广东开心版英语五年级上册Review 1

广东版开心学英语小学五年级上册全册教案五年级第一学期英语教案Unit One Come with me!Objectives and Requirements目标与要求一、Language语言1、Review复习: 1)Is this your dictionary? No, it’s not. It’s Tony’s dictionary.2)What does she do ? She‘s a doctor.2、Additional附加：Come with me!3、Sounds and words 语音和单词：/^\二、Vocabulary 词汇1、 Key 重点：farmer, factory ,worker, aunt, uncle, cousin, calendar，dictionary, diary2、 Additional 附加：magazine, newspaper, planner3、 Sounds and words 语音和单词：sun, cut, fun ,mother, son, month三、Teaching key points(教学重点):1、 New words(略)。

2、Drills: 1) Is this your dictionary? No, it’s not. It’s Tony’s dictionary.2) What does she do? She‘s a doctor.四、Teaching difficult points(教学难点):1、 Sounds: 字母u和o在单词中的发音。

五、Teaching aids(教具)：1、 Gogo, Tony和Jenny的头饰；2、挂图、单词图片和实物（杂志、报纸、日程计划簿等）；3、自制课件、录音带等。

六、Teaching procedure(分为三课时)The First PeriodStep 1 Revision1.Revise the old words and the sentences, using the pictures: What does she/he do?She/He is a teacher(doctor, nurse, taxi driver, student, etc). Step2 presentatione the pictures and the sentences to teach the new words: 1)What does he/she do?Farmer / factory worker.2) What‘s this?Dictionary / calendar/diary2. Draw a family tree to help explain and teach the following new words: Aunt / uncle / cousin3.Play the tape and have Ss repeat the new words.4. Play the word games:1)Guessing: 学完新单词后，老师用口型表示出单词( 不出声)，让学生们猜词。

广东开心英语（粤人版）五年级上册《Unit 1 Seasons andWeather Period 1》同步练习一、根据图片和首字母提示补全单词．1. 根据图片和首字母提示补全单词．S________2. 根据图片和首字母提示补全单词．S________3. 根据图片和首字母提示补全单词．w________4. 根据图片和首字母提示补全单词．f________5. 根据图片和首字母提示补全单词．r________6. 根据图片和首字母提示补全单词．w________7. 根据图片和首字母提示补全单词．c________8. 根据图片和首字母提示补全单词．s________二、用表示季节的词补全句子．用表示季节的词补全句子．I can go swimming and eat ice﹣cream in________．用表示季节的词补全句子．I like________． The colours are pretty and the farmers are busy．用表示季节的词补全句子．It's windy and warm in________． I often fly kites with my friends．用表示季节的词补全句子．It's cold， and it snows sometimes in________．三、选词填空。

选词填空．It's________ today． You need to take an umbrella（伞）．（rainy/cloudy）选词填空．It's________ and sunny． Let's go swimming．（cold/hot）选词填空．It's warm and________ in spring in my hometown．（rain/rainy）选词填空．It's________ outside． Put on a hat．（warm/cold）选词填空．It's________outside．（wind/windy）四、根据图片提示写出问句或答语．根据图片提示写出问句或答语．A： What's the weather like today？B：________．根据图片提示写出问句或答语．A： Is it dry in summer？B：________参考答案与试题解析广东开心英语（粤人版）五年级上册《Unit 1 Seasons andWeather Period 1》同步练习一、根据图片和首字母提示补全单词．1.【答案】ummer【考点】看图识词Things around us: Weather【解析】夏天summer．【解答】考查看图识词．图片是夏天的场景，人们在海边．夏季是summer．故答案为：summer．2.【答案】pring【考点】看图识词Things around us: Weather【解析】春天spring．【解答】考查看图识词．观察图片，树变绿了，草儿也绿了，花儿也开了，可知季节是春季．即：spring．故答案为：spring．3.【答案】inter【考点】看图识词Things around us: Weather【解析】winter冬天【解答】考查看图识词．从图片可以看出这是冬天的景色，结合首字母提示可知该词为"winter"，译为"冬天"．横线上缺字母：inter．故答案为：inter．4.【答案】all【考点】看图识词Things around us: Weather【解析】fall秋天【解答】考查看图识词．从图片可以看出这是秋天的景色，结合首字母提示可知该词为"fall"，译为"秋天"．横线上缺字母：all．故答案为：all．5.【答案】ainy【考点】看图识词Things around us: Weather【解析】rainy下雨的【解答】考查看图识词．从图片可以看出这是下雨的天气，结合首字母提示可知该词为"rainy"，译为"下雨的"．横线上缺字母：ainy．故答案为：ainy．6.【答案】indy【考点】看图识词Things around us: Weather【解析】windy多风的．【解答】考查看图识词．从图片可以看出这是多风的天气，结合首字母提示可知该词为"windy"，译为"多风的"．横线上缺字母：indy．故答案为：indy．7.【答案】loudy【考点】看图识词Things around us: Weather【解析】cloudy多云的【解答】考查看图识词．图示的男孩头顶上有乌云，天气应该是多云的，译为cloudy，空格缺少loudy．故答案为：loudy．8.【答案】unny【考点】看图识词Things around us: Weather【解析】sunny阳光灿烂的．【解答】考查看图识词．图示表示阳光灿烂的，译为：sunny．故答案为：sunny．二、用表示季节的词补全句子．【答案】summer【考点】完成句子Things around us: Weather【解析】夏天我可以去游泳和吃冰淇淋．【解答】考查完成句子．句子时态是一般现在时，观察可知此处为季节，go swimming and eat ice﹣cream是夏天的景象．所以此处为夏天，即：summer．故填：summer．【答案】fall【考点】完成句子Things around us: Weather【解析】我喜欢秋天．颜色很漂亮，农民们也很忙．【解答】考查完成句子．句子时态是一般现在时，观察可知此处为季节，and the farmers are busy，农民很忙，是秋天秋收的季节，所以此处为秋天，即fall．故填：fall．【答案】spring【考点】完成句子Things around us: Weather【解析】春天风和日丽，我经常和朋友们一起放风筝．【解答】考查完成句子．句子时态是一般现在时，观察可知此处为季节，windy and warm是春天的季节，对应的活动是fly kites ，放风筝．所以此处为春天，即：spring．故填：spring．【答案】winter【考点】完成句子Things around us: Weather【解析】冬天很冷，有时候会下雪．【解答】本题考查完成句子．根据句意，可知描述的季节是冬天：winter．故答案为：winter．三、选词填空。

广东版五年级上册英语Review1教学设计教学设计书一、课例名称：五年级上册Unit4Revie1二、执教教师：三、指导教师：新地中心小学英语科组四、课型：单元教学五、学段：五年级上学期六、教材版本：广东省教育厅编写《开心学英语》Boo5七、教学内容：《开心学英语》五年级上册Unit4Revie1P22Readandrite八、教学目标：语言技能目标：听：①能听懂常用的指令并做出适当的反应。

②能听懂课堂活动中简单的提问，如：hatdoyouanttodo?hatdoyouhave?hatdoyouneed?③能在图片、图像的帮助下，听懂有关圣诞节情节的语句和材料。

说：①能在口头表达中做到发音清楚、语调达意。

②能简单描述图片信息，如：hatdoesTonyhave/need?Hehas/needs…③能通过读问题找出问题中的关键词。

读：①能认读所学词语①学会读懂问题的意思。

②能读懂短文的意思，并能正确地回答问题。

写：①能根据短文信息写出问题的答案。

②能仿写句子，如：Thisisyother.Sheisafarer.③能根据图片进行简短描述。

④能根据给出的信息写出有条理的句子或篇章。

玩演视听：①能唱英文歌谣语言知识目标：语音：发音正确，语调自然。

词汇：学习有关本单元的词汇，如：paper,envelope,cousin,farer……语法：了解soe和any的用法。

功能：谈论和描述有什么东西、没有什么东西、以及需要什么东西话题：能理解和表达有关圣诞节活动的简单信息。

情感态度：对听、说英语有浓厚兴趣，会演唱英语歌曲，会阅读短文，会回答问题，复述作文。

乐于模仿，积极参与教学活动，有效开展小组合作。

学习策略学会读问题，从文中找到有效信息和组织答案。

运用所学阅读技巧来进行阅读理解。

积极与他人合作，完成学习任务。

对所学内容能主动练习和实践。

在词语和相应的事物中建立联想。

积极运用所学英语知识进行表达和交流。

文化意识知道日常用语中的问候语。

广东开心版英语五年级上册Review1广东开心版英语五年级上册Review 1教案一，Teaching Objectives ：1，Strengthen our study of these three units.*Key words ：P 90*Language structures ：Unit 1,Unit 2,Unit 3.*Sounds and words ：2，Practice ：*Activitys P 38-P 41二，Teaching Key Points ：1,Be able to Listen, speak, read and Writing words.2,Be able to read and use the Language structures of the three Units. 3,Be able to read the pronunciation of letters (y ),(ay ),(en )三，Teaching difficult points ：1,Can spell the new words of these three Units fluently and correctly. 2,Be able to use the sentences to communicate.四，Teaching tools ：picture cards, blackboard writing, Practice. video. 五，Teaching Period ：Two Periods.Period 1一，Teaching contents ：1,Review Vocabulary and Language structures ：2,Activitys ：二，Teaching Procedure ：Step 1：*Read the new words of P 90Step 2：1,Listen to the radio 1 and circle.2,Explain the Answer.3,Listen to the radio 2and circle.4,Explain the Answer.Step 3：*Read the article P 39.*Complete the Ask.*Get into groups to read the article.*Explain .Step 4：*Listen to the radio 3and circle.*Give and Explain the Answer.Step 5：1,Read the article and translate.*Get into groups to read the article.2,Complete the P 413,Give and Explain the Answer.Step 6：HomeworkMake a class calendar.Writing on the blackboard ：1,What's the weather like in fall ？.....2,What's the date today ？....3,When 's winter holiday ？......Recording after Teaching ：Period 2：一，Teaching contents ：Make a class calendar 二，Teaching Procedure ：Step 1：1,Get into groups and talk about birthdays Ask ：When 's your birthday?Ss ：Write It in the table.2,Ask Ss read and tell the T theirs.Step 2：1,Get into groups and talk about winter holiday /spring term /summer holiday /fall term. Ask ：When 's winter holiday /spring term /summer holiday /fall term ？Ss ：Write It in the table2,Read and ActStep 3：1,Talk about the weather in each season.Ask ：What's the weather like in winter /spring /summer /fall ？Ss ：Write It in the table.2,Read and ActStep 4：1 ,Choose a month and make a chart, Draw pictures to give information about the month2,Give an example and explain.Step 5：Homework ：1，Put 12months charts together and make and a class calendar.2，Preview the Unit 4.Writing on the blackboard ：1,When 's your birthday? .....2,When 's winter holiday? .....3,What's the weather like in winter? .....Recording after Teaching ：Through the comprehensive review of these three units, the overall sentence structure is more clear, encouraging students to use sentences in life, close to the real life, and improve their oral English. Make the students feel happy in the study.。

最新开心版小学五年级英语上复习一小学五年级英语上册复习（一）五年级上册的英语学习内容涵盖了词汇、语法、阅读和听力等方面。

在这个学期里，我们学习了许多有趣的话题，如家庭、学校、动物、食物等。

让我们回顾一下学过的内容吧！首先，让我们来复习一下家庭成员的表达。

在课本中，我们学习了妈妈、爸爸、姐姐、弟弟、儿子和女儿等词汇。

我们可以用这些词来介绍自己的家庭成员。

比如，我可以说："My mother is a teacher."（我的妈妈是一名老师。

）另外，我们也学习了询问家庭成员的方法，我们可以问："Who is she?"（她是谁？）这样我们就可以了解到对方的家庭背景。

接下来，我们学习了数字的表达。

我们已经学过了基础的数字1到10，以及11到20之间的数字。

我们可以用这些数字来计数和询问年龄。

例如，我们可以问："How old are you?"（你几岁了？）并用数字回答。

此外，我们还学习了询问电话号码的表达方式。

比如，我们可以问："What's your telephone number?"（你的电话号码是多少？）然后用数字回答这个问题。

在学校的话题中，我们学习了常见的学科词汇，如数学、英语、音乐、体育等。

我们可以用这些词来谈论自己喜欢的学科。

例如，我们可以说："I like English."（我喜欢英语。

）另外，我们还学习了询问上学时间的表达方式。

我们可以问："What time do you go to school?"（你几点去学校？）然后用时间表达出来。

在动物的课程中，我们学习了一些常见的动物，如猫、狗、鱼、鸟等。

我们可以用这些词来描述动物的外貌和习性。

比如，我们可以说："Cats have sharp claws."（猫有尖锐的爪子。

）此外，我们还学习了询问宠物的方式。

《（广东版）开心英语五年级上册教案《Unit 1》2》教学内容：本课为广东版《开心英语》五年级上册《Unit 1》的第2课时，教学内容为《My family》。

本节课主要学习家庭成员的英文表达，包括父亲、母亲、兄弟姐妹等。

同时，学生将通过各种活动，学习如何用英语介绍家庭成员，并描述他们的外貌和性格特点。

教学目标：1. 知识与技能：学生能够正确地用英语表达家庭成员，并能简单介绍他们的外貌和性格特点。

2. 过程与方法：通过小组活动、角色扮演等形式，提高学生的英语口语表达能力和团队合作能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对家庭的热爱，增强家庭观念，提高学生的社会责任感。

教学难点：1. 家族成员的英文表达及正确运用。

2. 描述家庭成员的外貌和性格特点。

教具学具准备：1. 教师准备PPT、教学卡片等教具。

2. 学生准备家庭成员的照片或图画。

教学过程：1. 导入：教师通过PPT展示家庭成员的图片，引导学生用英语说出家庭成员的名称。

2. 新课内容展示：教师通过PPT和教学卡片，教授学生如何用英语介绍家庭成员的外貌和性格特点。

3. 小组活动：学生分成小组，用英语介绍自己的家庭成员，并描述他们的外貌和性格特点。

4. 角色扮演：学生分角色扮演家庭成员，进行英语对话，展示自己的家庭成员。

6. 作业布置：教师布置课后作业，要求学生用英语写一篇关于自己家庭成员的短文。

板书设计：1. 家族成员的英文表达：father, mother, brother, sister, etc.2. 描述家庭成员的外貌和性格特点：tall, short, kind,strict, etc.作业设计：1. 用英语写一篇关于自己家庭成员的短文。

课后反思：本节课通过小组活动、角色扮演等形式，提高了学生的英语口语表达能力和团队合作能力。

在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，关注学生的个体差异，给予每个学生充分的表达机会。

同时，教师还需关注学生的发音和语法错误，及时纠正，提高学生的英语水平。

广东版开心英语五年级上册教案Unit Four Review 1(The third period)Teaching objectivesReview of Unit One----Unit Three.Teaching key points1. How to make a greeting card.2. How to use the points to ask and answer.Teaching difficult pointsWriting the things on the card.Teaching aidsTeaching pictures cards some bags scissors envelopes pens glue stamps color pencilsTeaching ProceduresStep 1: Organization.1. Greetings.2. Sing a song: Do you have any staples?3. Free talk in groups.4. Check up two groups about their talking.Step 2: Review.1. Ask and answer to revise the points with real items.2. Have a short dictation of the words.Step 3: Presentation1. Telling the pupils how to do the Task, make sure that they can understand.2. Put different things in each bag.13. Get into groups and take a bag.4. Ask and answer about the things in the bag and write them down on the card.The pupils should say:What do we have? We have some……What do we need? We need some……Do we have any ……? No, we don’t. We need some……5. Talk to other groups. Find the things they need.We need some…… Do you have any……?6. Make their cards and see which group is the best.Step4: Practice and summary.1. Play a game: Guessing game.2. Do the exercises in the Writing Book.3. Ask several pupils write down the answer on the blackboard and check them up together.4. Ask some pupils to talk about the points of these units.5. The teacher make the summary of the points we have learned. Step 5: Homework1. Revise the points in these units.2. Have a dictation of the new words in these units at home.3. Get ready for the test.Blackboard Writing23。

广东版开心英语五年级上册教案Unit 12 Review 3LanguageTarget: Your bedroom was messy this morning. Is it tidy now? Yes, it is. My books were on the floor this morning. They are on the desk now. Did you study yesterday? No, I didn’t. I did. What did you do yesterday, Ben? I planted trees yesterday. What did you do yesterday? I played basketball. What did you do the day before yesterday? I played basketball of course. Sounds and words:/ao/, /t/, /d/, /Id/,/ou/V ocabularyKey: warm, wet, clean, tidy, cool, dry, dirty, messy, planted, watched, washed, cooked, listened, helped, painted, called, used, studied, played, visited, talked, jumped, cleaned Additional: last night, the day before yesterday, last SundaySounds and words：mouse, cow, south, mouth, house, loud, helped, listened, painted, used, carried, acted, toad, goat, row, road, boat, slow。