下载文档原格式
读生的伟大死的光荣有感作文五年级
《读生的伟大死的光荣有感》
最近我读了一篇令人感动的文章，叫做《生的伟大死的光荣》，讲的是刘胡兰的英勇事迹。
刘胡兰是个特别勇敢的姐姐。
在敌人面前，她一点都不害怕。
敌人威胁她，可她坚决不说出共产党的秘密。
敌人残忍地杀害了她，那时她还不满 15 岁呢。
想想我自己，有时候碰到一点点小困难就想退缩。
比如做作业的时候，遇到难题就不想思考，只想去问爸爸妈妈。
和刘胡兰姐姐比起来，我真是太胆小、太不坚强了。
刘胡兰姐姐的勇敢和坚定让我明白了，我们要勇敢面对困难，不能轻易放弃。
我要向她学习，做一个勇敢坚强的孩子。
我想，正是因为有了像刘胡兰姐姐这样勇敢的人，我们才能过上现在幸福的生活。
我要好好珍惜，努力学习，长大了也要像刘胡兰姐姐一样，为祖国做贡献。
《读生的伟大死的光荣有感》
读了《生的伟大死的光荣》这篇文章，我的心里久久不能平静。
刘胡兰姐姐的故事让我深受感动。
她年纪那么小，却有着无比坚定的信念。
面对敌人的威胁，她毫不畏惧，坚守着自己的原则。
我记得有一次，我在学校里参加跑步比赛。
因为太累了，我就想放弃。
但是一想到刘胡兰姐姐面对敌人都不害怕，不放弃，我就觉得自己太不应该了。
于是我咬咬牙，坚持跑完了比赛。
刘胡兰姐姐虽然牺牲了，但她的精神永远活在我们心中。
她就像一盏明灯，照亮我们前进的道路。
以后，我要以刘胡兰姐姐为榜样，遇到困难不退缩，努力成为一个勇敢、坚强、有担当的人。
《生的伟大，死的光荣》读后感
我怀着激动的心情，一遍又一遍的读了《生的伟大，死的光荣》这篇文章。
这篇文章的主要人物是刘胡兰。
刘胡兰在1932年出生的，她从小在山西省文水县云周西村里长大的，她15岁时加入了中国共产党。
1月12日，刘胡兰被几个勾子军捉住了，那个大胡子一直追问刘胡兰村子里还有共产党吗？刘胡兰死也不肯说，大胡子只好用软的，谁知刘胡兰还不说，大胡子生气了，他叫人把第三口铡刀抬了上来。
刘胡兰的亲人都哭成了泪人，愤怒的人群逼了过来，敌人大声叫：机枪，准备射击。
刘胡兰最后从容地走上前，躺到铡刀的刀床上。
最后她牺牲了。
我一定要学习刘胡兰勇敢的精神，保卫我们的家园。
生的伟大死的光荣是谁生的伟大死的光荣是谁5篇天上小雨飘，又是一年清明时。
这是祭扫陵墓、缅怀故人的节日，可惜的是，在这节日里，我却不能去祭奠那些为新__的胜利而付出生命的伟大烈士们，令人遗憾。
一个个小木牌，上面刻着董存瑞、黄继光、刘胡兰……轻轻插进土中，这便是我为他们制作的简易木牌。
我微微闭眼，双手合十，喃喃道：“你们是捍卫国家独立、民族尊严而英勇战斗、血洒疆场的民族英烈.，让我们拥有一个这样美好的生活，你们百折不挠，奉献生命，为了革命的斗争而光荣殉职，是我们的好榜样，伟大民族精神的写照。
”轻轻叩拜了一下。
“这么多年过去了，你们家喻户晓，被世人赞美着，你们有的死于战争，有的死于帝国主义的残暴折磨，尽自己所有的力量与生命拯救祖国，保卫祖国，一句话__8212;__8212;生的伟大，死的光荣。
我对你们们产生了无限的敬佩，无限的感慨。
你们是神圣的，没有人能取代他们。
在我的眼里，他们是光明的象征，他们是战胜一切的力量，是我们努力下去的动力!”脑中闪过一个个脸庞，坚毅、刚强、豁达、愤怒……最后化为一团虚无，我眼睛微微湿润，叩拜了第二下。
我要郑重的对烈士们说：“伟大的革命先烈们，你们的斗争胜利了，我们新一代的青少年将继承你们努力开辟下来的光辉道路，我们将要去建设祖国的明天!__有辉煌的历史，有满腔热血的炎黄子孙，有着世间伟大的精神，我热爱祖国，我为自己是__人而感到骄傲、自豪。
你们在九泉之下安息吧。
”第三下叩拜结束，在众多墓前放了些洁白的花儿。
春风轻拂，并没有下雨，阳光正好，或许是烈士们感受到了我独特的祭奠，又或许是他们同意了我的话。
只希望这温和的春风带着我的崇敬与思念飘远，到达烈士们的所在的地方今天我看了红色经典，了解到许多英雄，从中也深深明白了许多道理。
鸟儿选择了天空，因为它有一双能够凌空飞翔的翅膀；鱼儿选择了海洋，因为它有一条能够游水的尾巴；骏马选择了驰聘千里，因为它有矫健的身姿；历史选择了__，因为他的民族有团结的力量。
生的伟大死的光荣--刘胡兰58年前，时任中央纵队司令员的任弼时向正在转战陕北的毛泽东汇报了刘胡兰英勇就义的事迹，毛泽东为刘胡兰的事迹深深感动，含泪挥笔写下了八个大字--"生的伟大死的光荣"。
刘胡兰出身在山西文水县云周西村一个农民家庭。
抗日战争爆发后，刘胡兰参加了村里儿童团，和她的小伙伴一起为八路军站岗、放哨、送情报。
后来，刘胡兰当上了云周西村妇教会秘书。
她发动群众斗地主、送公粮、做军鞋，还动员青年报名参军，在斗争中经受了严峻考验，于1946年6月被正式批准为**候补党员。
这一年，刘胡兰刚刚14岁。
1947年1月12日，刘胡兰被国民党军队抓捕。
在敌人威胁面前，她大义凛然地说："怕死不当共产党！"当敌人残暴地将六位革命群众当场铡死后，刘胡兰毫不畏惧地走向了敌人的铡刀。
抗日英雄--杨靖宇抗日战争胜利的第二年，吉林省濛江县被改为靖宇县，这是我党在东北地区第一次以一个共产党员的名字命名的地方。
杨靖宇牺牲前任东北抗日联军第1路军总司令兼政治委员。
杨靖宇早在1928年，就受党指派到开封、洛阳等地从事秘密革命工作。
1929年在东北等地领导工人运动。
他曾5次被敌人抓捕入狱，屡受酷刑，坚贞不屈。
在极端艰难的条件下，他以"头颅不惜抛弃，鲜血可以喷洒，而忠贞不二的意志是不会动摇"的崇高气节，继续坚持战斗。
1939年在东南满地区秋季反"讨伐"作战中，他率警卫旅转战濛江一带，最后只身与敌人**5昼夜。
渴了，抓一把雪吃，饿了，吞一口树皮或棉絮，坚持和敌人进行顽强斗争，直至弹尽，于1940年2月23日在吉林濛江三道崴子壮烈牺牲，时年35岁。
当残忍的敌人将杨靖宇割头剖腹后，发现他的胃里尽是枯草、树皮，竟无一粒粮食。
杨靖宇就是凭着坚强不屈的革命意志，顽强地和敌人战斗到最后一息。
为了新中国，冲啊--董存瑞"为了新中国，冲啊！"这是一位共产党员用生命喊出的誓言，至今仍深深激励着人们。
《生的伟大，死的光荣》读后感
最近，我在网上看到一篇感人的英雄事迹——《生的伟大，死的光荣》，这讲的是的故事。
一个平凡的小姑娘，和我们学生差不多大，却造就了一个多么伟大的故事。
出生在山西省文水县云周西村里一个穷困农民家庭，她小小年纪，便对黑暗的旧社会产生了强烈的不满。
心里暗下决心，要为祖国解放献出自己的一切。
1946年，13岁的终于如愿以偿，被分配到云周西村的老家做妇女工作，并成为中共候补党员。
从此，开始了军营里的生活，13岁的她也就此更加勇敢坚强。
在军营里，她忙前忙后，不知疲倦地工作。
在战场上，她沉着冷静、身先士卒，不仅救死扶伤，还主动担负起了为战士们运输炸弹的工作。
勤劳刻苦，勇敢机智的精神给战友们、首长和共产党员留下了深刻的印象。
1947年1月12日，不幸被敌人抓捕了。
面对敌人的威胁，她从容不迫，临危不惧地对敌人说：“怕死，不当共产党！”敌人被她的话激怒了，将她当场残忍地铡死在铡刀之下。
死亡对于已不算什么了，因为她早已把自己的生命献给了共产主义事业。
事隔两个月后，毛主席得知此事，称赞道：“小小年纪就能表现出如此伟大的壮举，真是了不起，他亲笔为题词：“生的伟大，死的光荣”。
故事读完了，把我们和比一比，我们可真惭愧。
都是同龄人，把她的一切都贡献给了革命事业，而我们现在的生活条件比那个时代好得多，我们却“生在福中不知福”，过着衣来伸手，饭来张口的日子。
读完这个故事，我们每个小学生都要重新振奋精神，以为榜样，想她学习。
是啊，“人总有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛” ，永远活在世人的心中，人们也将会把她的伟大精神传向下一代，她永远是我们的榜样。
生的伟大死的光荣作文
【篇一：生的伟大，死的光荣】
热爱祖国，以身殉职是我看完这部话剧的第一感受，刘胡兰的身影早已离我们远去，可她那坚贞不屈，热爱祖国的精神却永远印在了我们的脑海中。
刘胡兰的一生是短暂的，她只活了15年，可她把自己的一生都献给了中国共产党。
10岁参加儿童团，14岁加入共产党，她是已知的中国共产党女烈士中年龄最小的一个。
她凭着对人民的深厚感情和对共产主义理想的坚定信念，在铡刀面前毫不屈服，视死如归，这种表现，恰恰是共产党的崇高理想深入千千万万人民心中的写照。
！
在她身上，我们可以学到什么是真正的爱国精神！在她身上，我们可以学到什么是不贪财，什么是不惧死！在她身上，我们可以学到应该怎样才称得上是女中豪杰！刘胡兰面对敌人的威逼利诱，只回答说：“给我一个金人也不自白！”。
面对敌人的威胁，她坚贞不屈，从容不迫地躺在那把闪闪发亮的铡刀下，一个年轻的小生命就这样结束了。
数万群众唱着哀歌，流下了悲愤的泪水。
在刘胡兰牺牲以后，毛泽东主席挥笔写下了八个大字：“生的伟大，死的光荣！”多么令人感慨的故事！多么令人感动的事迹！
刘胡兰牺牲时只比我大两岁，她的童年是在战火中长大的，这也锻炼了她的意志和毅力，激起了她对祖国的赤诚之。
初三读后感作文：读《生的伟大死的
光荣》有感
初三读后感作文：读《生的伟大死的光荣》有感
在夜里，我在灯下读《生的伟大死的光荣》。
当我读到残酷的敌人用刀杀死刘胡兰那一刻，我热泪盈眶，眼泪不禁夺眶而出；当我读到刘胡兰鲜血喷洒都不屈服的那一刻，我沉默了，心里像有什么东西压着，让我喘不过气来。
这篇文章中的刘胡兰那坚强不屈的精神深深地打动了我。
她被敌人抓去，敌人苦苦逼问，她都没有投降。
她坚信自己的信念，保守党的机密，保护百姓的安全，面对敌人的铡刀，昂首挺胸，慷慨就义。
鲜血浸满了白雪铺盖的黄土地，一个光荣而伟大的英雄走完了她光辉而短暂的人生路程。
多么伟大的刘胡兰！为了共产主义的目标，她早把个人生死置之度外，她为党献出了一切！这样伟大而光荣的人，世上又有几个呢？这样伟大而光荣的人，又怎能不让世人钦佩？
而我，平时碰到一些小困难，就灰心丧气总想靠别人。
遇到不会做的题，我就想：“别费劲了，做不起，就空着……”
在家里，父母让我干活儿，我总是厚着脸皮。
赖到最后，父母没有办法，只好自己动手。
日久天长，我变得又懒惰，又胆小，干什么都没有勇气，没有信心。
和刘胡兰相比，我显得多么懦弱，多么渺小啊！
书读完了，总有一句话在我耳边回荡：“竹签是竹子做的，但共产党员的意志是钢铁铸成的！”
革命前辈面对屠刀都无所畏惧，我就更应该勇于拼搏，战胜一切困难，要做刘胡兰那样的人。
让我感动的历史人物——刘胡兰
“生的伟大，死的光荣。
”是毛泽东主席挥笔为刘胡兰写下的八个大字。
然而，我有幸读到了《刘胡兰》这本书，让我永生难忘。
书中写道：刘胡兰在十五岁那年被徐德胜、张全宝用锋利的铡刀给害死了。
她被阎匪军官抓住了，军官威胁她一定要说出“她是不是共产党员”和“村子里一共有多少个共产党员”。
可刘胡兰为了保守秘密，只承认了自己是共产党员，只说了村子里只有她一个共产党员，没有任何一个共产党员。
军官一次一次的问，可刘胡兰也一句顶一句地说村子里只有自己一个共产党员。
军官见硬的不行，就来软的。
他们跟刘胡兰说只要她说出她说出她知道的一切就给她一辈子用不完的钱。
可他们也不要妄想从这个坚定的革命战士的嘴里得到任何消息。
然而刘胡兰却欣然拒绝。
最后军官宣布：如果刘胡兰不投降，就立刻拉出去与另外几名革命群众一块执行死刑。
可是刘胡兰这个坚定的共产党员怎么会像他们这些可恶的敌人屈服呢？就这样壮烈牺牲了。
看了这本书，让我流下了眼泪，也让我认识了宁死不屈的刘胡兰，让我深深地感受到：刘胡兰姐姐在义的面前两眼闪烁，这是对革命的事业赤胆忠心；在革命群众面前显示出一副和蔼可亲的模样，这是对革命群众的亲切；但是在敌人面前宁死不屈，恶脸相看。
刘胡兰又一短暂的青春年华，谱写了永恒的诗篇，以不朽的精神，矗立起了生命的宣言，以永生的信念，开辟出了光明的道路。
刘胡兰真是一名光荣的共产党员和坚定、宁死不屈的革命战士呀！。
生的伟大死的光荣写人作文
生的伟大死的光荣写人作文
我想大家肯定都知道刘胡兰吧！她生的伟大，死的光荣。
今天，老师就组织我们全校师生去看儿童剧《刘胡兰》，表演《刘胡兰》的演员们，演技可棒着呢！让我看得如痴如醉……
老师先带领我们到学校对面的浦东新舞台，坐好座位后，演出一会儿就开始了，我们发出了雷鸣般的掌声。
台上出现了一群“胡兰子”的朋友，接着，“胡兰子”出场了，我们再一次发出了雷鸣般的`掌声，“胡兰子”碰到了奶奶，奶奶说日本鬼子攻城来了，说完后，“胡兰子”就碰到了八路军，她也想当儿童团员，但要接受训练，他们学了一首歌。
解散后，他们一边唱“准备好了吗？”一边回家，路上他们看到一个汉奸，便教训了那个“软蛋”一番。
后来，“胡兰子”长大了，她为了做女八路军，把长头发剪了。
不好！日本鬼子攻进村里了，许多人都躲到了山上，“胡兰子”为了守住村子，留在了村里，但不幸的是胡兰子被敌人抓了回去，她宁死也不肯泄露秘密。
观看了这部儿童剧之后，我觉得我们要学习刘胡兰的大无畏精神，学习刘胡兰的爱国主义精神，学习刘胡兰宁死不屈的精神。
刘胡兰只有短短14年的生命，但她却活得那么有价值、那么有意义，她幼小的心灵是那么的坚强，她短暂的生命是那么的辉煌。
我被刘胡兰的精神所震撼，观看了《刘胡兰》以后，我的心灵受到了一次洗礼，刘胡兰——你永远活在我们的心中，你是党的好女儿，我们学习的好榜样。
刘胡兰——生的伟大，死的光荣。
生的伟大，死的光荣
导读:本文是关于六年级作文生的伟大，死的光荣,感谢您的阅读.
刘胡兰的故事，真令我感动。
主要讲少年共产党刘胡兰，在敌人的屠刀前，不顾国民党反动派的收买和威胁，毫不动摇、宁死不屈，面对残酷的敌人不为所动，始终不说一句话。
此时，我生生地体会到，我们在和平年代，是无数个刘胡兰式的革命先烈用鲜血换来的。
因此做一个人，要有自尊、自爱、自强和自立。
遇到困哪的关键时候，不能只顾自己的生命，不顾别人的安危，要想到人民的利益、国家的利益，要勇于同敌人斗争。
只有这样，才称得上一名合格的少先队员。
想到英雄少女刘胡兰短暂而光荣的一生。
她经历了凄惨的童年，小小年纪就协助游击队镇压汉奸，积极向党靠拢，在危险的环境中临危不惧，英勇不屈，15岁就显出了自己宝贵的生命。
这是多么的让人震撼啊！与刘胡兰对照一下，我觉得自己十分渺小。
平时碰到一点困难，遇到一点挫折就会垂头丧气、叫苦不迭。
刘胡兰的实际给了我很大的启发。
我决心要向刘胡兰学习，做一个勇于拼搏、不怕困难、英勇不屈的学生，将来做一个忠于人民忠于党的事业的人。
毛泽东亲笔为刘胡兰题词：生的伟大，死的光荣。
我也希望刘胡兰不屈的斗争精神继续在祖国的大地上歌颂者，鼓舞着一代又一代的人为党的事业、为人民的幸福，为国家的繁荣昌盛而英勇奋斗，默默奉献着！
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
生的伟大死的光荣_优秀作文生的伟大，死的光荣五年级七班张文昕——读《历史的选择——刘胡兰》有感“鲜血喷洒，浸红了白雪掩盖的黄土地……”刘胡兰年仅17岁的生命就这样消失了。
17岁的刘胡兰，生命本该如花的绽放着，可是刘胡兰为了新中国的成立，毅然放弃了自已绽放的机会，成为一名中国共产党员。
由于叛徒石五则投降并且供出一切，云周西村进行了一场残酷的屠杀，17岁的刘胡兰承认自已是共产党，最终，刘胡兰从容地走上铡刀，一朵娇艳的花朵从此凋零。
又是一个星期一的早晨，一周一次的升旗仪式就要开始了。
同学们怀着激动的心情排着整整齐齐的队伍来到了操场。
在振奋人心的《歌唱祖国》的乐曲声中，升旗仪式正式开始。
3位身着整洁校服的同学走出了队列。
他们迈着整齐的步伐向旗台走去，迅速来到旗杆下拴好了国旗。
“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们心的长城……”在雄壮的国歌声中，在冉冉升起的国旗下，同学们庄严地举起右手，向无数先烈用鲜血染红的五星红旗致敬。
在国歌《义勇军进行曲》奏响的那一霎那间，在国旗抛向天空的那一瞬间，所有同学都抬起头，全神贯注地凝视着国旗。
在雄伟的国歌声中，五星红旗缓缓上升，大家抬头瞻仰着这鲜红的国旗。
国旗在两千多个清纯的目光中冉冉升起，我心中那理想的火花也随之升华到一个全新的高度，在这雄壮的国歌下，我心中思绪万千，我仿佛看见毛主席带领着千万个战士走在长征的路上，看见了狼牙山五壮士那豪迈的身影，看见了在抗日战争中英勇死去的江姐、赵一曼……我看着鲜艳的五星红旗，就看见了战死疆场的英雄们那伟大的身影……想到这里我心中涌出了一团酸酸的东西……这时，所有人恐怕都是热血沸腾，想起了62年前战争的胜利，那个振人心憾的时刻。
升国旗完毕，国歌再次奏响。
“起来……”唱着国歌，我们必定会感叹：现在的生活真美好，我们要认真学习，为祖国更美好的将来而努力。
望着眼前那一面随着初升的太阳舒展开来的五星红旗，我不禁想起了曾经在电视上看到的一幕：那是一次在云南高原最边远，最偏僻，地处海拔3200米之上，只有8户人家12个学生的某彝族小学校里举行的升旗仪式。
那所学校的条件很差，教室只有一间草房，学生用的课桌都是石块垒成的，十分简陋。
天刚蒙蒙亮，一个虎头虎脑的小男孩吹响了羊角，这是小学校的集合号。
12个穿着破旧的学生排成两队进入操场，等待升旗。
太阳刚刚爬上东面的山崖，露出半张红红的脸。
女老师用庄重的语调宣布升国旗仪式开始，3个男孩正步走出队列，迅速来到旗杆下拴好了国旗。
女老师又宣布：奏国歌！我正疑惑，他们拿什么奏国歌？这么穷的地方难道还有音响和乐器？只见几个学生变戏法般捧起一张张鲜绿的树叶贴到唇边，一个学生吹起了羊角，两个学生吹响了唢呐。
一曲别有韵味的国歌，在这木叶、羊角、唢呐的合奏下，就这样随着晨风在山间回荡。
鲜艳的五星红旗也紧随着国歌那铿锵的旋律，冉冉地向上升起。
孩子们全都停止了嬉闹，神情庄重地注视着越飘越高的国旗。
面对此情此景，我的心被深深地震撼了。
热泪在不知不觉间涌出眼眶，挂满了整个面颊。
山里孩子的学习、生活条件都没我们好，但是他们对祖国的热爱却丝毫不亚于我们。
尽管我们城里的孩子吃的是肯德鸡、麦当劳，喝的是乐百事、雪碧，穿的是阿迪达斯、青蛙王子，但是我们千万不能忘记那些和我们生活在同一片蓝天下的贫困山区的孩子们。
让中国每一片土地上的人们都富裕起来是我们这些共产主义接班人的责任。
祖国的明天等待着我们去创造。
五星红旗——中华民族的象征，也将更高地飘扬在世界的东方。
“前进——前进”，那鲜艳的五星红旗，那站在红旗下的12名学生，还有那庄严的升旗仪式，将和眼前的这次升旗仪式一起永远铭记在我的心头。
在我回过神的时候，我在心里暗暗发誓：神圣的国旗，我一定要让你永远高高飘扬在蓝天之上！与刘胡兰对照一下，我觉得自己十分渺小。
平时碰到一点点困难，遇到一点点挫折就会垂头丧气，叫苦叫累。
刘胡兰的英雄事迹给了我很大的启发。
我决心要像刘胡兰学习，做一个用于拼搏、不怕困难、英勇不屈，将来做一个忠于人民忠于党的事业的人。
我也希望刘胡兰不屈的斗争精神继续在祖国的大地上传诵着，鼓舞着一代又一代的人们为党的事业，为人民的幸福，为国家的繁荣昌盛而英勇奋斗，默默奉献着。
推荐意见：作文内容很好，语句通顺，应用了对比的手法。
很喜欢你的文字，细腻而生动，如同一首首优美抒情的小诗。
开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。
结尾简炼，感人。
切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
伟大的父爱作文400字伟大的毛泽东最伟大的理想__恰似一首__的歌作文南京市第十三中学红山校区唐玮一恰似一首____的歌。
题解这也是一道半命题作文。
半命题作文是一种传统的作文命题形式，介于话题作文与全命题作文之间，处在“命”与“非命”、“限制”与“非限制”之间，既有一定的限制性，又有较大的开放性。
半命题作文从形式上看，它由文字部分和填空部分组成，有的题目前还有一段提示语，后面还有具体要求。
因此“____恰似一首____的歌”这道半命题作文在审题时要注意两个方面：一个是已知部分如何审，另一个是未知部分如何补。
首先看已知文字部分，有三个关键词“恰似”、“一首”、“歌”。
先分开来审，“恰似”有“正如”“正像”之意，包含一个比喻，其中的“恰”又表示恰好、正好，有肯定之意；“一首”限制了数量，是“一首”不是“两首”；“歌”即“歌曲”。
再合起来审，“恰似一首歌”即“正如一首歌”，很显然，文章要写的不是一首歌，而是什么正像一首歌，歌是个喻体。
既然是喻体，那本体可以填什么呢？要知道本体和喻体之间是有相似性和联系性的，因此我们可以通过分析喻体“歌”来思考本体填什么。
那么歌有哪些特点呢？歌是旋律优美的，是起伏变化的，是有高低快慢的，或柔情或激昂的，不同种类的歌能带给人不同的感受。
因此未知部分可以填“岁月恰似一首歌”、“初中生活’恰似一首歌”、“成长恰似一首歌”、“关爱恰似一首歌”、“友情恰似一首歌”、“奋斗恰似一首歌”、“苦难恰似一首歌”等等。
那么恰似一首怎样的歌呢？这个“怎样”要和前面所填的内容统一起来，共同体现一个中心。
如“岁月恰似一首柔情的歌”、“青春恰似一首美妙的歌”、“友情恰似一首悠扬的歌”、“母爱恰似一首动人的歌”、“查斗恰似一首激昂的歌”等等。
在补充完整题目后，就应思考采用什么文体，选择哪些素材来写。
这道作文题可以写记叙文，也可以写散文，选材方面要注意和题目和中心密切相关，不可游离于题目之外。
最后要注意的是“歌”指的是美好的东西，是生活中的真善美，因此中心应该是积极美好的，“歌”前面的修饰语就不能填“悲伤”、“忧郁”等消极灰暗的词语。
童年恰似一首悠扬的歌南京市第十三中学红山校区初三范鸣语文课上，同学们被问到各自的童年。
快到你了，你在想，你的童年是什么模样的？你站起来，不假思索道：“我的童年恰似一首悠扬的歌。
”说起童年，你与身边的这群城里孩子确实不同。
从出生到幼儿园，你六年如歌般轻盈、如歌般奔放、如歌般悠扬的童年一层层地在水乡的农田边荡漾开来。
你的童年，有歌的野性。
家乡的稻田在夏日的炎热中泛着阵阵碧绿稻浪。
四岁的你爱赤脚在田里奔跑，松软的田埂上留下你一串串稚嫩的脚印。
晚春的稻田也是美的。
趁着秧苗还稀疏，你会蹲在田边，用小小的手掌捞起一只只头大尾小的蝌蚪放入盆中，发出胜利的欢呼，然后冲到邻居家的井边打水冲脚。
你的童年，有歌的曲折。
一年四季，家门前的小河都不断奔跑着、漫步着、徜徉着，冬天最冷的时候，她会停下来与你一起过年。
你最喜欢与河的亲近了，在满眼的农村的绿降临后，你会摸螺蛳、捉龙虾，在灌溉渠中冲脚，当然也少不了用淘米篓子捞鱼了。
那是种透明的鱼，晶莹得看得见内脏。
一天午后，五岁的你在蝉声回荡中到水码头捞鱼，水码头是由砖搭建起来的，长着一层又厚又滑的青苔。
蹲着捞鱼的你，因为贪婪和不甘心，重心一点一点向前倾，终于“扑通”一声，你掉进了河里，五岁的你，不会游泳的你，在不断扑腾和呼救中耗尽体力。
你眼睁睁看着自己往下坠，水，已没到下巴。
终于，你握住了一根垂到河里的芦苇，爬上了岸。
你不后悔，因为从此你学会了游泳，学会了坚强和勇敢。
你的童年，有歌的温情。
亲情、友情、邻里情，情感的奶香味在你的童年岁月里弥漫。
你有每天一起玩、一起到田中偷掰玉米，再搭起土灶把它烤熟吃的好朋友；你有关心你的父亲、母亲、爷爷奶奶；你还有朝夕相见，迷信地把观音像前的供糖给你吃的乡邻。
农闲的午后，邻居们会一起晒太阳、聊天。
六岁的你，会学着比奶奶小几岁的邻居，喊奶奶一声“张姐”，笑声，便响彻了整片农田。
你的童年恰似一首悠扬的歌，以歌的美妙旋律，给你，给十六岁的你留下难忘的美好，充满歌的韵味，余音绕梁。
佳作点评童年，一段无忧无虑的时光，一段难以忘怀的时光，一段人生中最美好的时光。
在那里，我们看到自己奔跑的身影，看到自己幼稚的脸庞，看到自己纯真的心灵。
小作者有浓烈的童年情结，他的童年里有歌的野性，有歌的曲折，有歌的温情。
全文流淌着真挚的情感，带着我们一起回忆属于自己的童年。
（唐玮）曹操的一生恰似一首壮丽的歌南京市第十三中学红山校区初三陈蕊他，治世之能臣，乱世之奸雄，“亲刘反曹”的心态早已在历代人的心中根深蒂固，撰写《三国演义》的罗贯中也是如此。
他，是曹操，他一生遭后人谴责，我却认为，曹操的一生恰似一首壮丽的歌。
此歌开端曲调嘈杂，但在短时间内便以迅雷之势转变为排山倒海的气势。
曹操幼时是一个玩世不恭的少年，在进入太学后，深感唯有才华才是一个人的根本。
有着坚强意志的他，经过勤学后迅速崛起，成为才华横溢通晓诗赋的强者。
接着，这首歌的气势升华为暴风骤雨，本是普通校尉的曹操利用乱世之机，渐渐成为众多诸侯中的霸主。
勇敢的曹操竟夜带宝刀刺杀董卓，不料，因铜镜反射，被董卓发觉，行刺不成假献刀，经过后来的逃亡又聚集了十八路诸侯共战董卓，如此坚忍的曹操！困难面前不低头、不绝望。
联想到自己，我在学习上又何尝学到了曹操那样的不屈！诸侯心不齐，曹操便亲自追击正迁都的董卓，不料遇伏击，伤痕累累的曹军惨遭失败，曹操便领着败兵暂时离开诸侯阵营，准备东山再起。
他不屈服，发誓要重整旗鼓，他成功了，训练出了坚不可摧的队伍。
这强大的曹军，这强大的曹操，这带给我力量的人生之歌啊。
我坚信，曹操的人生之歌永远在高潮中，纵然赤壁之战使曹操大败，但英雄不论输赢，这首壮丽的歌给我太多的感慨：他的雄心、他的壮志、他的坚忍、他的不屈，都深深刻在我的心中。
