小学语文中的爱情故事

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简析小学语文教材中的寓言故事

作者：刘怡君

来源：《文教资料》2015年第10期

摘 要： 苏教版小学语文教材中的寓言约为14篇，分为哲理寓言和现实寓言两类：哲理寓言主要是宣传品德修养和讲述生活哲学；现实寓言主要是讽刺社会现象。寓言写作特点有：叙事为主，体裁短小精悍；手法以对话为主，形式多样；使用多种修辞，突出本质。研究这一课题既能培养儿童道德观、审美观，提高语言运用能力，又能起到继承和弘扬我国优秀传统文化的作用。

关键词： 小学语文 语文教材 寓言故事

寓言是文学作品的一种体裁，篇幅简短、情节简单，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训，常带有讽刺、劝解、教育的性质[1]。苏教版小学语文教材中共有十四则寓言故事，本文主要分析和探讨苏教版小学语文教材中的寓言故事，研究寓意与写作特点，并归纳寓言教学方法。

一、小学语文教材中寓言的分类与内容

寓言以小见大、讽喻性较强的特点给人深刻的印象，随着寓言教育教学功能的凸显，苏教版小学语文教材的寓言选文内容被许多学者和教师关注。从内容上讲，寓言可以分为哲理寓言和现实寓言，一是议论说理，进行教训启示；二是讽刺劝诫，揭示社会丑恶。下面我们先看这些寓言故事的分类。

（一）宣传品德修养，讲授做人的道理。

从教材选文看，苏教版选用大量德育寓言，将人类社会的真善美与假恶丑同时呈现，以对比方式让小学生体会什么是真善美，从而将道德教育落到实处，让学生树立正确的道德观，提高自我修养。

第一类是借动物形象嘲讽人类贪婪自私的品质。如《螳螂捕蝉》（六年级下册），以动物主人公的两者相争引出第三者得利的结果：“那螳螂弓着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”[2]告诉我们为人处世不能只顾眼前利益，目光短浅只能获取一时利益。

第二类是直接通过故事情节讽刺主人公的无能形象。如《滥竽充数》（五年级上册）“每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出会吹的样子，居然得到了和别人一样多的俸龙源期刊网

小学语文教学中的小故事

作为小学语文教师，有时候学生们向我们提出一个难题，而我们一时答不出来，可能会让我们自己觉得很尴尬，但最让我们难堪的还是自己内心的虚伪所造成的。 记得一次，我在给我们班上语文课的时候，离下课还有两分钟时，一位女同学站起来问我：“范老师，你知道椰子是怎么传播种子的吗？”我一下子被她的问题给问住了，一时之间陷入于尴尬之中，平时我也没有过多的去关注这类事，但是处于老师的虚荣心，又迫使我小声对她说：“现在我很忙，以后再说吧。”这时下课铃响了，她用一种渴望的眼神看着我，匆匆离开教室。过了几天，我早就把这件事忘了，但是这位女同学却没有忘记，她再一次来到我的面前问起了这个问题，我这时候才焦急地去翻书查找，并告诉她：“椰子是通过海洋来传播种子的。”那位女同学吃惊了，睁着大大的，渴求知识的眼神望着我，好象还有一肚子的疑问。我看出了她的心思，就接着说：“因为椰子是生长在海边的，它还有厚厚的外壳，等它长成熟以后，便掉在了大海里，随着海洋漂荡，在海水的浸泡下，外壳脱落，来到新的海边时，种子便在那里生根，发芽，最后又长成了椰子树。”听了我的解释她非常满意，有一种说不出的成就感。临走时，她微笑的对我说：“谢谢你，李老师。” 通过这件事，让我意识到无论是在课堂内外，学生提出一个让老师难以回答的问题是再正常不过的事，我们应该保持冷静，平稳的心态，及时去解决问题，不能遏制学生的求知欲。

我的教学故事

作为小学语文教师，我在教学中尝试了以下几种教学方法，觉得效果很好。

一、充分发挥音乐的作用，创设情境。

音乐能激活人的思维,让人产生无限的联想与想象,并且给人无限的美感，从而潜移化地发展人的思维能力．在语文课堂教学中适当地添加些音乐，或配乐朗诵，或让学生唱一些与课文有关的歌曲，不仅能调节课堂气氛，给人轻松愉快的感觉，还能调动学生学习的积极性．在《荷叶圆圆》这一课的教学过程中，导入时，给学生播放包含有鸟叫声、流水声的优美音乐，一下子让孩子进入了故事发生的长满碧绿荷叶的池塘边。

现实中完美的爱情故事

爱情是这世间最美好的情感，分享了现在中的爱情故事，欢迎阅读!

2014年1月7日，邵逸夫在香港去世，终年107岁。

17岁在上海创办中国首家电影公司，23岁在新加坡成立邵氏兄弟电影公司，70岁被英国女王封为爵士;中国有颗邵逸夫星、美国有个邵逸夫日，104岁退休，全球历史上首位活过百岁的上市公司ceo邵逸夫的一生，写下了太多传奇。然而，这位传奇老人百岁人生历程里，最令人惊叹和仰慕的，恐怕还是和他的方小姐方逸华无惧世俗眼光和压力，在一起相守62年的传奇经历

1952年的花月佳期：和那位从上海来的方小姐相逢恨晚

方逸华不是邵逸夫的结发之妻。邵逸夫的原配，名叫黄美珍。

从1937年结为夫妻到1987年黄美珍病逝于美国，邵逸夫和她维系了长达半个世纪的婚姻。而这漫长的岁月里，他从当年背着放映机闯荡南洋的无名小卒，成为享誉全球的电影大亨。有多少年轻貌美的女子，围绕在邵逸夫身边，又有多少女人，想方设法要成为这个传奇男人的新宠。但是，绯闻归绯闻，邵逸夫和黄美珍的婚姻，一直坚如磐石。

只是，婚姻关系的牢不可破，未必能成为感情契合的保证。为邵逸夫生下两男两女4个孩子后，黄美珍就去美国定居了。她对丈夫的事业毫无兴趣，而是对教育和陪伴孩子非常用心。或许正因为此，才成全了邵逸夫生命里最为轰动也饱受争议的第二段感情

第二段感情的女主角，是后来远比黄美珍要广为人知的方逸华。1952年某晚，香港，邵逸夫在自家经营的夜总会听歌。听到半途准备起身离开时，主持人说：下面请红遍南洋的女歌星方逸华小姐。

方逸华这个名字，在哪里听过邵逸夫重新坐下来时，侍者告诉他：她是最近红遍南洋的歌手，成名曲是《花月佳期》。当时，《花月佳期》这首歌在香港、澳门等地很流行，红到邵逸夫也能轻声哼唱。

轻轻一吻，我含着泪，我的人儿呀!从今我属于你，永远永远，在你的怀里。台上那个穿一身大花旗袍、眉毛画得弯弯的女子，有着上海女子的风韵和灵气。她的歌只唱到一半，邵逸夫便让侍者送上一大束鲜花。

小学语文教学中的小故事

黄 婷

作为小学语文教师，有时候学生们向我们提出一个难题，而我们一时答不出来，可能会让我们自己觉得很尴尬，但最让我们难堪的还是自己内心的虚伪所造成的。

记得一次，我在给我们班上《要是你在野外迷了路》这一课的时候，离下课还有两分钟时，一位女同学站起来问我：“老师，你知道怎样利用大树的年轮来辨别南北么？”我一下子被她的问题给问住了，一时之间陷入于尴尬之中，因为我们这儿根本没有树墩，平时我也没有过多的去关注这类事，但是处于老师的虚荣心，又迫使我小声对她说：“现在我很忙，以后再说吧。”这时下课铃响了，她用一种渴望的眼神看着我，匆匆离开教室。过了几天，我早就把这件事忘了，但是这位女同学却没有忘记，她再一次来到我的面前问起了这个问题，我这时候才焦急地去翻书查找，并告诉她：“观察一棵树桩，年轮宽面是南方。”那位女同学吃惊了，睁着大大的，渴求知识的眼神望着我，好像还有一肚子的疑问。我看出了她的心思，就接着说：“因为森林中空地的北部边缘青草较茂密。树桩断面的年轮，一般南面间隔大，北面间隔小。”听了我的解释她非常满意，有一种说不出的成就感。临走时，她微笑的对我说：“谢谢你，老师。”

通过这件事，让我意识到无论是在课堂内外，学生提出一个让老师难以回答的问题是再正常不过的事，我们应该保持冷静，平稳的心态，及时去解决问题，不能遏制学生。