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阳光学校第六届书香校园读书节活动方案一、指导思想:围绕“建设书香校园”这一主题, 以创立“学习型学校”为导向, 着眼于学生旳终身发展, 以新奇活泼、形式多样旳读书活动为载体, 积极开展大阅读教育, 努力为学生打造一种书香校园, 使校园充斥智慧和生机, 形成浓厚旳读书、学习气氛。
二、活动主题: 读经典旳书, 做知书达礼旳人活动口号: 行走书香世界, 塑造智慧人生三、活动目旳:1.大阅读教育需要“与书为伴”旳教师, 积极倡导“与书为伴”旳思想, 拓宽教师旳文化素养, 树立崇高师德, 提高教学水平, 丰富教育生活, 享有学习旳快乐, 享有生活旳快乐。
2.组织学生开展课外阅读, 开阔视野, 增长知识, 发展智力, 陶冶情操,充实学生文化底蕴, 提高学生综合素质。
通过开展课外阅读, 增进语文课堂教学旳改革, 以读促写, 读写结合之路, 提高教学质量。
3.继续以读书系列活动为载体, 引领和推进读书活动旳蓬勃开展, 深入营造浓浓旳读书气氛, 增进校园文化建设, 为创立学习型学校而努力。
4.以“活动”促“习惯”, 鼓励全校师生以书为友, 让读书活动成为常常性旳学习活动。
借此开阔眼界、拓宽知识面, 提高审美情趣和人文底蕴, 培养文明礼仪素养, 由此拥有快乐积极旳人生, 深入树立港城试验学校师生新形象。
四、活动内容与详细规定:（一）教师读书活动1.精心研读学校推荐旳必读书籍, 切实开展“同读一本书”活动；认真选读有关旳优秀书籍, 自觉开展“各读各旳书”活动。
既要读教育教学专著, 也要读经典旳优秀旳文学作品, 既要读业务类书籍, 也要读理论类书籍。
2.加强校图书室旳建设管理, 充足发挥其作用, 使之成为教师借书读书开放旳港湾。
3.认真撰写读书心得体会以及组织学生读书活动旳案例, 并积极组织交流。
4.认真组织学生读书活动, 精心开展书香班级旳个性化建设, 不停深化“与学生同读一本书”活动, 营造愈加浓郁旳校园读书气氛。
文轩杯文学之星征文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园阳光书屋：阅读乐趣与图书共享活动计划一、幼儿园阳光书屋的意义和定位阳光书屋是幼儿园教育中极为重要的一环，它不仅是孩子们接触阅读的第一步，更是培养孩子们阅读兴趣和习惯的重要途径。
在幼儿园阳光书屋里，孩子们可以接触到各种各样的图画故事书，启发他们的想象力和创造力，培养他们的语言表达能力和情感交流能力。
阳光书屋也是一个图书共享的评台，家长和老师可以通过图书共享活动，引导孩子们主动共享自己的阅读体验，丰富彼此的阅读资源，促进孩子们之间的交流和合作。
二、阳光书屋的活动计划1. 每月主题阅读活动- 为了让孩子们更好地了解世界和生活，每个月阳光书屋将会设立一个主题，例如动物、植物、节日等，围绕这个主题进行一系列的阅读活动和讨论，包括图书阅读、手工制作、角色扮演等，从多个方面引导孩子深入了解和体验这个主题。
在动物主题月份，可以通过阅读有关动物的图书，让孩子们认识不同的动物，了解它们的生活习性和特点，还可以进行有关动物的手工制作，比如制作动物面具、绘制动物图画等。
2. 家长参与的图书共享活动- 每个月，阳光书屋将邀请一到两位家长来参与图书共享活动，家长可以随意选择一本自己喜欢的绘本图书，然后在活动中与孩子们进行共享，讲述自己的阅读体验和感受，同时也可以和孩子们一起讨论书中的故事情节、人物形象等，让孩子在家长的引导下感受爱与情感。
3. 创意阅读角落的打造- 在阳光书屋的环境中，会设置几个专门的创意阅读角落，比如温馨的家庭阅读角、梦幻的绘本角、有趣的科普角等，每个角落会摆放相应主题的图书和阅读材料，孩子可以在这里畅游阅读的海洋，一边阅读一边发现乐趣和知识。
三、阳光书屋图书共享活动的意义图书共享活动是阳光书屋的重要组成部分，它不仅可以促进家长与孩子们之间的情感交流和互动，也可以让孩子们在共享中学到倾听和尊重他人意见的品质，提升他们的交流和合作能力。
通过图书共享活动，还可以拓展孩子们的阅读视野，增加他们对世界的认知和理解。
未成年人思想道德建设工作考评细则样本可以包括以下内容：1. 教育目标：明确对未成年人思想道德建设工作的目标和要求，如培养他们正确的价值观、道德观和社会责任感等。
2. 教育内容：列举未成年人思想道德建设的具体内容，包括爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、心理健康教育等。
3. 教育方法：说明进行未成年人思想道德建设的具体方法和手段，例如通过课堂教育、社会实践活动、心理咨询等方式进行教育。
4. 教育组织：明确思想道德建设工作的组织机构和人员分工，如学校的思想政治教育部门、家庭教育、社区组织等。
5. 效果评估：制定具体的考评指标和评价体系，评估未成年人思想道德建设工作的效果。
评估指标可以包括学生成绩、思想品德表现、社会责任感等方面。
6. 教育资源：明确保障未成年人思想道德建设工作的资源，包括教育经费、师资队伍建设、教育设施和教育材料等。
7. 督导机制：建立监督和评估机制，定期进行对未成年人思想道德建设工作的监督和考核，及时发现问题并做出改进。
8. 奖惩机制：建立相应奖惩机制，对未成年人思想道德建设工作中表现突出的个人和集体进行奖励，对违反道德规范的行为进行批评和纠正。
以上为未成年人思想道德建设工作考评细则的一些内容，具体考评细则应根据当地的具体情况和需求进行制定。
未成年人思想道德建设工作考评细则样本（二）一、围绕培育中国____事业的合格建设者和可靠接班人，不断加强未成年人思想道德建设(一)围绕“爱国、守法、感恩”主题活动，在未成年人中积极培育和践行____核心价值观1、我们将培育和践行____核心价值观贯穿于未成年人思想道德建设全过程中，出台并制定了市文明委《____年市未成年人思想道德建设工作安排和任务分工》(文明委发…____‟____号)，开展了德育目标具体化、活动主题化、评价多元化的“三化”活动，推动____核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。
2、将“三个倡导”____个字，融入到师德建设、德育课程和校园文化建设，以“一县一主题”、“一校一品”为内容的校园文化建设中，我市命名首批____所“发展市校园文化建设示范学校”。
新都区2019年度中小学（幼儿园）第二届“文轩杯”课堂教学大赛活动方案为了深入研究信息化环境下有效实施新课程的教学方法，提高广大教师信息技术与学科教学整合能力，更新教学观念，改进教学方法，提高课堂教学效果，鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力。
新都区教育局定于本学期举办新都区2019年度中小学（幼儿园）第二届“文轩杯”课堂教学大赛活动，提供教师教学展示、交流的机会，提升教师的教育理念、教学水平，以促进教学质量的提高、学生个性化的发展。
一、指导思想以生本理念为指导，以促进新都区教育信息化发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展“课堂教学大赛”活动，大力促进教师队伍整体素质，创设高效的现代课堂，推进信息化手段与课堂教学的深度融合，全面提高教育教学质量。
二、活动目标此次活动将以公开课为载体，突出“新技术、新理念、新课程”，强调个性化学习，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量。
三、活动主题（一）践行生本课堂，培养学生可持续发展能力；（二）现代教育技术与学科教学深度融合（重点电子白板、电子书包的使用）。
每节课均应体现上述两个主题。
四、组织单位新都区教育局、新都区教育工会、新都区教研培训中心、新华文轩出版传媒新都分公司五、参赛对象全区中小学校、幼儿园各学科教师。
六、比赛方法（一）校内选拔（3月——4月30日，录制课堂实录）各校依据新都区中小学课堂教学大赛活动方案，制定校级比赛方案并开展校内课堂教学展示比赛，各校在校内初赛的基础上推选出参加区级比赛的教师（每学科1人，音乐、美术、体育至少推选1人）。
（二）区级比赛（录制、上报课堂实录）区级比赛以录像课的方式进行评选，每位参赛的教师按照视频课录制要求录制课堂实录（技术要求参见附件）。
阳光校园,我们与书香为伴
唐璐
【期刊名称】《写作：中》
【年(卷),期】2018(0)5
【摘要】纵是这世间有千万种香味,可无论是菊香遍野,酒里飘香,还是淡淡竹香,在读书人眼中,终是比不过那一抹日日夜夜在鼻翼下浮动的墨香.在郡园古校中,我们与书香为伴,在阳光下徜徉.
【总页数】1页(P157-157)
【关键词】阳光;校园;读书
【作者】唐璐
【作者单位】长沙市长郡中学1620班,410000
【正文语种】中文
【中图分类】G647
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3.与书为伴书香满园——靖江外国语学校“书香校园”建设掠影 [J], ;
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班组建设专题片解说词班组建设专题片解说词之一：班级静态文化解说词——放飞蓝天中队静态文化专题片解说词前几天，我们六年级举行了班级静态文化解说词，由陈校长、曾校长、牟校长、郑校长和杨志刚老师、蔡平生老师及大队辅导员谢春燕老师作为评委为各班打分，李梦涵、彭佳勋、徐藤碧、刘馨瑶这四位同学作为解说员为大家解说，下面是她们的解说词，可以参考一下：（李梦涵）各位领导、老师们：大家好，（敬礼）我是六一班的文娱委员李梦涵，欢迎您们来感受我们的书香，聆听我们的心语。
班主任刘老师和全体同学充分展现自己的智慧，精心策划和设计我们的班级布置，用自己的双手，力争把我们班的教室营造成知识的殿堂，学习的乐园和成长的摇篮，体现我们班的班级文化主题，即：快乐阅读，放飞梦想！现在由我来为大家介绍我们的班级文化建设情况。
请看，这是我们精心设计的放飞蓝天中队班牌，上面的向日葵寓意着我们要像向日葵一样阳光、快乐、健康。
走进我们的教室，首先看到的是我们志存高远的班名“放飞梦想”。
这是我们班主任刘老师对我们寄予的厚望，希望我们在老师的引领下，长成羽翼丰满、身姿矫健的雄鹰，从这里起飞，飞向辽阔的蓝天，飞向浩瀚的宇宙……“快乐学习、快乐成长”是我们坚定的口号；“团结奋进、共同进步”是我们坚守的班训；“读经典美文，做有根的人”是我们一直以来坚持的班级目标……这些就像一盏盏明灯，指引我们驶向成功的彼岸。
请大家移步到我们的右手方向，这是我们班四个意义非凡的行为准则“jing”字当中第一个“净”字，即“干净”的意思，意为我们在干净、整洁的环境里能更好的学习和生活……请看，这是“诗画苑”，里面满满的诗配画全部都被收录到了我们的班级博客里，都是同学们的得意之作。
或许意境稚嫩，但不乏真诚，特别是出自“小画家”任钰婷、高诗雨两位同学的佳作总会令人不禁发出“啧啧”的赞叹声。
请看我们的“书香阁”，这儿是同学们下课阅读的好去处，为我们提供了良好的阅读空间，让大家分享好书，拓展大家阅读的范围，了解更多的课外知识……在“书香阁”的熏陶下，我们收获多多，我、彭佳勋、刘涵榆、王爱中等同学多次荣获学校“读书冠军”及“读书少年”称号，特别是我在今年7月参加“阳光阅读.文轩杯”四川赛区的大赛中荣获“省二等奖”，我可自豪了。
2016年第十三届“文轩杯”全国作文大赛获奖作品给异想天开一点内涵四川省宜宾第三中学校高一24班王莉我是新浪微博上的一个用户账号，我有一个文艺味十足的名字，“君兮”。
曾经有人问过我是否因为触动“木有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
”而起此名，我的回答只有三个字，“什么鬼?”我从来没有听说过这句话，更无从谈起它其中的内涵，但在我看来，这很理所当然。
我的圈子里从来没有如此文绉绉的微博，有的只是与时俱进的表情包和网络热词。
像前不久红遍的“蓝瘦香菇”，当我看到我的主人发出一张有一张光怪陆离的表情包并附上了这个瞬间红了的热词是，我不得不对圈子里的朋友们说句“厉害了!”没有人可以否定，在这个更新速度以秒计算的社会，尤其是网络社会，这种异想天开的交流方式不是一种创新，而当今社会不就是需要创新吗?因此，每当我看到有人在微博上又装学问地批判这个社会早已失去了古语古风啦，文化内涵在日渐退出社会舞台啦，等等一系列思想落伍跟不上时代潮流的言语来攻击我们的创新精神，我就只能表示“一脸懵逼”。
尤其是那些“之乎者也”成天挂在嘴边的人，有多少是不懂装懂，又有几个是出口成章?在我看来，那些个古人的圣论大道理，在如今社会根本不适用啊!你难道出门买个菜，先感叹一句“好雨知时节，当春乃发生。
”还是被恋人甩了，张口便来“山盟犹在，锦书难托。
”说不定，你想搭个讪，说句“有一美人兮，见之不忘。
”那反遭白眼。
当然，我们也不能完全丢弃了从前的传统文化，像如今的院校中不还在苦苦钻研着那些奉为神笔的作品吗?至于我嘛，还是远离那些高深莫测的古诗文，安心享受那些有趣百倍的天马行空便好。
那时的我恐怕怎么也没有想到，在一篇短短数百来字的文章的洗礼后，我的三观发生了翻天覆地的变化。
那是一篇很普通的故事，讲述了一位老者在暮年追逐爱人的心事，但很特别的是，他的文章中的情感都是通过诗句、古文来表达。
我第一次发现，原来世界上有如此美丽的语言流淌在人们的血液里，散发着无与伦比的芬芳。
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童心沐浴书香共享一路阳光——如何在绘本阅读中成功指导
写话
宋新华
【期刊名称】《小学科学：教师》
【年(卷),期】2011()11
【摘要】对于小学生，尤其是低年级的小学生而言，绘本阅读无疑是他们阅读领域的一场“视觉革命”。
绘本阅读很好地把“读文”与“读图”有机结合起来，既不失阅读的本质——“本”为阅读之本；又增添了阅读的情趣——“绘”乃阅读之韵，给静止的文字增添了无限的想象空间和无穷的魅力指数。
相信以“绘本”为题材的习作，同样会带给学生习作上的冲击力。
【总页数】1页(P98-98)
【关键词】阅读;绘本;写话;成功;阳光;共享;童心;学生习作
【作者】宋新华
【作者单位】宿迁市第一实验小学
【正文语种】中文
【中图分类】G623.2
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5.阅读绘本,叙写童心——基于绘本阅读的低年级"休闲"写话教学策略研究 [J],因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
通过收集资料激发学习兴趣
梁银欢
【期刊名称】《小学教学参考：综合版》
【年(卷),期】2007()1
【总页数】2页(P32-33)
【作者】梁银欢
【作者单位】广东东莞市南城区阳光第三小学
【正文语种】中文
【中图分类】G623.2
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读书伴我快乐成长
渭州学校三年级文玺钰
书是人类进步的阶梯，书籍是知识的摇篮，读书是一种享受，是一种快乐。
莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界人类的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。
”这显然说明了读书的重要性；当生活失去阳光,当鸟儿失去翅膀,那宇宙将会黯然失色，世界将不再精彩……
书，把我带到了美丽的童话世界中，让我和善良的白雪公主、漂亮的灰姑娘、可爱的美人鱼欢聚在一起；书，把我带到了植物、动物的世界里，让我和植物、动物们一起窃窃私语，共享快乐；书，把我带到了历史长河里，让我认识了孔子、曹冲等著名人物，还有英雄王二小、刘胡兰和可爱的三毛等；书，还把我带到了诗词的海洋中，让我认识了李白、杜甫、白居易……
我的小书柜里有好多书，如《幼儿画报》、《实用文摘》、《假如给我三天光明》、《学生天地》等。
有的书让我学到了知识，有的书让我快乐，有的书让我忧伤。
我感叹于海伦·凯勒挑战生命极限的精神；我沉浸于牧场里牧犬的勇敢和忠诚，我在世界的每一个角落游历，在天空翱翔，在大海遨游…….
读书是快乐的。
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，读书破万卷，下笔如有神。
我们的老前辈早已告诉了我们读书的真谛，只有发奋读书，才能使自己的头脑充实起来，才能在关键时刻派上用场。
蜜蜂离不开花朵，羊儿离不开青草，鱼儿离不开水，我也离不开书。
是书，把我从一个小小的天地带到了一个五彩斑斓的大千世界。
书，将永远陪伴着我成长！。
四川省“文轩杯 文获奖作文获奖人指导老师童年•烟花•展销会 胡雨露 李金花我所理解的“亵渎 ” 黄晶晶 李金花遂宁向前“冲” 张心月 曾利梅乡村年味 舒亦萱 曾利梅烙在心上的图腾 刘乐佳 王玲吟龙，听雨 杨彩艺 冉正娅巴蜀韵 陈蕊蕊 刘亚军致艾尔莎的一封信 张翠平 吴茜宽窄巷子 陈乐桢 刘艳菊九州文化——龙魂 李芳宇 王雪丹龙是中华魂 杨兴悦 王雪丹历久弥新的龙文化 周彬鹏 王雪丹在巴蜀文化中穿行 李瑞 王雪丹中国人，中国龙 蒋钰桥 王雪丹执善念 行善事 做善事 蔡自胜 刘雪梅中国传统文化 罗晶 张建琼故乡的龙文化 王昊 周刚故乡的新娘 王芝兰 谢昆了不起的巴蜀文化 胡鑫怡 何裕斌巴风蜀韵中的川剧变脸 汤佳欣 邓从蓉人间龙 王谢双华 白茹雪龙头药刀 舒眉 夏老师龙骨刀 陈懋琛 张淋我与松花皮蛋的情缘 庞淼 俞华平变 周承宇 杨志蓉《饮食文化》 刘雨侨 姜正平巴蜀文化——“翻山铰子” 刘子桢 魏晓泽传统文化的彰显与传承 冯美姝 陈安民又是一年庖汤时 张正中 谢坤道成都茶馆 廖皓月 王莉蜀“腐”缘 吕诗怡 何艳变脸 吴杰 杨士彬茶香沁人 文春玉 蒲法羽了不起的巴蜀文化 张鑫玥 周聪《遇见你，是最美丽的意外》 王仂 孔梅着我汉家衣裳 李鑫妍 余丽话说巴蜀 陈珂羽 刘婷婷论语变质 方梓俊 付珮琳巴蜀文化的魅力 付可昕 南小妍了不起的巴蜀文化 张凌子杭 贾惠品巴蜀之韵 陈思汐 刘婷婷芙蓉一夜冷微雨 周思雨 龙娟巷中游龙 王佳怡 夏文蓉龙茶杯 严艺萌 严红波龙息于山，龙腾于国 邓雨彤 夏文蓉家乡的传统文化 胡释匀 况庆红中华诗词，国之大器 黄卉 姚才“汨罗江畔”的呼唤 刘名株 柏小莉唯爱永恒 李雨彤 柏小莉二月二 龙抬头 方雨珂 牟桂芬我的“男友”在中国 蒋敏 郑玲巴蜀的空气是湿的 赵晨曦 罗震华国之大海，我之鱼鲨 曹梦瑶 杨莹论“普及传统文化” 郑鹏 谭盼梦回巴蜀 邓雪婷 谭盼习浩轩 郭凌静独特的创造——璀璨的巴蜀文化诗意巴蜀 谢宇航 牟桂芳鸭子河畔的沉思 任良轩 钟立英行走在剑南古街 王诺言 钟太英听，巴蜀 廖奕铭 江艳蜀道难 廖思雨 罗玉梅丹巴的古碉文化 更登夏姆 李英刻龙床 徐佳佳 张彩友龙韵永存 李佳怡 高红最美中华 邱业凤 范秀梅两人话“历史” 刘雨琪 黄先琼冒菜的诱惑 王可儿 刘娟腾飞吧，德昌 刘颖珊 沈国燕龙的传人 彭贤玉 刘冬梅不逝蜀道 白日聪 罗加斌追寻彝族毕摩文化 日火老格 罗莉蜀 刘馨语 李霞年更 黎浩良 谢江坤魂系巴蜀 沙马说民 黄晓宇熊猫可可的邮箱 梁缤予 唐丽厉害了，我的龙文化 叶光曜 佘志勤儿时记忆中的龙 周杨 杨明星文化之道 杨语嫣 杨明星龙文化 郭美玲 黄伟围在炉旁话巴蜀 秦洁 李红艳一条龙的温度 耿铖坤 李红艳天府之国甲天下 余林蔓 寇远明怎样传承文化 龚海菁 陈次刚龙——中国不屈的精神 巫雨杭 叶叙秀巴蜀之旅，丝路驼铃 黄紫弈 叶叙秀仙都巴蜀 钟欣然 曹学莉遇到一条龙 魏虹雨 罗柯诵读经典 品悟国学 彭裕琴 何先福品味攀枝花 王紫玥 钟静四川的味道 陈扬婧 罗元华多彩的彝族文化 安有花 黄宗荣情系巴蜀 敬旭良 魏福友远古的呼唤 曲比五子 邓小琪药香 杨嘉 肖莹我的家乡 曾义香 侯茜一撇一捺书写中国魂 易瑞婷 彭艳舞龙 周义雪 孙心南巴山蜀水中寻文化 陈波 浦兴丽龙的传人 陈宇浩 吴淞灿我们的骄傲 席灿 刘凤英轩杯 文学之星”征文活动评选结果学校班级安居育才中学 25班安居育才中学 25班安居育才中学校 17班安居育才中学校 27班大英县实验学校 3班达州耀华育才学校 1班大河中学 2班大河中学校 9班大英县实验学校 6班甘孜藏族自治州 4班甘孜藏族自治州康定中学校 4班甘孜藏族自治州康定中学校 4班甘孜藏族自治州康定中学校 4班甘孜藏族自治州康定中学校 4班南溪一中外国语实验学校 1班攀枝花市大河中学 13攀枝花市第十八中小学校 3班平昌县土兴小学 1班邛崃市冉义镇初级中学校 2班四川-成都市-锦江区-盐道街中学实验学校 一班四川-成都-天府新区-成都市华阳中学 七班四川-成都-武侯区-成都市武侯区棕北中学桐梓林校区 2020级一班四川-德阳-旌阳区-德阳市第五中学 初一十八班四川-德阳-绵竹-绵竹中学初中部 2018级10班四川-甘孜州-丹巴县-丹巴中学 2019届八班四川-内江-市中区-四川省内江市第二中学 高2021级9班四川省-巴中市-平昌县-巴中绵实外国语学校 二班四川省-巴中市-平昌县-巴中绵实外国语学校 八年级九班四川省-巴中市-平昌县-平昌县土兴小学 一班四川省-成都市-成华区-成都市二仙桥学校 九年级三班四川省-成都市-锦江区-成都市盐道街中学实验分校 五班四川省-成都市-锦江区-成都市盐道街中学实验学校 3班四川省-成都市-锦江区-成都市盐道街中学实验学校 七年级七班四川省-成都市-锦江区-四川师大附属第一实验中学 11班四川省-成都市-锦江区-四川师大附中外国语学校 八年级七班四川省-成都市-双流区-四川省成都市双流棠湖中学（初中部2019届初三8班 四川省-成都市-双流县-成都市华阳中学 五班四川省-成都市-双流县-成都市华阳中学 九年级三班四川省-成都市-双流县-成都市天府新区华阳中学 2021届10班四川省-成都市-双流县-四川省棠湖中学 语文四班四川省-成都市-天府新区-成都市华阳中学 五班四川省-成都市-天府新区-华阳中学 3班四川省-成都市-武侯区-成都石室双楠实验学校 八年级二班四川省-成都市-武侯区-成都石室双楠实验学校 3班四川省-成都市-武侯区-成都市石室双楠实验学校 八年级二班四川省达川中学 2班四川省-达州市-达川区-达川区南岳初级中学 二班四川省-达州市-达川区-达川中学 12四川省-达州市-达川区-四川省达川中学 十二班四川省-德阳市-旌阳区-德阳七一中学 初三21班四川省-德阳市-旌阳区-德阳市旌阳区通江学校 一班四川省-德阳市-旌阳区-德阳中学 初2017级10班 四川省-德阳市-旌阳区-德阳中学 初三十八班四川省-德阳市-旌阳区-德阳中学 19班四川省-德阳市-旌阳区-德阳中学初中部 20班四川省-德阳市-旌阳区-德阳中学初中部 八班四川省-德阳市-旌阳区-德阳中学校 初三21班四川省-德阳市-旌阳区-四川省德阳中学校 16班四川省-德阳市-绵竹市-绵竹市富新镇初级中学 七年级一班四川省-德阳市-什邡市-什邡市师古初级中学 2017级5班四川省-德阳市-什邡市-什邡市师古初级中学 2016级5班四川省-甘孜藏族自治州-丹巴县-丹巴县第二初级中学 四四川省-甘孜藏族自治州-丹巴县-丹巴县第二中学校 二班四川省-甘孜藏族自治州-康定县-康定第三中学 一班四川省-广安市-邻水县-邻水县太和乡普新中心学校 九年级四川省-广安市-岳池县-四川师范大学附属第七实验中学 九年级四班八（6）班四川省-乐山市-峨眉山市-四川省峨眉山市第二中学城东校区四川省-凉山彝族自治州-德昌县-德昌中学初中部 二班四川省-凉山彝族自治州-会理县-南阁初级中学 4四川省-凉山彝族自治州-金阳县-金阳初级中学 九年级三班四川省-凉山彝族自治州-西昌市-西昌市第六中学 初二三班四川省-凉山彝族自治州-西昌市-西昌阳光学校 2019级1班20班四川省-凉山彝族自治州-西昌市-西昌一中俊波外国语学校四川省-凉山州西昌市-南宁中学-西昌市南宁中学 1班四川省-泸州市-江阳区-泸州市第七中学校 16班四川省-眉山市-彭山县-四川省彭山区第三中学 七年级（4）班 四川省-南充市-高坪区-南充市长乐初级中学校 九年级二班四川省-南充市-高坪区-南充市长乐初级中学校 二班四川省-南充市-嘉陵区-南充高级中学 初2016级2班 四川省-南充市-顺庆区-南充市第九中学 初三四班四川省-南充市-顺庆区-南充市第九中学 初三四班四川省-南充市-顺庆区-南充职业技术学院附属中学 八年级一班四川省-内江市-隆昌市-四川省隆昌市第八中学 初2020级2班 四川省-内江市-隆昌县-隆昌一中 10四川省-内江市-隆昌县-隆昌一中 初2020届十班 四川省-内江市-市直-四川省内江市第二中学 初2020届7班 四川省-内江市-资中县-孟塘镇中心学校 一班四川省-内江市-资中县-双龙镇中心学校 1四川省-攀枝花市-东区-攀枝花市第四中学(实验学校) 二四川省-攀枝花市-仁和区-攀枝花市第七高级中学 花城校区七年级二班九一班四川省-攀枝花市-仁和区-四川省攀枝花市仁和区布德中小学四川省-遂宁市-蓬溪县-蓬溪县文井镇初级中学校 一班四川省-西昌市-西昌市-西昌市第六中学 初二，2班四川省-雅安市-芦山县-芦山县第二初级中学 2018级2班四川省-宜宾市-高县-沙河中学 2017级8班四川省-宜宾市-江安县-汉安初级中学 2016级18班四川-自贡-富顺-富顺二中 十班盐源县干海初级中学校 6班资中县银山镇杨柳小学 2班子中乡中心学校 2班。
书香龙源,阅读点亮书香作文题目题目：慵懒时光，书香轻扬余秋雨先生曾说:“只有书籍能把辽阔的时间浇灌给你,能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你,能把无数智慧和美好的对比着患昧和丑陋一起呈现给你。
区区五尺之躯,短短几十年光阴,居然能驰骋古今,经天纬地,这种奇迹的产生,至少有一半归功于阅读。
”读书与我们而言，不仅仅是一个扩充视野的过程，更多的时候是读者,作者以及作者笔下的文字之间交流的过程,作者通过文字对自己思想的传达,读者对作者思想以及文字的探索,而文字充当的是作者与读者之间思想沟通的媒介,三者结合,竟是出乎意料的和谐。
诚然,阅读不能改变人生的长度，却真真可以改变人生的宽度和厚度。
因为有了精神食粮的积淀,所以使人生更加饱满的呈现在我们面前。
通过阅读,你可以试通四海,思接千古，与智者对话,与伟人畅谈,进而超越世俗,建立起精神的世界。
读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的诗使人领悟官场的腐败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望。
每一本书都是一个朋友,教会我们如何去看待人生,看待希望和梦想。
暖暖的阳光温柔地洒落,泡一壶香茗，在丝丝缕缕的清新中轻轻的让书面舒展,轻抚上面的文字，让一个个跳动的音韵把我导向各处的恩许之地,-种难以名状的舒坦就在我的心中飘散开来。
蓦然抬首,阳光依然微笑着迎面而来,我轻轻地抚摸着书上那一个个小蝌蚪，那一个个美妙的小精灵,在袅袅茶香中回味着阅读的经历,让享受与我合二为一。
在知识的海洋中遨游,就像鸟儿在天空中自由地滑翔。
思想的速度一被放开,就连光也跑得没有它快;但是阅读与书籍就像一个最完美的黑洞,总能把思维引向它,在它里面积蓄着，准备一次最壮丽的爆发。
八千里路的云与月,全部在阅读中走进了我心灵的深处。
一个迷人的午后,我们坐在窗边看一本厚重的旧书，午后红茶散发着浓郁的香甜,养的老狗懒洋洋地趴在脚边,阳光把我们的轮廓晒成金黄,混合着这慵赖的时光,酿成记忆,沐浴心灵,燃起了永恒的光芒。
未成年人思想道德建设工作制度思想道德建设工作是社会主义核心价值体系的重要组成部分，对于未成年人来说尤为重要。
未成年人是国家的未来和希望，在其成长过程中，思想道德建设工作必不可少。
为此，制定未成年人思想道德建设工作制度，对于促进未成年人全面发展具有重要意义。
本文将从制度内容、实施途径和评估方法等方面进行阐述，以期为未成年人思想道德建设提供参考。
一、制度内容1. 优先发展未成年人教育未成年人教育是思想道德建设的基础和重要手段。
制度应明确政府在资金、师资、课程等方面的支持，保障未成年人接受优质教育的权益。
2. 家庭教育的指导和支持家庭是未成年人最基本的教育单位，制度应明确对家庭进行教育指导和支持，促进家庭教育的健康发展。
3. 学校教育的规范和提升学校是未成年人教育的重要场所，制度应强调学校教育的规范和提升，建立全面素质教育体系，培养未成年人的社会主义核心价值观。
4. 社会环境的营造和管理社会环境对未成年人的思想道德建设起到关键作用，制度应明确对社会环境的营造和管理，并加强对未成年人的各种不良影响的防范和惩治。
5. 心理健康教育的开展未成年人的心理健康对于其思想道德建设至关重要，制度应强调心理健康教育的开展，加强心理辅导和咨询服务，帮助未成年人解决心理问题。
6. 法制教育的普及和加强未成年人法制教育是培养其正确价值观和法律意识的基础，制度应明确对法制教育的普及和加强，培养未成年人的法律意识和遵法意识。
7. 社会实践和志愿服务的鼓励和支持社会实践和志愿服务是培养未成年人社会责任感和集体观念的重要途径，制度应明确对社会实践和志愿服务的鼓励和支持，动员未成年人积极参与。
8. 多元化的文化教育的推广多元化的文化教育有助于未成年人广泛接触和理解各种文化，提高其文化素养和审美能力，制度应明确对多元化的文化教育的推广和实施。
二、实施途径1. 政府主导，多部门协同思想道德建设是全社会的共同责任。
政府应加大对思想道德建设的重视和投入，同时加强各部门之间的协调合作，形成合力。
