四年级下册英语课件《Unit 3 My day》｜译林版(三起 ) (共19张PPT)

四年级下册英语 Unit 3 My day 单元测试题

一、判断下面每组单词画线部分的发音是（S)否（D)相同。

（ ）1.she desk

（ ）2.three sheep

（ ）3.ten me

（ ）4.we he

（ ）5.hello evening

二、英汉互译。

1.去上学

2.在星期二下午

3.踢足球

4.做他的家庭作业

5.在夜里

6.watch TV at seven

7.go to bed

8.have dinner

9.have seven lessons every day

10.over there

三、单项选择。 （ ）- do you play football? －At four thirty in the afternoon.

A.Where B.What C.When

（ ）2.- is it? -It's eight o'clock.

A.What B.What time C.What's time

（ ）3.I go to bed at ten night.

A.at B.in C.on

（ ）4.-What you see over there? －I can see some trees.

试卷第1页，总6页 小学英语-有答案-译林版（三起）英语四年级下册Unit 3 My

day 练习卷1

一、中英互译：单词/短语

1. 英汉互译

（1）在下午________ （2）看电视________

（3）上学________ （4）睡觉________

（5）在夜里________ （6）play games________

（7）do homework________ （8）in the evening________

（9）at six fifteen________ （10）my day________

二、单选题

—It's nine. Go to bed, David. （ ）

—All right. ________, Mum.

A.Good morning. B.Good night.

C.Good evening

三、情景选择

—When do you go home? （ ）

—I go home ________ 5:00.

A.in B.at C.on

— ________do you have lunch? ( )

—At 12:00.

A.What's the time B.What time

C.What the time

I ________in the morning. （ ）

A.have lunch B.go to school C.go to bed

—How many cakes do you have? （ ）

— ________.

A.Seventeen B.seventeen C.I like cakes

四、句子匹配

从II栏中找出I栏的正确答句，把序号填在括号内

（1）_______What time is it？________ A． It's twelve．

（2）_______When do you go to bed？________ B． Yes， I can．

Unit3 My day（Fun time & Cartoon time）教学设计

一、 教学目标

1、能听懂会说：When do you ...? I...at…并能在情境中熟练的运用。

2、能熟练说出有关日常活动和时间的短语have lunch, play football,

have dinner, go to bed, at night等。

3、能理解并会朗读Cartoon time，能领悟到Cartoon time的幽默之处。

4、学会统筹的安排时间，合理的安排自己的日程表，养成良好的生活和学习习惯。

二、 教学重点

1、掌握句型： When do you...? I ...at ... 并能熟练运用本课所学的词汇和句型描述人物的日常活动。

2、Cartoon time的理解并朗读。

三、 教学难点

运用句型When do you...? I ...at ... 描述人物的日常活动。

四、 教学准备

PPT，板书

五、 教学过程设计

Step1 Greeting and warm up

1. Greetings and free talk

T: Good morning, class.

Ss: Good morning.

2. Play a game T: I like English. It’s funny. We can play games at English lessons.

Now, it’s game time.

(快速闪现本课的时间类in the morning和动作类get up等单词，请学生快速说出来。)

Step 2 Presentation and practice

1. Retell the story

T: Yesterday we learnt about Mike’s daily life. Now, let’s look back

1 第4课时(总第 课时)

上课时间： 月 日 课型： 课

教学内容：Unit3 My day（ Sound,Song,Checkout,Ticking time ）

教学目标：

1.能正确地听、说、读单词usually, go to school, in the morning, in

the afternoon, at night, have lunch, have dinner, play football, go home, go

to bed, watch TV, homework。

2.能初步听懂、会说、会读、会运用本单元句型：When do you...? I

(usually)...at...

3.能正确唱出歌曲《When do you get up?》，并能改编歌曲。

4.能听懂、会说、正确读出字母e和字母组合ee在单词中的发音。

5.让学生学会合理地安排作息时间表。

教学重点：

1.能正确地听、说、读单词usually, go to school, in the morning, in

the afternoon, at night, have lunch, have dinner, play football, go home, go

to bed, watch TV, homework。

2.能初步听懂、会说、会读、会运用本单元句型：When do you...? I

(usually)...at...

3.能正确唱出歌曲《When do you get up?》，并能改编歌曲。

4.能听懂、会说、正确读出字母e和字母组合ee在单词中的发音。

教学难点：

1.能初步听懂、会说、会读、会运用本单元句型：When do you...? I

(usually)...at...

2.能正确唱出歌曲《When do you get up?》，并能改编歌曲。