初中科学 透镜和视觉 第一课时 公开课

浙教版科学七年级下册透镜和视觉第1课时教学设计属于凸透镜的是_________。

2．凹透镜：中间____边缘____的透镜，图中属于凹透镜的是__________。

A B C D E F答案：厚、薄、A、D、F；薄、厚、B、C、E。

2．主光轴和光心主光轴和光心是研究透镜时常用的科学术语。

（1）主光轴：通过两个球面球心O点的直线，简称主轴。

（2）光心：光心是主光轴上的一点(可以认为在透镜的中心)。

活动1：让凸透镜正对着太阳光，拿一张白纸在它的另一侧来回移动，直到纸上的光斑变得最小、最亮。

测出这个光斑到凸透镜的距离。

由此你发现什么？出示图片：太阳光通过凸透镜会聚参考答案：凸透镜能使平行于主光轴的光会聚于一点3、凸透镜对光线的作用出示图片：平行光的会聚（1）凸透镜对光有会聚作用，所以凸透镜又叫会聚透镜。

（2）凸透镜能使平行于主光轴的光会聚于一点，这一点叫做凸透镜的焦点。

（3）焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距。

观察图中主光轴和光心学生动手操作找出最小最亮的光斑观察图片透镜和凹透镜理解什么是主光轴和光心理解凸透镜能使平行于主光轴的光会聚于一点理解凸透镜对光有会聚作用以及焦点和焦距。

（4）凸透镜有关于光心对称的两个焦点。

（5）凸透镜不光对平行光有会聚作用，对所有不过光心的光线都具有会聚作用。

活动2：换用凹透镜再做上面的实验，纸上还能得到最小、最亮的光斑吗？参考答案：换用凹透镜不能得到最小、最亮的光斑4、凹透镜对光线的作用（1）平行光经过凹透镜折射后会向外发散凹透镜则使太阳光发散。

（2）凹透镜有两个虚焦点(发散光线的反向延长线会聚的点)。

思考与讨论你能用冰和阳光来取火吗？出示图片：冰凸透镜参考答案：能用冰和阳光来取火。

将冰块削成凸透镜形状正对太阳光，燃料放在焦点上即可燃烧。

二、凸透镜成像活动3：在桌上放一块凸透镜，在凸透镜的一观察图片凸透镜的焦点以及对光线的作用动手操作并回答问题学生观察光路图思考与讨论你能用冰和阳光来取火吗？知道凸透镜有两个焦点深刻理解凸透镜对光的会聚作用锻炼学生的动手操作能力和观察能力理解凹透镜对光线有发散作用，凹透镜有两个虚焦点。

第6节透镜和视觉（第1课时）教学目标1.能正确区分凸透镜和凹透镜。

2.能在图中标出凸透镜的主光轴、光心、焦点和焦距。

3.能说出凸透镜对光起会聚作用、凹透镜对光起发散作用。

4.能正确解释会聚、发散。

5.学习用太阳光测凸透镜的焦距的方法, 体会凸透镜对光的会聚作用。

6通过观察凸透镜和凹透镜的实物, 得出两种透镜形状的不同特点。

教学重点凸透镜和凹透镜对光线的作用; 测量凸透镜的焦距的方法。

教学难点理解会聚、发散。

课前准备凸透镜、凹透镜、演示用光学器件组一套、老花眼镜、近视眼镜。

教学过程一、引入课题教师活动: 展示透镜。

教师口述: 今天我们要学习的是与透镜有关的内容, 老师现手里拿的是透镜。

我们学习的透镜至少有一面是球面, 或者两面都是球面。

光透过透镜发生了折射, 折射光线有什么规律没有? 今天让我们一起来研究透镜。

二、讲授新课（一）透镜的分类和比较1. 凸透镜和凹透镜教师口述: 下面大家垫面巾纸用手摸一摸桌子上老师给的两个透镜, 它们在结构上有什么特点呢?学生活动: 用眼观察, 用手触摸透镜, 研究透镜的特点。

教师活动: 播放视频<<凸透镜有什么特点.mp4>>, <<研究不同透镜的特点和作用.mp4>>。

教师活动: 总结透镜的特点与归类。

中间厚, 边缘蔳的透镜叫凸透镜; 中间蔳, 边缘厚的透镜叫凸透镜。

如果透镜的厚度远小于球面的半径, 则这种透镜称为薄透镜。

2.主光轴和光心教师口述: 什么是光心? 光心在哪? 透镜的光心有什么重要的性质? 通过凸透镜光心的光线传播方向呢? 通过凹透镜光心的光线传播方向呢? 下面大家带着这些问题来阅读一下课本。

学生活动: 带着教师所提的问题阅读教材。

主光轴: 通过两个球面球心的直线叫主光轴, 也称主轴。

光心: 主光轴上有个特殊的点, 经过这个点的光的传播方向不变, 这个点叫光心。

（二）透镜对光的作用教师口述: 从刚才的视频中我们可以知道凸透镜可以将光会聚作用, 凹透镜对光是不是也有会聚的作用呢? 下面的就来详细地研究一下。