小学语文部编版六年级下册期末《口语交际》专项复习试题
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部编版六年级语文下册14. 口语交际时间:40分钟满分:100分班级___________ 姓名___________ 得分____________一、今天是小林的爷爷70岁的寿宴。
以往的寿宴都是小林的父亲代表全家向爷爷说祝寿词的,但这次父亲觉得小林已经上六年级了,也该试着学习怎样向长辈说祝寿词了,因此临时让小林说。
小林有些为难了,请你来帮帮她吧!(10分)________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ___________________二、一天,某小学六年级学生王强正要上学,他的妈妈突发疾病,在邻居的帮助下,妈妈被及时送到了医院。
王强要向班主任李老师请假,还要把此事告诉出差在外的爸爸。
现在电话已经接通,请你代王强讲话,语言要简明、连贯、得体。
(10分)王强对老师说:__________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________王强对爸爸说:_________________________________________________________________________________________________三、伴随着“全民阅读”活动的深入开展,一定会有越来越多的作家、诗人走进我们的校园。
部编版六年级语文下册期末专项口语交际、小练笔、习作班级______________ 姓名______________ 时间:40分钟一、口语交际1.人们常说分享是一种快乐,同学们在课外阅读中一定发现了不少好书吧?现在就请你选择一本,向其他同学推荐一下,让更多的人来分享你的快乐。
“这本书讲了一个什么样的故事?”“你对哪个人物印象最深?为什么?”“读了这本书,你有哪些感悟?”请从上述话题中选择一两个话题,发表自己真实的想法。
_________________________________________________________________ _______________________________________________2.在辩论会上,有人说现在电脑普及了,学生可以不用把字写好。
对此你怎么看?请写出你的观点和理由。
我的观点:______________________________________________我的理由:________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ______________________________________二、小练笔1.根据下面语段的写法,联系生活,将时间流逝的感受描述具体。
于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________________________2.在《真理诞生于一百个问号之后》一文中,我们学习了用典型的事例说明观点的方法,请你运用这个方法写一段话,说明“实践出真知”。
部编版语文小升初专项复习口语交际班级姓名一、口语交际。
1中国是礼仪之邦,请选择恰当的词语把人物的话补充完整。
劳驾打扰拜托恭候留步教导我走到一位叔叔跟前说:“能()一下吗?请告诉我育才花园该往哪儿走。
”按叔叔的指点,我拐了一个弯,一眼就看到了在路边等我的敏敏。
她笑着说:“我在这儿()多时了!”两个小时后,我对送我的敏敏说:“请(),下次我还会来找你玩的。
”2.[得体]下面的情境中语言表达得体的一项是()抗击新冠肺炎疫情期间,小明打电话找你出去玩,你回答他:A.“聚会就是找死,访友就是害人,你就是故意想害死我吧!”B.“防疫期间你务必待在家,这是对自己负责也是对他人负责。
”C.“特殊时期不宜出门,待来日疫情结束,我们再一起去看花海吧!”D.“今天到处乱跑,明年坟头长草,我们还是老老实实居家隔离吧!”3.下列情境中的语言表述,哪一项最得体?()A.(结识新朋友自我介绍)我贵姓张,你姓什么?B.(预祝朋友乔迁之喜)不论多忙,我到时一定会光临,定会让你家蓬荜生辉的。
C.(作报告最后的总结)这是我的浅知拙见,如有不当之处,敬请大家批评指正。
D.(寻物启事)我昨天在教室丢失一本《新华字典》,如有拾获者,务必从速上4.学校准备举行合唱比赛,A同学积极参与,担任了班级合唱队的指挥。
训练一段时间后,负责排练的刘老师找到该班班长说:“A同学很有激情,但缺乏乐感,短时间内很难培养。
麻烦你告诉班主任,由于排练时间较紧,请在明天重新确定一名同学担任指挥吧。
”第二天,班长找到了班主任张老师,对班主任说:“________________________”然后,班主任找到A同学,对他说:“________________________________________________。
”5.针对“互联网能否增进人们的感情”这一话题,小强认为:互联网能增进人们之间的感情。
你的观点是什么?请说出比较充分的理由证明自己的观点。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.要开班会了,你需要准备一个发言,主题是“珍惜时间”。
部编版六年级语文下册口语交际与写作专项复习时间:90分钟满分:100分(40分)一、选择题。
(12分)1.开展班级读书会时,同学们围绕话题“同读一本书”交流读书心得,分享阅读的收获,下列做法不正确的是()A.交流之前得想想谈论哪些具体内容,可以借助批注梳理自己的思路,深入地表达自己的想法和观点。
B.勇于表达自己的真实想法,但当自己的想法与大多数人都不一样时,就应该谨慎表达,不要闹出笑话。
C.表达观点时要以内容为依据,从书中找出例子来证明自己的观点。
D.认真倾听别人的发言,准确地理解别人的想法,对于不同的观点,想想他们的理由是什么。
2.即兴发言时,下列做法正确的一项是()A.先快速打个腹稿,根据场合、对象、气氛等,想想要讲哪几点,先讲什么,后讲什么,哪一点需要多讲几句。
再把自己想表达的意思逐条说清楚。
语气要自然,态度要大方。
B.先快速打个腹稿,根据场合、对象、气氛等,想想要先讲什么,后讲什么,哪一点需要多讲几句,讲哪几点。
再把自己想表达的意思逐条说清楚。
语气要激昂,态度要大方。
C.先快速打个草稿,根据场合、对象、气氛等,想想要讲哪几点,先讲什么,后讲什么,哪一点需要多讲几句。
再把自己想表达的意思逐条说清楚。
语气要自然,态度要大方。
D.先快速打个草稿,根据场合、对象、气氛等,想想要讲哪几点,先讲什么,后讲什么,哪一点需要多讲几句。
再把自己想表达的意思逐条说清楚。
语气要激昂,态度要大方。
3.下列关于辩论的做法不妥的一项是()A.辩论前我们要有针对性地收集资料,既要收集能证明自己观点的材料,也要收集能反驳对方观点的材料。
B.辩论时,既要证明自己,又要反驳别人,对方陈述时,要不择手段地打乱对方,让对方自乱阵脚,达到不攻自破的效果。
C.自由辩论时,要进一步强调我方观点,并针对对方观点进行有效的反驳。
D.辩论结束后,要和同学交流一下,有哪些地方可以做得更好。
4.名人幽默故事。
某一个节日,有人为了戏弄马克·吐温,在纽约的一家报纸上报道说他死了。
2020部编人教版六年级语文下册口语交际专项综合练习(含答案)1. 从下面两个成语中选择一个,想象这个成语所描写的画面,写一段话。
狂风暴雨张灯结彩2. 口语交际。
有同学坐在学校楼梯口的地板上折纸飞机,如果让你劝告这位同学,你会对他说些什么呢?3. 语言综合运用。
小明下课后异常活跃,常在课室内外追逐奔跑,你作为他的朋友,请用几句简短的话,委婉、得体地劝劝他。
4. 口语交际:学校创建节水校园,请你设计一条公益广告,提醒大家节约用水。
5. 我能根据情境,进行口语交际。
六年的小学生涯让我与母校结下了深厚的感情。
漫步在校园里,看到校园的景色真美呀!我情不自禁地写出两个描写景色优美的成语:______这时我发现一棵小树苗被风吹倒了。
我连忙蹲下来把手伸向小树苗。
这时,值日老师批评我把小树苗弄倒了,不爱护校园的花草树木,我忙解释道:______老师听了我的解释不但向我表示歉意,还奖励我一个任务:设计一条爱护花草树木的标语:______老师看了我设计的标语,对我竖起大拇指。
望着老师的笑容,我的脑海里浮现了小学六年的许多美好画面……在即将离开母校的时候,我不禁想对母校说:______6. 语言实践:相信你最棒!请找出下列广告语中的错别字,并把正确的字写出来。
(1)①咳不容缓,请服用潘高寿药厂的冶咳川贝枇杷露。
______②舒适牌热水器,随心所浴。
______(2)口语交际。
彬彬正在看课外书,他很喜欢在课外阅读书报杂志。
可他的爸爸却反对他看课外书,只是要他读课本,做练习。
现在彬彬的爸爸又在说彬彬了:“你就是不好好复习功课,看起闲书来倒那么起劲……”请替彬彬设计一段话回答他爸爸,要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书,以消除父子间的误会。
7. 阅读《林教头风雪山神庙》选段,回答下列问题选段一:话说当日林冲正闲走间,忽然背后人叫,回头看时,却认得是酒生儿李小二。
当初在东京时,多得林冲看顾。
这李小二先前在东京时,不合偷了店主人家财,被捉住了,要送官司问罪,又得林冲主张陪话,救了他,免送官司;又与他陪了些钱财,方得脱免。
人教版六年级语文下册专项训练——口语交际与习作一、口语交际。
(23分)1.一个双体日,你在大街上遇到一位外地游客,他向你询问你的家乡的情况。
请把下面的对话补充完整(6分)游客:小朋友,听说你们这里是一座历史悠久的城市,人杰地灵,那你们这里有哪些可以游览的地方呢?我:___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 游客:真不错,我一定要去游览一番。
我初来乍,到你们这儿有哪些风俗习惯呀? 我:___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 游客:,我知道了。
我这次来,朋友们叫我带点你们这儿的特产回去,你能向我推荐儿种吗?我:___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 游客:谢谢你,小朋友!2.音乐课上,师生正在欣赏民歌《川江号子》,忽见一个学生正在埋头大睡,老师叫醒他说:“你怎么把《川江号子》听成了《摇篮曲》?这个学生面带愧色,却不失幽默地自我解嘲。
(4分)(1)老师的言外之意是:_______________________________________________(2)如果你是那位学生,你自我解嘲的话是:_________________________________3.最近,网上一则帖子《想毁掉一个孩子,就给他一部智能手机!》引起热议,对此,同学们持两种观点。
口语交际与综合性学习复习检测一、选择题。
1.生活中,遇到不文明的现象,我们就要劝告别人改正。
假如有一天你发现有的小朋友不遵守交通规则,随意横穿马路,你会怎么劝说他呢?选出你认为最恰当的说法()A.喂,你傻吗?你这样走路会被车撞的!B.哇,你竟然不怕死,敢横穿马路!C.你这样横穿马路,不遵守交通规则,不觉得可耻吗?D.为了我们的安全,请你遵守交通规则好吗?2.六年级(2)班要举行“精彩故事会”比赛活动,丁云鹏同学想要准备一个故事参加比赛,在故事的选择上,他的想法错误的一项是( )A.故事只要有趣就行了,可以胡编乱造。
B.选材要新颖,对故事要有所提炼,这样才能吸引人。
C.故事的主题不能太复杂,要清楚明了,积极向上。
D.故事要贴合时代的发展,不能过于陈旧迂腐。
3.下列自我介绍的内容和语言表达不得体的一项是( )A.转到新学校,向全班同学作自我介绍:“大家好!我叫孟涵,很高兴加入咱们这个大家庭,今后请多关照。
”B.报名电视台小歌手比赛,向评委作自我介绍:“我叫林雨茉。
我喜欢唱歌、画画、跳舞,最擅长跳芭蕾舞。
我性格活泼外向,朋友很多。
”C.应聘校报记者,向负责人作自我介绍:“您好!我叫张跃,我的特长是写作,曾在市作文竞赛中获一等奖。
我想应聘校报记者。
”D.参加区夏令营,向新朋友作自我介绍:“你知道吗?我费了好大劲儿才说服了妈妈,同意我参加这次夏令营,我现在的心情真是超级激动呀!希望能和你成为朋友!”4.生活中你一定有过不理解父母的时候,你也一定有许多心里话想对父母说,那与长辈交流时应注意什么呢?( )①说话要有耐心,不要急躁。
②交流时态度要真诚,语气要平和。
③父母提意见要虚心接受,认真聆听。
④交流时语速要慢,条理要清晰。
A.①③B.①②④C.②③④D.①②③④5.下列关于课本剧的说法,错误的一项是( )A.课本剧是用戏剧语言来表达课文的主题的。
B.课本剧改编的时候要注意保持原意。
C.表演课本剧,就是要把课本内容一字不差地搬到舞台上。
2020部编人教版六年级语文下册口语交际专项专题训练(含答案)1. 口语交际。
有同学坐在学校楼梯口的地板上折纸飞机,如果让你劝告这位同学,你会对他说些什么呢?2. 口语交际。
本学期马上就要结束了,我们学习了很多故事,相信大家课外也读过很多有趣的故事,请选择你最喜欢的一则故事跟大家分享一下吧!故事名:______故事内容:______3. 龙一鸣经常丢三落四,比如上课了才发现忘带作业本,出去春游忘记带水……龙一鸣十分苦恼,他决定向黄霏霏请教。
请完成下面的对话。
龙一鸣:黄霏靠,你好!我想向你请教一个问题,可以吗?黄霏霏:可以呀!你请说!龙一鸣:我______你说我该怎么做才不会犯这样的错误?黄霏霏:你可以______龙一鸣:这个办法真好!谢谢你!黄霏霏:不用谢!4. 口语交际:学校创建节水校园,请你设计一条公益广告,提醒大家节约用水。
5. 口语交际。
要开家长会了,明明和东东都很苦恼,因为他们这次考试都没有考好。
放学了,他俩一边走,一边商量。
明明:“我不敢让爸爸妈妈来参加家长会,他们知道我这次没考好一定会打我的。
”东东:“我也是。
”明明:“我有一个好办法,咱们花钱雇人来冒充咱们的父母吧。
”如果你是东东,听了明明的建议,你会如何回答呢?6. 口语交际。
我们每一个人都应该参加到“保护环境,爱护地球”的行动中去,那么在“保护环境,爱护地球”方面你想怎么去做,请和大家交流交流。
7. 口语交际。
现在家庭条件优越了,有很多同学过生日时都向父母要钱,请好朋友共庆生日。
“过生目请同学吃饭”,这到底好不好呢?请你陈述自己的观点。
8. 口语交际。
请为自己的朋友写一段毕业赠言,要求用上一种修辞方法。
9. 口语交际。
葛娟是个诚实、优秀的小学生。
有一次她到来超市买东面,保安怀疑她偷拿超市货物,要投她的身。
请站在葛娟的角度,替她严词拒绝保安的无理要求。
10. 口语交际(补充对话)示范小学五(1)班针对班级中“参加补习班”盛行这一现状,决定开展一个“友谊辩论会”。
部编版六年级语文下册口语交际专项过关训练1. 口语交际。
星期天,小明在家里看《鲁滨逊漂流记》,爸爸看见了,责怪小明说:“你学习不用功,看起这些闲书来倒起劲,做作业去!”如果你是小明,你会怎样向爸爸解释,请用上一句名言。
2. 口语交际。
你和好朋友小刚外出游玩时,小刚把果皮随手乱丢,其实不远处就有果皮箱,这时你指出他的不对,他却说:“这样方便,有什么不对?”你会这样劝说:______。
3. 家庭是我们成长的摇篮,让我们相互交流家庭中发生的感人故事,分享亲情的平凡和伟大。
4. 口语交际。
(1)右图反映了什么现象?(2)如果你在场,你会对她说些什么?5. 阅读《林教头风雪山神庙》选段,回答下列问题选段一:话说当日林冲正闲走间,忽然背后人叫,回头看时,却认得是酒生儿李小二。
当初在东京时,多得林冲看顾。
这李小二先前在东京时,不合偷了店主人家财,被捉住了,要送官司问罪,又得林冲主张陪话,救了他,免送官司;又与他陪了些钱财,方得脱免。
京中安不得身,又亏林冲赍发他盘缠,于路投奔人,不意今日却在这里撞见。
林冲道:“小二哥,你如何也在这里?”李小二便拜道:“自从得恩人救济,赍发小人,一地里投奔人不着,迤俪不想来到沧州,投托一个酒店里姓王,留小人在店中做过卖。
因见小人勤谨,安排的好菜蔬,调和的好汁水,来吃的人都喝采,以此买卖顺当。
主人家有个女儿,就招了小人做女婿。
如今丈人、丈母都死了,只剩得小人夫妻两个,权在营前开了个茶酒店。
因讨钱过来,遇见恩人。
恩人不知为何事在这里?”林冲指着脸上道:“我因恶了高太尉,生事陷害,受了一场官司,刺配到这里。
如今叫我管天王堂,未知久后如何。
不想今日到此遇见。
”李小二就请林冲到家里面坐定,叫妻子出来拜了恩人。
两口儿欢喜道:“我夫妻二人正没个亲眷,今日得恩人到来,便是从天降下。
”林冲道:“我是罪囚,恐怕玷辱你夫妻两个。
”李小二道:“谁不知恩人大名?休恁地说。
但有衣服,便拿来家里浆洗缝补。
”当时管待林冲酒食,至夜送回天王堂。
六年级语文下册口语交际专项试题
班级考号姓名总分
一、先读关于过节的对话,再按要求作答。
(10 分)
丹丹:我喜欢过中国的传统节日。
因为它能让我感受到中华传统文化的魅力。
翠翠:我既喜欢过中国的春节、中秋节等传统节日,也喜欢过感恩节、圣诞节等西方的节日,这样能感受到中西方不同的文化。
我赞同________的观点,因为_______________________ __ _________________________________ ______________________ 二、伴随“全民阅读”活动的深入开展,一定会有越来越多的作家、诗人走进我们的校园。
假如你拥有一次做小记者去采访的机会,和你最喜欢的作家(诗人)面对面交流。
请你根据要求完成下列各题。
(16 分) 1.你要带着他(她)写的一本书《____________》,请他(她)为你签上你已经仰慕很久的名字____________。
(4 分)
2.作为一名小记者,你还需要精心准备两个要采访的问题,要与这个作家(诗人)的创作有关。
(12 分)
A._____________________________ ___________________ B.__________________________________________ ______ 三、阅读材料,按要求完成练习。
(15 分)
随着电脑文字录入技术的广泛应用,人们书写汉字的机会越来越少,许多没有完成识字任务的中小学生也加入了使用电脑进行文字处理的大军中。
有关部门对不同人群进行测试,要求每人写出“我虽然工作在风光旖旎的地方,却很寂寞,所以我要跳槽”
这句话,结果,写不出或写错“旖旎”两个字的占 95%,“寂”字占54%,“寞”字占 65%,“槽”字占 70%;书写潦草的约占 70%。
上海的一份汉字书写调查显示,
年轻人写钢笔字不规范的占 70%~80%。
北京的一份调查显示,41%的小学生汉字书写达不到《语文课程标准》所规定的正确、端正、整洁的要求。
1.从材料中提炼出一条重要信息。
(7 分)
____________________________________ ________________
2.你的朋友在“上海小学生硬笔书法大赛”中获得了一等奖,你会这样祝贺他:(8 分)
_________________________________ ______________________ _________________________________ ______________________ 四、实践活动。
(15 分)
2019 年 3 月,浙江宁波某小学五(2)班的学生、家长,一起上了一节国学课。
课堂上学生和家长都争相发言,从《孟子》中的一个小篇章发散到“管宁割席”“凿壁偷光”等故事,聊得兴致盎然。
你认为上这样的国学课好不好?为什么?
_________________________________ ______________________ _________________________________ ______________________ 五、阅读材料,按要求完成练习。
(14 分)
走路、吃饭、上厕所、坐公交,甚至是骑车时……只要有空
闲时间,他们总是拿着手机看,他们被称为“低头族”。
1.观察下面的图片,请你说说做“低头族”的不良后果。
(8 分)
A.________________________________________________
B._________________________________________________ 2.请你写一则拒做“低头族”的宣传语。
(6 分)
_________________________________ ______________________ 六、阅读短文,完成练习。
(30 分)
渤海将变成死海
水利专家杨振环说:“眼下,渤海到了生死存亡的紧要关头,一些近岸海域的污染已经超过了它的自净能力,达到了临界点。
再不拯救渤海,后果不堪设想!”
海洋专家鹿守本说:“渤海污染是毁灭性的。
在渤海近岸的海湾和河口,出现了巨大的物质区和地区性生物的灭绝。
”
中国工程院院士杜碧兰说:“20 世纪 90 年代以来,渤海生态系统严重退化,生物多样性急剧减少,优势种群基本消失。
大型鱼类资源几乎被破坏殆尽,小型鱼虾资源严重衰退。
1997 年的监测资料显示:渤海无机氮超标率为(______),无机磷超标率为(______),油类超标率为(______)。
”
中国工程院院士、海洋专家丁德文说:“整个渤海的危机问题,在海区生态系统的失衡中表现得最为明显。
在这个生态系统中,经济鱼类持续减少,有的濒危,有的绝迹。
随着物种的消失和食物链的断裂,海区整个生态系统逐渐走向解体。
”他强调说:“如果一个生态系统破坏到了不可逆转的程度,那么,这片海域就无法恢复生产能力,这就意味着它濒临死亡。
”
1.题目中的“死海”指的是_______________________ _______ ______________________________________________。
(4 分)
2.渤海将变成死海的根本原因是__________________ ________ ______________________________________________。
(4 分)
3.阅读下面的统计图,将有关数字信息填入文中括号内。
(6 分)
4.文中画线的句子主要运用了哪种说明方法?有何作用?(6 分)
____________________________________ ________________
____________________________________ ________________
5.题目中的“将”字是否可以去掉?说说你的理由。
(5 分)
____________________________________ ________________
____________________________________ ________________
6.请为拯救渤海写一句宣传语。
(5 分)
____________________________________ ________________
附:参考答案
一、示例:丹丹中国传统节日集中体现了中华文化的源远流长,过传统节日就是传承中华传统文化
二、示例:1.草房子曹文轩
2.示例:A.我们怎样才能塑造出鲜活的人物形象?
B.我们如何才能搜集到大量合适的写作素材?
三、示例:1.人们的书写能力下降了。
2.示例:恭喜你在大赛中夺冠,你的字写得太漂亮了,我要向你学习
四、示例:好。
国学经典是中华民族智慧的结晶,我们多上国学课不仅能增长文化知识,还能提高自身文化修养。
五、1. A.容易导致交通事故
B.和亲人的关系渐渐疏远
2.示例:抬头看世界,拒做“低头族”。
六、1.物种消失,食物链断裂,整个生态系统解体,无法恢复生产能力的海
2.渤海遭到严重污染,已超过其自净能力
3.60% 69% 64%
4.列数字。
通过翔实的数据说明了渤海遭受污染的程度之深。
5.不可以。
因为这个“将”字提醒我们:拯救渤海,迫在眉睫。
6.示例:拯救渤海,保护海洋环境。