2018年高考政治总复习 第一单元 生活智慧与时代精神 第一课 美好生活的向导

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-- 第一单元 生活智慧与时代精神（哲学基本问题）

第一课 美好生活的向导

考点1、生活处处有哲学。

哲学来源于生活,又高于生活。哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学来源于人们对实践的追问和对世界的思考。

哲学反作用于生活，哲学总是自觉或者不自觉地影响着人们的学习、工作和生活。只有真正的哲学才能指导人们正确地认识和改造世界,才是指导人们生活得更好的艺术。

考点2、什么是哲学?

哲学是系统化、理论化的世界；哲学又是关于方法论的学问。一句话，哲学是世界观和方法论的统一。

考点3、世界观和方法论的关系。

（1)哲学与世界观的关系

世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。世界观人人都有,但一般人的世界观往往是自发的、零散的。

哲学是指哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把人们自发的、零散的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。

哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。

（２）哲学世界观与方法论的关系

世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

方法论是指人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。

世界观决定方法论,方法论体现世界观,哲学是世界观和方法论的统一。

考点4、哲学与具体科学的关系。

具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展。

哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导,科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导。

第二课 百舸争流的思想（哲学的基本问题）

考点1、什么是哲学的基本问题？

哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,即物质和意识的关系问题。哲学的基本问题在现实生活中表现为处理主观与客观的关系。

①思维和存在何者为第一性,对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

②思维和存在有无同一性,即思维能否正确反映存在,对这个问题的不同回答形成了可知论与不可知论。

考点２、什么是唯物主义?什么是唯心主义？

人教版高中政治必修四知识点会考学考精简版必背

纯重点

.第一单元生活智慧与时代精神第一课（哲学）美好生活的向导

1.哲学的产生：哲学的智慧产生于人类的实践活动。

2.学习哲学的意义：

①哲学是指导人们生活得更好的艺术

②哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问

3.哲学的本义：

爱智慧或追求智慧，正如马克思所说，哲学是现世的智慧，是“文

化的活的灵魂”。

·真正的哲学可以使我们正确地看待一切。

4.世界观的含义：人们对整个世界的总的看法和根本观点

·★哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。

·世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。

5.方法论的含义：人们认识世界和改造世界的根本原则、根本方

法。

·哲学是关于方法论的学说，是世界观和方法论的统一。

6.世界观与方法论的关系：

世界观和方法论是同一问题的两个方面。世界观决定方法论，方

法论体现世界观。

7.哲学的含义：哲学是哲学家根据一定的自然知识、社会知识和

思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而

形成的思想体系。我们既反对把哲学简单化，把零散的、不自觉

的世界观当作哲学学说，也反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲

学家的事情。

8.具体科学的分类：①自然科学②社会科学③思维科学

9.哲学与具体科学的联系：

①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展；

·那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学

的看法是错误的。

②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导；

·任何轻视哲学、否认哲学对具体科学研究的指导作用的看法，

都是错误的、有害的。

③哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。（哲学不属于

具体科学）

第二课百舸争流的思想

1.哲学的基本问题/客观与主观的关系：

思维（主观）和存在（客观）的关系问题，也就是意识和物质的

关系（≠辩证）问题。

2.哲学基本问题的两方面内容：

①思维和存在何者是本原的问题；

对这个问题的不同回答，是划分唯物主义（存在决定思维，客观

决定主观）和唯心主义（反之）的唯一标准。

- 1 - 必修四《生活与哲学》高考知识点梳理

第一单元 生活智慧与时代精神

第一课 美好生活的向导

【高考考点】

1、哲学与世界观和方法论：

哲学、世界观和方法论的含义。哲学与世界观的关系。哲学是世界观和方法论的统一。

2、哲学与具体科学的关系

3、哲学的作用

【知识梳理】

1．哲学与生活的关系

（1）哲学就在我们身边

①哲学的智慧产生于人类的实践活动（人类的两项基本活动：认识世界和改造世界）

②哲学源于人们在实践对世界的追问和思考。

（2）哲学就是指导人们生活得更好的艺术

①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，其本义就是爱智慧或追求智慧。哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。

②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。

2．哲学与世界观和方法论

（1)哲学与世界观的关系:

哲学与世界观的关系

区别 ①含义不同:哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观；世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。

②形成不同:世界观通常是自发形成的；哲学则是哲学家自觉研究的结果。

③特点不同:世界观人人都有，哲学并非人人都有；世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化、系统化的。

联系 ①哲学是关于世界观的学说，系统化理论化的世界观。

②哲学和世界观的研究对象都是整个世界。

误区：①哲学与世界观都是科学的；②哲学就是世界观；③哲学是科学的世界观与方法论的统一

(2)世界观与方法论的关系:

区别：（含义不同）

世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点；

方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。

联系：

①世界观和方法论是同一问题的两个方面，二者不可分割，没有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界观。

②一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。

③哲学是世界观和方法论的统一。

（3）世界观与方法论和哲学的关系

哲学是世界观和方法论的统一。哲学既是关于世界观的学问,又是关于方法论的学问。 - 2 -

1 哲学主观题常见设问方式及答题要点、典型例题集锦唯物论主观题常见设问方式及答题要点课文目录大小标题重点归纳及要点第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导生活处处有哲学1、哲学就在我们身边2、哲学是指导人们生活得更好的艺术关于世界观的学说1、哲学是系统化理论化的世界观2、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结第二课百舸争流的思想哲学的基本问题1、什么是哲学的基本问题2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题唯物主义和唯心主义1、唯物主义①古代朴素唯物主义②近代形而上学唯物主义③辩证唯物主义和历史唯物主义2、唯心主义：①主观唯心（人的目的、意志等）②客观唯心（上帝、理念、绝对精神）第三课时代精神的精华真正的哲学都是自己时代的精神上的精华1、时代精神的总结和升华2、社会变革的先导哲学史上的伟大变革1、马克思主义哲学的产生（阶级基础、自然科学基础和理论来源）2、马克思主义哲学的基本特征①唯物主义与辩证法的有机统一②唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一③实践基础上的科学性和革命性的统一3、马克思主义中国化的重大理论成果第二单元探究世界与追求真理第四课探究世界的本质世界的物质性(一句话连成）1、自然界的物质性2、人类社会的物质性认识运动把握规律1、运动是物质的固有属性2、运动是有规律的（规律是客观的和普遍的）第五课把握思维的奥妙意识的本质1、意识是物质世界长期发展的产物2、意识是人脑的机能3、意识是客观存在的反映

2 意识的作用1、人能够能动地认识世界（意识活动具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性）2、人能够能动地改造世界①意识对改造客观世界具有指导作用②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用3、一切从实际出发实事求是1、上述材料怎样体现唯物论（探究世界的本质）的观点？（1）物质决定意识，坚持一切从实际出发，实事求是。（2）意识对物质具有能动的作用，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性（铺开）、自觉选择性。正确意识对人们改造客观世界具有积极作用，错误意识阻碍事物的发展，要求我们树立正确的思想意识，克服错误的意识。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用（3）规律的普遍性和客观性，要求我们尊重规律，按客观规律办事。人在规律面前并不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律。要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。（4）自然界具有客观性，存在与发展有其自身的规律，承认自然界的客观性是正确处理人与自然关系的基本前提，要尊重自然，顺应自然，保护自然，学会与自然和谐相处。2.世界的物质性原理（范围见上目录），自然界的物质性原理3、从物质和意识的辩证关系原理分析？①物质决定意识，要坚持一切从实际出发，实事求是；②意识对物质具有能动的作用，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性（铺开）、自觉选择性。正确意识对人们改造客观世界具有积极作用，错误意识阻碍事物的发展，要求我们树立正确的思想意识，克服错误的意识。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用4、从“规律的客观性”原理“尊重规律和发挥人的主观能动性”原理分析材料？①规律是客观的，不以人的意志为转移，要求我们尊重规律②人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律。③把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。