仁爱版英语9下册Unit5_topic3_sectiona_精品课件

1 仁爱版英语七年级下册

Unit5 Topic3 SectionA 精品教案

I. Material analysis

本节课是第五单元的话题三的第一课时，谈论有关学校课程安排的话题，学习有关课程安排的表达，以及个人对课程的喜好和看法的相关用语，在此基础上了解中西方校园生活文化的差异，并注意培养健康的学习习惯。本课的主要活动是1a和3a。通过Helen和Jane谈论星期、最喜欢的科目及询问上下课时间的对话呈现主要教学内容，学习关于科目的词汇和课程时间安排的句型。此外，学生还将通过听说掌握字母组合ear, eir/ere, eer, gh, ght的发音规则，同时训练学生辨音的能力。本课贴近学生的学习实际，因此，教师可引导学生结合自己的课程表来进行口头和笔头操练，提高学生学习的兴趣，调动他们的学习积极性。

II. Teaching aims

1.Knowledge aims

能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并在实际的对话操练中加以应用：

Wednesday, Monday, Tuesday, Thursday, Friday, physics, geography, P.E.,

physical education, art, history, math, mathematics, biology, politics, science,

meeting

能够在小组合作活动中，掌握字母组合ear, eir/ere, eer, gh, ght的发音规则并尝试辨音；

能够在口头和书面表达中，复习和区分现在进行时及一般现在时的用法；

能够就“谈论校园生活、课程及时间表”的话题进行交流与对话操练，如：

(1) —What class are they having?

—They are having a music class.

(2) —How many lessons does he have every weekday?

Unit5 Topic3 SectionA 教学设计

Ⅰ. Material analysis

在上两个话题中，Kangkang向Susanna介绍了中国的风景胜地，历史文化及名人的丰功伟绩，那么在本话题中Susanna将介绍西方的特色建筑、历史人物的伟大事迹及作为世界七大奇迹之一的金字塔的相关知识。本课的主活动为1a,

3a和3b，以世界上的著名建筑物为话题，巩固学习并列连词的用法，培养学生利用图画等非语言信息理解主题的能力和语言实践、自主探索、合作交往的能力，在合作活动中能与其他成员建立和谐的人际关系，在学习中拓展视野，主动了解各国的重要标志物，乐于接受外国文化。

Ⅱ.Teaching aims

1. Knowledge aims：

1) Words and phrases:

hang, Australian, below, leader, private, president, see…doing sth., either…or…, have

sth. done, not only …but also…, ring out

2) Grammar:

① 学习并列连词either... or…, not only…but also…和both...and…的用法。

② 学习主谓一致的用法。

3) Functions:

表达见解和希望。

2. Skill aims:

1)能听懂关于世界上著名的建筑物的简单对话，识别主题，获取主要信息。

2)能听懂简单的描述建筑物的语段，理解其中的细节信息。

3. Emotional aims:

1)有学习英语的愿望和兴趣，乐于参与英语实践活动。

2)在小组活动中积极与他人合作，互相帮助，共同完成学习任务。

4. Culture awareness: 了解外国尤其是英语国家的重要标志物，提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力，提高跨文化交际的能力。

5. Learning strategies：

金戈铁骑 初中英语学习材料

madeofjingetieji

Unit 5 Topic 3

(考试时间: 90分钟，满分: 100分)

题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分

Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅰ Ⅱ Ⅲ

得分

第一部分 听力

(20分)

Ⅰ.听句子，选择正确答案。每个句子读一遍。(5分)

( )1.A.She was great! B.Never mind! C.That’s all right.

( )2.A.Marie Curie. B.Thomas Edison.

C.Abraham Lincoln.

( )3.A.A famous teacher. B.A famous singer. C.A famous nurse.

( )4.A.Around 2560 B.C. B.About 2560 A.D. C.About 2500 B.C.

( )5.A.I agree with you. B.Thank you. C.You’re welcome.

Ⅱ.听对话，选择最佳选项。对话读两遍。(5分)

( )6.A.Italy. B.America. C.England.

( )7.A.An Bei. B.Obama. C.Putin.

( )8.A.Colosseum. B.Big Ben. C.Chicken Itza.

( )9.A.New York. B.England. C.Japan.

( )10.A.Beaches. B.Food. C.Animals.

Ⅲ.听短文，选择最佳选项。短文读两遍。(5分)

( )11.Obama was the African-America president in the history of the USA.

A.44th B. 1st C.42nd

仁爱版八年级英语下册Unit5Topic3SectionA学本教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

在本章节的学习中，学生将掌握仁爱版八年级英语下册Unit5 Topic3 SectionA的核心知识点。具体包括：

1. 词汇：学生能够熟练掌握并运用以下词汇：dangerous, explode, poisonous, protect, harmful,

waste, recycle, reuse, save等，并能运用这些词汇描述环保相关话题。

2. 语法：学生能够理解并运用现在进行时态，描述正在进行的动作或状态。

3. 句型：学生能够熟练运用以下句型进行交流：What is he/she doing? He/She is doing

something. What are you doing? I am doing something.

4. 阅读：学生能够阅读并理解文章，获取文章主旨大意，掌握文章细节信息。

5. 口语：学生能够在日常交流中运用所学词汇和句型，就环保话题进行讨论。

（二）过程与方法

在本章节的学习过程中，学生将通过以下方法提升英语能力：

1. 采用任务型教学法，引导学生通过完成具体任务，提高英语听说读写技能。

2. 利用小组合作学习，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的合作意识和口语表达能力。

3. 通过阅读文章，培养学生的阅读技巧，提高阅读理解能力。

4. 创设情境，让学生在实际语境中运用所学知识，提高学生的语言运用能力。

（三）情感态度与价值观

在本章节的学习中，学生将培养以下情感态度和价值观：

1. 增强环保意识，认识到保护环境的重要性，从自己做起，为保护地球家园贡献一份力量。

2. 树立正确的人生观和价值观，关爱自然，关爱他人，关爱社会。

3. 培养学生的团队精神，学会与人合作，共同解决问题。

4. 培养学生勇于表达、敢于尝试的精神，激发学生的学习兴趣和自信心。