小班音乐《客人来了》

小班音乐谁来了教案5篇小班音乐谁来了教案篇1目标：1、理解歌词内容，能够跟唱歌曲2、能遵守游戏规则，快乐的游戏3、边唱歌边游戏，体验做小司机的快乐一、师边做开车动作，边入场师：滴滴，开开我的小汽车，开开我的小汽车，开开我的小汽车，请你快上车，请。

（说两遍）二、学说歌词提问：老师是开着什么车来的呀？幼儿回答，鼓励幼儿，要大声和老师一起说，小汽车才会邀请你上车。

1、示范说歌词2、全体幼儿跟说歌词师：小朋友，要一起说儿歌，说得好老师就让他当小司机。

3、个别幼儿跟说歌词师：这个小朋友能和老师一起大声念，来，站在老师的身后，跟老师一起开小汽车。

下面坐着的小朋友也要一起念儿歌。

（此过程要重复至少3回，看幼儿掌握儿歌情况而定可以请一———四个幼儿）师：小朋友说的真是太好了，声音真大，咱们鼓励一下自己吧！棒棒我真棒，棒棒我最棒！三、学唱歌曲师：请小朋友们快坐好，小脚，小手，小眼睛看老师。

老师不仅会说儿歌，还会唱儿歌呢，大家一起来听一听。

（听的肢体语言）1、教师范唱老师清唱《开开我的小汽车》。

（唱两遍）2、全体幼儿跟唱师：这首歌好不好听，（幼儿回答）那小朋友就和老师一起唱吧！3、个别幼儿跟唱师：谁想和老师一起大声唱？（教师请唱得好的小朋友一起合唱）（重复3次）4、全体幼儿跟琴唱师：小司机们快准备好，钢琴也要和小朋友一起唱歌了。

（唱两遍）期间教师不断鼓励。

（幼儿小朋友唱的真好听，一定要大声和老师一起唱，会唱的才能开小汽车的。

咱们比一比，谁唱的最好听，声音又大。

）（全体，个别，全体带琴声）四、游戏红绿灯1、讲解红绿灯师：小朋友们，我们过马路的时候，如果看到红灯我们怎么办？（就要踩刹车，嘴里还要发出刺刺的声音）。

要是绿灯呢？（要按喇叭，滴滴，然后再开车过去。

）老师带领幼儿一起做动作，提示幼儿过马路，红灯亮踩刹车，刺刺，绿灯亮按喇叭，滴滴，开车往前走。

2、交代游戏规则师：老师要找小朋友玩游戏了。

但是，在玩游戏之前，老师有几个要求，老师会找听话的、大声唱的孩子当小司机开车；我们开车的时候，老师会出示红绿灯，红灯要踩刹车，老师做动作，绿灯要按喇叭，继续向前开；如果老师没请到你，你要坐在椅子上大声唱歌。

幼儿园小班教案(精选15篇)幼儿园小班教案1活动目标：1、让幼儿了解，认识阳台的作用。

2、跟随歌曲进行表演。

3、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。

4、感受音乐的欢快热烈的情绪。

活动准备：1、幼儿用书《美丽的阳台》。

2、歌曲《小小阳台客人来》3、黑板活动过程：一、说一说：阳台。

1、导入语：“小朋友，老师想问一个问题，你们家有阳台吗？阳台上都种有花吗？有什么花呢？”（请幼儿一一回答）2、出示图书：“看看这书里边的阳台上的花漂亮吗？”教师：“这个阳台上，小女孩和小男孩在阳台上种满了许多花朵，它们可漂亮啦，都露出了好看的笑脸，还请来了许多小动物做客。

”3、教师小话：“噢，小朋友家里都有阳台，我们可以在阳台上种许多花，可以养小动物，可以晒衣服，还能看风景，我们的阳台真美丽。

”二、欣赏歌曲《小小阳台客人来》1、拿出黑板，边朗诵歌词边画出图画。

2、教师：“小朋友看，这画里面都请来了哪些客人呀？”幼儿：“有太阳公公，月亮婆婆，鲜花姑娘，还有蝴蝶和蜜蜂都来到美丽的阳台里做客了！3、教师朗诵，幼儿跟读。

4、教师弹钢琴，带领幼儿朗诵，瓶学习表演动作。

教师：“我家有个小阳台，小小阳台客人来，太阳公公清晨到哟，月亮婆婆傍晚来，鲜花姑娘排排坐，蜜蜂蝴蝶飞上来，小鸟飞来不想走哟，和我一同唱起来，口来口来口来，口来口来口来，小小阳台客人来。

”三、全体幼儿与教师齐歌唱。

3 4 5 5｜ 5 6 4 5 3｜1 2 3 5｜4 3 2 —｜3 4 5 5｜我家有个小阳台，小小阳台客人来，太阳公公5 6 4 5 3｜2 3 4 0 5｜3 2 1 —｜4 5 6 6 ｜ 7 6 5｜清晨到哟，月亮婆婆傍晚来，鲜花姑娘排排坐，4 5 6 i｜7 6 5 —｜5i 5 3 ｜4 5 4 3 2｜1 2 3 5｜蜜蜂蝴蝶飞上来，小鸟飞来不想走哟，和我一同3 2｜1 ——｜345 —｜3 4 5 —｜2 3 4 5 ｜3 2 i —‖唱起来，口来口来口来口来口来口来，小小阳台多可爱！幼儿园小班教案2活动目标：1.复习对学过的几种蔬菜的认识。

教学资料参考范本幼儿园小班教案《客人来了》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________小班教案《客人来了》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿能使用礼貌用语，与他人交往。

初步与幼儿园其他老师产生亲近感，在实践活动中知道如何热情待客和有礼貌地做客，能大胆的用动作给客人老师表演歌曲内容，快来看看幼儿园小班《客人来了》含反思教案吧。

活动目标：1.在实践活动中知道如何热情待客和有礼貌地做客。

2.能使用礼貌用语，与他人交往。

初步与幼儿园其他老师产生亲近感。

3.能大胆的用动作给客人老师表演歌曲内容。

4.培养幼儿动手能力和合作、分享精神。

5.乐于探索、交流与分享。

活动准备：环境准备：扩大原有娃娃家的场景经验准备：幼儿已经通过学习歌曲《客人来了》和娃娃家等区域活动，了解到一些待客和做客的基本礼节。

物质准备：多媒体课件；在区域活动时为客人制作好水果沙拉、水果拼盘；砌好的茶水；活动过程：一、和幼儿一起迎接客人老师们。

（引导幼儿向客人老师问好、请客人老师入座）师：今天咱们班来了这么多客人老师，你们高不高兴？（幼：高兴。

）师：你们想怎样招待客人老师？（幼儿：）师：咱们先请客人老师和我们一起欣赏一个小幻灯片吧。

附故事：《熊猫的客人》今天，熊猫请朋友来做客。

笃笃笃。

是谁来了，在轻轻地敲门？熊猫开门一看，是小白兔来啦。

小白兔说：熊猫，你好！熊猫说：你好！请进来吧！请坐，请坐。

熊猫端来一杯水，用两只手捧着，说：请喝水吧！小白兔用两只手接过杯子，说：谢谢！谢谢！嘭嘭嘭。

是谁来了，把门敲的这么响？熊猫开门一看，原来是小黑熊。

熊猫搬过一把椅子，没等它说请坐，小黑熊已经坐在床上了。

熊猫端来一杯水，对小黑熊说：请喝水吧！小黑熊看也不看，说：我不喝，我要搭积木！熊猫说：那我们一起搭小桥，好吗？小白兔说：好。

小黑熊说：不，我要自己搭房子！于是，它拿了很多积木，一块一块地往上堆，堆得很高很高。

幼儿园小班社会优质课教案模板11篇幼儿园小班社会优质课教案模板篇1活动目的：1、初步了解元宵节的民风民俗。

2、欣赏花灯，感受花灯的美。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

活动准备：经验准备：请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。

物质准备：有关元宵节的由来及只要活动的课件，谜语若干。

环境准备：收集各种花灯，布置灯展。

活动过程：1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。

2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯?快思老师.教.案网出处为什么?花灯美在哪儿?3、欣赏儿歌《做彩灯，闹元宵》4、猜灯谜。

出示事先准备好的谜面贴在花灯上，教师读谜面，幼儿来猜。

小结：每年的正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日，这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜，还要品一种美食-------元宵。

活动反思：正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆?元宵节还有哪些习俗呢?我们的孩子很少接触，知之甚少。

我们的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。

根据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是团团圆圆期盼来年顺利的意义。

在猜灯谜的游戏中达到高潮，孩子们积极踊跃，因为猜对了可以得到一个兔子花灯，他们非常喜欢!通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。

幼儿园小班社会优质课教案模板篇2教材分析：本次活动的重点是鼓励幼儿主动与同伴交往，能与同伴交换玩具，初步体验分享的快乐。

活动目标：1、幼儿通过互相玩玩具，发现可以用交换、轮流、合作的方法玩到更多的玩具，初步体验分享的快乐。

2、鼓励幼儿大胆地在同伴面前说说自己是如何和周围的同伴一起玩的。

学习初步的社交方法。

3、遵守社会行为规则，不做禁止的事。

4、引导幼儿初步掌握日常生活中的XXX。

活动准备：幼儿每人带一个好玩的玩具。

《学做小客人》幼儿园小班教案（精选14篇）《学做小客人》幼儿园篇1【活动意图】随着幼儿们生活的丰富和交往的不断增多，他们有机会与更多的人和事接触，同时，他们的角色也在不断的变化，在家是小宝贝，小主人，在外是小朋友、小伙伴，有时也会扮演小客人这一角色，由于年龄和经验的局限，如何进行角色的互换，如何顺利地与他人交往，是幼儿面临的一个难题。

学习做客的礼貌，尝试在不同的环境中与他人交往，增强其社会适应能力，将会使幼儿终身受益。

【活动目标】1、知道该怎样礼貌做客：2、体验礼貌地做小客人的快乐。

3、具有一定的社会交往能力。

4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

【活动准备】1、事先与家长取得联系，获得允许后集体到某个幼儿家做客。

2、录制做客的录像带。

3、准备好家长提出的建议图片若干。

【活动过程】1、引出话题，激发愿望；教师引导：（1）爸爸妈妈为小朋友们“我是小客人”的活动出了好多主意，我们来看看是些什么主意。

教师讲完后，请幼儿说说自己最喜欢哪个主意？为什么？（2）教师出示图片，激发幼儿想做小客人的愿望。

图片内容依次为：拜访小伙伴、去叔叔阿姨家、生日聚会。

2、再现经验，分享交流。

（1）引起讨论教师提示：①图片上哪件事我们已经做过了？（拜访小伙伴）②你们第一次去别人家做客，你说了些什么？做了些什么？心里感觉怎么样？为什么？（高兴、害怕、紧张……）③你们做客时发生了什么有趣的事情？（2）看录像思考问题：翻东西、要吃的、与人争吵，这样做对吗？3、教师与幼儿交流讨论：怎样做个受欢迎的小客人（小朋友要有礼貌）。

4、实践活动，体验成功。

（1）交代任务：今天请你们到小朋友家集体做客，你们能争当礼貌的小客人吗？（2）讨论任务：你准备怎样做客？可能会遇到什么问题？你准备怎样解决？看哪个小客人最受欢迎？（3）任务操作：教师观察幼儿做客情况，注意要以身作则并及时鼓励表现好的幼儿。

【活动延伸】回园后组织幼儿交流做客的感受。

小班礼貌教育教案20篇《小班礼貌教育教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班礼貌教育教案20篇！（1）小班主题活动教案《你好》含反思活动设计背景1.小班的孩子礼貌用语的运用不成熟，而且会说的礼貌用语太少2.有些幼儿性格比较内向，很少跟人沟通，通过礼貌用语的学习逐渐改变内向幼儿的性格。

3.使幼儿从小树立良好的礼貌习惯，做个懂礼貌的好孩子。

活动目标1.欣赏故事《你好》，知道你好是表达礼貌的一种方式。

2.尝试用“你好”来表达对他人的礼貌。

3.初步培养幼儿有礼貌的行为。

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学重点、难点1.使幼儿懂得你好的含义，并使其在日常生活中会运用它2.调动幼儿兴趣，使其在课堂中充满积极性。

活动准备1.幼儿故事磁带《你好》.2.音乐《找朋友》.活动过程一、通过提问引入故事询问幼儿见到朋友和老师，长辈的时候要怎么来打招呼。

1、小朋友们来到幼儿园见到其它的小朋友时应该怎么说呀?[.来源快思老师教案网]2、肯定及表扬幼儿给出的答案然后说：老师先给你们讲一个故事，听听故事中的小动物们都是怎么做的好不好?二、欣赏理解故事《你好》1、先放磁带，然后教师讲述故事《你好》同时配以相应的动作。

2、提问：故事当中得小动物见到新的朋友时说的是什么?三、找朋友1、播放磁带音乐《找朋友》2、在音乐中小朋友自由找伙伴并用“你好”来打招呼。

3、请小朋友们放学回家后对自己的家人用“你好”来打招呼。

教学反思1、引入部分有些欠缺，询问幼儿见到小朋友时应该怎么说，这时幼儿很有可能说出稀奇古怪的方式，以至于教师很难反悔本堂课的主题。

2、本堂课有利于幼儿语言、认知、情感等方面。

3、以游戏读结束本堂课，不会让幼儿觉得突然与无聊。

4、如果重上本堂课，我会吧引入故事缓解稍作调整。

5、除了引入缓解少有些出乎意料之外，本堂课的其它环节都非常自然、流畅、师幼配合极好，幼儿兴趣勃勃，总体来说效果还算良好。

幼儿园小班教案《学做小客人》一、教学目标：1. 认识和理解做客的基本礼仪，学会礼貌待人。

2. 培养幼儿的社交能力和合作精神。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

4. 培养幼儿对音乐的兴趣和节奏感。

二、教学重点与难点：重点：学习做客的基本礼仪，如敲门、问好、感谢等。

三、教学准备：1. 教具准备：敲门模具、小礼物、玩具家具等。

2. 环境准备：布置一个温馨的客厅场景。

3. 音乐准备：《小客人来访问》歌曲。

四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。

2. 主题活动一：认识做客礼仪（5分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解做客的基本礼仪，如敲门、问好、感谢等。

3. 主题活动二：情景模拟（7分钟）教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿扮演小客人，实地操作所学礼仪。

教师及时给予指导和鼓励。

4. 主题活动三：制作小礼物（5分钟）教师引导幼儿动手制作小礼物，培养幼儿的动手能力和创造力。

完成后，让幼儿将礼物送给同伴，培养友谊。

5. 主题活动四：音乐活动（3分钟）教师播放《小客人来访问》歌曲，让幼儿跟随音乐节奏做动作，感受音乐的快乐。

五、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价其做客礼仪的掌握程度。

2. 关注幼儿在制作礼物过程中的动手能力和创造力。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中应用所学礼仪的情况。

教学反思：教师在教学过程中要注重幼儿的实践操作和亲身体验，引导幼儿在实际情境中学会做客礼仪。

注重培养幼儿的社交能力和合作精神，使他们在成长过程中更加自信、开朗。

六、教学内容：1. 复习和巩固做客的基本礼仪。

2. 学习在不同的场合下如何得体地表现。

3. 通过故事引导幼儿理解分享的重要性。

4. 练习用简单的语言表达自己的感受和需求。

七、教学方法：1. 情景教学法：通过模拟不同的访问场景，让幼儿实际操作所学礼仪。

2. 故事法：通过讲述一个有关分享和礼仪的故事，引导幼儿学习。

小班音乐客人来了教案教案标题：小班音乐客人来了教案教学目标：1. 帮助学生了解音乐是一种艺术形式，可以通过声音表达情感和创造力。

2. 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。

3. 培养学生的合作和表达能力。

教学准备：1. 音乐播放设备和合适的音乐。

2. 学生的乐器，如铃铛、小鼓等。

3. 角色扮演服装和道具，如帽子、围裙等。

4. 纸和彩色笔。

教学过程：引入活动：1. 介绍音乐是一种艺术形式，可以通过声音表达情感和创造力。

提问学生他们最喜欢的音乐，并与他们分享一首简短的儿歌。

活动一：音乐欣赏1. 播放一段轻快的音乐，让学生跟随节奏拍手或跳舞。

2. 引导学生聆听音乐中的不同乐器声音，鼓励他们描述自己听到的声音特点。

3. 给学生提供一些乐器，让他们尝试演奏并感受不同乐器的声音。

活动二：角色扮演1. 分发角色扮演服装和道具，让学生选择自己喜欢的角色。

2. 引导学生通过角色扮演的方式，表达自己对音乐的感受和创造力。

例如，可以邀请学生扮演音乐家、舞者或歌手等角色。

活动三：创作音乐1. 给学生提供纸和彩色笔，鼓励他们根据自己的感受创作一幅音乐画。

2. 引导学生分享自己的音乐画，并邀请他们描述画中表达的音乐元素。

活动四：音乐游戏1. 进行一些简单的音乐游戏，如“跟着音乐走”或“音乐椅子”，以培养学生的合作和表达能力。

总结：1. 回顾今天的学习内容，强调音乐可以通过声音表达情感和创造力。

2. 鼓励学生继续在日常生活中欣赏音乐，并尝试创作自己的音乐作品。

拓展活动：1. 邀请学生带来自己喜欢的音乐作品，并与班级分享。

2. 组织一个小型音乐表演，让学生展示自己的音乐才艺。

教学评估：1. 观察学生在音乐欣赏和创作活动中的参与程度和表现。

2. 收集学生的音乐画，并评估他们对音乐元素的理解和表达能力。

注意事项：1. 确保音乐选择适合学生的年龄和教学目标。

2. 在角色扮演活动中，鼓励学生展示自己的创造力和想象力，不要限制他们的表达方式。

小班社会来做客教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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