心理咨询期末复习题1

心理咨询期末试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理咨询的主要目的是（）。

A. 诊断心理疾病B. 提供心理治疗C. 帮助个体自我成长D. 以上都是2. 弗洛伊德认为心理问题的根源在于（）。

A. 潜意识B. 自我意识C. 社会环境D. 生物因素3. 以下哪项不是心理咨询的基本原则（）。

A. 保密原则B. 客观公正C. 无条件接纳D. 指导性原则4. 罗杰斯提出的“无条件积极关注”是指（）。

A. 咨询师对来访者无条件的赞美B. 咨询师对来访者无条件的接纳C. 咨询师对来访者无条件的批评D. 咨询师对来访者无条件的指导5. 认知行为疗法的核心是（）。

A. 改变不合理的信念B. 改变行为模式C. 改变情绪反应D. 以上都是二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 心理咨询过程中，咨询师的角色包括（）。

A. 倾听者B. 指导者C. 支持者D. 治疗者2. 心理咨询中常用的技术包括（）。

A. 情感反映B. 情绪聚焦C. 认知重塑D. 行为训练3. 下列哪些是心理咨询的常见对象（）。

A. 学生B. 教师C. 企业员工D. 家庭主妇三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述心理咨询与心理治疗的区别。

2. 描述一下心理咨询的一般过程。

3. 什么是心理危机干预？它在心理咨询中的作用是什么？4. 简述心理咨询中咨询师与来访者的关系。

四、案例分析题（每题10分，共20分）1. 张某，男，30岁，因工作压力大，经常失眠，情绪低落，前来咨询。

请分析张某可能存在的心理问题，并提出相应的咨询方案。

2. 李某，女，25岁，因与男友分手，感到非常痛苦，前来咨询。

请分析李某可能存在的心理问题，并提出相应的咨询方案。

五、论述题（每题15分，共30分）1. 论述心理咨询中咨询师的自我成长的重要性。

2. 论述心理咨询中伦理道德的重要性及其在实际工作中的体现。

答案：一、单项选择题1. D2. A3. D4. B5. D二、多项选择题1. ABCD2. ABCD3. ABCD三、简答题1. 心理咨询与心理治疗的区别主要在于：心理咨询侧重于帮助个体认识和解决自身问题，促进个体自我成长，而心理治疗则侧重于治疗心理疾病，改善心理障碍。

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在括号内。

每小题1分，共20分)1 学校心理辅导的直接目标是提高全体学生的心理素质，最终目标是促进学生（）。

A、心理抗病能力B、身心健康发展C、人格健全发展D、社会适应能力2下列有关心理辅导的描述，哪一个判断是错误的？（）A、它是一种带有批示性的说服B、它以学生的成长、发展为中心C、它不是一种替代，而是一种协助与服务D、它以他助—互助—自助为机制3 帮助学生认识自己，接纳自己，这属于学校心理辅导的（）。

A、发展性目标B、防治性目标C、教育性目标D、社会性目标4 学习辅导的核心与归宿是（）。

A、学习动机辅导B、学习情绪辅导C、学习机会辅导D、学习能力辅导5 学生的自尊、自信是其学业成功的重要心理条件，而长期的自卑及由此引发的焦虑将导致神经症人格，由此可见（）的重要性。

A、自我意识辅导B、情绪辅导C、青春期辅导D、人际交往辅导6 一个学生因咽炎发作，觉得咽喉部被包紧而难过，有异物感。

正巧翻到一本医学杂志，其中提到咽喉部的异物感可能是癌症的信号，然后就对号入座，担心自己患上癌症，惶惶不可终日，这是青春期（）的表现。

A、情绪冲突B、心理生物性紊乱C、人格冲突D、性心理问题7 个体所期望的自我形象称为（）。

A、自我体验B、自我理想C、自我评价D、自我概念8 休闲辅导强调学习生活比学习工作更重要，它所重视的不是物质方面的享受，而是精神生活的内涵，使个人经由自我教育，更能懂得享受生活，这体现了休闲辅导的（）。

A、非功利性B、自主性C、生活性D、内隐性9 提出职业发展五阶段的人物是（）。

A、金兹伯格B、霍尔C、帕森斯D、萨帕10 直接影响职业活动的效率，决定能否在职业中取得好成绩的基本条件是（）。

A、职业道德B、职业兴趣C、职业能力D、职业个性11 下列不属于心理辅导课程的活动形式的是。

（）A、角色活动B、体育活动C、社会活动D、游戏活动12 下列关于心理辅导课程的论述错误的是（）。

11秋《心理咨询入门》期末复习题参考答案一、填空题1、精神分析代表人物弗洛伊德。

2、现实疗法基本观点有：负责、基本需求与选择和选择理论3、非言语行为包括面部表情、躯体行为如坐姿、身体运动和动作、与声音有关的各种特征和能够观察到的生理反应等。

4、一般来说，5岁孩子注意保持的时间大约为 15 分钟，7—10岁时约为 20 分钟。

5、态度相似是人际吸引的重要因素。

6、神经症和精神病都是心理疾病，是以神经活动失调或淆乱为主要表现的病。

7、心理障碍就心理方面而言主要以认知障碍、情绪情感障碍和人格障碍等三个方面比较常见8、导致青少年性意识困扰的主要原因主要来自他们对性心理及性意识活动的错误认识。

9、夫妻沟通不良的咨询技术的澄清问题中来访者的描述往往是概括性和情绪化的，问题不明确。

10、挫折包含挫折情境和挫折反应11、精神分析治疗包括四个阶段：开放阶段、发展阶段、修通阶段、移情阶段。

12、罗杰斯认为，自我概念是人格形成、发展和改变的基础，是人格能够正常发展的重要标志。

13、咨询员常采用的注意倾听的技巧有开放性提问、闭锁性问题和反应的技巧。

14、来自当事人的阻力表现形式有讲话程度、讲话方式上、讲话内容上以及与心理咨询员的关系上。

15、神经衰弱是一种常见的神经官能症，多见于脑力劳动者。

其主要的临床特点是易兴奋，也容易疲劳16、考试焦虑和学习之间存在一种倒“U”型的关系。

17、需求互补的因素中交往双方在需要、气质、性格等方面互补时，往往能促进交往。

、18、根据葛瑞博士的分析男女两性的差异中女性倾向专注于最大注意的人、事、物，男性则倾向于以自我为中心；女性需要亲密感，男性需要空间感；女性倾向于寻求他人的认同，男性常做自己喜欢的事；19、儿童主要的问题行为包括品行不良、个性缺陷、生活习惯不良。

20、动机冲突主要有三类：双趋冲突、双避冲突、趋避冲突。

21、精神分析认为，症状的产生是由于不同意识水平的冲突，一方处于意识或前意识，另一方处于无意识。

心理咨询师复习题+参考答案一、单选题（共80题，每题1分，共80分）1、产生深度知觉的年龄大约是( )左右。

A、2岁B、3个月C、1岁D、6个月正确答案：D2、“防御机制”是( )提出来的概论。

A、沙利文B、霍妮C、弗洛伊德D、荣格正确答案：C3、下列说法中正确的是( )。

A、咨询师有权利探问求助者的隐私B、求助者应该对咨询师无条件接纳C、咨询师与求助者在人格上是平等的D、转介是对求助者的不尊重正确答案：C4、构造心理学的创始人之一是( )。

A、W.科勒B、W詹姆士C、W.冯特D、E铁钦纳正确答案：C5、感觉器官对适宜刺激的感觉能力称为( )。

A、感觉阈限B、最小可觉差C、绝对感觉阈限D、感受性正确答案：D6、当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同,这表明( )影响归因过程及其结果。

A、控制点B、态度C、社会视角D、利益正确答案：C7、一位受测者在EPQ的N量表上的T分为30分,则其个性倾向为( )。

A、倾向内向B、典型神经质C、倾向神经质D、典型内向正确答案：D8、刻板印象使人的社会知觉过程简化,因此它具有( )的作用。

A、社会适应B、概括化C、消极D、抽象化正确答案：A9、个体通过一定的方法影响别人对自己的印象形成过程,这是( )A、印象整合B、印象管理C、印象优化D、印象掩饰正确答案：B10、企业家属于( )的社会角色。

A、创新型B、开放型C、表现型D、功利型正确答案：D11、(案例三)求助者,男,26岁。

两个月前,求助者刚刚从失业的打击下恢复过来,与之相恋四年的女友又向他提出分手,迅速嫁给了一名富家子弟。

求助者内心非常痛苦,感到异常愤怒和悲哀,摔了手机和电脑,吃不下饭、睡不着觉。

认为女人没一个好东西,自己对她那么好,她现在却这样对自己,以后再也不会遇到真爱了,觉得自己一无是处,是个十足的失败男人。

求助者认为女人没一个好东西,其背后的不合理信念的特征是( )。

A、糟糕至极B、过分概括化C、夸大或缩小D、绝对化要求正确答案：B12、与易受暗示性和武断性相反的意志品质是( )A、果断性B、自制性C、自觉性D、坚韧性正确答案：C13、感受性与感觉阈限之间的关系是( )。

心理期末测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是：A. 心理现象B. 心理过程C. 心理特征D. 心理活动答案：A2. 弗洛伊德的精神分析理论中，人的心理结构分为：A. 认知、情感、意志B. 自我、本我、超我C. 意识、潜意识、无意识D. 思维、情感、行为答案：B3. 以下哪项是学习理论中的经典条件作用？A. 观察学习B. 操作条件作用C. 经典条件作用D. 社会学习答案：C4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 皮亚杰B. 弗洛伊德C. 阿伦森D. 费斯汀格答案：D5. 以下哪项是情绪理论中的詹姆斯-兰格理论？A. 情绪是由生理反应引起的B. 情绪是由认知评价引起的C. 情绪是由刺激引起的D. 情绪是由行为反应引起的答案：A6. 以下哪个选项是自我效能理论的提出者？A. 班杜拉B. 斯金纳C. 马斯洛D. 罗杰斯答案：A7. 以下哪个选项是社会学习理论的观点？A. 学习是通过观察和模仿他人行为获得的B. 学习是通过强化和惩罚获得的C. 学习是通过自我实现获得的D. 学习是通过自我反省获得的答案：A8. 以下哪个选项是积极心理学的核心概念？A. 心理疾病B. 积极情绪C. 消极情绪D. 心理障碍答案：B9. 以下哪个选项是认知行为疗法的主要特点？A. 强调情绪的重要性B. 强调认知和行为的相互作用C. 强调潜意识的作用D. 强调自由联想答案：B10. 以下哪个选项是人本主义心理学的主要观点？A. 人的行为完全由外部环境决定B. 人具有自我实现的倾向C. 人的行为完全由遗传决定D. 人的行为完全由内在动机决定答案：B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述马斯洛的需求层次理论。

答案：马斯洛的需求层次理论认为人的需求分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

只有当较低层次的需求得到满足后，人们才会追求更高层次的需求。

08级《心理咨询》复习题一、概念1、心理咨询：广义的心理咨询往往包括心理咨询和心理治疗，有时心理评估与诊断、心理测验也被列入心理咨询的范围.狭义的心理咨询只局限于咨询者通过面谈、书信和电话等手段向来访者提供心理援助这一具体过程。

2、心理治疗:运用心理学的理论与方法治疗人们心理疾病的过程。

在建立和发展良好的治疗关系的基础上,治疗者运用各种有关的心理治疗理论和技术，治疗、矫正和改变来访者的症状或障碍，促进来访者的人格向健康、协调的方向发展.3、咨询三要素：咨询师,心理援助，来访者4、自由联想：自由联想是指由施治者诱使病人讲出头脑中的一切事情，不管这些想法与主题是否有关、多么零乱、不合逻辑和羞于启口,都得引导其讲出来，从而便从求治者所述词句、事件和想象中，推论其间的联系,把压抑的动机召回到意识中来的过程.5、情感三角关系：家庭中如果有两个人之间产生冲突，而这两个人又不能独立地消除这种冲突带来的紧张和焦虑时,最终有一人或者两人都将第三方卷入冲突，以便解决问题或者稀释紧张和焦虑。

6、自我分化：一种能够把自己受本能驱动的情绪反应区别于受理性指导的行为反应的能力.7、叙事治疗：所谓叙事心理治疗，是通过咨询师与当事人共同建构的故事，使当事人对过去、现在、将来的理解产生新的意义，达到治疗的效果。

8、短期焦点解决治疗:短期焦点解决治疗是指以寻找解决问题的方法为核心的短程心理治疗技术.9、心理诊断：广义：既涉及到临床心理学中的心理问题与心理障碍的诊断，也涉及到临床精神病学的辅助诊断、疗效和预后评定问题。

狭义：心理诊断则是专指临床心理学中对各类心理紊乱的定性区分与评估10、鉴别诊断：是指根据患者的主诉,与其他疾病鉴别，并排除其他疾病的可能的诊断。

11、摄入性会谈:摄入性会谈是谈话法的一种，就是为收集资料而进行的一种会谈,即通过会谈了解病史，了解健康状况、工作状况和家庭状况等.12、阻抗:心理阻抗是指在心理咨询和治疗的过程中，来咨询者表示出压抑或个否定的态度，或者心理咨询师和来咨询者之间出现矛盾、摩擦关系。

心理咨询师期末考试复习题及答案1.世界上第一个心理学实验室诞生于（）OA.海德堡大学B.哥廷根大学C.莱比锡大学（正确答案）D.慕尼黑大学答案解析：冯特于1879年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。

2.机能主义心理学的代表人物之一是（）oA.华生8.詹姆斯（正确答案）C.克勒D.斯金纳答案解析：杜威、安吉尔、詹姆士都是机能主义心理学的代表人物。

3.在下列感觉中，未经丘脑中转抵达大脑皮质进行信息处理的是（）。

A.视觉B.听觉C.嗅觉（正确答案）D.味觉答案解析：丘脑是大脑皮层以下，除嗅觉外所有感觉的重要中枢。

4.皮肤感觉中不包括（）oA.振动觉B.痛觉C.温觉D.机体觉（正确答案）答案解析：内脏感觉又叫机体觉。

答案解析：躯体疾病属于引发求助者心理问题的生物性因素37.咨询师在共情时要做到:体验求助者的内心()oA.如同体验自己的内心(正确答案)B.就是体验自己的内心C.以自己内心感受为参照D.以社会适应为参照答案解析：咨询师的共情在角色转换上的理解是指：咨询师体验求助者的内心“如同”体验自己的内心，但永远不要变成“就是"，这就是共情的真谛。

38.以下不属于心理咨询目标的是()oA.调整认知B.改善情绪C.改善睡眠(正确答案)D.完善人格答案解析：只有属于心理学范畴的认知、行为、情绪、个性等方面的内容才有可能成为咨询目标。

39.咨询师协助求助者准确、清楚地表述他们的观点，澄清求助者模糊不清的观念及问题的技术是()oA.解释B.具体化(正确答案)C.释义D.内容反应答案解析：具体化技术指咨询师协助求助者准确、清楚地表述他们的观点以及他们所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事情，澄清求助者模糊不清的观念及问题的技术。

40.求助者请咨询师帮助其决定是否应该离婚，说明求助者出现了() oA.正移情B.负移情C.依赖(正确答案)D.投射答案解析：如果求助者自己希望、等待、要求、依靠咨询师替自己解决问题，则可能出现了依赖。

《心理咨询入门》期末复习题及答案一、填空题1、精神分析的方法主要有自由联想、梦的分析、抗拒的分析、移情的分析、解释。

2、学习动机缺乏的表现包括：懒惰行为、易分心、厌倦情绪、缺乏方法、依赖性强。

3、按咨询对象的人数可将心理咨询划分为个别咨询和团体咨询。

4、深入关系的建立咨询员主要通过真诚的关怀、接纳的态度、准确的反映和设身处地的同感来与来访者建立彼此信任和深化的关系。

5、学习动机过强的表现包括：过于勤奋、争强好胜、情绪焦虑、容易自责6、心理咨询的对象主要是各种心理的适应障碍。

7、行为治疗的理论主要包括三个部分：经典的条件反射原理、操作条件作用原理和模仿的学习原理8、咨访关系建立的其他必备条件具体化、即时化、对质9、造成人际孤独的原因：环境因素、自我意识增强、自我评价不当、交往缺乏技巧、情绪情感障碍。

10、焦虑症的心理咨询与治疗主要包括一般性心理支持疗法，认知调节以适当降低自我期望值，放松训练以降低焦虑情绪和必要的抗焦虑药物治疗等。

11、强迫型人格障碍的形成一般在幼年时期，与家庭教育和生活经历直接有关。

12、消除人际孤独的常用策略自我暴露、自信训练。

13、焦虑型人格障碍的特点是行为退缩、心理自卑，面对挑战多采取逃避态度或无能为力14、学习方法不当在时间安排上表现为：学习无计划、不会科学利用时间；在知识体系建构上表现为：不能形成知识结构、抓不住重点和难点；在学习的各个环节上表现为：听课方法不当、阅读方法不当、复习方法不当，不善于在实践中运用学习效果。

15、真诚是人际交往中最重要的品质之一。

16、强迫观念包括强迫性怀疑、强迫性穷思竭虑、强迫性对立等。

17、根据失恋后的情绪行为表现，将失恋者归纳为理智型、升华型、自责型、闭锁型、逃避型、报复型。

18、常见的家庭教养方式有专制型、放任型、溺爱型、民主型。

19、记忆力差病理性原因主要有两种：一种是脑退化或损伤；二是神经衰弱。

20、社会心理学家阿朗森通过实验表明，在人际吸引中，存在一种“错误效应”，即一个有能力、有才华的人，偶尔犯一点小错误，会使别人更喜欢他。

心理咨询期末试题及答案一、选择题1.以下哪项不是心理咨询的基本原则？A. 尊重客户个体差异B. 代替客户解决问题C.保持专业操守和道德规范D.保护客户隐私答案：B2.心理咨询中，建立良好咨询关系的关键因素是：A.使用专业术语B.主动发问C.尊重和共情D.给予意见和建议答案：C3.以下哪项不是心理咨询中常见的治疗方法？A.认知行为疗法B.人本主义疗法C.药物治疗D.精神分析疗法答案：C4.心理咨询的核心任务是：A.解决客户问题B.诊断客户心理疾病C.帮助客户自我认知和增进发展D.提供药物治疗答案：C5.心理咨询中，以下哪项不是适用于儿童的治疗方法？A.玩具疗法B.认知行为疗法C.艺术疗法D.心理分析疗法答案：D二、问答题1.简述心理咨询的定义和目的。

心理咨询是一种专业的、程序性的心理帮助过程，旨在通过倾听和有效沟通，帮助客户解决内心的问题，提供支持和指导，促进客户的心理健康和个人发展。

其目的主要包括：- 解决客户所面临的心理问题，如焦虑、抑郁、压力等；- 增进客户的自我认知和对问题的理解；- 帮助客户改变不健康的心理信念和行为模式；- 支持客户应对挑战和困难，提升心理适应能力；2.请列举至少三种常见的心理咨询方法，并简要介绍其特点。

- 认知行为疗法：认知行为疗法是一种常见的心理疗法，强调个体思维和行为之间的关系，通过认知重构、行为技巧训练等方法，帮助客户改变不合理的思维方式和不健康的行为模式。

- 人本主义疗法：人本主义疗法强调个体的自我实现和自我发展，通过提供支持、倾听和尊重来帮助客户发掘自身潜力，增强自我意识和自我价值感。

- 社交技巧训练：社交技巧训练旨在帮助客户改善人际关系和增强社交能力，通过角色扮演、行为练习等方式，让客户学习和掌握与他人有效沟通和合作的技巧。

3.简述心理咨询师应具备的核心能力和职业道德。

心理咨询师应具备以下核心能力：- 专业知识与技能：具备心理学和心理咨询领域的相关知识，掌握各种常见心理咨询方法和技巧。

8091学期2006级本“心理咨询与治疗”期末考试试题1卷一、心理咨询经典语言填空（每题１空，计８空；每空１分，计８分）１、让；让求助者学会自助。

２、体验来访者的体验；。

感受具有个人性，没有对与错之分。

３、没有敌意的禁止；没有的深情。

４、国际精神分析协会主席克劳迪说：“当我们是教授或神的时候，真正的关系并没有发生；当我们是一个‘’的时候，真正的治疗才得以开始……”。

５、梦是实际上是一种的满足。

６、弗洛伊德曾说过：“一个人能给别人做精神分析，但当他一旦被做为分析对象时，就会产生强烈的”。

７、咨询师的不理会态度包括：（1）积极关注、；（2）分析师必须学会延迟。

８、“人不是被事情本身所困扰，而是被其所困扰。

”二、知识点填空（每题１空，计７空；每空１分，计７分）１、心理咨询的对象包括和存在心理问题的人群。

２、不直接判断的原则又称为原则。

３、咨询情境提供来访者一个呈现问题、探索原因、的实验室。

４、当事人中心疗法强调、技术其次。

５、行为咨询的主要目标是消除不良行为，并代之以更的行为。

６、“我不好—你好”的人生观是“”，这是自卑和抑郁症患者的典型态度。

“我不好—你也不好”的人生观是“生命本身毫无价值”，这是严重的精神紊乱或厌世者的态度。

７、交互分析的基本咨询目标是形成一个健全而成熟的状态，并凭借着A的洞察力及控制能力，清理内在世界，使P和C以合理及有控制的方式表现在行为中。

三、概念解释（每题２.５分，２小题，计５分）１、什么是自由联想？２、什么是精神交互作用？四、简答题（７小题，计３０分。

）１、心理咨询的基本特征是什么？（４分）２、心理治疗与心理咨询最主要的区别是什么？（４分）３、来访者应具备的基本条件是什么？（６分）４、心理咨询师的应具备的人格特征有哪些？（５分）５、精神分析的两个基本假设是什么？（２分）６、人本主义咨询的咨询具体目标有哪些？（４分）７、森田疗法的特点有哪些？（５分）五、理解分析题（２小题，２０分）１、为什么信息保密原则是心理咨询的“生命原则”？（１０分）２、为什么精神分析要昂贵收费？（１０分）六、设计题（８分）依据下述个案举例说明行为治疗的Ａ－Ｂ－Ａ－Ｂ设计。

心理咨询师期末考试复习题及答案1.世界上第一个心理学实验室诞生于（）。

A.海德堡大学B.哥廷根大学C.莱比锡大学(正确答案)D.慕尼黑大学答案解析：冯特于1879年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。

2.机能主义心理学的代表人物之一是（）。

A.华生B.詹姆斯(正确答案)C.克勒D.斯金纳答案解析：杜威、安吉尔、詹姆士都是机能主义心理学的代表人物。

3.在下列感觉中，未经丘脑中转抵达大脑皮质进行信息处理的是（）。

A. 视觉B. 听觉C. 嗅觉(正确答案)D. 味觉答案解析：丘脑是大脑皮层以下，除嗅觉外所有感觉的重要中枢。

4.皮肤感觉中不包括（）。

A.振动觉B.痛觉C.温觉D.机体觉(正确答案)答案解析：内脏感觉又叫机体觉。

5.神经系统是由（）组成的。

A.脊髓和脑B.外周神经系统和中枢神经系统(正确答案)C.周围神经系统、躯体神经系统和自主神经D.外周神经系统、脑干、间脑、小脑和端脑答案解析：神经系统由两大部分组成，中枢神经系统和外周神经系统。

6.先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是（）。

A.前摄抑制(正确答案)B.前干扰C.倒摄抑制D.后干扰答案解析：前摄抑制，先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。

7.自尊是个体对其（）进行自我评价的结果。

A.社会角色(正确答案)B.自我概念C.自我意识D.社会责任答案解析：自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果。

8.“集体潜意识”是（）使用的概念。

A.弗洛伊德B.霍妮C.沙利文D.荣格(正确答案)答案解析：荣格认为意识、个体潜意识和集体潜意识三个层面构成了人的整个精神世界。

9.时间会影响归因，人们会对过去许久的事情，倾向于解释为（）的原因。

A.图形B.刺激客体C.背景(正确答案)D.行为主体答案解析：时间因素会影响归因，随着时间的推移，归因会越来越具有情境性，人们会把过去很久的事件解释为背景的原因，而不是行为主体和刺激客体的原因。

10.一般来说，人在（）时，情感体验最为深刻。

心理咨询师备考试题及答案一览一、选择题1. 心理咨询的目的是什么？A. 帮助咨询者解决心理问题B. 帮助咨询者提高自我认知C. 帮助咨询者提高心理素质D. 帮助咨询者适应社会环境答案：A2. 心理咨询师在咨询过程中应该遵循的原则是什么？A. 尊重、理解、支持、保密B. 引导、教育、批判、客观C. 热情、耐心、专业、权威D. 同情、理解、支持、安慰答案：A3. 以下哪项属于心理疾病的范畴？A. 抑郁症B. 感冒C. 骨折D. 腹泻答案：A4. 以下哪种心理治疗方法最为常用？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 生物反馈疗法答案：A5. 心理咨询师在咨询过程中，以下哪种做法是正确的？A. 主动给出建议和解决方案B. 全程保持沉默，让咨询者自由发挥C. 引导咨询者谈论与自己无关的话题D. 表现出不耐烦和批判的态度答案：A二、简答题1. 请简述心理咨询的基本流程。

答案：心理咨询的基本流程包括：建立关系、收集信息、评估问题、制定目标、实施治疗、评估效果、结束咨询。

2. 请简述认知行为疗法的核心理念。

答案：认知行为疗法的核心理念是：心理问题往往源于不合理的认知和行为模式，通过改变这些认知和行为，可以缓解心理问题。

3. 请简述心理咨询师在咨询过程中应具备的素质。

答案：心理咨询师在咨询过程中应具备的素质包括：尊重、理解、支持、耐心、热情、专业、权威、保密。

4. 请简述心理疾病的预防措施。

答案：心理疾病的预防措施包括：保持良好的心理素质、积极面对生活压力、建立健康的生活方式、寻求专业心理咨询、注重人际关系、提高自我认知。

5. 请简述心理咨询师在处理咨询者心理危机时的注意事项。

答案：心理咨询师在处理咨询者心理危机时应注意：保持冷静、给予支持、倾听诉求、安抚情绪、寻求专业帮助、指导求助途径、关注安全问题。

三、案例分析题案例一：小明，25岁，男性，最近一个月来感到焦虑、抑郁，工作效率下降，与同事关系紧张。

8091学期2006级本“心理咨询与治疗”期末考试试题1卷一、心理咨询经典语言填空（每题１空，计８空；每空１分，计８分）１、让 ；让求助者学会自助。

２、体验来访者的体验； 。

感受具有个人性，没有对与错之分。

３、没有敌意的禁止；没有 的深情。

４、国际精神分析协会主席克劳迪说：“当我们是教授或神的时候，真正的关系并没有发生；当我们是一个‘ ’的时候，真正的治疗才得以开始……”。

５、梦是实际上是一种 的满足。

６、弗洛伊德曾说过：“一个人能给别人做精神分析，但当他一旦被做为分析对象时，就会产生强烈的 ”。

７、咨询师的不理会态度包括：（1）积极关注、 ；（2）分析师必须学会延迟。

８、“人不是被事情本身所困扰，而是被其所困扰。

”二、知识点填空（每题１空，计７空；每空１分，计７分）１、心理咨询的对象包括和存在心理问题的人群。

２、不直接判断的原则又称为 原则。

３、咨询情境提供来访者一个呈现问题、探索原因、的实验室。

４、当事人中心疗法强调、技术其次。

５、行为咨询的主要目标是消除不良行为，并代之以更的行为。

６、“我不好—你好”的人生观是“ ”，这是自卑和抑郁症患者的典型态度。

“我不好—你也不好”的人生观是“生命本身毫无价值”， 这是严重的精神紊乱或厌世者的态度。

７、交互分析的基本咨询目标是形成一个健全而成熟的 状态，并凭借着A的洞察力及控制能力，清理内在世界，使P和C以合理及有控制的方式表现在行为中。

三、概念解释（每题２.５分，２小题，计５分）１、什么是自由联想？２、什么是精神交互作用？四、简答题（７小题，计３０分。

）１、心理咨询的基本特征是什么？（４分）２、心理治疗与心理咨询最主要的区别是什么？（４分）３、来访者应具备的基本条件是什么？（６分）４、心理咨询师的应具备的人格特征有哪些？（５分）５、精神分析的两个基本假设是什么？（２分）６、人本主义咨询的咨询具体目标有哪些？（４分）７、森田疗法的特点有哪些？（５分）五、理解分析题（２小题，２０分）１、为什么信息保密原则是心理咨询的“生命原则”？（１０分）２、为什么精神分析要昂贵收费？（１０分）六、设计题（８分）依据下述个案举例说明行为治疗的Ａ－Ｂ－Ａ－Ｂ设计。

心理咨询师复习题（含答案）一、单选题（共82题，每题1分，共82分）1.SCL-90筛选阳性的标准是总分超过( )。

A、70B、160C、90D、180正确答案：C2.不能独立解决问题,怕被人遗弃,常常感到自己无助、无能和缺乏精力的是( )人格障碍。

A、焦虑性B、强迫性C、表演性D、依赖性正确答案：D3.按照弗洛伊德的心理发展阶段论,( )是肛门期的心理主题。

A、防御方式B、自我控制C、亲密关系D、性别认同正确答案：B4.桑德伯格提纲可以用来( )A、了解求助者的行为特点B、了解求助者的精神状态C、整理归纳求助者一般资料D、采集求助者的背景资料正确答案：D5.描述男女在人格特征方面的差异的概念是( )A、性别角色B、性C、性别D、性行为正确答案：C6.从生物进化的角度可以把情绪分为( )。

A、积极情绪和消极情绪B、情绪状态和高级情感C、基本情绪和复合情绪D、生物情绪和社会情绪正确答案：C7.弗洛伊德认为( )是人格的基本结构,是人格中一个永存的成分。

A、自我B、镜我C、超我D、本我正确答案：D8.妄想性障碍又称( )A、急性短暂性精神障碍B、精神分裂症C、偏执性精神障碍D、偏执型人格障碍正确答案：C9.心理咨询师使用释义技术的目的主要是( )。

A、使求助者有机会再次剖析自己的困扰,重新组合零散的事件和关系B、用心理学理论描述求助者的思想、情感和行为的原因C、对求助者提出忠告、进行解释和反馈D、指出求助者身上存在的矛盾,促进其探索正确答案：A10.体现人格的组织功能、匹配功能和健康功能的人格特性是人格的( )。

A、统合性B、功能性C、稳定性D、独特性正确答案：A11.心理咨询师提出如“您只谈学生学习不好,可当今的教师水平和学校纪律又是个什么情况呢?”这类问题,属于( )。

A、解释性问题B、掩饰型反问C、责备性问题D、修饰性反问正确答案：D12.鼓励技术中最常用的方法是( )。

A、不断提问B、及时表扬C、直接重复求助者的话D、给予奖励正确答案：C13.语词杂拌在意识障碍的情况下出现,这种症状称为( )。

心理咨询入门期末复习题及答案一、问题阐述１．试述心理学研究的对象。

答：心理学是研究心理现象的科学；心理现象决定了学科的研究任务是探讨人的心理过程和心理特征形成、发展的规律，以及人队客观现实的反映过程。

２．为什么说心理是人脑对客观现实的主观反映？答“心理现象的产生是客观事物作用于人的感官，然后被大脑反映出来，缺少其中任何一部分，都不能形成心理现象。

心理是借助神经系统、脑实现着对内外感觉的反射活动，现实事物通过大脑的加工形成各种“映像”和模式，并据此来做出反应，调节和控制人的行为。

客观来源是客观现实，即使是那些现实中根本不存在的事物，其形象也是依据现实存在的其他物体构成的。

我们每个人的头脑并不完全是由自己主宰，而是受制于现实生活，取决于现实提供怎样的刺激。

所以说心理是人脑对客观现实的主观反映。

３．试述知觉的基本特征？答：知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反应。

其基本特征是整体性、选择性、恒常性、理解性、错觉。

４．简述情绪和情感之间的区别和联系．答：①情绪与情感的区别情绪具有生理性，情感具有社会性。

就人类个体而言，情绪发展在先，情感体验产生于后。

与情感相比，情绪较不稳定。

情绪表现具有外显性，情感表现具有内在性。

②情绪和情感的联系情绪是情感的基础，情感离不开情绪。

情感在情绪的基础上发展并通过情绪表现出来。

情绪的不同变化，一般都受个人已经形成的社会情感的影响。

５．简述马斯洛的需要层次理论。

答：（1）安全需要；（2）安全需要；（3）归属与爱的需要；（4）尊重需要；（5）自我实现需要。

６．谈谈气质在现实活动中的作用。

答：气质是个体与生俱来的心理活动的动力特征。

心理过程的强度、速度、灵活性和稳定性以及心理活动的指向性（内外倾）气质可表现在情绪、智力等心理活动中；人一出生就具有生理机制决定的气质，但成长过程中也会变，但相当慢。

气质与我们的生活的很多方面关系密切，如教育培养、职业选择、婚姻家庭等，而人的气质都是不可忽视的特点之一。

心理咨询练习试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 职业道德基础理论与知识部分 2.职业道德职业道德基础理论与知识部分单项选择题1．评估咨询效果时，首先要明确()。

A．问题的类型B．问题的性质C．问题的严重程度D．咨询的目标正确答案：D 涉及知识点：心理咨询2．心理咨询师和求助者互相尊重、互相平等的基础是()。

A．心理咨询师把自己摆在改造求助者的位置B．心理咨询师将求助者视为依赖自己的人C．心理咨询师将求助者视为有人权、有价值、有情感、有独立人格的人D．心理咨询师认为自己的职业类似于医生正确答案：C 涉及知识点：心理咨询3．心理咨询师说：“如果你能……或许就会更好。

”这句话使用了(。

)。

A．具体性技术B．自我开放技术C．内容表达技术D．情感表达技术正确答案：C 涉及知识点：心理咨询4．对自我开放技术不正确的理解是()。

A．与情感表达技术十分相似B．与内容表达技术十分相似C．与内容反应技术十分相似D．是情感和内容表达的组合正确答案：C 涉及知识点：心理咨询5．团体咨询中治疗团体的人数一般是()。

A．3～4人B．5～8人C．10～15人D．10～20人正确答案：B 涉及知识点：心理咨询6．指导技术的含义是指心理咨询师()。

A．直接地指示求助者去做事情和说活B．直接地指示求助者改正错误的观念C．间接地暗示求助者去做事情和说话D．间接地暗示求助者以某种方式行动正确答案：A 涉及知识点：心理咨询7．心理咨询阶段正确的划分是()。

A．心理诊断，确定目标，自我改变B．收集信息，心理诊断，心理咨询C．确定目标，心理咨询，效果评估D．心理诊断，心理帮助，结束巩固正确答案：D 涉及知识点：心理咨询8．罗杰斯的当事人中心疗法非常强调()对咨询的重要意义，并认为它是使求助者人格发生建设性改变的关键条件之一。

A．有条件尊重B．无条件尊重C．有条件信任D．无条件信任正确答案：B 涉及知识点：心理咨询9．反对使用开放性咨询方式的理论派别是()。

一、单选题1、一般心理问题包含：A.情感引起的心理障碍B.学习困难导致的心理障碍C.饮食障碍D.发展性心理问题正确答案：D2、心理咨询的基本原则包含A.自尊B.公开C.尊重D.自由正确答案：C3、依据积极心理学，心理健康的两个基本维度是：A.心理障碍和幸福感维度B.心理正常和不正常维度C.心理变态和心理常态维度D.心理障碍和一般心理问题维度正确答案：A4、下列哪个说法是正确的？A.对来访者的任何情况都要严格保密B.没有心理障碍的人不用心理咨询C.心理咨询专业人员必须注册后才被认为有专业资质D.心理咨询的主要任务是预防心理疾病正确答案：C5、下面说法哪个是不正确的？BA.提高幸福感是预防心理疾病的有效途径B.多数人或多或少有心理障碍C.人人都有可能得心理障碍D.发展性问题不处理好可能演变为心理障碍正确答案：B6、来访者：我打算考哲学系研究生，可我学物理，不知道怎么办。

咨询师：你感到很烦。

咨询师用的谈话技巧是：A.复述B. 解述C. 解释D.情感反映正确答案：D7、来访者：怎么不烦呢？物理学课要做实验，很化时间和精力。

我现在是二年级，离考研还有一年半时间，要去听哲学课又没有很多时间。

咨询师：你觉得主要是时间分配问题。

咨询师用的谈话技巧是：A.复述B.解述C.解释D.澄清正确答案：C8、来访者：是啊！时间对谁都一样，不会因为我要考哲学系而优待我。

咨询师：看样子，你对哲学是非常感兴趣的。

咨询师用的谈话技巧是：A.解释B.解述C.情感反映D.面质正确答案：C9、来访者：那当然，否则我会冒这个险吗？咨询师：你说的冒险指什么？咨询师用的谈话技巧是：A.反问B.澄清C. 解释D.封闭式询问正确答案：B10、来访者：因为毕竟离我自己的专业太远，要与那些科班出生竞争，不那么容易。

咨询师：你觉得实力相差悬殊咨询师用的谈话技巧是：A.解释B.解述C.澄清D. 面质正确答案：A11、来访者：是啊，你说我怎么办？咨询师：你想过什么方法吗？咨询师用的谈话技巧是：A.建议B.鼓励C.反问D.澄清正确答案：C12、来访者：我想只有打好基础，然后有重点地复习。

心理咨询复习题一、选择题1. 心理咨询是指通过专业的方法和技术，帮助个体或群体解决心理问题，提高生活质量。

下列哪个不属于心理咨询的方法？A. 认知行为疗法B. 分析疗法C. 药物治疗D. 家庭疗法2. 哪种心理咨询方法侧重于引导个体自省、深入思考，并帮助其认识内心的冲突与需求？A. 人本主义咨询法B. 行为主义咨询法C. 动力学咨询法D. 解决问题导向咨询法3. 下列哪种情况不属于需要心理咨询的情况？A. 学业压力过大，难以调节情绪B. 丧失亲人或重要关系的悲伤C. 偶尔感到焦虑或紧张D. 家庭冲突，无法处理4. 心理疾病的诊断需要符合以下哪个条件？A. 个体呈现特定的症状B. 症状影响日常生活和功能C. 症状持续一段时间并不断进展D. 以上都是5. 心理咨询师在与客户的第一次接触中，应该注意以下哪个原则？A. 主动告诉客户自己的经验和建议B. 迅速提供解决方案C. 尊重和倾听客户的感受和经历D. 发泄情绪，以减缓客户的紧张情绪二、简答题1. 什么是心理咨询的基本原则？简答：心理咨询的基本原则包括尊重、保密、无伤害、客观性、自主性等。

咨询师应尊重客户的选择和决策，并保证客户的隐私与信息安全。

咨询师应保持客观的态度，并避免对客户施加负面影响或伤害。

2. 请列举三种常见的心理咨询方法，并简要描述其特点。

简答：常见的心理咨询方法包括认知行为疗法、人本主义咨询法和解决问题导向咨询法。

- 认知行为疗法：关注个体的思维方式和行为习惯，通过认知重构和行为实验来改变问题行为和情绪反应。

- 人本主义咨询法：强调个体的成长和自我实现，关注个体的内在体验和人际关系，在非指导性的环境中引导个体自省和发展。

- 解决问题导向咨询法：侧重于解决具体问题，通过设定目标、制定行动计划和评估进展来帮助个体解决问题并取得改变。

3. 请简述心理咨询的过程。

简答：心理咨询的过程包括初次接触、问题定义、目标制定、策略选择、行动计划、评估和结束。

心理咨询入门期末练习题一、填空题1.人们通常根据心理活动的性质和形态不同;把心理过程分为认识认知过程、情感过程和＿＿意志过程＿＿..2.人在自己的活动中设置一定的目的;按计划排除各种障碍;力求达到该目的心理过程;称为＿＿意志过程＿＿＿..3.构造主义心理学是心理学中的第一个学派;奠基人为＿＿冯特＿＿..4.精神分析学派是由奥地利精神病医生＿＿弗洛伊德＿＿＿＿创立的..5.＿个性特征＿＿＿是表现在心里活动的动力方面的特征;主要是指心理过程的速度和稳定性、心理过程的强度;以及心理活动的指向性等方面的特征..6.＿动机＿＿＿是引起和维持一个人的行为活动;并使之朝向某一目标的内部动力..7.＿遗忘＿＿＿是指经历过的事物不能重现和再认或者是错误的重现和再认的现象..8.从人格结构来说;弗洛伊德认为：人格是由本我、＿自我＿＿＿、超我组成的整体..9. ＿＿个性心理倾向性＿＿是指一个人所具有的意识倾向和人对客观事物的稳定态度..10.＿＿个性＿＿＿＿＿是每个个体所具有的总的精神面貌;它是通过个人的生活道路而形成的;反映了人与人之间稳定的差异..11.经典条件反射理论是俄国生理学家＿＿巴普洛夫＿＿创立的..12.对于人们所持有的不合理的信念;韦斯勒等曾总结出了三个特征即：绝对化的要求、过分概括化和＿糟糕至极＿＿＿＿＿＿..13.“森田疗法”是日本＿森田正马＿＿＿＿教授创造、发展的治疗神经症的方法..14.马斯洛把需要分为五个层次：生理需要、安全需要、＿＿＿＿归属与爱的需要＿＿＿、尊重的需要和自我实现的需要15.人们对别人或自己所表现的行为发生原因加以解释的过程叫＿归因＿＿＿..16.精神分析典型的咨询方法有：＿疏泄法＿＿＿和自由联想法..17.斯金纳根据其在实验中所得的观点;认为包括心理疾病在内的大多数行为都是＿习得＿＿的..18. ＿＿＿＿＿＿＿＿心理学的代表人物为：马斯洛、罗杰斯和库姆土等..19.“森田疗法”的治疗要点可概括为“顺应自然”和“＿＿为所当为＿＿”两点..20.引起和维持一个人的行为活动;并使之朝向某一目标的内部动力称之为＿＿动机＿＿＿＿＿..21.＿＿嫉妒＿＿＿＿是恐惧或担心他人优于自己的心理状态;是在他人比自己占优势之后;试图削弱或排挤对方的一种带有攻击性的消极个性品质..22. ＿情绪＿＿＿是人对客观事物是否符合或满足自己的需要时而产生的一种态度体验及相应的行为反应..23. ＿认知失调论＿＿＿＿是20世纪50年代发展起来的关于人们在相互作用中其认知因素由失调到协调;从而引起态度或行为变化的研究领域..24. ＿适应＿＿＿＿是个人与环境之间的互动关系;即个体与环境方面的要求取得协调一致所表现的状态与过程..25.在心理咨询时;往往包含着治疗..咨询侧重于认知的重构;治疗偏重于＿行为＿＿＿＿的矫治..26. ＿焦虑＿是一种身心的紧张和不安;是人们对身心构成潜在威胁的未来情景所产生的一种担忧、害怕的反应..27. 19世纪末;＿＿弗洛伊德＿＿＿＿＿＿的精神分析学;开创了现代心理咨询的先河..28.能力按照倾向性来划分可分为一般能力＿＿＿一般能力＿＿＿和特殊能力..29. 一般根据记忆的内容把记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和运动记忆 ..30. 个性心理特征包括能力、气质、和性格 ..31.精神分析代表人物弗洛伊德 ..32.非言语行为包括面部表情、躯体行为如坐姿、身体运动和动作、与声音有关的各种特征和能够观察到的生理反应等..33.神经症和精神病都是心理疾病;是以神经活动失调或淆乱为主要表现的病..34.心理障碍就心理方面而言主要以认知障碍、情绪情感障碍和人格障碍等三个方面比较常见35．挫折包含挫折情境和挫折反应36．咨询员常采用的注意倾听的技巧有开放性提问、闭锁性问题和反应的技巧..37．神经衰弱是一种常见的神经官能症;多见于脑力劳动者..其主要的临床特点是易兴奋 ;也容易疲劳38．动机冲突主要有三类：双趋冲突、双避冲突、趋避冲突..39.咨访关系建立的其他必备条件具体化、即时化、对质40.按咨询对象的人数可将心理咨询划分为个别咨询和团体咨询二、简答题1.简答心理学发展过程中的主要学说..二格式塔心理学..三机能主义学派..四行为主义学派..五精神分析学派..六人本主义心理学派..七认知心理学派..2. 简述学习动机激发的措施..答题要点：学习动机是学习活动的内部动力;又称学习动力..适合中学生激发学习动机的方法有以下几种：一创设问题的情境法..二期待效应..三归因的激励作用..四奖励和惩罚的激励作用..五目的的激励作用..3. 简述中学学生中存在的不良的人格类型..答题要点：学校中不良人格包括嫉妒、神经质、偏激、狭隘、自卑和暴躁等..4.动机冲突的形式有哪几种二双避式冲突..三趋避式冲突..四多重趋避式冲突..5. 列举中小学生心理障碍的类型..P309—318答题要点：一神经症..主要包括：癔症、广泛性焦虑、强迫症、抑郁症、神经衰弱..二精神病..主要包括：精神分裂症、狂躁症与忧郁症..6. 简述心理咨询的原则..答题要点：1坚持正面指导;促进发展的原则..2重点与整体相结合的原则..3从具体到一般的原则..4保密原则..7.判断心理健康的依据是什么答题要点：1心理测量评定..2社会常态标准..3社会适应评定..4主观经验评定..8. 中小学生心理健康的标准是什么答题要点：1乐于学习..2心理特点与年龄相符..3会与人相处..4善于适应环境..5情绪愉快而稳定..6正确地悦纳自己..7学会自我调节..9.在会谈中获取真实的资料应注意哪些方面P192答题要点：1前后联系..2表里兼顾..3主观和客观的关系..4特殊情况的处理..10.教师的常见心理问题有哪些答题要点：1身心症状..2职业行为症状..3人际关系症状..4职业倦怠..11.影响教师心理健康的因素有哪些答题要点：一心理压力过大二适应不良三超负荷工作四对自身赋予过高期望12. 简述艾里克森的八阶段论..答题要点：1信任与不信任0-1岁2自主与怀疑和羞怯1-3岁3主动与内疚4-5岁4勤奋与自卑6-11岁5认同与角色混乱12-20岁6亲密与孤立20-24岁7创造力感和停滞感25-65岁8自我完美与绝望65岁-死亡三、论述题1.简述马斯洛需要理论的主要内容..答题要点：马斯洛是美国人本主义心理学创始人之一..他提出了“需要层次理论”..基本内容如下：1生理的需要..主要指饮食、睡眠、空气、性等直接与个体生存或延续后代有关的需要..2安全的需要..主要指希求保护和免于危险;也包括安全的工作环境和稳定的收入;生活有保障;稳定的生活秩序;心理的安全等..3归属与爱的需要..它包括希望参加某一群体;希望能被人接纳和喜欢;被别人关注、鼓励等需要..4尊重的需要..包括自尊和他尊两个方面..自尊是个人对自己的尊重;希望个人有价值;如自信、成就、自主、胜任、支配等..他尊是指他人对自己的尊重;如追求名誉、地位、身份等..5求知与理解的需要..6审美的需要..7自我实现的需要..希望能依其性向与能力;充分发挥个人的潜能;不断地创造发展;以满足其自我实现的需求..2.结合实际谈谈心理健康对个体发展的影响..答题要点：1心理健康是个体在21世纪生存发展的需要..2心理健康是个体生活质量的保证..3心理健康是身体健康的保障..4健康的心理是个体人格健全发展的基础..5心理健康有利于创造力的开发..心理健康;其实质是个体的各种机能的协调和完善;是各种心理机能的充分发展..结合实际占5分3.试述强迫症的种类、形成原因及矫治方法答题要点：一强迫症的种类有以下几种：强迫症数数、强迫性观念、强迫性冲动、强迫性洁癖、强迫性意象、强迫性恐惧..二形成原因..第一;早期的心理创伤..2消极防御机制的结果..3父母的教养方式..三矫治方法：一是集体心理治疗和个别心理治疗相结合..比如对青少年学生开展知识专题讲座;或与学生进行个别谈话指导等心理治疗手段;对于缺乏自信或难以处理人际关系以及生活目标不确定的学生给以热情的帮助..二是个性矫正..采用认知行为疗法;帮助学生认识自己个性缺陷所在;并且产生愿意矫正行为的意向;配合医生要求;或自觉坚持训练;逐渐改变行为模式;最后消除人格障碍..4. 你怎样选择治疗理论和方法答题要点：一对于理论的选择..1心理咨询与治疗工作者首先应该熟知多种治疗理论;知道这些理论应用于什么样的来访者或者病人能取得最好的效果;即应该根据来访者或者病人的实际情况选择合适的咨询或者治疗理论..2各种理论学派对于人的看法及心理失调问题的处理各有不同;带有不同观念的治疗人员必须认真考虑自己是否赞同某一学派的理论观点及其对心理失调问题的解释;能否接受其对心理失调问题的处理方法等问题..3治疗人员的个人特点也会影响他对治疗理论的选择..某些治疗理论及方法对于具有某些人格特征的治疗人员可能较为适宜;而对具有另一些人格特征的治疗人员可能就显得较为困难一些..4治疗人员对于理论的选择更多的要依靠其临床工作实践..无论选择哪一种心理治疗或心理咨询理论;都需将其付诸实践..二对于方法和技术的选择1可以以来访者的人格特征为准;选择较为适宜的方法和对策..对于内向的来访者;治疗人员可以更多地采取主动积极的引导策略;而对于外向的来访者可以采取让对方多讲的策略..2以来访者的问题为准选择方法..治疗人员在自己主导理论指导下进行工作;当遇到来访者有其他方面的明显问题时;也可采用其他理论学派的适宜方法作为辅助的治疗手段..3注意遵循简单性原则..只要可以用简单方法处理的;就不要用复杂的方法处理；可用单一方法处理的;就不要同时利用多种方法去处理..5.结合实际谈谈求职的技巧..答题要点：1求职和应聘前应有充分的准备..2掌握求职策略;善于把握机遇..3面试的自我指导也是择业成功与否的一个重要条件..结合实际占5分四、案例分析1.案例：王某;女;十七岁;某市高中二年级学生;主要表现为每到期末复习考试临近期间;就紧张焦虑;还伴有较严重的睡眠障碍..她自幼有良好的学习习惯;记忆力也很强;深受老师的器重..但她对数理化无兴趣;通过自己努力才勉强使数理化考试保持在八十分上下..因为老师器重她;所以;老师经常选派她去参加各种竞赛..为此;她的学习负担十分沉重..有天晚上;她正在宿舍背书;强记第二天竞赛科目的内容;恰逢邻居请客喝酒;吵得她无法看书..她心中烦躁至极;从那个时刻;她心头产生了强烈的怨恨：一恨老师总让她参加各种竞考;使她疲惫不堪：二恨隔壁的人整夜吵闹;扰乱了自己的复习..在这种焦虑怨恨的情绪状态下;她一夜也没睡着;第二天在考场上打了败仗..而且从此就经常失眠、多梦;梦中总是在做数理的竞赛题;要不就是梦见在竞赛时交了白卷..以后;只要临近考试期间;就总是焦虑、心慌和彻夜失眠;期末考试来临之际;她的神经就绷得更紧了;越紧张就越难入睡..到了白天就神疲乏力;无法集中注意力听课;也难以静下心来复习;所以考试成绩很不理想..但是;她也并不是时时刻刻都感到紧张、焦虑;她在每学期的前半期情况都比较好;因为距离考试还有很长时间;压力不大;所以身心都比较放松..试分析王某这种情况;采用心理治疗时;要注意的问题有哪些答题要点：王某的情况属于考试焦虑..学习与考试焦虑是高中学生心理咨询中常见的问题..特别是学习基础较差的同学和性格内向敏感、学习方法不灵活的同学;更易产生此类问题..如果伴有失眠和神经衰弱的症状;矫治起就更费力;需进行多方面、较长期的咨询和治疗..根据王某的口述和表现;基本可以确诊;王某的心理障碍较为严重..要害症结是考试焦虑;同时;还伴有睡眠障碍、强迫型人格障碍..矫治有较大难度;但也不是不可以克服..施治方案：拟从以下几方面对她进行帮助和指导..1采用从认和领悟疗法和疏导方法;引导她消除对考试的重重顾虑..通过交谈、回忆;找准其“致病”根源;然后“对症下药”进行帮助指导..2以多种方式改善其睡眠状况..如加强体育锻炼、运用松驰技术放松紧张情绪等等..3帮助她分析其个性中的优缺点..使之正确认识自己;充分发挥长处;弥补不足之处;从而培养出健康乐观的心理..2.案例：梁某;女;16岁;某中学高一学生;打篮球是主力;爱打扮;学习成绩差;但嫉妒心却很重..她的同桌张某;品学兼优;是个顶呱呱的好学生..每次张某考试得第一名时;梁某就在背后议论张某是事先知道了题目;不然就是碰巧的..梁某经常把张某的笔记本藏起来;让张某不能上好课..只要张某积极主动为班上做好事;梁某心里就更不舒服;说张某是爱出风头;爱表现自己..班上如有同学穿着比梁某漂亮时;她便不高兴;暗中嫉妒;背后说别人的坏话..久而久之;梁某的嫉妒心越来越强;凡是别人有比她强的地方;她便心生怨恨;妨火中烧;不仅背后议论人;还恼火得晚上失眠..为此;她感到异常痛苦..分析梁某这种心理问题并给出指导措施..案例分析梁某的这种嫉妒心理是一种恶劣的感情..莎士比亚曾把这种恶劣的感情称为“绿眼妖魔”..谁做了它的俘虏;谁就要受到愚弄..产生嫉妒心理的梁某对别人比她好的地方总感到不满;进而贬低和诋毁;更为严重的是不择手段去伤害同学..梁某为何有嫉妨之心一是缺乏自知之明;只见自己所长;不见自己所短;自高自大;目中无人;老子天下第一;哪容得别人比自己强二是好胜心太强;处处都想取胜;事事都想占上风;怎能服气别人超过自己三是心胸狭窄;缺乏修养;“我行;你就别想行”;“我不行;你也别想行”;“你行;我偏叫你不行”..辅导方法1、案例教育古往今来;因嫉妒而害人的例子屦见不鲜：大将孙膑才能卓越;却被嫉妒的庞涓腕去了双膝；法国科幻小说家凡尔纳就因为遭到30名法国科学院院士的嫉妒;至死未能跨入科学院的大门；被评为大连市特等劳模的售货员董明当上了特等劳模之后;被嫉妒者指责为“风流劳模”、“流里流气”、“有意抬高身价”……等等..嫉妒之火能毁灭别人;也会断送自己..童话中嫉恨交加的后母想用毒苹果置白雪公主于死地;让她自己成为世界上最美的女人;结果;死的不是白雪公主;而是她自己；三国演义中的周瑜在“既生瑜;何生亮”的叹息中气绝身亡等等..通过这些大量的实例来开导张某;让她认识到嫉妒的危害性..2、找出自己的闪光点“金无足赤;人无完人”..梁某虽然学习成绩差;但她是篮球队的主力、得分能手;打篮球是她的优势;让她发挥这一优势;让她看到自己也有强于别人的地方;那么;梁某就能找到自己的心理位置;得到生活的乐趣..3、化嫉妒心理为竞争意识每当梁某出现嫉妒他人的苗头时;开导梁某多问几个为什么：“我为什么这样想”;“这样想会产生什么后果”等等..再启发她自奋：“你行;我也行”;“你行;我比你更行”经过长期耐心的引导;使她消极的嫉妒心理转化为积极的竞争意识;产生自爱、自强、自奋的精神..4、参加有益的活动指导梁某参加一些有益的活动..如：读书活动;让梁某阅读有关书刊;加强自身修养；还可以参加班级和社会公益活动;培养自己成为一个胸怀宽广的人..辅导效果通过辅导;梁某的嫉妒心理大大消除了;她再也不犯“绿眼”病了..她能虚心向同学们请教;学习有了进步；能与同学友好相处；思想上能达到“风贤思齐;风不贤内心自省”的境界..3. 案例：葛某;男;某重点中学高一学生..上初中非重点中学时;该生的学习成绩很好;又是一班之长..在学校的各种竞赛中经常获奖..考入重点高中;他非常兴奋和高兴;并对自己充满了信心..他想通过自己的勤奋和努力;取得比初中时更优异的成绩..但刚入学的摸底考试;就让他大失所望..在极度的痛苦之后;他又振作起来;更加勤奋和刻苦;但期中考试的成绩仍不理想..于是他开始怀疑自己;考试期间常常认为别人比自己强得多..他怀疑自己并不像原来那样聪明..考试之前;他常常缺乏信心;精神紧张;并伴有呕吐、恶心、小便频繁;睡不好觉等症状..指出葛某的存在的心理问题进行分析并给出治疗措施..答题要点：葛某这种情况属于考试焦虑..一般来说;学习成绩较好、心理素质欠佳的学生常会出现这种情况..对这类焦虑者的辅导主要是为其减压;帮其卸掉沉重包袱;甩掉一切无用的顾虑..葛某主要担心他的自我意象增加威胁..在初中;他的自我意象几乎完美无缺..进入重点中学后;地位的变化;使他对自己的评价也发生了变化;对自己少了些自信;多了些自卑;并怀疑自己是不是真的聪明..怀疑自己有没有再将学习搞好的能力..对这类焦虑者;应主要帮助其分析自己在集体中地位的变化、角色的转换;帮助其树立自信;使其能面对现实;搞好心理闲适..4.案例：一名初一女生喜欢并希望一高二男生保护她..她自己也知道并非是交男朋友..但她仍然想知道这名高二男生的电话号码;却又害羞说不出口..同时;她不知道男女生之间的交往是否是正常现象..因此;很害怕别的同学知道了自己的想法而被笑话..她很迷茫;又不知道应该怎么做..针对该名女生存在的问题进行分析并给出指导措施..案例分析我国青少年儿童性意识萌发成熟的平均年龄在11、12——16、17岁;近几年来还有提前的趋势;身高体重的迅速增长以及性器官的成熟促使青少年对异性产生了浓厚的兴趣;但是又因为对两性知识的缺乏而有一种强烈的神秘感..他们能很清楚的意识到自己身体上的变化;逐渐认识到自己在慢慢长大;但在异性面前却显得很拘谨腼腆..到后期出现一种表面回避而内心憧憬的背反现象..一些男女同学虽然感情很好;在学习上互相帮助;但却害怕它会招来大部分同学的议论;对他们的学习产生不好的影响..在咨询时我为她仔细分析;并且给了她许多参考性的意见;最终让她自己决定该怎么做..1、树立正确的思想观念..喜欢一个人包括异性并没有错;这都是人很正常的想法..2、当你对一个人有强烈的喜爱念头时;就应该从多方面去了解他的优点和不足;然后他在你心中的神秘感会逐渐消失的..3、直接对他说自己很崇拜他并且希望能得到他的关心和保护;如果不敢面对面的说也可以间接接触;例如可以采用写信或者让自己信赖的老师和同学转告的方式等等..4、表达不愿意影响他;希望能共同进步的想法..5、当有人评论时;要理直气壮的接受这一切;因为大多数人都因为不了解而进行各种猜测..这些都是人之常情;也不要因此而气愤..6、为了双方都有一个美好的未来则应该做好每天该做的事..作为一名学生应该首先把自己的成绩搞好;从而回到正常的学习生活轨道中来..。