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2．判断题（1）√ （2）× （3）√ 4）√ 5）√3．简答题因为小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根部吸收的水分并依靠阳光提供的能量制造氧气和养料，这就是光合作用。
其中氧气给小老鼠呼吸，所以，小老鼠不会被马上憋死。
5、茎越长越高观察凤仙花茎的高度变化统计图，我们发现：凤仙花在前三周茎生长速度很慢，第四周至第七周茎的生长速度很快，第七周以后茎的生长速度逐渐开始减慢。
课堂练习1．选择题（1）A （2）B 2．判断题（1）√ 2）√ 3）√ 4）√ 5）×6、开花了，结果了活动记录：略判断题(1) √ (2) √ (3) √ (4) × （5）√ (6) √7、我们的大丰收活动记录 填图省略(1) 一株凤仙花大约可以结出（20—30）个果实。
一株凤仙花大约可以收获（300—500）粒种子。
（2）300—500粒种子。
判断题(1) × (2) √ （3）√ （4）√ （5）×《植物的生长变化》单元练习1、填空题。
（1）种子 （2）选种2、判断题：（1）√ （2）√ （3）× （4）× （5）√ （6）√ （7）√ （8）√（9）√3、选择题。
（1）A （2）C （3）B （4）B （5）C4、连线题。
（1）直立茎 红薯的茎缠绕茎 凤仙花的茎 攀缘茎 牵牛花的茎 匍匐茎 葡萄的茎 （2）根 支持、运输作用茎制造养料叶发育果实和种子花吸收、固定作用5、略。
《动物的生命周期》单元1、蚕卵里孵出的新生命活动记录颜色淡黄色、绿色、黑色等画一个卵形状扁圆形大小很小，跟芝麻差不多大其他发现颜色由浅变深2．略判断题（1）A （2）C （3）B （4）C （5）A （6）D2、蚕的生长变化活动记录1．观察蚕的外形和行动，将观察到的特征在括号内打“√”以下几小题为正确的描述：（1）（3）（4）（6）（8）（9）（11）吐丝前的蚕不再吃桑叶了，躯体发黄、发亮、变透明画一条蚕吐丝后的蚕身体变小，潜伏在内蚕怎样吐丝身体运动，头来回晃动其他发现花费长时间寻找适合做茧的地方3．略4．略课堂练习排序：1 2 3 5 43、蚕变了新模样蛹的外形和蚕有什么不同蛹呈纺锤形，蚕是长圆筒形画一蚕蛹还能找到眼睛和足吗？身上的环节还在吗？能找到眼睛和足，身上还有环节。
教科版2021年科学作业本参考答案三年级下册1.运动和位置活动记录2.活动手册：内容无课堂练习1.（1）A（2）A2.西北；403.实践拓展：运动；静止2.各种各样的运动活动记录用线条和箭头记录圆点的运动形式：活动手册：与课堂作业本相同课堂练习1.2. A科学阅读1.C2.B3.直线运动和曲线运动活动记录1.2.用线条和箭头画一画两种轨道中蓝色球的运动路线3.球冲出平整的桌面后的运动路线活动手册答案：与作业本2、3二小题相同课堂练习1.A2.C3.实践拓展离磁铁一定距离时变为做曲线运动。
4.物体在斜面上运动活动记录课堂练习1.B2.B3.B4.B 实践拓展5.比较相同距离内运动的快慢活动记录1.2.记录不同小球在相同距离内运动所花的时间活动手册：与课堂作业本内容相同课堂练习1.（1）B（2）C（3）A2.C科学阅读6.比较相同时间内运动的快慢活动记录1.填表时交通工具名称可用序号2.记录二名同学在相同时间内运动的距离,并进行比较3.虽然两名同学的出发时间和出发地点都不相同，但仍然可以记录和比较活动手册内容：与科学课堂作业本相同课堂练习1.B2.（1）B（2）A（3）A7.我们的“过山车”活动记录1. 1.设计过山车的轨道路线活动手册：内容与课堂作业本相同2.课堂练习1.C2.B3.B 科学阅读C8.测试“过山车”活动记录活动手册第一题与作业本相同第考题评星无统一答案课堂练习1.A2.C3.B科学阅读C单元练习1.（1）C（2）C（3）C2.（1）B（2）C（3）B3.（1）A（2）B（3）A（4）A（5）C4.（1）C（2）C（3）B1.迎接蚕宝宝的到来活动记录认真观察蚕卵的样子，将观察结果用图画用文字记录下来画出你看到的蚕卵用文字描述你你看到的蚕卵活动手册：第一题我的课堂法记录与作业本相同第二题大小：像细粒芝麻,宽约1毫米,厚约0.5毫米。
形状：椭圆形,略扁平,一端稍尖。
颜色：刚产下时为淡黄色或黄色。
小学科学作业本学校班级姓名第一单元植物的生长变化第一课植物新生命的开始一、我会填。
1、凤仙花的身体由、、、、、六个部分组成。
2、有些植物可以用、、繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从开始它们新的生命的。
3、种子由、、三年部分组成。
4、通过查阅资料，我知道凤仙花的种子有个。
二、我会判断。
1、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。
（）2、植物种子外表各不相同，但里面的颜色都是一样的。
（）3、植物都是用根来繁殖后代的。
（）第二课种植我们的植物一、我会填。
1、一年之计在于，春天是的好季节。
凤仙花播种的季节是。
2、播种凤仙花的方法是、、、。
3、凤仙花在花盆中的播种方法有4步：①、。
要挑选那些的、没有的种子；②、准备好和，把一块放在花盆的上，然后放入的；③、用在土中按2～3个，深度约，每个小坑放粒凤仙花的种子，再用盖上；④往花盆中适量的，使湿润，将它放在的地方。
4、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好、和等多项工作，还可以用、和等方式写观察日记。
二、我会判断。
1、调查就是简单的看一看，问一问。
（）2、移植植物时，不需要带土，因为要栽植物的地方有土。
（）3、在播种凤仙花后，要在花盆中放水，放得越多越好。
（）4、移栽后的植物，要马上浇肥料给它营养。
（）第三课我们先看到了根一、我会填。
1、植物的根分为、和。
2、植物的根能吸收土壤中的和，满足植物生长的需要，还能将植物。
3、图中的这些蚕豆种子已经开始了；首先长出来的是，然后再长出；图中种子的放置方向都是不同的，长出来的根将会生长。
二、实验操作1、通过观察，我发现种子萌发先，再，植物的根向生长，根的生长速度。
2、植物的根能够吸收土壤中的______ 和_____ ，满足植物生长的需要，还能将植物_______在土壤中。
第四课种子变成了幼苗一、我会填。
1、凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是。
第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。
2、凤仙花的叶子都是的，而且在植株上，是为了。
三年级科学下册作业本参考答案（⼈教版）教科版科学作业本参考答案三年级下册⼀、植物的⽣长变化1、植物新⽣命的开始活动记录1．略2．收集，种⼦观察课堂练习3、判断题：（1）√（2）√2、种植我们的植物活动记录1．凤仙花的⽣长发育记录表（根据您的实际情况⽽定）2．课堂练习判断题（1）√（2）√3、我们先看到了根活动记录1、通过观察种下的种⼦，我们发现，种⼦萌发先（长根），再（长茎和叶）。
植物的根向（下）⽣长，根的⽣长速度（较快）。
我们还发现，根⽣长的⽅向与种⼦放置的⽅向（没有）关系。
2、排序（4）（1）（2）（3）课堂练习3、判断题（1）√（2）√4、⽔分、矿物质固定4、种⼦变成了幼苗活动记录1．观察并记录凤仙花幼苗⽣长。
2．填空题（1）叶（2）⽔分，养料。
3．判断题（1）√（2）√（3）√4．简答题在阳光照射下，玻璃罩内的植物会进⾏光合作⽤产⽣氧⽓，供⼩⽼⿏呼吸，所以⼩⽼⿏不会马上死亡。
5、茎越长越⾼课堂练习1．选择题（1）A （2）A B2．判断题（1）√（2）√（3）×（4）×3、排序（ E ）（ A ）（ C ）（ D ）（ B ）6、开花了，结果了活动记录：(4) (1) (3) (2)课堂练习2、填空题：（1）镊⼦（2）从外到内3、判断题：(1) √ (2) √ (3) × (4) √7、我们的⼤丰收活动记录1、⼀株凤仙花⼤约可以结出（20—30）个果实。
⼀株凤仙花⼤约可以收获（300—500）粒种⼦。
2、根茎叶花果实种⼦课堂练习3、判断题(1) × (2) √（3）√4、画⼀画或写⼀写（参见教材p17）《植物的⽣长变化》单元练习1、填空题。
（1）种⼦（2）选种（3）繁殖、死亡2、判断题：（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√3、选择题：（1）A （2）C （3）B4、连线题：（1）根⽀持、运输作⽤ (2) 缠绕茎茎制造养料攀援茎叶发育果实和种⼦直⽴茎花吸收、固定作⽤匍匐茎5、填名称。
新塘小学三（下）年级科学课堂作业参考答案一、植物的生长变化5、茎越长越高1、植物新生命的开始活动记录：（仅供参考）活动记录观察刚出土一周以两周三周四周,, 1．略2．时间时后以后以后以后种子它的形状、大小、颜色等外形特点茎的嫩绿色绿色加深绿有点大部红凤仙花圆形、很小、褐色还带有一点绿颜色深红分红绿豆椭圆、较小、绿色茎的很脆、脆、软有点较硬硬硬玉米圆锥形、水滴状、中等大、黄色硬度软硬花生椭圆、较大、米黄色茎的0.3 厘2 厘米3 厘 6 厘12 厘18 厘红豆椭圆、较小、暗红色高度米米米米米黄豆圆形、中等大、黄色观察凤仙花茎的高度变化统计图，我们发现：凤仙花课堂练习判断题：（1）√（2）√（3）√在前三周茎生长速度很慢，第四周至第七周茎的生长速度很快，第七周以后茎的生长速度逐渐开始减慢。
2、种植我们的植物课堂练习 1．选择题（1）A（2）B活动记录2．判断题（ 1）√2）√ 3）√4）√5）×1．（表中日期仅供参考，根据您的实际情况而定）生长播种发芽长出开花结果成熟6、开花了，结果了发育花蕾活动记录：略日期2 月 2 月 4 月 4 月 5 月 7 6 月判断题 (1) √ (2)√ (3)√ (4)×（ 5）√ (6) 20 日27 日13 日22 日日11 日√7 天， 47 天， 9 天， 15 天， 35 天， 110 天． 2．略7、我们的大丰收课堂练习判断题（ 1）√ 2 ）× 3 ）× 4 ）√ 5 ）√活动记录资料阅读选择题（ 1）A（ 2）B（3）B（4） C填图省略3、我们先看到了根(1)一株凤仙花大约可以结出（20— 30）个果实。
一株凤活动记录仙花大约可以收获（300— 500）粒种子。
通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），（ 2） 300— 500 粒种子。
再（长茎和叶）。
植物的根向（下）生长，根的生长速度判断题 (1) ×(2)√（3）√（ 4）√（ 5）（很快）。
教科版科学作业本参考答案三年级下册一、植物的生长变化1、植物新生命的开始活动记录1．略2．收集，种子观察课堂练习3、判断题：（1）√（2）√2、种植我们的植物活动记录1．凤仙花的生长发育记录表（根据您的实际情况而定）2．课堂练习判断题（1）√（2）√3、我们先看到了根活动记录1、通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。
植物的根向（下）生长，根的生长速度（较快）。
我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。
2、排序（4）（1）（2）（3）课堂练习3、判断题（1）√（2）√4、水分、矿物质固定4、种子变成了幼苗活动记录1．观察并记录凤仙花幼苗生长。
2．填空题（1）叶（2）水分，养料。
3．判断题（1）√（2）√（3）√4．简答题在阳光照射下，玻璃罩内的植物会进行光合作用产生氧气，供小老鼠呼吸，所以小老鼠不会马上死亡。
5、茎越长越高课堂练习1．选择题（1）A （2）A B2．判断题（1）√（2）√（3）×（4）×3、排序（ E ）（ A ）（ C ）（ D ）（ B ）6、开花了，结果了活动记录：(4) (1) (3) (2)课堂练习2、填空题：（1）镊子（2）从外到内3、判断题：(1) √ (2) √ (3) × (4) √7、我们的大丰收活动记录1、一株凤仙花大约可以结出（20—30）个果实。
一株凤仙花大约可以收获（300—500）粒种子。
2、根茎叶花果实种子课堂练习3、判断题(1) × (2) √（3）√4、画一画或写一写（参见教材p17）《植物的生长变化》单元练习1、填空题。
（1）种子（2）选种（3）繁殖、死亡2、判断题：（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√3、选择题：（1）A （2）C （3）B4、连线题：（1）根支持、运输作用 (2) 缠绕茎茎制造养料攀援茎叶发育果实和种子直立茎花吸收、固定作用匍匐茎5、填名称。
三年级下册科学《课堂作业本》答案一、植物的生长变化1、植物新生命的开始活动记录1．略2．种子名称它的形状、大小、颜色等外形特点凤仙花圆形、很小、褐色还带有一点绿绿豆椭圆、较小、绿色玉米圆锥形、水滴状、中等大、黄色花生椭圆、较大、米黄色红豆椭圆、较小、暗红色黄豆圆形、中等大、黄色课堂练习判断题：（1）√（2）√（3）√2、种植我们的植物活动记录1．凤仙花的生长发育记录表（表中日期仅供参考，根据您的实际情况而定）生长发育播种发芽长出花蕾开花结果果实和种子成熟日期3月20日3月27日5月13日5月22日6月7日7月11日7天，47天，9天，15天，35天，110天．2．略课堂练习判断题（1）√ （2）× （3）× （4）√ （5）√资料阅读选择题（1）A （2）B （3）B （4）C3、我们先看到了根活动记录通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。
植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。
我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。
课堂练习判断题（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√（7）√（8）×（9）√4、种子变成了幼苗活动记录1．整理前三周里凤仙花苗的生长变化情况。
破土而出的时间3月27日刚出土时叶的样子很小、低头、合拢刚出土时茎的颜色嫩绿色叶在茎上怎样排列左右、前后对齐（对生）第一对叶子和以后长出的叶子有什么不同第一对叶子厚实，小，圆形，深绿色，光滑。
后面长出的叶子薄、大，长椭圆形，绿色，有点粗糙，叶边缘有刺。
其他发现发芽时间很慢，第一对真叶长出后长叶的速度加快。
课堂练习1．填空题（1）阳光、空气。
（2）叶。
（3）太阳。
（4）水分，养料。
2．判断题（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√3．简答题因为小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根部吸收的水分并依靠阳光提供的能量制造氧气和养料，这就是光合作用。
教科版科学作业本参考答案三年级下册写在前面：提供三年级下册科学作业本参考答案，各位老师不要盲从，自己要好好看看题目，想一想到底该怎样回答。
1.运动和位置活动记录1.略2.课堂练习1.（1）A（2）A2.西北；403.实践拓展运动；静止2.各种各样的运动活动记录略课堂练习1.2.A科学阅读1.C2.B3.直线运动和曲线运动活动记录1.略2.略3.略课堂练习1.A2.C3.实践拓展离磁铁一定距离时变为做曲线运动。
4.物体在斜面上运动活动记录1.略2.略课堂练习1.B2.B3.B4.B实践拓展5.比较相同距离内运动的快慢活动记录1.2.略课堂练习1.（1）B（2）C（3）A2.C科学阅读6.比较相同时间内运动的快慢活动记录1.2.略3.略课堂练习1.B2.（1）B（2）A（3）A7.我们的“过山车”活动记录1.略2.略课堂练习1.C2.B3.B科学阅读C8.测试“过山车”活动记录（1）最高处（2）滚动（3）略课堂练习1.A2.C3.B科学阅读C实践拓展单元练习1.（1）C（2）C（3）C2.（1）B（2）C（3）B3.（1）A（2）B（3）A（4）A（5）C4.（1）C（2）C（3）A1.迎接蚕宝宝的到来活动记录略课堂练习1.A2.B3.A4.（1）√（2）√（3）√（4）×（5）×（6）√（7）√（8）√科学阅读1.B2.B2.认识其他动物的卵活动记录略课堂练习1.C2.A3.C4.卵壳；卵白、卵黄；胚；气室科学阅读C3.蚕长大了活动记录略课堂练习1.B2.略3.8；3；4；14.蚁蚕；眠；蜕皮科学阅读1.A2.A4.蚕变了新模样活动记录略课堂练习1.C2.C3.（1）√（2）×（3）×（4）√4.①→②→③实践拓展5.茧中钻出了蚕蛾活动记录1.C2.B3.A4.C科学阅读C6.蚕的一生活动记录略课堂练习1.2.C3.C4.A科学阅读（1）√（2）×7.动物的繁殖课堂练习1.A2.B科学阅读1.A2.（1）√（2）√8.动物的一生活动记录略课堂练习1.D,B,C,A2.B3.C4.C科学阅读1.C2.A,A单元练习1.C2.A3.B4.A5.C6.A,B7.1.仰望天空活动记录1.略2.课堂练习1.A2.B3.B4.A5.C科学阅读×2.阳光下物体的影子活动记录略课堂练习1.②→④→①→③2.B3.B4.A科学阅读1.B2.A3.影子的秘密活动记录略课堂练习1.C2.B3.C4.A5.B科学阅读4.月相变化的规律活动记录略课堂练习1.B2.A3.A4.B5.B5.月球——地球的卫星活动记录略课堂练习1.2.C3.C4.科学阅读A6.地球的形状活动记录略课堂练习1.平面；球面2.A3.A4.C科学阅读A7.地球——水的星球活动记录略课堂练习1.A2.A科学阅读B8.太阳、月球和地球课堂练习1.2.略科学阅读1.B2.A单元练习1.B2.C（说明：此题有歧义，上午和下午同个物体的影子也可能出现长短一样。
教科版 2018 年科学作业本参考答案三年级下册一、植物的生长变化1、植物新生命的开始活动记录1．略2．收集，种子观察种子名称它的形状、大小、颜色等外形特点凤仙花圆形、很小、褐色还带有一点绿绿豆椭圆、较小、绿色玉米圆锥形、水滴状、中等大、黄色花生椭圆、较大、米黄色红豆椭圆、较小、暗红色黄豆圆形、中等大、黄色我们的新不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同发现课堂练习3、判断题：（ 1）√（2）√2、种植我们的植物活动记录1 ．凤仙花的生长发育记录表（根据您的实际情况而定）现象根的长度植株高度叶的形状和数量月日2．课堂练习判断题（ 1）√（2）√3、我们先看到了根活动记录1、通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。
植物的根向（下）生长，根的生长速度（较快）。
我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。
2、排序（ 4）（ 1）（ 2）（ 3）课堂练习3、判断题（ 1）√（2）√4、水分、矿物质固定4、种子变成了幼苗活动记录1．观察并记录凤仙花幼苗生长。
第一对叶子厚实，小，圆形，深绿色，光滑。
后面长出的叶子叶（形状颜色）薄、大，长椭圆形，绿色，有点粗糙，叶边缘有刺。
叶在茎上怎样排列左右、前后对齐（对生）茎（精细颜色等）嫩绿色，有粉红色的，很细其他发现第一对真叶长出后，叶生长的速度加快了课堂练习2．填空题（ 1）叶（ 2）水分，养料。
3 ．判断题（ 1）√（2）√（3）√4．简答题在阳光照射下，玻璃罩内的植物会进行光合作用产生氧气，供小老鼠呼吸，所以小老鼠不会马上死亡。
5、茎越长越高课堂练习1 ．选择题（ 1 ）A （2 ）A B2 ．判断题（ 1）√（2）√（3）×（4）×3、排序（ E ）（ A ）（ C ）（ D ）（ B ）6、开花了，结果了活动记录： (4) (1) (3) (2)课堂练习2 、填空题：（ 1 ）镊子（ 2 ）从外到内3 、判断题： (1) √ (2) √ (3) × (4) √7、我们的大丰收活动记录1 、一株凤仙花大约可以结出（20 — 30 ）个果实。
1.运动和位置活动记录1.略2.课堂练习1.（1）A（2）A2.西北；403.实践拓展运动；静止2.各种各样的运动活动记录略课堂练习1.2.A科学阅读1.C2.B3.直线运动和曲线运动活动记录1.略2.略3.略课堂练习1.A2.C3.实践拓展离磁铁一定距离时变为做曲线运动。
4.物体在斜面上运动活动记录1.略2.略课堂练习1.B2.B3.B4.B实践拓展5.比较相同距离内运动的快慢活动记录1.名次动物名称奔跑100米所需时间（秒）第1名猎豹 5第2名羚羊 6第3名斑马8第4名兔子9第5名黑熊10第6名大象122.略课堂练习1.（1）B（2）C（3）A2.C科学阅读6.比较相同时间内运动的快慢活动记录1.名次交通工具名称1小时内通过的距离（千米）第1名喷气式客机900第2名高速列车300第3名汽车120第4名快艇100第5名轮船45第6名自行车152.略3.略课堂练习1.B2.姓名10秒跑过的距离（米）排序小红51 3小明56 1小强54 2 （1）B（2）A（3）A7.我们的“过山车”活动记录1.略2.略课堂练习1.C2.B3.B科学阅读C8.测试“过山车”活动记录（1）最高处（2）滚动（3）略课堂练习1.A2.C3.B科学阅读C实践拓展单元练习1.（1）C（2）C（3）C2.（1）B（2）C（3）B3.（1）A（2）B（3）A（4）A（5）C4.（1）C（2）C（3）A1.迎接蚕宝宝的到来活动记录略课堂练习1.A2.B3.A4.（1）√（2）√（3）√（4）×（5）×（6）√（7）√（8）√科学阅读1.B2.B2.认识其他动物的卵活动记录略课堂练习1.C2.A3.C4.卵壳；卵白、卵黄；胚；气室科学阅读C3.蚕长大了活动记录略课堂练习1.B2.略3.8；3；4；14.蚁蚕；眠；蜕皮科学阅读1.A2.A4.蚕变了新模样活动记录略课堂练习1.C2.C3.（1）√（2）×（3）×（4）√4.①→②→③实践拓展5.茧中钻出了蚕蛾活动记录1.C2.B3.A4.C科学阅读C6.蚕的一生活动记录略课堂练习1.2.C3.C4.A科学阅读（1）√（2）×7.动物的繁殖活动记录卵生动物胎生动物⑥⑦⑧⑨①②③④⑤⑩其他例子：青蛙，鸡，鸵鸟其他例子：猫，狗，马课堂练习1.A2.B科学阅读1.A2.（1）√（2）√8.动物的一生活动记录略课堂练习1.D,B,C,A2.B3.C4.C科学阅读1.C2.A,A单元练习1.C2.A3.B4.A5.C6.A,B7.8.动物类别动物名称昆虫③④⑩鸟类②⑨ ?鱼类①⑤⑦哺乳动物⑥⑧ ? 9.1.仰望天空活动记录1.略2.课堂练习1.A2.B3.B4.A5.C科学阅读×2.阳光下物体的影子活动记录略课堂练习1.②→④→①→③2.B3.B4.A科学阅读1.B2.A3.影子的秘密活动记录略课堂练习1.C2.B3.C4.A5.B科学阅读4.月相变化的规律活动记录略课堂练习1.B2.A3.A4.B5.B5.月球——地球的卫星活动记录略课堂练习1.2.C3.C4.科学阅读A6.地球的形状活动记录略课堂练习1.平面；球面2.A3.A4.C科学阅读A7.地球——水的星球活动记录略课堂练习1.A2.A科学阅读B8.太阳、月球和地球课堂练习1.2.略科学阅读1.B2.A单元练习1.B2.C（说明：此题有歧义，上午和下午同个物体的影子也可能出现长短一样。
小学科学作业本学校班级姓名第一单元植物的生长变化第一课植物新生命的开始一、我会填。
1、凤仙花的身体由、、、、、六个部分组成。
2、有些植物可以用、、繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从开始它们新的生命的。
3、种子由、、三年部分组成。
4、通过查阅资料，我知道凤仙花的种子有个。
二、我会判断。
1、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。
（）2、植物种子外表各不相同，但里面的颜色都是一样的。
（）3、植物都是用根来繁殖后代的。
（）第二课种植我们的植物一、我会填.1、一年之计在于，春天是的好季节。
凤仙花播种的季节是。
2、播种凤仙花的方法是、、、。
3、凤仙花在花盆中的播种方法有4步：①、.要挑选那些的、没有的种子；②、准备好和，把一块放在花盆的上，然后放入的；③、用在土中按2~3个，深度约，每个小坑放粒凤仙花的种子，再用盖上；④往花盆中适量的，使湿润,将它放在的地方.4、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好、和等多项工作，还可以用、和等方式写观察日记。
二、我会判断。
1、调查就是简单的看一看,问一问。
( ）2、移植植物时，不需要带土，因为要栽植物的地方有土. （)3、在播种凤仙花后，要在花盆中放水，放得越多越好。
（）4、移栽后的植物，要马上浇肥料给它营养。
（）第三课我们先看到了根一、我会填。
1、植物的根分为、和.2、植物的根能吸收土壤中的和，满足植物生长的需要，还能将植物.3、图中的这些蚕豆种子已经开始了;首先长出来的是，然后再长出;图中种子的放置方向都是不同的,长出来的根将会生长。
二、实验操作1、通过观察，我发现种子萌发先，再，植物的根向生长，根的生长速度。
2、植物的根能够吸收土壤中的______ 和_____ ,满足植物生长的需要，还能将植物_______在土壤中。
第四课种子变成了幼苗一、我会填。
1、凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是 .第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的.2、凤仙花的叶子都是的，而且在植株上，是为了。
教科版2018年科学作业本参考答案三年级下册郑重说明：由浙江教育出版社出版的教科版小学科学作业本，一直是科学老师进行教学的得力助手，能有效记录和评价学生学习情况。
近几年，由于该作业本数次修订，之前由科学老师志愿者编写的作业本参考答案已不便继续使用，许多地方都出现题目和答案不一致的现象。
为此，我们重新招募科学老师编写2018年下册科学配套作业本参考答案，在此罗列志愿者名单，并表示衷心地感谢。
三下：姚力军（小兔子）、张淑飞（灰灰恢）四下：陈晓吉、孙小宝（叨叨客）、曹建清（清心）五下：陈亚飞（海阔天空）、吴凤（happy小豌豆）、朱建英（小七）六下：许剑珍（葫芦）、李雪颖（捕风）、刘竹英（代玳）统稿：陈建秋（不睡觉的兔）本册作业本参考答案由姚力军（小兔子）、张淑飞（灰灰恢）负责提供，若有异议可联系相关老师交流，也可以到小学科学教学论坛发贴讨论。
论坛地址：/frame.aspx一、植物的生长变化1、植物新生命的开始活动记录1．略2．收集，种子观察3、判断题：（1）√（2）√2、种植我们的植物活动记录1．凤仙花的生长发育记录表（根据您的实际情况而定）判断题（1）√（2）√3、我们先看到了根活动记录1、通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。
植物的根向（下）生长，根的生长速度（较快）。
我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。
2、排序（4）（1）（2）（3）课堂练习3、判断题（1）√（2）√4、水分、矿物质固定4、种子变成了幼苗活动记录1．观察并记录凤仙花幼苗生长。
2．填空题（1）叶（2）水分，养料。
3．判断题（1）√（2）√（3）√4．简答题在阳光照射下，玻璃罩内的植物会进行光合作用产生氧气，供小老鼠呼吸，所以小老鼠不会马上死亡。
5、茎越长越高课堂练习1．选择题（1）A （2）A B2．判断题（1）√（2）√（3）×（4）×3、排序（ E ）（ A ）（ C ）（ D ）（ B ）6、开花了，结果了活动记录：(4) (1) (3) (2)课堂练习2、填空题：（1）镊子（2）从外到内3、判断题：(1) √ (2) √ (3) × (4) √7、我们的大丰收活动记录1、一株凤仙花大约可以结出（20—30）个果实。
一株凤仙花大约可以收获（300—500）粒种子。
2、根茎叶花果实种子课堂练习3、判断题(1) × (2) √（3）√4、画一画或写一写（参见教材p17）《植物的生长变化》单元练习1、填空题。
（1）种子（2）选种（3）繁殖、死亡2、判断题：（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√3、选择题：（1）A （2）C （3）B4、连线题：（1）根支持、运输作用 (2) 缠绕茎茎制造养料攀援茎叶发育果实和种子直立茎花吸收、固定作用匍匐茎5、填名称。
（花）（叶）（果实） (茎)（种子）（根）6、我会填。
光合作用：（二氧化碳）+（水）（阳光）（氧气）+（养料）《动物的生命周期》单元1、蚕卵里孵出的新生命活动记录1、略2．观察蚕卵实物照片，左边是芝麻，右边是蚕卵。
课堂练习3、选择题（1）A （2）C （3）B （4）B （5）A （6）A观点说明：（A 是用放大镜观察得到的；C是用肉眼观察得到的） (7) C2、蚕的生长变化活动记录1．观察蚕的外形和行动，将观察到的特征在括号内打“√”（参见教参P50）全打√2．略3、（1）不能、会（2） 43、蚕变了新模样活动记录1、观察一个茧记录3、选择题：（1）B （2）C （3）A （4）A （5）B4、蛹变成了什么活动记录：蚕蛾观察记录 (参见教参P59)2、连线3、资料阅读（√）（√）（）（√）（√）（）（√）我知道的昆虫还有蚊子、瓢虫、苍蝇、、蟋蟀、蜻蜓5、蚕的生命周期活动记录1、略（参见教参P64）课堂练习2．选择题（1）C （2）A （3） C6、其他动物的生命周期1．判断题。
（1）√（2）×（3）√2.填图。
变态：青蛙、蝴蝶、蚕不变态：鲫鱼、猫、猪从卵孵化而来：青蛙、蝴蝶、鲫鱼、蚕由母亲直接生下来：猫、猪7、我们的生命周期1、在方框内打“√”。
“手指变多了、眼睛变小了”不选，其余都选。
2、小林从小到大身体长高了，体重也增加了。
3．单元练习1、判断题。
（1）√（2）不同动物的生命周期所经历的的阶段是相同的。
（√）观点说明：动物的生命周期虽长短不一，但它们都要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段。
题目说的是阶段是相同的，所以判对。
具体可参见教参p63、p67、p69和p73（3）√（4）√（5）√（6）√（7）×（8）×（9）√（10）√2、选择题。
（1）B（2）C （3）B（4）A （5）A （6）B （7）B（8）C（9）A（10）B 3、列举。
特点：身体分头胸腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足（1）蜻蜓（ 2）蝉（ 3）菜粉蝶、蛾4、略。
（参见作业本P16表格）5、阅读题改正：（1）幼蚕长着一对可爱的触角改正：黑黑的，身体很小（2）飞快的爬来爬去改正：慢慢的爬来爬去（3）喂洗过的桑叶改正：干净的剪细的桑叶（4）二个多月过去了改正：一个多月左右（5）快接近20厘米左右改正：5-8厘米左右（6）它们还是吃桑叶，我每天都要给它们准备好几片改正：可是它们不吃桑叶了（7）飞来飞去改正：翅膀会扇动，却不能飞起来（8）黑色的蚕卵改正：淡黄色的《温度与水的变化》单元1、温度与温度计活动记录1、2、（1）摄氏度或℃（2）110℃—10℃（3）10℃ 1℃课堂练习3.C2、测量水的温度活动记录：略我们的发现：水温越高，温度下降得越快。
合理均可课堂练习（1）错误（2）杯壁（3）错偏小3、水结冰了活动记录1.比较冰和水，它们有哪些相同的特征和不同的特征（参见教参P99）冰和水的相同特征：无色、无味、透明。
冰和水的不同特征：冰：有固定形状、不会流动、是固体水：没有固定形状、会流动、是液体2.略课堂练习 3 B 4 A4、冰融化了活动记录：略。
课堂练习 2 C 3 B5、水珠从哪里来1、活动记录杯子外面出现了很多小水珠无变化无变化2、课堂练习（1）C (2)B6、水和水蒸气1、活动记录我的想法：碟子里的水变成了水蒸气跑到空气中了。
2、慢没看到其他现象；快看到有气泡、白汽，水沸腾了课堂练习３.（1）A （2）A7、水的三态变化活动记录选择题（1）B （2）B单元练习1、判断题。
（1）×（2）×（3）×（4）√（5）√ (6) √ (7) ×2.选择题。
（1）B （2）B （3）B （4）C （5）C3．（1）温度计。
11℃十一摄氏度。
—4℃零下四摄氏度。
（2）—30℃~50。
B。
21℃（3） 2高于1高于3、冷烫、 0℃（4）水冰、小水珠空气中的水蒸气（5）液室内水蒸气高、内侧《磁铁》单元1、我们知道的磁铁活动记录1．略2．磁铁的形状：条形、圆形、饼形、环形、马蹄形、槽形等磁铁的用途：门吸、磁性文具盒、磁性白板、小电动机、指南针、喇叭等磁铁的性质：能吸铁、互相吸引、互相排开、隔着物体能吸铁、两端吸引力强等课堂练习2．一图条形二图蹄形三图环形四图圆形3．（1）A（2）B （3）C资料阅读例如：指南针的磁针，可以帮助我们指示南北方向；核磁共振仪可以对身体的器官进行影像显形，帮助我们发现病灶。
2、磁铁有磁性活动记录2、判断题（1）√（2）√（3）√（4）√3、选择题（1）B （2）B4、②③①3、磁铁的两极活动记录1、(大)（小）（无）（小）(大)不同强弱（没有）磁极两2、（1）根据实际记录（2）排斥吸引（3）C课堂练习3、选择题（1）A （2）B （3）A4、磁极的相互作用活动记录1. 我发现：总是一个磁极的指着北，另一个磁极指着南2. 记录略。
如：3. 发现：南极和南极相排斥，北极和北极相排斥；南极和北极相吸引，北极和南极相吸引。
（相同的磁极互相排斥，不同的磁极互相吸引）课堂练习3.填空题。
（1）南北、南极 S 、 北极 N（2）吸引、排斥、吸引（3）方法1：悬吊 南极 北极 方法2：南 北 同极相斥，异极相吸4.选择题。
（1）B （2）C5、磁力大小会变化吗活动记录分析：增加 超强课堂练习2、选择题（1）B （2）A （3）C6、指南针1.填空题。
（1）盒子磁针方位盘（2）转动、方位盘（盒子）南北、方位盘（3）西南东南（据实填写）2.选择题。
（1）C （2）B （3）C7、做一个指南针活动记录1、（1）磁极一（2）北南（3）转动2.判断题。
（1）×（2）√（3）√（4）√（5）√3、自查例如： GPS全球定位系统，是一个高精度、全天候和全球性的无线电导航、定位和定时的多功能系统。
其基本原理是测量出已知位置的卫星到用户接收机之间的距离，然后综合多颗卫星的数据就可知道接收机的具体位置。
随着GPS全球定位系统的不断改进，应用领域正在不断地开拓，在车辆导航、海洋救援、工程测量、资源勘查等各个领域均发挥着重要作用。
单元练习1.填空题。
（1）磁性（2）磁极两（3）南2.判断题。
（1）×（2）√（3）×（4）×（5）×（6）√3.选择题。
（1）B （2）A （3）C4.探究题（1）A （2）A点是磁极，磁性比B点强（3）B (4) A（5）图1 图2同极相斥，异极相吸综合练习一、填空题。
1叶根茎 2蜕皮 3蒸发 4两二选择题。
（1）C （2）B （3）B （4）A （5）C （6）B （7）C （8）A （9）C 10C 11A 12C 13C 14A 15C 16C 17C 18B 19B 20A三、探究题1、（1）B（2）C （3）C （4）A2、（1）A E（2）B D3、（1）A（2）B （3）-5 12 04、（1）B（2）A （3）B （4）A5、（1）B（2）A （3）C （4）（5） S NN S。
