感恩生命主题班会教案

感恩主题班会策划感谢生命策划书：感恩主题班会策划——感谢生命一、引言班会是学校教育中的重要环节，通过班会活动能够促进学生的个性发展、增进团队凝聚力。

为了唤起学生的感恩之情，让他们珍惜生命、感恩生活中的美好，我们计划策划一场以感谢生命为主题的班会活动。

本策划书将具体介绍该班会活动的目标、内容以及执行方式。

二、活动目标1. 培养学生的感恩意识：通过本次活动，希望学生能够认识到生命的可贵，学会珍惜和感恩自己的生命以及周围的每一个人。

2. 提升学生的生活品质：通过感恩，让学生学会发现生活中的美好，培养他们追求幸福与快乐的能力。

3. 增进班级凝聚力：通过共同参与感恩主题班会活动，增强班级成员之间的情感联系，加深彼此的了解。

三、活动内容1. 感恩主题演讲：组织学生进行感恩主题演讲，鼓励他们表达对生命的感谢之情，分享各自的感恩故事。

2. 生命珍贵知识讲座：请学校相关领域的专业人士进行生命教育讲座，以生命科学和心理学的角度，向学生介绍生命的奇迹和珍贵，激发他们的感恩情感。

3. 表演节目：组织学生表演与生命和感恩相关的节目，如歌曲、舞蹈、诗朗诵等，以艺术形式传递感恩之情。

4. 感恩卡片制作：提供制作感恩卡片的材料，让学生动手制作感谢家人、老师、朋友等重要人物的卡片，以表达他们内心的感恩之情。

5. 主题展览：利用校园展览空间，搭建感恩主题展览，展示学生创作的感恩艺术作品、感悟和感谢的文字等，让更多人了解班级感恩活动的深度和意义。

四、活动执行方式1. 时间安排：确定班会活动的具体时间，并提前通知学生和相关教职工，确保参与人员的充分准备。

2. 资源准备：准备演讲、讲座、表演等所需的设备和材料，并确保设备的正常运行，方便学生和专业人士的使用。

3. 参与调动：班主任、班干部以及学生代表等应积极协助策划和组织活动，确保班会能够顺利进行并取得预期的效果。

4. 反馈与总结：活动结束后，组织学生进行反馈和总结，收集意见和建议，为今后的班会策划提供参考。

感恩生命主题班会教案感恩生命主题班会教案（精选11篇）作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的感恩生命主题班会教案（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

感恩生命主题班会教案1活动目的：1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩：感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。

2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。

3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。

活动过程：一、引入中队长主持人：亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。

鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。

我班感恩教育主题班会现在开始。

1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生自己发言)2、你平常是怎样对待别人的?3、别人是怎样对待你的?4、说一说感激父母的什么?感激老师的什么?感激朋友的什么?感激周围一切的什么?(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。

)二、学会感恩1.感恩父母班长朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

像高山似大海，他包容着一切。

多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

中队长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。

学习委员朗读文章:《给妈妈的一封信》。

中队长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。

珍爱生命学会感恩主题班会的教案（精选5篇）珍爱生命学会感恩主题班会的教案（精选5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的珍爱生命学会感恩主题班会的教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

珍爱生命学会感恩主题班会的教案1活动目的：1.培养学生的安全意识。

2.联系生活实际，让学生深刻感受到父母的关心、老师的教育和同学的陪伴。

3.学会感恩，体会别人的爱，同时学会爱别人。

4．结合本班上周情况，进行感恩教育。

活动准备：1.每一位学生准备一件自己和父母之间的印象最深的事情,并能谈谈自己的感受.2.教师准备两首歌曲：《感恩的心》、《感谢你》3．上周违纪同学做好深刻检讨材料。

活动过程：开场白：首先，我们用热烈的掌声欢迎我们的各位、各位老师观摩我们的班会课并进行教学指导。

一．简笔画导入（教师现场在黑板上画出闹钟、帆船、chun简笔画，让学生谈自己由此会联想到哪些？）师：请同学们闭上眼睛，老师给你们准备了几张图片。

等老师的图片准备好了，再请同学们睁开眼睛，好吗？生：好！师：请同学睁开眼睛，谁来说一说你最喜欢哪个图，并且你联想到了什么？生1：我最喜欢chun，因为它让我联想到了我们上个星期学过的朱自清的〈春〉，这散文让我感受到了春天的美丽。

生2：我最喜欢闹钟，因为它时时刻刻都让我体会到了时间的宝贵。

生3；我最喜欢帆船，就像带着我在知识的海洋里遨游一样。

师：同学们的想象力非常的丰富、思维也很敏捷，那么丰富的想象力和思维的敏捷是谁给我们的呢？生：老师师：我们应不应该感谢老师，感谢老师给了我们智慧。

生：应该。

师：是的，老师给了我们知识的力量。

那么谁给了我们鲜活的生命呢？生：爸爸和妈妈师：有了生命，我们才有了微笑和泪水。

有了生命，我们才可以感受到大自然的鸟语花香。

有了生命，我们才有了一切。

对了，所以我们首先要感谢的人就是我们的父母。

珍爱生命感恩生活主题班会教案珍爱生命感恩生活主题班会教案「篇一」一、活动设计背景在“以人为本”的治校思想指导下，以“生活德育”、“生命德育”为重点，以正确的引导教育为切入口，加强对学生的理想信念教育、行为规范教育、心理健康教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，学会与老师、与同学、与家长沟通，引导学生关爱自己、关注他人、热爱生活、珍爱生命、阳光生命健康发展。

二、学生现状分析当今社会，各种文化在多元渗透和侵袭，各种思想在多元碰撞和斗争，各种价值取向也在多元发展。

学生视野在被打开和拓展的同时，由于身心发展的不成熟，对生命的体验不透彻，时常会出现行为过激、过失，会产生困惑、矛盾和失落，有许多不可避免的问题急待解决，如：人神秘的生理特征？人为什么活？怎么个活法？人要有怎样的精神？三、活动目标1、让学生感受到生命的可贵，使学生在潜移默化中学会珍爱生命，懂得如何生存。

2、让学生感受到身边的关爱，使学生在活动中感谢上苍赐予生命，能与人为善，树立正确人生观，扬起生命的风帆。

3、让学生真正懂得生命的意义、生命的真谛。

四、具体过程设计1、活动时间：2、活动地点：多功能教室3、主题：守护生命阳光4、前期准备：队旗、红领巾；ppt课件；桌子为半包围形；音乐有队歌、感恩训练的背景音乐、歌曲《感恩的心》；诗歌朗诵视频《生命生命》5、分组收集资料：甲组：生命的诞生视频；乙组：感恩训练的素材；丙组：体现生命价值人物图片、资料以及解说词；丁组：诗歌朗诵素材五、活动过程1、生命可贵主持人（合）：各位老师、同学，大家上午好！主持人（甲）：诺贝尔说过：“生命，那是自然给人类去雕琢的宝石”。

主持人（乙）：我们都知道时间是宝贵的，但我们的生命更宝贵，只有懂得它的宝贵才会珍爱它，使它放出光彩。

主持人（甲）：美丽人生，阳光生活是每个人的追求和梦想，怎样才能做到呢？主持人（乙）：为了寻求答案，我们开展了生命教育主题班会活动，让我们一起来探讨这一话题吧。

感恩生命主题班会设计主题班会:感恩生命篇一：(感恩生命)班会课教案教学时间：20xx年12月26活动地点：A504教学目的：总结分析学生学习状态，出现散漫、懈怠的情绪，厌学现象蔓延，具体表现在作业拖欠较多，听课质量较差，部分学生没有学习目标和动力，学生之间形成小团体，并且个体之间负面影响大过正能量。

初三已经过半，鉴于这种紧迫的情势，特安排这节班会课，激发学生的学习兴趣，设定目标，重燃希望。

教学形式：分小组讨论及做活动。

活动流程：一、毕业、就业形式分析结合当前大学毕业生的就业情况，中职等院校的招生就业分析，让学生了解毕业后的去向以及能做的事、该做的事，唤醒学生对未来的想法，对当前的形式的思考，自我的反思与重新定位。

二、分组活动。

具体操作：六人一组，对主持人的问题做出回答，回答是肯定就进一格（以地砖为一格），否定就原地不动，经过若干要求学生自省的问题之后，看学生前进的位置，衡量一下自己与别人的差距，认识自身存在的问题，自省问题所在。

三、通过分组活动，让学生沉淀一下心中的相法，播放励志视频，激励学生点燃梦想。

四、写出内心的想法，“我还可以做什么？”班内互相分享。

由于班内出现小团体并且负面影响较多，尝试对学生进行”捆绑”分层，调节小团体内部的正负能量，引导学生积极进取，由于这部分学生的厌学情绪已经是“冰冻三尺”，不能急于求成，需逐步尝试，。

五、班主任总结。

以激励为主，逐步引导学生直面初三，直面人生，深刻认识自己的人生要自己掌控。

主题班会:感恩生命篇二：感恩知恩报恩主题班会活动目的：让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。

主持人：班主任、班长活动过程：一、主持人宣布活动开始班长主持人：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。

鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。

珍爱生命主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材，第五单元“生命至上”中的第11课“珍爱生命”。

具体内容包括：了解生命的宝贵，认识到珍爱生命的重要性；学习如何保护自己的生命安全；培养关爱他人生命的情感。

二、教学目标1. 让学生认识到生命的宝贵，增强珍爱生命的意识。

2. 使学生了解并掌握保护自己生命安全的方法。

3. 培养学生关爱他人生命，尊重生命的态度。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解生命的宝贵，形成珍爱生命的观念。

教学重点：学习保护自己生命安全的方法，培养关爱他人生命的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组珍爱生命的图片，引发学生对生命宝贵的思考，激发学习兴趣。

2. 新课导入：教师带领学生阅读教材，引导学生了解生命的宝贵，认识到珍爱生命的重要性。

3. 例题讲解：讲解如何保护自己的生命安全，如遵守交通规则、预防溺水等。

4. 随堂练习：让学生列举生活中珍爱生命的事例，并进行分享。

5. 小组讨论：分组讨论如何关爱他人生命，尊重生命。

7. 情景模拟：设计一个实践情景，让学生运用所学知识解决实际问题。

8. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调珍爱生命的重要性。

六、板书设计1. 主题：珍爱生命2. 板书内容：①生命的宝贵②珍爱生命的方法③关爱他人生命七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你在生活中遇到的珍爱生命的事例。

（2）请谈谈你对关爱他人生命的认识。

2. 答案：（1）事例：如遵守交通规则、注意饮食卫生、预防溺水等。

（2）认识：关爱他人生命，就是尊重生命，关心他人的健康和安全。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过图片展示、例题讲解、小组讨论等多种形式，让学生认识到生命的宝贵，学会珍爱生命。

但在课堂实践中，还需注意关注学生的情感体验，提高课堂效果。

2. 拓展延伸：（1）开展“珍爱生命”主题班会，让学生分享自己的感悟。

感恩主题班会策划教案：生命教育篇引言：生命，是最珍贵的礼物。

生命，是我们最为追求的奥秘。

而珍视生命，尊重生命，则是我们每个人必须要做到的事情。

今天，我们将会举办一场关于生命的主题班会活动，来向生命致敬，用感恩的心态来回馈生命。

一、学生情况针对不同年级、不同班级的学生，我们会选择不同的主题来进行教育，旨在让每个学生都能够意识到生命的重要性。

我们将会深入探讨生命的意义，这样的话，不仅能够激发每个学生的思维，同时让他们意识到生命的价值，从而更好地珍惜生命。

二、教学目标1.思想品德方面通过感恩生命主题班会，我们希望让学生掌握珍视生命、尊重生命、感恩生命的价值观念，激发他们的爱心与同情心，并加深对珍视生命的认识与重视。

2.知识技能方面通过感恩生命主题班会，我们希望让学生了解生命的本质和重要性，掌握人类生命的基本特征和要素，学会预防意外伤害的方法，提高自我保护和帮助他人的的能力。

三、环节设计1. 生命课堂通过一系列权威的生命故事，我们将向学讲述生命的本质和重要性，探究生命的意义。

学生将会思考自己的生命价值，认识到生命是最重要、最珍贵的东西。

2. 百科知识问答针对生命的本质、生命的要素、生命的特征等问题，让学生们逐步掌握生命的相关知识，从而增强学生的生命意识和生命能力。

3. 生命展览通过各种图片、现场模拟等方式，让学生更加形象直观地了解和认识生命的本质和特征，拓宽学生的视野，加强生命意识及感恩心态。

4. 生命安全体验为了加强安全意识，生命安全体验活动是必不可少的一环。

学生们将会体验灭火器使用、防积水演练、自救技能演练等活动，这样可以让每个学生掌握安全知识，增强自我保护能力，并在关键时刻可以有效应对突发事件。

5. 经典表演我们将邀请优秀的演员来为我们表演优秀的文艺作品，旨在传达感恩生命、珍视生命、尊重生命的主题精神。

学生们能够在观看演出的同时，体验到生命的无限魅力。

四、总结感恩生命，珍视生命。

这一次感恩生命主题班会，让我们从生命本质与珍视出发，逐渐了解珍惜身边的生命及保护生命的方法。

珍爱生命学会感恩主题班会教案主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，会议中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与，具有教育性、知识性、趣味性，会前充分准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性，形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐等，达到提高认识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成等目的，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.珍爱生命学会感恩主题班会教案第一篇班会目标:1.帮助学生学会控制自己情绪和行为,遵守交通故障,珍爱自己的生命;2.培养学生团结友爱.互助合作.关爱他人.奉献集体的良好品德;3.让学生认识到生活中什么是真正的珍爱生命,对生命的价值有一个更清楚的认识;4.面对学习的压力,教育学生如何面对挫折,珍爱生命,活出青春的价值. 活动流程:1.思考:世界上力量最大的是什么?导入2.故事分享:种子的力量,感受生命的力量;3.美图欣赏:生命的美丽;4.辩论:我的生命只属于我一个人4.现场重现:生命的脆弱;6.珍惜生命,生存大考验7.诗朗诵:生命的价值8.思考我们生命的价值是什么?9.青春驿站:心理剧:〝我的青春我做主〞_.小组讨论:怎样才能让青春更有价值_.寻找我们身边的最美少年; _.青春誓言_.歌曲结束:怒放的生命一.导入:(2分钟) 同学们,上午好!思考:世界上力量最大的是什么?种子的力量.二.故事分享种子的力量——生命的力量三.美图欣赏:感受生命的美丽因为有了生命,所以我们才能看见世间万物的美好. 那么请同学们思考:是谁给了我们生命?如果没有了生命,世界将会变成怎样?所以我们要爱护环境,感恩父母,珍惜生命!小组辩论赛:生命是属于我一个人的教室总结:四.现场重现:生命的脆弱(5)看了图片后,你有什么感想,请思考.生命虽然美好,但生命也很脆弱,我们只有遵守安全法规才能保障生命的安全,才能继续欣赏到美丽的世界.所以安全重于泰山,让我们一起进入今天的生存大考验环节,抢答得方式,以小组集体起立回答的次数和正确率来积分.五.探讨生命的价值(_)教师引导:提高安全意识,防患于未然,固然可以让我们的生命之树长青.然而人最宝贵是生命,这仅有的一次生命应该怎样度过呢?生命的价值究竟是什么?请欣赏李新颖.张瑞敏带来的诗朗诵>.诗朗诵>生命的价值是什么我问春天的小草小草轻轻的告诉我虽然它很渺小但却为大地增添了勃勃生机这就是生命的价值我问夏天的小河小河快乐的告诉我它虽然有时奔流不息有时风平浪静但却能为炎热的夏天送来丝丝清凉这就是生命的价值我问冬天的雪花雪花骄傲的告诉我它的生命虽然短暂但却在寒冷冬天看到了孩子们的笑脸也为明年的春天蕴酿了新绿这就是生命的价值我问时间老人生命是什么时间老人和蔼的告诉我生命是什么并不重要重要的是生命的品质与价值思考:是否生命越长他的价值就越大呢?你理解的生命的价值是什么? 同学发言,教师点拨.生命的价值不在乎长短,重要的是他给整个家庭.班级.学校.社会留下了什么有意义有价值的东西,让他人因为有你的存在而感到幸福和幸运.如果把生命比作漫长的旅途,那么青春便是途中不可回头的一个驿站,生命之所以珍贵是因为生命的每个阶段都不可重来,青春也一样!同学们青春是美好的,在这美好的季节里我们该怎样为我们的青春做主呢?请欣赏心理剧表演〝我的青春我做主〞.边看边思考一下几点: 1.剧中是否有你的影子呢?2.看了剧中人物的表演,你觉得他们是否在浪费青春,浪费生命呢?具体表现在哪里?3.生活中.学习中你还发现有哪些行为也是在浪费生命呢?4.你觉得我们的青春怎样做才算活得精彩? 小组讨论交流:五.面对挫折笑对人生(5)人生的前途不可能总是一帆风顺的,挫折和失败也是人生的一部分,要把每一次挫折都当成一种磨练.只有经历苦难的磨砺的人,才能真正珍爱生命.热爱生活.执著于人生,做生活的强者.我们珍惜生命,不仅仅是要追求生命的长度,更要追求生命的价值.要让自己对他人.对班级,对家庭,对学校,对社会有所贡献,这样的人生才有意义.展示生活中遇到的诸多不如意的人或事,尤其是分享刘伟的故事,谈一谈自己在学习或生活中的不如意,引导学生学会分享,分担.懂得珍惜,学会放弃.六.班长宣读青春誓言:(3)我以青春的名义宣誓:在生命的每一天,珍爱自己的生命.无论发生任何困难,永不放弃生的希望.在短暂的人生路上,保持乐观的态度,面对困难永不放弃,去奋斗!去拼搏!在未来的每次考试面前, 全力以赴,珍惜时间,不让青春虚度!让我们的青春因奋斗而精彩!让我们的生命因为挫折更加坚强!七.歌曲升华:齐唱〝怒放的生命〞(2)珍爱生命学会感恩主题班会教案第二篇一.活动目的:1.教育同学珍惜生命,明白生命的重要性.同时让同学认识到生命的价值.2.通过活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯.二.活动准备:1. 挑选及培训班会主持人.2.全体同学收集及掌握一些基本的交通规则.三.活动过程:主持人:今天,班会的主题为>.生命是多么的珍贵,失去生命是多么的令人痛心,下面请看一组因不遵守交通规则而发生的惨祸.1.多媒体播放触目惊心的交通惨祸.2.大家看了这组图片和文字,有什么感想呢?3.同学议论,各抒己见.主持人:生命多么的可贵啊! 现在有些同学不会珍惜生命,在上学路途上,随意玩耍.生命在你手中,交通安全不容忽视.今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯.交通知识竞赛(抢答形式)交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?红灯亮时行人该怎样? 黄灯亮时还可以过马路吗?什么灯亮时才可以走? 行车.行人应靠哪边走?主持人:大家对交通规则有了一定的了解,希望大家遵守交通规则,做一个文明小公民.同学们, 生命是多么的可贵,多么的高尚,所以请珍惜生命吧!下面请听诗歌朗诵:>.1.小组朗诵:>2.听同学演讲>.3.听同学演讲>.主持人:所以,我们要珍爱生命;所以,我们从小就要学会对生命的珍视和爱护.这样我们以后的社会一定会少一些残忍.少一些血色.少一些刀光剑影而多一些怜悯.多一些仁爱.多一些生命的感动和精彩1. 通过这次活动,你懂得了什么?2. 请班主任为我们讲话,大家鼓掌.生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次队活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯.主持人:>主题班机会到此结束.四.活动总结珍爱生命学会感恩主题班会教案第三篇班会主题:学会感恩主讲人:--_学校:--_中学班会目标:1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩.2.让学生懂得怎样去感恩.班会过程:一.播放歌曲>,导入班会主题.(出示幻灯片1.2)我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾.一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠.没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益,我们何能存于天地之间?所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩教育尤为重要.二.讨论:自己怎样认识感恩的?(出示幻灯片3)学生1:所谓〝感恩〞,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人.学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩.学生3:感恩是一种品德,是一种生活态度.我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感.学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人.教师总结:刚才几位同学都说了自己对〝感恩〞的理解,非常好.老师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换.可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心.三.讨论:1.为什么要感恩父母?2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?学生先自己考虑,然后再进行小组交流.四.继续讨论:1.怎样感恩父母?2.怎样感恩老师?3.怎样感恩自然和身边其他的人?学生针对以上三个问题进行讨论,而后教师总结.1.分组讨论发言2.教师总结3.教师出示三篇文章:(1)宗教是最崇尚感恩的.他们感谢天神,感谢主.当然,我们感谢的,远比他们要多很多.感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做〝大写的人〞;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取.努力.感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间.感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术.感恩是乐观.感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态.感恩是礼貌.有人帮助了我们,我们随口说声〝谢谢〞,可能会给对方心里带来一股暖流.有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们.怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报.所以,感恩,是一种有礼貌的品质.感恩是画笔.学会感恩,生活将变得无比精彩.感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美.所以,感恩,是一种多样的艺术(2)常说:〝三有三为.〞心中有祖国,为祖国做件事.不是为了回报.感谢伟大的祖国么?心中有集体,为集体做件事,不是为了回报.感谢温暖的集体么?心中有他人,为他人做件事.不是为了回报.感谢生活中的每个人么???有人说,忘记感恩是人的天性.当我们偶然来到这个世界上,什么都还没来得及做的时候,我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了.这就提醒着我们每一个人,要怀有一颗感恩的心.常怀感恩之心,我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人.常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回报.常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏.〝感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……〞学会珍惜你的幸福,学会感谢你身边的一切,因为珍惜才会拥有,感恩才能天长地久……感恩,是我们生活中永恒的话题.学会感恩,学会热爱生活.我们将会感受到更多快乐.(3)学会感恩,应该是对待他人的一种积极态度;学会感恩,本质上就是对他人给予自己的好处,做出回应,做出回报,而不是漠视,而不是淡然处之;学会感恩,是用放大镜去看别人的优点;学会感恩,是温暖的阳光,照到哪里哪里亮;学会感恩,是感情的黏合剂.只有学会感恩,我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩,人与人之间的关系,才能向良好的方向发展!五.感恩小故事1.六旬老父捐肾救子:--年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患〝尿毒症〞的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:〝没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!2.年轻母亲舍身救儿:--年8月27日下午,沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池.35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出.刘燕在接受采访时只说了一句话:〝儿子就是----的全部.〞3.>:汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打.无论母亲打多重,他都没有怨言不掉眼泪.可是,有一天伯愈在挨打时,竟然哭得很伤心.母亲觉得奇怪,问道:〝往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?〞伯愈回答道:〝往常打我时我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体不如以前,体力微弱.所以伤心禁不住流下了泪水.并不是疼痛不能忍受.〞4.孝顺儿捐肾救母:--年9月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后,瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她.六.结束语:做老师的有两个希望,一是希望你们做好人,二是希望你们学习好.有人把人才分为四类:有德有才,有德无才,有才无德,无德无才.我相信我们的同学都是人才,因此希望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人.要成为有德有才的人,就必须养成良好的习惯,做文明的学生.父母养育你们,老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应该做的,但大家应该怀揣一颗感恩的心,用心去体会父母.老师对你的好和爱.学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助.总之,希望同学们:孝敬父母,尊敬师长,学会感恩.珍爱生命学会感恩主题班会教案第四篇(一)开场白男:各位家长,各位老师,各位同学,大家下午好,欢迎来到这里,参加我们三年级(1)班的主题班会——学会感恩,珍爱生命.女:亲爱的爸爸,妈妈,你们的孩子——三(一)班的50个学生,在你们的精心哺育下,茁壮成长着,在你们的殷切希望中,我们生活在塔洋镇中心学校,享受着优秀的教师资源,享受着大多数中国儿童所享有平凡而真实的幸福.男:在这里我们要从心底里对你们说一声:谢谢你们(合).谢谢你们曾经和现在给予我们的一切,我们会用勤奋.好学.努力.进取来回报你们,使你们的生命在不断的延续中增值,闪光,出彩.(二)独唱>女:首先请大家欣赏献给爸爸,妈妈的歌曲>,表演者:苏玉汝女:感谢苏玉汝同学的精彩演唱.(三)亲情故事男:我原想收获一缕春风,你们却给了我整个春天女:我原想捧起一蔟浪花,你们却给了我整个海洋男:我们成长的过程凝聚了父母多少的心血女:生活中的点点滴滴,我们时刻铭记在心头.李麟璋同学要跟大家分享他的真情故事女:感谢李麟璋同学跟我们讲述了这样感人的故事.(四)男女生小合唱>男:常言道,〝谁言寸草心,报得三春晖〞,父母的养育之恩难以回报,就让我们用歌声来表达我们的感激之情.女:请听男女声小合唱>.(多媒体展示)(五)诗歌朗诵>女:如果说母爱是水,温柔而又恬静,那么父爱就是海洋,博大而又深沉.男:如果说母爱是三月的阳光,给儿女带来缕缕春风,那么父爱就是巍峨的高山,为儿女撑起一片晴空.女:请让我们说一声:齐:爸爸妈妈,我们真的感激你们!男:请欣赏诗歌朗诵>(六)说说心里话女:十月怀胎,十数年养育,当中的甜酸苦辣,我们的父母体会最深.男:今天我们有幸邀请到几位家长参加我们的班会课,他们分别是--同学家长.--同学家长.女:下面我们请符靖浚同学的家长谈谈他的育儿体会.(七)献花男:谢谢我们的家长!女:母爱无价,父爱无言齐:让我们怀着深深的谢意,献上一束鲜花,衷心地说一声:爸爸妈妈,祝福你们,谢谢你们!(八)任课老师的心声男:今天班会活动我们还请来了教我们语文的刘老师,教数学的王老师,是他们传授我们丰富的知识,教会我们做人的道理,下面让我们以热烈的掌声欢迎两位老师给我们说几句话.女:感谢两位老师给我们的谆谆教诲.(九)班主任总结男:最后请我们的班主任刘老师给大家将几句话.女:谢谢刘老师对我们的衷心祝福!(十)合唱>(全班)男:感激是一杯美酒女:感激是一曲颂歌齐:让我们心怀感激,学会感激,赞美感激.同学们,让我们放声高歌:>(十一)宣布班会结束男:各位老师.家长,--班主题班会>到此结束.女:感谢各位的光临指导.齐:再见!珍爱生命学会感恩主题班会教案第五篇活动目的:1.培养学生的安全意识.2.联系生活实际,让学生深刻感受到父母的关心.老师的教育和同学的陪伴.3.学会感恩,体会别人的爱,同时学会爱别人.4.结合本班上周情况,进行感恩教育.活动准备:1.每一位学生准备一件自己和父母之间的印象最深的事情,并能谈谈自己的感受.2.教师准备两首歌曲:>.>3.上周违纪同学做好深刻检讨材料.活动过程:开场白:首先,我们用热烈的掌声欢迎我们的各位领导.各位老师观摩我们的班会课并进行教学指导.一. 简笔画导入(教师现场在黑板上画出闹钟.帆船.chun简笔画,让学生谈自己由此会联想到哪些?)师:请同学们闭上眼睛,老师给你们准备了几张图片.等老师的图片准备好了,再请同学们睁开眼睛,好吗?生:好!师:请同学睁开眼睛,谁来说一说你最喜欢哪个图,并且你联想到了什么?生1:我最喜欢chun,因为它让我联想到了我们上个星期学过的朱自清的〈春〉,这篇散文让我感受到了春天的美丽.生2:我最喜欢闹钟,因为它时时刻刻都让我体会到了时间的宝贵.生3;我最喜欢帆船,就像带着我在知识的海洋里遨游一样.师:同学们的想象力非常的丰富.思维也很敏捷,那么丰富的想象力和思维的敏捷是谁给我们的呢?生:老师师:我们应不应该感谢老师,感谢老师给了我们智慧.生:应该.师:是的,老师给了我们知识的力量.那么谁给了我们鲜活的生命呢?生:爸爸和妈妈师:有了生命,我们才有了微笑和泪水.有了生命,我们才可以感受到大自然的鸟语花香.有了生命,我们才有了一切.对了,所以我们首先要感谢的人就是我们的父母.二. 活动过程1.珍爱生命师:请同学们认真听一听老师给你带来的几个故事,再谈谈你从中有什么感受? 师:(脱稿讲出〈伟大母亲的雕塑〉和>伟大母亲的雕塑_--年5月_日下午2点28分,一场突如其来的地震在四川的汶川发生了,我们的救援队伍火速奔赴灾区,抢险救人. 一个个感人的场景出现在了救援人员的面前:一位年轻的母亲.在地震发生的那一瞬间,为了保护孩子,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑,似乎在祈祷着上天能过眷顾孩子的生命.孩子在母亲的身子下活了下来,裹着孩子的小被子里,手机的屏幕上写着短信:〝亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住,我爱你!〞依然是一位母亲.地震后,她与孩子被困在瓦砾下等待救援,孩子饿了,她就给孩子喂奶,孩子睡了,她虽然极度疲惫,却不敢闭眼,她明白,一旦她睡去了,孩子也会随她而永远睡去的,后来,几天几夜没进食的她,已经没奶水,听着孩子撕心裂肺的哭声,她的心都碎了,她划破了指头,将流着血的指头放进孩子的嘴里.几天后,救援人员听到孩子的哭声,救出了已经一脚踏进地狱之门的母子.救援人员发现,母亲已经死了,而孩子一直在吮吸着母亲的手指头并且幸存了下来,母亲的手指头上还有血丝,孩子的嘴唇上也有血丝.这样的情境,惊天地,泣鬼神.在场的人们敬意油然而生,又无不为之动容,泪水潸然而下.这就是母爱!生1:我很感动,父母的爱是很伟大的!师:父母的爱是伟大的爱.那么,我们的父母爱不爱我们呢/?难道真正只有当灾难到临的时候我们才能感受到父母的爱吗/?生:不是.师:你的衣服是谁买的?你的书本费是谁出的?你们的父母出外面打工是不是只图玩乐和享受.生:爸爸和妈妈在外面打工要上班,上班挣钱都是为了我们,上班也很辛苦. 师:是的,父母省吃俭用都是为了我们,我们坚信我们的父母都是爱我们的,只要我们用心去领悟,父爱和母爱就在我们身边.请同学们伴随着我们的音乐想一想,用你最喜欢的词来描述一下你的父母,并且上讲台来谈一谈你和父母之间印象最深的故事.(教师播放音乐〈感恩的心〉)生:自由谈,(1_3个学生)师:点评和总结学的故事.同学们,我们的父母如此呵护我们!就算用尽字典里所有的褒义词也难以描述.你们打算以后用什么来回报我们的父母.生:自由谈!(可能会说:多做家务活.孝顺.或者优异的成绩)师:地震中的母亲愿意用自己的生命换取孩子的生命,老师要提醒你们的就:珍爱生命,就是对父母最基本的回报.可是我们身边的安全隐患时时刻刻都存在,我们应该注意哪些安全问题呢生:自由谈(防火.防电.防雷等等)2.上周班级情况反馈,感恩教师师:同学们都是生活的有心人,我们要珍爱生命的同时,也要学会感恩.(张贴主题)前面我们谈到了老师给了我们智慧,我们要不要感谢老师.生:要!师:上周我们班的杨远东同学对抗老师的教育,让老师很伤心.第二天早上他又亲自站在老师办公室认错道歉,老师心理又非常的欣慰.现在,我们一起来接受他的检讨.生:杨远东上讲台读检讨.师:从杨远东同学的检讨中,我们感受到了他对老师的教诲有一颗感恩的心.杨远东同学的知错能改是对的,我们一起为他这种正确的态度鼓掌.生:全班鼓掌!师:上个星期我们班的伟杰因对值日干部的工作不满,中午放学的时候拦住峪鑫同学进行报复.(幽默一下)少华也被卷入了其中,被老师狠很的批评了一顿.我们请这三位同学起立!你知道老师为什么会对你们发火吗?生:因为老师关心我们,是我们自己不好.师:是的,老师真的很在乎你们!老师是把你当成了自己的孩子看待!今天,你们能谈一谈自己的感受吗?如果你们感到委屈,就大胆的说出来.如果你们心里真的能理解老师,也请你们说出来.。

学会感恩珍爱生命主题班会教案（通用5篇）学会感恩珍爱生命主题班会教案（通用5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的学会感恩珍爱生命主题班会教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学会感恩珍爱生命主题班会教案1班会主题：学会感恩班会意义：由于近来阅读了一本《感悟父爱》的书，于是想到了“感恩”，对比现在的高中生普遍存在的一种现象不大懂得“感恩”。

所以，决定在班级举办这样一个主题班会。

想以此来唤醒同学们心中那业已尘封的感恩的情结。

主持人：xxx表演手段：小品，心得交流，舞蹈，手语歌表演等设计理念：通过对经典作品的解读及对成长过程中身边事件的感悟，学会感受关爱，学会感恩。

教育学生，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要愿意用心灵沉浸其中，便能感受到无处不在的爱和关怀，从而萌发出感激之情。

班会流程：主持人A：同学们、老师们，很高兴今天能够在此召开我们进入高三以来第一次主题班会。

主持人B：是啊！对了，我先来考考你，进入南中已经快三年了，你知道我们南中的校训是什么吗？主持人A：这我当然知道啦！那就是：自尊、自强、自信心、诚实、守信、责任心和常怀感恩之心。

主持人B：没错，那么今天我们就对常怀感恩之心来展开讨论。

主持人AB：“走进经典，体验感恩”主题班会现在开始！第一部分历史的见证主持人A：出个问题考考你，听好了，什么人给你做可口的，自己吃剩下的；什么人给你买新的，自己穿旧的；什么人在训斥你的眼底充满爱意？主持人B：我知道，这当然是父母啦。

父母抚养子女的艰辛绝非“含辛茹苦”四个字可以概括得了的，对子女的恩情也不止“恩重如山”那么简单。

支持人A：是啊，提起父母谁能不为之动容呢？主持人B：对，今天我们班几个颇具表演天赋的同学就为大家带来了一段自编自导自演的小品，改编自《左传》中的经典历史故事：小品表演《郑伯克段于鄢》（演出：陈仲、张涛等）主持人A：看了这个故事真是让人感动，怪不得左丘明引用《诗经》中的句子“孝子不匮，永赐尔类”来赞美颖考叔这样的孝子。