七色光
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伟光小学 四年级 语文教案
授课日期：
课 题 语文七色光七 累计课时
教学目标 1、掌握字词的正确读音
2、找出病句的病因并进行改正。
重点 掌握字词的正确读音 。
难点 找出病句的病因并进行改正。
教 学 流 程
一、揭示课题：
我们再一次走进“语文七色光”
二、出示目标：
1、掌握字词的正确读音
2、找出病句的病因并进行改正。
三、指导学习：
1、练习（1）划掉错误的读音。此项练习主要让学生掌握字词的正确读音。
①指导学生读题，明确题目要求。
②学生自己读词语，划去错误的读音。
③学生个别汇报，对于有争议的读音可在全班进行交流 ④鼓励学生去发现在生活中还有哪些字词的读音容易出错，对读音准确的学生，给予表扬。
（2）修改病句。
①读句子，找出病句病因。第一句，“克服”与“错误”搭配不当。第二句，“参观”与“图书” 搭配不当。第三句，“两个”与“新旧”这两个词语的顺序排列不当。
②找出病因后，小组讨论怎样修改合适。
③小组汇报，全班交流。学生有不同的修改方法，不必强求一致，只要正确即可。在修改病句时，要使学生学会使用修改符号进行修改。
四、课堂小结：
板书设计：
语文七色光七
开凿 包蕴 痴 白炽 雕琢 支撑 开辟
布置作业
必：练习生字注意。 选：修改病句
课后反思
伟光小学 四年级 语文教案
授课日期：
课 题 语文七色光七 累计课时
教学目标 1、熟记勉励人的名言、俗语，激发学生积累语言的兴趣。
2、了解精卫填海故事的内容，以及其中蕴涵的道理。
3、通过交流，使学生了解更多近期国内外的大事，开阔学生视野。
重点 熟记勉励人的名言、俗语，激发学生积累语言的兴趣。
难点 培养学生自主学习能力。
教 学 流 程
一、揭示课题：
这节课我们接着来学习“语文七色光”
二、出示目标：
1、熟记勉励人的名言、俗语，激发学生积累语言的兴趣。
2、了解精卫填海故事的内容，以及其中蕴涵的道理。
3、通过交流，使学生了解更多近期国内外的大事，开阔学生视野。
三、指导学习：
1、日积月累（1）读一读、写一写。
本题要求学生养成积累词语、名言及俗语的习惯。
①学生自由读一读词语。
②学生个别汇报，还知道哪些内容相关的词语。
③小组交流。把自己写的词语与小组成员进行交流。
（2）读名言、俗语。本项内容由两句名言、一名俗语组成，其主题与本单元主题“目
标专一、持之以恒”相一致。
①学生自由读。
②指名读，师生评议。
③初步理解这三句话的意思。
④小组内检查朗诵，对读得好的同学提出表扬。
⑤练习背诵。
2、知识窗。
本次知识窗的内容是了解《精卫填海》的故事内容，明白其中蕴含的道理。教学时，可先读一读内容，然后议一议，从而更深刻地理解目标专一、持之以恒精神的可贵之处，使学生从中受到教育与启发。
3、窗外事
四、教师小结：
板书设计：
语文七色光七
精卫填海：目标专一 坚持不懈
布置作业
必：抄写日积月累 选：讲一讲励志小故事
课后反思
