新闻基础理论——学习与思考3

新闻理论基础学习参考教材——《新闻学概论》（李良荣）一、新闻理论基础关切二、新闻事业溯源，性质、特点与发展三、新闻媒介四、综合新闻观第一板块：新闻基础关切（共八章）第一章、新闻的基本问题新闻的基本特点新闻与生俱来的基本特点有两个：1）真实。

2）新鲜。

由此而延伸出新闻报道上迅速、及时的要求。

这两点是新闻最基本、最为核心的规律。

新闻为什么必须真实和迅速？——是出于人类求生存、求发展的需要。

新闻真实迅速的要求，决定了新闻工作的方向，塑造了新闻媒介以及新闻工作者的品格，决定了媒介的形式和技术的采用。

受众对新闻真实、迅速的要求，促使了新闻媒介之间的激烈竞争。

新闻真实和迅速的要求还决定了对新闻工作者素质的基本要求：首先，必须诚实、公正、严谨。

其次，必须有敏锐的反应和判断能力。

这一切都是从保证新闻的真实和迅速出发的。

【新闻的特性】1)新闻报告的是现实事物2)强烈的时效性要求3)新闻是能够公开传播的一类消息4)现代新闻业造就了公众对新闻的持续关注新闻的定义（一）在新闻工作和日常生活中，存在着并行不悖的两种新闻的定义：a)新闻是新近发生事实的报道b)新闻是新近事实变动的信息两者都概括和反应了新闻的“真”和“新”的基本特点。

新闻是报道，表达出新闻的形式。

新闻是信息，表达出新闻的实质。

这两个定义，对于新闻是互为表里，在不同额场合各有不同的内涵和功能。

（二）在新闻定义a）中，新闻是新近发生事实的报道。

报道是什么？为了弄清新闻定义的内涵，有必要把报道、分析、判断三个概念区分开来。

报道：是对可以查证的事实的客观叙述。

这里的“可以查证的事实”是指人们看得见、摸得着、感受得到的，有根有据。

分析：是建立在事实基础之上的，是对事实发生的原因、意义、影响所作的解释以及对未来发展趋势、结果所作的预测。

分析的前提是掌握全面的事实，分析的依据是事实，分析的结论同样是事实，或者是构成该事实的必要材料。

判断：是对某一事物利与弊、是与非、对与错、得与失、善与恶、荣与辱所新闻理论基础——学习与思考第 3 页 共 39 页作的结论。

绪论思考题（1）什么是新闻学？什么是新闻理论？（从狭义和广义两个方面来理解新闻学的内涵。

）广义的新闻学指新闻学学科体系，包括理论新闻学、历史新闻学和应用新闻学三个组成部分；狭义的新闻学指理论新闻学,也叫新闻理论，是研究新闻传播活动、新闻事业以及新闻工作规律的科学。

新闻理论是通过大量的新闻实践经验进行科学的抽象和概括，由一系列基本概念和原理构成.历史新闻学，也叫新闻事业史，通过研究新闻传播历史发展的自然进程,揭示新闻事业发展的内在逻辑和脉络.应用新闻学，也叫新闻实务，包括新闻采访学、写作学、编辑学、评论学以及一些交叉学科等,着重研究新闻传播业务的具体运作规律和操作方法。

（除了对这个概念的记忆以外，更重要的是能结合新闻学的发展历程，了解新闻学和新闻理论的学科体系构成和基本研究对象。

）(2）中国特色社会主义新闻理论的主要内容是什么?中国特色社会主义新闻理论的主要内容一共包括10个方面，这10个方面的内容是相互联系的整体.一是新闻媒体是党、政府和人民的喉舌,是党和国家重要的思想文化阵地和舆论阵地，具有鲜明的积极性和意识形态属性。

二是党性原则是社会主义新闻工作的根本原则，是马克思主义新闻观的精髓三是坚持为人民服务，为社会主义服务，为党和国家工作大局服务.四是坚持贴近实际,贴近生活，贴近群众五是坚持实事求是，维护新闻的真实性六是坚持正确的舆论导向，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，唱响主旋律、打好主动仗七是坚持把提高舆论引导能力放在突出位置，增强舆论引导的针对性和实效性，提高舆论引导的权威性、公信力和影响力八是坚持把社会效益放在首位，努力使经济效益同社会效益相统一.九是坚持解放思想、改革创新、增强生机与活力十是切实加强新闻工作队伍建设（3）学习新闻理论的基本方法是什么？学习新闻理论的基本方法，一言以蔽之是“理论联系实际”.结合实际，去体会和实践“理论联系实际”。

新闻学专业的学生要广泛阅听新闻媒介、密切关注世界和中国的新闻传播活动、积极参与新闻实践.广大的新闻工作者是学生学习新闻理论的教师，新闻传播活动是学生学习新闻理论的广阔的教室。

新闻学知识点新闻学是一门研究新闻传播活动、新闻事业及新闻工作规律的科学。

它涵盖了广泛的知识领域，对于我们理解新闻的产生、传播和影响具有重要意义。

首先，新闻的定义是新闻学中的基础知识点。

新闻是对新近发生的事实的报道。

这一定义强调了新闻的两个关键要素：一是“新近发生”，意味着新闻具有时效性；二是“事实”，表明新闻必须基于真实的事件和情况。

然而，在实际的新闻操作中，对于“新近发生”的时间范围和“事实”的界定并非总是清晰明确的。

有些新闻可能是刚刚发生的突发事件，而有些则可能是对过去事件的新的解读或发现。

新闻价值是判断一则新闻是否值得报道的重要标准。

新闻价值通常包括时新性、重要性、显著性、接近性和趣味性等要素。

时新性自不必说，它要求新闻事件是最新发生的。

重要性指的是新闻事件对社会、国家乃至全球产生的重大影响。

例如，国际政治局势的重大变化、重大的经济政策调整等都具有重要性。

显著性指的是新闻事件中的人物、地点或机构具有较高的知名度或独特性。

比如，知名人士的言行、著名地点发生的特殊事件等。

接近性则侧重于新闻事件与受众的地理、心理或利益上的接近程度。

与受众生活息息相关的本地新闻往往更能引起他们的关注。

趣味性则是指新闻具有吸引人的新奇、奇特或富有人情味的特点。

新闻的真实性是新闻学的核心原则。

真实是新闻的生命，失去了真实性，新闻就失去了存在的意义。

在获取新闻素材和进行报道时，记者需要通过多种渠道核实信息，确保所报道的内容准确无误。

然而，在现实中，由于各种原因，新闻失实的情况时有发生。

这可能是由于记者的疏忽、信息来源的不可靠，或者是受到外界压力和利益的干扰。

新闻的客观性也是新闻学中的一个重要概念。

它要求记者在报道新闻时，不带个人偏见和主观色彩，以中立、公正的态度呈现事实。

但需要注意的是，完全的客观性在实际操作中很难实现，记者的个人背景、价值观和社会环境等因素都会在一定程度上影响其对新闻的判断和报道方式。

在新闻的传播过程中，传播媒介起着至关重要的作用。

新闻理论知识点1.什么叫新闻理论？什么叫新闻学？新闻理论与新闻学是什么关系？新闻理论是关于新闻现象深层本质和新闻活动内在规律的成系统的概念、原理、观点。

新闻学是研究新闻现象的本质和探索新闻活动的规律的一门独立的社会科学。

关系：新闻理论是新闻学的重要组成部分。

2.为什么说新闻理论（新闻学）具有很强的政治性或意识形态属性？因为新闻媒体是党、政府和人民的喉舌，是党和国家重要的思想文化阵地和舆论阵地。

新闻舆论对社会精神生活和人们的思想行为有着重大影响。

（做好新闻工作，关系党和国家工作的全局，关系人民的根本利益，关系改革开放和社会经济的发展，关系国家的长治久安。

）新闻是对事实的报道，对社会存在的真实反映，同时也是观念的产物。

新闻在报道事实时必然会包含对事实的评价，反映报道者的价值观、世界观和政治立场。

新闻把报道者的倾向寓于客观事实的报道之中，表达一种“无形的意见”，对受众发挥着潜移默化的作用。

新闻工作的党性原则要求新闻工作者在从事新闻活动时必须遵守所属阶级或政党所规定的各项行为准则，坚持为人民服务的根本立场和为社会主义服务的政治方向。

认识主体（世界观、价值观、政治立场等）及其所受到的约束（国家利益、纪律、法律）认识结果（为谁说话对社会存在的反映）3.学习新闻理论有何意义？•认识新闻现象的深层本质•把握新闻事业的发展规律•明确新闻媒体的性质功能•理解新闻工作的方针原则•提高新闻队伍的素养修养•确立新闻改革的正确方向4.学习新闻理论的目标何在？确立马克思主义新闻观。

明确马克思主义新闻观的根本原则是党性原则，坚持为人民服务、为社会主义服务的原则和真实性原则（拓展）5.什么叫马克思主义新闻观？马克思主义新闻观是马克思主义关于新闻现象和新闻活动的总的看法和根本观点。

其核心是马克思主义关于工人阶级及其政党新闻事业的工作性质、工作原则和工作规律的一系列基本观点。

6.什么叫新闻起源？马克思主义新闻起源观的内容是什么？理解和掌握马克思主义新闻起源观有何意义？新闻起源是新闻活动产生的最初原因和根本原因。

新闻学概论复习提纲自考《新闻学概论》课后复习思考题第一章绪论1、新闻学的定义？答：新闻学是研究新闻现象和揭示新闻活动规律的一门独立的社会学科。

2、约翰弥尔顿关于新闻出版自由的基本观点是什么？答：1、观点的自由市场；2、自我修正的过程。

详解：人的理性高于一切，言论和出版自由是天赋人权的一部分。

主张任何人都可以不受限制地发表意见和传播思想，人们靠自己的理性辨别是非，通过意见的自由竞争修正错误，认识真理。

3、世界上第一部新闻史著作是什么？作者是谁？答：1845年出版的《德国新闻事业史》，德国学者普尔兹。

4、标志着世界新闻学走向成熟的两部代表作是什么？答：1922年李普曼《舆论学》；1924年约斯特《新闻学原理》。

5、试述新闻学“先有术，后有学”的发展过程？答：早期新闻学以报纸为唯一的研究对象，因此早期新闻学又称作“报学”。

报学侧重于业务技术探讨，直接为培训从业人员服务。

1845年，德国学者普尔兹的《德国新闻事业史》出版，标志着新闻学开始超越单纯业务研究的微观视野，从历史发展角度揭示新闻活动的客观规律，是新闻学发展史上重要的里程碑。

6、《报刊的四种理论》的基本观点是什么？答：1956年，美国施拉姆等人。

集权主义理论：指的是封建专制主义的新闻思想和体制，希特勒式的法西斯主义也包括在内。

自由主义理论：指的是自由竞争时期的资本主义新闻思想和体制。

社会责任理论：垄断时期的资本主义新闻理论和体制。

苏联共产主义理论：前苏联等社会主义国家的新闻思想和管理体制。

7、什么是大众传播学？它的创始人和集大成者是谁？他们最主要的学术贡献是什么？答：大众传播学诞生于美国，形成于20世纪20年代—40年代。

最初用于对两次世界大战的宣传效果进行检测与研究。

大众传播学创立的四大先驱是：社会学家拉扎斯菲尔德“两级传播理论”；政治学家拉斯韦尔“五W模式”；心理学家卢因“团体动力说”；社会心理学家霍夫兰有关态度改变和劝服艺术的理论。

集大成者是美国新闻学专家施拉姆。

精心整理新闻学概论思考题绪论（1）什么是新闻学？什么是新闻理论？新闻学有狭义和广义之分。

广义的新闻学指新闻学学科体系，包括理（3）学习新闻理论的基本方法是什么？①打好扎实的理论根底，要求我们全面学习马列主义、毛思和中国特色社会主义理论体系，认真学习马克思主义新闻观；②理论联系实际，重在把握规律第一章（1）新闻的本源是什么？如何认识事实和新闻的关系？新闻的本源：事实。

关系：客观存在的事实是新闻的本源，新闻是对客观事实的反映。

事实在前，新闻（报道）在后；事实是第一性的，不以人的意志为转移第二章（1）为什么说真实是新闻的生命？①真实是新闻存在的根本条件，马克思主义新闻观认为，事实是第一性的，是新闻的本源，新闻是第二性的，是对客观事实的如实报道②真实是新闻报道的基本要求（2）新闻报道中，对事实真实的要求是什么？新闻必须以事实为基础、为依据，对客观事实作如实描述，使之与事实、实际相符，并善于从总体上、本质上和发展趋势上把握事实的真实性。

（3）如何正确理解、把握新闻真实性的内涵？实性为代价换取眼前利益是一种短视行为，无异于自毁根基，媒体将失去发展的基础；④严重破坏影响党和政府新闻宣传职能履行（6）防止和克服新闻失实的方法①坚持马克思主义的思想路线，发扬深入实际调查研究的工作作风②坚持唯物辩证法，保持冷静头脑，防止片面性③健全法规，依法治本④严守规章制度，堵塞失实漏洞⑤提高队伍素养，弘扬职业道德⑥自觉接受群众监督，及时纠正失误第三章性的关系，一般而言，具有重要性的事实往往具有显着性，但是，具有显着性不一定就有重要性。

④接近性。

不仅仅包括地理上的接近，还包括社会类型诸多方面（如心理等）的接近性，对接近性的理解不能过于狭窄。

⑤趣味性。

要注意表现趣味性时要避免流于庸俗。

（3）结合新闻工作实际，谈谈如何敏锐地发现新闻价值、准确地呈现新闻价值。

⒈发现：①取决于客观存在的事实；②新闻工作者的新闻敏感；③把事实放在社会与公众需要的坐标上衡量⒉呈现：①准确判断各种价值要素及其相互关系；②选择恰当的表现（2）如何理解新闻事业是一定社会的经济基础通过新闻手段的反映？①新闻事业作为上层建筑的一部分，它产生于一定社会的经济基础，是一定社会的经济基础通过新闻手段的反映，同时，它又反作用于这一经济基础，并为这一经济基础服务，成为特定主体不可或缺的信息媒介和舆论工具。

新闻学基础知识在当今信息爆炸的时代，新闻无处不在，影响着我们的生活和思考方式。

了解新闻学的基础知识，对于我们更好地理解新闻、辨别信息的真伪以及正确地传播信息都具有重要意义。

新闻学，简单来说，就是研究新闻现象和新闻活动规律的一门学科。

它涵盖了新闻的采集、写作、编辑、传播等多个环节，涉及到社会、政治、经济、文化等众多领域。

首先，新闻的定义是新闻学中一个基础而又关键的概念。

新闻是对新近发生的事实的报道。

这里的“新近发生”强调了新闻的时效性，即新闻要及时反映最新的情况。

而“事实”则要求新闻必须基于真实存在的事件或情况，不能虚构或编造。

同时，“报道”意味着新闻需要通过一定的媒介和方式传递给受众。

新闻价值是判断一个事件是否能够成为新闻的重要标准。

新闻价值通常包括时新性、重要性、显著性、接近性和趣味性等要素。

时新性很好理解，就是事件发生的时间越近，新闻价值越高。

重要性指的是事件对社会、对人们生活产生的影响越大，其新闻价值也就越大。

显著性指的是事件中的人物、地点或机构具有较高的知名度或影响力。

接近性则是指事件与受众的地理、心理或利益等方面的距离越近，越能引起受众的关注。

趣味性则让一些新奇、有趣的事情有了成为新闻的可能。

新闻的来源多种多样。

记者通过采访、调查获取第一手资料，这是新闻最主要的来源之一。

此外，政府发布的公告、声明，企业的新闻发布会，社交媒体上的用户分享等也都可能成为新闻的线索。

但在获取新闻来源时，需要对其进行核实和筛选，确保其真实性和可靠性。

新闻的采访是新闻生产过程中的重要环节。

采访前，记者需要做好充分的准备，了解相关背景知识，明确采访目的，拟定采访提纲。

在采访过程中，要善于提问，倾听被采访者的回答，捕捉关键信息，并注意观察细节。

采访结束后，还需要对采访内容进行整理和分析。

新闻写作有其独特的要求和规范。

新闻语言要求准确、简洁、生动。

准确是新闻的生命，任何错误或模糊的表述都可能导致信息的误导。

简洁则能让读者快速获取关键信息，避免冗长和复杂的句子。

新闻基础必学知识点
1. 新闻的定义：新闻是指报纸、杂志、电视、广播等媒体所报道的有
关国内外政治、经济、文化、社会等方面的重要事件、信息或意见。

2. 新闻的特点：新闻主要具有真实性、及时性、公正性、客观性、可
读性等特点。

3. 新闻价值观：新闻应该坚持真实、公正、客观、全面的原则，维护
社会公共利益，传递正能量。

4. 新闻报道的原则：新闻报道应该遵循真实、准确、完整、客观、公正、透明的原则。

5. 新闻报道的要素：新闻报道包括事件发生的时间、地点、人物、经过、原因等要素。

6. 新闻报道的结构：新闻报道通常包括导语、主体、结尾等部分。

导
语用于引起读者的兴趣，主体部分详细描述事件的经过和相关信息，
结尾部分总结全文。

7. 新闻报道的写作风格：新闻报道应该简明扼要，语言通俗易懂，表
达准确清晰。

8. 新闻报道的分类：新闻报道可分为时事新闻、社会新闻、经济新闻、文化新闻、体育新闻等多个类别。

9. 新闻记者的职责：新闻记者应该寻找新闻线索、采访相关人员、整
理资料、撰写报道等工作。

10. 新闻伦理道德：新闻从业人员应该遵守职业道德准则，不夸大事实、不歪曲事实、不捏造事实，维护新闻业的声誉和社会公信力。

《新闻理论》课程笔记第一讲：新闻——叙述事实一、新闻≠宣传- 定义差异：新闻通常被定义为对事实的公正、准确和及时的报道，其核心在于传递信息。

而宣传则有意图地传播特定的观点或信息，以影响人们的思想或行为，往往带有劝说性质和某种偏见。

- 目的与效果：新闻报道的目的是告知和教育，提供能够促进公众了解和讨论的信息。

相反，宣传的目的通常是影响人们的态度和行为，使其支持特定的事业、产品或个人。

二、中外新闻中的宣传表现- 文化差异：不同文化对新闻的理解各异。

例如，在一些国家，新闻机构可能与政府联系紧密，而在其他国家，新闻机构可能更独立。

- 政治影响：政治环境对新闻与宣传的界限产生影响。

在一些环境下，政府可能通过法律、规制或资金控制影响媒体。

- 案例分析：通过比较不同国家的报道，可以实际看到新闻与宣传间的差异，如战争报道、政治选举等。

三、新闻≠舆论- 概念区分：新闻应当是基于事实的报道，而舆论是公众对某一事件的看法和态度。

- 角色差异：记者应提供客观报道，而非个人观点。

他们的职责是提供信息，而不是引导舆论。

- 责任与影响：媒体在塑造舆论方面具有重大责任。

报道的公正性和准确性直接影响到公众对事件的理解。

四、欧洲文明中“新闻”是指新鲜的信息- 历史背景：早期新闻形式，如新闻信、传单等，旨在传递新鲜事物和重大事件。

- 发展演变：随着印刷术的发明和通信技术的发展，新闻开始迅速传播，新闻业逐渐形成。

五、中国历史中对“新”赋予更多的伦理色彩- 文化解释：在中文中，“新”常常与更新、改进相联系。

新闻报道除了传递信息外，也被赋予了社会教育和道德教化的功能。

- 历史影响：历史上的儒家思想强调传媒的教育作用，影响了媒体报道的内容和方式。

六、陆定一的新闻定义- 定义概述：陆定一认为新闻是新近发生的事实的报道。

- 理论意义：这一定义强调了新闻的时效性和事实性，为新闻的学术讨论和职业实践提供了重要指导。

七、我国现代语言文字中“新闻”的内涵过宽- 概念扩展：现代汉语中“新闻”不仅指报道，也涵盖了广播、电视和其他多种形式的媒介内容。

新闻理论第一章导论第一节学习和研究新闻学理论的意义一、新闻理论在新闻学学科体系中的地位基础学科：新闻理论处于新闻学学科体系中的基础学科地位。

任何学科都要在理论层次阐发本学科的基本观点、基本原理和基本方法。

经过新闻学的长足发展，特别是舆论学的完善和传播学发展，新闻学的学科体系逐渐建立起来，新闻学的学科地位随之提升。

统领作用：新闻理论回答新闻学的根本问题，对本学科体系中的其他学科起到统领作用，因为它揭示了新闻现象的深层本质和新闻活动的基本规律。

带动作用：新闻理论发生重大的突破，就会带动新闻学实现全面的发展，对新闻学的整体发展起着主导性的作用。

二、新闻理论对新闻实践的宏观指导作用提高洞察力：学好新闻理论，有效地提高政治洞察力和历史洞察力，在风云变幻的国际形势和市场经济的国内环境中，保持清醒的政治头脑和正确的政治方向，胜任以正确舆论引导人的神圣使命；指导新闻策划：学好新闻理论，正确指导新闻策划，在激烈的同业竞争中获得令人满意的社会效益和经济效益；新闻改革的理论根据：学好新闻理论，为新闻改革提供科学的理论根据。

第三节世界新闻学的发展过程新闻学最初孕含在政治学之中1644年，英国著名诗人、政论家约翰.弥尔顿出版了《论出版自由》首次提出了影响深远的关于新闻自由的口号和思想1845年，德国学者普尔兹《德国新闻事业史》的出版，标志新闻学由“术”开始向“学”发展，新闻学开始从历史发展宏观角度揭示新闻活动的客观规律。

创立传播学的“四大先驱”社会学家拉扎斯菲尔德——“两级传播理论”政治学家拉斯韦尔——“五W模式”：即任何传播过程都由“谁”（Who）--“说什么”(Says what)--“通过什么”(In whieh channel)--“对谁说”(To whom)--“产生什么效果”(With what effect) 五个基本环节和要素所构成。

心理学家库尔特·卢因——“团体动力说”社会心理学家霍夫兰——态度改变和劝服艺术的理论世界新闻学的发展：20世纪50年代，美国学者威尔伯·施拉姆第一个把传播学作为独立学科进行研究中国新闻学的形成阶段：•1918年北京大学新闻学研究会成立，标志着中国的新闻学研究和新闻教育正式开始。

1、新闻学：新闻学是研究新闻现象的本质和揭示新闻活动的规律的一门独立的社会科学。

我国新闻学术界一般认为新闻是一个完整的学科体系，它包括理论新闻学、历史新闻学和应用新闻学三个构成部分。

2、报刊的四种理论：西方新闻学者从新闻事业与政治制度的关系入手对世界不同历史时期的新闻体制和新闻思想所进行的总结和概括，包括集权主义新闻理论、自由主义新闻理论、社会责任新闻理论和共产主义新闻理论。

3、新闻起源：新闻起源，指新闻现象和新闻活动产生和发展的最初动因。

马克思主义认为，新闻起源于人类认识世界和改造世界的实践。

4、新闻本源：新闻本源及新闻的客观来源是新闻报道的基础和客观依据，马克思主义认为新闻本源是事实。

5、马克思主义新闻本源观：辩证唯物主义认为，新闻的本源是事实。

在事实与新闻的关系中，事实是第一性，新闻是第二性。

事实在先，新闻在后。

事实是新闻的基础，对新闻又决定作用，新闻是事实的派生物，对事实进行能动反映。

6、陆定一新闻定义：陆定一1943年在《我们对于新闻学的基本观点》一文中提出：新闻是新近发生的事实的报道。

这一定义具有科学、准确、普适的特点。

其中科学性表现在它符合辩证唯物主义基本原理。

准确性表现在他正确地揭示了新闻的本质和特征。

普适性表现在它适用于解释古今中外一切新闻现象。

7、新闻价值：新闻价值之事实所包含的是以构成新闻事实的各种特殊素质的总和，也就是新闻事实所具备的特征的总和。

8、新闻价值构成有素：新闻价值包括：时新性、接近性、显著性、重要性、趣味性等五要素。

时新性，是指新闻事实的新近程度。

接近性，是指新闻事实与受众的接近程度。

显著性，是指新闻事件参与记者及其业绩的知名程度，重要性，指新闻事实的分量及重要程度。

趣味性，是指新闻事实使受众感兴趣的程度。

9、新闻事业：是具有一定规模的专门采集、处理和传播新闻的社会活动。

传播方式和主持机构的总称，是新闻活动职业化，大众化的一种表现形态。

10、新闻事业产生和发展的一般规律：市场经济是新闻事业产生和发展的根本动力。

新闻常识知识点总结作文在本次总结中，我们将从新闻的定义、新闻价值、新闻传播原理、新闻报道的原则、新闻编写的技巧和新闻职业道德等方面进行讨论，以便帮助大家更好地了解新闻常识知识点。

一、新闻的定义新闻是实时、真实、相关、具有公共性的信息。

在新闻传播领域，对新闻的定义大体上是相同的，都是强调信息的真实性、实效性和公共性等特点。

因此，新闻具有观念、客观、切题、迅猛、综合、平衡六大特点。

同时，新闻是一种专门的传播方式，它以其自身的文化、形式、节奏、视角和立场等传递方式区别于其他传播方式。

二、新闻价值新闻价值是指新闻报道中所包含的客观、客户回报和情感的程度。

新闻价值具有一定的主客观性，新闻越贴近于社会生活和人们对问题的现实需求，新闻价值越高。

新闻价值是新闻工作者和新闻管理者衡量新闻重要性和新闻报道范围和深度的有效标准。

新闻价值的内在因素主要有时效性、稀有性、突发性、社会关系性和道德性等。

三、新闻传播原理新闻传播的基本原理包括信息的选择、编辑和传播。

新闻的选择是指新闻从大量的事实中选择有价值的新闻素材，以满足人们对事实的需求。

新闻的编辑是指新闻应该按照一定的规则和标准进行组织和整理，以确保新闻的真实性和准确性。

新闻的传播是指新闻应用适当的媒介和渠道进行传播，以确保新闻的时效性和有效性。

四、新闻报道的原则新闻报道的原则主要包括真实、全面、公正、准确、时效、生动、鲜明等。

新闻报道的真实原则是指新闻应该符合客观真实、时效真实、生活真实和内容真实等要求。

新闻报道的全面原则是指新闻应该全面反映事件的来龙去脉、原因结果、主要情况和关键问题等。

新闻报道的公正原则是指新闻应该客观、公正、公平地反映事件的现状和各方面的观点。

新闻报道的准确原则是指新闻应该准确把握事件的事实、数据和信息。

新闻报道的时效原则是指新闻应该保持时效性，及时、快速地向受众传递最新和重要的信息。

新闻报道的生动原则是指新闻应该采用生动、形象和生活化的语言表达信息，以增加新闻的吸引力和说服力。

新闻笔记和感想
1新闻来源：新闻笔记的来源可以是多种多样的，包括但不限于
报纸、杂志、电视、广播、互联网等。

在选择新闻来源时，应根据自己的兴趣和需求进行选择。

2新闻内容：新闻笔记的内容应包括新闻标题、新闻正文、新闻图片等。

在记录新闻时，应注意记录新闻的背景、事件经过、结果等相关信息。

3新闻分析：在记录新闻的同时，应对新闻进行分析和评价。

可以从新闻的重要性、影响力和时效性等方面进行分析，以帮助自己更好地理解新闻。

4笔记整理：在记录新闻后，应对笔记进行整理，以便于后续查阅和回顾。

可以按照时间顺序、媒体类型等进行整理，以方便自己查找。

感想
感想来源：感想可以来自于自己对新闻的理解和看法，也可以来自于他人的观点和评价。

在表达感想时，应注意表达自己的真实想法和感受。

感想表达：在表达感想时，应注意表达清晰、准确、简洁。

可以针对新闻的具体内容、背景、影响等方面进行阐述，以表达自己的看法和观点。

感想深度：在表达感想时，应注意挖掘新闻的深层含义和价值。

可以从历史、文化、社会等多个角度进行分析和思考，以提升自己的
思考能力和判断力。

感想总结：在表达完感想后，应对自己的想法进行总结和归纳。

可以总结出自己的主要观点和看法，以便于后续回顾和参考。

7、马克思主义新闻本源观对新闻实践有何指导意义？在理论上，马克思主义新闻本源观是马克思主义新闻观的基石。

只有明确肯定了新闻是对事实的能动反映，才能谈到新闻工作的真实性原则和党性原则，才能谈到新闻工作的使命任务等一系列马克思主主新闻观的基本观点。

在实践上，马克思主义新闻本源观一方面要求新闻工作者尊重事实，搞好调查研究，掌握事实真相，另一方面要求新闻工作者承担社会责任，在新闻采访、写作、编辑、评论、刊播等环节发挥主观能动性，实现尊重事实、尊重受众和尊重自我的统一。

8、为什么说新闻活动具有强烈的主观倾向性？（1）从新闻实践上讲，传播主体的能动作用明显地表现在新闻活动的各个方面。

从观察、采集新闻材料到选取报道角度、根据报道方式去处理材料，以及对受众需求的考察等等，传播主体的能动性无不贯穿始终。

那种所谓纯客观的报道即印版式的报道是不存在的。

（2）从辨证唯物主义认识论来说，事实第一性，新闻第二性，后者是对前者的客观反映，那么反映主体即新闻传播主体的主观认识也就理所当然地存在于整个反映活动中。

“新闻事实”也能够算作一个认识论范畴，是对客观事实的判断、描述或反映，是体现着新闻传播主体的主观性的“经验事实”；“新闻事实”是客观事实的主观化，或者说，是主观化的客观事实。

新闻事实是客观性与主观性的统一，无论传播主体如何改造事实，都必须做到真实、新鲜，改造是有限的、适度的。

传播主体对新闻事实所进行的两次选择（即新闻过滤），都只能是“戴着镣铐跳舞。

”9、新闻信息的基本特征有哪些？第一实用性强，第二主题单一短小精悍。

第三与读者关系密切。

10、我国公认度最高的新闻定义是什么？它有什么特点？在我国新闻学术界，最权威的新闻定义，是1943年陆定一提出的，“新闻的定义，就是新近发生事实的报道。

”第三章新闻活动的要素和规律1、新闻活动的三要素是什么？及时、准确、客观。

2、什么事新鲜事实？新近发生的实施、新近消失的事实、新近发现的事实、新近变动的事实。

《新闻学概论》各章思考题绪论•1、新闻学的研究内容包括哪些？•2、请理解世界各国新闻学主导性理论的各自含义。

第一章新闻活动理解新闻活动的起源。

第二章新闻•1、两种新闻定义的异同是什么？•2、理解新闻的基本特点。

•3、举例说明新闻本源与新闻来源、新闻起源之间的区别。

第三章新闻与信息、宣传、舆论•1、信息对新闻工作的要求有哪些？•2、举例说明如何进行恰当的宣传报道？•3、举例说明媒体如何营造良好的舆论环境？第四章新闻事业的产生•1、古代新闻传播活动有哪些共同点？•2、理解西方报纸产生的条件。

•3、理解新闻事业产生和发展的两个最基本条件。

第五章新闻事业的发展及其基本规律▪1、理解政治、经济体制决定新闻体制这一新闻事业的发展规律。

▪2、理解生产力和当代新闻事业发展的关系。

▪3、新闻体裁的发展具有怎样的规律？第六章新闻媒介的性质•1、理解新闻媒介的共性、特性和个性。

•2、试举例说明新闻媒介的双重属性。

•3、我国新闻事业的基本性质是什么？第七章新闻事业的功能与效果•1、理解新闻事业的一般功能。

•2、理解新闻媒介的负效应。

3、结合我国实际谈谈新闻媒介的功能定位。

第八章大众传媒与社会•1、理解媒介生态环境及其对媒介发展的意义。

•2、理解媒介系统和媒介生态环境的关系。

•3、了解大众传媒与四种主要社会子系统的关系。

第九章新闻自由和社会控制•1、理解新闻自由的涵义。

•2、领会新闻媒介和公民的新闻自由权之间的关系。

第十章新闻媒介的运行体制与管理模式（最后两次课讲）第十一章新闻媒介的受众（最后两次课讲）第十二章中国新闻事业的工作原则☐如何理解新闻真实性的含义？☐举例说明开展舆论监督的主要原则☐试评价我国新闻事业的工作原则。

第十三章新闻选择⏹1、掌握新闻价值的含义。

⏹2、理解新闻价值的四大标准及其关系。

第十四章新闻专业人员的专业理念、职业道德和修养1、理解新闻专业主义（新闻专业理念）的含义。

2、掌握新闻专业主义和新闻职业道德的关系。

新闻思想读后感新闻思想是一门研究新闻传播和新闻媒体的学科，它深入探讨了新闻的本质、新闻的价值、新闻的伦理以及新闻对社会的影响等方面的问题。

通过学习新闻思想，我们可以更深入地了解新闻的本质和作用，从而更好地理解和评价新闻报道，提高自己的新闻素养和批判思维能力。

在这篇文章中，我将结合自己的学习体会和对新闻思想的理解，谈谈我对新闻思想的一些感悟和思考。

首先，新闻思想教会我们如何正确地理解新闻。

新闻是一种特殊的信息传播形式，它不仅是客观事实的报道，更是对社会现象的解读和评价。

新闻思想告诉我们，新闻报道是由人来完成的，而人是有感情、有偏见的，因此新闻报道也会受到记者的主观态度和意识形态的影响。

在阅读新闻时，我们要学会辨别新闻报道中的客观事实和记者的主观评价，不能轻信一方之词，要多方求证，形成自己的判断和看法。

其次，新闻思想教会我们如何正确地评价新闻。

新闻报道往往是复杂多样的，不同媒体和不同记者对同一事件的报道可能会存在很大差异。

新闻思想告诉我们，要正确评价新闻报道，首先要了解报道的背景和出处，其次要比较多家媒体对同一事件的报道，最后要结合自己的认知和价值观来进行判断。

不能一味相信某一家媒体的报道，也不能一味否定某一家媒体的报道，要客观理性地对待新闻报道，形成自己的独立见解。

再次，新闻思想教会我们如何正确地批判新闻。

新闻报道中可能存在着错误、夸大、歪曲等问题，而这些问题可能会对社会产生负面影响。

新闻思想告诉我们，要善于批判新闻报道中的问题，要学会辨别真假新闻，要勇于揭露和批评不负责任的新闻报道。

同时，我们也要善于表扬和鼓励那些负责任、客观公正的新闻报道，让这些优秀的新闻作品得到更多的关注和认可。

最后，新闻思想教会我们如何正确地对待新闻。

新闻是社会生活中不可或缺的一部分，它是我们了解世界、认识社会、参与公共事务的重要途径。

新闻思想告诉我们，要积极参与新闻，要关注社会热点、关心民生问题，要学会表达自己的看法和观点，要勇于批评和建言。

学习《新闻思想讲义》心得体会在学习《新闻思想讲义》的过程中，我深刻地体会到，新闻不仅是实时传递事实信息的工具，更是传播价值观、塑造世界观的重要渠道。

通过深入学习和反思，我从中获得了以下几点体会。

首先，真实感受是学习新闻思想讲义的重要前提。

无论是对于新闻事件的报道，还是对于新闻价值观的传递，真实感受都是非常重要的。

只有在我们内心深处真正理解并接受了新闻中所传递的信息，才能同步传达给更多的人。

其次，学习的中心思想是新闻传播的价值观。

任何一篇新闻报道都应该从价值观的角度去考虑，因为新闻不是简单的事实陈述，而是在传递事件本身的同时，传达着某种特定的价值观。

这些价值观应该是我们自己明确的、理性的、和人性的，而不是凭空想象或是无根据的臆测。

第三，在学习中应该突出重点。

新闻报道的内容是非常丰富的，但是在整个报道中应该有一些重点，这些重点在传达新闻价值观的同时也让读者更加深刻地理解事件的内涵。

我们应该用心去挖掘这些重点，同时避免被表面现象所迷惑而忽略了核心要点的传达。

第四，思辨能力也非常关键。

对于一个普通读者来说，读新闻未必需要高深的思辨能力，但如果我们想要成为一个具备传播新闻、影响世界的人物，就需要有比较高的思考和分析能力。

在处理新闻事件的过程中，我们需要时刻有意识地思考，不断推敲新闻的价值观、事件的真相和我们传播的内容。

第五，遣词造句必须准确简练。

作为一名新闻传播者，我们的语言表达应该是精准、简洁而又不失清新的。

这需要我们在学习过程中，通过阅读优秀范例进行模仿，并且反复思考自己的语言表达方式。

只有这样，我们才能够避免在表达时出现语病和错别字，真正做到语言表达的高炉排放。

第六，结构严谨、条理清晰非常重要。

学习新闻思想讲义，最重要的就是要掌握好新闻的阅读和写作技巧。

无论是阅读一篇新闻还是写出一篇好的新闻报道，结构是非常重要的。

因此，在学习过程中，我们应该重视通用结构的掌握，以方便我们更加正确地进行思考、分析和反思。

新闻专业的学习计划新闻专业学习计划一、学习背景新闻专业是一个具有挑战性和吸引力的专业，它不仅要求学生掌握扎实的专业知识，还需要具备独立思考、快速反应和广泛的相关知识背景。

在当前信息时代，新闻媒体扮演着越来越重要的角色，为了能够胜任这一职业，我选择了新闻专业，希望通过系统的学习和实践，能够成为一名优秀的新闻工作者。

二、学习目标1. 精通新闻学理论知识，了解新闻生产、传播和接收的基本规律；2. 掌握新闻采编技巧，包括采访、编辑、写作等方面的技能；3. 深刻理解新闻伦理和新闻道德，能够正确处理新闻报道中的伦理和道德问题；4. 具备跨媒体的报道和编辑能力，能够熟练运用多种媒体形式进行新闻报道和传播；5. 具有良好的新闻评论和分析能力，能够对当前事件和社会问题做出深入分析和评论。

三、学习计划1. 基础理论课程学习针对新闻专业的基础理论知识，我将首先学习相关的理论课程，包括新闻学概论、新闻写作基础、新闻采访与报道、新闻传播学、新闻伦理与法律等内容。

通过系统学习，建立起对新闻学的整体框架和基本原理的理解，为后续专业课程学习打下坚实的基础。

2. 专业课程学习在掌握了基础理论知识后，我将开始系统地学习专业课程，包括新闻编辑、新闻采访实践、新闻写作实训、多媒体新闻报道等。

通过这些课程的学习，我将逐步掌握新闻业务的实践技能，包括新闻采编、写作、编辑、排版等方面的操作技巧。

3. 实践能力培养新闻专业是一个注重实践的学科，因此我将积极参与校内外的新闻实习、社会调查和新闻活动报道。

通过实践，我将不断提高新闻业务的操作技能和实际应用能力，为将来从事新闻工作做好充分的准备。

4. 学术研究与创新在学习过程中，我将注重开展新闻领域的学术研究工作，包括对新闻传播规律、新闻报道方式、新闻行业发展趋势等方面进行深入分析和研究。

同时，我也将积极开展新闻报道、写作和编辑方面的创新实践，不断提升自己的专业水平和学术素养。

5. 多元化学习为了拓宽自己的知识视野和提高自己的综合素质，我将注重多元化的学习，在学习新闻专业课程的同时，还将学习相关的文学、历史、政治、经济、社会学等方面的知识，为将来从事新闻工作提供更广泛的知识背景和思维支持。