八年级语文下册第二单元第5课大自然的语言拓展练习(pdf,含解析)新人教版

【初中语文】人教部编版八年级语文下册第5课《大自然的语言》课本知识+课后练习知识点一、作者简介竺可桢（1890-1974），浙江上虞人，是我国卓越的科学家。

他一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面有很高造诣。

重要作品有《中国之雨量及风暴说》《中国历史上气候的变迁》等。

二、文体知识按照不同的标准，说明文可分为不同的类别：1.依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。

事物说明文的说明对象是具体事物。

通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者认识、了解这个或这类事物。

第三单元的文章都是事物说明文。

事理说明文的说明对象是某个抽象事理。

将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然，知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。

第四单元的文章都是事理说明文。

2. 根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实说明文和生动说明文两种。

生动说明文又叫文艺性说明文。

《大自然的语言》一文在语言上是生动说明与平实说明相结合。

三、理解词义萌发：种子或者孢子发芽。

次第：一个挨一个地。

销声匿迹：原意是不公开讲话，不公开露面。

文中指昆虫都无声无息、无影无踪了。

衰草连天：形容荒草遍地、极其凋敝的样子。

风雪载途：风雪满路，遍地都是。

四、课文结构第一部分（1—3）：引出什么叫物候和物候学。

第二部分（4、5）：说明物候观测对农业的重要性。

第三部分（6—10）：说明决定物候现象来临的因素。

第四部分（11、12）：说明研究物候学的意义。

五、问题归纳1.课文第一自然段，语言生动形象，哪些地方体现了这一点？写大地回春，用了拟人手法;写燕子归来，用“翩然”形容，给人以轻快敏捷的感受; 写秋天植物叶枯落地，用“簌簌”一词;写昆虫用“活跃”和“销声匿迹”对比，令人仿佛置身于肃杀的秋天之中。

这些生动的词语或状其具体情态，或概括其总体特征，给人以生动形形象的感受。

第二单元第5课《大自然的语言》一、知识点汇总：（1）事理说明文知识（2）字词积累（3）竺可桢生平及主要贡献（4）条理清晰、层次分明的说明顺序（5）多种说明方法并用的写法（6）准确、生动、典雅的语言特点二、知识点解读与训练：1.事理说明文知识说明文就是对事物的状貌、性质、特征、成因等加以说明和解释的一种文体，目的是给人以科学的知识和科学地认识事物的方法。

通常有事物说明文和事理说明文。

事理说明文是以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文称作事理说明文。

（1）事理说明文常用的说明顺序有哪些？（2）事理说明文常用的说明方法有哪些？2.字词积累字音、字形：熟练掌握重点字词的读音和字形，能准确拼读和书写。

词义：理解文中重点词义，能准确解释并灵活运用。

（1）下列书写或注音有误的一项是（）A. 冰雪融化，草木萌（méng）发，各种花次第开放。

再过两个月，燕子翩(piān)然归来。

B. 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。

到处呈现一片衰(shuāi)草连天的景象，准备迎接风雪载（zài）途的寒冬。

在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

C. 如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘（qiáo）和榆（yú）叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。

D. 布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。

”这样看来，花香鸟语，草长莺（yīng）飞，都是大自然的语言。

（2）下列词语解释有误的一项是（）A. 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

（销声匿迹：本义是不再公开讲话，不再公开露面。

这里指昆虫无声无息、无影响无踪。

）B. 到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

（载途：沿途；周而复始：转了一圈又一圈，一次又一次地循环。

）C. 冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。

再过两个月，燕子翩然归来。

第二单元5．大自然的语言A组1．下列词语中加点字注音全部正确的一组是( )A．冰雪融．化(róng) 孕．育(yùn) 翩．然归来(piān) 农谚．(yán) B．簌．簌落下(shù) 了解．(jiě) 销声匿．迹(nì) 纬．度(wěi)C．衰．草连天(shuāi) 连翘．(qiáo) 层峦叠嶂．(zhàng) 弋．阳(yì) D．风雪载．途(zhài) 隧．道(suì) 头晕目眩．(xuàn) 窥．见(kuī)2．找出下列各组成语中有错别字的两项，将其序号填在括号内并改正。

(1)A.百感交急B．斤斤计校C．满院狼藉D．昂首阔步( )________ ( )________(2)A.得心应手B．迫不急待C．原形必露D．令人喷饭( )________ ( )________(3)A.在所不昔B．谈笑风声C．难能可贵D．记忆犹新( )________ ( )________(4)A.哭笑不得B．以物谕人C．入木三分D．花团锦族( )________ ( )________3．“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。

冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。

”这段文字运用的表达方式和修辞方法是( )A．说明拟人比喻B．叙述拟人比喻C．描写对偶拟人D．抒情比喻拟人4．选择恰当的词语，将其字母序号填在横线上。

(1)物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。

它比气象仪器复杂得多，________得多。

A．灵验B．灵敏C．灵活D．灵便(2)为了便利山区的农业发展，开展山区物候________是必要的。

A．观察B．观望C．预测D．观测(3)于是转入炎热的夏季，这是植物________果实的时期。

A．孕育B．培育C．酝酿D．发育B组5．下列加点词语运用不恰当的一项是( )开放，给小院带来了春天的消息。

A．我家院子里的第一朵桃花次第．．B．春天，小燕子从南方翩然归来，忙着寻找它们的旧居。

5 大自然的语言1.下列加点字的注音全部正确的一项是( )A.孕．育(yùn) 农谚．(yán) 翩．然归来(piān) 冰雪融．化(róng)B.了解．(jiě) 纬．度(wěi) 簌．簌落下(shù) 销声匿．迹(nì)C.连翘．(qiáo) 悬殊．(shū) 衰．草连天(shuāi) 草木荣．枯(róng)D.侵．害(qīn) 延．迟(yán) 风雪载．途(zhài) 周而．复始(ér)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.刺槐灵敏草长鹰飞皓月千里B.抽青物侯北雁南飞暴风骤雨C.山脚海棠花香鸟语流金烁石D.内陆次第割麦插禾草木萌发3.依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是( )(1)物候__________使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。

它比气象仪器复杂得多, __________得多。

(2)为了便利山区的农业发展,开展山区物候__________是__________的。

A.观测灵验观察必需B.观测灵敏观测必要C.观察灵活观望必然D.观察灵敏观察必然4.下列句子中标点符号的使用不符合规范的一项是( )A.大自然也很“懂得”美学原则,在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律。

B.盲目增加耕地用水,盲目修建水库截水,盲目掘堤引水,盲目建泵站抽水,“四盲”像个巨大的吸水鬼,终于将塔里木河抽干了。

C.“不。

”他蹲下来,看着那只老鼠,摇摇头说:“这是一只旅鼠。

”D.在我们的农场,可以根据两个数字来衡量春天的富足:所种的松树和停留的大雁。

阅读课文第8段,回答问题。

5.这段文字说明的内容是__________________________________________________________________________________________________________________________________。

第二单元5 大自然的语言1.根据拼音写汉字。

立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。

冰雪rónɡ(融)化,草木ménɡ(萌)发,各种花cì dì(次第)开放。

再过两个月,燕子piān(翩)然归来。

不久,布谷鸟也来了。

于是转入炎热的夏季,这是植物yùn(孕)育果实的时期。

到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中sù sù(簌簌)地落下来。

北雁南飞,活跃在田间草jì(际)的昆虫也都xiāo shēnɡ nì jì(销声匿迹)。

到处chénɡ(呈)现一片shuāi(衰)草连天的景象,准备迎接风雪zài tú(载途)的寒冬。

在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,zhōu ér fù shǐ(周而复始)。

2.下列各句中,没有语病的一项是( A )A.屠呦呦科研团队研究出了用青蒿素治疗疟疾的方法,使全球数亿人受益。

B.针对近来频频发生的校园暴力事件,几个学校的领导进行了深刻反思。

C.家长要让孩子接受“吃苦教育”,以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。

D.一堂堂看似普通的体育课,不仅潜移默化地影响青少年的体育价值观,更直接地关系到他们的身体健康。

3.下列句中加点词语使用不正确的一项是( D )A.历代的国画创作者不惜笔墨描绘花开的胜景,让人们在艺术品中感受花香鸟语．．．．的氛围。

B.寒冬腊月,屋外衰草连天．．．．,蔬菜种植基地的温室大棚却是绿意融融。

C.在百年风雪载途．．．．的历史记忆里,只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市的源远流长。

D.每年暑假,有关部门都会加大对游泳池卫生的管理力度,变化一年比一年大,年年如是．．．．。

4.指出下列句子的说明方法。

(1)不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。

例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。

这叫逆温层。

大自然的语言一、基础演练1．下列加点字的读音全部正确的一项是(A)A．竺．可桢(zhú) 翩．然(piān)孕．育(yùn) 重峦叠嶂．(zhàng)B．萌．发(méng) 农谚．(yàn)延．迟(yán) 销声匿．迹(nuò)C．簌．簌(sù) 丘陵．(líng)物候．(hòu) 风雪载．途(zǎi)D．经．度(jìng) 差．别(chā)海棠．(táng) 草长莺．飞(yīng)(解析：B项中“匿”应读nì；C项中“载”应读zài；D项中“经”应读jīng。

)2．下列词语中没有错别字的一项是(C)A．次第起源榆叶梅北燕南飞B．纬度侯鸟桃花开周而复始C．刺槐连翘逆温层冰雪融化D．采集悬殊生态学哀草连天(解析：A项“燕”应改为“雁”；B项“侯”应改为“候”；D项中“哀”应改为“衰”。

)3．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(D)A．历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘草长莺飞．．．．的美妙春景。

B．寒冬腊月，屋外一片衰草连天．．．．，大兴西瓜种植基地的温室大棚却是绿意融融。

C．在风雪载途的历史记忆里，只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市文明的源远流长．．．．。

D．每年暑假，有关部门都会加大对游泳池卫生的监管力度，变化一年比一年大，周而复始．．．．。

(解析：D项“周而复始”指绕完一圈又从头开始。

用于形容不断循环的规律。

一般作谓语。

此处用来形容“变化”不妥。

)4．下列句子，没有语病的一项是(A)A．继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。

B．为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品，建书香校园”。

C．最近，阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战，连胜三局，再次成为舆论关注的焦点。

D．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。

第5课大自然的语言知识点01 文题解读“大自然的语言”指的是“草木荣枯”“候鸟去来”等物候现象，标题“大自然的语言”使用比喻的修辞手法，将丰富多彩的物候现象比作“大自然的语言”，生动形象地点明了说明文形象，激发了读者的阅读兴趣。

【知识拓展】二十四节气二十四节气是指中国农历中表示季节变迁的24个特定节令。

二十四节气是中国先秦时期开始订立、汉代完全确立的用来指导农事的补充历法，是通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。

它既是历代官府颁布的时间准绳，也是指导农业生产的指南针，是中华民族劳动人民长期经验积累的成果和智慧的结晶。

2016年11月30日，二十四节气被正式列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。

在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。

知识点02 文体知识说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。

分类：按说明对象可分为事物说明文和事理说明文。

本单元的课文都是事理说明文。

说明顺序：常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

知识点03 作者作品作者简介竺可桢（1890—1974）浙江上虞人，气象学家，地理学家。

是我国现代物候观测网的倡导者和组织者，还带头撰写物候学专著，普及物候知识。

著有《二十八宿起源之时代与地点》、《我国五千年气候变迁的初步研究》、《物候学》等。

【知识拓展】相关背景本文是根据《科学大众》1963年第1期竺可桢的《一门丰产的科学——物候学》一文改写而成。

竺可桢长期坚持物候观测，掌握了翔实的资料，为我国武侯事业的发展做出了巨大贡献。

他写作此文的目的在于普及物候知识，帮助困难时期的农业生产，以提高农作物的产量。

知识点04 字词积累1．字音：衰．草连天（shuāi）连翘．（qiáo）纬．度（wěi）销．声匿迹（xiāo）蓑．衣（suō）阻挠．（náo）忌讳．（huì）悄．然无声（qiǎo）2．词义：次第：依次。

人教部编版八下语文课时作业 5 大自然的语言一、单选题（共6小题）1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.深邃．（suì）模．糊（mó）校．补（xiào）迥．乎不同（jiǒng）B.脚踝．（huái）薪．金（xīn）魅．力（mèi）妇孺．皆知（rú）C.燕．然（yàn）草率．（shuài）奠．基（diàn）气冲斗．牛（dǒu）D.荒谬．（miù）调羹．（gēng）迸．发（bìng）深恶．痛绝（wù）2.下列字形有误的一项是( )A.落伍粗拙大庭广众深不可测B.惶恐霹雳微不足道莫名其妙C.荒辟疏懒自言自语念念不忘D.取缔干戚低眉顺眼毫不相干3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( )“腹有诗书气自华”，我国是一个历史____的文明古国，自古以来就有____读书、热爱学习的传统。

愿我们每个人能多读几本书，沉心静气；那样，这个社会就会少一些浮躁____，多一些笔墨书香。

A.悠久崇尚暄嚣B.久远崇尚喧闹C.悠久崇敬喧闹D.久远崇敬喧嚣4.下列对文章的分析理解，不正确的一项是( )A.在地球上温带和亚热带区域里的所有物候现象，年年如是，周而复始。

B.草木枯荣、候鸟去来、花香鸟语、草长莺飞等自然现象，我国古代劳动人民称其为物候。

C.文中通过把物候观测仪器与气象仪器作比较，从而突出了物候观测使用的是活生生的生物作为物候观测仪器的特性。

D.物候观测引用在农事里，比较简便，容易掌握，对于农业有十分重大的作用。

5.白居易的诗歌《大林寺桃花》中有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的诗句，结合本文内容思考，为什么会出现这样的自然现象？以下原因正确的一项是( )A.纬度的差异B.经度的差异C.高下的差异D.古今的差异6.下列各句的说明方法指明不当的一项是（）。

A.宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！05《大自然的语言》（同步习题）(解析版)一、选择题1．（2020·全国八年级课时练习）下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．连翘（qiào）悬殊（shū）衰草连天（shuāi）草木荣枯（róng）B．侵害（qīn）延迟（yán）周而复始（ér）风雪载途（zhài）C．孕育（yùn）农谚（yàn）冰雪融化（róng）翩然自来（piān）D．了解（jiě）纬度（wěi）销声匿迹（nì）簌簌落下（shù）【答案】C【解析】A.翘qiào—qiáo；B.载zhài—zài；D.簌shù—sù；故选C。

大自然的语言一、基础演练1．下列加点字的读音全部正确的一项是(A)A．竺．可桢(zhú)翩．然(piān)孕．育(yùn)重峦叠嶂．(zhàng)B．萌．发(méng)农谚．(yàn)延．迟(yán)销声匿．迹(nuò)C．簌．簌(sù)丘陵．(líng)物候．(hòu)风雪载．途(zǎi)D．经．度(jìng)差．别(chā)海棠．(táng)草长莺．飞(yīng)(解析：B项中“匿”应读nì；C项中“载”应读zài；D项中“经”应读jīng。

) 2．下列词语中没有错别字的一项是(C)A．次第起源榆叶梅北燕南飞B．纬度侯鸟桃花开周而复始C．刺槐连翘逆温层冰雪融化D．采集悬殊生态学哀草连天(解析：A项“燕”应改为“雁”；B项“侯”应改为“候”；D项中“哀”应改为“衰”。

)3．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(D)A．历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘草长莺飞．．．．的美妙春景。

B．寒冬腊月，屋外一片衰草连天．．．．，大兴西瓜种植基地的温室大棚却是绿意融融。

C．在风雪载途的历史记忆里，只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市文明的源远流．．．长．。

D．每年暑假，有关部门都会加大对游泳池卫生的监管力度，变化一年比一年大，周而．．复始．．。

(解析：D项“周而复始”指绕完一圈又从头开始。

用于形容不断循环的规律。

一般作谓语。

此处用来形容“变化”不妥。

)4．下列句子，没有语病的一项是(A)A．继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。

B．为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品，建书香校园”。

C．最近，阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战，连胜三局，再次成为舆论关注的焦点。

D．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。

第5课大自然的语言1．指出下列句子运用的说明方法。

（1）凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。

（）（2）杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地。

（）（3）物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。

（）（4）如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。

（）2．下列有关课文的说法正确的一项是（）A．“大自然的语言”中的“语言”是指古代流传下来的许多农谚。

B．草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候学。

C．本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学。

D．纬度、经度、高下的差异、古今的差异是决定物候现象来临的因素。

3．阅读下面的文章，回答问题。

滚滚寒潮何处来徐仁吉①寒潮，是北方寒冷气流大规模地向南侵袭，造成大范围急剧降温的过程。

所以人们又习惯于把寒潮称为寒流。

这种说法其实是不对的，寒流是指洋流，是海洋中的低温水流；而寒潮是气流，是一种冷空气的侵袭过程。

每当中秋节过后，北风唆唆，落叶纷纷，就是所谓的“一场秋风一场寒”了。

那么啥样的天气才叫寒潮呢？②寒潮是指冬半年来自极地或寒带的寒冷空气，像潮水一样大规模地向中、低纬度的侵袭活动。

我国气象部门规定：冷空气侵入后所造成的降温幅度，在一天之内达到10℃以．上．，同时当地最低气温在5℃以下．．，满足这两个条件，才能把此次冷空气影响过程叫作一次寒潮过程。

③寒潮是怎么形成的呢？又是从哪里来的呢？形成寒潮的冷空气，是受北冰洋严寒天气影响所造成的。

在那一带，一年到头全是阳光斜射，地面得到的热量很少，尤其在冬天，北极地区几乎整日见不到阳光，漫长的黑夜，使地面的热量大量散失，放出的热量远远超过所吸收的热量，地表温度越来越低，到处是冰天雪地，严寒至极，1月份的平均气温在－40℃左右；高纬度的西伯利亚等地，冬季也是冰雪覆盖，那里1月份的平均气温也都在－20℃左右，尤其在东北角的雅纳河一带温度更低，曾出现过－71℃的低温。

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《大自然的语言》（一）精读课文6～10段,探究局部的说明顺序。

（二)立春过后，大地渐渐地从沉睡中（A．清醒B．苏醒；C．醒悟；D．复苏）过来.冰雪融化,草木萌发,各种花 (A．次第；B．连续；C．陆续;D．全部)开放。

再过两个月，燕子翩然归来.不久，布谷鸟也来了。

于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。

到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中（A．纷纷；B．刷刷;C．簌簌）的落下来。

北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途寒冬。

在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。

杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子.布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割去播禾。

”这样看来，花香鸟语,草长莺飞，都是大自然的语言。

10、在语段中横线上填上恰当的词语（填序号)。

11. 本段语言的最大特点是什么？哪些词语用得好?好在哪里？12、解释词语：销声匿迹: 翩然：13、这两段文字的说明对象是( )A．物候现象;B．气候变化;C．物候规律;D．四季景色变化。

14、这两段文字的说明顺序是：，主要的说明方法是:15、去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么?【课外阅读】（一）读下面文字，回答后面问题.湿地是地球上有着多功能的、富有生物多样性的生态系统,是人类最重要的生存环境之一。

八年级语文下册第二单元5 大自然的语言课后习题新人教版年级：姓名：5《大自然的语言》课后习题一、本文题为《大自然的语言》，主要是讲物候现象，你能概括一下“物候”是什么吗？点拨：本题目的在于引导同学们理解并概括什么是“物候”。

回答本题时，注意一定要使用全面、准确又简洁的语言。

参考答案：草木枯荣、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候。

作为物候学的研究对象，物候就是指动植物等随着气候变化而在生长、发育、迁徙、繁殖等生命活动方面表现出的反应。

二、阅读相关段落，体会课文说明事理的严密性，回答下列问题。

1.第1-3段是怎样将“物候”这一科学概念一步步引出来的？2.第7-10段说明物候现象来临的决定因素，采用了怎样的说明顺序？你认为这样的顺序安排是出于什么考虑？点拨：本题设置的目的是引导同学们体会本文说明事理的严密性。

回答本题，一定在熟读课文、熟知文章内容的基础。

第1小题是要求学生明白1-3段的说明思路，因此要着重注意一些表示逻辑关系的词以及句与句、段与段的逻辑联系。

第2小题是要求把握说明文的说明顺序，因此要了解说明顺序主要的分类：逻辑顺序、空间顺序、时间顺序。

此外，还要了解各种说明顺序的特点以及辨别技巧。

参考答案：1.文章先描绘四季变迁的景象，再指出诸如草木荣枯、候鸟迁徙等动植物的变化与气候之间存在的关联，最后指出，这些“大自然的语言”就是物候。

2.作者采用了逻辑顺序来说明物候现象来临的决定因素：纬度、经度、高下的差异和古今的差异。

因为这四个因素是按照对物候的影响程度由大到小、由主到次的顺序排列的，纬度影响最大，经度次之，高下的差异又次之，古今的差异最次，这符合人们的认知规律。

另外，前三个因素是空间因素，后一个因素是时间因素，这样安排条理清楚。

三、说明事理有许多方法，如举例子、作比较、列数字、引用等。

试从课文中各找出一个例子，说说其作用。

点拨：本题设置是引导同学们掌握常见的几种说明方法及其作用，常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用。