新领导力——管理创新与领导艺术试卷答案（最新）
[考试时限]：60分钟
[及格分数]：60分
[考试说明]：
1、软权力，硬权力要搭配使用。尽量少用硬权力，多用软权力；在时间先后上，要先用软权力，后用硬权力。软权力用得多了，慢慢地也能够转化成硬权力。（）
正确
错误
2、激励一致，实质就是激励与决策要一致。激励是提供决策执行的依据；而反过来，决策是提供激励的动力、动机。（）
正确
错误
3、没有评价、没有反馈，就没有激励，所以必须及时对员工过去的行为给出评价。而且激励要及时，越及时效果越好。（）
正确
错误
4、身为领导者，做出的决定往往是事关大局的。因此领导者在制定决策时必须四平八稳。（）
正确
错误
5、在注重结果导向的重要性排序中，过程没有结果重要，这意味着结果重要，过程并不重要。
正确
错误
6、领导是一门艺术、一门科学。领导的科学化和艺术化相辅相成，缺一不可。（）
正确
错误
7、领导的最主要的职责是提供服务，是为群众搭建平台的。（）
正确
错误
8、领导工作的大趋势，就是不断地减少领导工作的数量，提高领导工作的质量。
正确
错误
9、领导决策就是出主意的过程，而且所有的主意都由自己来出。（）
正确
错误
10、在毛泽东“出主意”的论述中，“主意”最初、最先从哪里产生，是无关紧要的。（）
正确
错误
11、对毛泽东哪个“用干部”的论述理解错误的是（）
“用人”是用制度，通过制度、环境来发挥干部的作用
“用”是作用的概念
“用”是影响力、领导力的概念
“用”是使用人这个“工具”的意思。
12、在毛泽东“出主意”的论述中，最终、最后的主意，是从（）那里产生的。
人民群众
全社会
领导者
企业
13、领导干部要想做好领导工作，一方面是出主意，更重要的是（）
选主意
用干部
勇于变革
留住人才
14、邓小平提出的“以领导者为中心”转变到“以被领导者为中心”主要是阐述（）方面的问题。
治国方略
领导艺术
领导方式
党的主要任务
15、领导管理工作的重点在于决策，而决策的重点又在于（）
执行
计划
选择
检验
16、继“东北现象”后又出现了“新东北现象”，产生这两种现象的共同原因主要在于（）
走计划经济的路子
追求“最优决策”，失去了发展机遇
资源不足
地理位置不利于发展
17、在制定决策中，不正确的做法是（）
追求十全十美，寻找“最优决策”
采取分段决策，代替“最优决策”
决策要方向，多人决策
决策要根据实际情况的变化及时作出调整
18、领导制定决策时，首要关注的应该是（）
目的
目标
途径
对策
19、领导者做决策，应当同时具备以下要素（）
①②
①②③
②③④
①②③④
20、以下路径，属于完整的制定决策思路的是（）
目的→目标→途径→对策
目标→目的→途径→对策
对策→途径→目标→目的
途径→对策→目标→目的
21、以下路径，属于完整的修正决决策思路的是（）
目的→目标→途径→对策
目标→目的→途径→对策
对策→途径→目标→目的
途径→对策→目标→目的
22、邓小平理论形成的历史根据是( )。
识别人，选拔人
使用人，管理人
培养人，留住人
培养人，激励人
23、在领导这的“六个用人”中，“培养人，留住人”是用人的（）
前提
重点
难点
关键
24、领导重在用人，用人重在（）
选拔
使用
培养
激励
25、“领导就是服务”是（）关于领导的著名论述。
毛泽东
邓小平
江泽民
左云
26、提出国家的工作重心由阶级斗争转移到经济建设上来的重大决策，是在党的（）
九届三中全会
九届四中全会
十一届三中全会
十一届四中全会
27、以下对领导者的理解，错误的是（）邓小平提出的社会主义两大原则是（）。
社会主义的领导者的本质是全心全意为人民服务的公仆
领导者要善于当配角，为群众的生产、生活提供环境，创造条件
领导者要善于让群众自己去创新、创造
领导者永远都处于舞台的中心，成为最终的决定者
28、“各级领导者都要学习研究领导科学”，是（）关于领导的著名论述。
毛泽东
邓小平
江泽民
周恩来
29、“九五”和“十五”计划期间，党中央制定的区域发展战略中，对中部发展的策略是（）
振兴
优先发展
鼓励
支持
30、在决策的四个要素中，对策实际上是对政策制定中（）的回答。
为什么
干什么
怎么干
怎么变
31、在领导工作方面，毛泽东提出了（）的论述。
“没有调查就没有发言权”
“出主意”
“解放思想，实事求是”
“用干部”
32、管理创新要提高决断力，必须做到（）
打开空间，创新思维
缩短时间、抓住机遇
关注结果，提高绩效
思路要完整，而且要及时调整
