最新苏科版九年级数学上册期中考试试卷及答案

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最新苏科版九年级数学上册期中考试试卷及答案

班级___________ 姓名___________ 成绩_______

(考试时间:120分钟 总分:150分)

请注意:1.本试卷分选择题和非选择题两个部分.

2.所有试题的答案均填写在答题纸上,答案写在试卷上无效.

3.作图必须用2B铅笔,并请加黑加粗.

一、选择题(每题3分,共18分)

1. 一元二次方程x(x﹣1)=0的根是( )

A.1 B.0 C.0或1 D.0或﹣1

2.已知⊙O的半径为10,圆心O到直线l的距离为6,则反映直线l与⊙O的位置关系的图形是(

A. B. C. D.

3. 某款手机连续两次降价,售价由原来的1185元降到580元.设平均每次降价的百分率为x,则依题意列出的方程为( )

A.1185x2=580 B.1185(1﹣x)2=580 C.1185(1﹣x2)=580 D.580(1+x)2=1185

4.如图,⊙O为△ABC的外接圆,∠A=30°,BC=6,则⊙O的半径为( )

A.6 B.9 C.10 D.12

5.边长分别为5、5、6的三角形的内切圆的半径为(

A.32 B.23 C.43 D.34

6.在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是△ABC的高,E是AC的中点,ED、CB的延长线相交于点F,则图中相似三角形有( )

A.3对 B.4对 C.5对 D.6对

二、填空题:(每题3分,共30分)

7.已知53yx,则yxyx= .

8.若△ABC∽△A′B′C′,∠A=40°,∠C=110°,则∠B′等于 .

9.已知21、xx是一元二次方程x2﹣2x﹣1=0的两根,则21xx= .

10.如图,一个正n边形纸片被撕掉了一部分,已知它的中心角是40°,那么n= .

11.已知75°的圆心角所对的弧长为5,则这条弧所在圆的半径为 .

12. 已知点C是AB的黄金分割点(AC<BC),AB=4,则BC的长为 .(保留根号)

13.圆锥的底面的半径为3,母线长为5,则圆锥的侧面积为 .

14.如图,四边形ABCD内接于⊙O,AD、BC的延长线相交于点E,AB、DC的延长线相交于点F,∠A=50°,则∠E+∠F= .

15.如图,P为⊙O外一点,PA与⊙O相切于点A,PO交⊙O于点B,BC⊥OP交PA于点C,BC=3,PB=4,则⊙O的半径为 .

16.已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,中线BD、CE交于G点,∠BGC=90°,CG=2,则BC= .

三、解答题:(共102分)

17.(本题满分10分)

解方程:(1))4(3)4(xxx (2)52)3(2xx

(第4题) (第6题)

OPCBA(第10题) (第14题) (第15题) (第16题)

18.(本题满分8分)

已知,关于x的方程x2﹣2mx+m2﹣1=0.

(1)不解方程,判断此方程根的情况;

(2)若x=2是该方程的一个根,求代数式3822mm的值.

19.(本题满分8分)

如图所示的网格中,每个小方格都是边长为1的正方形,B点的坐标为(﹣1,﹣1).

(1)把格点△ABC绕点B按逆时针方向旋转90°后得到△A1BC1,请画出△A1BC1,并写出点A1的坐标;

(2)以点A为位似中心放大△ABC,得到△AB2C2,使放大前后的面积之比为1:4请在下面网格内画出△AB2C2.

20.(本题满分10分)

如图,AB为⊙O的直径,点C、D在⊙O上,且BC=6cm,AC=8cm,∠ABD=45°.

(1)求BD的长;

(2)求图中阴影部分的面积.

21.(本题满分10分)

如图,在⊙O的内接四边形ABCD中,AB=AD,E在弧AD上一点.

(1)若∠C=110°,求∠E的度数;

(2)若∠E=∠C,求证:△ABD为等边三角形.

OEDCBA

22.(本题满分10分)

某商场将进货价为每只30元的台灯以每只40元售出,平均每月能售出600只.调查表明,这种台灯的售价每上涨1元,其月销售量将减少10只.当这种台灯的售价定为多少元时,每个月的利润恰为10000元?

23.(本题满分10分)

李华晚上在两根相距40m的路灯杆下来回散步,已知李华身高AB=1.6m,灯柱CD=EF=8m.

(1)若李华距灯柱CD的距离DB=16 m,求他的影子BQ的长.

(2)若李华的影子PB=5m,求李华距灯柱CD的距离.

24.(本题满分10分)

已知∠ADE=∠C,AG平分∠BAC交DE于F,交BC于G.

(1)△ADF∽△ACG; (2)连接DG,若DG∥AC ,52AGAF,AD=6,求CE的长度.

GF EDCBA

25.(本题满分12分)

如图,正方形ABCD中,对角线 AC、BD交于点P,O为线段BP上一点(不与B、P重合),以O为圆心OA为半径作⊙O交直线AD、AB于E、F.

(1)求证:点C在⊙O上;

(2)求证:DE=BF;

(3)若AB=24,DE=2,求BO的长度. OPFEDCBA

26.(本题满分14分)

已知,在平面直角坐标系中,A点坐标为(0,m)(0m),B点坐标为(2,0),以A点为圆心OA为半径作⊙A,将△AOB绕B点顺时针旋转角(0°<<360°)至△A/O/B处.

(1)如图1,4m,=90°,求O/点的坐标及AB扫过的面积;

(2)如图2,当旋转到A、O/、A/三点在同一直线上时,求证:O/B是⊙O的切线;

(3)如图3,2m,在旋转过程中,当直线BO/与⊙A相交时,直接写出的范围.

图1 图2 参考答案

一、选择题(每题3分,共18分)

1.C 2.B 3. B 4.A 5.B 6.B

二、填空题:(每题3分,共30分)

7.4 8.30° 9.2 10.9 11.12 12.252 13.15 14.80°

15.6 16.32

三、解答题:(共102分)

17.(1)4,321xx .......(5分) (2)221xx.......(10分)

23. (1)04)1(4)2(22mm,所以方程两个不相等的实数根;.......(4分)

(2)3 .......(8分)

24.(1)如图.......(2分),(-4,3).......(4分) (2)如图.......(8分)(每图2分)

25.(1)25;.......(5分)(2)225425.......(10分)

21.(1)125° .......(5分) (2)因为四边形ABCD是⊙O的内接四边形,所以∠BAD+∠C=180°,因为四边形ABDE是⊙O的内接四边形,所以∠ABD+∠E=180°,又因为∠E=∠C,所以∠BAD=∠ABD,所以AD=BD,.......(8分)

因为AB=AD,所以AD=BD=AD,所以△ABD为等边三角形........(10分)

22.设这种台灯的售价定为x元时,每个月的利润恰为10000元.

1000014010600)130(xx................................(5分)

解之得80,5021xx................................(9分)

答:这种台灯的售价定为50或80元时,每个月的利润恰为10000元......(10分)

23.(1)4m.................(5分) (2)20m.................(10分)

24.(1)因为AG平分∠BAC,所以∠DAF=∠CAG,又因为∠ADE=∠C,所以△ADF∽△ACG;...............(5分)

(2)求到AC=15........(7分)求到AE=4.........(9分)CE=11.......(10分)

25.(1)连接OC,因为正方形ABCD,所以BD垂直平分AC,所以OC=OA,所以点C在⊙O上;...............(4分)

(2)连接CE、CF,因为四边形AFCE是⊙O的内接四边形,所以∠BFC+∠AEC=180°,因为∠DEC+∠AEC=180°,所以∠BFC=∠DEC,因为CD=BC,∠ADC=∠FBC=90°,

所以△FBC≌△EDC,所以DE=BF;...............(8分)

(3)3...............(12分)

26.(1)(2,2)...............(2分) 5...............(4分)

(2) 证AO/=AO即可;...............(10分)

(3)0°<<90°或180°<<270°...............(14分)

附:

初中数学学习方法总结

1.先看笔记后做作业 有的同学感到,老师讲过的,自己已经听得明明白白了。但是,为什么自己一做题就困难重重了呢?其原因在于,同学们对教师所讲的内容的理解,还没能达到教师所要求的层次。

因此,每天在做作业之前,一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此,常常是好学生与差学生的最大区别。

尤其练习题不太配套时,作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型,因此不能对比消化。如果自己又不注意对此落实,天长日久,就会造成极大损失。

2.做题之后加强反思

同学们一定要明确,现在正做着的题,一定不是考试的题目,而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此,要把自己做过的每道题加以反思,总结一下自己的收获。

要总结出:这是一道什么内容的题,用的是什么方法。做到知识成片,问题成串。日久天长,构建起一个内容与方法的科学的网络系统。

俗话说:“有钱难买回头看。”我们认为,做完作业,回头细看,价值极大。这个回头看,是学习过程中很重要的一个环节。

要看看自己做对了没有,还有什么别的解法,题目处于知识体系中的什么位置,解法的本质什么,题目中的已知与所求能否互换,能否进行适当增删改进。有了以上五个回头看,学生的解题能力才能与日俱增。投入的时间虽少,效果却很大。