《六字连珠式结构》高分作文精品课件
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语文作文六字连珠结构法嘿,小伙伴们,今天我要跟大家分享一个超酷的秘密武器——语文作文的“六字连珠结构法”!听起来是不是就像武侠小说里的绝世武功一样,让人跃跃欲试?别急,我这就带你一探究竟,保证让你学完之后,写作文就像行云流水,流畅得不得了!想象一下,你手里拿着一串闪闪发光的珍珠项链,每颗珍珠都代表着你作文里的一个亮点,而连接它们的,就是那神奇的“六字连珠”:点题、展开、深入、转折、升华、收尾。
咱们一步步来,让这串作文项链在你的笔下熠熠生辉!点题:开头就像是一扇窗,轻轻推开,就能让读者一眼看到屋里的风景。
记得哦,开头要简洁明了,直接点出你的主题,就像我说“六字连珠结构法”,一听就知道今天要讲啥。
比如,“写作文也有妙招?没错,就是六字连珠法,让你的文章活灵活现!”展开:接下来,就像走进了一个五彩斑斓的花园,你得细细描绘每一朵花儿的颜色、形状和香气。
这部分,咱们要把主题拆分成几个小点,每个小点都围绕着中心思想转。
比如,你可以说:“第一颗珍珠,咱们讲讲怎么开头吸引人。
你可以用一个有趣的故事开头,或者提个让人好奇的问题,就像我现在这样。
”深入:深入就像挖宝藏,得一层一层往下挖,才能找到最闪亮的宝石。
在作文里,就是深入挖掘每个小点的内涵,用具体事例、名人名言或者自己的感受来支撑。
比如,“说到深入,我想起了那次春游,看到满山遍野的野花,我突然明白了作文也要这样,每一句话都要有生命力。
”转折:转折就像是过山车突然转弯,让人既紧张又兴奋。
在作文里,转折能让文章更有层次感,让读者意想不到。
你可以这样写:“但别以为写作文总是这么顺利,有时候也会遇到卡壳的时候,这时就要学会灵活转变思路,换个角度看看问题。
”升华:升华就是让你的作文像火箭一样,嗖地一下飞到更高的天空。
在这里,你要把前面的内容提升到一个新的高度,可以谈谈你的感悟、梦想或者对未来的期望。
比如,“通过六字连珠法,我不仅学会了写作文,更明白了做事情要有条理,有方法,这样才能事半功倍。
珠联璧合说构思——六字联珠式议论文2014-11-14 15:05:珠联璧合说构思——六字联珠式本式是根据名家名篇和高考优秀作文的构思总结出来的一种结构样式。
它是对照式和层进式两种结构的综合,采用了例证法、引证法、对比论证等多种论证方法,做到了结构严谨、论证充分。
全文可以概括为六个字,好学好记,便于操作,因此可以作为议论文的入门样式。
我们把六个字比喻为六颗珍珠,称它为“六字连珠”。
(一)结构解说全文分为六个层次,纵横结合,层层深入。
这六个层次概括为六个字:点正反深联总同学们可以结合下面例文分析理解每个字的含义。
“点”——开门见山,点明中心论点(或论题);(简洁,醒目,4行以内,可用两段开头法)略写“正”——正面举例论述;(排比列举事例,段的首尾要勾联论点)较详“反”——反面举例论述;(举例有三种形式:举实例,概括举例,假设举例)较略“深”——对中心和事例进行深入分析、开掘;(方法:辨是非,挖原因,引哲理,换论证,提办法,用驳论等)最详“联”——紧密联系现实,展开议论;(一般联系青年与改革)较略“总”——总收全文,呼应中心。
(4行以内;或重申论点,或发出号召……)略写图示如右:(二)例文分析例文1说“探索”【点】有这样一句话:“涉深水者观蛟龙,涉浅水者得鱼虾。
”意思是说,越深入探索的人所得越多。
因此我们需要倡导探索精神。
(点段:以引用谚语开头,点明论点。
画线句是论点。
)【正】是的,只有敢于攀登高峰的人才能看到壮美的景致,只有善于钻研的人才能获得珍贵的成果。
陈景润几十年如一日,向神秘的数学问题挑战,取得了世界领先的成绩;水稻学家袁隆平,踏遍祖国山山水水,寻找野生水稻,从而探索优良水稻品种的培育,成为中国“水稻之父”……还有无数的学者、勇士,他们无畏于“涉深水”,在更高、更深的领域进取,开拓。
(正段:正面列举两例证明论点,画线句是勾联论点)【反】反之,如果对任何事物只是浅尝辄止,稍有些“小鱼小虾”的收获就洋洋得意,那么自古至今,就不会取得什么生产上、科技上的进步,人们也不会创造什么现代化生活了。
六字连珠式结构合作共赢主题的作文
合作这事儿,说起来简单,做起来难。
但你说,两个人一起使劲儿,总比一个人单打独斗来得强吧!
共赢啊,就是大家都有份儿,谁也别想独吞好处。
这样大家才乐意继续合作下去嘛,你说是不是?
我觉得啊,合作就像拼图,每个人手里都有几块,拼在一起才完整。
你说咱们缺了谁都不行吧?
合作就像打麻将,得懂得配合,知道啥时候该出什么牌。
这样才能赢啊,不然光自己打自己的,能有啥意思?
共赢这概念,说白了就是大家好才是真的好。
别老想着自己捞好处,也得给别人留点汤喝啊,这样下次人家还愿意跟你玩儿。
所以啊,我觉得合作就得真诚,共赢就得公平。
这样大家才能长久地合作下去,一起走向成功啊!。