北京邮电大学 2014年硕士研究生入学考试 自命题科目 818教育技术学综合 考试大纲
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北京邮电大学2014年硕士研究生入学考试试题考试科目:通信原理请考生注意:①所有答案(包括选择题和填空题一律写在答题纸上,否则不计成绩。
②不允许考生使用计算器。
一、单项选择题(每小题1分,共30分01. 某二进制数字P AM 基带信号波形的功率谱密度如图1所示,其中b R 为比特速率。
该基带信号可能采用了 (1(1 A . 单极性不归零码B . 单极性归零码C . 双极性不归零码D . 双极性归零码图102. 某音乐信号的最高频率为12KHz ,采用MP 3格式压缩编码后的信息速率为192Kbit /s 。
若采用HDB 3码传输该音乐信号所需要的主瓣带宽为 (2 KHz ,若采用CMI 码传输所需要的主瓣带宽为(3 KHz ,若采用第一类部分响应信号传输该信号所需要的主瓣带宽为 (4 KHz 。
(2A . 24KHzB . 96KHzC . 192KHzD . 384KHz (3 A . 24KHz B . 96KHz C . 192KHz D . 384KHz (4 A . 24KHzB . 96KHzC . 192KHzD . 384KHz03. 已知窄带平稳随机过程(((cos sin c c s c X t X t t X t t w w =-,其Hilbert 变换为(ˆX t = (5 ,其复包络为(L X t =(6 。
假设(X t 的均值为0,方差为1,则(ˆXt 的方差为 (7 ,(L X t 的平均功率为 (8 。
(5 A . ((cos sin c c s c X t t X t t w w +B . ((cos sin c c s c X t t X t t w w -+C . ((sin cos c c s c X t t X t t w w -D . ((sin cos c c s c X t t X t t w w + (6 A . ((c s X t X t + B . ((c s X t X t - C . ((c s X t jX t - D . ((c s X t jX t + (7 A . 0. 5 B . 1 C . 2 D . 4 (8 A . 0. 5B . 1C . 2D . 404. (2,1,7系统卷积编码器的总状态有 (9 个,每个输出码组中监督码元的取值与前面 (10 个信息码组有关(9 A . 2 B . 4 C . 64 D . 128 (10 A . 1B . 2C . 7D . 605. 第四类部分响应系统的频带利用率为 (11 Baud /Hz ,当采用二进制输入时该系统在信道上传输信号的电平数为(12 。
1/4【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站: 1北京邮电大学2014年硕士研究生入学考试自命题科目804信号与系统考试大纲804信号与系统一、基本要求1.掌握确定性信号的时域变换特性和奇异信号的特点,系统零输入响应、零状态响应和全响应的概念,冲激响应的概念和求解,利用卷积积分求系统零状态响应的方法和物理意义。
2.理解信号正交分解;掌握周期信号和非周期信号的频谱及其特点,重点掌握傅里叶变换及其主要性质,了解在通信系统中的应用,熟悉连续系统的频域分析方法。
3.掌握单边拉氏变换及其主要性质,熟悉连续时间系统的复频域分析方法,重点理解系统函数的概念和由系统函数分析系统的特性。
4.熟练掌握典型离散信号及其表示;熟悉建立差分方程的过程;z 变换的概念和典型信号的z 变换,利用z 变换求解离散系统的差分方程的方法。
重点掌握离散时间系统的单位样值响应;利用卷积和求系统的零状态响应方法;离散时间系统的系统函数和离散时间系统的频率响应特性。
5.系统的状态变量分析的概念及连续时间系统的状态方程时域解法。
二、内容1.绪论信号与系统概念,信号的描述、分类和典型信号,信号运算,奇异信号,信号的分解系统的模型及其分类,线性时不变系统,系统分析方法。
2.连续时间系统的时域分析微分方程式的建立、求解,起始点的跳变,零输入响应和零状态响应,2/4【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站: 2系统冲激响应求法,利用卷积求系统的零状态响应,卷积的图解法,卷积的性质。
3.傅里叶变换周期信号的傅里叶级数,频谱结构和频带宽度,傅里叶变换---频谱密度函数,傅里叶变换的性质,周期信号的傅里叶变换,抽样信号的傅里叶变换,时域抽样定理。
4.连续时间系统的s 域分析拉氏变换的定义,拉氏变换的性质,复频域分析法,拉氏逆变换系统函数H(s),系统的零极点分布决定系统的时域、频率特性,线性系统的稳定性。
5.傅里叶变换应用于通信系统利用系统函数求响应,无失真传输,理想低通滤波器,带通滤波器,调制与解调希尔伯特变换的定义,利用希尔伯特变换研究系统函数的约束特性,从抽样信号恢复连续时间信号,频分复用与时分复用,PCM 信号6.信号的矢量空间分析矢量正交分解,信号正交分解任意信号在完备正交函数系中的表示法,帕塞瓦尔定理,能量信号与功率信号,能量谱与功率谱,相关系数与相关函数,相关与卷积比较,相关定理。
北京邮电大学2014年硕士研究生入学考试试题考试科目:通信原理请考生注意:①所有答案一律写在答题纸上,否则不计成绩。
②不允许使用计算器。
一、单项选择题(每小题 1 分,共 30 分)1.某二进制数字 PAM 基带信号波形的功率谱密度如图所示,其中R b为比特速率。
该基带信号可能采用了________。
A.单极性不归零码B.单极性归零码C.双极性不归零码D.双极性归零码2.某音乐信号的最高频率为12KHz,采用MP3格式压缩编码后的信息速率为192Kbit/s。
若采用HDB3码传输该音乐信号所需要的主瓣带宽为______ KHz,若采用CMI码传输所需要的主瓣带宽为______ KHz,若采用第一类部分响应信号传输该信号所需要的主瓣带宽为_____ KHz 。
A. 24KHzB. 96KHzC. 192KHzD. 384KHzA. 24KHzB. 96KHzC. 192KHzD. 384KHzA. 24KHzB. 96KHzC. 192KHzD. 384KHz3.已知窄带平稳随机过程X(t)=X c(t)cosωc t−X s(t)sinωc t,其Hilbert变换为X̂(t)=_________,其复包络X L(t)=_________。
假设X(t)的均值为 0,方差为 1,则X̂(t)的方差为_________,X L(t)的平均功率为________。
A.X c(t)cosωc t+X s(t)sinωc tB.−X c(t)cosωc t+X s(t)sinωc tC.X c(t)sinωc t−X s(t)cosωc tD.X c(t)sinωc t+X s(t)cosωc tA.X c(t)+X s(t)B.X c(t)−X s(t)C.X c(t)−jX s(t)D.X c(t)+jX s(t)A. 0.5B. 1C. 2D. 4A. 0.5B. 1C. 2D. 44.(2,1,7)系统卷积编码器的总状态有_______个,每个输出码组中监督码元的取值与前面________个信息码组有关A. 2B. 4C. 64D. 128A. 1B. 2C. 7D. 65.第四类部分响应系统的频带利用率为________Baud/Hz,当采用二进制输入时该系统在信道上传输信号的电平数为________。
北京邮电大学2017年硕士研究生入学考试试题考试科目:教育技术学综合请考生注意:①所有答案(包括选择题和填空题)一律写在答题纸上,否则不计成绩。
②不允许使用计算器一、名词解释(每题4分,共20分)1. 学习环境2. 信息素养3. 创客教育4. 方差分析5. 链式存储结构二、简答题(每题10分,共20分)6. 简述教学目标编写的ABCD法。
7. 简述逻辑结构的四种基本关系并画出其关系图。
三、论述题(每题25分,共50分)8. IBM商标的设计者,美国设计大师保罗兰德认为“设计是一种关系,是内容和形式之间的关系”。
请结合你自己的经验和理解谈谈教学设计的“设计”是什么?都包含哪些内容要素?这些要素之间的关系是什么?优秀的教学设计应具备什么样的共性特征?9. 随着信息技术和移动互联网的发展,跨屏幕的泛在学习开始出现。
学习者可以在电脑、手机、电视等多种媒体上学习同一内容或相关内容,大大拓展了学习技术应用的场景,形成了一种跨设备的泛在学习。
请结合你对各种媒体的了解,分析此种方式下学习者的特点,电脑、手机、电视等媒体各自的特征,多种教学媒体组合和搭配的方式,并总结出跨设备的泛在学习内容设计策略。
四、编程题(每题15分,共60分)10.用C语言实现:从键盘上输入a与n的值,计算并输出sum=a+aa+aaa+aaaa+…(共n项)的和。
例a=2,n=4,则sum=2+22+222+2222。
11.用C语言实现:从键盘输入两个数,求出其最大值。
要求使用函数完成求最大值,并在主函数中调用该函数。
12.设双链表结点结构为llink data rlink,请设计算法,将其中P所指结点与其rlink所指结点位置互换的算法。
13.按所给函数声明编写一个算法,从表头指针为HL的单链表中查找出具有最大值的结点,该最大值由函数返回,若单链表为空则中止运行。
EIemTypeMaxValue(LNOde*HL)。
北京航空航天大学关于硕士学位研究生入学考试初试自命题工作有关规定(校研函字[2008]6 号)为贯彻教育部教学司〔2007〕37号文《关于招收攻读硕士学位研究生统一入学考试初试自命题工作的指导意见(试行)》的通知,根据招生工作新精神,落实研究生招生制度改革方针。
现做出初试自命题工作的有关规定。
招收攻读硕士学位研究生统一入学考试初试自命题工作(以下简称自命题工作)是硕士研究生招生考试的重要组成部分,是保证研究生选拔质量的基础环节之一。
为进一步加强自命题工作的规范化、制度化管理,提高自命题质量,以增强研究生招生考试的有效性,保障研究生招生考试的安全性和公平性,全面提升研究生招生选拔质量。
一、基本原则1.科学性原则。
遵循高层次专门人才和拔尖创新人才选拔、培养规律,积极运用教育评价与教育考试的理论、方法和技术,突出考生基本素质、一般能力和学科基本素养考查,着力提高考试有效性。
2.规范性原则。
强化自命题工作管理,做到组织健全、制度完善、程序合理、操作严格,确保自命题工作质量。
3.安全性原则。
牢固树立安全意识,将安全保密措施贯彻到自命题工作的每个环节和各个方面,将安全保密责任层层落实到每一个职能岗位,确保自命题工作安全。
4.有效性原则。
实行按一级学科设置考试科目,大幅度减少初试科目数量,要努力按一级学科群整合考试科目,各考试科目均应根据考试大纲或大学本科的教学大纲以及对硕士生入学的基本要求进行命题。
二、组织管理1.加强对自命题工作的领导。
校研究生招生工作领导小组负责对本单位自命题工作的领导和统筹管理,制订规章制度,落实安全保密责任,组织开展对相关工作人员的业务和纪律培训,协调解决自命题工作所需人员、保密室、设备和经费保障等。
2.校研究生招生工作领导小组负责组织或责成院、系(所)研究生招生工作领导小组成立各考试科目命题小组和评卷小组。
3.各科目命题小组至少应由两位政治素质好、责任心强、教学经验丰富、学术水平较高并且近期承担教学工作的人员组成,其中一位被指定为组长。
北京邮电大学2019年硕士生入学考试自命题科目考
试大纲
810控制工程基础
一、考试目的
《控制工程基础》课程考试旨在考核自动控制基本概念的基础上,注重考核学生对于基本概念和定理的理解与掌握、熟练的基本运算能力和运用自动控制相关知识分析解决简单的实际问题的能力。
二、考试内容
第一章自动控制系统的一般概念
理解和掌握自动控制系统的基本术语和基本概念,理解和掌握负反馈控制原理,能确定控制系统的被控对象、被控量和给定量。
掌握绘制系统方框图的方法。
了解自动控制系统的组成和分类,及对自动控制系统稳、准、快三方面的基本要求。
第二章控制系统的数学模型
了解数学模型的概念、表达方式,掌握一般物理系统微分方程的列写。
熟悉拉氏变换的定义、性质,常见的简单时间函数的拉氏变换式,可根据拉氏变换的性质求解较复杂时间函数的拉氏变换和拉氏反变换。
2014年硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码:[867] 考试科目名称:专业理论综合一、考试形式与试卷结构1)试卷成绩及考试时间:本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。
2)答题方式:闭卷、笔试3)试卷内容结构(一)音乐美学 60分(二)各理论专业1、音乐教育学 90分2、复调与作曲 90分3、视唱练耳 90分4、中国音乐史 90分5、西方音乐史 90分4)题型结构(一)音乐美学简答题: 3小题,每小题12分,共36分论述题: 1小题 24分(二)各理论专业1、音乐教育学名词解释题 4小题,每小题5分,共20分简答题 3小题,每小题10分,共30分论述题 2小题,每小题20分,共40分2、复调与作曲部分a: 复调写作, 30分b: 作曲,60分3、视唱练耳部分A、名词解释题 5小题,每小题5分,共25分B、简答题 3小题,每小题10分,共40分C、论述题 2小题,每小题20分,共35分4、西方音乐史部分谱例辨析题: 2小题,每小题20分,共40分论述题: 2小题,每小题 25分,共50分5、中国音乐史部分a: 填空题, 10题,每题1分,共10分。
b:名词解释, 5题,每题3分,共15分。
c:文献解析题,5题,每题5分,共25分。
d:论述题, 2大题,每题20分,共40分。
二、考试内容与考试要求(一)音乐美学考试目标:1 系统掌握音乐美学的基础知识,基本概念,基本理论2 能运用音乐美学的基本理论来分析和解决音乐活动及其问题考试内容:一音乐美学概述音乐美学的概念;音乐美学与其他音乐学科的关系;音乐美学的研究方法。
二音乐的感性材料音乐感性材料的基本属性;音乐感性材料的非对应性特征;音乐感性材料的现实基础。
三音乐的形式音乐形式的构成;基本要素、组织手段、形式美的法则;音乐形式的存在方式;音乐形式的规律;音乐形式的相对独立性。
四音乐的内容音乐内容的原本含义;音乐中音乐性的内容;音乐中非音乐性的内容;音乐与感情。
北京邮电大学
2018年硕士研究生入学考试试题
考试科目:教育技术学综合
请考生注意:@所有答案(包括选择题和填空题)一律写在答题纸上,否则不计成绩。
@不允许使用计算器。
一、名词解释(每题4分,共20分)
1.网络课程
2.最近发展区
3.t检验
4.学习动机
5.抽象数据类型
二、简答题(每题10分,共20分)
6.简述教学传播的基本规律。
7.分别画出具有3个结点的树和3个结点的二叉树的所有不同形态。
三、论述题(每题25分,共50分)
8.最近两年来,随着微信公众号以及微信端小程序的推广,各种基千微信的教育培训或是移动学习应用层出不穷。
(1)试分析微信端教育应用的主要特点、技术特征及其和手机端移动学习app的异同;(2)并列举至少两个不同类型的微信端移动学习应用,分析其业务模式,设计亮点,以及可能存在的缺陷。
9.微视频是目前信息化教学中广泛应用的媒体形式。
无论是在微课程还考试科目:818教育技术学综合第1页共2页。
北京邮电教育技术研究所考研复试通知复试名单复试经验北京邮电教育技术研究所考研复试通知复试名单复试经验专业代码、名称笔试时间专业课笔试内容专业课笔试相关参考书目078401教育技术学60分钟教育技术学或软件技术基础《教育技术学》北京师范大学出版社.何克抗《软件技术基础教程》清华大学出版社.周肆清081000 信息与通信工程60分钟计算机通信网络《计算机网络》(第5版)电子工业出版社谢希仁081200 计算机科学与技术60分钟软件技术基础《软件技术基础教程》清华大学出版社.周肆清北京邮电大学2014年考研报录比二级招生单位报考人数上线人数录取人数推免生最高分最低分平均分教育技术研究所52 12 30 0 349 285 306北京邮电考研复试一、复试工作原则1.坚持科学选拔。
积极探索并遵循高层次专业人才选拔规律,采用多样化的考察方式方法,确保生源质量。
2.坚持公平公正。
做到政策透明、程序公正、结果公开、监督机制健全,维护考生的合法权益。
3.坚持全面考查,突出重点。
在对考生德智体等各方面全面考察基础上,突出对专业素质、实践能力以及创新精神等方面的考核。
4.坚持客观评价。
业务课考核成绩应量化,综合素质考核也应有较明确的等次结果。
5.坚持以人为本,增强服务意识,提高管理水平。
二、复试组织管理1.在学校研究生招生复试工作领导小组的领导下,成立教育技术研究所研究生招生复试工作小组,组长:邓丽敏副组长:勾学荣教育技术研究所研究生招生复试具体工作由教育技术研究所(网络教育学院)研究生办公室落实。
(1)在研究生招生领导小组领导下成立专业复试小组,在研究生招生复试工作小组指导下具体实施面试和实践等考核。
复试小组工作结束后给出综合面试成绩(含英语听说成绩,以百分计),并确定各导师录取名单。
(2)教育技术学专业复试小组名单:勾学荣、邓丽敏、冯甦中、王晓军、文福安、刘建设、李青、王楠、吴霓(3)通信与信息系统专业复试小组名单:勾学荣、孙学康、毛京丽、张玉艳、宁帆、高立(4)计算机应用技术专业复试小组名单:文福安、孙学康、王晓军、孙燕莲、张文辉(5)政治思想、资格审查小组名单:邓丽敏、刘莹、石若虹、付薇2.复试教师培训方式:4月2日下午参加复试教师会,学习本办法。
考研学硕初试科目设置及试题选用一览表2014年学术型硕士研究生入学考试初试科目设置及试题选用一览表门类代码门类名称学科专业第一单元科目第二单元科目第三单元科目第四单元科目01 哲学各学科、专业▲101-思想政治理论,111-单独考试思想政治理论(100分)▲201-英语一或▲202-俄语或▲203-日语,其它语种、外国语言文学专业第二外语、单独考试外语可由招生单位自命题(科目代码使用240-289)(100分)招生单位自命题科目(代码使用6××或7××)(150分)招生单位自命题科目(代码使用8××或9××)(150分)02 经济学各学科、专业▲303-数学三(150分)03 法学各学科、专业招生单位自命题科目(代码使用6××或7××) (150分)04 教育学教育学、心理学▲311-教育学专业基础综合或▲312心理学专业基础综合(300分)体育学招生单位自命题科目(代码使用6××或7××);可选用统考试题(300分)05 文学各学科、专业招生单位自命题科目(代码使用6××或7××) (150分)招生单位自命题科目(代码使用8××或9××)(150分)06 历史学中国史、世界史▲313-历史学基础(300分)考古学招生单位自命题科目(代码使用6××或7××);可选用统考试题(300分)07 理学力学、电子科学与技术、环境科学与工程、生物医学工程▲301-数学一或▲302-数学二或▲303-数学三(150分)或招生单位自命题理学数学(科目代码使用601-609)招生单位自命题科目(代码使用8××或9××) (150分)其它学科、专业招生单位自命题理学数学(科目代码使用601-609)或其它自命题科目(代码使用6××或7××(601-609除外)),也可选用统考试题(150分)计算机科学与技术▲408-计算机学科专业基础综合(150分)08 工学计算机科学与技术▲101-思想政治理论,111-单独考试思想政治理论(100分) ▲201-英语一或▲202-俄语或▲203-日语,其它语种、外国语言文学专业第二外语、单独考试外语可由招生单位自命题(科目代码使用240-289)(100分)▲301-数学一(150分)▲408-计算机学科专业基础综合(150分)力学、机械工程、光学工程、仪器科学与技术、冶金工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、土木工程、水利工程、测绘科学与技术、交通运输工程、船舶与海洋工程、航空宇航科学与技术、兵器科学与技术、核科学与技术、生物医学工程、管理科学与工程招生单位自命题科目(代码使用8××或9××) (150分)纺织科学与工程、轻工技术与工程、农业工程、林业工程、食品科学与工程▲302-数学二(150分)材料科学与工程、化学工程与技术、地质资源与地质工程、矿业工程、石油与天然气工程、环境科学与工程、科学技术史、软件工程、生物工程、安全科学与工程、公安技术▲301-数学一或▲302-数学二(150分)招生单位自命题科目(代码使用8××或9××) (150分)或▲408-计算机学科专业基础综合(150分)建筑学、城乡规划学、风景园林学、设计学355-建筑学基础或344-风景园林基础(150分)或招生单位自命题科目(代码使用6××或7××),可选用统考试题(150分)招生单位自命题科目(代码使用8××或9××,考试时间三小时以上六小时以下的科目代码使用5××) (150分)09 农学作物学、园艺学、畜牧学、兽医学、植物病理学*、农业昆虫与害虫防治*、林木遗传育种*、森林培育*、森林保护学*、野生动植物保护与利用* ▲314-数学(农)或▲315-化学(农)(150分)▲414-植物生理学与生物化学或▲415-动物生理学与生物化学(150分)水产养殖* 416-普通动物学与普通生态学(150分)捕捞学*、渔业资源* 417-普通生态学与鱼类学(150分)其它学科、专业▲414-植物生理学与生物化学或▲415-动物生理学与生物化学或招生单位自命题科目(代码使用8××或9××,考试时间三小时以上六小时以下的科目代码使用5××)(150分)10 医学基础医学、临床医学、中医学、中西医结合、特种医学、医学技术▲101-思想政治理论,111-单独考试思想政治理论(100分) ▲201-英语一或▲202-俄语或▲203-日语,其它语种、外国语言文学专业第二外语、单独考试外语可由招生单位自命题(科目代码使用240-289)(100分)▲306-西医综合或▲307-中医综合(300分)护理学308-护理综合(300分)其它学科、专业352-口腔综合或353-卫生综合或招生单位自命题科目(代码使用6××或7××);可选用统考试题(300分)11 军事学各学科、专业招生单位自命题科目(代码使用6××或7××);可选用统考试题(150分)招生单位自命题科目(代码使用8××或9××)(150分)12 管理学管理科学与工程、工商管理、农林经济管理▲303-数学三(150分)其它学科、专业招生单位自命题科目(代码使用6××或7××);可选用统考试题(150分)13 艺术学各学科、专业招生单位自命题科目(代码使用6××或7××) (150分)招生单位自命题科目(代码使用8××或9××,考试时间三小时以上六小时以下的科目代码使用5××) (150分)1.学科专业中带*者为代码册中的二级学科;不带*者为代码册中的一级学科,这些一级学科中的所有二级学科,都应使用其所在一级学科的统考试题;2.加“▲”为全国统考或全国联考试题。
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科目818教育技术学综合考试大纲
818教育技术学综合
一、考试目的
要求考生(1)系统深入掌握教育技术学的基本概念、基本原理和基本方法,并能灵活用之于实践,具有较强的分析和解决问题的能力;(2)熟练掌握C 语言和数据结构的基础知识和基本原理,能够根据实际需要通过编程解决问题。
二、考试内容
《教育技术学》
(一)教育技术学理论基础
1.教育技术的AECT 定义;
2.教育技术研究对象与范畴;
3.学与教的理论(行为主义理论、认知主义理论、建构主义理论);
传播理论。
(二)教学系统设计
1.教学系统设计的涵义与本质;
2.教学系统设计的基本过程;
3.课程开发及其流程。
(三)教学媒体开发与运用
1.教学媒体的分类与特性;
2.计算机多媒体教学软件的开发;
3.网络课程的开发;
4.基于因特网的网络教学应用模式,教育技术标准。
(四)教学评价
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【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站: 21.教学评价的概念;
2.教学评价的类型与技术;
3.面向学习资源的评价;
4.面向学习过程的评价。
(五)教育技术与教育改革
1.教育信息化的概念与特征;
2.教育信息化对教育改革的作用;
3.信息技术与课程整合的涵义与特征;
4.信息化教学技术和信息化教学设计。
(六)教育技术发展新动态
1.近年内出现的应用于教育的主流新技术
2.新技术在教育中的创新应用及对未来的影响
《数据结构》
(一)数据结构概述
1.数据的逻辑结构与存储结构的基本概念;
2.算法的定义、基本性质以及算法分析的基本概念
(二)线性表
1.线性关系、线性表的定义,线性表的基本操作;
2.线性表的顺序存储结构与链式存储结构(包括单链表、循环链表和双向链表)的构造原理;
3.在以上两种存储结构的基础上对线性表实施的基本操作,包括顺序表的插入与删除、链表的建立、插入与删除、检索等操作对应的算法设计(含递归算法的设计)。
(三)堆栈与队列
1.堆栈与队列的基本概念、基本操作;
2.堆栈与队列的顺序存储结构与链式存储结构的构造原理;
3.在不同存储结构的基础上对堆栈与队列实施插入与删除等基本操作;
4.堆栈和队列在解决实际问题中应用。
(四)树与二叉树
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【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站: 31.树与二叉树的基本概念,基本特征、名词术语;
2.完全二叉树与满二叉树的基本概念,二叉树的基本性质;
3.二叉树的顺序存储结构与二叉链表存储结构的构造原理;
4.二叉树的前序遍历、中序遍历、后序遍历与按层次遍历,以及在二叉链表基础上各种遍历算法(重点为非递归算法)的设计与应用;
5.二叉排序树的基本概念、建立(插入)、查找与平均查找长度;
6.哈夫曼树的基本概念和应用。
(五)图
1.图的基本概念、名词术语;
2.邻接矩阵存储方法和邻接表存储方法的基本构造原理与特点;
3.图的深度优先搜索与广度优先搜索的过程;
4.最小生成树、最短路径和拓扑排序的基本概念与求解过程。
(六)文件及查找
1.顺序查找法,折半查找法以及查找过程对应的“判定树”的构造;
2.B-树的基本概念,B-树的插入与查找;
3.散列(Hash)文件的构造、散列函数的构造,散列冲突的基本概念与处理散列冲突的基本方法。
(七)内排序
插入排序法(含折半插入排序法)、选择排序法、泡排序法、快速排序法、堆积排序法(大顶堆积)和二路归并排序法的排序原理、规律与特点。
《C 语言程序设计》
(一)C 语言基本知识
1.C 语言的特点以及C 语言程序的组成;
2.数据类型,包括整型、实型、字符型等常量与变量和变量的赋值;用typedef 定义类型;
3.各种类型数据之间的混合运算;
4.各类运算符(包括自增、自减运算符)的运算规则与优先级,条件运算符;
5.算术表达式、关系表达式和逻辑表达式,逗号运算符和逗号表达式,表达式sizeof 的含义。
(二)语句
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【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站: 41.赋值语句(含条件赋值语句)、条件语句(含if、if-else、switch)、循环语句(含while、do-while、for 语句,包括循环嵌套和break 语句与continue 语句);
2.输入/输出语句,包括整型、实型、字符型(含字符串)等类型数据的格式输入函数scanf 和格式输出函数printf。
(三)数组
1.一维数组和二维数组的定义、引用与初始化;
2.字符数组的定义、引用与初始化,字符数组的输入与输出,字符串和字符串处理函数。
(四)函数
1.函数的定义,函数参数(形参和实参)与函数的返回值;
2.函数的调用,包括函数的嵌套调用和递归函数的调用;
3.命令行参数的基本概念,带参数的主函数的概念和应用。
(五)宏定义
1.带参数的宏定义;
2.包含文件的处理。
(六)指针
1.指针的基本概念,变量的指针与指向变量的指针变量,包括定义、引用以及指针变量作为函数参数;
2.数组与指针,包括指向数组的指针变量的定义与赋值、通过指针引用数组元素、数组名作为函数参数;
3.字符串与指针,指向字符串的指针变量。
(七)结构体
1.结构体的基本概念和特点,结构体变量的初始化与引用;
2.结构体数组。
(八)文件
1.C 文件的基本概念,文本文件的类型指针FILE 与文本文件的使用方式;
2.文本文件的打开(fopen 函数)与关闭(fclose 函数);
3.文本文件的状态,包括feof 函数和ferror 函数;
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4.文本文件的读写,包括fputc 函数和fgetc 函数、fgets 函数与fputs 函数等;
5.文本文件的输入函数fscanf 和输出函数fprintf。
三、试卷结构
1.考试时间为3小时,满分150分
2.题目类型:名词解释,选择题,简答题,案例分析题,论述题,编程题
3.考试内容比例:教育技术占50%,C 语言和数据结构占50%
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