住宅建筑设计任务书概念

都市住宅设计一、教学目旳住宅是实际建造活动中最为量大面广旳建筑类型，也是最与人生活息息有关旳生存居所。

在建筑学专业学生旳人才培养规定中，住宅设计是重要旳专业必修课程，本课程学习旳目旳在于完毕如下任务规定：1．初步理解国内住宅设计实践旳发展过程与现状。

2．学习住宅设计旳基本原理与设计措施。

3．初步训练实际工程能力，熟悉住宅设计所波及旳规范内容。

4．理解都市居民家庭生活行为规律及对住宅室内空间规定。

5．具有户型分析能力，为下阶段接续学习旳规划设计奠定基本。

二、任务规定具体规定分为调研任务和设计任务两部分。

调研任务：调研工作，以班内小组形式完毕，分为如下三部分工作：1.以滨州在建高层住宅为调核对象，涉及整体综述和个例分析，个例分析重点关注其开发模式、强度、基本配套、环境设施、户型设计等方面；2.设计调查表格，开展民意调查，理解教工群体旳意愿、规定，应充足关注其家庭人口、年龄构造、生活习惯、人际交往、收入条件等方面，在各自相相应建筑面积内有效解决好多种生活需求；3.对住宅旳设计实践发展、优秀典例、规范原则、措施技巧等进行收集整顿，并将觉得最值得分享旳内容加以分析总结，以达到互相学习、资源共享旳效果，并为下一步设计旳展开拓宽思路。

以上调研成果以 PPT多媒体形式课堂报告。

设计任务：在任务书所提供旳片区规划中自行选定设计组团，设计以教工住宅为主，兼顾商品性住宅，在满足功能旳前提下可进行户型创新设计，具体规定如下：1．所选组团能形成完整旳交往空间；2. 形体组合考虑都市设计；3. 住宅楼旳数量和层数根据选定旳组团规划图拟定，规定有完整旳住宅单元平面图4. 户型设计：户型组合自定，三种户型各占总户型面积旳30%,具体户型规定如下：（1）90㎡如下户型，两室两厅一卫（2）120㎡左右户型，两室两厅两卫/三室两厅一卫（3）144㎡以上，三室两厅两卫/四室两厅两卫5. 住宅地下室设计:住宅地下一层为地下储藏室,每间储藏室面积8-15㎡(含公摊)四、设计原则住宅设计原则：1．满足国家规范规定；2．考虑气候特点、节能环保；4．进一步优化户型构造，尽量提高使用率；5．注意立面解决手法五、设计成果平、立、剖面、彩色效果图混排（涉及尺寸标注、室内家具布置、房间名称和面积），所有原则A1（594*841）图纸。

房屋建筑学课程设计任务书一一、目的和要求为配合《房屋建筑学》建筑设计部分的理论教学，进行一次建筑方案设计，使学生初步了解一般民用建筑的设计原理，初步掌握建筑设计的基本方法与步骤，进一步训练和提高绘图技巧。

二、设计题目青岛理工大学管理工程学院行政办公楼三、设计条件1、建设地点：嘉陵江路校区中央院系区西区，地形自定。

2、结构类型及层数：框架或砖混结构（结构体系自定），3-6层。

四、原始资料1、冬季采暖室外计算温度-5度，夏季室外计算温度28度。

2、全年主导风向东北风，基本风压0.6KN/m2。

3、年平均降雨量600mm，日最大降雨量90mm。

4、最大积雪厚度250mm，最大冻土深度350mm。

5、常年地下水位低于1.5m。

6、抗震设防6度，结构安全等级二级，设计使用年限50年。

7、结构抗震等级三级。

8、建筑场地为二类，地基承载力180kpa。

五、设计内容及要求设计图纸推荐使用cad绘制或天正；设计应按照当前现行的相关规范进行设计、构造做法选用相应的建筑图集做法，设计要求局部做到建筑施工图的深度。

要求所有图形（设计说明、平面图、立面图、剖面图……）均绘制在一个cad文件中。

纸质版出图（打印）图纸规格（输出在A4纸上，如不清楚可输出在A3纸上）。

设计内容如下：1、设计说明设计说明包括如下内容：（1）设计依据；（2）工程概况；（3）用料说明及室内外装修工程，具体包括：①墙体工程；②防排水工程；③门窗工程；④楼地面工程；⑤阳台、屋顶花园、屋顶平台、楼梯工程；⑥室内外装修工程等。

做法选用01建筑工程做法L13J1。

（4）其他注意事项等。

注：①所有图纸中的图签统一按附表2整理。

②门窗统计表按附表3整理。

③室内外装修部分除用文字说明外，亦可采用表格形式，表格应按附表4整理。

附表2 图签附表4 室内外装修建筑做法说明2、建筑平面图包括各层建筑平面图，比例1：100～1：200。

（1）确定各房间的形状、尺寸及位置，注明房间名称。

《房屋建筑学》课程设计任务书题目：某小区住宅设计一、目的与要求通过《房屋建筑学》的学习和课程设计实践技能训练，掌握建筑施工图设计的技能，使学生在初步设计的基础上，能够运用建筑构造设计的基本理论和方法继续完成建筑施工图设计，了解设计的全过程，培养综合运用设计原理去分析问题、解决问题的综合能力。

二、设计条件1．本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区内，为单元式、多层住宅。

2．层数：六层；耐火等级：Il级；屋面防水等级：Il～Ⅳ级。

3．结构类型：自(砖混或框架)，建议使用框架结构。

4．房间组成及要求，本次设计均采用三房两厅+四房两厅或二房两厅(或不同户型的三房两厅)的单元式组合；功能空间低限面积标准如下：起居室(客厅)18～25 ㎡主卧室12～16 ㎡双人次卧室12～14 ㎡单人卧室8～10 ㎡餐厅≥8 ㎡厨房≥6 ㎡，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。

卫生间4～6 m2(双卫可适当增加)，包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位等。

三、设计内容及深度要求本次设计在因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。

设计内容如下；1．建筑平面图：包括底层平面和标准层平面图，比例l：100或1：200，建议使用1：100的比例。

基本要求：(1)．应该要画出房间、厨房、客厅的标配家具等，标注房间名称，建筑面积。

标注各部分尺寸：外部尺寸：三道尺寸(即总尺寸、轴线尺寸、墙段和门窗洞口尺寸) 以及底层室外台阶、坡道、散水等尺寸。

内部尺寸：内部墙段、门窗洞口和墙厚等细部尺寸。

(2)．标注室内外地面标高、各层楼面标高。

(3)．标注轴线及轴线编号、门窗编号、剖切符号和详图索引符号等。

(4)．注写图名和比例。

2．屋顶平面图，比例l：100或l：200。

建议屋顶采用平屋顶，注意屋顶的排水设计，建议采用l：100的比例。

基本要求：表示出各坡面交线、檐沟或女儿墙和天沟、雨水口、屋面上人孔等位置，标注排水方向和坡工。

住宅楼设计任务书一、任务背景与目的近年来，城市人口不断增长，居民对住宅品质和生活环境要求不断提高。

因此，我市计划建造一座高品质的住宅楼，以满足居民对舒适、安全和便利性的需求。

本次设计任务书旨在明确设计要求和目标，为住宅楼的设计和建造提供指导。

二、任务要求1. 总体设计要求1.1 住宅楼的建筑面积不少于X平方米，建筑高度不超过X米，层数不少于X层。

1.2 充分考虑居民的生活需求，提供多样化的户型选择，包括一居、两居、三居等不同规格的住房单元。

1.3 为住宅楼规划合理的公共空间，包括休闲区、健身设施、多功能活动场所等，以满足居民社交和娱乐需求。

1.4 遵循绿色建筑设计理念，在建筑材料选择、节能设计等方面注重环保和可持续性。

2. 功能要求2.1 提供足够的停车位，确保居民出行便利。

2.2 做好住宅楼的消防设施和安全防范，确保居民的人身和财产安全。

2.3 在住宅楼周边规划必要的配套设施，如商业区、医疗设施、教育资源等，提高居民生活便利度。

3. 空间布局要求3.1 个别住宅单位要考虑无障碍设计，满足老年人和残疾人的特殊需求。

3.2 设计合理的阳台和窗户布局，确保采光和通风效果良好。

3.3 公共空间要有充足的照明和通风设施，提供舒适的环境。

4. 建筑外观要求4.1 设计符合当地城市风貌的建筑外观，与周边环境协调统一。

4.2 外墙材料要经济实用、易于维护，保证长期美观性。

5. 建筑结构要求5.1 选择结构稳定、安全可靠的建筑材料和结构形式。

5.2 考虑地震和抗风设计要求，确保住宅楼的抗灾能力。

三、设计提交内容1. 建筑设计方案：包括平面布置图、立面图、剖面图等，准确展示住宅楼的整体设计思路和布局。

2. 户型设计方案：以不同户型为单位，展示各种住房单元的布局、面积和功能分区。

3. 消防和安全设计方案：体现住宅楼的消防设施、安全通道等设计措施。

4. 绿色建筑设计方案：包括建筑材料选择、节能设备和措施等。

5. 用地规划图：体现住宅楼与周边环境和配套设施的关系和布局。

《房屋建筑学》课程设计任务书课程设计总学时：1周课程设计学分：1学分课程设计主修专业：土木工程一、课程设计目的：全面训练学生的设计能力。

检查学生学习情况和运用《房屋建筑学》知识的程度。

在理论教学和参观的基础上,通过单元式多层住宅的初步设计,使学生进一步了解民用建筑的设计原理,初步掌握建筑设计的基本方法与步骤,并提高绘图技巧。

二、课程设计任务：单元式多层住宅的建筑方案和施工图设计三、课程设计要求（一）基本设计条件1.本工程拟建于浙江某地区城市居住小区内，为单元式、多层住宅（6层）。

地段地势平坦，地质良好，由城市集中供给水、电、煤气等项，排水亦由城市配套解决。

2．面积指标：参见建设部中国建设技术发展研究中心和日本国际协力事业共同对中国城市提出的一个多元层次的2000年小康居住目标，见下表。

3．套型及套型比可以自行选定。

4．耐火等级：Ⅱ级；屋面防水等级：Ⅱ～皿级。

5．结构类型：自定（砖混或框架）6．房间组成及要求：功能空间低限面积标准如下：起居室18～25 m2（含衣柜面积）主卧室12～16 m2双人次卧室 12～14 m2单人卧室8～10 m2餐厅≥8 m2厨房≥6 m2，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。

卫生间4～6 m2（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。

门厅：2～3 m2贮藏室；2～4 m2（吊柜不计人）工作室6～8 m2电气设备包括用电量80～120kw·h／月，负荷 1560～4000W（大套可增至 6000W）；电源插座合大居室2～3组，小居室2组，厨房3组，卫生间3组，另设：公用天线、电话、空调线等。

（二）基本设计要求(1) 本设计为城市型住宅，位于城市居住小区内，设计2个单元，1梯2户。

用地总长度控制在38米以内，总深度在12.5米以内。

总高度在20米以内。

(2) 面积指标：每套建筑面积：小套，80-90（2室2厅1厨1卫1阳台），大套110-120m2（3室2厅1厨1卫1阳台，或者3室2厅1厨2卫2阳台）。

房屋建筑学课程设计课程设计任务书2018.12房屋建筑学课程设计任务书一、学习目的1、通过本课程设计，培养学生综合运用建筑设计原理知识分析问题和解决问题的能力。

2、了解各类建筑设计的国家规范和地方标准、建筑构配件的通用图集及各类建筑设计资料集等，并能在设计中正确使用。

3、了解一般民用建筑的设计原理和方法，了解建筑平面设计、剖面设计及立面设计的方法和步骤。

正确运用平面设计原理进行平面设计、平面组合，并正确运用所学知识进行剖面设计，运用建筑美学法则进行建筑体型及立面设计。

4、培养构造节点设计的能力及绘制建筑施工图的能力。

二、设计内容及图纸要求<一）建筑平面图各层建筑平面图，比例1:100。

1、画出各房间、门窗、厕所及固定设备，标注房间名称或编号。

2、标注尺寸：1>外部尺寸。

三道尺寸(总尺寸、轴线尺寸、门窗洞口等细部尺寸>及底层室外台阶、坡道、散水、明沟等尺寸。

2>内部尺寸。

内部门窗洞口、墙厚、柱大小等细部尺寸。

3、标注室内外地面标高、各层楼面标高。

4、标注定位轴线及编号、门窗编号、剖切符号、详图索引符号等。

5、楼梯应按比例绘出踏步、平台、栏杆扶手及上下楼方向。

6、部分家具及设备布置，卫生间应画出卫生器具。

7、底层平面中，还应画出室外台阶、散水或明沟、指北针。

8、注写图名和作图比例。

<二）建筑立面图主要立面和侧立面，比例1:100。

1、画出室外地面线、建筑外轮廓、勒脚、台阶、门、窗、雨篷、阳台、雨水管及墙面分格线的形式和位置。

2、标注室外地面、台阶、窗台、门窗顶、阳台、雨篷、檐口、屋顶等处完成面的标高。

3、标注建筑物两端或分段的定位轴线及编号，各部分构造、装饰节点详图的索引符号，注明外墙装修材料、颜色和做法。

4、注写图名和比例。

<三）建筑剖面图1—2个剖面，比例1:100。

1、画出剖切到的或看到的墙体、柱及固定设备。

2、标注室内外地面、各层楼面与楼梯平台面、檐口底面或女儿墙顶面等处的标高。

课程设计房屋建筑学1900字《房屋建筑学》课程设计任务书---------“小别墅设计”一、教学目的在学习《房屋建筑学》课程基本原理的基础上，通过本次“小别墅课程设计”题目的训练，使学生进一步熟悉和了解建筑平面、立面、剖面图的表达深度及施工图设计的有关内容，并为下阶段进入专业课程学习打下良好的基础。

住宅建筑面广量大，涉及千家万户，建筑设计应紧扣以人为本的设计主体思想，做到精心设计，平面布局力求功能合理，立面造型富有新意，努力为住户创造一个温馨舒适健康的居住环境。

二、设计条件1．建筑材料(1).承重墙体均采用240厚承重多孔砖砌筑，按照6度抗震设防设置圈梁、构造柱。

非承重分隔墙均为120厚多孔砖砌筑。

(2).楼板、屋面板均为钢筋混凝土整体现浇。

底层除厨房、卫生间及楼梯间为实铺地面外，余均采用架空多孔板。

室内外高差600。

(3).内墙面除厨房、卫生间需粘贴面砖外，其余均采用砂浆粉刷；外墙饰面材料(涂料或面砖)自定。

楼地面面层做法除厨房、卫生间粘贴地砖外，其余均为木地板（架空或实铺自定）。

(4).外窗采用塑钢窗，钢制高级防盗进户门。

内门为夹板分室门。

入口处设置信报箱。

2．楼梯可采用现浇钢筋混凝土楼梯或者钢楼梯。

3．分户门1400×2100；分室门900×2400；厨房、卫生间门800×2100；窗台高900；窗高自定。

阳台栏板(杆)高度不低于1050。

阳台门宽度自定，高度2400。

4．保温屋面，做法及檐口构造由设计自定（屋顶形式平屋顶或坡屋顶均可）。

三、教学要求1．在提供的多套住宅设计方案(供参考可略作调整)的基础上，要求自选一套完成住宅建筑平面图、立面图、剖面图及部分节点详图（至施工图深度）。

每位学生需独立完成一套图纸（共9张），图纸内容及比例规定如下：●底层平面图1：100●二层平面图1：100●屋顶平面图1：100●东西南北各立面图1：100●剖面图1：100●详图(自定) 1：10四、图纸绘制要求1．图面表现中的线条、尺寸、材料符号、标高等均应符合建筑制图标准。

高层住宅设计任务书高层住宅是一种特殊的住宅类型，其设计与普通住宅设计存在很大的差别。

因此，在进行高层住宅设计前，需要制定一份详细的设计任务书，以确保高层住宅的设计满足业主的需求和规划要求。

一、总体要求1.综合考虑周边环境高层住宅应当考虑其周边环境，以确保与周边建筑物和环境相协调。

充分考虑周边交通情况，制定出适当的停车方案。

2.优化空间利用设计应当优化空间利用，将建筑面积最大化，同时满足规划要求和业主需求。

保证每个住户都能享受到最优质的居住空间。

3.合理考虑底部设计底部设计应当科学合理，包括入口、公共区域、绿化和停车场等，应当达到规划要求，同时考虑业主需求和市政设施。

4.节能环保设计应当尽可能考虑节能环保，包括建筑材料的使用、能源消耗等，同时确保高层住宅有良好的通风和采光。

二、建筑设计指标高层住宅的建筑高度及楼层数应当根据规划要求和业主需求制定。

2.建筑面积建筑面积应当在规划要求的范围内，并满足业主需求。

3.建筑结构建筑结构应当选择符合规划要求的结构形式，并考虑其承载力和安全性。

4.大厅及公共区域大厅及公共区域设计应当达到规划要求，并满足业主需求。

公共区域的通风和采光应当确保良好。

5.住宅布局住宅布局应当符合规划要求，并考虑业主需求。

每个住户的卧室、厨房和客厅等区域的布局应当科学合理。

6.住宅面积住宅面积应当满足业主需求，并遵循规划要求。

7.采光和通风住宅的采光和通风应当保证良好，遵循规划和业主需求。

8.空气质量住宅的空气质量应当达到标准，确保居住舒适。

建筑样式应当符合规划要求和地域特色，并考虑业主需求。

三、建筑材料和设备1.建筑材料建筑材料应当符合规划要求和节能环保的要求，并保证建筑的安全性。

2.电梯设备电梯设备应当满足国家标准并考虑业主需求。

3.空调设备空调设备应当满足国家标准，并考虑节能要求。

4.供水和排水设备供水和排水设备应当满足规划要求，保证供水和排水的稳定性。

5.消防设备消防设备应当满足规划要求和业主需求，确保高层住宅的消防安全。

建筑课程设计任务书一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握建筑基本概念，包括建筑风格、建筑构造及建筑材料。

2. 学生能够描述不同历史时期的建筑特点及其背后的文化内涵。

3. 学生能够了解建筑与自然环境、社会环境之间的关系。

技能目标：1. 学生能够运用基本的建筑绘图技巧，完成简单的建筑平面图和立面图的绘制。

2. 学生能够通过小组合作，设计并制作一个具有特定功能的建筑模型。

3. 学生能够运用所学知识，对身边的建筑进行观察、分析，并提出改进意见。

情感态度价值观目标：1. 学生能够培养对建筑艺术的热爱和欣赏能力，提高审美素养。

2. 学生能够树立环保意识，关注建筑与自然环境的和谐共生。

3. 学生能够培养团队协作精神，学会在合作中沟通、解决问题。

课程性质分析：本课程为建筑启蒙课程，旨在让学生了解建筑的基本知识，培养学生的空间想象力和创新能力。

课程内容与教材紧密相关，注重实践操作，提高学生的动手能力。

学生特点分析：六年级学生具有一定的认知能力和动手能力，对新鲜事物充满好奇，善于观察和思考。

在此基础上，本课程旨在激发学生对建筑的兴趣，引导他们主动探索和创造。

教学要求：1. 教师应注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握建筑知识。

2. 教师应鼓励学生积极参与，培养他们的创新意识和团队协作能力。

3. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课程中收获成长。

二、教学内容根据课程目标，本课程教学内容主要包括以下三个方面：1. 建筑基础知识：- 建筑的定义、分类及其功能- 建筑风格：古代、近代、现代及不同地域的建筑风格特点- 建筑材料：常见建筑材料的特点及其应用2. 建筑设计技巧：- 建筑平面图、立面图的绘制方法- 建筑模型设计与制作：功能分区、空间组织、外观设计- 建筑与环境的关系：建筑与自然环境、社会环境的和谐共生3. 建筑实践与评价：- 建筑现场观察与记录- 建筑案例分析：优秀建筑作品鉴赏与评价- 小组合作完成建筑模型设计与制作教学内容安排和进度：第一课时：建筑基础知识学习第二课时：建筑风格及材料学习第三课时：建筑绘图技巧训练第四课时：建筑模型设计与制作（上）第五课时：建筑模型设计与制作（下）第六课时：建筑实践与评价教材章节关联：本教学内容与教材中“建筑艺术”章节相关，涉及教材中第3章“建筑的风格与特点”、第4章“建筑的材料与构造”及第5章“建筑绘图与模型制作”的相关内容。