2019_2020学年高中语文第三单元面对现实的智慧6淳于髡学案鲁人版选修《史记选读》

自读文本 范蠡

学生用书[P61～P63]

一、积累运用

1．下列各项中不．含通假字的一项是( )

A．今既以雪耻，臣请从会稽之诛

B．复约要父子耕畜

C．居无几何，致产数十万

D．自与其私徒属乘舟浮海以行，终不反

解析：选C。A项，“以”通“已”，已经。B项，“要”通“邀”。D项，“反”通“返”，返回。

2．下列各项中加点词语的解释不．正确的一项是( )

A．与勾践深谋二十余年，竟．灭吴 竟：竟然

B．复约要父子耕畜，废居． 居：囤积

C．听其所为，慎．无与争事 慎：千万

D．令论．杀朱公子 论：判罪

解析：选A。竟：终究。

3．下列各项中对加点词语的意义和用法判断正确的一项是( )

 ①独以．德为可以除之②奈何以．朱公之子故而施惠乎

 ③庄生羞为．儿子所卖④固为．其能弃财故也

A．①②相同，③④不同 B．①②相同，③④相同

C．①②不同，③④不同 D．①②不同，③④相同

解析：选C。①介词，用。②介词，因为。③介词，被。④介词，因为。

4．下列各项中加点词语与现代汉语意义相同的一项是( )

A．号令中国．．，以尊周室

B．逐什一．．之利

C．庄生羞为儿子．．所卖

D．非苟去而已，所止必成名．．

解析：选D。A项，古义指中原地区；今义专指中华人民共和国。B项，古义为十分之一；今义指十加一所得的数目。C项，古义是小儿辈的人；今义指男孩子(对父母而言)。

二、课内阅读

阅读下面的文言文，完成5～8题。

范蠡事越王勾践，既苦身戮力，与勾践深谋二十余年，竟灭吴，报会稽之耻，北渡兵于．淮以临齐、晋，号令中国，以尊周室，勾践以霸．，而范蠡称上将军。还反国，范蠡以为大名之下，难以久居。且勾践为人，可与同患，难与处安。为书辞勾践曰：“臣闻主忧臣劳，主辱臣死。昔者君王辱于．会稽，所以不死，为此事也。今既以雪耻，臣请从会稽之诛。”勾

践曰：“孤将与子分国而有之，不然，将加诛于．子。”范蠡曰：“君行令，臣行意。”乃装其轻宝珠玉，自与其私徒属乘舟浮海以行，终不反。于是勾践表会稽山以为范蠡奉邑。

学必求其心得，业必贵于专精

- 1 - 鲁周公世家

一、读准字音

谮．（zèn） 大钺．(yuè） 箕．子(jī)

笃．仁（dǔ） 商纣．（zhòu) 践阼．(zuò)

开籥．(yuè） 有瘳．(chōu) 吐哺．(bǔ）

逋．逃（bū) 糗．粮（qiǔ) 召公奭．（shì）

昃．不暇食(zè） 敷．佑四方（fū）

鸱鸮．．（chī xiāo） 刍茭．．(chú jiāo)

二、识记通假

(1）太公、召公乃缪卜(“缪"同“穆",虔诚）

（2）无坠天之降葆命（“葆”同“宝”，宝贵的)

(3)我以其璧与圭归(“归”同“馈”，奉送)

(4)周公藏其策金縢匮中(“匮"同“柜”）

(5)成王少，在强葆之中（“强葆”同“襁褓”）

(6)我之所以弗辟而摄行政者（“辟”同“避”，逃避、躲避)

(7)武王蚤终，成王少(“蚤”同“早")

(8)南面倍依以朝诸侯(“依”同“扆”，户牖之间的屏风) 学必求其心得，业必贵于专精

- 2 - (9)周公乃自其蚤沉之河(“蚤”同“爪”，指甲)

（10）乃泣，反周公(“反”同“返”,召回)

（11)故中宗飨国七十五年(“飨”同“享”,享有）

（12）诞淫厥佚(“佚”同“逸”，安乐)

(13)岁则大孰(“孰”同“熟”，丰收）

三、一词多义

(1)训错误!

(2)归错误!

(3)傅错误!

（4）相错误!

（5)于错误!

四、词类活用

(1)王朝步．自周，至丰(名词用作动词，步行）

(2）遂国．之(名词用作动词，建都)

（3）周之官政未次序．．（名词用作动词，安排得当）

（4)王出郊，天乃雨．（名词用作动词，下雨)

(5）东．伐至盟津(名词用作状语，向东）

(6）北面．．就臣位(名词用作状语，面向北) 学必求其心得，业必贵于专精

- 3 - （7）于是成王乃命鲁得郊．祭文王（名词用作状语，在郊外）

(8）以明予小子不敢臣．周公也（名词的意动用法,以……为臣）

5 甘罗

学生用书[P51～P53]

一、积存运用

1．以下各项中加点的词语说明不．正确的一项为哪一项( )

A．未有以强．也 强：勉强

B．我身自请．之而不肯 请：请求

C．与．强赵攻弱燕 与：帮忙

D．君其试臣，何遽．叱乎 遽：慌忙

解析：选B。请：告知。

2．以下各项中加点的虚词意义和用法相同的一组是( )

A．欲与．燕共伐赵 较秦之所得，与．战胜而得者

B．君侯何不快之．甚也 牛何之．

C．君其．试臣 且行千里，其．谁不知

D．女焉．能行之 古之人因此大过人者，无他焉．

解析：选A。A项，介词，和，跟。B项，助词，可不译；动词，到。C项，副词，用在句中表示期望语气；副词，莫非。D项，副词，怎么；语气词，啊。

3．以下各项中，加点词的词类活用现象与其他三项不．相同的一项为哪一项( )

A．臣请行．之

B．请归．燕太子

C．欲攻赵而广．河间

D．赵襄王郊．迎甘罗

解析：选D。D项是名词作状语，其他三项都是动词的使动用法。

4．以下各项中括号内补出的省略成份，不．正确的一项为哪一项( )

A．得唐者与(得唐者)百里之地

B．(应侯)孰与文信侯专

C．(秦王)乃封甘罗以为上卿

D．(应侯)去咸阳七里而立死于杜邮

解析：选D。此处省略成份是“武安君”。

二、课内阅读

阅读课文，完成5～8题。

5．对以下句子中加点的词语的说明，正确的一项为哪一项 ( )

A．卿明知．．其不如文信侯专与 明知：明明明白

B．令装治行．． 治行：预备动身

C．行有日．．，甘罗谓文信侯曰 有日：有一天

D．燕秦不相欺无异故．． 异故：不同的缘故

解析：选B。A项，确实明白；C项，确信了日期；D项，其他的缘故。

6．以下各组句子中，加点的词的意义和用法不．相同的一组是( )

A. ①君侯何．不快之甚也②大王来何．操

- 1 - 第三单元 面对现实的智慧

人生活在世界上需要智慧以驾驭生活或人生，这些智慧就是如何在现实中去灵活应对千变万化的世界。年仅十二岁的甘罗，凭借他的过人智慧寥寥几语就说动连文信侯都不能派遣的张唐；又不费一兵一卒，仅凭三寸不烂之舌就令赵王奉给秦国五座城，又使赵国“得上谷三十城”后“令秦有十一”，令人叹服！淳于髡以隐语说动齐威王，威行诸侯三十六年；范蠡功成身退，大智大慧；毛遂勇于自荐，闻名于后世。他们都以各自过人的智慧流芳千古。让我们在本单元的学习中去领

略他们面对现实的智慧。

5 甘 罗

战国时期秦国武王时，樗里子任右丞相，甘茂任左丞相。樗里子和甘茂在对韩、赵、魏、楚等东方各国用兵方面颇有功绩，所以司马迁在《太史公自序》中说：“秦所以东攘雄诸侯，樗里、甘茂之策。作《樗里甘茂列传第十一》。”本传即是樗里子和甘茂的合传所附的甘茂之孙甘罗传。

一、字音

樗．里子(chū) 秦使张唐相．燕(xiànɡ)

未有以强．也(qiǎnɡ) 何遽．叱乎(jù)

破城堕．邑(huī) 武安君难．之(nàn)

借臣车五乘．(shènɡ) 赍．送(jī)

项橐．(tuó)

二、通假字

①女．焉能行之 女，通“汝”，你

②卿明知其不如文信侯专与． 与，通“欤”，吗

三、一词多义 - 2 - (1)相①事秦相．文信侯吕不韦 名词，丞相②秦使张唐往相．燕 动词，辅助③燕、秦不相．欺者 副词，互相

(2)与①欲与．燕共伐赵 介词，跟②得唐者与．百里之地 动词，给③与．强赵攻弱燕 动词，帮助

(3)之①今之．燕必经赵 动词，到②君侯何不快之．甚也 助词，可不译③卿之．功孰与武安君 结构助词，的

(4)请①臣请．行之 表敬副词，请允许我②我身自请．之而不肯 动词，告诉