下载文档原格式
教学内容：抢花炮（时间：40分钟）教学目标：1、让全体学生基本掌握抢花炮的方法与规则。
2、通过“抢花炮”比赛，激发学生参加运动的热情，培养学生机智灵活、勇敢拼搏和团结协作的集体精神。
3、通过“抢花炮”培养学生热爱民族传统体育项目、民族团结意识和培养学生的民族自豪感。
教学方法：本次课主要采用讲解示范法、练习法等。
教学重、难点：1、让学生掌握抢花炮的方法及规则。
2、在比赛中能合理应用变向跑技术。
教学过程：一、集合整队、宣布本课次内容（时间：2分钟）二、简介“抢花炮”的历史背景（时间：5分钟）抢花炮是一项民族民间竞技体育活动，又称为“东方式橄榄球”，是一项比智慧、比技巧、比胆识、比力量对抗、比团结的民间民俗活动，无论是什么民族都可以参与。
民间认为：抢花炮是为了图个吉利。
据说：谁家抢到花炮，当年那家就会有幸运降临，人丁兴旺、财运享通。
因此，花炮共设三炮，一炮象征官运，叫金龙一炮；二炮象征财运，叫玉龙二炮；三炮象征鸿运，叫银龙三炮。
而且花炮奖牌十分别致，有一个约1米高的花屏上分别插着鲜艳夺目的鲜花，花屏正面分别贴着用金银箔纸剪制的金龙、玉龙、银龙等字样，同时是挂着数量可观的百元人民币和鸭等物品，这就是抢到花炮的奖品。
活动当天奖品由腰鼓队、芦笙队、舞狮队等文艺队伍护送进入抢花炮现场，摆放在指挥台前。
活动开始前先吹芦笙闹堂，数百枝大小芦笙齐奏，声音响切云霄。
人们身着节日盛装涌向赛场。
花炮为一直径约5厘米的小铁环，铁环用彩色丝线缠绕，比赛时，把铁环置于装满火药的铁炮口上，点燃铁炮后火药冲力把铁环送上高空，落下后即是人们要抢的花炮。
按抢花炮的规定，需抢花炮者必须组队参加，每队限报15名队员，队伍多少不限。
花炮从空中下落时，谁能抢到花炮并交到指挥台上者为胜。
有时，为了掩护队友，有的队员故作已抢到花炮的样子向另一方向跑去，引得队员四处奔跑，形成若干个簇拥团，真假难辨，场面异常激烈。
当指挥者宣布哪队获胜后，获胜方的队员则簇拥着把抢到花炮者抛向空中，以示庆祝胜利，此时，芦笙鞭炮齐响，欢声雷动。
民族传统体育抢花炮实践教案在现代社会中，非物质文化遗产（以下简称“非遗”）既是地区经济建设的一种重要资源，又塑造了人们共同的价值情感和文化认同，是中华民族的精神命脉。
“抢花炮”作为广西多民族传承的传统民俗活动之一，是八桂大地十二个世居民族混居格局中诞生的非遗项目。
对该非遗项目进行研究与调查，能够有效推动广西各民族优秀传统文化的传承与发扬，增进各民族之间的交往、交流和交融。
此外，抢花炮作为一项兼具竞争性和娱乐性的活动，参与者在抢花炮的过程中所展现出来的坚韧、勇敢、团结的精神，正是中华民族精神的重要组成部分。
开展该非遗实践，不仅能够进一步弘扬中华民族精神，提升广西的文化软实力与社会凝聚力，推动广西经济和社会发展，还可成为探索以广西少数民族非遗作为载体，促进民族交融的一个优秀范例，供推广借鉴。
属于广西多民族共有的非遗“抢花炮”，又称“花炮节”或“赶期会”，至今已有数百年的历史，在广西广为分布，深受壮族、侗族、瑶族、仫佬族等民族群众的喜爱。
今天，在南宁、百色、柳州、贺州、梧州等地，仍能见到较为盛大而又颇具影响力的抢花炮活动。
1986年，经国家民委和国家体委批准，“抢花炮”被纳入第三届全国少数民族传统体育运动会的正式比赛项目，成为具有民族标志性的传统体育项目之一。
2007年以来，南宁市邕宁区的“壮族抢花炮”、三江侗族自治县的“侗族花炮节”、横州市的“横县炮会”、岑溪市的“岑溪抢花炮”、崇左市江州区的“左州金山花炮节”、百色市田阳区的“田阳抢花炮”、柳州市柳江区的“壮族抢花炮”、恭城瑶族自治县的“石口花炮节”和合山市的“汉族抢花炮”等项目先后被列入自治区级非遗代表性项目名录，成为广西各地独特而又亮丽的民族文化名片。
2021年，南宁市邕宁区申报的“抢花炮（壮族抢花炮）”作为传统体育、游艺与杂技类项目入选第五批国家级非遗代表性项目名录。
推动民族经济交往发展桂北三江地区浔江、榕江沿岸的古宜、富禄、林溪等地，既是著名的抢花炮活动举办地，也曾经是繁华的商贸集镇和重要的河流运输口岸，各地客商云集。
民族游戏：抢花炮教学设计【教学目标】1.了解抢花炮比赛与英式橄榄球比赛2.了解抢花炮流行的地域、民族及发展等人文知识3.了解现代抢花炮比赛的基本技术、战术和比赛方法【教学内容】1.观看现代抢花炮比赛和英式橄榄球比赛录像资料2.介绍抢花炮比赛的人文知识和比赛知识3.介绍英式橄榄球比赛的起源、发展及基本规则【教学重点】直观认识了解抢花炮比赛的运动概念和相关知识【教学难点】对抢花炮比赛和英式橄榄球比赛进行对比和思考【教学过程与方法】一、观看比赛录像资料教学策略：在直观中建立概念，在比赛对比中进行思考。
教学方法：观看前提出思考的问题：两场比赛从形式、过程、方法和规则有何异同？如果让您给它们重新命名、你会给它们取什么名字？二、讨论与交流教学策略：在讨论交流中加深印象，提升认识教法与步骤：（1）讨论观看录像前教师提出的问题；（2）交流观看后的认识和想法。
组织形式：1.小组讨论与交流2.各组代表作班级交流发言3.教师归纳总结，谈自己的观点三、抢花炮和英式橄榄球比赛概述教学方法：讲述1.抢花炮运动（1）流行区域与民族：广西、贵州、云南的侗族、壮族、仫佬族等几个少数民族中流行的传统体育院活动。
（2）传统抢花炮形式：不限人数队数，每炮同抢，三炮结束。
没有一定的场地界限，漫山遍野皆为活动范围。
花炮最初民间使用的是藤条圈，外面用红布缠绕。
（3）发展过程：今天我们看到的抢花炮比赛是经过广西壮族自治区体委组织整理挖掘的形式。
1986年，国家体委将其列入第三届全国少数民族传统体育运动会的比赛项目。
2.英式橄榄球比赛（1）起源：橄榄球运动于1823年起源于英国，派生于足球运动。
（2）现状：经过一百多年的发展、演变，形成了英式、美式、澳式等不同形式的橄榄球运动。
目前在国际上最为流行的是英联邦国家普遍开展的英式橄榄球。
英式橄榄球运动的国际组织是国际业余橄榄球理事会，该组织成立于1934年，是国际奥委会承认的单项国际体育组织。
目前世界上有一百多个国家和地区开展这项运动。
“抢花炮”教案自主学练，合作提高18’1、引导学生进行看图自学，小组探讨单手肩上传接炮术动作（图3、4、5）（1）持炮练习（2）自抛自接练习（3）两人一组相距5米原地进行传接练习（4）、创新、模仿其他传接炮方法2、“投炮比准”（图6）在规定时间5分钟内，通过限定障碍物传接炮比赛，传接成功记一分，传完炮的队员须站到队伍的后面，传接成功次数多的队为胜队简述“抢花炮”运动的简介及特点，激发兴趣。
提问：同学们都玩过纸折的“飞机”吗？那如何让“飞机”飞得更远更稳更准？1、看图自学方法、要求：细致观察动作的角度、路线、方向。
2、确定小组长，组织学生分组进行练习3、巡查与纠正4、小结：结合图示讲解、示范★单手肩上传炮：面对传炮目标，蹬地转体，手臂向前挥，身体重心前移向传炮目标，屈腕扣指将炮传出。
传出的炮飞行弧线不要太大，控制炮的落点在接炮队员体前胸部高度为宜。
★单手接炮：面对来炮，向前上方伸出右手，虎口迎炮，炮触虎口时手指向内扣握，顺势屈臂缓冲★双手接炮：两手自然张开，炮触手掌时，两手迅速向内扣握，并顺势屈臂缓冲收至腹前5、讲解比赛要求、方法，分组并组织比赛6、小结：鼓励、表扬★积极回答并作出动作★在小组长的带领下积极、主动的参与到练习中。
★小组学习过程中，相互间主动进行交流、讨论，发挥互帮互助的精神★认真听、看老师讲解、示范，并结合自身的练习情况进行改正。
★主动、大胆、进行展示★诚实、守信、实事求是图3：图4：练习区域图5：图6：★要求：积极主动参与练习，开动脑筋思考5米女一区女二区男二区男一区。
民间体育游戏“抢花炮”
作者：石伟
来源：《体育教学》2012年第03期
“抢花炮”，是流行在侗族、壮族、仫佬族等民族中的一项具有浓郁民族特色的民间传统体育活动，被称之为“中国的橄榄球”运动，是最早被列为全国少数民族运会的比赛项目。
一、场地器材
草坪足球场地一块，软式排球或者足球代替花炮，用简易桶状装置代替花篮。
二、游戏目的
1.发展学生速度耐力、灵敏素质，培养学生的观察能力。
2.促进参与合作，培养学生团队协作能力。
三、游戏方法
将学生分为人数相同的两队（教师可以根据场地大小确定人数），将塑料桶放于足球场的球门区内，教师充当裁判员，游戏开始前两队分别在球场中央相互肩压肩站立，教师（裁判员）于中线边线处将软式排球抛向学生头上方，其中一方队员得到球后开始进攻对方半场的塑料桶，每次将球通过传递放入对方塑料桶内视为得1分，最终以得分多少决定胜负。
四、游戏规则
用接近于“抢花炮”和“橄榄球”的规则，队员之间可以相互推拉、搂抱等身体接触，教师（裁判员）根据身体对抗激烈程度，合理控制游戏节奏。
主要规则有以下几点：
1.当持球队员被防守队员搂抱摔倒在地的一瞬间应将球传离自己手中，否则算违例（此条规定能有效预防队员受伤）。
2.防守队员不得进入放塑料桶的禁区内，只能在禁区外防守。
3.进攻队员只有通过传递，摆脱进入禁区后将球放入桶内才算得分有效。
在没有接到球以前不能提前进入禁区，否则视为违例。
4.只能搂抱腰部以上颈部以下躯干部位，不得有针对队员的恶意犯规。
抢花炮教案与反思教案标题：抢花炮教案与反思教学目标：1. 学生能够了解传统文化活动中的抢花炮的起源和意义。
2. 学生能够通过参与抢花炮活动，培养团队合作和沟通能力。
3. 学生能够体验传统文化活动的乐趣，增强对传统文化的认同感。
教学重点：1. 了解抢花炮的起源和意义。
2. 学习抢花炮的基本技巧。
3. 培养团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 抢花炮道具（纸花炮、纸花、纸币等）。
2. PPT或图片资料，介绍抢花炮的起源和意义。
3. 班级分组名单。
教学过程：Step 1：引入（5分钟）通过展示图片或视频，引起学生对抢花炮的兴趣，激发他们对传统文化活动的好奇心。
Step 2：介绍抢花炮的起源和意义（10分钟）利用PPT或图片资料，向学生介绍抢花炮的起源和意义，让学生了解这一传统文化活动的背景和重要性。
Step 3：学习抢花炮的基本技巧（15分钟）1. 分组：根据班级分组名单，将学生分成小组。
2. 抢花炮技巧讲解：向学生介绍抢花炮的基本技巧，包括正确握持花炮、控制力度和角度等。
3. 实践练习：让学生在小组内进行实践练习，互相交流和分享经验。
Step 4：抢花炮活动（20分钟）1. 组织活动：将学生按小组进行排队，每组依次进行抢花炮活动。
2. 规则说明：向学生解释活动规则，包括抢花炮的时间限制、抢到花炮后的处理等。
3. 活动进行：让学生在规定的时间内进行抢花炮活动，鼓励他们积极参与并展示团队合作和沟通能力。
Step 5：反思与总结（10分钟）1. 分享经验：让每个小组成员分享自己在抢花炮活动中的感受和体会。
2. 教师点评：对学生的表现进行点评，鼓励他们的积极参与和团队合作精神。
3. 总结：总结抢花炮活动的意义和学生的收获，强调传统文化的重要性。
教学延伸：1. 邀请专家：邀请专家来学校进行抢花炮技巧讲解和示范，进一步提高学生的兴趣和技能水平。
2. 传统文化展示：组织学生参观传统文化展览，让他们更全面地了解和体验传统文化的魅力。
抢花炮运动的起源发展与教学作者：范乾辉段欢庆来源：《科技资讯》2016年第22期摘要：“抢花炮”作为一项具有浓郁民族特色的传统体育运动，一直深受侗族、壮族、松佬族等少数民族人民的欢迎，在湘、渝、黔、鄂等少数民族聚居区有着雄厚的群众参与基础。
该文运用文献资料法对抢花炮运动的起源发展进行概述，重点介绍抢花炮的教学，旨在使这个古老项目得以传承和保护，普及相关知识以期能为教练员、体育教师和运动爱好者提供一些参考与借鉴，让现代人领略传统体育文化的魅力。
关键词：抢花炮运动起源发展教学中图分类号：G852.9 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）08（a）-0093-021 抢花炮运动的起源与发展据研究民族体育历史的专家考证“抢花炮”运动的发源地是在广西壮族自治区北部的三江侗族自治县。
据南宁市琶宁区文化馆介绍，抢花炮民俗活动已有800多年历史，以广西南宁琶宁区中和乡为中心的抢花炮活动较为有名，常在农历“二月二”、“三月三”等节日举行。
[1]抢花炮运动流行于我国广西壮族、侗族和仡佬族等少数民族地区。
其运动方法有些类似于现代的橄榄球运动。
抢花炮之所以经历数百年长久不衰，这与其强烈的对抗性、娱乐性和独特的民族风格是分不开的。
[2]盛大节日和重要节气是抢花炮运动的表演季。
例如，每逢三月三或秋后是抢花炮的季节，人们穿上节日盛装涌到赛场，或参赛或呐喊。
在运动中抢得花炮象征着村寨来年将会五谷丰登、人畜两旺。
[3]光绪《贵县志·卷五·纪人节令》中描述壮族抢花炮情景：“城厢初二日，众会社前放花炮，大小不等，大者高丈余，小者亦尺许，周身糊以花纸，名曰花炮。
有头、二、三等名目，结草环为标，识轰起时，接得者谓之得炮头。
”另外，据广西三江侗族自治县县志记载：“花炮会届时男女咸集，其竞赛以冲天铁炮内装铁环，若实弹燃，燃铁炮后，铁炮直飞云霄，观众闻炮声，即以铁环为目标蜂拥争取，以夺得铁环者按头，二三名依次领奖其他友族皆簇拥庆贺，欢声若雷。
抢花炮比赛规则及裁判法探析作者：刘启坤杨聪俊吴阳徐东富来源：《体育时空》2012年第02期中图分类号：G812 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2012）02-000-01摘要花炮是我国少数民族传统体育竞赛项目之一，由于抢花炮具有强烈的竞争性、对抗性、娱乐性和独特的民族性，所以长盛不衰，被誉为“东方橄榄球”。
关键词抢花炮规则探析古老花炮用直径约5厘米铁制圆环，环上用红布或红绸缠绕，比赛时将花炮放在送炮器上将花炮轰上天空，待花炮落地后，由参赛者抢夺花炮。
后来，广西体委进行挖掘整理，在保留民族特色的基础上，制定较为完善的规则，在规定时间内以抢到花炮总数多少决定胜负。
1986年列入全国民运会比赛项目。
一、场地及器材（一）场地当今抢花炮比赛已不全靠体能取胜，而是各种战术融于比赛中。
队员和教练员对场地、器材的改变适应力超强。
规则“在罚炮区内犯规均判罚点炮”。
场上队员和教练就这点来布置防守和进攻战术。
如攻方队员持花炮冲向对方罚炮区内，守方将攻方持花炮队员在罚炮区内摔倒，而攻方队员虽被摔倒在罚炮区内，可攻方持花炮手连同花炮一同摔出罚炮区线外，规则“在罚炮区内犯规均罚点炮”判罚肯定判罚点炮，但守方却认为持花炮手和花炮不在罚炮区内不该判罚点炮同裁判理论，裁判很难做出准确说服的判罚。
（二）器材规则“花篮为高30厘米、篮口内沿直径40厘米的圆柱体，用竹或塑料制成，固定在花篮架顶端[1]”。
2009年某市民运会X队对G队上半时，X队场上队员罚点炮在花篮时由于花篮底较硬，罚进的花炮被反弹出花篮落地而无法得分。
下半时，不知什么人在G队花篮底放上一面手帕，随后X队点炮罚进得分且裁判未发现花篮底有手帕。
比赛结束后，G队觉得这现象奇怪并发现手帕，找裁判员理论，比赛已结束，结果无法改变。
这是规则中存在的缺陷，值得各位研究者探究。
二、比赛通则（一）比赛方法通则中有“持花炮进攻对方炮台区并放进花篮得分[2]”。
2010年某市民运会抢花炮WH队对XD队，比分5:5，XD队快攻，由于速度过快，持炮队员冲滑出（持炮手未出炮台区）炮台区后起立将花炮放入花篮得分，类似情况2分钟后再现。
抢花炮竞赛规则————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:抢花炮竞赛规则一、场地、器材第一条场地。
(1）比赛场地为表面平坦的长方形草坪或土地,长60m，宽５0m。
线宽１２ｃm。
线的宽度包括在场地之内,长线叫边线，短线叫端线。
(２)接炮区。
以场地的中点为圆心,画一半径5m的圆圈为接炮区。
(3)炮台区。
在距离端线中点两侧4m处各向外画一条4m与端线垂直的线，再画一条线把其顶点连接起来，与端线平行,这个区域为炮台区。
在炮台区两侧架设高2m以上的网墙。
(4)罚炮区。
以端线中点为圆心，以1１m为半径，划一条长20cm、宽１2ｃm平行线，为罚点炮线。
该线包括在距离花兰架的2m之内。
第二条器材。
(１)花炮。
花炮为直径14cｍ的彩色圆形饼状，外圆成轮胎形，厚２．5cm至３.0cm,用不会伤及队员的像胶做成,重22０—240g。
(2）送炮器。
能把花炮冲上10m以上高度并落在接炮区域内能发出响声的发射器。
（３)花篮架。
高80cm，放在炮台区内离端线中点的3ｍ处。
花篮架用直径不超过20cｍ的圆木做成。
(4)花篮。
篮口内沿直径为40ｃm,花篮高为30ｃm的圆柱体，用竹或塑料做成,花篮固定在花篮架顶端。
抢花炮比赛场地示意图(单位:m）二、队员、替补队员和教练员第三条队员。
一场比赛有两个队参加，每队上场人数不得多于8人或少于5人，其中1人为队长。
第四条替补队员(1)全场比赛替换队员不能超过5人次。
(2）替补队员应遵守下列规定。
①替补前应先通知裁判员。
②替补队员在被替补队员离场后,并得到裁判员允许，始可进入比赛场地。
(3)只有下列情况可以请求换人。
①一方请求暂停时。
②进炮后。
③半场休息时。
④运动员受伤不能继续比赛时。
(4）替补队员无论上场与否，裁判员均有权对他行使职权。
（5）比赛开始前每队报送全队名单。
第五条队长。
(１）场上队长必须佩戴袖标。
要带领队员按规则进行比赛，管理好本队队员。
(２)队长下场时,须指定场上另一队员任场上队长。
第六条教练员。
(1)在比赛前10ｍin，教练员应将上场队员和替补队员姓名、号码、队长、教练员的名单送交记录员。
(2)请求暂停应由教练员提出。
当他决定替换队员时，应通知替补队员,并报告记录员第七条队员装备。
(1)队员装备包括长袖运动衣、短运动裤、运动袜和胶鞋。
（２)队员上衣前后须印有明显的号码,号码颜色须一致,并与上衣的颜色有明显的区别。
同队队员不得使用重复号码。
（３)运动员比赛前必须接受裁判员的检查。
队员不得穿戴危及其他队员的任何物件,不许留长指甲。
上场队员须穿鞋底带有橡胶钉的胶鞋。
违反本条规定,裁判员有权停止该队员上场比赛。
三、裁判人员及其职责第八条裁判人员。
裁判长1人,副裁判长1—２人,裁判员若干人。
每场比赛执行裁判员３人,设主裁判１人，副裁判2人,记录员1人,计时员1—3人,司炮员1人。
第九条裁判人员的职责和权利（1）裁判长①比赛前，对场地器材、比赛日程及裁判员的分工等,做出检查和了解。
②组织领导裁判工作。
③掌握比赛进程，根据规则精神解决比赛中的有关问题。
④裁判员判定定意见不一致时,可根据具体情况做出最后决定。
⑤负责处理比赛中提出的各种疑难问题。
（2)副裁判长①协助裁判长领导裁判工作,当裁判长因故缺席时,应代理其职务。
②负责审核场地器材和设备。
(3）裁判员①比赛前检查运动员的装备及指甲等。
②比赛中应认真地执行规定，使比赛按规则进行。
③对犯有故意伤人和十分恶劣行为的队员,应出示黄、红牌并有权取消该运动员继续参加该场比赛的资格。
④因违反规则、遇风雨、外界干扰与其它原因妨碍比赛进行时，裁判员有权暂停、推迟比赛，并将有关情况报告主办机构。
⑤运动员受伤,裁判员认真严重时，应立即停止比赛，将受伤运动员迅速移至场外，并立即恢复比赛,如运动员受轻伤,比赛不应停止,能自己走出场外者，不得在场内护理。
⑥执行裁判要身佩明显标志。
（４)记录员。
负责登记上场队员和替补队员的姓名和号码，记录双方运动员所进炮数,被罚黄、红牌次数,暂停次数,换人次数等。
（5)计时员。
负责记录比赛时间、暂停时间与被罚出场队员的时间以及进攻队必须完成进炮的时间。
暂停时间已到、进攻队进攻时间已够2分钟尚未进炮时，应发出信号,通知场上裁判员；队员被处罚时间已到时,应及时通知队员。
(6）司炮员。
负责发炮。
四、比赛规则第十条比赛时间。
全场比赛40ｍｉｎ,分上、下两个半场，每半场20ｍin。
两半场中间休息1０ｍiｎ。
进炮、犯规、违例等，裁判员鸣哨不停表。
第十一条比赛开始。
比赛开始前应用投币方式选定场地。
选定场地后,由裁判员带领比赛队员入场,站于接炮区外,等候比赛。
当司炮员发炮时，比赛即为开始。
第十二条比赛。
无论何方抢得花炮,可用传递、掩护、假运动、奔跑等方法,力图将花炮攻进对方炮台区；另一方可用拦截、阻挡、追赶、搂抱(合理部位）、抢截等方法,抢到花炮和阻止持花炮运动员前进。
第十三条得分持花炮运动员越过端线进入对方炮台区,把花炮投入花篮内即为得分。
每投进一次花炮得一分。
进炮后，由司炮员重新发炮。
持花炮队员误将花炮投入本方花篮内算对方得分。
进攻队员攻进炮台区后由于受伤,已无法将花炮投入花篮内，应判该队员进炮得分。
第十四条比赛胜负。
在比赛时间内，得分多的一队为胜队。
第十五条弃权。
(1）无故超过比赛时间15min不到比赛场地的队,判该队弃权。
（2)裁判员通知某队开始比赛，该队拒绝比赛，超过5min时,则以弃权论。
第十六条发界外炮(1)发界外炮时，发炮一方应在5s内经空中将花炮发出,否则判违例，由对方发界外炮。
双方队员应距离发炮点3m以外，接炮队员须在3ｍ以外接炮。
(2)攻方队员持花炮越出场外(包括踩线),由守方在出界地点发界外炮。
(3)守方队员用合理搂抱动作，将攻方持花炮队员搂抱出场外,由守方队员在出场处发界外炮。
第十七条发任意炮.发任意炮必须在犯规及违例处执行，其他队员应距离发炮队员3ｍ以外,裁判员鸣哨后,发炮队员必须在５s内将炮从空中发出方为有效,接炮队员须在3m外接炮.第十八条暂停各队每半场可暂停一次,时间不超过1min，只能在犯规或进炮后要求暂停。
第十九条罚点炮。
（１)凡在罚炮区内犯规均判罚点炮。
(２）攻方队员手持花炮已触及炮台区端线,但无法攻进炮台，可判由攻方罚点炮。
(3）罚点炮方法,罚方可任选择一名运动员,站在罚点炮线后，用手将花抛投入花篮。
罚中得一分。
（4）罚点炮时，双方运动员均退出罚炮区。
如罚中，由司炮员重新发炮;如未罚中,由对方在端线外距炮台区５m处罚界外炮。
第二十条抛花炮（1）场上执行裁判意见不一致时。
(２)几个运动员同时倒地抢花炮，成为无法比赛状态时，裁判员为了防止出现危险应及时鸣哨,如花炮已被一方抢到手,则该方在原地发任意炮;如果双方均未抢到花炮,由裁判员在原地将花炮抛起，双方继续抢花炮。
（３）双方运动员共同持花炮越出场外，由裁判员在附近离线5ｍ的场内抛花炮，使比赛继续进行。
(4)抛花炮方法裁判员抛花炮时，双方运动员必须退到离裁判员3m以外，花炮垂直抛出高度不低于5m。
五、违反规则与判罚第二十一条违例与判罚(1)发界外炮及任意炮时,双方队员应距离发炮点3ｍ以外,裁判员鸣哨后,发炮队员必须在5m内将花炮经由空中发出,否则违例，由对方在违例地点发炮。
(2）发界外炮及任意炮时，所有的双方队员须距离发炮点3m以外,炮发出后,在炮未被其他队员触及时,发炮队员不能再次触炮，否则判违例，由对方在违例地点发炮。
如本方队员距发炮点3m以内接到同队队员的发炮，判违例，由对方在违例地点发任意炮;如对方队员在任意炮发出前距发炮点3ｍ以内时，裁判员应令其退至符合规则规定的距离时再执行,他在３m内直接抢到对方的发炮,判违例，仍由原发炮员在原地点发炮。
(3)罚点炮时,主罚队员的脚不能踏点炮线，否则判违例。
裁判员将花炮递给罚点炮的队员,鸣哨后，主罚队员在5s内必须把花炮投入篮中，否则判违例。
凡主罚队员违例,由对方在端线外距离炮台区5m处发炮继续比赛。
对方队员如果干扰主罚队员,如罚中则有效，未罚中则重罚一次。
(4)持花炮的运动员只能把花炮拿在手中,不许藏炮(如把花炮藏在衣、裤或夹在腋下等），否则判违例，由对方在违例地点发任意炮。
(5)比赛过程中，任何队员不能越出场外，否则判违例，由对方在违例地点发界外炮。
(6)非持炮队员不得进入炮台区，否则判违例，由对方在端线外距炮台５m处发炮继续比赛。
（7)比赛过程中,不得用脚踢、踩花炮,违者判违例，由对方在违例地点发任意炮继续比赛。
(8）持发炮的队在２ｍiｎ内没有进炮，判该队违例,由对方在持花炮队员处发任意炮继续比赛。
第二十二条犯规及判罚（1)搂抱犯规①肩以上、膝以下不许搂抱,否则判犯规。
由被搂抱方在犯规地点发任意炮。
② 不能搂抱对方队员的单腿,否则判犯规。
由被搂抱方在犯规地点发任意炮。
③ 不能搂抱未持花炮的队员,否则判犯规。
由被搂抱方在犯规地点发任意炮。
(2）踩人、压人犯规：某队员倒地后，双方运动员均不能往其身上踩、压，否则判犯规。
由倒地队员方在犯规地点发任意炮。
（3)在比赛过程中,不得有扭手臂、踢、踩、绊、打、摔、咬、抠人等不道德行为,否则判犯规。
（4)不论是进攻队员或是防守队员,不得有意推人和冲撞人,否则判犯规。
（5)当队员准备拣地上花炮时,双方队员用脚踩、踢花炮,判犯规。
（6)一方队员发炮时,另一方队员屡次进入3m以内距离干扰发炮，判该队员技术犯规。
仍由原发炮方在原地点发炮。
(7）场外教练、队员有干扰比赛的行为,经裁判员劝阻后仍不改正，判该队技术犯规。
如该方控制花炮,判由另一方发炮继续比赛。
凡违犯以上第一至第六条的队员,均被出示黄牌警告，并被罚出场１mｉn。
如果犯规的情节恶劣,造成严重后果的队员,应被出示红牌，罚令出场，取消该队员该场比赛的资格。
在一场比赛中受三次黄牌处罚的队员,被取消该场比赛资格。
被取消比赛资格罚令出场的队员，不能由替补队员替补。
六、名次排定第二十三条赛制和名次确定一般采用单循环赛和单淘汰赛（1)单循环赛,胜一场得2分，平一场得1分,负一场得0分。
弃权一场，本阶段全部成绩无效。
以各队积分多少决定名次,积分多者名列前茅。
如两队积分相等，胜者名次列前；如两队积分相等,两队间的比赛赛平，则以同一循环中他们总的进、失炮比率（进/失)来决定,比率大者名次列前。
三队（或以上）积分相等,按他们之间积分多少决定名次，积分多者名次列前;如他们之间积分仍相等，则按他们之间的进、失炮比率（进/失）决定名次，比率大者，名次列前;如仍相等，则按他们在同一循环中的进、失炮比率(进／失）决定名次,比率大者，名次列前。
（2)单淘汰赛，如两队赛平，加赛５ｍin;如仍赛平，再加赛５ｍｉｎ,直至赛出胜负为止。
