国际学校三年战略目标及各年度重点工作分解战略关键点鱼骨分解图

学校品牌战略三年规划（2018-2021）***县**学校（2018年09月）为全面实施素质教育，推进教育优质均衡发展，加强学校（所指学校包括幼儿园，下同）内涵建设，提升学校办学品位，提高教育教学质量，进一步构建***教育品牌，不断增强全校教育发展整体水平和核心竞争力，特制定***教育品牌战略三年规划（2018-2021）。

一、指导思想全面贯彻党的十九大精神和党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，努力满足人民群众对幼有所育、学有所教的美好期盼。

依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要》（2010－2020），树立“标准建校、规范办校、特色强校”理念，遵循“人无我有、人有我优、人优我特”的思路，大力推进中小学、幼儿园特色化建设，彰显学校的多样性和个性化，形成全镇教育“学生有特长、教师有发展、学校有特色”的良好局面，培养出一批窗口品牌学校，逐步实现一校一品的办学目标。

二、研究内容各单位根据自身发展情况，可从以下几方面入手，作为品牌建设的切入点，确定本单位的特色方向，进而形成自己的品牌。

（一）特色校园文化在原有校园文化基础上，坚持校园文化建设的正确方向，形成校园文化建设的长效机制，不断总结经验，不断丰富校园文化内涵，形成以自强为主题的特色校园文化（包含精神文化、物质文化、环境文化）。

（二）特色课程建设进一步深化课程改革，加大校本课程的开发和运用力度，以课程开发带动品牌建设，促进学生的素质发展，达到形成特色的目的。

（三）特色课堂教学在特色教学理念指导下，选择和创新富有特色的教学方式或手段、教学组织形式、教学策略、教学模式等，打造特色课堂教学。

（四）特色德育形成与学校整体特色一致的特色德育理念、德育内容、德育方法和德育模式，建设特色德育模式。

（五）特色学校管理实现学校管理的规范化、系统化、制度化。

寻求适合本单位实际的精细化管理的方法和途径，并积累实际经验，努力达到学校的教育教学管理精细化，达到精细化管理的标准化学校。

课程建设三年规划一、背景介绍随着教育改革的推进和社会需求的不断变化，我们学校意识到课程建设的重要性，并决定制定一份三年规划来指导我们的课程建设工作。

本文将详细介绍该三年规划的目标、内容和实施计划。

二、目标设定1. 提高教学质量：通过优化课程设置和教学方法，提高学生学习效果和教师教学能力，以提高整体教学质量。

2. 培养学生综合素质：注重培养学生的创新思维、实践能力、团队合作精神和社会责任感，使他们能够适应未来社会的发展需求。

3. 推动课程创新：引入新的教育理念和先进的教育技术，不断创新课程内容和形式，以提高课程的吸引力和实用性。

4. 促进学科交叉与融合：鼓励不同学科之间的合作与交流，培养学生的综合学科素质，提高他们的跨学科能力。

三、内容规划1. 课程设置优化a. 评估现有课程的质量和效果，剔除过时或者重复的课程。

b. 引入新的学科领域，满足学生多样化的学科需求。

c. 设计跨学科课程，促进学科之间的交叉与融合。

2. 教学方法改进a. 推广探索式学习和项目制学习，培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

b. 引入信息技术，提供在线学习资源和平台，丰富学生的学习方式和内容。

c. 鼓励教师创新教学方法，提高教学效果和学生参预度。

3. 师资培养与发展a. 组织教师培训，提升教师的学科知识和教学能力。

b. 鼓励教师参预学术研究和教学改革实践，提高他们的教育教学水平。

c. 建立教师交流平台，促进教师之间的合作与共享。

4. 评价与反馈机制建立a. 设计科学合理的课程评价体系，包括学生评价、教师评价和同行评价等。

b. 定期采集学生和教师的反馈意见，及时调整和改进课程设计和教学方法。

四、实施计划1. 第一年：重点推进课程设置优化和教学方法改进，开展教师培训和交流活动，建立课程评价与反馈机制。

2. 第二年：加强跨学科课程的设计和实施，推广探索式学习和项目制学习，继续进行师资培训和发展。

3. 第三年：深化课程创新和教学改革，加强学科交叉与融合，持续优化课程设置和教学方法，完善评价与反馈机制。

简而明国际学校中长期（三年）发展规划为切实加快我校的发展，深化课程改革，不断提高教育教学质量，推进素质教育，促进学生健康成长，特制定适合我校发展需要的中长期规划，以指导学校工作。

一、办学思想：坚持社会主义办学方向，认真贯彻党的教育方针，切实落实《基础教育课程改革纲要》，为学生的终身发展奠基，以推进素质教育为中心，实施以人为本，管理兴校，科研兴校，育人成才的发展思路，坚持以思想道德和行为习惯教育为首，以培养学生具有良好的行为习惯为重点，以提高育人质量为根本，以落实素质教育为目标，狠抓师德建设和校园文化建设，努力营造有利于学生成长的育人环境；注重用现代教育理论、新一轮课程改革理念及其现代教育信息技术武装教师，促进教师的专业化成长。

不断改善办学条件、加强校园文化建设，优化育人环境，创建文明、平安、和谐校园，培养“自主、合作、探究、实践”的学习思想，造就“会学、会做、会创新”的一代新人。

让师生在共同的创造性教育教学活动中得到主动和谐发展。

二、发展目标围绕“焕发美好人性、培养美好人格、拥有美好人生、建设美好未来”的办学远景为方向，充分发挥民办学校的管理灵活高效的机制，依托简而明教育的品牌资源，学校向小班化、特色化的精品高端办学之路稳步迈进、向安徽省民办一流的名校目标迈进，针对以上目标，制订简而明国际学校办学目标、办学理念、校训如下。

办学目标：为每一位学生的美好人生奠基办学理念：用心做为学生一生负责的教育校训：守纪勤学求实创新育人目标：教给学生做人的基本道理，终身学习的基础知识，后续发展的基本能力，适应社会的基本经验，智慧人生的基本思维，为每一位学生的美好未来做好准备。

学校本着“目标引领、重点突破、质量提升、特色发展”的思路，不断提高办学质量和效益，实现学校小班化、特色化的精品高端办学特点。

三年阶段目标是：（一）探索阶段2015.8-2016.7是学校发展的探索年，这一阶段的目标是：干部队伍思想上和学校领导保持一致、行动上高效务实、分管工作效果明显；教师队伍积极投身于“养成教育”和“高效学习”实践研究之中，教育观念、自身素质和教育教学效果不断提高；“养成教育”和“高效学习”研究形成初步模式。

小学教学质量三年提升行动计划责任分解表项目三年总目标分年度具体目标具体措施责任部门（人）推进课程改革聚焦培育具有“家国情怀、国际视野”的少年，推进国家课程校本化实施，开发富有特色和学校文化特征的校本课程。

到2021年，出至少2门区级以上精品课程，产生1项在市级及以上有影响力的课程改革项目。

深化课堂教学改革以课堂教学为中心，通过开展形式多种多样、内容丰富多彩的教学教研活动，不断提高课堂效益，推出1 有推广价值的教学成果先进经验，全力打造“高效课堂”。

到2019年，全区开发1门左右区级精品校本课程，推动全员育人、全科育人、全程育人，提升校本课程的育人价值。

到2020年，通过加强深化国家课程校本化实施、地方课程与校本课程开发，全区再开发1门区级精品校本课程，继续推进课程改革。

到2021年，打造校本化、特色化、个性化，符合学校和学生实际，受学生喜欢的2门区级精品校本课程，并产生1项在市有影响力的校本课程改革项目，全面深化课程改革。

2019年，开展提升教师专业成长系列活动。

通过开展青年教师的素养大赛，提升教师实施新课堂教学改革的能力和水平；通过开展新教师业务培训，提升新教师的综合素养；通过片区的主题教研活动，积极推进新课堂教学改革。

2020年，深化基础教育各学段的新课堂教学改革。

1.深入开展“立德树人”教育研究，构建本镇校本课程体系。

形成本镇文化特色课程体系，打造“曲濑校本课程”品牌，提升课程育人品质。

2.召开校本课程建设现场会，深入实施学前、义务教育课程改革。

3.召开曲濑镇“校本课程”总结表彰会,积极培育我镇课程改革先进典型。

1.探索生本课堂模式，努力构建高效课堂。

积极推进新课堂教学改革。

2.开展各种教学竞赛活动。

通过开展课堂教学大比武；通过开展青年教师素养大赛; 通过课改主题教研（同课异构）活动，优化教学模式，构建高效课堂。

3.开展新教师业务培训活动，提高实施新课堂教学改革的能力和水平，全面提升教大队部、教务处、信息处信息处教务处建立小初共同体, 构建小初衔接机制。

教学主任 执行园长 教研组长 教研组长 教研组长 后勤主任 保健组 后勤组 膳食组 主班教师 主班教师 主班教师 保健医生 保育员采 购 投资人 维 修 安 全 厨 师 家长学校负责人 礼仪负责人配班教师 配班教师 配班教师阳光宝贝国际双语幼儿园组织构架图国际双语幼儿园岗位职责执行园长1、将投资人的发展项目实施落地并向投资人汇报。

2、对投资人负责，达成投资人设定的运营目标，每学期向投资人汇报本学期运营情况及下学期运营计划。

3、园内一切事务的总负责。

4、制定全园工作计划和各项岗位职责。

5、安排组织召开会议，定期听取教学园长、后勤园长的工作汇报；定期安排组织园内大型活动。

6、定期组织全园教职工的聘任工作，调整园内工作人员结构，组织对保教人员进行考核。

7、全面了解教育、教研、卫生以及膳食等管理情况，并根据实际情况及时调整。

8、全面掌握教职工的思想动态，提高修养，关心教职工生活，增强向心力，提高凝聚力。

9、对外接待；进行参观等方面的工作。

10、管理好园舍设备和财产，努力改善办园条件。

教学主任1、学期初制定本园保教工作、教研工作、教师培训工作、家长工作计划。

2、审查教研主任教研工作执行情况。

3、研究新的教研方法、教研内容，领导教研工作，不断提高园所整体教研水平。

4、负责对所有教研人员（教师）进行业务培训，提高教研能力。

5、检查督促教研组长的工作，审阅他们的工作计划，定时听取他们的汇报。

6、每月向园长汇报当月教研工作，学期末向园长汇报当学期教研工作。

7、领导家长学校工作，制定家长学校实施方案并监督落实。

8、制定教研工作执行计划并督促考核教研组、培训组、家长学校、各班教师的执行情况。

9、根据教研计划，每月检查各教研组、各班落实情况，并记录汇总。

10、检查各班教研计划、个案观察、随笔等文本材料，并进行归档。

11、负责各班缺岗人员的安排及所有保教人员的考勤。

家长学校负责人1、负责领导全园家长学校工作，制定全园的家长学校工作计划。

学校三年内涵发展规划2012年——2014年一、学校基本情况宝应开发区国际学校位于县经济开发区内，学校占地90亩，投资近亿元，总建筑面积30500平方米，整个校区由上海复旦大学著名建筑教授设计。

校园分四个区域：教学区由三组别致合院式教学楼组成，充盈浓郁的学苑韵味；行政区12层综合楼大气磅礴，集实验、行政、图书、服务等诸多功能于一身；运动区拥有400米跑道的标准运动场和造型独特的风雨操场；生活服务区设施一流，温馨如家。

整个校园建筑统一之中富有变化，厚重不失灵动。

目前，学校拥有6个年级29班，1332名学生。

全校82名教师均是通过层层选拔产生的，马式先校长为江苏省特级教师，40％教师拥有市、县级学科带头人、骨干教师称号，师德高尚，业务精湛。

自2010年7月办学以来，学校紧紧围绕“培养具有国际视野与素养的现代公民”的办学宗旨，实施“名学校、名校长、名教师、名学生”的品牌发展战略，深入推进素质教育，努力打造“优雅学校、儒雅教师、文雅学生、高雅家庭”，办人民满意的教育。

二、学校发展优势1、学校发展思路清晰，办学特色鲜明，阶段办学成果显著。

2、领导班子团结协作，作风民主，勤政务实，开拓创新，具有较强凝聚力和战斗力。

3、教师队伍道德高尚、业务精良、乐于奉献，部分教师在社会上有了一定的知名度。

4、社会各界高度关注国际学校的发展，在上级和社会各界的大力关心、支持下，经过全体师生的努力，目前学校享有较高的社会声誉，为学校“创特色、树品牌”奠定了良好的基础。

三、指导思想以邓小平理论和“科学发展观”重要思想为指导，认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，规范教师的职业行为，提升教师的职业素养，树立良好的教师职业新形象；以“为了每个学生的健康发展”为宗旨，坚持德育为先、质量为本、服务为上的办学思路，进一步解放思想，深入管理，打造平安校园，和谐校园；深化素质教育，努力办人民满意的学校。

四、学校总体目标一、学校发展目标以办“人民满意的学校”为目标，全面实施素质教育，坚持以德育为首，以教学质量为中心，以教育科研的为先导，规范管理，优化过程、创新发展，努力实现育人环境优雅，校园文化浓厚，教师队伍一流，办学特色鲜明，教学质量全县一流，创省级示范性实验小学。

国际学校三年战略目标及各年度重点工作分解战略关键点鱼骨分解图国际学校三年战略目标及各年度重点工作分解+战略关键点鱼骨分解图国际学校战略关键点鱼骨分解图高效能的管理社会声誉校园文化薪酬校园环境西部第一、全国一流、世界知名商业延展教学成果社会责任履行激励行为文化配套商业化硬件及环境管理目标考核机制与体系精神理念软硬开发与推广标准与流程执行物质文化吃住行宣传推广教师管理其它升学率综合素质招生能力教师招聘教师素质教育教学购物就医学生出口生源质量与学生规模学费教育教学教师培训后勤配套及服务管理学生培养质量师资关键词:招、管、教国际学校三年战略目标分解图2018.8——2019.<>7战略性重点工作2016.9——201<>7.8战略性重点工作学校三年战略目标(201<>7—2020)2019.8——2020.<>7战略性重点工作 201<>7.8——2018.<>7战略性重点工作学校三年(201<>7—2020)战略目标板块序号事项教学成果1高考升学率 %(其中大学一本升学率 %，其中考取全国著名院校学生人数人)2中考升学率 %3教师学科能力或学生考赛成绩获得省市奖励，在社会反响很大4学校教学特色成型并取得明显效果，有效地推动学校发展办学效益1三年学费收取共万元，财务预算收支平衡，财务收入按 % 递增2学生总人数人，师生比在以内30安全事故(即指人员伤亡和财产损失)团队建设1教师流失率低于 %，其中骨干教师、学科带头人流失率低于 %2教师结构合理，其中3人才引进、人才培养切实有效，形成人员配置梯队系统公众认同1社会声誉:在贵阳同类似民办教育中发挥骨干作用，担任相关协会副会长单位，学校取得省级荣誉2师生认同程度:学生问卷测评对学校工作满意程度和对教师工作认同程度高。

教师问卷测评对校长和行政班子满意程度高3社会反响:学生家长和社会对学校知晓度高，对工作认同程度高，反响好2016年9月——201<>7年8月战略性重点工作板块序号事项办学思路1办学目标、办学方向、战略思路、特色化教学等顶层设计的明确且系统成型，有具体措施2近远期发展规划和年度实施计划明确，并分年度分部门有实施计划硬件环境1教室、配套功能室分配及装修指导2仪器、设备、设施、图书配备3校区外部环境布局指导等资格取得1办学资格取得(含国际课程)2合作学校确定3特色化办学资源引进团队建设1核心团队、教师招聘与配置(其中: )2公办编制取得推广招生1实施市场调查，掌握贵州省民办教育市场态势及状况2学校宣传推广有效开展3各学段学费确定，招生方案确定并实施(含创学校品牌的特尖生)4201<>7年度开学招生人(其中小学人;中学人;国际班人管理体系1组织架构、岗位设置、职责及责任清晰、明确2管理体系系统建立且涵盖面广(涉及教务、教学、人事、行政、后勤等)，具有可操作性，实用有效。

国际学校年度工作计划第一部分：引言国际学校年度工作计划是学校发展和管理的重要文件，是学校组织和管理工作的指导文件，也是对学校年度工作进行规划和布署的依据。

本次年度工作计划按照国际学校的总体目标和战略规划制定，结合学校实际情况，确保各项工作符合学校的定位和办学理念，能够有效地推动学校的各项工作和改革发展。

我们将充分发挥教育部门的政策支持，依托广大师生家长的支持与参与，以及校校之间的协同合作，全力以赴，开展各项工作，确保学生全面发展，教职员工专业发展与学校的可持续发展。

第二部分：学校年度目标1.培养具有国际视野、全球竞争力的未来公民。

2.提高学校师资力量和教学水平，全面提升学校的教学质量。

3.组织多样化的文化艺术活动和体育运动项目，提升学生的综合素质。

4.加强与校外资源的合作，推进学校产学研融合发展。

5.完善学校治理体系，加强学校管理和服务水平，提升学校整体形象。

6.增强学校在国际间的合作交流与影响力，提升学校的国际化水平。

第三部分：教育教学工作计划1.培训师资力量，提高教师专业水平通过定期组织教师参加专业发展培训，举办教研活动和学习分享会，激发教师的教学研究热情，提高教学水平，推动学校教学质量的提升。

组织教师参与国内外教育教学交流活动，提升教师的国际化视野和专业素养。

2.优化教学计划和教学方法加强课程建设和课程资源开发，推广创新教学方法和教学资源，提高教学效果。

注重实践性教学和跨学科教学，培养学生的实际操作能力和创新能力。

3.开展校本课程和特色课程建设根据学校的办学特色和学生的兴趣特长，开展一系列校本课程和特色课程，推动学校教育的多样化和个性化发展，满足学生的多样化需求。

4.加强学科教学管理建立健全各学科的教研小组和管理制度，落实学科负责人的管理责任，推动学科教学的持续发展。

5.深入推进信息化教育积极推进数字化校园建设和信息技术教育，完善网络教学平台和资源库，提高教师和学生的信息化水平，推动信息化教学的深度融合。

城阳区第二实验中学三年（2014-2017 ）发展规划年度目标分解表A级Ｂ级Ｃ级指标指标指标C1身体素质A1学B1生身心发发展展C2心理素质总目标2014.9 ～2015.8100%的学生具有良好的健康意识和积极参加体育锻炼的习惯，身体素质主要指标 2015.9 ～2016.8达到《国家学生体质健康标准》，其中合格率达 90%以上，良好率达 45%以上，优秀率达10%以上；近视新发病率、超重检出率、常见病发病率等各项指标符合有关规定要求，其 2016.9 ～2017.8中近视眼发病率控制在 70%以下。

2014.9 ～2015.890%的学生能够初步认识到心理及情绪的可调性，能正确分析自己的心理及情绪，学2015.9 ～2016.8会一些简单的心理及情绪调节方法，身心得到和谐发展；80%的学生能够全面、客观、正确的认识和对待自己； 70% 的学生能够端正学习态度，确定合理的学习目标。

学年度目标与达成标准具体措施体质健康检测合格率达 90%，良好率达35%，优 1. 开足开齐体育课；组织好上下午大课间活秀率达 10%；近视率控制在 75%以内；降低学生动、冬季长跑活动和体育课外活动，确保学常见病及传染病的发病率。

生每天在校一小时的体育活动时间；每学年体质健康检测合格率达 90%，良好率达40%，优举办春、秋两季运动会和一届体育节，开展秀率达 10%；近视率控制在 73%以内；降低学生内容、形式丰富的球类和集体性竞赛活动；常见病及传染病的发病率。

做好艺体“ 2+1”项目普及工作。

2. 坚持上下午组织学生做眼保健操；每学年对学生视力状况进行四次监测；加强学生健体质健康检测合格率达 90%，良好率达45%，优康用眼教育，通过规范促使学生养成正确的读写姿势和习惯。

秀率达 10%；近视率控制在 70%以下；降低学生 3. 通过课堂教学和宣传教育活动对学生进常见病及传染病的发病率。

行常见病和传染病等专题健康教育，开设健康教育课。

宁波黄鹂小学三年发展规划规划分解表一精编
W O R D版
IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
黄田镇中心学校三年发展规划年度规划分解表（一）
黄田镇中心学校三年发展规划年度规划分解表（二）
德育工作目标
黄田镇中心学校三年发展规划年度规划分解表（三）
教学工作目标
黄田镇中心学校三年发展规划年度规划分解表（四）
教科研工作目标
黄田镇中心学校三年发展规划年度规划分解表（五）
信息技术工作目标
黄田镇中心学校三年发展规划年度规划分解表（六）
体艺卫工作目标
黄田镇中心学校三年发展规划年度规划分解表（七）
总务工作目标
黄田镇中心学校三年发展规划年度规划分解表（八）
特色学校创建目标。

ⅹⅹ幼儿园(托育机构)的三年发展路线图XX幼儿园（托育机构）的三年发展路线图一、前言本文档旨在为XX幼儿园（托育机构）制定一份三年发展路线图，以确保机构在未来的发展中能够有序、高效地推进各项工作。

本路线图将围绕教育质量、师资力量、设施环境、家长服务、品牌建设等方面展开，力求在三年内将XX幼儿园打造成具有较高声誉和影响力的托育机构。

二、发展目标1. 教育质量：提升教育教学水平，使学生在知识、能力、品德等方面全面发展，达到国内领先水平。

2. 师资力量：培养一支高素质、专业化的教师队伍，提高教师的教学能力和研究水平。

3. 设施环境：优化校园环境，提升硬件设施水平，为师生提供舒适、安全、环保的学习和生活空间。

4. 家长服务：建立完善的家长服务体系，加强家校合作，提高家长满意度。

5. 品牌建设：提升XX幼儿园的知名度和美誉度，成为家长首选的托育机构。

三、具体措施第一年：基础建设与教育教学改革1. 完善师资培训体系，定期组织教师参加专业培训和学术交流活动。

2. 改革教育教学模式，引入国内外先进的教育理念和教学方法。

3. 加强家校沟通，定期举办家长会和家长开放日，提高家长满意度。

4. 提升校园环境，完善设施设备，优化教室、宿舍、食堂等场所。

第二年：拓展服务与师资队伍建设1. 开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好和特长。

2. 加强师资队伍建设，提高教师待遇，吸引更多优秀人才加入。

3. 增设特色课程，满足不同年龄段和需求的学生。

4. 加强与国内外优秀幼儿园的交流与合作，借鉴先进经验。

第三年：品牌塑造与辐射推广1. 加强品牌宣传，提高社会知名度，扩大市场份额。

2. 开展公益活动，回馈社会，树立良好口碑。

3. 建立师资输出体系，为行业内其他机构提供优秀师资支持。

4. 辐射推广，与其他幼儿园建立联盟，共享教育资源。

四、监控与评估1. 设立专门的项目管理小组，负责监控各项目的实施进度。

2. 定期对发展路线图的执行情况进行评估，调整措施和策略。