心怀激情和梦想,持之以恒,小事做到极致-----尚晓静

追求卓越：积极向上
追求卓越的人生态度是一种积极向上、不断进取的生活方式，它需要我们在多个方面进行培养和实践。

以下是一些建议：
1.制定清晰的目标：要有一个明确的目标，知道自己要追求什么，并且把这
个目标分解成可实现的小目标。

这样可以让自己的方向更加明确，也更容易看到自己的进步。

2.坚持不懈：追求卓越的过程中，难免会遇到挫折和困难。

这时候，我们需
要坚持不懈地努力，不放弃自己的目标。

只有通过不断地努力和坚持，才能实现自己的梦想。

3.学会自律：自律是追求卓越的关键。

要控制自己的行为和情绪，不被外界
的诱惑所干扰。

同时，要学会自我约束和自我管理，保持高效的自我管理能力。

4.勇于创新：在不断变化的时代，勇于创新是追求卓越的重要手段。

要敢于
尝试新的方法、接受新的思想，不断开拓新的领域。

只有这样，才能不断超越自己，实现自己的价值。

5.积极面对困难和挑战：面对困难和挑战时，要保持乐观、自信的心态。

要
相信自己的能力和潜力，勇于挑战困难和挫折。

只有这样，才能不断提升自己的能力和素质。

6.不断学习和成长：追求卓越的过程中，要不断学习和成长。

要通过读书、
参加培训等方式不断提高自己的知识水平和技能水平，保持自己的竞争力。

同时，也要学会从失败中吸取教训，不断改进自己的不足之处。

总之，追求卓越的人生态度需要我们在多个方面进行培养和实践。

只有在日常生活中不断努力和实践，才能真正实现自己的价值和梦想。

工作总结积极进取成就非凡工作总结：积极进取，成就非凡一、引言工作总结是对过去一段时间的工作进行回顾和总结，是对工作成果的深入分析和思考。

本文将对过去一年的工作进行总结，着重强调积极进取的工作态度和取得的非凡成就。

二、积极进取的工作态度1. 自我激励：在工作中，始终保持积极主动的工作态度，不断挑战自己，时刻保持对工作的热情与活力。

2. 进取心态：不满足于现状，不断追求进步和提高，积极学习新知识和新技能，与时俱进。

3. 团队合作：在团队中，主动协助他人，共同完成工作任务，发挥自己的优势，同时也倾听他人的意见和建议。

三、成就非凡的工作表现1. 项目管理：在过去一年，我成功管理了多个重要项目，确保项目按时交付，并在质量和效率上取得了显著提升。

2. 领导沟通：通过与领导的紧密合作，我积极主动地参与并推动公司战略的制定和执行，取得了一系列重大突破和发展。

3. 业绩突出：我的工作成果得到了认可和肯定，不仅为公司带来了良好的业绩，也为自己赢得了荣誉和奖励。

4. 创新思维：在工作中，我始终保持创新思维，提出了一系列高效的解决方案，取得了很好的效果，受到同事和领导的一致好评。

四、工作总结与展望在过去一年的工作中，我以积极进取的态度，充分发挥自己的专业知识和能力，取得了非凡的成就。

然而，我也深知自己仍有不足之处，需要进一步提高和完善。

因此，我将继续保持积极进取的工作态度，持续学习和不断提升自己，为实现更大的目标而努力奋斗。

同时，我也会加强团队合作，与同事们共同进步，共同取得更加辉煌的成就。

结语积极进取的工作态度是取得非凡成就的基石。

通过对过去一年的工作进行总结，我深刻认识到了积极进取的重要性。

在未来的工作中，我将继续保持这种积极进取的态度，持续努力，不断取得新的成就。

相信只要坚持不懈，努力奋斗，更加辉煌的未来必将属于我们！-完-。

工作格言语录工作格言语录11、但令身未死，随力报乾坤。

2、真正高宏之人，必能造福于人类。

3、快乐是一种香水，无法倒在别人身上，而自己却不沾上一些。

4、我们的报酬取决于我们所做出的贡献。

5 、给予的最需要的方面不在物质财富范围内，它存在于人性特有的领域。

6、个人必须带着其余的人一起走向完美，不断地尽其所能来扩大和增加朝这方面迈进。

7、牡丹花好空入目，枣花虽小结实成。

8、贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。

9 、我觉得，只有人类在由衷的感谢下生出的报效之心，才是地球上最美好的东西。

10 夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。

11、凡可以献上我的全身的事，决不献上一只手。

12 、船锚是不怕埋没自己的。

当人们看不见它的时候，正是它在为人类服务的时候。

13、青山埋白骨，绿水吊忠魂。

14、人要随时随地利用所有的方法，使用各种手段，在有生之日，尽力为善。

15 、我们能尽情享受的，只是施与的快乐。

16、不是每一个都要站在第一线上的，各人应该做自己份内的工作。

17、世间最庄严的问题是：我能做什么好事?18、埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。

19、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣、和平和幸福而奉献。

20、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

21、有取有舍的人多么幸福，寡情的守财奴才是不幸。

22、没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。

23、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

24、想想你的母亲，她对人生要求该多么微小，可是，落在她头上的又是怎样的一种命。

25、壮士临阵决死哪管些许伤痕，向千年老魔作战，为百代新风斗争。

慷慨掷此身。

26、掷我们的头颅，奠筑自由的金字塔，洒我们的鲜血，染成红旗，万载飘扬。

27、鞠躬尽瘁，死而后已。

28、真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。

29、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。

30、一个丰富的天性，如果不拿自己来喂养饥肠辘辘的别人，自己也就要枯萎了。

销售中的积极心态充满激情追求卓越销售是一个具有挑战性的职业，在这个领域中，成功销售人员需要具备积极的心态、充分的激情以及不断追求卓越的动力。

本文将探讨在销售工作中如何保持积极心态、激发激情以及追求卓越的方法和策略。

一、积极心态积极心态是销售人员取得成功的重要因素之一。

在销售工作中，面对客户的拒绝、竞争的压力以及业绩的不稳定性，保持积极的心态至关重要。

首先，积极的思考方式能够帮助销售人员更好地应对挑战和困难。

当遇到销售困境时，积极心态的人会寻找解决问题的方法和机会，而不是被困难所击倒。

其次，积极心态有助于建立良好的客户关系。

销售人员在与客户沟通和交流的过程中，表现出积极、乐观和自信的态度，能够给客户留下积极的印象，从而增加销售机会。

最后，积极心态对于个人的成长和发展也非常重要。

积极的人更容易吸收新的知识和经验，不断学习和进步，从而在销售领域中取得更好的成绩。

二、激情激情是销售人员的动力之一。

激情能够帮助销售人员更好地发掘自身的潜力、提高工作效率和达成销售目标。

首先，激情可以激发销售人员的主动性和创造力。

有激情的销售人员更加积极主动地去发现客户需求、提供解决方案，并主动跟进销售机会，从而创造更多的销售价值。

其次，激情可以帮助销售人员建立情感连接。

销售成功往往依赖于与客户的良好关系，而激情可以帮助销售人员建立起真实、深入的情感连接，增加客户的信任和忠诚度。

最后，激情可以提供销售人员所需的能量和动力。

在销售领域中，经常会遇到压力和挑战，而激情能够帮助销售人员保持动力和坚持不懈地追求成功。

三、追求卓越追求卓越是销售人员不断提高自己和实现更高目标的动力和目标。

只有追求卓越，销售人员才能在激烈的市场竞争中保持竞争力，并不断超越自己。

首先，追求卓越要求销售人员不断学习和提升专业知识。

销售技巧和销售产品的知识是销售人员成功的基础，只有不断学习和提升自己的能力，才能在市场竞争中立于不败之地。

其次，追求卓越要求销售人员具备持续改进和创新的意识。

做一个有情怀的老师心得体会五篇做一个有情怀的老师，教育思考使他明确自己教育方向，科学而理性的设计，实施自己的教育，同时不断地总结，提炼、升华自己的教育实践。

下面是小编为大家收集整理的做一个有情怀的老师心得体会五篇，欢迎大家阅读。

做一个有情怀的老师心得体会1记得一位哲人曾说：呵护自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!而我要说：作为一名语文教师，热爱别人的孩子是职责，能从心里热爱并着力教育好别人孩子的教师真的要有高尚情怀。

当然，做一名有高尚情怀的语文教师，就得远离繁华、喧闹和时髦，就得以一颗淡泊名利的平常心来对待颇具诱惑力的大千世界：当别人搂着女友伴着轻柔的舞曲慢慢起舞时，你就得孤灯清影认认真真地批改成摞的作业;当别人猜拳助兴高歌狂饮时，你就得一丝不苟春风化雨般地给学生讲解习题;当别人一掷千金夸富显豪时.你就得提着菜篮东奔西走寻找便宜的菜市场;当别人游山玩水追求生活的高质量时，你就得独坐斗室看教科书、编复习资料、写心得体会……做一名有高尚情怀的语文教师，前提是需要人们具备一种不被物欲横流所左右的价值取向，需要我们能从单一枯燥的生活中看出美妙的图画及隽永的人生哲理：从“水清鱼读月，风静鸟谈天”中看到自然的宁静、生活的恬淡;从“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”里洞悉景物的空旷美、意境的深邃美;从“芳林新枝催陈叶，流水前波让后波”中领悟出社会的更替、人类文明的再创造……做一名有高尚情怀的语文教师，还可以从书本里结识行吟泽畔的屈原，会晤隐居山林的陶潜;和云游天下的李白谈洒论诗，跟颠沛流离的杜甫一同感受“恨别鸟惊心”的伤感，还可以与“把酒问青天”的苏轼一起诵读“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”在花开花落、云卷云舒的校园里，做一名有高尚情怀的语文教师，其实就体验世界上最美好的情感。

当学生渴求知识的心田得到雨露滋润时，我们拥有的是信念与崇拜;当看到一个个少年已变成风华正茂的大学生时，我们拥有的是收获与成熟;当知道学生一次次登上领奖台获得广泛的赞誉时，我收藏的是社会那弥足珍贵的由衷敬佩;当我们收到学生寄来的获奖喜报时，我们拥有的是“青出于蓝而胜于蓝”的惊喜和欣慰;当我们看到一张张祝福的贺卡从祖国的四面八方飞向办公室时，我们拥有的是学生那一颗颗纯洁的心，我们拥有的是祖国繁荣昌盛的明天……此时，我们拥有的是幸福与自豪!我至今还记得有一个同学，随父母来苏州，数理化成绩优异，就是语文、外语成绩不好，尤其是语文基础薄弱，甚至没有初中三年级的语文水平高。

积极向上努力不懈
1. 积极的力量
积极向上的心态是一种能够带来积极改变和成功的信念和态度。

穷尽一生寻找积极力量，是一种对生活的满足和对自我的不懈追求。

积极向上并非盲目乐观，而是在面对困境时仍能保持明朗心态，勇敢面对并寻求解决方案的心理素质。

2. 实现自我价值
努力不懈是达到个人价值和理想的必由之路。

积极向上努力奋斗的过程中，我们会经历风雨、跌宕、挫折和失望，但只有坚持下去，相信自己、相信未来，才能开花结果、收获成功。

积极努力过程中的每一次蜕变，都离不开我们内心不懈的艰苦付出。

3. 不断学习
积极向上努力不懈的人永远不会停止学习。

不断学习新知识、新技能，可以提高自己的竞争力，更深层次地认识世界和自我。

虚心学习，与时俱进，才能在激烈的竞争中立于不败之地。

4. 拥有积极心态
在遭遇挫折、失败或困难时，保持积极乐观的心态尤为重要。

逆境中流露出来的乐观与进取，往往是战胜困难的关键。

用正确的心态对待生活和工作，即使是痛苦也会变得甘甜。

5. 步步为营
努力不懈需要有长远规划和坚持不懈的耐心。

只有通过持之以恒
的努力，脚踏实地、稳扎稳打，方能在人生舞台上赢得成功和尊重。

6. 结语
积极向上努力不懈是一种追求卓越、追求真理的过程。

唯有如此，才能成为一个拥有内在强大力量和外在成功荣耀，并且具备与复杂环
境周旋、抵挡各种困难和诱惑的个体。

要想生活得更精彩，每个人都
需要做到努力、坚持、超越自我！。

尽情挥洒激情追求卓越1. 激情的力量激情是一种强烈的情感状态，它能够激发人们内在的动力和能量，推动他们去追求卓越。

在个人成长和职业发展中，激情是一种至关重要的品质。

激情能够让人们更加专注、努力和忠诚地投入工作和学习，驱使他们去追求自身的梦想和目标。

2. 追求卓越的态度追求卓越需要积极向上的态度。

与其满足于现状，我们更应该有勇气挑战自我，不断超越自我。

只有怀着对生活、对工作、对学习的激情与渴望，我们才可能不断改进、不断创新，持续取得成就。

3. 激情与专注追求卓越需要全身心的投入，需要高度的专注和耐心。

而这种专注往往源于内心的激情。

一个人只有怀着极大的热忱和兴趣，才能做到心无旁骛地投入工作，并在过程中找寻到乐趣和满足感。

4. 挥洒激情在工作中在职场中，挥洒激情意味着不仅仅完成规定任务，更需要超出预期表现。

正是这种不甘平庸、不断进取的激情精神，推动了企业各个领域的蓬勃发展。

因此，对于员工来说，如何调动自己内在的激情以及如何将这份激情转化为实际行动至关重要。

5. 挥洒激情在学习中在学习中，挥洒激情意味着主动探索知识的深度与广度，在每一门学科中都能追求卓越。

通过积极参与讨论、深入思考问题、勤奋钻研相关资料等形式，发挥自己的特长并将其发展到最优秀状态。

6. 温故知新在追求卓越的道路上，我们更要善于总结经验、吸取教训，在经验中不断提升自己。

对于已经取得成绩的人来说，《温故知新》是一种持续学习与更新认知的态度；而对于即将踏上追求卓越之路的人而言，《温故知新》更是对前人经验的借鉴与智慧的汲取。

结语每一个追求卓越的个体，在前行道路上都需要一份由内而外源源不断涌现出的激情。

这种强烈的渴望和热爱是我们心灵深处最真实而珍贵的东西。

正是这份珍贵而坚定的信念，推动我们战胜逆境、不断超越自我，在创造人生价值的道路上行稳致远。

愿我们能够尽情挥洒激情，以火一般的热忱去追求卓越！。

教育就是播下美好的种子——执著于理想纯粹于当下潜心做好教育一位好校长就是一所好学校。

作为教育工作者，教育就是在孩子们心中播下美好的种子；作为一名校长，要时刻思考办学智慧、办学理念，以及在学校管理上的新思路、新探索。

深思体悟，执著于理想，纯粹于当下，潜心做好教育。

一年之内，咱们有没有到电影院看过五部电影？有没有去正规的音乐厅听过一次音乐会？有没有完整地品读过五本书？有没有经常和你的学生在大树底下聊天（不是谈学习，是谈自然，谈世界，谈生活，谈人生……）？这也是我经常问自己、问全校老师的几个问题，我觉得：校长和老师要有浓厚的生活情趣，要有美好的生活感受，要有丰富的生活体验，然后，她才能把这份生活的美好传递和迁移到教育教学之中，传递给学生，她的教育生活也会变得越来越美好。

我一直认为：教师不一定是完人，但一定不能是一个庸俗的人。

什么是庸俗，就是没有见识过美好。

所以，师德教育不仅靠要求，靠告诉，靠制度约束，更重要的是用美好来感召老师。

老师不断受到美好的感召，就会把美好的种子播撒到学生的心田。

我想起曾在我生命中播撒美好种子的两位师者：教我初中语文的朱老师，每到上语文早自习时，都会在黑板的右上角用漂亮的粉笔字，抄写一首唐诗宋词，什么话都不说，同学们都心知肚明地背起来，背不过关的，下午放学后还需要留下来“补火”。

久而久之，班上大多数同学“背功”日进。

我那时是班上的语文课代表，虽然我不怕背书，但有一个问题在我脑海中挥之不去：为什么朱老师要我们背那么多唐诗宋词？背这些有什么用呢？终于到了初三中考前夕，有一次我实在忍耐不住，就问了朱老师这个问题。

总记得当年朱老师的回答：你们背这些唐诗宋词，中考不一定会考，现在不一定要用上，但是将来肯定有用……现在回想起来，当年的朱老师不是为了考试而教，而是为了学生语文素养而教，不是为了分数而教，而是为了学生未来而教。

他就这样在我的少年时代播种下一颗文学和传统文化的种子。

时光荏苒，我当上了一所小学的校长，在学校大力开展“20+20”的活动，全校学生每天早晨诵读20分钟经典，每天中午习练20分钟书法，我又把文学和传统文化的种子播撒到更多孩子的心田。