小学三年级上学期期末作文复习资料

考试作文三法宝：1、下笔前，莫着急，先审题。

2、题目虽多变，一篇文章来实现。

3、改结尾，点点题，旧瓶也能装新酒。

一件XX的事一、1、小朋友们，在生活中，我们总会遇到很多的事情，有开心的、难忘的、后悔的的、难过的......今天我们就来写一写生活中发生的事，题目自拟。

把事情的经过写清楚，写出自己真实的感受。

2、从小到现在你过了大约有10个生日了吧？在这些生日中，过哪个生日时给你留下了深刻的印象，令你终生难忘？请你以“难忘的生日”为题写出那次过生日的经过。

小动物二、题目：我喜欢的 ________ 要求：⑴选择你最喜欢的一种小动物来写，并把题目补充完整。

⑵按序写清楚小动物各个部位的形状、颜色等，及其你喜欢的原因。

帮助关爱三、题目：感谢（提示：我们有太多的人要感谢。

感谢父母和老师，感谢同学和朋友……你最想感谢谁呢？请选择一、两件事情表达你内心的感谢。

）四、生活中有许多爱心故事，同学帮助你的爱心故事，老师关心你的爱心故事，亲人疼爱你的爱心故事。

从中选择一件事写一写，写出真实感受。

五、在你成长过程中，身边一定出现过不少令你印象深刻，让你喜欢的人；在你的学习和生活上，也一定发生过一些新奇、有趣的事；节假日期间，你和家人又是如何度过的……你最想告诉大家什么呢?请你选择一个话题写下来，和大家分享吧。

写的时候，注意要把你最想表达的意思写清楚哦。

熟悉的人/自我介绍/夸夸我的同学六、一学期下来，你是不是比以前有了进步，取得了一些成绩？是不是比以前懂得更多的道理了？也许你还会发现自已身上有别人没有的优点呢。

你愿意向别人介绍自己吗？请你以〈〈_____的我〉〉为题，写一篇文章向别人介绍自己。

七、在生活中，你一定有很多好朋友吧！提起笔来，给大家介绍介绍，你的好朋友是谁？他（她）长什么样儿？你们是怎么成为好朋友的？你们经常在一起做什么？注意把文章写通顺，不写错别字，不少于250字。

八、我们身边有许多熟悉的人，如妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、同学……他们身上有许多值得写的事，选择一个你喜欢的人，把他的一件事写下来。

部编版三年级上册语文期末复习资料——作文第一单元：作文《猜猜他是谁》题目要求：选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。

不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。

拿到题目，首先要审题，《猜猜他是谁》这篇作文给我们限定了，首先要写的是一个同学，属于写人作文，特别的一点是，作文中不能出现他的名字，要留有一定悬念。

任何一个同学都可以成为你的写作对象。

可以写一写他的外貌和特点，特点重点挑一个事例来展现，更容易让人猜到帮你写的是谁哦！重点选择他有哪些地方让你印象深刻？外貌描写：包括五官、衣着、身材（注意用上修辞）人物特点：性格特点（活泼、开朗、调皮、安静、沉稳、幽默等）爱好特点（画画、跳舞、围棋、看书、运动）品质特点（热心、专注、拾金不昧、勇敢、坚强）写一件具体的事例来突出他的特点，写事注意用上六要素，加入人物的语言、动作、心理等。

还可以写一写自己或大家对他的评价。

题目参考：《小画家》《我的好朋友》《我为他画像》《人见人爱的他》《助人为乐的他》好词积累：炯炯有神、浓眉大眼、红扑扑、胖乎乎、可爱、活泼、聪明、机灵、恶作剧、助人为乐、能歌善舞、多才多艺、默默无闻。

猜猜他是谁他，中等个子，身材结实。

圆圆的脑袋上长着乌黑发亮的头发，脸蛋胖嘟嘟、红扑扑的，像个成熟的苹果；浓浓的眉毛上长着一双清澈透明的大眼睛，帅气极了！他，经常穿T恤、牛仔裤和运动鞋，可精神了！他是一个活泼好动的小男孩。

每当下课时，他总是第一个冲出教室，飞向操场，和同学们追逐嬉戏，东奔西跑，玩的满头大汗。

每当上课时，他总是最后一个走进教室，趁老师不注意的时候还悄悄地跟同学说：“下节课我们继续玩。

”他胆子大，好冲动。

高年级大哥哥找他麻烦，他一点也不畏惧，有时他们打得不可开交，有时跟大哥哥们吵得面红耳赤，挨过老师不少批评，还理直气壮的说：“是他们先挑衅我的！”你看，今天他又冲动了，又被叫到老师办公室挨训了。

他经常乐于助人。

有一次，高昊吐得满地都是，同学们纷纷捂着鼻子躲开了，只有他从食堂拿来煤灰，倒在地上，小心的踩了几下，然后弯着腰，拿起扫把仔细的扫了起来，老师竖起大拇指，连连称赞他，同学们也把赞扬的目光投向他，他开心的笑了。

小学三年级语文上册写作总复习第一单元习作:题目：有趣的游戏提示：同学们一定很喜欢做游戏吧？你最喜欢什么游戏呢？把你认为最有意思的游戏介绍给大家，好吗？记住，要把自己是怎么玩儿的写清楚哦！有趣的贴鼻子游戏星期一下午一上课，王老师就拿来了一个没鼻子的大头娃娃像，贴在了黑板上。

它有一双的大眼睛，的眉毛，的小嘴，显得非常可爱。

可惜的是，它那双大眼睛望着我们好像在说：游戏开始了，老师说：“看谁贴的又快又准”。

老师的话音刚落，同学们就地举起手来，说：“我来”“我来”，可老师偏偏选上了。

只见地走向讲台，站在老师指定的位置上，用手比划了一阵，好像在测算什么，不一会就对老师说：“好了！”老师给她戴上了眼罩。

让她，于是她就地走向了黑板。

她先用手，又用手指量了一下，就把“鼻子”地往画上一贴，还没等她转身，班里就起来，有的同学笑得，有的同学笑得，有的同学笑得……她自己摘下了眼罩后也笑得。

原来她。

小姑娘那双大眼睛望着她，好像在说：“”我想：。

后来又有许多同学贴了鼻子，有的同学把鼻子贴在；有的同学把鼻子贴在；有的同学把鼻子贴在……逗得同学哈哈大笑。

1、请给本篇作文用上好的词语或句子。

2、请给文章加上一个好的结尾。

3、这篇文章还可以起个更好的题目，如：、、、。

4、写好活动类的作文要注意面、点结合，写出活动的热闹气氛，写出人物的、、、。

有趣的“老鹰捉小鸡”游戏今天，老师组织我们玩“老鹰捉小鸡’’的游戏。

游戏开始了。

“老鹰’’，向‘‘小鸡’’们过来。

“母鸡’’急忙，拦住“老鹰’’，坚持不让他靠近自己的孩子，还不时的发出信号，让‘‘小鸡’’们蹲下，以免遭到“老鹰’’的袭击。

‘‘小鸡’’们在接到“母鸡’’的信号后，地蹲下，生怕。

“老鹰’’显得非常狡猾，趁“母鸡’’不注意，飞快地往右一，“母鸡’’发现，忙往后一，让他扑了个空，“老鹰’’见：他先地走在“母鸡’’面前，直到“母鸡’’放松对他的警惕性，再来个“突然攻击’’，这一招，“母鸡’’肯定架不住。

三年级语文上册作文复习完美版一、开篇引导语亲爱的同学们，经过一学期的语文学习，我们已经在三年级语文上册的作文部分取得了很多进步。

现在，我们将通过复习，深化对作文的理解，提升我们的写作技能。

今天，我们就来一起回顾和复习一下这个学期的作文知识。

二、复习目标1、回顾并理解本学期作文的主题和要求。

2、复习并掌握各类文体的写作技巧。

3、提升写作速度和质量。

4、培养独立写作的能力。

三、作文复习内容1、记叙文：记叙文是描述人和事物的主要文体。

我们需要掌握如何清晰地描述人物和事件，包括对话、动作和心理活动等。

例如，《我的老师》、《我的一天》等题目，需要我们用记叙文的方式来写作。

2、说明文：说明文的目的是解释和说明某一事物或现象。

我们需要学习如何用清晰、准确的语言来阐述事物，并使用适当的比较和举例来说明事物的特点。

例如，《我的小发明》、《家乡的风俗》等题目，需要我们用说明文的方式来写作。

3、议论文：议论文是表达个人观点和看法的主要文体。

我们需要学习如何提出明确的论点，并提供有力的论据来支持我们的观点。

例如，《我对环保的看法》、《我对手机的看法》等题目，需要我们用议论文的方式来写作。

四、复习方法1、每个主题写一篇范文，并对范文进行自我评价和修改。

2、对每个文体的写作技巧进行总结和归纳。

3、每周选取一种文体进行写作练习，并请老师或家长进行批改。

4、对批改后的作文进行反思和修改，以提高写作水平。

五、结语通过本次复习，我们会对三年级语文上册的作文部分有更深入的理解和掌握。

我们也要牢记，写作是一种表达自我、沟通他人的方式，所以我们要在日常生活中多观察、多思考、多练习，不断提升我们的写作能力。

祝愿大家在接下来的学习和生活中取得更多的进步！扣题：把题目中关键词嵌入开头，如“物产丰富、景色优美”。

定位：表达清楚写作对象的特点，如“海南是一个美丽的热带海岛”。

引下文：简明扼要地过渡到下文，如“下面，我将从三个方面介绍海南的美丽风景”。

部编版三年级语文上期末专项训练作文总复习(八个单元含范文)部编版三年级语文上期末专项训练作文总复习第一单元习作：猜猜他是谁习作要求：选择一个同学，用几句话或者一段话写一写他。

不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。

思路指引：1、抓特点。

要仔细观察，这个同学最突出的特点是什么：是他的相貌、衣着、声音、还是脾气性格？他的习惯性动作是什么？他有没有口头禅？他的兴趣爱好是什么？2、细描绘。

围绕特点细加描绘，用具体的细节来丰富人物形象，将人物特点凸显出来。

3.用上你积累的词语。

把语句写通顺哦。

提纲：猜猜她（他）是谁一、在我们班上有这样一个女（男）孩，1）她的外貌特点2）她有着怎样的性格3）有什么兴趣爱好二、（一个具体事例）三、你猜到她是谁了吗？她就是……描写外貌的词语头发：又黑又直乱七八糟的又长又直眼睛：的水灵灵的水汪汪的明亮的炯炯有神的小小的眯成一条缝的嘴：小巧的灵巧的红润的撅得高高的脸：圆圆的小小的巴掌大的胖嘟嘟的红彤彤的“假小子”是谁？她，一头乱蓬蓬的头发，矮矮的个子，一双眼睛一笑起来，就会眯成一条线。

她的衣服整天脏兮兮的，身上有用不完的精力，一会儿窜到东，一会儿窜到西。

女孩子跳的橡皮筋她不会，可男孩子踢的足球、打的弹珠她样样都爱。

因此，我们给她取了个外号：“假小子”。

说她是“假小子”，可一点儿也不假。

就说那天去方圆家玩，一路上她拿着把到处乱打。

到了方圆家，我们都坐着看电视，只有她走来走去，显出无事可干的样子。

突然，她发现了墙角的几颗珠子，就一个人趴在地上津津有味地玩起珠子来了。

老师去她家家访，一进门就被吓住了。

为什么呢？她家墙壁上满是一个个小小的洞。

老师问她怎么回事，她不好意思地笑笑说：“是给我用飞镖刺的。

”老师笑了，说她可真像个小男孩。

第二单元习作：写日记思路指引：日记：大概就是记下每天所遇到的和所做的事情，有的兼记对这些事情的感受。

1、选自己感想深入的工作：最兴奋、最难熬难过、最风趣、最讨厌……二、选最重要的事例：重要的情节、脸色、举措、语言、心理……三、写出工作的意义、道理、教导、感悟……提纲：开头：今天我看到（听到、做了、想到）什么；中间：事情的起因、经过、结果；人物的动作、语言、心理；结尾：我的想法（事情的意义、教训、道理）好词：生龙活虎欢声笑语你追我赶遥遥领先2018年7月25日星期一天气晴今天吃完午饭后，爸爸和舅舅带我去捉鱼。

部编版三年级语文上册期末复习资料——作文作文题目：《我的一天》写日记是记录自己一天的见闻或感受，可以记录生活中的点滴，让我们更好地回忆过去，也可以让我们更好地规划未来。

今天是星期一，我早上七点就起床了。

洗漱完毕后，我开始做早餐——煮了一碗热腾腾的面条，还有一杯牛奶和一个鸡蛋。

吃完早餐后，我整理好书包，走出家门，准备去上学。

上午的课程很紧张，我们学了数学、语文和英语。

其中，数学课上老师讲了一个有趣的数学题，我兴致勃勃地做了起来。

语文课上，老师让我们背诵了一篇古文，我认真地跟着老师念了好几遍，感觉自己的口语有所提高。

英语课上，老师让我们研究了一些新单词和短语，我记了下来，准备回家后继续复。

中午放学后，我回家吃了午饭，然后开始做作业。

做完作业后，我和朋友们一起去了公园，玩了一下午，玩得很开心。

晚上回到家，我和家人一起吃了晚饭，然后看了一会儿电视。

九点钟，我开始准备睡觉，今天的一天过得真快啊！通过写日记，我可以更好地记录自己的生活，也可以更好地反思自己的行为和想法，希望自己能够在未来的日子里，过得更加充实和快乐。

日记的内容来源于回忆一天中发生的事情，搜索印象深刻的或比较有意义的事件记录下来。

例如，今天举行了什么活动，今天受到了表扬，今天最高兴的一件事是什么，今天最后悔的一件事是什么等等。

通过回忆，就能找到好的素材。

俗话说：“巧妇难为无米之炊。

”这强调了好的素材对于作文尤为重要。

日记的格式应该先在第一行中间写上年、月、日、星期、天气情况。

XXX开始写正文，转行要顶格。

开头应该写明当天的日期、星期几和天气情况。

中间应该重点叙述发生的事情，并写出感受。

在叙述事情过程中，注意使用语言、心理、动作描写。

结尾应该表达自己的心情，并总结全文。

题目可以根据自己的特点拟定，例如《我的喜事》、《糟糕的一天》、《我好后悔》、《甜蜜的一天》等。

写作时可以使用好词积累，例如喜上眉梢、得意扬扬、愁眉不展、目瞪口呆、振奋人心、小心翼翼、不慌不忙、摇摇晃晃、左思右想、大声叫喊、垂头丧气等。

三年级上册期末写作习话预测15篇1．妙笔生花假如生活中有一棵“许愿树”，那是多么美妙的事情！如果你能拥有这样一棵神奇之树，会发生什么故事呢？请你展开丰富的想象，创编一个小故事。

2．习作园地。

在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头也会吵架，真是有趣极了！请你选择两样或两样以上我们身边熟悉的动物……作为主人公，编一个童话故事。

题目自拟。

3．妙笔生花。

题目：一件的事要求：（1）把题目补充完整，可以是高兴、有趣、伤心、难忘、惭愧……（2）围绕一个意思，写一件简单的事，表达真情实感。

4．习作与表达。

完成下面的习作，字数在300字左右，字迹工整。

那次玩得真高兴你平时喜欢玩什么游戏？选择你玩得特别开心、印象最深刻的一次写下来，并把怎么玩的写清楚。

注意正确使用标点符号哦！可以以“那次玩得真高兴”为题，也可以自己拟题目。

温馨提示：答完了题，你一定要认真检查！5．习作请你选择身边最熟悉的一个人，想想这个人有什么特点，结合具体事例写一写，题目自拟。

要做到字迹工整，语句通顺，字数不少于150字。

6．习作。

草地上，小松鼠和小老鼠在玩跷跷板。

河马心里痒痒的，也想试一试。

可是，河马刚一坐上跷跷板，小松鼠就被跷上了天……小松鼠到了天上会发生什么事？展开想象，以“小松鼠在天上”为题目，编一个有趣的童话故事。

7．习作。

从下面提供的故事开头中任选一个，续编故事，题目自拟，300字左右，注意想象要合情合理。

森林快递公司最近要招收一名快递员，小蜗牛阿慢来报名了。

快递公司的大象老板看没有其他人报名，就让阿慢当了快递员……8．小练笔。

只要我们稍加留意，就会发现很多事物都是变化着的。

如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化？和同学交流，选择一种事物简单写一写，刚开始是什么样？接着有了什么变化？后来又变成了什么样？9．习作。

要求：1．从上面的词语中任选几个，还可以添加你喜欢的角色，发挥想象编一个童话故事写下来。

第一单元：写人猜猜他是谁在我们班上有这么个人，他个子很高，体重就不用说了，肯定是很重的。

他有一张圆圆的脸蛋，中间是一个大大的蒜头鼻，鼻子上方有一双水灵灵的大眼睛，不时的眨呀眨的，每眨一下都仿佛是暗示着对知识的渴望。

他的皮肤黑黑的，樱桃般的小嘴说起话来可有趣了，你可别小看他，他的性格可怪了，就让我慢慢说给你听。

记得在一个阳光明媚，万里无云的下午，也就是正在上体育课时，同学们有说有笑地跑到操场上排好队。

真不巧，我就正好站在他的旁边，老师让我们比赛跑步。

我们几名男同学一字排开，刚一起跑，我才发现自己全都是跟班上最调皮的几个一起跑，而他正好在我后面。

这时，跑在我后面的他忽然推了我一下，而我也狠狠地推了他一下，谁知他没站稳，一屁股摔在地上，我怕他告诉老师，便赶紧跑过去扶他起来，其实当时我心里非常恨他的，但没办法，谁知他不但没哭，反而哈哈笑了起来，你说他的性格怪不怪！他平时很喜欢跑步，跳远，丢沙包，搞一些恶作剧……告诉你们，他搞起恶作剧是班上最厉害的，大家在厕所小便时，他就在这时趁机去打别人；体育课上，大家跑步跑到一半时，他就站在中间突然不动，害得班上许多同学都摔倒，而他却站在一边哈哈大笑……他是谁？我想你们也应该猜不出，哈哈！我就告诉大家吧，不过可别去告诉这个人。

他就是我的同学陈小东。

我的爸爸每个人的身边都有自己熟悉的人。

我当然也有，他就是我的爸爸。

我的爸爸有着一头乌黑的头发，粗粗的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，个子又高又大，显得十分有精神。

记得有一年秋天，天气非常冷，树叶变黄了，纷纷地落了下来。

我出门时，坐在爸爸的电动车上。

天气实在是太冷了，我冷得发抖，爸爸看见我在发抖，就赶忙把自己的衣服脱下来给我穿，只剩下一件背心。

我心疼了，连连摆手：“不，爸爸，这样您会感冒的！”“没关系，你还得上学，如果你感冒发烧了，就不能上学了。

”爸爸笑眯眯地说。

我非常感动，只好把爸爸的衣服穿上去了。

这就是我的爸爸，一个关心体贴他人，慈祥的人。

部编版三年级上册作文复习资料作文是语文学习中非常重要的一部分，它不仅能够培养学生的语言表达能力，还能够锻炼学生的思维能力和创造力。

为了帮助三年级学生复习作文知识，提高他们的写作水平，我们准备了以下部编版三年级上册作文复习资料。

一、作文题目1. 描写动物：以“我的小狗”为题，写一篇关于你的宠物狗的作文。

2. 记叙事情：以“我和好朋友的一次有趣经历”为题，写一篇关于你和好朋友发生的有趣的事情的作文。

3. 描写人物：以“我妈妈”为题，写一篇关于你妈妈的作文。

4. 议论文：以“我们应该保护环境”为题，写一篇关于环境保护的作文。

5. 说明文：以“如何养护植物”为题，写一篇关于植物养护的作文。

二、作文范文1. 我的小狗我的小狗叫旺财，是一只非常可爱的哈士奇。

它有一双蓝色的大眼睛，一张粉红色的小舌头，还有一身黑白相间的毛发。

每当我回家的时候，它总是会在门口迎接我，摇着尾巴，好像在说：“主人，你回来了！”我非常喜欢它。

旺财非常聪明，它会听懂我说的话，并且能够按照我的指令做出反应。

每天早上，我都会带它去散步。

它总是跑得比我快，但是它会停下来等我追上来，然后继续陪伴我一起前行。

有时候，我会给它扔球，它会追着球跑，然后把球捡回来给我。

我觉得旺财就像我的好朋友一样，我们彼此都非常亲密。

2. 我和好朋友的一次有趣经历上周末，我和我的好朋友小明一起去公园玩。

我们在公园里看到了一只小猫，它非常可爱，毛发柔软，眼睛明亮。

我们决定帮助小猫找到它的主人。

我们先在公园里四处寻找，但是没有找到小猫的主人。

于是，我们决定把小猫带回家，给它好好照顾。

我们给小猫取名叫“小花”，因为它的毛发上有一些花纹。

小花非常乖巧，它会在我们的脚边蹭来蹭去，好像在向我们表示感谢。

我们给小花准备了一些鱼和猫粮，它吃得津津有味。

晚上，小花睡在我的床上，它的呼噜声让我感到非常温暖。

第二天，我们在公园里看到了一个寻猫启示，上面有小花的照片和联系方式。

我们立刻联系了小花的主人，并把小花送还给它的主人。

三年级语文上期末作文专项复习第一单元：猜猜他是谁习作要求：选择一个同学，用几句话或者一段话写一写他。

不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。

思路指引：1、抓特点。

要仔细观察，这个同学最突出的特点是什么：是他的相貌、衣着、声音、还是脾气性格？他的习惯性动作是什么？他有没有口头禅？他的兴趣爱好是什么？2、细描绘。

围绕特点细加描绘，用具体的细节来丰富人物形象，将人物特点凸显出来。

3.用上你积累的词语。

把语句写通顺哦。

提纲：猜猜她（他）是谁一、在我们班上有这样一个女（男）孩，1）她的外貌特点2）她有着怎样的性格3）有什么兴趣爱好二、（一个具体事例）三、你猜到她是谁了吗？她就是……范文：【例文1】“假小子”是谁？她，一头乱蓬蓬的头发，矮矮的个子，一双眼睛一笑起来，就会眯成一条线。

她的衣服成天脏兮兮的，身上有用不完的精力，一会儿窜到东，一会儿窜到西。

女孩子跳的橡皮筋她不会，可男孩子踢的足球、打的弹珠她样样都爱。

因此，我们给她取了个外号：“假小子”。

说她是“假小子”，可一点儿也不假。

就说那天去方圆家玩，一路上她拿着把气弹枪到处乱打。

到了方圆家，我们都坐着看电视，只有她走来走去，显出无事可干的样子。

突然，她发现了墙角的几颗珠子，就一个人趴在地上津津有味地玩起珠子来了。

老师去她家家访，一进门就被吓住了。

为什么呢？她家墙壁上满是一个个小小的洞。

老师问她怎么回事，她不好意思地笑笑说：“是给我用飞镖刺的。

”老师笑了，说她可真像个小男孩。

【例文2】猜猜他是谁我有一个朋友，他留着一头短发，弯弯的眉毛，水灵灵的大眼睛。

他笑起来，眼睛眯得像一条线，可爱极了！他的数学成绩在班里名列前茅，有一次数学单元考试，全班只有他一人得了一百分，他厉害吧！我们还经常在一起写九宫格，可有意思了！有一次我九宫格不会写。

是他告诉了我解题的方法，同时我也把自己喜爱的兵器书借给他看，我们都和对方说了一句谢谢！我们一起玩游戏，做手工、下棋、打雪仗、看书，可开心了！我期望我们会成为一对天长地久的朋友。

期末资料三年级作文【篇一：小学三年级上学期期末作文复习资料】小学三年级作文期末复习资料一、把词语补充完整。

（）（）转睛相（）为（）山穷（）（）四（）八（）表里（）（）（）假（）威彬彬（）（）（）（）其事东（）西（）废寝（）（）名列（）（）心满（）（）（）（）扬威（）然大（）二、填写句子1、草丛中开满了各种各样的野花。

鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。

（仿写）农贸市场上摆满了各种各样的水果。

___________________________，_________________________，_________________________，散发着阵阵清香。

2、一朵朵花就像一张张笑脸。

（可爱的红艳艳的）（把词语放到句子里恰当的地方）______________________________________________________ __3、小亮仔细参观了小兔的耳朵、嘴巴和眼睛。

（修改病句）______________________________________________________ __4、草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。

（用斜体词语说一句话）______________________________________________________ __5、春天，那细细的柳条轻轻地摆动，就像__________________________________________________。

（用打比方的方法）6、芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了。

______________________________________________，_____________________________；_____________________________________________，_____________________________。