中学考察学习心得体会
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2024年十一中学参观学习心得体会参观学习是一种重要的学习方式,通过参观学习,我们可以亲自去了解和感受学校的环境、教育理念以及教学方法,从而更好地认识自己和自己的学习需求。
近日,我有幸参观了我市的一所著名高中——十一中学,下面我将就此次参观学习的心得体会进行总结,希望对大家有所启发。
首先,我通过参观学习了解到十一中学拥有一流的教育资源和设施。
在校园参观中,我看到了十一中学宽敞明亮的教室、现代化的实验室和图书馆、多功能的演讲厅等。
尤其是教室,每个教室都配置了先进的多媒体设备,学生们可以通过观看电子课件、听取讲解等方式更加深入地学习知识。
此外,学校还建有高标准的运动场和图书馆,为学生提供了良好的学习和锻炼的环境。
这些设施的完善,为学生创造了良好的学习条件,让他们更好地发展自己的学业。
其次,我认识到十一中学注重培养学生的综合素质。
在参观过程中,我了解到十一中学不仅注重学生的学术成绩,更关注学生的全面发展。
学校开设了多样化的课程,包括文科、理科、艺术等,为学生提供了广泛的学习领域。
此外,学校还组织了丰富多彩的社团活动和课外实践,学生可以选择自己感兴趣的社团,拓宽自己的知识面和技能。
我认为,这种多元化的教育方式有助于培养学生的批判思维、创造能力和社会责任感,使他们在未来的发展中具备竞争力。
再次,我了解到十一中学重视师生互动和交流。
在参观学习的过程中,我看到学校注重师生之间的互动和交流。
每个教室都设置了充足的时间和空间,供学生与老师进行问答和讨论。
学生可以通过提问、回答问题等方式与老师进行互动,加深对知识的理解。
此外,学校还鼓励学生参与到社团和课外实践中,通过团队合作和交流,培养学生的团队意识和沟通能力。
这种教育方式不仅有助于提高学生的学习效果,更培养了他们的合作精神和领导能力。
最后,我认识到十一中学注重学生的自主学习和发展。
在参观学习过程中,我了解到学校鼓励学生独立思考和自主学习。
每个班级都设置了自主学习时间,学生可以根据自己的学习需求和兴趣选择学习内容,培养自主学习的能力。
学校学习考察心得体会范本在学校学习和考察期间,我深刻地体会到了学习和考察的重要性以及对自身的意义。
通过这段时间的经历,我对自己的学习方式和态度有了更加深入的认识,并获得了一些宝贵的心得体会。
首先,学习是一种不断进步的过程。
在学校学习和考察的过程中,我发现自己有许多不足之处,比如知识储备不够充分,学习方法不够科学等。
但是,通过不断的努力和反思,我逐渐意识到了这些问题,并尝试改进自己的学习方式。
我开始更加注重课堂学习的质量,主动参与讨论和提问,不再满足于被动地接受知识,而是积极主动地思考和探索。
此外,我还积极利用课余时间进行自主学习,通过阅读相关书籍和参加学习活动,来拓宽自己的知识面。
这些努力不仅使我的学习效果有了显著提高,也让我在思维能力和解决问题的能力上有了明显的进步。
其次,在学校学习和考察中,我学会了如何合理规划时间。
在过去的学习中,我常常会觉得时间不够用,总是因为拖延而导致学习任务堆积如山,最后只能匆匆应付,效果自然不佳。
然而,通过这段时间的学习和考察经历,我意识到时间的宝贵性和合理规划的重要性。
我开始制定详细的学习计划,并按照计划进行学习,合理安排每个环节的时间,充分利用每一分钟。
我发现,只要合理规划时间,充分利用时间碎片,就能够事半功倍地完成学习任务。
同时,我也意识到了及时调整计划的重要性,当遇到意外情况或者计划外的事情时,能够灵活调整计划,合理安排时间。
再次,在学校学习和考察中,我体会到了合作与沟通的重要性。
在团队项目中,通过与同学的合作,我学会了互相倾听、尊重别人的意见、积极参与讨论等。
我发现,当团队成员能够相互配合、协作,共同努力时,团队的整体效能会大大提高。
同时,在学校的学习过程中,同学之间的相互交流和学习互助也是非常重要的。
通过与同学的讨论和交流,我不仅可以吸收到更多的知识和信息,还可以互相激发思维,共同进步。
因此,我深刻认识到了合作与沟通在学习中的重要性,并将其作为我今后学习的重要参考因素。
中学学校参观学习心得体会
前言:
近日,我校组织全校师生参观学习了一所中学学校。
通过参观学习,我对中学学校的办学理念、教育教学模式和学生发展环境有了更深入的了解。
以下是我对此次参观学习的心得体会,仅供参考。
一、办学理念:
这所中学学校注重学生全面发展,以培养人的综合素质为首要任务。
他们将学生培养成全面发展的人才,既注重学业成绩,又重视学生的品德素养和社会实践能力的培养。
学校注重培养学生的创新思维和实践能力,鼓励学生积极参与各类学术竞赛和创新创业活动。
二、教育教学模式:
这所中学学校采用了探究式学习和合作学习的教学模式,鼓励学生主动探索、独立思考和团队合作。
教师在课堂上起到引导和辅助作用,鼓励学生提出问题、讨论和解决问题。
学校还注重实践教学,开展丰富多彩的实践活动,帮助学生将理论知识应用到实践中。
三、学生发展环境:
学校为学生提供了良好的学习和生活环境。
教学楼宽敞明亮,教室内设备齐全,桌椅整洁。
学校还建有图书馆、实验室和电脑室等多种学习资源,为学生提供了丰富的学科知识和科技工
具。
此外,学校还注重培养学生的兴趣爱好,设有丰富多样的课外活动和社团组织,学生可以选择自己感兴趣的活动参加。
结语:
通过参观学习这所中学学校,我深刻感受到了其办学理念、教育教学模式和学生发展环境的独特之处。
我相信,在这样的学校里学习,我的能力和素质会得到全面提高。
我将以此次参观学习的经历为契机,不断努力学习,提高自己的综合素质,为实现人生价值做出积极贡献。
2024年中学参观后心得体会今年,我所就读的学校组织了一次中学参观活动,我们跟随老师的引领,参观了几所乡村和城市的中学。
这次活动给我留下了深刻的印象,也让我对未来的学习和生活有了新的认识和思考。
首先,我对参观的中学感到震撼。
我们参观的第一所中学是位于乡村的一所寄宿制学校,这里的环境简陋,但是学生们的学习态度和学习成绩却让我大吃一惊。
在他们的寝室里,我看到了许多同学都在自习,有的在默默地阅读,有的在互相讨论问题。
他们说自己的学习时间很少,所以要抓紧时间多学习。
这让我想到了自己在学习上的不足,我经常抱怨学校布置的作业太多,可是看到这些同学,我意识到,时间是公平的,怎么抓取时间利用是我们自己的问题。
参观城市的中学,我看到了先进的教育设施和优秀的师资力量。
他们的教室布置得非常温馨,有许多教学设备和学习资料,老师们也都非常热情和耐心地教学。
更重要的是,这些学校重视培养学生的创新能力和实践能力,他们开设了各种丰富多样的实践活动,让学生们能够在实践中学习和成长。
这让我产生了一种强烈的羡慕和渴望,我也想进入这样一所学校,接受更好的教育。
其次,我还注意到了参观过程中不同学校之间的差距。
有些学校设施齐全、师资雄厚,而有些学校却缺乏基本的教育资源。
这让我意识到,教育不公平问题仍然存在。
我希望能够通过自己的努力和行动,为改变这种现状做出一点贡献。
同时,我也明白了,教育的本质在于培养学生的独立思考和创新能力,而不是仅仅停留在书本知识的传授上。
参观完中学后,我对自己的未来也有了更明确的规划。
我决定要更加努力地学习,不仅仅追求分数的高低,更要追求全面的发展。
我要积极参与各种实践活动,培养自己的实践能力和创新思维,在实践中不断提高自己。
同时,我也要关注教育公平问题,为改善学校的教育条件和资源作出一份努力。
我相信,只有我不断学习,不断努力,我才能有更好的未来。
参观中学后,我对中学教育和学习有了更深入的理解。
我明白了学习的重要性和必要性,也明白了教育的本质所在。
一、前言中学研学实践是一种将课堂学习与实地考察相结合的教育方式,旨在拓宽学生的视野,增强学生的实践能力。
近期,我有幸参加了学校组织的研学实践活动,通过这次活动,我对所学知识有了更深刻的理解,也收获了许多宝贵的经验。
以下是我对这次研学实践的心得体会。
二、研学实践的内容与收获1. 感受历史底蕴,领略文化魅力在研学实践活动中,我们参观了当地的历史文化遗址,如博物馆、古村落等。
通过实地考察,我对我国悠久的历史和丰富的文化有了更直观的认识。
例如,在博物馆中,我了解了我国古代的陶瓷、青铜器等珍贵文物,感受到了古代人民的智慧和创造力。
此外,参观古村落让我领略到了我国传统建筑的魅力,以及当地民俗文化的独特之处。
2. 提高团队协作能力在研学实践过程中,我们需要与同学们共同完成任务。
这使我意识到团队协作的重要性。
在活动中,我们互相帮助、互相支持,共同克服困难。
通过这次实践,我的团队协作能力得到了很大提升。
3. 增强实践操作能力研学实践活动中,我们有机会亲自动手实践,如制作手工艺品、进行科学实验等。
这些活动让我将所学知识运用到实际操作中,提高了我的实践操作能力。
同时,我也认识到理论与实践相结合的重要性。
4. 培养独立思考能力在研学实践过程中,我们需要独立思考问题,提出解决方案。
这使我学会了如何独立思考,如何分析问题、解决问题。
这种能力在今后的学习和生活中将发挥重要作用。
三、研学实践的心得体会1. 增强了对所学知识的兴趣通过研学实践,我对所学知识产生了浓厚的兴趣。
在实地考察中,我发现知识源于生活,生活离不开知识。
这使我更加珍惜学习机会,努力学习,为将来更好地服务社会打下坚实基础。
2. 懂得了感恩在研学实践过程中,我们得到了许多人的关心和帮助。
这使我明白了感恩的重要性。
我要感谢老师的辛勤付出,感谢同学们的陪伴,感谢家人的支持。
在今后的日子里,我会更加珍惜这些来之不易的关爱。
3. 明确了人生目标通过研学实践,我看到了社会的进步和发展,也认识到了自己的不足。
中学教师外出考察学习体会外出考察是中学教师学习和提升的重要途径之一,通过外出考察,教师可以亲身参观和了解其他学校和教学环境,借鉴其他学校的教育经验,进一步提升自身的教学水平和专业素养。
我最近有幸参加了一次外出考察学习,以下是我对这次考察的体会和心得总结。
这次考察是由学校组织的,地点是离我们学校较近的一所优质中学。
考察的时间为三天,期间我们参观了该中学的校园、教学楼、实验室、图书馆、体育馆等,还观看了他们的教学活动和学生的课余活动。
除此之外,我们还参加了该中学的教师座谈会和经验交流活动。
首先,这次考察给我留下了深刻的印象。
这所中学的校园环境非常优美,绿树成荫,花草盛开,整洁有序。
教学楼和实验室设备齐全,宽敞明亮,每个教室都配备了智能教学设备和多媒体教具。
图书馆的书籍种类繁多,阅览室安静舒适。
体育馆内设施齐全,各类运动场地一应俱全。
这样的良好教学环境为学生提供了优质的学习条件。
其次,这所中学的教学质量非常高。
通过参观和座谈会,我们了解到该中学以素质教育为核心,注重培养学生的综合素质和能力。
他们不仅注重学生的学科学习,还注重学生的素质养成和品德教育。
在教学过程中,他们采用了多种灵活多样的教学方法,如项目制学习、小组合作学习等,激发了学生的学习兴趣和参与度。
他们还注重培养学生的创新能力和实践能力,组织了多种实践活动和社团活动,鼓励学生积极参与并发挥自己的特长和优势。
再次,这所中学注重师生关系的亲密和和谐。
在座谈会上,我们了解到该中学注重师生之间的沟通和交流,教师与学生之间形成了良好的师生关系。
教师们关心和关爱学生,尊重每个学生的个性和特点,关注他们的成长和发展。
学生们也对教师充满敬意和感激之情,愿意向教师提出问题和寻求帮助。
这种和谐的师生关系为教师的教学工作提供了良好的保障。
通过这次考察,我对自己的教育教学工作有了更深入的认识和思考。
我意识到,作为一名中学教师,我们需要不断学习和进步,不仅要提高自己的学科知识水平,还要提升专业素养和教育理念。
中学参观心得体会我参观了一所中学,这次参观中我学到了很多东西,也体会到了许多。
下面是我的参观心得体会。
首先,我对这所中学的教育理念有了更深的了解。
在参观中,我发现这所中学注重培养学生的综合素质,重视学生的个性发展,注重学生的创新能力培养。
学校在教育方面不仅注重知识的传授,更注重学生的思维培养和创新能力的培养。
学校致力于培养学生成为具有批判思维和创新能力的人才,通过开展各种活动和课程来培养学生的综合素质,使学生在各个方面都能得到全面的发展。
这个教育理念给了我很大的启发,让我认识到教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的综合素质,培养学生的创新能力和思维能力。
其次,我对这所中学的教师队伍有了更深的了解。
在参观中,我见到了许多教师,他们都非常的专业和敬业。
他们具有丰富的教学经验和专业的知识,能够很好地引导学生学习和成长。
在参观中,我也看到了许多教师正在开展各种教学活动和培训,不断提高自己的教学水平。
这个教师队伍给了我很大的启发,让我认识到教师是教育的中坚力量,只有教师具备专业知识和敬业精神,才能够有效地教导学生,培养学生的综合素质。
再次,我对这所中学的学生群体有了更深的了解。
在参观中,我见到了许多学生,他们都非常的活跃和积极。
他们对学习充满了热情,对各种活动都非常的积极参与。
在参观中,我还参观了他们的课堂和实验室,看到了他们在学习和实验中充满了热情和求知欲。
这个学生群体给了我很大的启发,让我认识到学生是教育的主体,只有学生具备热情和求知欲,才能够更好地学习和成长。
最后,我对这所中学的管理团队有了更深的了解。
在参观中,我见到了学校的管理团队,他们都非常的专业和有条理。
他们对学校的管理非常的严格和有序,能够很好地组织和管理学校的各项工作。
在参观中,我也参观了学校的图书馆和实验室,看到了学校的管理团队为学生提供了良好的学习环境和学习资源。
这个管理团队给了我很大的启发,让我认识到管理团队在学校的发展中扮演着重要的角色,只有管理团队具备专业知识和管理能力,才能够有效地组织和管理学校的各项工作。
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中学参观心得体会我校近日组织了一次中学参观活动,让我们有机会去了解其他学校的教学环境和师生氛围。
通过这次参观,我收获颇丰,深刻体会到了不同学校间的差异以及一流学校的特点。
现将我对这次中学参观的心得体会总结如下。
这次参观的对象是一所位于我们城市的一所名牌中学,这所中学是全市重点中学,并在全国有一定的知名度。
一进入校园我就被它的美丽和宽敞所吸引。
整个校园绿树成荫,花草香气飘溢。
校园内的建筑设计精美,宽敞明亮,给人一种舒适的感觉。
与我们学校相比,这所中学的教学设施更加齐全,拥有多个实验室、图书馆、音乐教室等辅助教学设施。
可以说,这所中学的硬件条件是相当优越的。
参观中,我们还进入了几个教室,目睹了一节课的教学情况。
这所中学的教室里还配备了计算机、投影仪等现代化教学设备,老师利用这些设备进行教学,使得教学更加生动和有效。
而且,教学模式也更加灵活多样,老师采用了小组讨论、实验、课件展示等多种方式来引导学生学习,让我深深地感到,教学方式是多样化和灵活的,而不是一成不变的。
此外,这所中学还非常注重学生综合素质的培养。
他们开设了丰富多样的课外活动,学生可以根据自己的兴趣选择参加。
比如,他们开设了艺术、体育、科技等各个门类的社团活动,给学生提供了锻炼自己才艺和展示自我的机会。
这种培养学生综合素质的做法,让学生在学习的同时,也能充分发展自己的特长和兴趣爱好,不仅提高了学生的综合素质,也使得校园呈现出丰富多彩的氛围。
参观中的一次亲身体验,让我对这所中学的师生关系有了更深刻的认识。
在这所中学的上课过程中,我发现老师和学生之间的交流非常紧密和融洽。
老师在课堂上耐心指导学生解决问题,而学生也很积极地向老师请教问题。
这种互动让我深刻地感受到,学生和老师之间的良好关系是教育事业中最宝贵的财富。
学生在这种良好的师生关系下能够更自信地表达自己的意见,更愿意主动参与到课堂讨论活动中,从而充分发挥自己的潜力。
通过这次中学参观,我深刻体会到了一流学校的特点和他们成功的教育模式。
中学考察学习心得体会中学阶段是一个关键的学习期,也是一个成长的阶段。
在这一阶段,我积极参与各种学习活动,不断提升自己的学习能力和思维能力。
通过这段时间的学习,我总结了一些学习心得体会,分享给大家。
首先,培养良好的学习习惯非常重要。
良好的学习习惯可以提高学习效率和学习质量。
我每天都会制定学习计划,按时完成作业和复习任务。
我还喜欢在学习时做一些笔记,这样可以帮助我记忆和理解知识内容。
此外,我还喜欢阅读一些与学习相关的书籍,培养自己对知识的兴趣和好奇心。
其次,合理安排时间是提高学习效率的关键。
在中学阶段,学业任务较重,我们需要有效地利用时间来完成学习任务。
我会制定一个详细的时间表,将每天的时间合理分配给各种学习活动。
在学习中,我还会利用碎片时间,比如在上学的路上、排队等待的时间,进行一些简单的复习或阅读。
除了学习习惯和时间管理,积极参与课堂和课外活动也是我得到的一些心得体会。
在课堂上,我会积极思考和提问,与老师和同学们进行互动。
这样不仅可以加深对知识的理解,还可以培养自己的表达能力和思维能力。
在课外活动中,我会主动参加各种科技竞赛、读书活动等,这样可以开拓思路,提升综合素质。
此外,我还加入了学生会、班级委员等组织,锻炼了团队合作能力和领导能力。
另外,与他人的互动也是我学习心得的一部分。
在学习中,我喜欢与同学们进行讨论和交流,互相学习和借鉴。
我们会组织小组讨论,共同解决学习中的问题。
有时,我会邀请一些学业上优秀的同学帮助我,向他们学习学习方法和经验。
同时,我也会主动帮助和支持其他同学们,这样可以锻炼自己的合作能力和人际交往能力。
最后,自我反思和调整也是提高学习能力的关键。
在学习过程中,我会经常反思自己的学习方法和学习效果,找出问题所在并及时调整。
通过反思,我发现在学习中有时会心浮气躁,影响了学习效果。
因此,我学会了调整心态,保持冷静和专注,提高学习效率。
总的来说,中学阶段是学习的关键时期,我们应该培养良好的学习习惯,合理安排时间,积极参与课堂和课外活动,与他人互动,同时也要善于反思和调整。
中学考察学习心得体会
中学考察学习心得体会
我们初一初二年级全体教师于 2017年4月21日上午带着激动、期盼的心情,带着教学中存在的困惑、疑问赶赴杜郎口中学进行实地考察。
虽然以前曾听去过杜郎口的老师讲过那里的情况,也曾从网上看过介绍杜郎口教学的情况,但身临其境的感觉带给我更多的思考和收获,确实让我受益匪浅。
感谢校领导给我这次外出亲赴杜郎口中学实地考察的机会现在我就将这次参观学习后的感想作如下总结:我听得最多的是展示课,在展示环节中,他们分组展示,相互交流讨论之后,所有凑到一起再听每个小组的代表的讲解,在这位同学讲完之后,同学可分别发表自己的不同意见、方法,有的同学还会对他提出疑问,还有的同学在几位学生讲解后对他们的解题方法提出评价或总结规律。
“学生是课堂的主宰,是学习的主体”在这里得到了充分的诠释。
杜郎口中学的课堂犹如一篇好的散文,做到了“形散而神不散”。
由某一知识点串联出很多知识,发散性思维得到很好的训练。
学生们上课形态各异,干的都有,好像很散乱,但他们都围绕着学习目标而动,精力集中,所以神并不散。
老师们充分相信学生,尊重学生的个性差异,给他们创设了充分展示自我的平台。
学生们积极参与,
全身心投入,进入了学习的忘我境界,真正把学习当成了一种乐趣,一种享受。
教师为主导,学生为主体,把课堂真真正正的还给了学生。
老师轻松了吗?不是的。
因为“功夫在课外”,老师的任务更重了。
只有充分预习,才会有丰富多彩的课堂展示。
要使学生在课堂上的活动有意义,一定要加强预习。
学生的预习实际上是在教师指导下的自学,帮助学生明确目标任务、引导学生掌握学
习方式方法,学生用双色笔作预习笔记,在规定的课堂时间内完成。
翻看他们老师的备课用的是8k 的活页纸,书写工整,项目全,且都用红蓝两色笔作了标记。
预习提纲包括:预习目标、预习重点难点、预习过程、预习方法、拓展提升、学生突发问题的设想等由于教师备
课充分自觉地把学生带入了一种想学、能学、抢着学的氛围之中。
使学生们不但能积极参与课堂并且能有效地参与课堂。
反思我个人的课堂教学,虽然也试着把新课改理念应用到课堂教学中,也做过一些尝试,但是仍摆脱不了教师讲为主导,满堂灌,对学生不放心,学生被动地听,使学生感觉课堂枯燥无味,学生并没有成为学习的真正主人,还是被动的接受者,无论设计的课有多精彩,有多新颖,学生还是在你的引导下步入你所设的陷阱之中,你所设计的,并不一定是学生所迫切需要解决的,学为主体没有得到真正的落实。
杜郎口中学为我们提供了一个活生生的样板。
学校组织我们学习杜郎口中学教改经验的目的,就在于如何结合我校实际探索出一条适合我校发展的教改之路,把课堂真正还给学生,让学生成为学习的主人,焕发出课堂的勃勃生机。
当然,说起来容易,做起来难,这需要我们转变观念、统一思想、共同努力,需要做大量的准备工作,才能转变为现实。
杜郎口中学的模式毕竟是杜郎口中学根据自己的实际情况探索出的,我们在学习时不必全盘照搬,而必须结合我们自己的教学情况、学生情况加以改革。
中学考察学习 [篇2]
早就听说了陕西宜川中学打造的教育神话,深得全国各地的好评与效仿。
3月8日——12日,在县教科局的统一组织下,我有幸亲临宜川中学,对宜中教学进行了全天候的'学习与考察。
通过观看学生升旗、早读、疯狂、激情跑操、自主课堂、自主学习课堂、学生就餐、就寝等,让我感受很深。
走进宜中,那一幅幅内涵深刻的标语便使人眼前一亮。
从标语中可以看出宜中人前卫的办学理念。
彰显出了学生是学校的生命之本,只有充分利用学生,发展学生,才能更好的锻炼学生。
文化建设是我校近两年来一直在重点打造的工作。
但宜中校园文化建设更突出学校本土特色。
不管走廊两则还是教室内外,到处可以看到同学们自己精心设计与打造的学校文化,内容真实而又充满了学习与的激情,给人以启迪与力量。
不管是粘贴还是喷绘,丰富内容下
给人以实在的感觉,没有高档的装饰材料,甚至显得很朴实,但总让人有无比留恋,让参观者不由自主地读下去。
这让我们真实地感受到,校园文化建设不一定要花多少钱在形式上重金打造,更主要的是内容要真实、有实际意义,形成自己的独特文化,对学生的成长具有指导意义。
宜中能名扬省内外,其自主管理是其亮点。
在观看了学校宣传片和听取了学校管理工作报告后,我发现宜中能发展到现在的状况,这与学校高效的管理是分不开的,对教师和学生的管理都能做到刚柔相济,通过严格完善、科学的管理制度管理人,服务人。
尤其是对学生管理方面,学校注重班主任队伍建设,通过多方面、多渠道培养班主任,提升班主任工作热情和工作意识,统一思想认识,同时通过完善的考核制度对班主任的工作进行量化考核,考核结果直接与班主任津贴挂钩,进一步促进班主任工作扎实开展;通过建设学校学生自主管理委员会机构,由政教处管理,对学生的学习、纪律、卫生、体育活动、在校生活等多方面进行跟踪监督检查,对检查结果通过周考核、月考核、学期考核直接与班级管理考核相挂钩,有效促进各班级的管理;各班都成立了班级自主管理委员会,职务由学生通过竞选产生,主要督促班级内各学习小组在校的生活、学习、卫生、纪律、卫生等工作,并交检查结果用来考核学习小组,同时对不良现象及时公示于班级爆光栏。
通过班主任、学校自主管理委员会、 1
班级管理委员会的层层管理和落实,学生的行为得到有效的引导和规范,形成了良好的学生教育氛围,从而形成了学生自已管理自已,自主发展的良性循环模式。
自主课堂更是宜中师生独特的教学风格。
“学案”是师生教学的平台。
利用学案,课前学生自学完成学习任务,教师讲课不超过15会钟,课堂学习教师将课堂真正还给了学生,给了学生充分展示的机会,通过展示,教师对学生暴露出来的问题及时给予纠正的引导,有针对性的突破教学中的重点和难点,课后留给学生10分钟的课堂检查时间,学生在当堂课就消化掉教学内容,使课堂教师真正达到高效。
通过这种教学模式可以将学生的学习积极性充分的调动起来,学生的学习意
识,学生兴趣得到充分的挖掘,同时在教学过程中教师注重待优生的提高培养。
回想我们也搞自主、探究、合作学习,比较而言,我们不得不承认他们走得很实在,高效,展示出了自主学习的真谛。
我们更多的在于形式,忽视了内涵,走入了课改的误区。
在考察中,宜中学生的学习氛围和教师敬业精神再一次感动了我。
不论是学生的早读还是课间操前的读书,学生们都能很有兴致的读书,不浪费一点空余时间。
尤其是下午和晚自习的预习课,学生都能按照教师的安排有计划的进行各学科的自学预习任务,教室内无一人说话,更看不到学生在教室内打跳、追逐,有无老师在对他们已没有任何约束,学生能充分发挥自主能动性,最大限度的发挥潜能,充分享受学习带来的乐趣。
其后,在与几位教师交流后中我发现这些教师的敬业意识强,有高的责任心和优患意识。
教师们对学校的管理和工作认可度高,有一种发自内心的感受就是能在宜川中学教书是值得骄傲的一件事。
尤其是教研活动,老师们更是当做一件重要的工作来做,对于导学案的编,要经过层层审核,不符合教学实际,以备课组为单位还要进行深入的交流和讨论,直到满意为止。
亲自走进宜川中学,让我经历与感受了宜中人的精神。
这里的教学管理,师生文化,精神风貌已是一种全新的文化,让我们不得重新审视我们学校的管理与教学。
不大胆的转变观念,改革管理方法,我们的学校不可能可持续发展,这也是后面我们必须面对与解决的问题。