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第一二单元复习
复习目标：
1、通过复习让学生加深感知这两个单元的课文内容，通过各种形式背诵课文，在背诵中学生继续感悟美的语言，并形成更为深刻的积累。
2、能讲《早》中作者为什么写梅花。
3、让学生加深认识写一个人或写一种事物要抓住特点写的方法，并初步掌握如何去抓住特点写。
4、能正确熟练地掌握这两个单元的生字新词及课文中的成语。
5、掌握练习中的题型，在做题中掌握做题的一般方法。
复习课时： 总共3课时 （第一课时为理解课文内容。其他两课时为练习与指导。）
第一课时
一、课文感知方面。
1、《春光染绿我们双脚》
①、你能用课文上的语句说说植树造林的好处吗？
（注意指导学生有感情地背课文有关片断。）
②、注意“荒山野岭”、“枝繁叶茂”等词语所描绘的情景。
2、《只拣儿童多处行》
①、哪些句子写出的海棠开得旺？
②、花儿和少年有什么相同之处？
③、找出文中的比喻句，并能说出把什么比作成什么？
3、《早》
①、三味书屋的陈设和早字的来历。
②、了解鲁迅的品德像蜡梅花一样纯洁。
4、《古诗两首》
①、说说这两首诗的作者及朝代。
②、理解诗中的重点词语。
③、说说诗中的名句。《游园不值》中诗句“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”以小见大的手法及新生事物是不可阻挡的哲理意义。
《宿新市徐公店》 中诗句描绘的安静的田园春光和儿童追蝶的生动画面。
5、《梦圆飞天》
①、这个故事说的是谁？主要讲的什么事？（杨利伟。“神舟”5号发射成功。）
②、什么时间？他在太空看到什么？
③、发射成功的意义是什么？
6、《火星—地球的孪生兄弟》
①、兄弟俩什么地方相像?
②、火星为什么没能留住水?
③、火星上可能有生命吗?
7、《神奇的克隆》
①、什么叫克隆? 2
②、克隆的神奇之处在哪里?课文按什么顺序介绍的?
③、克隆技术”造福人类”,你还了解哪些?
第二、三课时教学
1 / 17 苏教版五年级语文下册期末知识点整理复习附答案
班级：_____________ 姓名：_____________
选词填空
1. 选择恰当的词语填空。
陆续 连续 继续
1.小明（_______）三次荣获作文竞赛一等奖。
2.我们（_______）跳上了船，去观看鸟的天堂。
3.虽然下起了雨，但是学校的拔河比赛仍然（_______）进行。
奖励 鼓励 激励
4.每当我学习中遇到困难,老师总是热情地（_______）我。
5.有关部门对有突出贡献的科技人员进行（_______）。
6.总结会上,辅导员刘老师（______）我们继续努力,争取更大的进步。
2. 选词填空。
热情 热忱
（1）他用全部的（________）去学习音乐，享受音乐。
（2）红红（________）地招待着前来参观故居的游客。
瞄准 盯住
（3）那只猎犬紧紧地（________）可怜的小麻雀，好像下一刻就会扑过去。
（4）射击时，你只有什么都不想，（________）红心，才有可能胜利。
3. 选词填空。（填序号）
①嫌疑 ②廉价 ③歉意 ④赚钱
1.没有再比读书更（______）的娱乐，更持久的满足了。
2.因为当天只有他一个人在，东西不见了，他有最大的（______）。
3.许多人不断犯错误的原因在于：觉得事后表示（______），比事前抵御诱惑
2 / 17 要容易些。
4.（______）不是人生最重要的事，最重要的是如何做人，如何做个为社会作贡献的正人君子。
4. 选词填空。
沉寂 静寂 寂静 平静
1．水面上渐渐（_____），只见月亮的影子在水中摇晃。
2．远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片（_____）。
3．车船过后，一切又恢复了（_____）。
4．（_____）笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
五年级语文下册复习资料（成语、诗句、名言警句）
一、按要求成语
1．描写人物仪表神态的：
2．和郑和远航有关的：
3．形容人说话的：
4．描写春夏秋冬的：
5．关于时间流逝的： 、 、
6．形容心情高兴激动的： 、 、
7．形容人意志坚定的： 、 、
8．形容人高尚品质的： 、 、
9．形容人多的： 、 、
10．形容数量多的： 、 、
11．来自于《史记》（《上下五千年》）的： 、
、 、 、
12．来自于寓言故事的： 、 、
13．来自于神话故事的： 、 、
14．AABC式的： 、 、
苏教版五年级语文下册期末复习计划
一、学生学习情况分析
二、复习内容
1、汉语拼音。
（1）学会汉语拼音，能正确拼读，掌握拼写规则。
（2）熟练掌握看拼音写汉字、词语和句子。
（3）掌握汉语拼音中声调及其变化。
2、字。
（1）掌握本册生字，能按字的结构把字写端正、匀称。
（2）正确区分同音字、形近字并能组成词语。
（3）按要求写字；
（4）选字填空;
（5）改正错别字；
（6）选择带点字的正确字义；
（7）按要求查字典等。
3、词语。
（1）正确地读出写出学过的词，并注意积累词语。
（2）会联系上下文理解词语的意思。
（3）辨析近义词、反义词，领会词语的感情色彩，会词语搭配、选词填空等各种词语训练。
4、句子。
（1）懂得一个完整的句子必须由两个部分组成，能运用常用词和关键词造句。
（2）背诵指定和自己喜欢的内容；
（3）按要求摘录词句（或摘录自己喜欢的词句）；
（4）按课文内容或积累•运用中的“读读背背”填空；
（5）默写；
（6）补足词语；
（7）词语搭配；
（8）会修改病句； （9）能辨别比喻、排比等修辞的作用，能缩写句子，扩写句子。
5、语言感悟：
（1）联系上下文或生活实际理解词语，体会句子含着的意思；
（2）按要求找出相关的词句、回答问题；
（3）理清课文的叙述顺序；
（4）领悟句子的表达特点；
（5）理解、抓住课文的主要内容，体会作者表达的思想感情；
（6）学会提出有思考价值的问题；
（7）联系生活实际谈感受等。
6、标点符号。
能正确使用常用的九种标点符号：逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，破折号。
7、口语交际。
选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口语交际训练。
8、习作。复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表达真情实感；复习写想象作文，能把想象的内容写具体。
三、复习目标
1、主动复习巩固本册要求学会的216个生字,能正确读写精读课文中的153个词语，做到书写公整、规范，不写错别字，养成良好的写字习惯。
