(幼儿园小班主题教案)甜甜蜜蜜

幼儿园小班主题精品教案《甜甜蜜蜜》一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题教材《甜甜蜜蜜》的第二章节，详细内容围绕“认识甜蜜食物”展开，通过讲解和实践活动，让幼儿了解生活中常见的甜蜜食物及其特点。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出生活中常见的甜蜜食物。

2. 培养幼儿对甜蜜食物的味觉感知和审美能力。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握生活中常见的甜蜜食物及其特点。

难点：培养幼儿对甜蜜食物的味觉感知和审美能力，以及观察力、表达力和合作意识。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、甜蜜食物模型、品尝盒、音乐播放器。

2. 学具：画纸、水彩笔、彩泥、品尝盒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放甜蜜歌曲，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。

2. 讲解甜蜜食物（10分钟）利用挂图、PPT和食物模型，讲解常见的甜蜜食物，如糖果、蛋糕、水果等。

3. 品尝甜蜜食物（5分钟）让幼儿品尝不同的甜蜜食物，引导他们说出食物的名称和特点。

4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，讨论自己最喜欢的甜蜜食物，并派代表分享。

5. 创作甜蜜画作（10分钟）指导幼儿用画纸、水彩笔和彩泥创作甜蜜画作。

6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，并邀请其他幼儿进行评价。

六、板书设计1. 板书《甜甜蜜蜜》2. 内容：常见甜蜜食物：糖果、蛋糕、水果等甜蜜食物特点：美味、色彩鲜艳、形状各异七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的甜蜜食物2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，针对不同幼儿的表现进行调整教学策略。

2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长和幼儿一起制作甜蜜食物。

引导幼儿观察超市里的甜蜜食物，学会挑选和分享。

结合其他学科，如音乐、舞蹈等，开展甜蜜主题的综合性活动。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、品尝甜蜜食物、小组讨论、创作甜蜜画作等环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点：让幼儿掌握生活中常见的甜蜜食物及其特点。

幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是精心的幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》，仅供参考，大家一起来看看吧。

糖果的主题一开始，孩子们就投入了极大的热情。

每个孩子都在家长的帮助下收集到了各种各样的糖果及喜糖的包装。

在与同伴介绍的时候，孩子们的发现和表达让老师大吃一惊。

（一）牛皮糖李唐威说：“我带的是牛奶糖，牛奶糖是白白的，长长的，圆圆的，包在糖纸里面。

”馨馨说：“我带的糖是粉红色的，象鸡心，摸上去软软的。

”希希说：“我带来的是小猪糖（真的象一只小猪的样子），有点黄颜色，摸上去软软的。

”楚一接上来说：“我以前也吃过的，我知道这个是牛皮糖。

”小班的孩子，他们的思维是很详细的，但因为有了详细的经历与实物的引导，他们也能进展初步地推理，得出“摸上去软软的就是牛皮糖”，尽管不一定科学，却也有一定的道理。

（二）亲嘴小麻子文佳说：“我带来的是亲嘴小麻子，是黄颜色的。

”沈雨柔说：“我上次到超市去的时候，还看见红的和紫的亲嘴小麻子。

”安奇说：“还有黑色的亲嘴小麻子。

”沈雨柔说：“没有的，我没看见有黑色的，只有红的，黄的，紫的。

”安奇说：“有的，我在超市里看见的。

”因为有了不同的意见，所以双方就争执起来。

争执的出现，标志着孩子的思维有向前进了一步。

大多数小朋友都说没有黑色的亲嘴小麻子。

但蒋寅恪仍然坚持自己的意见。

于是我对他们说：“大家以后到超市去再仔细地找一找到底有没有，安奇如果你看见了，就带到幼儿园给小朋友看看。

”他点头容许了。

一场争执才算平息下来。

婷婷带来了一个形状很奇特的棒棒糖，她很得意地说：“我的棒棒糖是西瓜味道的。

”李嘉鑫说：“西瓜甜甜的，我最喜欢吃。

妈妈说我的肚子象一个大西瓜。

”说着还拍拍自己的肚子。

佳熙说：“我也喜欢吃西瓜，我还喜欢吃苹果，苹果也是甜甜的。

幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》一、教学目标：1.培养幼儿爱好甜食的意识，同时注意甜食的合理搭配与饮食习惯；2.通过多样化的活动，探索糖果的制作及糖果与生活的联系；3.开发幼儿的观察能力、语言表达能力及合作精神；4.促进幼儿的身心发展，增强幼儿的身体协调性和动手能力。

二、活动安排：1.活动一：甜食讨论探究问题：孩子们喜欢吃甜食吗？为什么？孩子们用自己的话描述喜欢的甜食，老师贴图，引领孩子说出甜食的种类。

2.活动二：糖果手工制作（1）老师让孩子观看糖果制作视频，与孩子讨论。

（2）参照视频中的过程，引领孩子制作简单的软糖果或手工糖果。

（3）孩子们分组制作糖果，培养孩子的动手能力和合作精神。

3.活动三：甜点品尝（1）请家长带来家里亲手制作的糕点、甜点等，与孩子们分享。

（2）老师带来孩子们喜欢的甜点，分别让孩子品尝、讨论口感等。

4.活动四：糖果小制作比赛（1）按小组分别准备糖果制作材料，比赛最美、最好吃的糖果。

（2）志愿者家长来做评委，评选出最好的糖果。

5.活动五：糖果化妆（1）老师带来甜品制作材料，让孩子们将材料化妆，并加以描述。

（2）孩子们自己进行甜品化妆，让家长来做评委，评选出最美的甜品。

6.活动六：糖果故事（1）老师讲述有关糖果的故事，如《棉花糖的故事》、《拎好吃的糖果》等。

（2）孩子们自己编写糖果故事，并分享给大家。

7.活动七：甜品图画（1）老师带来多样的甜品图片，展示给孩子们看。

（2）孩子们自己进行甜品图画，展示给大家看。

三、教学重点：1.执行各项安全措施，确保糖果制作过程的安全；2.倡导孩子们在饮食习惯方面，注意健康合理的饮食。

四、教学方法：1.情境教学法、讨论教学法、实践教学法、游戏教学法等。

五、教学场地和道具：1.教学场地：幼儿园教室、家长餐厅。

2.道具：糖果制作工具、材料、甜食、图片、评比用品、画纸等。

六、教学评估：1.统计孩子们的喜好，是否有比较合理的甜食搭配习惯等；2.观察孩子们的参与情况以及合作精神与动手能力的发展情况。

一、主题活动名称：幼儿园小班主题活动《甜甜蜜蜜》二、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种甜蜜的食物，如糖果、蜂蜜、巧克力等。

2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，能够自己制作简单的甜蜜食物。

3. 情感目标：培养幼儿分享、合作的精神，体验制作和分享甜蜜食物的乐趣。

三、主题活动内容：1. 第一节：认识甜蜜食物2. 第二节：制作糖果3. 第三节：品尝甜蜜食物4. 第四节：学习制作蜂蜜柚子茶5. 第五节：分享甜蜜食物四、主题活动步骤：1. 第一节：认识甜蜜食物a. 教师展示各种甜蜜食物，如糖果、蜂蜜、巧克力等，引导幼儿认识和了解。

b. 邀请幼儿分享自己喜欢的甜蜜食物。

2. 第二节：制作糖果a. 教师演示制作糖果的步骤和技巧。

b. 幼儿动手制作糖果，培养动手操作能力。

3. 第三节：品尝甜蜜食物a. 幼儿品尝自己制作的糖果，感受甜蜜的味道。

b. 教师引导幼儿讨论糖果的味道、颜色等特征。

4. 第四节：学习制作蜂蜜柚子茶a. 教师演示制作蜂蜜柚子茶的步骤和技巧。

b. 幼儿动手制作蜂蜜柚子茶，培养动手操作能力。

5. 第五节：分享甜蜜食物a. 幼儿将自己制作的糖果和蜂蜜柚子茶分享给同伴和老师。

b. 教师引导幼儿体验分享和合作的乐趣。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作甜蜜食物过程中的动手操作能力。

2. 关注幼儿在品尝甜蜜食物时的反应和讨论。

3. 评价幼儿在分享甜蜜食物时的合作和分享精神。

六、主题活动六：探索甜蜜的来源1. 活动目标：a. 认知目标：让幼儿了解甜蜜食物的来源，如糖果的制造过程、蜂蜜的采集过程等。

b. 技能目标：培养幼儿的观察能力和思考能力，能够通过观察和思考探索甜蜜的来源。

c. 情感目标：培养幼儿对甜蜜食物的珍惜和感恩之心。

2. 活动内容：a. 第一部分：观察糖果的制作过程i. 教师展示糖果的制作过程，引导幼儿观察并了解糖果的制作步骤。

ii. 幼儿分享自己观察到的糖果制作过程。

b. 第二部分：了解蜂蜜的采集过程i. 教师介绍蜂蜜的采集过程，引导幼儿了解蜂蜜是如何从蜜蜂那里采集来的。

幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》教学目标1.让幼儿学会区分味道的甜和咸，认识不同食物的味道。

2.探究蜜蜂的生活，了解蜜蜂的职责和生产蜂蜜的过程。

3.通过制作小蜜蜂玩具，提高幼儿的动手能力和艺术素养。

4.培养幼儿的集体协作意识，建立良好的合作关系。

教学内容1. 蜜蜂与蜂蜜1.上学期学过的《小蜜蜂》歌曲，复习歌曲以及身体动作。

2.观察蜜蜂图片和实物模型，了解蜜蜂的结构和不同部位的职责。

3.查找并阅读儿童读物《蜜蜂的故事》，了解蜜蜂的生活习性和生产蜂蜜的过程。

4.利用幼儿乐园制作蜜蜂手工模型，让幼儿了解蜜蜂的外形并加强幼儿的动手能力。

5.以蜂蜜为主题，尝试不同食物的味道，区别酸、辣、咸、甜等味道，通过讨论引导幼儿形成健康的饮食习惯。

2. 小蜜蜂玩具的制作1.制作小蜜蜂玩具所需材料：棒棒糖、彩纸、蜡纸、蜜蜂模板等。

2.教师引导幼儿根据模板构造出小蜜蜂，培养幼儿的想象力和动手能力。

3.幼儿可以在小蜜蜂玩具上绘制自己喜欢的图案，展示幼儿愉快的创意和艺术天赋。

3. 游戏和活动1.制作小蜜蜂翅膀手工，让幼儿穿上后模仿小蜜蜂飞舞。

2.模仿蜜蜂采花的行为，让幼儿参加捉迷藏等活动，通过活动促进幼儿大动作的锻炼和感官感受。

3.进行口味识别游戏，让幼儿闻、尝、摸不同食物，并区分酸、辣、咸、甜等不同的味道。

教学方法1.以播放视频和展示图片的形式引导幼儿了解蜜蜂的外形和生活习性。

2.利用故事和绘本等工具，让幼儿进一步了解蜜蜂，增强幼儿的阅读兴趣和阅读能力。

3.情境教学法，结合实际情境，让幼儿在游戏和互动中学习甜和咸的味道，并发现不同食物的味道差异。

4.给予幼儿足够的探索和提问时间，培养幼儿的好奇心和自主学习能力。

5.组织小组活动，让幼儿在合作中共同完成任务，提高幼儿的协作精神和团队合作意识。

教学准备1.小蜜蜂玩具的制作材料。

2.《蜜蜂的故事》等儿童读物，用于故事讲解和阅读活动。

3.蜜蜂图片和模型，用于幼儿观察和认知。

4.食物样品，用于口味判断游戏。

幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》教学目的1.帮助幼儿了解甜食的分类以及对身体的影响；2.培养幼儿对健康食品的好习惯；3.激发幼儿的好奇心和探究欲，培养其观察能力和动手实践能力。

教学内容1.甜食的分类介绍；2.甜食对身体的影响；3.健康食品的介绍；4.DIY制作玉米花。

教学过程1. 甜食的分类介绍•引入：老师会给孩子们准备一些不同种类的甜食，并让孩子们通过品尝猜测。

•活动：老师让孩子们一起来分类这些甜食，了解它们的成分和特点。

并对一些过多摄入会对身体产生负面影响的甜品进行讲解，如薯片、糖果和巧克力等，让孩子们知道在正常情况下甜食不应过多摄入。

•反思：老师引导孩子们回顾组内分甜食的过程，再次加强幼儿对各种甜食的认知。

2. 甜食对身体的影响•导入：老师与孩子们一起观察健康的身体标准，并引导孩子们思考过度食用甜食会对身体会产生的负面影响。

•活动：老师与孩子们一起制作一个有机构的大人和孩子的造型，让孩子们自由制造各个部位，并在每个部位上给出它与过度食用甜食的负面影响。

例如，嘴巴上粘着甜食，它会导致蛀牙；脸上出现痘痘，过多摄入的糖分可能是造成这种情况的一个原因等等。

•反思：老师与孩子们再次检查所有触及负面影响的部位，让孩子们明白过量食用糖分的种种弊端。

3. 健康食品的介绍•导入：老师与孩子们一起分享一些富含营养的食品，让孩子们了解到只有适量食用甜食才能使身体得到平衡的营养。

•活动：老师为孩子们提供一些健康食品的图片，并给出各食品所含营养成分的简单介绍。

然后，老师再与孩子们一起分享金色脆玉米的制作秘诀。

金色脆玉米是一种很受孩子欢迎的“甜食”，但它与传统的糖果不同，它健康、新鲜，营养丰富，制作方便，孩子们可以在家中制作。

4. DIY制作玉米花•导入：老师会让孩子们对食品的美观性进行思考，并与孩子们一起分享DIY 制作玉米花的趣味。

•活动：老师与孩子们一起制作玉米花，并引导孩子们将粘了糖浆的玉米花放入棉花袋内轻轻晃动，使它们更像绒毛，让其更加可爱。

幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》一、教学目标：1. 了解甜甜蜜蜜的概念，知道甜蜜的事物和感觉。

2. 通过观察、操作、品尝等活动，培养幼儿的感官体验和审美能力。

3. 培养幼儿的的语言表达能力和合作意识。

4. 培养幼儿的动手能力和创造力。

二、教学内容：1. 甜蜜的词汇：糖、巧克力、蛋糕、水果、笑容等。

2. 甜蜜的感觉：幸福、快乐、满足等。

3. 甜蜜的事物：花朵、糖果、玩具等。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿体验到甜蜜的感觉，学会用语言表达甜蜜的事物。

难点：让幼儿通过观察、操作、品尝等活动，培养感官体验和审美能力。

四、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察甜蜜的事物，培养感官体验。

2. 操作法：让幼儿动手操作，提高动手能力。

3. 品尝法：让幼儿品尝甜蜜的食物，感受甜蜜的味道。

4. 游戏法：通过游戏，培养幼儿的合作意识和语言表达能力。

五、教学准备：1. 教具：糖果、蛋糕、水果等甜蜜的食物，花朵、玩具等甜蜜的事物。

2. 素材：图片、卡片等。

3. 环境：整洁、温馨的教室环境。

教案内容请根据教学目标、教学内容、教学重点与难点、教学方法、教学准备进行详细编写。

六、教学进程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做甜蜜蜜的手指游戏，引起幼儿对甜蜜主题的兴趣。

2. 观察活动（10分钟）：展示各种甜蜜的食物和事物，让幼儿观察并说出它们的名称，培养幼儿的感官体验和审美能力。

3. 品尝活动（10分钟）：让幼儿品尝糖果、蛋糕等甜蜜食物，感受甜蜜的味道，并引导幼儿用语言表达品尝后的感受。

4. 创作活动（10分钟）：发给幼儿一张卡片和彩色笔，让幼儿画出自己认为甜蜜的事物，培养幼儿的创造力和表达能力。

5. 总结活动（5分钟）：让幼儿分享自己的作品，大家互相欣赏，感受甜蜜的氛围。

七、教学评价：1. 观察幼儿在观察、品尝、创作等活动中的参与程度，评价他们对甜蜜事物的认知和感受能力。

2. 关注幼儿在创作活动中的表现，评价他们的想象力和表达能力。

幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》一、教学内容本次教学内容选自幼儿园小班主题教材《甜甜蜜蜜》的第二章节，详细内容包括：认识各种甜食，如糖果、蛋糕、饼干等；了解甜食的制作过程及所需材料；学习与甜食相关的词汇和简单句子；培养幼儿对甜食的鉴赏能力。

二、教学目标1. 让幼儿认识各种甜食，知道它们的特点和制作过程。

2. 培养幼儿对甜食的鉴赏能力，懂得如何品尝和分享。

3. 通过活动，发展幼儿的语言表达、动手操作和合作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿了解甜食的制作过程，学会与甜食相关的词汇和句子。

四、教具与学具准备教具：糖果、蛋糕、饼干等实物或图片，PPT课件，录音机，音箱。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：教师出示糖果、蛋糕、饼干等甜食，引导幼儿观察并说出它们的名称，激发幼儿兴趣。

2. 讲解：通过PPT课件展示甜食的制作过程，让幼儿了解甜食的来源和制作方法，学习相关词汇和句子。

3. 实践：分组进行甜食制作活动，如制作简单的糖果、蛋糕等，培养幼儿的动手操作和合作能力。

4. 随堂练习：教师提出与甜食相关的问题，幼儿用所学词汇和句子进行回答。

六、板书设计1. 甜食名称：糖果、蛋糕、饼干等。

2. 制作过程：以图示形式展示甜食的制作步骤。

3. 相关词汇：甜蜜、糖果、蛋糕、饼干、品尝、分享等。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅甜食画，并写上一句与甜食相关的话。

2. 答案示例：画一个蛋糕，旁边写上“蛋糕真美味，大家一起分享吧！”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的表现，了解他们对甜食的认识程度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，共同制作甜食，培养幼儿的家庭亲子关系。

同时，开展相关主题活动，如参观糖果厂、举办甜食品尝会等，丰富幼儿的生活经验。

重点和难点解析1. 教学内容的实践性：甜食制作活动的安排。

2. 教学目标的明确性：对甜食鉴赏能力、语言表达和合作能力的培养。

一、主题活动概述主题活动名称：幼儿园小班主题活动《甜甜蜜蜜》主题活动目标：1. 引导幼儿认识和了解各种甜蜜的食物，如糖果、水果等。

2. 培养幼儿对食物的嗅觉、味觉和触觉的感知能力。

3. 培养幼儿与人分享、轮流等待的良好饮食习惯。

4. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。

二、主题活动准备1. 教具准备：糖果、水果、糖纸、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 环境布置：在活动室中布置一个“甜甜蜜蜜”的主题环境，如贴上糖果、水果等图片，营造一个温馨、甜蜜的氛围。

三、主题活动过程1. 引导幼儿观察和讨论：邀请幼儿观察桌上的糖果、水果等物品，引导他们说出这些食物的名称，并讨论它们的特点和味道。

2. 感知甜蜜：让幼儿触摸、闻嗅和品尝这些食物，引导他们描述自己的感受，了解甜蜜的含义。

3. 制作糖果：教师示范制作糖果的过程，引导幼儿动手制作自己的糖果，培养他们的动手操作能力和审美观念。

四、主题活动延伸2. 环境创设：让幼儿将自己的作品布置在活动室中，营造一个“甜甜蜜蜜”的主题环境。

3. 区域活动：在区域活动中，设置“糖果店”等主题区域，让幼儿在角色扮演中进一步体验甜蜜的氛围。

五、主题活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对甜蜜食物的认知和喜好。

2. 关注幼儿在制作糖果过程中的动手操作能力和审美观念的表现。

3. 评价幼儿在分享糖果时的表现，了解他们与人分享、轮流等待的良好饮食习惯。

4. 收集家长的意见和建议，不断提高主题活动的质量和效果。

六、主题活动六：甜蜜的故事时间活动目标：1. 听懂并理解甜蜜主题的故事内容。

2. 培养幼儿的想象力和语言表达能力。

3. 加强幼儿对甜蜜情感的认识和体验。

活动准备：1. 故事书《甜蜜的糖果屋》。

2. 糖果道具。

活动过程：1. 教师讲述故事《甜蜜的糖果屋》，引导幼儿关注故事中的甜蜜元素。

2. 邀请幼儿分享自己喜欢的甜蜜故事或经历。

3. 角色扮演：让幼儿扮演故事中的角色，体验甜蜜的情感。

幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》第一章：认识甜甜蜜蜜的事物1.1 教学目标：让学生了解和认识甜甜蜜蜜的事物。

培养学生的观察能力和表达能力。

1.2 教学内容：展示一些甜甜蜜蜜的事物，如糖果、水果、甜点等。

引导学生观察这些事物的特点和颜色。

让学生用词语描述这些事物的甜甜蜜蜜的感觉。

1.3 教学活动：展示一些甜甜蜜蜜的事物，让学生触摸和闻味，感受它们的甜味。

学生分组讨论，用词语描述他们观察到的甜甜蜜蜜的事物。

每组选出一个代表进行分享，其他学生听后进行评价和补充。

第二章：制作甜甜蜜蜜的食品2.1 教学目标：培养学生动手操作能力和创造力。

让学生了解甜甜蜜蜜食品的制作过程。

2.2 教学内容：介绍一种甜甜蜜蜜的食品，如糖果、蛋糕等。

讲解和演示制作这种食品的步骤和技巧。

引导学生动手操作，制作自己喜欢的甜甜蜜蜜食品。

2.3 教学活动：教师展示制作甜甜蜜蜜食品的步骤和技巧，学生认真观察并倾听。

学生分组，每组选定一种甜甜蜜蜜食品进行制作。

教师提供制作所需的材料和工具，学生动手操作，制作自己喜欢的甜甜蜜蜜食品。

第三章：分享甜甜蜜蜜的食品3.1 教学目标：培养学生分享和合作的能力。

让学生体验分享甜甜蜜蜜食品的快乐。

3.2 教学内容：讲解分享的重要性和快乐。

引导学生将自己制作的甜甜蜜蜜食品分享给同学和老师。

3.3 教学活动：学生将自己制作的甜甜蜜蜜食品放在桌子上，准备分享。

教师引导学生轮流走到前面，将食品递给其他学生，并说一句分享的话语。

学生互相分享，感受分享的快乐和甜蜜。

第四章：学习甜甜蜜蜜的礼仪4.1 教学目标：让学生了解和掌握甜甜蜜蜜的礼仪。

4.2 教学内容：讲解甜甜蜜蜜的礼仪，如礼貌用语、排队等待等。

引导学生学习和实践甜甜蜜蜜的礼仪。

4.3 教学活动：教师讲解甜甜蜜蜜的礼仪，学生认真倾听并提问。

学生进行角色扮演，模拟实践甜甜蜜蜜的礼仪。

教师对学生的表现进行评价和指导，学生进行改进和提高。

5.1 教学目标：让学生回顾和分享在主题学习中的收获和感受。