幼儿园教案活动-主题名称 可爱的小宝宝

主题活动的设计小班主题案例:《宝宝爱运动》【导入】对于新入园的小班孩子来说，户外游戏、运动是最喜爱的内容，试想一下，如果教师把小朋友关在教室里那么孩子们一定会哭得比较厉害，分离焦虑会比较严重，而一旦吧孩子们带到户外，玩玩大型玩具，或者在草地上跑跑跳跳，孩子们的注意力转以后，情绪就会好很多。

小班的孩子还有一个需要运动的高峰期是随着冬天的到来，小朋友们穿着棉鼓鼓的衣服，行动不便的时候，需要教师运用一些策略让他们动起来，不仅是为了发展孩子的大肌肉动作，更是为了保持小班孩子一种积极、阳光的状态，对运动感兴趣的同时，也能保持很好的状态投入到其他的活动中去。

所以，《宝宝爱运动》的主题活动可以是一个时间段内进行，也可以是整个学期、整个学年、甚至整个学前教育阶段都可以进行。

今天所介绍的内容主要是针对小班第一学期的孩子们来展开的，适合每个小班教师选用。

一、主题的由来（主题内涵）我们注意到，对于同是新入园的孩子，我班孩子的来园情绪要明显好于其他班的同龄孩子。

后来发现，原因之一在于我们班门口有一块很大的运动场地，每天早晨，老师都是在运动场上迎接孩子的来园，所以孩子们不容易有入园分离焦虑方面的问题。

同时我们也发现，每天离园时，多数孩子都会跑道大型玩具或是运动场等地再过瘾的玩一把，直到满头大汗还是对幼儿园不依不舍。

可见，好动是孩子的天性，一方面，是因为孩子精力旺盛，另一方面，孩子生来就有一种学习和探究的欲望，所以好动、好问。

运动能使孩子体格健壮，促进长高；能锻炼孩子四肢，增加肌肉力量；能促进心肺功能，心肌发达，增加活力；可使孩子胃肠蠕动增加，促进消化，增强食欲；还能预防疾病等等益处。

基于小班幼儿的情绪问题、动作发展等健康方面的原因，我们开展了主题活动《宝宝爱运动》。

二、主题的设计1.主题目标2.环境准备主题墙：将主题名称制作成一张宣传语卡“宝宝爱运动”，张贴于主题墙，让家长和孩子们都知道接下来要进行《宝宝爱运动》的主题。

幼儿小班体育教案—袋鼠宝宝第一篇：幼儿小班体育教案—袋鼠宝宝小班体育游戏—袋鼠宝宝一、活动名称袋鼠宝宝（小班）二、活动目标1、练习幼儿双脚向前跳和向上跳的技能。

2、使幼儿体验到扮演角色带来的乐趣，喜欢参与体育游戏。

三、活动准备（一）物质准备：1、扮演袋鼠用的肚子上的口袋2、各种水果和蔬菜的卡片3、热身、游戏和放松的音乐（二）环境准备：1、一处开阔的场地2、在地上画一条S形路线，将卡片放在“路上”（三）经验准备：1、幼儿已初步了解袋鼠的特征:短短的手，长长的脚，肚子上有个大袋子，走路是双脚跳着走的等。

2、幼儿已能较好的模仿袋鼠跳着走路。

四、活动过程（一）开始部分：扮演袋鼠进行热身，激发幼儿游戏兴趣1、引导幼儿回忆已学习过的袋鼠，进行角色扮演。

师：“昨天在教室里老师给你们讲了可爱的袋鼠，还记得我们是怎么模仿袋鼠的吗？”指导幼儿正确模仿袋鼠。

师：“对，模仿的真像，老师这有个神奇的袋子，有了它，就会真的就变成一只只可爱的袋鼠宝宝啦。

”分发道具，模仿袋鼠。

2、扮演袋鼠，跳热身操，激发游戏兴趣师：“哇，小朋友们都变成了可爱的袋鼠宝宝，老师也变成了袋鼠妈妈，今天袋鼠妈妈带你们去玩游戏好不好呀？不过呢，今天天气太冷了，玩游戏之前我们来跳跳操，活动一下身体好不好？记住你们都是袋鼠宝宝哦，来跟着袋鼠妈妈一起跳。

”播放音乐，跳《袋鼠健康操》。

（二）基本部分:玩游戏“袋鼠宝宝找吃的” 情景设置：袋鼠妈妈带袋鼠宝宝去森林寻找食物。

1．带领幼儿进入情境玩游戏，练习幼儿双脚向前，向上跳。

师：“我的乖宝宝们真棒，袋鼠妈妈带你们去森林里找好吃的吧，看看哪位袋鼠宝宝找的最多，我们走吧。

” 2.让幼儿遵守游戏规则。

师“袋鼠宝宝们，这里就是很奇幻的森林了，里面有很多好吃的东西，但是也有可怕的大老虎，你们一定要待在袋鼠妈妈的身边哦，可不能随便乱跑。

我们跟着这条小路走，大家找到好吃的食物就放到自己的袋子里哦。

” 3.指导幼儿努力向前跳师：“咦，这有一条小水沟，我们应该怎么过去呢？对啦！来，跟着袋鼠妈妈一样跳过去，小心一点哦！”。

幼儿园小班主题活动教案（通用20篇）幼儿园小班主题活动教案篇1活动目标：1、能正确说出3~5种玩具的名称和玩法。

2、知道玩过玩具之后要按类别摆放。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：歌曲《找朋友》，播放器、喜洋洋布玩具一个。

活动过程：1、出示喜洋洋玩具，激发幼儿的兴趣。

师："你们好！我是喜洋洋，我可喜欢玩具了，请问班上有没有什么好玩的玩具吗？"鼓励幼儿说说自己知道的班级玩具。

2、看看说说：班级玩具。

引导幼儿有序地观察玩具架前的各种玩具，看一看、摸一摸，说一说各种玩具的名称、造型和玩法。

集中交流，与同伴分享所看到的玩具，大胆说出玩具的名称，鼓励幼儿说出3～5种玩具的名称以及这些玩具的玩法。

小结。

3、说说玩玩：好玩的玩具出示玩具引导幼儿说出玩具的名称，进行巩固复习，并简单介绍这些玩具的玩法。

幼儿分组玩玩具，提醒幼儿玩具要轻拿轻放，掉在地上要马上捡起来。

4、摆摆放放：玩具找家。

引导语：玩具们想回家了，它们的家在哪里？我们怎样摆放才不会乱，方便以后取放呢？引导幼儿观察发现小图标，并说说小图标的用途。

指导幼儿把玩具送回家。

小结活动延伸；继续引导幼儿观察班级玩具架上的玩具，逐步熟悉每一种玩具的名称。

教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。

我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

幼儿园小班主题活动教案篇2教学目标：1、对种植活动感兴趣，乐意参加种植活动。

2、迁移种草莓的经验，继续学习栽种过程。

3、关注植物的生长，愿意连续观察与记录植物生长变化。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

教学准备：1、瓜秧若干种(菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等)。

2、整理好地块3、小铲、水壶等。

4、设计记录表，甜瓜、香瓜等图片。

教学过程：1、引导幼儿观察并认识常见瓜教师出示瓜的图片，“你们认识它们吗?它们是什么瓜?你吃过吗?”幼儿自由讨论自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道。

小班健康可爱的小脚丫教案通用(7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班区角娃娃家教案【XXX：小班角色游戏《娃娃家》】小班角色游戏《娃娃家》活动目标：1、XXX扮演角色和小朋友一起玩。

2、研究使用简单礼貌用语招待小客人。

3、懂得按自己的意愿选择游戏。

活动准备：游戏区域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戏材料新投放的材料：自制电话四部、小衣服。

知识经验：幼儿已有参与娃娃家游戏的经历。

活动过程：一、导入主题（一）分享经验1、交流游戏经验：玩娃娃家时你最喜欢当谁？都做些什么事情？（教师根据幼儿的回答，展示相应的照片）2、交流生活发现：爸爸妈妈在家还会做哪些事情？（教师展示幼儿收集的照片）（二）提出问题，引出新的游戏内容-小客人做客。

1、问题：娃娃娃家里已住满了小主人，还有小朋友想去玩，怎么办？2、讨论：怎样招待小客人？怎样做文明的小客人？3、提出新任务：小客人评选文明家庭。

二、幼儿自由选择角色，进入娃娃家游戏。

1、幼儿按本人的意愿选择钥匙进入娃娃家，饰演角色。

2、幼儿相互自我介绍，明确游戏伙伴的身份。

三、教师以妈妈的身份带领小客人在各娃娃家串门。

重点指导：引导小主人主动、热情的招待客人。

四、活动竣事：听音乐结束游戏，评选文明家庭。

1、主人交流：你为客人做了哪些事情？2、客人评选文明家庭。

【篇二：小班区角活动计划】小班区角活动计划龙凤中心园小班幼儿人数：20人区域活动个数：5个区域活动名称：、娃娃家、益智区、构建区、美工区、快乐书吧所结合的主题教育活动名称及目标：《能干的小手》一、区角创设背景：本班区角活动环境的创设，是结合小班幼儿年龄较小，同伴之间的交流较少，语言交往能力，普通话及自制能力较差，动手能力薄弱，手指不灵活，思维比较有局限，真实与虚拟不等分的年龄特点，与主题活动相融合，兼顾本班幼儿实际情况和发展需要而创设的。

本次区角展示中我班以：“能干的小手”为主题，计划开放——娃娃家、益智区、构建区、美工区、快乐书吧5个活动区域。

以小主人（教师）带小猫咪（幼儿）玩游戏引出活动。

小班美术教案：泥工-可爱的小鸡活动目标：1、初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。

2、尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。

3、初步产生对泥工活动的兴趣，愿意进行泥工活动。

活动准备：人手一块泥工板，橡皮泥两块，红豆或绿豆若干。

活动过程：一、念儿歌玩猜测游戏，引发幼儿的兴趣。

教师带领幼儿一起念《公鸡头、母鸡头》儿歌，师生玩猜测游戏。

二、观察玩具小鸡。

感知小鸡的基本特征，引发幼儿关注小鸡。

教师：这是什么？小鸡是样子的？教师念儿歌《小小鸡》，概括出小鸡的基本特征。

例如：小小鸡。

叽叽叽，尖嘴巴，圆身体，身上穿着绒毛衣，爱吃小虫爱吃米。

三、启发幼儿探索用泥工制作小鸡。

教师：这是什么？怎样用橡皮泥制作小鸡？四、示范讲解制作方法。

将大块橡皮泥在手掌中团圆，搓出圆圆的身体。

将小块橡皮泥团圆为圆圆的头。

在小鸡的头上捏出尖尖的嘴巴。

用红豆或绿豆嵌在头的两边作为小鸡的眼镜。

将小鸡的头轻轻地连接到身体上。

五、提出制作要求，鼓励幼儿按照要求大胆地进行泥工活动，幼儿操作活动，教师巡回观察，并给予必要的指导和帮助。

六、组织幼儿相互欣赏放在泥工板上的小鸡，教师给予表扬和鼓励。

七、鼓励幼儿和老师一起念《小小鸡》。

幼儿园班级月工作计划表幼儿园班级月工作计划表班级：教师：时间：年幼儿园周教学计划表班级: 周次: 第周日期：月—月日教师:幼儿园周教学计划表班级:大班周次: 第周日期：月—月日教师:一篇成功的幼儿园教案怎么写？幼儿园教案怎么写？作为老师如何在课前写一篇优秀的教案，是上课成功的关键。

同样在幼儿园，幼教老师不能因为面对的是不懂事的儿童，就觉得怎么教都可以，反正让孩子们在玩儿中学，如果有这样的认识是不对的。

幼儿教师在教学前也同样需要一篇优秀的教案来指导自己如何科学，合理的带孩子们在活跃的课堂上既开心的游戏又让孩子们学习到课堂的内容。

那么幼儿园教学的教案怎么写呢？一、按照教学大纲做好课堂内容安排根据教学大纲及相关的教学指导，安排好一月或一周的学习内容，再根据学习内容制定每节课的课堂教案，如果需要多媒体教学，那么就应该制作PPT课件等。

小班室内益智游戏教案10篇《小班室内益智游戏教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班室内益智游戏教案10篇！（1）小班智力游戏教案《星宝宝》活动目标1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。

2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。

3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备① 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干② 各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。

③ 小星星的音乐活动过程1、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识2、送球宝宝回家：“颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了”教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，“星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相应的筐子里。

找颜色“颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了”咱们一起去找找它好吗?”(快思老师.教案网出处)引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。

3、表演《小星星》“太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧!”幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。

“星宝宝你在哪里?快点回家了”幼儿把星宝宝送回自己的家。

4、送自己回家“我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧!”教师：“我是红色宝宝，我的家在这里!”幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束。

（2）小班游戏活动教案《沙包》含反思设计意图游戏是幼儿的主要活动。

开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，于是，设计了《玩沙包》活动。

培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性。

促进孩子们智力和身体动作的发展，培养孩子们自信心，展示他们的能力。

将民间游戏渗透在一日活动中，使传统民俗、民风、民情根植在幼儿心里。

2024年幼儿园小班《笑脸娃娃》教案（通用5篇）幼儿园小班《笑脸娃娃》教案1活动目标：1．知道快乐的孩子大家都喜欢，能做到高高兴兴上幼儿园，不哭闹。

2．有初步分辨笑与哭表情的能力。

3．幼儿能感受到集体生活的快乐。

活动准备：1．大镜子一面，小红花若干朵。

2．录音机，录有幼儿哭声和笑声的磁带。

3．哭娃娃、笑娃娃的头像各一个，贴有幼儿照片的夹子每人一个。

活动过程：一．放录音，让幼儿分辨哭声和笑声。

提问：你听到了什么声音？你喜欢听哪种声音？为什么？二．照镜子，观察哭与笑不同的表情变化。

1．让幼儿对着小镜子笑笑，说说自己在什么时候会高兴得笑起来。

2．观察哭时的表情，说说自己在什么时候会哭。

3．分辨笑娃娃、哭娃娃。

提问：谁是哭娃娃，谁是笑娃娃？你怎么看出来的？你喜欢谁？你愿意做一个什么样的娃娃？早上上幼儿园应该怎样？三．行为练习。

1．把镜子放在教室门口，一位老师扮演妈妈，幼儿在妈妈带领下入园，高高兴兴地与妈妈再见，向老师问好，并将贴有照片的夹子夹在笑娃娃的面具上，告诉笑娃娃：我是高高兴兴上幼儿园的。

2．老师发给每位幼儿一朵小红花，鼓励他们以后入园时也高高兴兴的。

幼儿园小班《笑脸娃娃》教案2活动目标：1、知道快乐的孩子大家喜欢，每天高高兴兴上幼儿园。

2、有初步分析笑和哭的表情能力。

3、学习用笑脸表达高兴的心情。

活动准备：笑脸卡片、《笑脸娃娃》相关课件、宝宝笑声和哭声音乐。

活动重点与难点：学习分析笑与哭的区别能力。

活动方法与手段：多媒体辅助教学法、引导观察法、提问法、讨论法等。

活动过程：一、开始部分1、播放笑声和哭声音乐引入主题。

2、谈话：师：刚才是谁在笑（哭）呢？师：猜猜宝宝为什么笑（哭）呢？怎样笑的？学一学。

二、基本部分1、播放课件，分辨笑脸娃娃和哭脸娃娃。

小朋友们，看，谁是笑脸娃娃，谁是哭脸娃娃啊？你们喜欢谁呢？教师请几个幼儿来表演笑脸与哭脸。

2、观察孩子的情绪波动。

我们电视上的宝宝上幼儿园乖吗？为什么？我们上幼儿园都很开心是不是？游戏：脑筋转转转，笑（哭）脸送给谁？三、结束部分教师小结：笑脸娃娃大家都喜欢，所以小朋友要快快乐乐开开心心的，只有成为笑脸娃娃，大家才会喜欢。

幼儿园小班语言活动教案及反思语言(英文：Language，法文：Langue )是人类进行沟通交流的表达方式。

下面是给大家整理的幼儿园小班语言活动教案及反思，仅供参考希望能够帮助到大家。

幼儿园小班语言活动教案及反思1活动目标：1、初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物。

2、喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。

活动准备：1、小猫、小鸡、小羊、小狗动物指偶，动物图片。

2、不透明的口袋一个;活动过程：一、游戏：什么动物走来了师：今天我们班要来小客人啦，它们都是我们的好朋友。

教师出示小鸡图片师：谁来了?小鸡怎样叫?小鸡喜欢吃什么?(吃米、吃虫)打开图片，出示小虫。

教师用有节奏声音的说：小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫。

(以此类推，老师出示不同的小动物，和幼儿一起模仿动物的动作、叫声;并运用有节奏的语言进行表述)二、游戏：小动物出来玩(1)摸口袋：师：今天老师还带来了一个神奇的口袋，想知道里面有什么吗?老师出示装有小动物的指偶口袋，教师摸动物，摸出后，老师根据指偶问话，幼儿集体回答。

(2)找小动物师：你们都想来摸一摸这个神奇的口袋吗?请幼儿自己来摸出一种动物的指偶，并运用儿歌的有节奏的语言描述。

三、将幼儿的话编成儿歌师：今天，你们都会说什么动物吃什么了，老师把你们说的话变成了一首儿歌，你们听：儿歌《小动物吃什么》小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫;小小猫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼;小小羊，咩咩咩，吃什么，吃青草;小小狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。

师：还有哪些小动物呢?它们又喜欢吃什么让我们一起去找一找、说一说吧!活动反思：小动物一直是小朋友们最喜欢的，在一次计算活动中，大家对小动物吃什么产生了兴趣。

除了活动中所涉及到的小动物之外，好多小朋友都根据自己的生活经验讲了其他小动物的饮食。

因此，根据幼儿的年龄特点及爱好，设计了这一活动。

在教学过程中，我利用了电脑，将小动物吃什么设制了动画的形式，当孩子们看到一个个形象、逼真的小动物时，他们的兴致一下提高了，因此，对活动中的提问也都积极举手发言了，从开始到活动中间部分，整个环节和过程，包括小朋友们所掌握的本领，还是非常好的，但最后结束部分，提问儿歌的名字叫什么时，由于电脑操作的水平问题，没有将音量放大，所以影响了整个活动，孩子们对我的问题也都视而不答了，再加上外面又放鞭炮，又一次影响了孩子们，面对这一状况，我赶紧利用琴声将小朋友的注意力集中过来。

幼儿园小班语言领域优质教案幼儿园小班语言领域优质教案（精选10篇）作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的幼儿园小班语言领域优质教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班语言领域优质教案篇1教学目标：1、在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。

2、初步培养幼儿日常卫生习惯，并愿意用"我会自己……"的句式说说自己会做的事。

教学准备：人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机教学重点：培养幼儿积极观察表达的能力，有说的愿望。

教学过程：1、以介绍新朋友给大家认识引出主题。

2、认识红红(1)介绍红红(2)向红红问好，幼儿自我介绍。

(3)观察红红，说说喜欢红红吗?为什么?(4)介绍红红自己会做的事。

说说红红会做的事。

(5)表达自己愿意与红红交朋友的愿望想法。

3、认识东东(1)观察东东，说说对东东的感受。

(2)友爱教育，劝说东东。

(3)帮助东东，说说怎样让东东变干净。

(4)教具操作，语言同步东东的卫生行动。

(5)说说东东自己会做的事。

(6)说说夸赞的话。

4、介绍自己(1)说说自己会做的事。

(告诉老师，小朋友，两位新朋友)(2)听音乐动一动，演演自己会作的事。

教学结束对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。

幼儿园小班语言领域优质教案篇2【设计意图】故事生动地介绍了五种基本颜色的名称和相关的各种事物。

让幼儿在欣赏有趣故事的同时，初步接触到颜色混合的概念，产生探索颜色的兴趣。

故事中所用的句式简单重复，为以记忆，模仿学习为主的幼儿提供了学习的范例，同时不断出现的问句，能充分激发幼儿的想象力。

幼儿的语言学习从本质上说是一种行为活动，它是幼儿当前认知机能与他当前所处的语言环境相互作用的结果，因此在本次活动中运用提供操作材料、创设语言情境等方法为幼儿提供大胆想象与表达的条件，以此来突破难点。

【教学目标】1、倾听故事，乐意用短句进行表达。

小班语言领域教案4篇《小班语言领域教案4篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班语言教案《我喜欢的小动物》含反思活动目标：1、愿意说说在动物园看到的各种动物，并介绍自己喜欢的动物。

2、能大胆的使用普通话表达自己的想法。

3、激发爱动物的情感。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动准备：1、经验准备：幼儿了解几种常见的动物名称。

2、物质准备：幻灯片动物园拍摄的照片。

3、与幼儿人数相同的小红星若干枚。

活动过程：一、激趣导入。

1、师："小朋友你们有没有去过动物园呀?那你们在动物园都看见过什么动物?(1)引导幼儿根据自己的经验说说自己都看见过什么动物。

2、带领幼儿参观"动物园"。

(1)播放多媒体课件观看各种动物的图片。

[.来源快思老师教案网](2)引导幼儿认识各种动物，并能说出它们的名称。

二、幼儿与教师交谈。

1、请猜猜老师喜欢什么小动物?(1)请幼儿大胆猜测教师喜欢什么小动物。

(2) 教师结合动物图片介绍自己喜欢的小动物，并说明那小动物是什么样的，为什么喜欢，如：孔雀-美丽-会开屏…2、请幼儿说一说，你喜欢的小动物是什么。

(1)提问"你喜欢什么小动物?为什么?(2)鼓励幼儿大胆的用普通话表达自己的想法。

(3)请个别幼儿上来介绍喜欢的动物。

三、送颗红星给喜欢的动物请每位幼儿取一枚红星粘贴在自己喜欢的动物图片下面。

四、游戏：猜一猜它是谁?请个别幼儿上来模仿小动物，让其他小朋友来猜一猜，这是什么小动物!五、活动结束。

小动物们都很可爱，是我们的好朋友，我们要关心和爱护小动物。

教学反思：在幼儿、教师、家长的共同参与收集下，资料越来越丰富了，教室的墙壁上到处是动物的图片，有网上下载的，有图书，图片上剪下的，也有小朋友和家长画的。

（2）小班语言活动教案反思《刷牙歌》活动目标：1、初步了解儿歌内容，尝试结合身体动作念儿歌。

幼儿园小班社会优秀教案《笑脸娃娃》含反思幼儿园小班社会优秀教案《笑脸娃娃》含反思「篇一」活动目标：1.幼儿能主动与长辈和同伴分享食物。

2.幼儿初步掌握“请您吃”并能主动的运用简单的礼貌用语。

3.初步培养幼儿有礼貌的行为。

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：小猴分桃子挂图，猴子的爸爸、妈妈、奶奶、爷爷、小猴图片，香蕉食物每人一个。

小鸡、松鼠、兔子等图片。

活动过程：一、创设情境，引导幼儿看图讲述（1）师：有一只小动物来到了我们班，我们一起看看他会是谁？小侯家有5口人，有爷爷奶奶爸爸妈妈，还有小猴。

这天小猴摘了许多的桃子，他想分给大家，小朋友你猜猜，小猴会把桃子分给谁？（2）师：你们想了这么多，那小猴在家里会分给谁呢？小猴会对他们说些什么呢？爷爷会对小猴说什么呢？（3）师：宝宝们真聪明，小猴对爷爷说：“爷爷，请您吃桃子。

”爷爷说：“谢谢。

”小猴说：“不用谢。

”宝宝们你们猜猜，小猴又把桃子分给谁呢？对他们说了什么？他们对小猴说了什么呢？依次出示奶奶爸爸妈妈。

（4）小猴还想吧桃子分给她的好朋友，可是小猴现在有事，去不了了，怎么办呢？我们一起帮助她把桃子送给他的好朋友好吗？那我们应该说什么呢？你想送给谁就把桃子放在她的小筐里，我们开始吧。

二、小猴把桃子分给了大家，大家都很开心，你帮助了小猴，你们开心吗？那我们一起跳个舞庆祝一下吧。

（放音乐）三、实践（1）宝宝们真棒，小猴为了感谢你们，他请你们吃香蕉，小猴说：“请您吃香蕉.”我们应该说什么呀？（2）宝宝们真不错，我们的小手是干净的，那宝宝们就把手里的香蕉剥了皮，送给客人老师吧，那我们应该对客人说什么呢？我们要做一个有礼貌的好孩子。

幼儿园小班社会活动幼儿园小班社会优秀教案《笑脸娃娃》含反思「篇二」活动目标：1、引导幼儿从发现自己到认识自己从而初步了解自己的性别；2、鼓励幼儿在集体面前大胆讲述；3、激发幼儿乐意参加集体游戏的积极情感。

学期计划主题活动内容周次主题名称次主题名称集体教学活动名称区域活动名称第一周我爱我家亲密一家人1.我家有几口2.开心妈妈3.睡吧布娃娃4.妈妈您在哪5.大力士爸爸6.祖孙乐美工区：做面具妈妈的笑脸表演区：五指歌愉快的一天阅读区：我爸爸角色区：我当爸爸妈妈第二周我爱我家欢迎来我家1.我的家2.小猪盖房子3.会“咬人”的电4.小主人和小客人5.洗衣机转转转6.彩色房子美工区：美丽的家小栅栏科学区：捉迷藏表演区：小猴请客角色区：拜访朋友建构区：造房子第三周我爱我家家庭总动员1.给妈妈过生日2.喜欢和你在一起3.小提包4.小帮手5.小小送奶员6.亲亲人人在一起美工区：长寿面爸爸的领带表演区：我有一个幸福的家阅读区：小熊醒来吧角色区：小医生本领大帮娃娃穿新衣第四周大大小小大动物、小动物1.大鱼来、小鱼来2.大大小小的蛋宝宝3.大象和小蚊子4.大脚印小脚印5.熊大大和熊小小6.大步走、小步走美工区：1.小小不倒翁2.给娃娃做点心3.母鸭带小鸭益智区：翻扑克牌科学区：1.钓鱼2.蛋宝宝，站起来表演区：玩玩小乐器主题活动内容周次主题名称次主题名称集体教学活动名称区域活动名称第七周七彩乐园美丽的春天1.春天的色彩2.番茄红了3.奇妙的点彩画4.春天的花5.彩色小背心美工区：美丽的蝴蝶美丽的点彩画角色区：彩色商店阅读区：我的颜色小书建构区：小花园第八周七彩乐园颜色对对碰1.小蓝和小黄2.颜色对对碰3.彩色世界真奇妙4.贪吃的变色龙5.热带鱼美工区：颜色魔术师给宝宝织毛衣藏到哪里了彩带飞舞益智区：套图形建构区：小动物的家第九周七彩乐园彩色的梦1.彩色的梦2.彩色飞镖3.哇，彩虹4.美丽花园5.颜色朋友在哪里美工区：颜色的雨滴彩色小饼干彩瓶世界科学区：美丽的彩虹阅读区：彩虹色的花建构区：独木桥第十周快乐宝贝笑一笑1.心情娃娃2.小松鼠的伞3.笑脸饼干4.哈哈笑5.好朋友生病了6.小熊滚接球美工区：1.心情卡2.快乐脸谱益智区：开心果果表演区：1.好朋友2.朋友你好生活操作区：我会切“西瓜”阅读区：快乐拥抱角色区：小医院学期计划学期计划主题活动内容周次主题名称次主题名称集体教学活动名称区域活动名称第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周主题计划本主题第一主题本主题活动总数18 预计所用时间3周主题名称快乐宝贝预设√生成主题目标1. 利用多种活动形式让幼儿感知快乐、体验快乐、启发幼儿学会表达、懂得分享。

幼儿园小班晨谈教案（必备8篇）幼儿园小班晨谈教案第1篇一、活动目标：1．初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。

2．乐意与同伴进行节奏活动，并能根据指挥灵活变换节奏。

二、活动准备：1．节奏图谱一张2．指挥棒一根3．录音机三、活动过程：（一）导入部分1.教师：“春天来了，好多花都开了，小蜜蜂正忙着采蜜呢，我们快点去帮帮它吧！（放〈〈蜜蜂做工〉〉的音乐做律动进场）（二）出示图谱1．教师：“你们看花园的花多美啊，我们快坐下来欣赏一下。

”（出示节奏图谱）2．教师：“他们有什么不一样”（有的是一朵，有的两朵连在一起的） 3．（出示小蜜蜂）“现在小蜜蜂要来教我们采蜜啦！看好。

（教师进行完整地示范一遍嗡嗡嗡嗡嗡嗡……）提问：“刚才小蜜蜂是怎样采蜜的呢？”（引导幼儿说一朵就采一下，两朵就采两下）“谁愿意用你的小手来学一学（老师用口令帮助）4．教师：“小朋友学的真好！小蜜蜂告诉我们每一朵花都要采到，两朵连在一起时要采快些（模仿嗡嗡），一朵花时可以采慢些（模仿嗡）“我们一起来试试”（三）完整练习拍节奏（1）教师：“我们一起听着好听的音乐在来学一学，好吗？（放音乐注意前奏让幼儿准备好）（2）教师：“小蜜蜂说你们学的太棒了，它还想看一次呢，你们愿意吗？教师：“今天，我们向小蜜蜂学会了采蜜，真开心，大家一起来和小蜜蜂跳个舞吧！（小蜜蜂头饰）（四）结束部分教师：“谢谢你们我又要采蜜了，你们去吗？（出室）幼儿园小班晨谈教案第2篇测试目标：1、会用圆形、方形等简单形体表现单个物体的轮廓特征及其变化。

并能快乐、大胆、轻松地作画。

2、会辨别红、黄、蓝、绿、橙、黑、白等不同色彩，说出它们的名称，并会选择使用多种色彩作画。

3、会使用腊笔、水彩笔、水粉画笔涂染，知道爱护纸张。

4、知道把主要部分画在纸的中心位置，主要物体要比其经部分大。

5、掌握搓、团、压扁等技能，体验物体的立体构成。

测试内容：1、绘画：可爱的小动物（要求画出小鸡、小乌龟、小刺猬等小动物，并添画出小花和小草）。