大气压和浮力

知识要点（一）压力与压强1. 把垂直作用在物体表面的力叫做压力，压力的方向总是垂直于被压物体的表面。

2. 压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关，物理学中用压强来表示。

3. 物体单位面积上受到的压力叫压强，压强公式是ρ＝SF ，压强的国际单位是帕斯卡，符号是Pa ，1Pa ＝1N/m 2表示：1m 2的面积上受到的压力是1N 。

（二）液体的压强1. 液体内部压强的规律是：液体内部向各个方向都有压强；在同一深度，向各个方向的压强都相等；深度增加，液体的压强也增大；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。

2. 上端开口，下端连通的容器叫做连通器．连通器的特点是：当连通器里水不流动时，各容器中的水面总保持在同一高度．举出常见的连通器的实例：涵洞，茶壶等。

（三）大气压强1. 大气由于受到重力而产生的压强叫做大气压强，简称大气压．2. 首次准确测定大气压强值的实验是：托里拆利实验．一标准大气压等于76cm 高水银柱产生的压强，约为1.013×105Pa.（帕）．3. 大气压是变化的，随高度的增加而减小；大气压还跟气候有关．4. 液体的沸点随液体表面的气压的增大而增大， 随气压的减小而减小。

（四）流体压强与流速的关系1. 气体、液体都具有流动性，因此被称作流体。

2. 在流体中，流速越大的位置压强越小。

（五）浮力1. 浸在液体（或气体）中的物体会受到液体向上的托力，叫做浮力。

2. 浮力的大小：浸在液体里的物体所受的浮力，大小等于它排开液体的重力（这就是阿基米德原理）。

公式表示：F 浮＝ρ液gV 排，式中ρ液表示液体的密度，V 排表示排开液体的体积。

（六）浮力的应用1. 判断物体的浮沉浸没．．在液体中的物体，一般受到两个力的作用，一个是竖直向下的重力，一个是竖直向上的浮力，物体在液体中是上浮还是下沉决定于这二者之间的关系，这就是浮沉条件： 当F 浮＞G 时，物体上浮；当F 浮＝G 时，物体悬浮；当F 浮＜G 时，物体下沉。

初中浮力压强知识点总结那么浮力和压强之间是怎样的关系呢？压强是指单位面积上受到的压力，而浮力是物体受到的推力。

两者之间的关系是浮力产生的原因决定了浮力的大小和方向。

浮力的来源是液体或气体对物体的支持力，而支持力的大小就是浮力。

而液体或气体对物体的支持力是由于液体或者气体的分子相互挤压而产生的，所以液体或气体对物体的支持力就是由分子对物体施加的压力所决定的。

因而浮力与液体或气体的压强有关。

古代希腊的物理学家阿基米德就发现了浸泡在水中的物体受的浮力跟物体在水中排开的水的重量相等。

这就导致了浮力公式的提出：物体在液体中所受的浮力等于液体所支持物体排开的液体的重量。

这个公式可以用数学公式来表示为F=Vρg，其中F表示浮力的大小，V表示物体的体积，ρ表示液体的密度，g表示重力加速度。

从这个公式我们可以看出，浮力跟物体的体积和液体的密度成正比。

所以，根据浮力的公式我们可以得出结论：物体在液体中所受的浮力大小是由物体的体积决定的；而液体的密度越大，浮力也就越大；液体的密度越小，浮力也就越小。

除了这些基础的知识以外，浮力还有一些应用。

比如说潜水艇就是利用浮力的原理来调节深度的。

当潜水艇要下潜的时候就会往船体中充入一些水，这样船就会密度增大，从而浮力减小，让潜水艇下沉。

而当潜水艇要上浮的时候就会把水排出，这样浮力就会增大，从而让潜水艇上浮。

总的来说，浮力是一种液体或者气体对物体的支持力，它的大小和方向由物体在液体或气体中排开的液体或气体决定。

浮力和压强之间是有直接关系的，浮力的大小有体积和液体或气体的密度决定。

而浮力的应用也是非常广泛的，比如潜水艇就是利用了浮力的原理。

所以对浮力的掌握是非常重要的。

希望以上内容对你有所帮助。

压强、浮力单元复习一、学习要求：? 压强的基本概念复习? 液体压强的公式及其应用复习? 大气压强的测量及相关复习? 浮力的基本概念复习? 阿基米德原理及浮力的计算复习? 物体的浮沉条件及应用复习二、要点揭密1.压力? (1)定义：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。

? (2)方向：与受力物体的支承面相垂直.由于受力物体的受力支承面可能是水平面,也可能是竖直面,还可能是角度不同的倾斜面,因此,压力的方向没有固定的指向,它可能指向任何方面,但始终和受力物体的受力面相垂直.? (3)单位：如重力、摩擦力等其他力的国际单位一样,是N.? (4)作用效果：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关.? 当受力面积一定时,压力越大,则压力的作用效果越显着;当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越显着. ?2.压强? (1)定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强.? (2)计算公式: p=F/S? 上式为压强的定义公式，可普遍适用于固体、液体以及气体，式中F为压力,单位用N；S为受力面积，单位用m2，p即为压强.? (3)单位:国际单位制中,压强的单位是帕斯卡,简称Pa.????? 1Pa＝1N/m2???? 它表示每m2面积上受到的压力是1N.? (4)在生产和生活中,如果要减小压强,可减小压力或增大受力面积;如果要增大压强,则可以增大压力或减小受力面积,但从实际出发,压力大小往往是不可改变的,则减小压强应增大受力面积,增大压强应采用减小受力面积的方法. ?3.液体压强? (1)产生原因? 由于液体受到重力作用,且具有流动性,所以液体对容器底和容器侧壁有压强,液体内部向各个方向都有压强.? (2)特点? 液体对容器底和侧壁有压强,液体内部向各个方向都有压强.? 液体的压强随深度增加而增大;在同一深度,液体向各个方向的压强相等;不同液体的压强还跟密度有关.? (3)计算? 液体压强的计算公式是p＝ρgh? 式中ρ为液体密度,单位用kg/m3；g＝9.8N/kg；h是液体内某处的深度,单位用m；ρ为液体压强，单位用Pa. ? 由公式p＝ρgh可知,液体的压强大小只跟液体的密度ρ、深度h有关,跟液体重、体积、容器形状、底面积大小等其他因素都无关.? 由公式p＝ρgh还可归纳出:当ρ一定,即在同一种液体中,液体的压强p与深度h成正比;在不同的液体中,当深度h相同时,液体的压强p与液体密度ρ成正比.? (4)连通器? 上端开口、下部相连通的容器叫连通器.? 连通器里如果只装有一种液体,在液体不流动时,各容器中的液面总保持相平. 船闸、锅炉水位器、马路涵洞等就是连通器原理的应用. ?4.大气压强? (1)产生原因?? 空气受到重力作用,而且空气能流动,因此空气内部向各个方向都有压强,这个压强就叫大气压强.1atm=76cmHg=1.013×105Pa。

力学总复习（四）——大气压浮力一、大气压1、定义：大气对浸在它里面物体的压强叫大气压强。

2、证明大气压强存在的著名实验是：马德堡半球实验，首先测出大气压数值的实验是托里拆利实验。

3、大气压大小：把等于760mm水银柱压强叫标准大气压合1.01325×105Pa。

4、大气压的变化：（1）随高度的增加而减小；（2）随天气季节变化，一般晴天比阴天气压高，冬天比夏天气压高。

5、气压影响沸点：一切液体的沸点，都是气压减小时降低、气压增大时升高。

二、浮力1、产生的原因：浸在液体或气体中的物体，各表面都受到液体或气体压力，各表面受到压力的合力方向竖直向上，合力大小即为浮力。

2、浮力的大小：（1）可用弹簧测力计测。

将物体挂在弹簧测力计秤钩上，分别测出处于空气和液体中时测力计的示数=F1-F2。

为F1和F2，则浮力F浮（2）用阿基米德原理求：浸在液体（或气体）里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体（气体）受到的重力，写成公式：F浮=G排液=ρ液gV排。

（3）用平衡法求：漂浮的物体：F浮=G物悬浮的物体：F浮=G物沉底的物体：F浮=G物-N （N为底面对物体支持力）（4）用浮力产生的原因求：F浮=F下表面向上-F上表面向下。

3、物体的浮沉浸没在液体（或气体）里的物体，当：（1）F浮＞G物，物体上浮直至漂浮，静止时，物体受到的浮力F浮'小于浸没时的浮力F浮，但F浮'=G物。

（2）F浮＝G物，物体悬浮。

（3）F浮＜G物，物体下沉，下沉到底。

在下沉过程中所受浮力、重力均不变。

也可利用密度进行判断浸没时，若：（4）ρ物＜ρ液，物体上浮，直至漂浮。

（5）ρ物＝ρ液，物体将悬浮。

（6）ρ物＞ρ液，物体将下沉，直至沉底。

4、浮力的利用（1）轮船、密度计：利用漂浮条件工作，无论浸在哪种液体中，工作时F浮不变，液体密度大时V排小，即浸在液体中体积小，露出体积大。

（2）潜水艇：利用浮沉条件工作。

初二物理压强与浮力知识点学习是劳动，是充满思想的劳动。

为大家整理了，让我们一起学习，一起进步吧!、压力：指垂直作用在物体表面上的力。

压力的作用效果是使物体发生形变。

压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果就越显著;当压力的大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果就越显著。

压力的作用效果是可以比较的。

2、压强：作用在物体单位面积上的压力叫做压强。

压强用符号p表示。

压强是为了比较压力的作用效果而规定的一个物理量。

3、压强的计算公式及单位：公式：p=F/s，p表示压强，F表示压力，S表示受力面积压力的单位是N，面积的单位是2，压强的单位是N/2，叫做帕斯卡，记作Pa。

1Pa=1N/2。

4、增大压强与减小压强的方法：当压力一定时，增大受力面积可以减小压强，减小受力面积可以增大压强;当受力面积一定时，增大压力可以增大压强，减小压力可以减小压强。

、液体内部压强的特点：液体内部朝各个方向都有压强;在同一深度，各个方向的压强相等;深度增大，液体的压强增大;液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。

液体内部的压强只与液体的密度和液体的深度有关，与液体的质量、体积无关。

6、液体内部压强的公式：p=ρghρ指密度，单位g/3，g=98N/g，h指深度，单位:，压强单位注意：h指液体的深度，即某点到液面的距离。

7、连通器：、是指上部开口，底部连通的容器。

2、连通器至少有两个开口，只有一个开口的容器不是连通器。

8、连通器的原理：如果连通器中只装有一种液体，那么液面静止时连通器中液面总保持相平。

9、连通器的应用：洗手池下的回水管———管内的水防止有异味的气体进入室内水位计—————根据水位计上液面的高低可以知道锅炉或热水器内的水的多少水塔供水系统————可以同时使许多用户用水茶壶———制做时壶嘴不能高于或低于壶口，一定要做的与壶口相平。

过路涵洞——能使道路两边的水面相同，起到水过路的作用。

液体的压强与浮力液体是一种特殊的物质状态，我们生活中随处可见。

液体的特性给我们带来了很多有趣的现象和应用，其中最为重要的就是液体的压强和浮力。

本文将围绕这两个方面展开讨论。

一、液体的压强液体的压强是指液体对单位面积的压力大小。

液体的压强由液体的密度和液体的深度决定。

随着深度增加，液体的压强也会增加。

举个例子，我们在游泳池中潜水，当我们潜入水中，水的深度增加，我们会感到水的压力增大。

这是因为水的上方还有更多的水压迫下来，增加了我们所在的位置的压强。

液体的压强与其深度之间存在着线性关系，可以用以下公式表示：P = ρgh其中，P表示液体的压强，ρ表示液体的密度，g表示重力加速度，h表示液体的深度。

二、浮力的原理当物体浸入液体中时，液体会对物体产生浮力。

浮力的大小由物体在液体中排开的液体体积和液体的密度决定。

如果物体排开的液体体积大于物体本身的体积，则物体会浮在液体表面上。

这就是为什么我们可以在水中漂浮的原因。

身体的密度小于水的密度，当我们置身于水中时，身体周围的水被压缩，从而产生了一个向上的浮力，与身体的重力相抵消，使我们能够漂浮在水面上。

浮力的大小可以用以下公式表示：F = ρVg其中，F表示浮力，ρ表示液体的密度，V表示物体在液体中排开的液体体积，g表示重力加速度。

三、浮力的应用浮力的应用广泛，其中最为重要的一项就是用于浮力法测定物体的密度。

通过将物体浸入密度已知的液体中，可以根据物体在液体中排开的液体体积与液体的密度之间的关系计算出物体的密度。

比如，我们可以使用浮力法来测定金属的密度。

首先，将金属样品从天平上测得的质量m称量，然后将其悬挂于细线上浸入已知密度的液体中，如水中。

通过测量金属样品在水中排开的液体体积V，就可以根据浮力的公式计算出金属样品的密度。

通过浮力法测定物体的密度，不仅仅在实验室中有着广泛的应用，也在工业生产和日常生活中发挥着重要的作用。

总结：液体的压强与浮力是液体力学中的重要概念。

压强和浮力知识点归纳生活中，我们经常会遇到压强和浮力的问题，压强和浮力也是初中物理的重要知识点。

以下是我为你整理的压强和浮力的知识点，希望能帮到你。

压强和浮力知识点一：压强1、压力：⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。

⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。

⑷重为G的物体在承面上静止不动。

指出下列各种情况下所受压力的大小。

2、研究影响压力作用效果因素的实验：⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。

乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。

概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。

本实验研究问题时，采用了控制变量法。

和对比法3、压强：⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。

⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量⑶公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡(Pa);F：牛顿(N)S：米2(m2)。

A使用该公式计算压强时，关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分)。

B特例：对于放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=ρgh⑷压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。

成人站立时对地面的压强约为：1.5×104Pa 。

它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1.5×104N⑸应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。

也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力(水平面受的压力F=G容+G液)，后确定压强(一般常用公式 p= F/S )。

压强和浮力知识点二：液体的压强1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。

浮力徐建敦2010.12.24（全级）1．浮力产生的原因浸入液体中的物体，受到液体的压强和压力，由于物体上、下表面在液体中的深度不同，因此物体上、下表面所受液体的压强不同，下表面受到液体向上的压强大于上表面受到液体向下的压强，从而使物体下表面受到向上的压力大于上表面受到向下的压力，向上和向下的压力差就是物体在液体中受到的浮力。

可以表示为：F浮=F向上— F向下对此应注意的是：当物体部分浸入液体中时，F向下=0，则F浮=F向上，如物体漂浮时所受浮力就等于该物体受到的液体对它向上的压力；同一物体浸没在液体的不同深度，因为物体所受的压力差不变，浮力不变。

2．浸入液体的物体不一定受到浮力由于浮力产生的原因是物体受到液体向上和向下的压力差，如果浸在液体中物体的底部与容器底部密切接触，物体与容器底之间没有液体，物体底部也就不受液体对它向上的压力，即物体不受浮力。

如水下的桥墩、拦河坝等，就不受浮力的作用。

3．物体的浮沉条件(1)浸没在液体中的物体，若物体只受重力和浮力的作用。

当F浮> G物时，物体上浮；当F浮= G物时，物体悬浮；当F浮< G物时，物体下沉。

(2)物体悬浮时处于平衡状态，而物体的上浮、下沉都是运动过程，物体上浮的结果是漂浮在液面上，此时物体所受浮力和重力相等，即F浮= G物；物体下沉的最终结果是静止在液体的底部，此时物体在重力、浮力和底部的支持力作用下处于静止状态，则有G物=F浮+N。

(3)漂浮和悬浮虽然都是处于平衡状态，都满足F浮= G，但二者是有区别的：漂浮是物体部分浸入液体，而悬浮是物体完全浸人液体中；漂浮的物体密度小于液体的密度，悬浮的物体密度则等于液体的密度．物体要么漂浮，要么悬浮，不可能既漂浮又悬浮。

4．可以用弹簧测力计测浮力把物体挂在弹簧测力计下，称出物体的重力G，再把物体浸没在液体中，弹簧测力计的示数为F，物体在重力G、拉力F和浮力F浮的作用下处于平衡状态，则有：F浮=G—F。

初中物理压力、浮力原理总结
物理学中最基本的概念之一就是力，而有些特殊的力包括压力和浮力。

在初中物理学中，学生需要研究这些力学概念的定义以及它们的公式和计算方法。

一、压力
压力是一个力在单位面积上的分布。

它通常用公式 P=F/A 来表示，其中F是作用力，A是力作用的面积。

单位是帕斯卡（Pa）。

物体所受的压力大小取决于它所受的力的大小和它的面积，表现为一个因素。

二、浮力原理
浮力是液体或气体所施加的向上的力，作用在浸入其中的物体上，使其向上浮。

浮力的大小等于被排开的液体或气体的重量。

浮力原理指出，浸入液体或气体中的物体所受的浮力等于其排开的液体或气体的重量。

在初中物理学中，学生需要理解这些概念，并使用浮力原理解
释为什么有些东西可以浮在水面上，而另一些东西则不行。

此外，
学生还需要学会计算浮力的大小。

压力和浮力是初中物理中重要的概念。

理解这些概念的定义和
公式，以及如何应用这些概念解决问题是初中物理学中的关键内容。

初二物理实验报告大全（大气压、密度、浮力、压强、水的表面张力、折射色散彩虹等）一、大气压原理（认识空气中的大气压）【实验目的】通过装满水的杯子和外界空气的压力差来证明空气中有大气压。

【实验器材】一盆染了颜色的水、一个空杯子、一个盖子（或一张纸）、一盆清水。

【实验步骤】（1）将空杯子灌满染了颜色的水，再将盖子（或一张纸）盖在水面上。

快速翻转杯子（使杯子底朝上）。

（2）将盖着盖子（或一张纸）的杯子放入清水中，撤掉盖子（或纸），把塑料杯提起来一点（但不要接触空气）。

（3）使杯子里的水接触一点空气。

【实验现象】（1）快速翻转杯子（使杯子底朝上），我们可以发现盖子（或一张纸）不会掉下来，水也不会漏出来；（2）将盖着盖子的杯子放入清水中，撤掉盖子，把塑料杯提起来一点（但不要接触空气），可以发现水依然不会漏出去；（3）使杯子里的水接触一点空气，水就会立即全部漏出。

【实验结论】空气中有大气压，是杯子内外的压力差使一开始扣在杯子上的盖子（或纸）和水不会漏出来。

二、吹吸管使管内液体上升（了解大气压差和压强差）【实验目的】了解空气中的大气压和压强差。

【实验器材】一个空塑料杯、两根吸管（吸管1和吸管2）、水。

【实验步骤及现象】1、将水倒入空杯中，将吸管1插入杯中，发现吸管1中的水面和杯中的液面平齐。

2、将吸管2对准吸管1的上端开口处，并轻轻吹气，发现吸管1中的水面会上升，并高出杯中的液面。

3、继续通过吸管2用力吹气，吸管1中的水面会再次上升，甚至会喷出。

【实验分析】1、往吸管2中吹气，吸管1上方空气的流速增大，压强减小，吸管1中液体受到向上的压强大于向下的压强，所以液面上升。

2、如果用力吹气，吸管1上方的空气流动速度更快，压强更小，吸管1内的液体受到向上、向下的压强差更大，液面上升的高度更高，甚至会喷出。

【实验结论】1、空气中确实存在大气压及压强差。

2、流体流速快的地方压强小。

三、液体内部压强测试（不同深度压强的不同）【实验目的】了解液体在矿泉水瓶中的不同位置是否有不同压强。