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充满魅力的书画和戏曲艺术ppt4 人教课标版课件

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人教版必修三 第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术 44PPT

人教版必修三 第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术 44PPT

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1、原始社会：中国绘画艺术萌芽时期
2、战国时期：中国绘画艺术从萌芽走向成熟 3、秦汉时期：绘画艺术有进一步的发展,绘画门类丰富,有壁 画、帛画、木刻画、画像砖等。
4、魏晋南北朝时期：出现了真正意义上的中国画。
5、隋唐五代时绘画艺术：是中国绘画史上的一个高峰阶段。 6、两宋：宫廷画院进入最为活跃的阶段，画学兴起，风俗画 是最大亮点。
小生：指演剧中的翎子生(带雉翎的大 将，王侯等)，纱帽生(官生)、扇子生(书生)、 穷生(穷酸文人)等。
武生：为戏中的武打角色，穿厚底靴 的叫长靠(墩子)武生，穿薄底靴的称短打(撇 子)武生。
旦
分青衣、花旦、武旦、刀马旦、 老旦、贴旦、闺旦等角色。旦角全为 女性。 青衣：以唱为主，扮演贤妻良母型角 色。 花旦：亦叫花衫，以服装花艳为特色， 以演皇后、公主、贵夫人、女将、小 贩、村姑等角色为主。 武旦、刀马旦：为演武功见长的女性。 老旦：用本噪子演唱，多为中老年妇 女。
第10课
楔两 形河 文流 字域
苏 美 尔 人 创 造 的
1798年拿破仑远征埃及，发现的 罗塞塔石碑。 由古埃及象形文字、通俗文字及 希腊文三种文字写成。
甲 骨 文
一、汉字的起源
起源：汉字起源于图画，原始文字大多是象 形文字鼠，是牛 可读虎出来兔的图画龙，称蛇为“图画文 字”。
马
羊猴
鸡
狗
猪
（一）汉字的演变
A．图一是东晋顾恺之的作品，反映了吸收外来文明的特 征 B．图二是唐朝吴道子的作品，反映了风俗写意的特征 C．图三作品作者是关汉卿，反映了多元一体的特征 D．图四剧种在清朝同光年间产生，反映了“徽汉合流” 的特征
2、2010年是农历的“虎年”。右图是

人教版必修三 第10课充满魅力的书画和戏曲艺术(共43张PPT).

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中国书法艺术发铭》
《多宝塔碑》
《玄秘塔碑》
文： “忽肚痛不可堪， 不知是冷热所致， 取服大黄汤， 冷热俱有益， 如何为计， 非临床。”
“草圣”张旭《肚痛帖》
“天下第一行书” 王羲之《兰亭序》
中国书法艺术
书体 楷书 特点 代表人物
钟繇、王羲之、 笔画详备，结构形体 欧阳询、颜真卿、 严整 柳公权
马 王 堆 西 汉 墓 帛 画
秦汉的绘画艺术
《夫妇宴饮图》
魏晋南北朝的绘画艺术
顾恺之《女史箴图》
顾恺之《洛神赋图》
隋唐五代的绘画艺术
隋朝展子虔《游春图》
阎立本《步辇图》
吴道子 《送子天王图》 （局部）
两宋的绘画艺术
《清明上河图》（局部）
元明清的绘画艺术
王 冕 《 墨 梅 图 》
徐 渭 《 牡 丹 蕉 石 图 》
★第三，如何对学生进行情感态度与价值观的教 育。本课教学通过多媒体展示的图片和视频等资 料让学生在学习知识的同时充分领略到了中国书 画和戏曲艺术的独特魅力，增强了其艺术素养和 对传统文化的认同感 ，但学生综合素质的提高需 要多管齐下，这样才能达到素质教育的最终目的。
仓颉造字
上古仓颉为黄帝左史， 生而四目，有睿德。见灵 龟负图书，丹青甲文，遂 穷天地之变，仰观奎星圆 曲之势，俯察龟文、鸟语、 山川，指掌而拼文字。文 字即成，天为雨粟，鬼为 夜哭，龙为潜藏。 ——《临汾县志》
笔画简约，勾连不断， 王羲之、王献之、 草书 张旭、怀素 线条流畅纵情 行书
王羲之、颜真卿、 兼具楷书的规矩和草 苏轼、赵孟頫、 书的放纵 文征明
有人说“字如其人”，你认为这 句话是否有道理？
原始社会的绘画艺术
《 鹳 鱼 石 斧 图 》

第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术 ppt课件

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A.王羲之
B.张旭
C.颜真卿
D.柳公权
B
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17
中国画，又称国画
特点：写意传神，追求“得意忘形” 原料：笔、墨、矿物颜料；纸、绢 类型：人物画、山水画、花鸟画等
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18
二、笔墨丹青中国画
每个阶段的特征是什么？涌现出了哪些优秀的画家和作品？
远古
这是距今五千年左右的一幅
完整的绘画作品《鹳鱼石斧图》，
因为无意作书，所以使此幅字写得神采飞动，笔势雄奇，
姿态横生，得自然之妙。被pp后t课飘世件 誉若为浮“云天，下第矫二若行惊书龙”。 14
赵孟頫:元代著名书法家 文征明：明代书画家
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15
3、书法艺术的发展 （书体特点）
魏自
晋发
以 阶 注重书法的实用功能，很少追求书法的审美功能
前段
笔画详备 魏晋--定鼎 钟、王
绘在一只作为葬具的陶器表腹面。
其神态描绘得恰当生动。画面色
彩单纯、质朴，构图稳定。但其
描绘及造型的手法，已包含了远
古时代的艺术特征，使它成为一
件罕见的绘画珍品。代表当时中
国 表明中国绘画艺术从萌芽走向成熟
这幅帛画 反映了先民们 对人死后灵魂 不灭，乘龙天 游或乘龙升天 的愿望。
《兰亭序》章法、 结《构黄州、寒笔食法诗都帖很》完是苏 美轼，被贬被黄历州代第书三家年推的寒 为食“节所天发下的第人一生行之书叹”。
诗写得苍凉多情，表达 了苏轼此时惆怅孤独的 心情。此诗的书法也正 是在这种心情和境况下， 有感而颜出真的卿。《祭被侄后文世稿誉》：是其为怀念在安史之乱中死于 为叛“军天之下手第的三侄子行所书作”，。原不是作为书法作品来写的，但正
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《充满魅力的书画和戏曲艺术》ppt课件

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课 程 标 准
【知识梳理】
四、京剧的出现
1.中国戏曲发展历程：从原始歌舞、春秋战国优伶、元杂剧、 明昆曲到清朝京剧 2.京剧的形成与发展：乾隆末年，徽剧进京，风行一时；道 光年间，“徽汉合流”；融合兼收，形成新剧种——京剧。 同治、光绪年间，走向成熟，出现“同光十三绝”；清末民 初，成为全国流行剧种；民国以来，走向世界。
课 程 标 准
【知识梳理】
一、汉字的起源与演变
1.起源：由图画、象形字到汉字 2.演变：从甲骨文、钟鼎文、篆书、隶书到楷书 3.总趋势：由繁到简 4.汉字历史地位：最为古老的文字之一，硕果仅存的表意方 块字
课 程 标 准
【知识梳理】
二、中国书法艺术的发展
1.以魏晋为界，经历了由自发到自觉两个阶段 2.主要书体与名家：楷书：钟繇、王羲之、欧阳询、颜筋柳 骨；草书：二王、颠张醉素；行书：王羲之、颜真卿、赵孟 頫、文征明等。
分为魏晋前后后两个阶段（自发——自觉）；由隶书衍生出 楷书、行书和草书。
课 程 标ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ准
第一目“汉字与书法艺术”
汉字为何具有旺盛的生命力
①汉字是复脑文字，激发人的形象思维。 ②汉字有中华民族几千年的历史沉淀为背景，信息含量大， 具有丰富的表达能力。 ③汉字有强大的组合能力，单字相对较少，占空间较小，经 济实用。 ④汉字中的数字有强大的逻辑性。 ⑤汉字的书法是一门独特高雅的艺术。
第三单元
古代中国的科学技术与文
学艺术
第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术
课 程 标 准
第一目“汉字与书法艺术”
（1）请依据时序梳理汉字的演变过程。其 演变的总趋势是什么
甲骨文→金文→篆书（分大篆和小 篆）→隶书→楷书；由繁到简

充满魅力的书画和戏曲艺术PPT

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• D．是诗歌的另一种表现形式
• 解析： 本题旨在考查学生分析问题的能力。
• 1．戏曲的发展 • (1)起源：中国戏曲从原始的 发展而来。 歌舞 • (2) 春秋战国：出现以乐舞戏谑为业的艺人， 优伶 称为 。 • (3) 元代：元杂剧把中国的戏曲艺术推向成熟。 • (4) 明代：戏曲演出成为城乡人民重要的文化 昆曲 生活内容，江苏昆山一带形成的 ，流行 甚广。
• 1．从萌芽走向成熟 • (1) 起 源 ： 源 于 远 古 时 代 (2)成熟：战国帛画《 》、《人物 人物龙凤图 驭龙图》。 • 2．特点：注重 ，追求“得意忘 写意传神 形”。
• 3．发展 • (1)魏晋时期 • ①特点：士大夫画家总结出许多精辟的绘画理 论，有力地推动了绘画艺术的发展。 • ②代表：顾恺之留下了《 》《 洛 神 女史箴图 赋图》等传世佳作；提出了“以形写神”，画 人物要注重表现人的精神气质。
• 1．汉字 • (1)演变 • ①起源：中国的文字起源于可以读出来的图画， 称为“图画文字”。 • ②成熟：商朝，汉字已形成完整体系。 • ③演变：甲骨文、大篆、小篆、隶书、 。 楷书 • (2)特点：演变总趋势是由繁到简。
• • • • • • • •
2．书法 (1)阶段特征 ①魏晋以前基本是 自发 阶段。 ②魏晋时期开始进入 阶段，书法成为一 自觉 种艺术形式。 (2)艺术特点：兼具审美功能与实用功能。 (3)楷书 ①特点：笔画详备，结构形体严整，具有其他 书体不可比拟的实用价值。 钟繇 ②代表：魏晋的 、王羲之，唐代的欧阳询、 颜真卿、柳公权。
• 京剧艺术发展演变的启示。 • 精讲： (1) 艺术要大胆创新，吸收借鉴，博 采众长，才能有生命力，不能固守传统，因循 守旧。 • (2) 开放不仅适用于发展经济，也同样适用于 艺术的发展和创新。 • (3) 民族艺术的创新还要结合实际，扎根于民 族文化的优良传统。

充满魅力的书画和戏曲艺术 PPT课件

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• 采用"学生阅读、观看—教师设问、引导—学生讨
论、归纳—思考补充—教师总结—认知练习"的教 学模式,遵循"感性认识→理性认识"的认知规律, 有利学生对知识的理解和掌握.
时事导入
第一目“汉字和书法艺术” 课本共三目，此目地位
居首
(1)利用多媒体展示图画文字、甲骨文（联系必修一， 商人爱占卜，将占卜记录刻在龟甲、牛骨上）（指导 学生阅读课本引言，归纳出有效信息）
柳公权书法
欧阳询书法
张旭草书
怀素草书
赵孟頫书法作品
苏轼书法作品
王羲之行书书法
板书1、中国书法艺术产生 2、中国书法艺术的发展
（1）两个阶段
自发阶段 自觉阶段
3、 书法艺术发展的特点
（解释唐代盛行楷书的原因：引导学生 感受盛唐给他们的感觉，切入探究）
第二目 笔墨丹青中国画
（1）利用多媒体同时展示课本插图（可引导学生 从作画材料、题材、表现技法分析简介插图）
•
14、抬起了自己粗糙厚大的手掌，捂住了渐渐变红的眼睛，在悲痛欲绝的痛楚传来之前，爆发了一阵撕心裂肺的哭泣声。
•
15、残酷的现实，一次次撕毁我的满腔热情，我是一个笨拙的舞者，独自迈步在自己的世界，一切都开始离去，最后剩下我孤寂一人靠在墙角，紧握青丝，无力的眼神不再憧憬，呼吸着社会肮脏的气息，
•
16、沉沦苍白了我美丽的幻梦，这是个多雨的秋天，天气也非常的寒冷，总接触到一些事物，不免睹物思人，引起泛滥成灾的那股洪流，淹没了这个伤情的季节。
（2）利用多媒体展示中国画中三大类画（人物画、 山水画、花鸟画）中著名的代表作，引导学生对 比分析得出各类作品的特点，从而进一步加深对 整个中国画特点的理解.
（3）重点结合上海世博会介绍《清明上河图》， 引导学生探究：风俗画为什么偏偏在宋代产生?

充满魅力的书画和戏曲艺术PPT课件

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A．楷书 C．隶书
B．草书 D．行书
答案：A
3．下列连线，不正确的是( )
A．原始社会——彩陶画——《鹳鱼石斧图》 B．战国时期——帛画——《人物龙凤图》
C．唐朝时期——宗教画——《送子天王图》
D．北宋时期——风俗画——《洛神赋图》 答案D
4．下图体现了浓郁的( )
《墨梅图》
A．文人意趣
B．质朴与浪漫
著有小说集《邂逅集》《羊舍的夜晚》《汪 曾祺短篇小说选》《晚饭花集》《寂寞与温 暖》《茱萸集》，散文集《蒲桥集》《塔上 随笔》，文学评论集《晚翠文谈》，以及 《汪曾祺自选集》等。另有一些京剧剧本。 短篇《受戒》和《大淖(nào)记事》是他的 获奖小说。作品被译成多种文字介绍到国外。 他以散文笔调写小说，写出了家乡五行八作 (zuō泛指各种行业)的见闻和风物人情、习 俗民风，富于地方特色。
清代 郑板桥 的《墨兰图》。
三、京剧的出现
1．戏曲的起源与发展 (1)中国戏曲源于原始的歌舞。
(2)春秋战国时期出现优伶。 (3) 元杂剧 把中国戏曲艺术推向成熟。 (4) 明朝 时期，戏曲演出成为人们重要的文化生活内容。 2．京剧的产生 (1)地点： 北京 。 (2)经过：乾隆时期， 徽剧 进京演出，风行一时；道光年 间，“ 徽汉合流 ”，兼收其他戏曲的长处，形成京剧。
第 3 讲 充满魅力的书画和戏曲艺术
一、汉字与书法 1．汉字的起源与演变 (1)起源与成熟：六千多年前，“图画文字”出现；商朝 时汉 字已形成完整体系。 (2)演变：按照 甲骨文 、大篆、小篆、隶书、楷书的脉络演 变；趋势是由繁到简。 2．书法艺术的发展：魏晋以前处于自发阶段，魏晋时期开始 进入 自觉 阶段，书法成为一种艺术形式。
冲坍（ tān） 半晌（shǎng） 傍黑（bàng ） 颠 簸（bǒ） 瘌痢头（ là）（lì）笨拙( zhuō )忒 ( tēi )欹侧(qī)沉疴( kē)淡泊( bó )痈疽 ( yōng )(jū)信笺（jiān ）痄腮（ zhà）

《充满魅力的书画和戏曲艺术》推荐(课堂PPT)

《充满魅力的书画和戏曲艺术》推荐(课堂PPT)
审美和实用价值
经东汉至西晋 两世纪演变完
东晋王羲之；唐颜真 卿；北宋苏轼；元赵
全成熟
孟頫；明文征明
观察图片
图一 图二
图三
图四
草书
楷书
隶书
行书
图片中的书法作品分别是什么字体？
7
8
二、中国画
1、特点：注重写意传神，追求“得意忘形” 2、发展过程：
时代
特点
代表
原始社会 萌芽、起源
彩陶画《鹳鱼石斧
图》
4、趋势：由繁到简
（二）书法
1、两个阶段：
自发 阶段
魏晋
自觉 阶段
2、总特点： 实用、审美价值
①秦汉以前，主要使用实用性文字； ②魏晋南北朝，书法成为艺术； ③隋唐，书法发展到新的顶峰，注重规范，风格多样； ④宋代，重文和市民阶层的形成，追求个性，忽略法度； ⑤明代，社会进一步平民化、世俗化，强调个性创造； ⑥清代，抱残守缺，了无生气。
A、官僚
B、市民
C、皇族
D、农民
20
天象
图画文字
甲骨文
毛公鼎是西周青铜器中赫赫有名的重 器之一，作于西周晚期的宣王时期。 内壁铸有多达498字的长篇铭文。其 内容是周王为中兴周室，革除积弊， 策命重臣毛公，要他忠心辅佐周王， 以免遭丧国之祸，并赐给他大量物品， 毛公为感谢周王，特铸鼎记其事。其 书法是成熟的西周金文风格，结构匀 称准确，线条遒劲稳健，布局妥贴， 充满了理性色彩，显示出金文已发展 到极其成熟的境地。
3、书体
书体
特点
发展
代表
楷 笔画祥备，结构 始于东汉，魏 魏晋钟繇、王羲之；
书
严整，形体方正， 晋定鼎，盛于 唐欧阳询、颜真卿、

人教版高中历史《充满魅力的书画和戏曲艺术》全文课件

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东 晋 顾 恺 之 ︻ 女 史 箴 图 ︼ ﹁ 局 部 ﹂
东晋顾恺之《洛神赋（第一卷）》（局部）
绘画理论：顾恺之提出“以形写神”，画 人物要注重表现人的精神气质。
隋朝 展子虔《游春图》
唐代吴道子《天王送子图》
唐 阎立本 《步辇图》
︻
清 明 上
北 宋
河 图 ︼ ﹁
张 择 端
这幅画描绘的是汴京清明时节的繁荣景象，是汴京当局年
“学思之窗” 汉字为何具有旺盛的生命力？
1.政治上：中央集权的统一国家，保证了
汉字使用的畅通无阻。
2.经济上：汉 的字 经为 济不 交同 往民提族供、了不便同利方条言件区。
其自身的成熟与完美，也为其保
3.汉字本身：持 础旺 。盛的生命力打下了坚实的基
二、笔墨丹青中国画
1.中国画的概念：
“中国画”，又称“国画” 。它是 自秦汉以来，用毛笔、墨汁或特定的颜料 在宣纸、绢等材料上的绘画，以及对这种 传统绘画形式的称呼。
（2）书法艺术经历了哪两个阶段？
图片中的书法作品分别是什么字体？
草书 楷书 行书
特点：楷书笔画详备，结 构严整，具有其他书体不 可比拟的实用价值。
欧阳询（初唐） 颜真卿（中唐）
柳公权（晚唐）
特点：是笔画简约,钩连不断; 线条流畅纵情,具有极高的审 美价值。但不容易识别.实用 性不强。东晋以王羲之、王 献之，唐以张旭、怀素为代 表。
第10 课
充满魅力的书画和 戏曲艺术
学习目标：
1.掌握汉字的起源及其发展脉络，书 法艺术的发展阶段及其特点。 2.掌握中国画的发展脉络及基本特征。 3.了解京剧等剧种产生和发展的历程， 艺术特点及艺术家代表。
自学指导:(请同学们阅读课本P46-49自学完成下列 问题，并做标注。7分钟后检测自学效果。)
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一、汉字与书法艺术
思考与讨论1： 汉字的起源怎样？汉字演变的基本脉络如 何？汉字演变的总趋势是什么？
（一）、汉字的起源和演变
1、汉字的起源
图画
符号化
象形字
汉字（商朝时形成完整体系）
2、演变脉络
甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书
3、总趋势和过程
总趋势：由繁到简
过程：古文字和隶楷阶段
甲骨文
金文
秦朝篆书
" 中国印·舞动的北京"将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特 征结合起来，这是2008年将在北京举办的第29届奥林匹克运动会会徽。她 似印非印，似“京”非“京”，潇洒飘逸，充满张力，寓意是舞动的北京； 她是有中国精神、中国气派、中国神韵的中国汉文化的符号，象征着开放 的、充满活力的、具有美好前景的中国形象；她体现了新北京、新奥运的 理念和绿色奥运、科技奥运、人文奥运的内涵，再现了奥林匹克友谊和平 进步、更快更高更强的精神。
（2）发展：经过东汉至西晋约两个多世纪的 演变，东晋书体完全成熟。
（3）最突出的代表人物：王羲之的《兰亭序》。 还有唐代颜真卿《祭侄文稿》 (天下第二大行书)、 宋代苏轼。
王羲之：《兰亭序》
课堂测评：
1、中国古代书体中，艺术性最强的一种是： D
A、篆书 B、隶书 C、楷书 D、草书 2、关于中国书法艺术的发展，表述不正确的是：
（1）特点：笔画简约，钩连不断；线条流畅， 任情纵性。虽实用性不强，但成为诸书体中艺 术性最强的一种。
（2）发展：起源于汉初，成熟于东晋。
（3）代表人物：东晋的王羲之、王献之， 盛唐的张旭、怀素等。
王羲之 草书
王献之 草书
张
怀
旭
素
草
草
书
书
思考与讨论5：行书的特点、发展 及代表人物？
4、行书：
（1）特点：兼具楷书的规矩和草书的放纵， 是一种最活跃的字体。既有审美价值，又有 实用价值。
(2)发展：始于东汉；魏晋完善；唐代步入盛世
(3)主要代表人物及代表作：初唐欧阳询的《九成
宫醴泉铭》，法度森严，清峻刚健；盛唐颜真卿的《颜 氏家庙碑》，雄秀独出，一变古法；晚唐柳公权的《玄 秘塔碑》，遒劲丽健，气质高雅
王 羲 之 《 黄 庭 经 》
《玄秘塔碑》
《颜氏家庙碑》
思考与讨论4：草书的特点、发展 及代表人物？ 3、草书：
思考与讨论5：谈谈中国书法发展的基本脉络。
中国书法艺术的发展大致可以分为两个阶段。
（1）魏晋以前基本上是自发阶段，人们注重书法的实用 功能，很少追求书法的审美功能。
（2）魏晋时期开始进入自觉阶段。这时由隶书衍生出来 的楷书、草书、行书，通过众多书法家的努力实践，臻于 成熟。从此，书法兼具审美功能与实用功能，自觉创造书 法美成为体现中华民族文化特色的一种艺术形式。
A、自从有了文字，就有了书法 B、中国书法艺术在
唐朝之前属于自发阶段
B
C、中国书法有隶书、楷书、行书、草书等诸多字体
D、书法艺术属于中华民族的文化特色之一
3、中国书法艺术中，最活跃的书体是： C
A、楷书 B、隶书 C、行书 D、草书
4、中国书法艺术中楷书、行书、草书均成就突出的是：
A
A、王羲之 B、张旭 C、颜真卿 D、柳公权
东汉隶书，向楷书转变
课堂测评：
1、下列有关汉字的表述，不正确的 是：（D）
A、是至今仅存的一种方块表意字 B、起源于原始社会的图画 C、商代已形成完整的体系 D、汉字形体演变的总趋势是由简到繁
2、下列书体，属于正式书体的是： （A）
①隶书 ②楷书 ③行书 ④草书 A、①② B、②③ C、③④ D、①④
3、秦汉时期门类丰富 《夫妇饮宴图》 4、魏晋南北朝，士大夫画家活跃于画坛， 真正意义的中国画出现
顾恺之：《女史箴图》《洛神赋图》
学思之窗：想一想，汉字为何具有旺盛的生命力？
中央集权的统一国家，保证了汉字使用的畅 通无阻；
汉字为不同民族、不同方言区的交往提供了 便利的条件，反之，我国众多民族、众多方言、 为汉字的使用与发展提供了广阔的空间；
汉字自身的成熟与完美，也为其保持旺盛的 生命力打下了坚实的基础。
（二）、中国书法艺术的发展
思考与讨论2： 中国书法艺术的发展经历了哪两个 阶段？基本概况怎样？
1、两个阶段
自发阶段 魏晋 自觉阶段
自发阶段：魏晋以前，注重使用，很少追求书法审美功能；
自觉阶段：魏晋开始，臻于成熟。兼具审美功能与实用功能。
思考与讨论3：楷书的特点、发展、主要代 表人物及代表作？
2、楷书
(1)特点：笔画详备，结构严整，具有其他书 体不可比拟的实用价值。
二、笔墨丹青中国画
1、原始社会
新“石书器画时同代源早”期是：中彩国陶传画统《书ห้องสมุดไป่ตู้画鱼理石论斧中图的》
2、一夏个重商要周观以点人。物包肖括像两为方主面的涵义：①
战指国中帛国画文：字《与人绘物画龙在凤起图源》上《有人相物通御之龙处图；》 ②指书法与绘画在表现形式方面，尤其
战是国在时笔期墨（运属用东上周具时有期共）同是的国规画律从性萌。芽走向 成熟的关键时期
请回答：中国印本身所含的三种历史信息。
中国的文字；
中国的书法艺术；
中国的篆刻艺术。
2008年奥运吉祥物是五个拟人化的福娃,英文译名为“Fuwa”（旧译 Friendlies）.分别为:鱼、熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊、和燕子形象， 色彩与奥林匹克五环一一对应，具有极强的可视性和亲和力。在设计思想 上，北京奥运会吉祥物首次把动物和人的形象完美结合，强调了以人为本、 人与动物、自然界和谐相处的天人合一的理念；在设计理念上，首次把奥 运元素直接引用到吉祥物上，如火娃的创意来源于奥运会圣火；在设计应 用上，更加突出了延展使用上的个性化。一大特点就是五个吉祥物的头饰 部分，可以单独开发出来，运用更为广泛，孩子们可以根据自己的喜好选 取不同的头饰，戴在头上，活泼的孩子也成了可爱的吉祥物形象，互动性 大大增强；在数量上，北京奥运会的吉祥物也是奥运会历史上最多的一次， 达到5个，体现了中华文化博大精深。
根据材料回答：奥运吉祥物，根据你的推测它属于什么画种？
民间风俗画
第 10 课
【课标要求】 概述汉字、绘画起源、演变过程，了解中 国书画的基本特征和发展脉络。 了解京剧产生和发展的历程，说明其艺术 成就。
【重点】 了解中国书法和绘画的发展脉络和基本特 征 【难点】
理解“书画同源”、写意画、文人画等涵 义