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Module6 Unit 1 What do you do on sundays

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Module6 Unit 1 What do you do on Sundays?

教案

主备人：杨艳斐 主讲人： 日期：

第六单元第一课时

教学目标

知识目标:

1. 能听懂、会说：go swimming, play football, sleep, ride my

bike, watch TV, on Sundays, in the morning, in the afternoon.

2. 能听懂、会说句子：What do you do ....? 及回答I play

football /sleep/ride my bike/watch TV on Sundays/in the morning/

in the afternoon.

3. 敢于用应进行表达。乐于学习英语。

技能目标:

能够听懂、会说、并初步运用季节词汇，并会运用What do you

do on Sundays? I go swimming.等进行句型练习。

情感目标:

培养学生的观察能力,了解一年四季的季节温差变化,引导学生学会表达四季气候特征等，并保持学生对学习英语的热情。

重点难点

重点:

词汇: go swimming, play football, sleep…等词汇。

句型: What do you do ....? I play football in the afternoon.

难点:

1、能运用What do you do...?询问对方 做了什么，并回答。

教学过程

一、 热身进入

Step1. Greetings

用Good morning/Good afternoon等问候语跟学生打招呼。 （设计意图:因为本课涉及到morning与afternoon，所以最好能将这两个单词板书，让学生认读。）

Step2. Read a chant.(五模块2单元4题。)

Step3. Leading (Now I want to ask you : “What do you do on

Sundays?”)

提醒学生看PPT，并引出大标题

Module6 Unit1 What do you do on Sundays? (板书)

Step4. Review

A、利用课件复习词组：play football , play basketball,

play table tennis, ride my bike, go swimming, watch TV

B、复习检查学生Module5课文的背诵情况。学生只要能理解意思能作答即可。

二、 新知呈现

活动1 Step1：出示教学任务,学生看PPT了解今天所学What

do you do on Sundays?。

Step2：Textbook Activity 1 看图猜季节，并说出书中小朋友在干嘛？（游泳）

Step3: 自读activity1句子，并细听录音,跟读课文。

活动2 Step1：出示PPT

What do you do on Sundays? (运用所给图片回答。)

Step2：引出Activity2 听录音回答PPT7页的问题What can

you hear?(教师给提示词。Sunday, Where, park.引出句子。)

Step3: Let’s read the activity2 together. Try to read it by yourself.

对生疏部分进行讲解。看8页PPT回答问题What do you do on

Sundays? I go swimming/ play football.等等。

Step4:根据PPT9—11页内容提示组词造句。

Step5: Read activity2 by themselves again, then answer the

questions at PPT page 12.

Step6: Read activity2 in pairs again.

Step7:活动3：Listen and say.

What do you do on Sundays? I ride my bike on Sundays. (学生自读、自译，教师纠正。)

活动4：Practice

PPT13页/课本34页，根据四幅图的图片提示学会用英文表达:

What do you do on Sundays? I… （watch TV on Sundays. ）等。

三、 巩固新知

Step1：Conclude the points of the new lesson.

Step2： Ask and answer.

What do you do on Sundays? I… .

四、 知识检测

见PPT14页，根据汉语提示补全短语。

五、 Homework

1、 抄写所学句子，一英一汉。

2、 请同学们调查自己的两个好朋友，看看他们星期天都做什么活动，并完成调查表。（见PPT15页）

3、 教学反思

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Module6 Unit 1 What do you do on sundays

Module6 Unit 1 What do you do on sundays

Module6 Unit 1 What do you do on Sundays?

教案

主备人：杨艳斐 主讲人： 日期：

第六单元第一课时

教学目标

知识目标:

1. 能听懂、会说：go swimming, play football, sleep, ride my

bike, watch TV, on Sundays, in the morning, in the afternoon.

2. 能听懂、会说句子：What do you do ....? 及回答I play

football /sleep/ride my bike/watch TV on Sundays/in the morning/

in the afternoon.

3. 敢于用应进行表达。乐于学习英语。

技能目标:

能够听懂、会说、并初步运用季节词汇，并会运用What do you

do on Sundays? I go swimming.等进行句型练习。

情感目标:

培养学生的观察能力,了解一年四季的季节温差变化,引导学生学会表达四季气候特征等，并保持学生对学习英语的热情。

重点难点

重点:

词汇: go swimming, play football, sleep…等词汇。

句型: What do you do ....? I play football in the afternoon.

难点:

1、能运用What do you do...?询问对方 做了什么，并回答。

教学过程

一、 热身进入

Step1. Greetings

用Good morning/Good afternoon等问候语跟学生打招呼。 （设计意图:因为本课涉及到morning与afternoon，所以最好能将这两个单词板书，让学生认读。）

Module 6 Unit 1 What do you do on Sundays

Module 6 Unit 1 What do you do on Sundays

Module 6 Unit 1 What do you do on Sundays?

新标准英语三年级起点三年级下册（2012版）

【教学目标】

知识目标：要求学会的单词on Sundays、go swimming、eat、sleep、watch TV,能够灵活运用句子What do you do on Sundays ? 和What do you do in the morning/afternoon?及做出相应的回答。

能力目标：学会询问他人的周末活动，回答他人对自己周末活动的询问。

情感目标：让学生拥有一个健康向上的周末活动，通过学生小组合作、讨论、交流，让学生感受把所学知识融会到实际交往中的乐趣，培养学生浓厚的英语兴趣，从而激发积极的学习情感。 【教学重点】

教学重点 ：单词：Sunday、go swimming、eat、sleep、watch TV 句子：What

do you do on Sundays?

What do you do in the morning/afternoon?

【教学难点】

运用What do you do on Sundays ? 和What do you do in the morning/afternoon?把所学知识融入到实际交往中。 【教学准备】点读笔，单词卡, 课件 【教学过程】 Step1. Warm up: 1.

Greetings.

T: Good morning! Are you happy today?

2. Chant:（T: Do you like chant? OK, let’s chant together.） football, football, play football

basketball, basketball, play basketball. table tennis, table tennis, play table tennis. swimming,

Module 6 Unit 1 What do you do on Sundays？习题

Module 6 Unit 1 What do you do on Sundays？习题

Module 6 Unit 1 What do you do on Sundays 习题

一、我会写

1.

公园________________ 2. 在……时候_______________________

3. 城市________________ 4. 好极了___________________________

5. 月亮________________ 6. 居住_____________________________

二、根据提示进行选择。

1. A: hat do you do on Sundays?

B: I ________ on Sundays.

A. go swimming B. play football C. watch TV D. fly a kite

2. A: What do you do on Sundays?

B: I ________ on Sundays.

A. go swimming B. play football C. watch TV D. fly a kite

3. A: What do you do on Sundays?

B: I________ on Sundays.

A. go swimming B. play football C. watch TV D. fly a kite

4. A: What do you do on Sundays?

B: I________ on Sundays.

A. go swimming B. play football C. watch TV D. fly a kite

park moon city on great live 三、 改错并在横线处写上正确的句子。

1. What do you do in Saturday? ( )

Module6 Unit1 What do you do on Sundays教案

Module6 Unit1 What do you do on Sundays教案

交往式教学模式教案

Module 6 Unit 1 What do you do on Sundays

新标准英语三年级起点三年级下册（2012版）

【教学目标】 知识目标：要求学会的单词on Sundays、go swimming、eat、sleep、watch TV,能够灵活运用句子What do you do on Sundays 和What do you do in the morning/afternoon及做出相应的回答。

能力目标：学会询问他人的周末活动，回答他人对自己周末活动的询问。

情感目标：让学生拥有一个健康向上的周末活动，通过学生小组合作、讨论、交流，让学生感受把所学知识融会到实际交往中的乐趣，培养学生浓厚的英语兴趣，从而激发积极的学习情感。

【教学重点】

教学重点 ：单词：Sunday、go swimming、eat、sleep、watch TV

句子：What do you do on Sundays

What do you do in the morning/afternoon

【教学难点】

运用What do you do on Sundays 和What do you do in the morning/afternoon把所学知识融入到实际交往中。

【教学准备】点读笔，单词卡, 课件

【教学过程】

Step1. Warm up:

1. Greetings.

T: Good morning! Are you happy today

2. Chant:（T: Do you like chant OK, let’s chant together.）

football, football, play football

basketball, basketball, play basketball.

table tennis, table tennis, play table tennis.