内训师培训

内训师培训学习总结8篇第1篇示例：内训师培训学习总结随着企业内部培训的需求不断增加，内训师这一职业也逐渐备受关注。

作为企业内部培训的主要负责人，内训师不仅需要具备全面的知识和技能，还需要不断提升自身的能力，才能更好地完成培训任务。

在参加内训师培训学习过程中，我从中获益良多，下面我将对此次学习进行总结。

通过参加内训师培训学习，我深刻认识到内训师的核心职责是什么。

内训师不仅要具备扎实的专业知识，还需要具备良好的沟通能力和表达能力，以便将知识有效地传达给培训对象。

内训师还需要具备较强的组织和计划能力，能够灵活应对各种突发情况，保证培训活动的顺利进行。

这些核心职责对内训师提出了更高的要求，需要我们不断学习和提升自己，才能更好地胜任这一职业。

在内训师培训学习中，我学会了如何设计和实施一次有效的培训课程。

在培训课程设计中，我们需要对培训对象进行分析，了解他们的需求和学习特点，然后根据这些特点设计相应的培训内容和教学方法。

在培训实施过程中，我们需要注意培训活动的氛围营造，激发学员的学习热情，让他们参与到培训过程中来。

通过学习课程设计和实施的技巧，我能够更加有效地进行内部培训，帮助员工提升能力，提高企业绩效。

内训师培训学习还教会了我如何评估培训效果。

在内训结束后，我们需要对培训过程进行评估，了解培训的实际效果，从而不断改进培训方案，提高培训效果。

评估培训效果需要考虑多个方面的因素，包括培训内容的覆盖度、学员的满意度、培训是否达到预期目标等。

只有通过有效的评估，我们才能及时发现问题，不断改进培训方案，提高培训效果。

通过参加本次内训师培训学习，我收获良多，对内训师这一职业有了更深入的了解。

我将继续不断学习和提升自己，努力成为一名优秀的内训师，为企业的发展贡献自己的力量。

我也希望更多的同行能够加入内训师培训学习，共同提升内训师的整体水平，为企业的培训工作做出更大的贡献。

【2000字】第2篇示例：内训是企业内部培训的重要组成部分，而内训师则是承担内训任务的关键人物。

企业内训师培训管理办法一、目的和职责1、培训管理制度的目的和依据（1）目的：为加强企业内训师队伍建设，提高内训师培训质量，规范培训管理工作，根据企业发展战略和人才储备需求，特制定本办法。

（2）依据：本办法依据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国职业教育法》等相关法律法规，并结合公司实际情况制定。

2、公司人力行政部的职责与权限（1）职责：a. 制定和修订企业内训师培训管理制度；b. 组织实施内训师培训计划，跟踪培训效果；c. 负责内训师的选拔、培养、评价和激励工作；d. 制定内训师培训预算，管理培训经费；e. 组织开展各类内训师交流活动，促进内训师能力的提升。

（2）权限：a. 对内训师的选拔、评价和激励工作进行决策；b. 对内训师培训计划的制定和调整拥有最终决定权；c. 对内训师培训经费的使用和报销进行审批；d. 对违反培训管理制度的行为进行处罚。

二、培训类别和方式1、新入职应届毕业生培训（1）第一阶段：基础入职培训- 目的：使应届毕业生快速了解公司文化、基本规章制度，初步掌握岗位所需的基本技能。

- 内容：公司文化、发展历程、组织架构、员工行为规范、基础职业素养、团队建设等。

- 时间：为期一周的全日制培训。

（2）第二阶段：专业技能培训- 目的：提升应届毕业生在岗位上的专业技能和实际操作能力。

- 内容：根据岗位需求，进行专业知识和技能的培训，包括实操演练、案例分析等。

- 时间：为期一个月的在职培训。

（3）复训- 目的：巩固第一阶段和第二阶段的学习成果，解决工作中遇到的问题。

- 内容：针对应届毕业生在工作中的实际需求，进行定期或不定期的复训。

- 时间：根据实际需要安排。

2、新员工岗前培训（1）岗前培训目的- 确保新员工熟悉公司环境、了解岗位职责，尽快融入团队，提高工作效率。

（2）培训对象- 所有新入职的非应届毕业生员工。

（3）培训时间- 通常为入职后的前两周，具体根据岗位要求和工作安排确定。

（4）培训方式- 在职培训、课堂讲授、实操演练、线上学习等。

作为一名企业内训师必须掌握相应的管理技能, 丰富的实践经验, 最重要的一点就是要具备很高的培训技巧和语言, 感染力, 善于营造现场氛围。

金程内训小编献上培训师的七大授课技巧, 我们一路追寻, 潜心探求, 笃行创造, 把培训带入一个崭新的时代。

1.课前准备技巧一: 身心准备法①心理准备: 不在其位、却谋其政作为内训师, 最先要克服的就是心理层面的障碍。

这些障碍主要体现在三个方面：一, 缺乏平台、没有机会;二, 纵有机会, 那先领导;三纵有舞台, 也无能力。

对此, 我们分析一下：首先机会问题。

随着批零关系日趋紧密, 终端建设“硬件太硬、软件太软”的问题越发突显。

构建学习型伙伴关系成为解决这一问题的根本之道。

强化对零售终端的培训也将越来越多;其次是岗位问题, 更应该用一线人员, 解决一线的问题, 提升一线的水平;再者是能力问题, 这也是本文的核心。

解决上述的心理障碍, 从内心里重新认识内训, 敢于木秀于林, 勇于出类拔萃, 善于彰显自我, 才有更多机会的垂青。

②身体准备: 像个培训师的样子一方面是要在形象上展示一个职业讲师的风度, 像个讲师的样子, 无论是外在形象还是举手投足, 站在台上就要做到庄重、得体、职业;另一方面要善于学习和运用专业的发声技巧和肢体表达, 避免上台后声音嘶哑、表情呆滞、动作僵化, 要做到神形兼备、轻松自如。

技巧二: 课件设计法①系统完整: 每一次授课就是一首乐章一首完整的乐章从过门到结尾曲行云流水、一气呵成, 一场培训也应该是系统完善、条理清晰。

即使是时间再短, 内容再少也要做到结构完整、脉络分明。

课题分析要全面、解决要彻底, 既要有舒缓的过度又要有激昂的高潮。

每一个观点、每一个案例、每一个理论都是跳跃的音符, 从开场白到结束语, 完整而清晰。

②入木三分: 细节决定成败在把握主流的基础上, 分析问题越具体越好, 解决问题越实效越好, 对每个问题入木三分, 对每个案例深入剖析, 做到以实制胜、以细制胜。

内训师培养策划书3篇篇一《内训师培养策划书》一、项目背景随着公司的不断发展，内部培训的重要性日益凸显。

为了提升公司内部培训的质量和效果，打造一支高素质的内训师队伍，特制定本内训师培养策划书。

二、培养目标1. 培养一批具有专业知识和授课能力的内训师。

2. 提升内训师的课程开发与设计能力。

3. 增强内训师的授课技巧和表达能力。

4. 建立公司内部培训的可持续发展机制。

三、培养对象公司内部有意愿成为内训师且具备一定潜力的员工。

四、培养内容及方式1. 培训课程（1）内训师角色认知与素养提升。

（2）课程设计与开发。

（3）授课技巧与方法。

（4）培训效果评估与反馈。

2. 培养方式（1）集中授课：邀请外部专业讲师进行集中培训。

（2）实践演练：安排内训师进行实际授课演练。

（3）导师辅导：为每位内训师配备导师，进行一对一指导。

（4）学习交流：组织内训师之间的学习交流活动。

五、培养时间安排[具体时间段 1]：集中授课[具体时间段 2]：实践演练[具体时间段 3]：导师辅导与学习交流六、考核与认证1. 考核方式（1）课程设计与开发成果评估。

（2）授课表现评估。

（3）学员反馈评估。

2. 认证标准（1）完成所有培训课程。

（2）考核成绩达到合格标准。

七、内训师激励机制1. 给予内训师一定的授课津贴。

2. 优先参与公司组织的各类培训和学习活动。

3. 对表现优秀的内训师进行表彰和奖励。

八、培养预算1. 培训课程费用。

2. 教材与资料费用。

3. 导师辅导费用。

4. 其他相关费用。

九、项目实施与跟进1. 成立项目实施小组，负责项目的具体执行。

3. 持续关注内训师的发展和成长，提供必要的支持和帮助。

十、预期效果1. 拥有一支能够满足公司内部培训需求的内训师队伍。

2. 内部培训质量和效果得到显著提升。

3. 公司的培训体系更加完善和健全。

篇二《内训师培养策划书》一、项目背景随着公司的不断发展，内部培训的重要性日益凸显。

为了提升公司内部培训的质量和效果，打造一支高素质的内训师队伍，特制定本内训师培养策划书。

企业内训师培训内容随着企业竞争的日益激烈，企业对人才的要求也越来越高，企业内训师的作用也变得越来越重要。

企业内训师不仅需要具备专业的知识和技能，而且还需要具备一定的教学能力和管理能力。

本文将从以下几个方面探讨企业内训师培训内容。

一、教学理论企业内训师需要具备一定的教学理论知识，包括教学设计、教学方法、教学评价等方面的知识。

教学设计是指根据学习目标和学员情况，设计出适合的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学媒体等。

教学方法是指教学者在教学过程中采用的各种教学手段，如讲解、案例分析、讨论、实践等。

教学评价是指对学员学习效果进行评价，包括学员对教学效果的评价、教学者对学员学习情况的评价等。

二、行业知识企业内训师需要具备一定的行业知识，包括行业发展趋势、行业热点问题、行业相关政策等方面的知识。

这些知识可以帮助企业内训师更好地了解企业所处的行业环境，为企业提供更有针对性的培训服务。

三、管理能力企业内训师需要具备一定的管理能力，包括人员管理、项目管理、资源管理等方面的能力。

人员管理是指对培训学员的管理，包括学员的招募、考核、评价等。

项目管理是指对培训项目的管理，包括项目的立项、计划、执行、监控、评估等。

资源管理是指对教学资源的管理，包括人力资源、物质资源、财务资源等。

四、沟通能力企业内训师需要具备一定的沟通能力，包括口头表达能力和书面表达能力。

在与学员进行教学交流的过程中，企业内训师需要具备清晰明了的口头表达能力，能够将复杂的知识点以简单易懂的方式讲解给学员。

同时，在编写培训材料、制作教学课件等方面，企业内训师也需要具备良好的书面表达能力。

五、创新能力企业内训师需要具备一定的创新能力，包括教学内容创新、教学方法创新等方面的能力。

在企业内部培训中，学员的知识水平和学习需求都是不断变化的，企业内训师需要不断地创新教学内容和教学方法，以适应变化的需求。

六、团队合作企业内训师需要具备一定的团队合作能力，与其他培训师、教学助理、学员等进行协作。

内训师培养方案1. 引言内训师，即内部培训师，是指负责组织和实施企业内部培训活动的专业人员。

随着企业内部培训的重要性日益凸显，培养一批具备良好培训能力和专业素养的内训师成为了许多企业的迫切需求。

本文将介绍一套完整的内训师培养方案，包括招募选材、培训课程、实践经验等方面的内容。

2. 招募选材2.1 内训师的基本要求首先，企业需要明确内训师的基本要求，以确保招募到合适的候选人。

内训师需要具备以下几个方面的能力和素质：•具备良好的沟通能力和表达能力，能够清晰、准确地传达知识与技能；•具备扎实的专业知识和丰富的实践经验，能够给员工提供有价值的培训内容；•熟练掌握培训工具和技巧，能够灵活运用不同的教学方法；•具备自学和学习能力，能够持续更新自己的知识和技能；•具备良好的团队合作能力和人际关系管理能力，能够与各个部门进行有效的协作。

2.2 招募渠道企业可以通过多种渠道进行内训师的招募，包括但不限于以下几种方式：•内部人才选拔：通过内部员工推荐或内部选拔的方式，挑选潜在的内训师；•外部招聘：通过招聘网站、招聘平台等渠道，面向外部人才招募内训师；•外部培训机构合作：与专业的培训机构合作，从他们的培训班中筛选潜在的内训师。

3. 培训课程3.1 培训课程内容培训课程是内训师培养方案中的核心部分。

企业应该根据自身的培训需求和内训师的能力背景，设计并提供合适的培训课程。

培训课程内容可以包括以下几个方面：•培训理论知识：包括培训原理、培训方法、教学设计等方面的知识；•培训技巧和工具：包括问答技巧、演讲技巧、案例分析等培训技巧和工具的使用方法；•专业知识和实践经验：根据不同岗位的培训需求，提供相关的专业知识和实践经验的培训。

3.2 培训形式培训形式可以灵活多样，既可以是面对面的培训课程，也可以是在线的互动培训。

企业可以根据实际情况选择合适的培训形式。

此外，可以考虑设置反馈和评估机制，以便及时了解内训师的培训效果，并及时调整培训内容和方式。

内训师培养策划书3篇篇一内训师培养策划书一、策划背景随着公司业务的不断发展，内训师队伍的建设成为了提升员工素质和公司竞争力的重要手段。

为了培养一支优秀的内训师队伍，提高内训师的授课水平和培训效果，特制定本策划书。

二、策划目标1. 培养一批具备专业知识和授课技巧的内训师，满足公司内部培训的需求。

2. 提高内训师的授课水平和培训效果，提升员工的专业素质和工作能力。

3. 建立一套完善的内训师培养体系，为公司的持续发展提供有力支持。

三、培养对象1. 公司内部各部门的业务骨干和技术专家。

2. 对培训工作有热情和兴趣，愿意分享经验和知识的员工。

四、培养内容和方式1. 培养内容培训技巧：包括课程设计、教案编写、课堂互动、教学方法等。

专业知识：根据内训师的专业领域，提供相关的专业知识培训。

沟通能力：提升内训师的表达能力和沟通技巧，增强与学员的互动和交流。

团队协作：培养内训师的团队合作意识和能力，促进团队成员之间的相互学习和支持。

2. 培养方式集中培训：定期组织内训师参加集中培训，通过课堂讲授、案例分析、小组讨论等方式进行学习和交流。

实践演练：安排内训师进行实际授课演练，由导师进行点评和指导，帮助内训师不断改进和提高授课技巧。

在线学习：利用公司内部的在线学习平台，提供丰富的培训课程和学习资源，供内训师自主学习和提升。

导师辅导：为内训师配备导师，导师将对内训师的培训工作进行全程指导和支持。

五、培养流程1. 发布招募通知：在内网发布内训师招募通知，明确培养目标、要求和报名方式。

2. 报名与筛选：符合条件的员工填写报名申请表，并提交相关的工作经历和业绩证明材料。

经过筛选后，确定参加培养计划的内训师名单。

3. 签订培养协议：与内训师签订培养协议，明确双方的权利和义务，以及培养目标和考核标准。

4. 制定培养计划：根据内训师的专业领域和发展需求，制定个性化的培养计划，包括培训课程、实践演练、导师辅导等内容。

5. 实施培养计划：按照培养计划，组织内训师参加集中培训、实践演练和在线学习等活动，确保内训师能够全面提升自己的授课水平和培训能力。

企业内训师培训方案•培训目标•培训内容•培训方式•培训时间安排•培训效果评估•后续支持与跟进01培训目标培训内训师掌握各种教学方法和技巧，如讲解、示范、互动讨论等，以提高其教学水平和效果。

教学方法和技巧培养内训师具备课程组织和实施的能力，包括课程设计、时间安排、教学进度控制等，以确保课程的高效进行。

课程组织和实施使内训师掌握有效的评估和反馈方法，能够对学员的学习情况进行跟踪和评估，及时调整教学策略。

评估与反馈提升内训师的教学能力需求分析使内训师具备对学员需求进行准确分析的能力，能够根据学员特点制定针对性的课程计划。

内容策划培养内训师根据需求分析结果，进行课程内容策划和组织的能力，确保课程内容与学员需求紧密相关。

创新教学方法鼓励内训师尝试新的教学方法和手段，如案例分析、角色扮演、游戏化教学等，以提高学员的学习兴趣和参与度。

培养内训师的团队合作精神，使其能够在团队中发挥积极作用，共同完成培训任务。

团队合作沟通与协调领导力提高内训师的沟通与协调能力，使其能够与其他成员有效沟通，协调资源，解决团队中出现的问题。

培养内训师的领导力，使其能够在团队中发挥领导作用，引导团队朝着共同的目标前进。

03020102培训内容教学技巧如何吸引学员的注意力，引导学员进入课程主题。

如何清晰、生动地传达课程内容，使学员易于理解。

如何有效处理学员的提问，激发学员的思考和参与。

如何总结课程内容，强化学员的学习效果。

课程导入讲解技巧问答环节课程结尾需求分析内容选择教学方法时间安排课程设计01020304如何了解学员的学习需求，为课程设计提供依据。

如何选择与工作实际相关的课程内容，提高课程的实用性。

如何结合课程内容选择合适的教学方法，如案例分析、角色扮演等。

如何合理安排课程时间，确保课程内容完整且不拖沓。

如何促进内训师之间的协作，共同提升培训质量。

团队协作如何加强内训师与学员之间的沟通，提高培训效果。

沟通交流如何明确内训师在团队中的定位，发挥其专业优势。

内训师培训心得体会（通用16篇）内训师篇1前些天本人参加公司组织的杜杰老师的《内训师企业内训师》培训练，感觉不错，谈不上心得，就顺便说几句吧，具体如下：首先非常感谢公司及领导为本人提供学习的舞台，这两天的《内训师企业内训师》培训内容个人觉得对我们的实际工作非常有用，特别是对本人的实际工作很实用。

内训师企业内训师培训教材中每一个精辟的总结个人觉得都很值的我们去思考、学习、借鉴与应用。

通过此次《内训师企业内训师》的培训学习，让我们看到了作为一个职业培训师是需要经过各种严酷与周密的强化训练。

培训本身就是一门专业的学问，从需求分析，课程开发，教材设计，培中实施到最后的检讨评估是一个闭环，是一个完整的ADDIE模型，每个培训师在做任何一次培训时是都必须遵守的，一个完美的培训特别是针对成年人的培训这五个培训步聚一个都不能缺。

我们当前是在企业而非校园，所以培训师培训的方法及参训者的学习心理与学校不同，对成年人进行培训时，培训师要尽量采用三段式论述即先讲故事讲案例，再提炼形成理论与概念，最后必须联系工作实践，只有这样，参训的成年人才能更快的吸收、领悟与学以致用。

作为培训师而言，必须是岗位的专家与培训的教练，即培训师在理论方面要全面，知识方面要专业，见解方面要独到，培训时要引导思维，要启发思路，要示范点评。

培训师必须具备自编自导自演的能力；必须拥有较好的表达、专业、激励、制作、应变及学习的能力；必须拥有专业的形象与魅力，如演讲时要时刻注意自己的笑容、眼神、手势、站姿、气氛、语气、语调、停顿，要时刻留意自己是否表达流利，是否具备亲和力，是否有总结性的陈述等。

其实作为培训师而言除了要具备专业的能力之外，还必须认真思考受训对象的心理，作为培训师，如何掌控课堂的技巧也是致关重要，即培训师首先需要引发与刺激学员对课程兴趣，其次让学员参与课程，接着根据培训师自身经验展开案例进行自我反思，然后对所列举的案例进行提炼与总结，最后强调让学员回去必须实际运用，只有这样的培训才算得上是一个完美的培训。

内训师培养策划书3篇篇一《内训师培养策划书》一、引言随着企业的不断发展和变革，内训师队伍的建设变得愈发重要。

内训师不仅能够提升员工的技能和知识水平，促进企业内部的知识共享和传承，还能为企业的持续发展提供有力的支持。

为了打造一支高素质、专业化的内训师队伍，特制定本策划书。

二、培养目标1. 提升内训师的教学能力和专业素养，使其能够有效地传授知识和技能。

2. 培养内训师的课程开发能力，能够根据企业需求开发出高质量的培训课程。

3. 建立内训师的激励机制，激发内训师的积极性和创造力。

三、培养对象企业内部具有一定工作经验和专业技能的员工。

四、培养内容1. 教学技巧培训：授课方法与技巧：包括如何进行开场白、如何组织教学内容、如何运用多媒体教学工具等。

课堂互动与引导：学习如何引导学员参与讨论、提问和回答问题，提高课堂参与度。

教学评估与反馈：掌握教学评估的方法和技巧，及时获取学员的反馈意见，以便改进教学。

2. 课程开发能力提升：需求分析与课程设计：学习如何进行培训需求分析，根据需求设计出符合企业实际的培训课程。

课程内容组织与编写：掌握课程内容的组织和编写方法，确保课程的逻辑性和系统性。

教材制作与辅助资源开发：学习如何制作教材和开发辅助资源，如案例分析、练习题等。

3. 专业知识与技能培训：相关领域的专业知识培训：根据内训师的专业背景和培训需求，提供相应的专业知识培训，提升其专业水平。

培训技巧与方法培训：学习各种培训技巧和方法，如案例教学、角色扮演、小组讨论等，以丰富教学手段。

4. 实践演练与辅导：模拟授课演练：安排内训师进行模拟授课，由专业导师进行点评和指导，帮助其改进教学方法和技巧。

课程开发实践：指导内训师进行课程开发实践，提供必要的支持和帮助，确保课程开发的质量。

一对一辅导：针对内训师在培养过程中遇到的问题，提供一对一的辅导和支持。

五、培养方式1. 集中培训：定期组织内训师参加集中培训课程，邀请专业的培训师进行授课和指导。

内训师培训心得(5篇)内训师培训心得(5篇)内训师培训心得范文第1篇在三天的课程里，听到范一智老师的授课，听到他精彩的讲课技巧，他为大家制造了一个思想碰撞的机会，在碰撞的过程中，才感觉自己距一名内部培训师的要求还有很大的差距。

想要提升自己，还需不断学结，吸取他人的精华进行优化和整合。

培训虽然结束了，但是我们的思索没有结束。

我始终在想一名内部培训师应当如何?首先，培训师要擅长学习。

师，传道、授业、解惑者也，既然要为别人传道授业解惑，要自己滔滔不绝，自己首先要学问丰富，技能娴熟。

想要赐予，自己得富足，而个人的学问技能总是有限的，所以学习是一个培训师最基本的素养。

必需不断更新自己的内存，把你的学问或想法不断地完善，才能有东西向团队成员输出。

其次，培训师要擅长接纳建议，但更要擅长坚持自己的风格。

作为一名初出道的培训师，培训内容不够丰富，培训技巧不够娴熟总会有一些不足，这时候有人会提出中肯的建议，也会有人提出质疑。

作为培训讲师必需明白，要擅长接纳好的建议来自我改进，但更要擅长坚持自己独有的风格，不管有多少质疑，有多少建议，但当你经过充分预备站上讲台，那么就肯定有自己出彩的地方，即使不是专家，也会是行家。

作为一名培训师，一旦站上讲台，自信尤为重要。

不同的人有不同的风格，只要以自己独有的风格最有效地与听众沟通就好。

再次，作为培训师，要充分考虑培训需求、培训对象和培训目的。

我始终认为，不是为了培训而培训，是为了某个目的而培训。

就企业来讲，培训除传达理念外，更多是为了团队某个目标的实现而供应支持，所以考虑员工的需求很重要，当你培训的内容恰好是员工工作很需要的，就不愁他提不起爱好了。

当然，培训不能单纯只考虑员工的需求，员工的需求是多种多样的，培训应当是以公司目标为动身点而考虑员工的需求。

当员工对培训内容提起爱好了，我们应当以什么样的方式把内容传达出去也是值得考虑的。

其实培训就是一种沟通，是一种相对正式的沟通，既然沟通，那么就应当是双向的，需要引起听者的共鸣和互动。

企业内训师赋能训练营内容企业内训师赋能训练营，说白了，就是给公司里的内训师们充电的地方。

你知道，像我们这种天天忙里忙外的“打工人”，有时候工作一忙，连自己的发展都顾不上了。

别看你每天开会讲课，员工也听得津津有味，但如果你自己没有得到新的学习和提升，久而久之，连自己都开始怀疑：“我是不是过时了？”“我还能讲点啥？”这时候，参加一个赋能训练营就显得格外重要了。

什么叫赋能呢？通俗点讲，就是给你加油、充电，打破固有的思维模式，让你以更新、更强的姿态继续前行。

咱们这些做内训师的，可不能停滞不前呀，讲课的方式、内容都得不断更新迭代。

你要是像老爷车一样不动弹，最后被淘汰的可不是别人，是自己。

所以，赋能训练营，就是让你在这个快节奏的职场里，不被时代甩下去。

你看啊，参加这样的训练营，不仅能学到更多实用的教学技巧，还能掌握如何和不同性格的学员互动，如何用更生动的方式传达知识，简直是打破常规，让你从内到外焕发新的活力。

不过说实话，内训师的路不好走。

咱们每次讲课都要面对不同的听众，你得想办法吸引他们的注意力，激发他们的学习兴趣。

要不然，一上讲台，就会感觉像是在讲给空气听，大家的眼神飘忽不定，肚子里可能早就开始盘算着午餐吃什么了。

这种情况你得多遇上几次，才知道有多打击人心啊。

说白了，讲的东西再好，听的人心不在焉，效果就大打折扣。

所以，赋能训练营的意义就在于，这些课程能教你如何成为一个有吸引力的内训师，让你的课更生动、有趣，让大家在不知不觉中就吸收了知识。

你想啊，做内训师不只是一个传道授业解惑的过程。

你还得有一颗真诚的心，能体察学员的需求。

你能不能在训练营里变得更善于倾听、理解别人，这也是赋能的一部分。

说实话，有时候培训不一定要说得多好，而是要让学员感受到你真的在关心他们，你给他们带来的是实实在在的帮助，而不是在课堂上自说自话。

因为你讲得好，别人听得懂，你讲得再多，再细，别人都没兴趣，最后也只是“空中楼阁”罢了。

再说说赋能训练营的内容吧。

企业内训师培养方案企业内训师是一个企业内部重要的角色，主要负责培训员工以提高其工作技能、增强其工作竞争力，从而促进企业的快速发展。

由于内训师不是所有企业都可以招聘到的，那么企业如何培养出一支高质量的内训师队伍呢？下面我将为大家介绍一下企业内训师的培养方案。

培养方案基本要求首先，我们必须明确企业内训师所需要具备的基本要求。

一个优秀的内训师需要有以下几个基本素质：•良好的沟通能力和表达能力•熟悉培训理论和方法•熟悉技术和业务知识•有强烈的责任心和服务意识•具备较高的教学水平和能力，能够应对各种不同人员的培训需求招募人才要想培养出一支高质量的内训师队伍，企业首先需要进行定向招募。

在先行构建招募平台的前提下，选择具有业务素质和相关工作经验的人员进行面试，结合其工作背景和相关证书，定向招募可以帮助企业在最短时间内筛选出一些具备内训师基本素质的人员。

岗前培训招募好人才之后，企业应该对新入职的人员进行对其岗位进行培训。

首先需要对其进行内训师工作规范、工作流程等的基础知识培训，使其对内训工作有良好的了解。

其次要对培训理论和方法进行培训，推荐一些有名的培训师的理念，学习其内训方法的优点，得以从中总结内训艺术和经验。

同时还要对培训师岗位所需的其他技能进行掌握和培训，提升内训师的多元素素质，进一步提升工作水平。

实践锻炼除了岗前培训，实践锻炼是培养内训师队伍中至关重要的一步。

通过教授简单的数据收集、分析方法，以及与其他内部员工的接触和组织，内训师能够得到健康的锻炼与特别的经验，增长技能和教学能力。

此外，企业还可以通过举办内部培训、企业知识、新产品培训等活动以开展实践锻炼，致力于将内训师转变成为一名好的教练。

培训计划和考核机制企业还需要为内训师制定培训计划和考核机制，以确保内训师培训计划达到预期效果。

培训计划既能帮助内训师提高教学水平和培训质量，也能帮助企业度量内训师实现业务目标和学习能力的提高程度。

考核机制考虑时间、技能、学习能力等方面，对内训师的表现、绩效等进行全面评估，帮助企业打造一个良好的学习氛围。