小班体育游戏活动：小火车钻山洞

小班火车过山洞的游戏教案小班火车过山洞的游戏教案（精选12篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的小班火车过山洞的游戏教案，欢迎阅读与收藏。

小班火车过山洞的游戏教案篇1活动目标1.练习跑、钻的基本动作，提高动作的协调性和反应能力。

2.体验游戏的乐趣，愿意与同伴共同游戏。

活动准备准备火车头的头饰若干个活动过程一、以“开火车”的形式进活动场地（一）师：刚才小朋友火车开得真好啊，我们今天就一起来玩“开火车钻山洞”的游戏。

（二）师：“请小朋友告诉老师火车怎么开的”？火车都会经过哪里？二、介绍游戏规则（一）老师介绍游戏规则（二）选两名小朋友搭起手当山洞，选一名幼儿当火车头，其他幼儿跟在后面搭成火车，一边念儿歌“小火车，呜呜呜，过山洞，过铁桥……”一边钻山洞。

（三）在地面上画一条线，当成铁路桥。

儿歌念完时，当山洞的人就将手放下捉住没有通过的人，然后捉住的人当山洞，游戏继续进行。

（四）提出游戏注意事项三、师幼进行游戏，教师进行引导1.分组进行练习。

2.全体幼儿进行游戏四、教师小结师：“今天我们的火车不仅开得很好，而且安全过了山洞”六、放松活动听有关火车的音乐做律动，游戏结束。

小班火车过山洞的游戏教案篇2活动目标：能钻过山洞，提高动作的协调性。

活动准备：火车头饰。

活动过程1.引题：乌……小朋友，这是什么声音？我们一起来开火车吧。

2.展开游戏。

（1）玩法：两个幼儿搭起手房山洞，请一个小朋友戴上火车头头饰当火车头，其它幼儿跟在后面搭火车，一边念儿歌“小火车，呜呜叫，过火车，过铁桥”一边园山洞。

幼儿熟悉游戏后，可以多设置几个山洞，增加游戏难度。

教师和一名幼儿搭起手当山洞，请一名幼儿当火车头，全体幼儿跟在后面排成一队当火车。

在地面花，一条线，当成铁路桥。

儿歌念完时，当山洞的幼儿就将手放下捉住没有通过的幼儿。

然后被抓住的幼儿当山洞，游戏继续进行。

小火车钻山洞——小班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小火车、山洞等基本图形，理解小火车钻山洞的过程。

2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力，提高他们的动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对交通工具的喜爱，激发他们的想象力和创造力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识小火车、山洞等基本图形，理解小火车钻山洞的过程。

难点：培养幼儿手眼协调能力，提高他们的动手操作能力。

三、教学准备：1. 教具：小火车图片、山洞图片、手工材料（如纸张、剪刀、胶水等）。

2. 环境：安静、舒适的学习环境。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示小火车图片，引起幼儿的兴趣，询问幼儿对小火车的认识。

2. 基本概念：教师介绍小火车、山洞等基本图形，让幼儿认识并理解。

3. 动手操作：教师发放手工材料，指导幼儿制作小火车钻山洞的场景。

4. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享制作过程中的感受和体验。

五、作业安排：1. 家庭作业：请幼儿回家后，与家长一起观察生活中的小火车和山洞，拍下照片，并在下一节课上分享。

六、教学评价：1. 认知评价：通过提问方式，检查幼儿对小火车、山洞等基本图形的认识程度。

2. 技能评价：观察幼儿在动手操作过程中的表现，评价他们的手眼协调能力和动手能力。

3. 情感评价：关注幼儿在课堂中的参与程度和表现，了解他们对交通工具的喜爱程度。

七、教学拓展：1. 邀请相关部门的工作人员（如火车司机、隧道工程师等）来园进行讲解，让幼儿更直观地了解小火车的运行原理和山洞的制作过程。

2. 组织幼儿参观火车博物馆或实际乘坐火车，增强他们对小火车的认识和喜爱。

八、教学反馈：1. 教师应及时给予幼儿反馈，鼓励他们的优点，指出需要改进的地方。

2. 家长可通过电话、等方式与教师沟通，了解幼儿在课堂上的表现，共同关注幼儿的成长。

九、教学调整：1. 根据幼儿的掌握程度，适时调整教学内容和难度，确保教学目标得以实现。

2. 针对幼儿在课堂上的反馈，调整教学方法，以提高教学效果。

体育活动教案：小火车钻山洞培养幼儿探究精神一、活动目的通过小火车钻山洞的体育活动，培养幼儿的探究精神和集体意识，增强他们的身体素质和协作能力。

二、活动准备1.准备物品：彩色圆环、幼儿玩具小球、园艺竹笋、幼儿轮椅等。

2.场地准备：室内或室外场地均可，根据活动人数进行场地分组。

3.活动规则：幼儿需要分成团队，每个团队站成一列，手拉手组成小火车，第一个幼儿手里拿着圆环，第二个幼儿手里拿着小球，第三个幼儿手里拿着竹笋，第四个幼儿坐在轮椅上，其余幼儿手拉手站在轮椅后面，组成小火车的一部分。

小火车在场地内穿越各种障碍物，如穴道、山洞、桥梁等，小火车成功通过障碍后即为胜利。

同时，减少幼儿间的触碰，安全第一。

三、活动过程1.讲解活动规则和注意事项，让幼儿认识到协作的重要性和安全第一的原则，再将幼儿分成若干个小组，每个小组人数要求严格控制。

2.让幼儿依次站成一列，每个幼儿手拉手组成小火车的一部分，注意队形整齐，站稳身体平衡。

3.第一个幼儿手里拿着彩色圆环，第二个幼儿手里拿着幼儿玩具小球，第三个幼儿手里拿着园艺竹笋，第四个幼儿坐在轮椅上，其余幼儿手拉手站在轮椅后面，组成小火车的一部分。

4.小火车穿越障碍物，小火车的一位幼儿上车后，成功完成一次穿越。

5.重复穿越，时间越快，越有挑战性。

四、活动总结在活动结束后，教师应该对幼儿进行总结，让幼儿分享他们在活动中的感受和收获。

同时，教师也应该对幼儿提供一些反思的问题，促进幼儿对探究精神和集体意识的反思，来帮助幼儿在以后的学习、生活中更好地体会和发扬这些品质。

通过小火车钻山洞的体育活动，幼儿的身体素质和协作能力得到了锻炼和提高，同时，也促进了幼儿自主探究的精神，使他们更好地融入集体，发挥团队协作和合作精神。

教师可以根据幼儿的不同年龄段和发展阶段设计不同的活动。

这样不但能够对于幼儿身体素质的提高有所帮助，同时也可以激发幼儿的兴趣，并培养幼儿探究精神和集体意识，帮助他们在以后的学习和生活中更好地成长和发展。

幼儿园小班体育《小火车钻山洞》活动方案一、活动目标1.培养幼儿的团队协作能力，让他们学会互相帮助、共同完成任务。

2.增强幼儿的身体素质，提高他们的运动能力。

3.培养幼儿的空间观念，让他们更好地理解上下、左右、前后等空间方位。

二、活动准备1.准备一个宽敞的操场或活动室，确保安全。

2.准备若干个呼啦圈作为“山洞”。

3.准备轻快的音乐，用于活动背景。

4.准备小红帽、小火车头等道具，增加活动趣味性。

三、活动过程1.热身环节（1）组织孩子们排成一个大圆圈，随着音乐轻轻摇摆身体，进行简单的热身运动。

（2）引导孩子们模仿小火车开动的样子，双手放在腰间，双脚交替前进，同时发出“呜呜呜”的声音。

2.小火车钻山洞（1）将呼啦圈摆放在操场上，形成一条“山洞”通道。

（2）邀请一位小朋友扮演小火车头，其他孩子扮演小火车车厢，一个接一个地钻过“山洞”。

（3）在孩子们钻山洞的过程中，引导他们注意保持平衡，不要碰到呼啦圈。

（4）钻过山洞后，孩子们可以继续模仿小火车前进，直到所有人都完成钻山洞的任务。

3.小火车接力赛（1）将孩子们分成若干小组，每组排成一个小火车队伍。

（2）设置起点和终点，距离可以根据孩子们的体力情况适当调整。

（3）比赛开始，每个小组的小火车头出发，沿着指定路线前进，到达终点后返回，交给下一位小朋友继续前进。

（4）在接力过程中，引导孩子们保持队伍整齐，互相帮助，共同前进。

（5）比赛结束后，为获胜的小组颁发小红帽或其他小奖品。

4.小火车回家（1）在活动即将结束时，引导孩子们模仿小火车开回家的样子，排成一条队伍，双手放在腰间，双脚交替前进。

（2）在音乐声中，孩子们欢快地回到活动室，结束本次体育活动。

1.活动结束后，与孩子们一起回顾活动过程，让他们谈谈自己的感受和收获。

2.表扬孩子们在活动中的优秀表现，鼓励他们继续努力，积极参与体育活动。

在这次《小火车钻山洞》的体育活动中，孩子们不仅锻炼了身体，提高了团队协作能力，还收获了无尽的快乐。

幼儿园小班体育活动《小火车钻山洞》《小火车钻山洞》是一项适合幼儿园小班开展的体育活动。

这个活动可以培养幼儿的协作能力、动手能力和体育意识，让幼儿在玩乐中学会团队合作，锻炼身体。

下面是关于《小火车钻山洞》活动的介绍，总共约____字。

一、活动目标1. 培养幼儿的协作能力和合作意识。

2. 提高幼儿的动手能力和体育意识。

3. 增强幼儿对身体基本动作的掌握和运用能力。

4. 激发幼儿对体育活动的兴趣。

二、活动准备1. 活动场地：室内或室外，要求平整、安全，没有障碍物。

2. 活动器材：绳子、桌椅等。

3. 安全措施：指导教师要提前检查活动场地，确保安全；活动开始前，向幼儿说明活动规则和安全注意事项。

三、活动过程1. 活动前准备：将场地分成两侧，每侧都有一个“山洞”（可以使用两个桌子并放上一块大布）。

在两个“山洞”间用绳子拉出一条线，作为火车轨道。

2. 活动步骤：a. 分为两名教师分别带领一组幼儿站在两个“山洞”前面，并向他们解释活动规则。

b. 按照幼儿的人数，每个“山洞”前站两到三名幼儿。

每个小组的幼儿握住前面幼儿的肩膀，合成一条“火车”。

c. 在指导教师的指挥下，两组幼儿同时出发行走，围绕着场地的中线做圆弧形运动。

d. 当两个“火车”组近距离接触时，幼儿们快速弯曲身体，让“火车”组员第一个通过对方“山洞”。

并快速站起来继续行走。

e. 幼儿们连续多次进行通过“山洞”动作，直到完成一圈的行走。

f. 运动结束后，两组幼儿在场地中央相遇，一起参与向导师表示道谢。

g. 运动结束后，教师可以带领幼儿进行冷静放松活动。

四、活动要点1. 强调幼儿的安全，确保活动场地安全无隐患。

2. 引导幼儿按照指导教师的指挥操作，保持队伍整齐。

3. 鼓励幼儿合理分工、相互照顾，以完成活动任务。

4. 引导幼儿注意观察前方动作，掌握时间点，保证顺利通过“山洞”。

5. 活动结束后，对幼儿进行鼓励和表扬，让每个幼儿感受到团队合作带来的成就感。

五、活动评估1. 观察幼儿是否能按照活动规则进行动作。

《小火车钻山洞》是一种幼儿园区域活动，旨在让幼儿在游戏中学习。

这种活动可以帮助幼儿发展他们的社交能力、沟通能力以及认知能力。

在观察记录中，我将对幼儿园区域活动《小火车钻山洞》进行深入评估，并撰写一篇有价值的文章。

1. 活动背景在这个活动中，幼儿园老师为幼儿们准备了一条模拟山洞的道具，让幼儿们扮演小火车，从山洞中穿行。

这个活动旨在激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的合作精神和团队意识。

2. 活动过程在我观察的这个场景中，幼儿们穿着自己喜欢的火车装扮，排成一列，手拉手，模仿车轮的动作，一边唱着火车进行曲，一边排着队缓慢地通过山洞道具。

这个过程中，幼儿们需要相互配合，听从老师的指挥，同时还要注意周围的环境，以避免发生意外。

这种活动既锻炼了幼儿的身体协调能力，又加强了他们之间的沟通与合作。

3. 教育意义通过《小火车钻山洞》这个活动，幼儿可以学到如何与他人合作，如何遵守规则，如何处理人际关系等社交技能。

他们还可以在游戏中学习到有关交通工具的知识，并且激发他们对未知世界的好奇心，拓展他们的认知领域。

总结回顾《小火车钻山洞》这个活动，不仅是单纯的游戏，更是一种有意义的教育活动。

它为幼儿提供了一个积极的学习环境，让他们在玩中学，在学中玩。

通过这个活动，幼儿可以获得全面的发展，包括身体、智力、情感和社交等各个方面的发展。

个人观点和理解我认为，《小火车钻山洞》这样的幼儿园区域活动，不仅仅是为了让幼儿们玩耍，更是为了在玩耍中引导他们去学习，去成长。

这种融合了游戏和教育的活动模式，可以更好地激发幼儿的学习兴趣，促进他们的全面发展。

我也认为这样的活动需要老师们的精心设计和指导，才能更好地发挥其教育意义。

在文章中，我对幼儿园区域活动《小火车钻山洞》进行了全面评估，并根据要求多次提及了指定的主题文字。

希望这篇文章能帮助你更深入地理解这个主题。

在幼儿园区域活动《小火车钻山洞》中，孩子们兴奋地穿着自己喜欢的火车装扮，排成一列，手拉手，模仿车轮的动作，一边唱着火车进行曲，一边排着队缓慢地通过山洞道具。

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识小火车、山洞等基本概念，了解小火车钻山洞的过程。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强他们的环保意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识小火车、山洞等基本概念，培养他们的观察能力和动手操作能力。

2. 教学难点：让幼儿理解小火车钻山洞的过程，并能够用语言描述。

三、教学准备1. 教具：小火车图片、山洞图片、动画片《小火车钻山洞》等。

2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

四、教学过程1. 导入：通过出示小火车图片，引导幼儿观察并说出小火车的特点。

2. 观看动画片《小火车钻山洞》，让幼儿了解小火车钻山洞的过程。

3. 讲解与示范：教师用彩纸剪出小火车和山洞的形状，演示小火车钻山洞的过程。

4. 动手操作：让幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作自己喜欢的小火车和山洞，并让它们钻山洞。

5. 展示与交流：让幼儿展示自己的作品，并用语言描述小火车钻山洞的过程。

五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起观察周围的环境，找出类似小火车钻山洞的场景，并用手机拍照留念。

2. 请幼儿用语言描述所拍场景，并与家长一起讨论。

六、教学评价1. 观察幼儿在制作小火车和山洞时的动手操作能力，以及他们的创作表现。

2. 评价幼儿在描述小火车钻山洞过程时的语言表达能力和观察能力。

3. 关注幼儿在活动中的参与程度、合作意识和创新能力。

七、教学延伸1. 邀请家长参与活动，共同观察周围环境中的小火车钻山洞场景，增进亲子关系。

2. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演小火车司机，体验驾驶小火车钻山洞的乐趣。

3. 开展户外活动，带领幼儿参观火车站、乘坐小火车，让幼儿亲身体验小火车的魅力。

八、教学反思在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的反应，根据他们的兴趣调整教学内容和方式。

教师要注重培养幼儿的观察能力、动手操作能力和语言表达能力，让他们在愉快的氛围中学习、成长。

幼儿园小班体育活动优秀教案《小火车钻山洞》含教学反思一、教学目标1.培养幼儿的团队协作意识，增强集体荣誉感。

2.发展幼儿的钻、爬、跑、跳等基本动作，提高身体协调性。

3.培养幼儿勇敢、自信、不怕困难的品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿的团队协作能力和基本动作。

2.教学难点：让幼儿在游戏中自然地学会钻、爬、跑、跳等动作。

三、教学准备1.教具：小火车模型、山洞模型、音乐播放设备。

2.场地：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动积极性。

（二）基本技能训练1.教师出示小火车模型，引导幼儿观察火车的特点，如长、短、快、慢等。

2.组织幼儿分成若干小组，每组一辆小火车，进行钻山洞的游戏。

3.教师示范钻山洞的动作，讲解注意事项，如低头、弯腰、手脚并用等。

4.幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（三）游戏活动1.教师播放音乐，组织幼儿进行钻山洞比赛。

2.每组小火车按照指定路线进行钻山洞，最快完成的组获胜。

3.教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。

2.教师对幼儿在游戏中的表现进行评价，表扬优点，指出不足。

3.教师反思本次教学活动的效果，为下次教学活动做好准备。

五、教学反思1.幼儿的团队协作意识得到了提升。

在游戏中，幼儿能够主动配合，共同完成钻山洞的任务。

2.幼儿的身体协调性得到了锻炼。

在钻山洞的过程中，幼儿需要低头、弯腰、手脚并用，这些动作有助于提高身体协调性。

3.幼儿的勇敢、自信品质得到了培养。

在游戏中，幼儿面对困难时，能够勇敢尝试，不怕失败。

4.本次教学活动中，我也发现了一些不足之处，如在指导幼儿动作时，可能讲解不够详细，导致部分幼儿动作不规范。

在今后的教学中，我需要更加注重细节，提高教学质量。

本次教学活动达到了预期的效果，让我对幼儿体育教学有了更深的认识。

在今后的工作中，我将继续努力，为幼儿的全面发展贡献自己的力量。

体育游戏火车钻山洞教案体育游戏火车钻山洞教案（通用5篇）作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的体育游戏火车钻山洞教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。

体育游戏火车钻山洞教案1【活动背景】天渐渐暖和了，孩子们的户外活动只需穿少量衣物就能进行了。

缩短了穿、换衣物的时间，体育活动时间相对增加，而且可以开展丰富多彩的活动而不仅限于跑步了。

从一入四月开始，我们大班小朋友在老师的带领下，在户外进行了队列训练及各种集体游戏，锻炼孩子们的身体。

【活动目标】1、学习和改进排队前进，一个跟着一个走，变化队形的能力，锻炼幼儿的身体。

2、培养幼儿观察、模仿、协同、和参与的意识与能力。

3、让幼儿享受集体游戏的乐趣，唤起对集体游戏的喜爱。

4、增强幼儿集体情感、友谊感以及自信心。

5、初步了解健康的小常识。

【活动准备】1、户外场地。

2、幼儿能听口令变换队形，能一个紧跟一个走。

【活动过程】一、开始部分：1、队列练习。

所有小朋友排队，听口令进行“看齐、报数、变队形”等的队列练习。

最后变成一队。

2、小朋友随着老师排成一队走，要求必须一个紧跟着一个走，不能掉队。

鞋子掉了的小朋友马上出列，提上鞋再跑回原位走。

二、基本部分：教师带领幼儿做火车钻山洞的游戏，教师事先并不告诉游戏的规则，希望小朋友们自己在活动中能总结出来。

1、前导游戏：火车卷心菜。

老师领头，小朋友们随后派一队跟着走，不能拉前面小朋友的衣服。

“火车”逐渐走成圆圈，“火车头”又逐渐走到圆圈内部挨近“车身”走，边走边说：“火车开来了，一节又一节。

变成卷心菜，一层又一层。

”接着“车头”又从圆圈中心沿着小朋友的“人圈”走出来：“卷心菜变成小蜗牛，爬出房子探出头。

走呀走，跑呀跑，跑到外面伸伸手。

”其间小朋友们一直一个跟着一个走。

2、火车钻山洞。

大家继续随着老师走。

走着走着，老师让身后第一和第二的小朋友双手高举互相握住，搭成“山洞”，后面“火车”从“洞”中钻出来，马上也变成两人组成的“山洞”；后面的孩子陆续钻出，“山洞”越搭越多。

小班体育活动优秀教案《小火车钻山洞》 (2)小班体育活动优秀教案《小火车钻山洞》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的协调性和身体柔韧性。

2. 锻炼幼儿的平衡能力和技巧。

3. 培养幼儿的团队合作意识。

教学重点：1. 引导幼儿按照指令行动，掌握游戏规则。

2. 学习协调动作，完成团队合作任务。

教学准备：1. 小班教室或室外活动场地。

2. 软垫或折叠垫。

3. 小火车道具（可以使用纸板制作）。

教学过程：1. 活动准备：(1) 将软垫或折叠垫摆放成一条直线，作为小火车的轨道。

(2) 每个幼儿手持一个小火车道具。

2. 活动引导：(1) 教师示范：教师手持一个小火车道具，站在轨道的一端，模拟小火车的动作，向轨道的另一端行进，并用手比划钻山洞的动作。

(2) 学生模仿：幼儿按照教师的动作模仿，并行动到轨道的另一端。

3. 活动拓展：(1) 分组游戏：将幼儿分为若干组，每组有一个小火车道具。

要求每组的幼儿紧密合作，按照指定的路线和动作，在地上画出一条小火车轨道，完成小火车钻山洞的游戏。

(2) 增加难度：增加游戏难度，例如增加山洞的高度或长度，让幼儿更加挑战自己的平衡能力和协调性。

4. 活动总结：(1) 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享游戏时的感受和收获。

(2) 引导幼儿认识到团队合作的重要性，鼓励他们在平时的活动中互相帮助和支持。

教学延伸：1. 小火车钻山洞的游戏可以与其他运动和身体协调性游戏结合，激发幼儿的兴趣和参与度。

2. 可以通过增加难度和规则的调整，适应不同年龄段幼儿的发展需求。

3. 为了保证幼儿的安全，教师在活动过程中需要及时提醒幼儿注意保持平衡和避免碰撞。

小班体育活动优秀教案《小火车钻山洞》 (2)精选2篇（二）教学目标：学生通过小火车钻山洞的活动，培养团队合作意识，提高身体协调能力和团体协作能力。

教学准备：1. 玩具小火车2. 一座模拟山洞的障碍设置（可以使用椅子、桌子、布艺等）3. 音乐播放设备教学步骤：1. 介绍活动：告诉学生今天我们将进行一项小火车钻山洞的活动，大家需要团队合作才能成功通过。