人教版九年级英语上册_unit 5 SectionB 1

精品资料 Unit 5 Topic 1 Section B导学案

主备： 审核： 时间： 年 月 日

Topic 1 China attracts millions of tourists from all over the world.

Section B

一、明确目标：

1、Master some new words and phrases：grand, imperial, carve guard heaven

responsibility(责任), marble(大理石), brick show…around…

2、Learn attributive clauses which use“that”and“which”.

3、Learn something about Dragon.

二、自主预习：

Task 1：写出下列单词的音标与汉语意思及其词性。

grand( )__________ __________

imperial( )__________ __________

carve( )__________ __________

guard( )__________ __________

heaven( )__________ __________

responsibility( )__________ __________

marble( )__________ __________

brick( )__________ __________

Task 2：Tell us music, saying about dragons.

望子成龙，龙凤呈祥，叶公好龙，真龙天子。

Task 3：Finish 2b.

1 Unit14 I remember meeting all of you in Grade 7.

Section B 1a-1e

Date: March 27th Class: Class 4, Grade9

Type of the lesson: Listening and speaking Teacher: Zhang Qin

一、教材分析

本课听说课内容节选自人教版Go For It 教材九年级上册Unit14 I remember meeting all of you in

Grade7 SectionB 1a-1e. 本单元主题是谈论过去，展望未来。本部分是SectionA在话题、语言结构和技能上的继续和延伸。本堂课涉及模块为Section B的听力。在话题上，由谈论过去的中学生活转向对未来的展望；在语言上，除进一步综合训练SectionA所复习的语言项目外，还加强训练学生准确描述过去并展望未来的语言能力；技能上，则由听、说、读转向更为综合性的听、说、读、看、写训练。1a-1e活动通过听说活动拓展单元话题，同时拓展和巩固了目标语言的运用。1a-1b活动是听前预热，话题和内容与听力内容紧密相关。活动1c-1d主要检测学生对听力材料的理解，并在理解的基础上实现信息转换。活动1e要求学生根据所列问题提示准备演讲，主要训练学生的口头表达，巩固所学语言。

二．学生学情分析

九年级4班的学生学习态度积极，能够跟随老师的引导进行思考与探索，但部分学生语言基础及口头表达较弱，不喜欢举手发言。虽然在A部分及之前已经学过如何谈论过去及改变，但部分学生语言整合及表达还不够充分、全面，在口头输出表达方面还存在问题；大部分学生具有小组合作探究能力，能自我监控与调控学习过程，能进行基本的观察与比较，但在分析、归纳、运用、迁移所学内容的能力上有所欠缺；对国内外初中准毕业生的情感及活动以及毕业演讲不太了解。

第1页 共4页 Section B （1a－Self Check）

重点单词

1. pronouncev. 发音 2. increasev. 增加；增长

3. speedn. 速度 4. partnern. 搭档；同伴

5. born v. 出生adj. 天生的 6. ability n. 能力；才能

7. create v. 创造；创建 8. brain n. 大脑

9. activeadj. 活跃的；积极的 10. attention n. 注意；关注

11. connect v. （使）连接；与……有联系 12. review v. &n. 回顾；复习

13. knowledge n. 知识；学问 14. wisely adv. 明智地；聪明地

词形变换

1. create—creativity （名词）

2. act—active （形容词）—activity/action （名词）

3. connect—connection （名词）

4. knowledge—knowledgeable （形容词）

5. succeed—success （名词）—successful （形容词）—successfully

（副词）

6. develop—development （名词）—developed/developing （形容词）

7. prepare—preparation （名词）

重点短语

第2页 共4页 1. make mistakes 犯错误

2. have trouble （in） doing sth. 做某事有困难

3. review…from time to time 不时地复习 4. explainsth. to sb.

向某人解释某事

5. be interested in对……感兴趣 6. have… in common 在……有共同点

7. find out 查明 8. agree with sb. 同意某人的观点

Unit 1 How can we become good learners?

Language Goal

【语言目标】 Talk about how to study

Knowledge Goals

【知识目标】

Key Words textbook，conversation，aloud，pronunciation，sentence，patient，expression，discover，secret，grammar，repeat，note，physics，chemistry，pronounce，increase，speed，partner，born，ability，create，brain，active，attention，connect，review，knowledge，wisely

Key Phrases look up，ask sb.for help，fall in love with，be born with，pay attention to，connect…with

Key Sentences 1.—How do you learn English?

—I learn by studying with a group.

2．—Do you learn English by reading aloud?

—Yes，I do.It helps my pronunciation.

3．—How can I read faster?

—You can read faster by reading word groups.

4．—How can I improve my pronunciation?

—One way is by listening to tapes.

Key Grammar Learn to use “verb＋by doing(gerund)” to express ways