标点符号练习(试题)统编版语文三年级上册

部编版三年级语文上册标点符号专项考点练习1. 给下列句子加标点符号。

①毛老师又亲切地对陈毅说______以后做事要多多留心______②圆圆摇摇头说______明年______我该上小学啦______③______我们是去找小华______还是去找小明______小林问我______2. 综合改错。

（错别字、标点、语病共6处）“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。

听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。

3. 读课文《沙滩上的童话》，把标点符号补充完整①妈妈开心地笑了______ 一面笑______一面说______妈妈怎么能当公主呢______②大家你一句______我一句______这里住着一个凶狠的魔王______4. 破折号的用法我知道A.表示意思递进 B.表示意思转折C.表示声音延长D.表示解释说明①我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是兔唇！______②我用手里的钢笔在作业本上“嗤——”地划了一道。

______③托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜。

______④我还给他母亲做了一套丧服呢——可是后来他的母亲并没有死。

______5. 请根据括号里的意思，用“，”在下列句中相应的地方断句。

①贝贝找不到爸爸妈妈非常着急。

（贝贝着急）②贝贝找不到爸爸妈妈非常着急。

（妈妈着急）③贝贝找不到爸爸妈妈非常着急。

（爸妈着急）6. 加上标点符号。

①唱啊______跳啊______敬爱的老师______亲爱的伙伴______我们一起度过这快乐的时光______②今天真是个欢乐的节日______7. 读句子，想想标点符号用得对不对。

兄弟俩高兴极了。

调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。

哥哥点着头，连说：“好！好！”8. 阅读下文，回答问题桂林山水之美“桂林山水甲天下。

”“桂林是东方的瑞士！”这些赞美的语言，使桂林不但驰名中国，而且饮誉世界了。

统编版语文三年级上册期中标点符号达标练习-（含答案）期中标点符号达标练习-语文三年级上册统编版一、选择题1．下面句子中，标点符号使用完全正确的一句是（）A．妹妹跑过来，大声说，“你不可以碰我的芭比娃娃！"B．“你的作文为什么能写得这么好？”欣欣问同桌。

C．爷爷，我该怎么办呢。

D．春天到了，桃花开了，桃园里红云片片我们在桃园里奔跑着，嬉戏着。

2．标点符号使用正确的一项是（）A．大家穿戴不同；语言不同，来到学校，都成了好朋友。

B．你没有看见他们急着要到那儿去吗。

C．大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

D．孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。

为了弄清楚道理，就是挨打也值得"。

3．在下面句子的“□”里加上标点符号，正确的一项是：（）□等等□老屋□一个小小的声音在它的门前响起□再过一个晚上□行吗□A．“，"！，“_____________，。

”B．“，！" 。

“_____________，？”C．“，！" ，“_____________，？”D．“，！" ，“_____________，。

”4．下列句子中，标点符号运用不恰当的一项是（）A．蚂蚁队长说：“照样要受处罚。

"B．“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

C．他是一只“纸老虎"。

D．“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。

"5．下面的句子中，标点符号有错误的一句是（）。

A．小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！”B．“我觉得很难。

"小狗对小公鸡说道。

C．“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？"D．一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说，“照样要受处罚。

"6．下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（）A．“没有，没有！小蜘蛛一边忙着补网。

新部编版三年级语文上册标点符号专项同步练习1. 给句子加上标点符号①我喜欢看的书可多了水浒传济公传三国演义数都数不清②我是主张看闲书的为什么呢苗苗你说说文章怎样才能写好呢③朋友问我你最大的爱好是什么我会坚决地说看书2. 读课文《蚂蚁的救助》，填上适当的标点符号。

一件意想不到的事情发生了______两只被埋的蚂蚁同时被另外两只同伴救助着______那两只来救助的黄蚂蚁正用力向外拉它们的同伴______我放弃了与这两只黄蚂蚁争功的机会______静静地观察着这个令人感动的故事______3. 读课文《清明节的由来》给下面文段填上适当的标点符号。

重耳狼吞虎咽地吃完了______问______这是哪儿来的肉______介子推把真实情况告诉他______重耳感动得流下了眼泪______说______你这样待我______日后我怎样报答你呢______介子推语重心长地说______我不求报答______但愿主公不要忘记我割肉的痛苦______多想些治国安邦的办法______做一位贤明的国君______4. 读课文《一个小山村的故事》，填上适当的标点符号一年年______一代代______山上的树木不断减少______裸露的土地不断扩大______树木变成了一栋栋大大小小的房子______变成了各式各样的家具______还有大量的树木随着烟囱冒出的浓烟______消失在天空中了______5. 说说句中省略号的作用。

①小梁，别浪费东西了。

我……我不行啦。

你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！______②为了弄一点儿鱼饵，我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……______6. 写出下列句子的标点符号。

这首诗是谁写的呀______你背得真好______《静夜思》这首诗是什么意思呢______7. 破折号的用法我知道A.表示意思递进 B.表示意思转折C.表示声音延长D.表示解释说明①我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是兔唇！______②我用手里的钢笔在作业本上“嗤——”地划了一道。

部编人教版三年级语文上册标点符号专项同步练习（含答案）1. 给下面的句子加上标点公园里各色各样的花都开了______红的像火______粉的像霞______蜜蜂______蝴蝶在花丛中飞舞______柳条______杨树枝在微风中摇曳______看着这美丽的景色______我情不自禁地说______多么诱人的春天啊______2. 按课文内容填空并回答问题。

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。

”有的说：“有了大秤也不行啊__谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢__”曹操听了直摇头。

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。

把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。

再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。

然后称一称船上的石头。

石头有多重，大象就有多重。

”（1）在文中横线上填上合适的标点符号。

有了大秤也不行啊______ 谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢______（2）写出下列词语的反义词。

下沉-——______ 重——______（3）按照课文给下面句子重新排列，在横线上标上序号。

______赶象上船______称石头的重量______把大象赶上岸，往船上装石头______在船舷做记号（4）读了课文，你觉得曹冲是个怎样的孩子？3. 读句子，想想标点符号用得对不对。

兄弟俩高兴极了。

调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。

哥哥点着头，连说：“好！好！”4. 读课文《我不能忘记祖国》，给下面文段填上适当的标点符号。

哗______教室里响起了热烈的掌声______大家交口称赞______说得好______有道理 ______ ______这些有力的句子______ 漂亮极了 ______5. 给下列句子加标点符号。

①______ 不好了______ 小白兔家着火了______ 雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟______ 蹿出火星______ 他一边喊______ 一边向小白兔家奔去______②这时候______ 树林里的小猴子______ 小山羊都赶来救火了______ 不一会儿______ 大家就把火扑灭了______6. 用符号修改下面一段话。

部编人教版三年级语文上册标点符号专项练习题1. 读课文《电脑棋手》把标点符号补充完整。

①______您想请我下棋吗______电脑棋手彬彬有礼地问道______②我违反了下棋规则______它还会______嘟______地发出警告______提醒我予以纠正______2. 判断题。

（1）“这小伙子真结实”和“这凳子真结实”中的“结实”意思一样。

（）（2）“妈妈……我……我……撒谎了。

”这句话中的省略号表示内容的省略。

（）（3）“侃侃而谈”与“夸夸其谈”所表达的意思是有区别的，不可混用。

（）（4）“我喜欢看《晨报》、《扬子晚报》、《童话大王》等报纸。

”这句表达正确。

（）（5）通常，在文中起承上启下作用的句子叫过渡句。

（）3. 给下列句子加上标点符号。

（1）______会背了______孙中山说着______就把那段书一字不漏地背了出来______（2）______不要紧______小公鸡说道______第一次能这样就很不错了______4. 请根据括号里的意思，用“，”在下列句中相应的地方断句。

①贝贝找不到爸爸妈妈非常着急。

（贝贝着急）②贝贝找不到爸爸妈妈非常着急。

（妈妈着急）③贝贝找不到爸爸妈妈非常着急。

（爸妈着急）5. 读课文《快乐国奇遇记》，给下面文段填上适当的标点符号。

过了五十分钟______买主自言自语说______这下______我那可怜的驴子肯定已经淹死了吧______于是______他开始拉起绳子来______拉呀______拉呀______咦______拉出来的不是一头死驴______而是一个木偶______6. 给下面的句子加标点①青菜______白菜______萝卜______茄子和西红柿我都爱吃______②小兵对我说______刘敏______明天是星期日______我们一同去刘奶奶家搞卫生______好吗______7. 加上标点。

①爷爷满面红光______望着奶奶说______夕阳真美呀______②它那圆圆的脸涨红了______把身边的云染成了黄色______红色______紫色______8. 给下列句子加标点。

部编版三年级语文上册标点符号专项练习1. 某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了很多钱。

”父母接到信后，在不同的地方做了停顿，结果一个哭一个笑。

你知道他们各是怎么读的吗？读了后哭了，是因为这么读：______，读了后笑了，是因为这么读：______2. 加上标点。

①暖洋洋的天气真舒服啊______②过了好几天______茧子开了窗______变了______变了______变成蛾姑娘______3. 综合改错。

莫泊桑——短篇小说之王，他的一身写的短篇小说将近300余篇，其中我的叔叔于勒、项链等都是快治人口的名篇。

他的短篇小说构思别具匠心，匠心独运，情节变化万端，描写生动细致，刻画人情世态维妙维肖，令人读后回味无穷。

4. 在空白处加上标点符号。

扁鹊又来拜见蔡恒公______说道______您的病已经发展到皮肉之间了______要不治还会加深______蔡恒公听了很不高兴______没有理睬他______扁鹊又退了出去______5. 读课文《和时间赛跑》，填上适当的标点符号。

如果将来我有什么要教给我的孩子______我会告诉他______假若你一直和时间赛跑______你就可以成功______6. 填上适当的标点符号敖丙他们钻出水面一看______原来是个娃娃在洗澡______用手中的红手帕搅起了一个又一个大浪______敖丙又气又急______对手下人嚷道______快去______把那个小孩儿给我杀了______7. 我喜欢蓝天，不喜欢大海________（选择标点符号）（）A .。

B .？C .！8. 读下面的话，想一想，写出句子的意思。

王大伯看了儿子的电文：“船已行二日即到”，他弄不明白其中的意思，于是拿去问人。

三人看了后分别说出自己的意见。

这三种意见，都言之有理又各不相同，请你试着写一写。

9. 给下面的句子填上合适的标点。

①外公拿起一块干毛巾______问我______丹丹______你淋湿了吗______没有哇______你那把大伞把我整个儿都包住了呢______我说______②医生转念间被贝贝的勇敢震撼了______在年幼的贝贝的大脑中______他认为输血会失去生命______但他仍然肯输血给妹妹______③她找哇______找哇______终于在一座山上找到了一个很小的泉眼______10. 根据课文《美丽的丹顶鹤》将句子补充完整，并加标点。

部编人教版三年级语文上册标点符号专项练习（含答案）1. 读课文《电脑棋手》把标点符号补充完整。

①______您想请我下棋吗______电脑棋手彬彬有礼地问道______②我违反了下棋规则______它还会______嘟______地发出警告______提醒我予以纠正______2. 读课文《再见了，北京》写出下列句子的标点符号。

场上仿佛又响起了______我和你______的歌声______来吧______朋友______伸出你的手______我和你______心连心______永远一家人______带着无尽的留恋与不舍______高达8米的圣火渐渐熄灭______3. 读课文《我们的民族小学》，加上标点符号“当______当当______当______当当______”大青树上的钟声敲响了______上课了______不同民族的小学生______在同一间教室里学习______大家一起读课文______那声音真好听______4. 读课文《青花》，说说句中破折号的作用。

父亲是在考验我——要得到祖传的配方，我必须先修补好这残缺的青花。

5. 读下面的对话，完成后面的练习。

“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”川川认真地问：“这上面有字吗？”“有。

你来看，这是雨点儿留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。

它们都是字啊！”川川又问：“这上面有图画吗？”叔叔说：“有__你看__这儿有树叶有贝壳__那儿还有一条小鱼呢__”（1）在第五自然段中的横线上加上标点符号。

有______ 你看______ 这儿有树叶有贝壳______ 那儿还有一条小鱼呢______（2）找出这段话中的一组近义词，写在下面。

______——______（3）填空。

①这段话中的“书”指的是______。

②“书”上的字是指______、______和______。

6. 把下面的句子补充完整，并加上标点。

部编人教版三年级语文上册标点符号专项考点练习（含答案）1. 说说句中省略号的作用。

①小梁，别浪费东西了。

我……我不行啦。

你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！______②为了弄一点儿鱼饵，我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……______2. 阅读理解。

过了几天，松鼠再也受不了啦。

他在一只折（zhēzhé）好的纸船上写了一句话_______如果你愿意和好_______就放一只风筝吧_______他把这只纸船放进了小溪。

傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝（zhāo cháo）他飞来，高兴得哭了。

他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。

（1）在横线上填上恰当的标点符号。

他在一只的纸船上写了一句话______如果你愿意和好______就放一只风筝吧______他把这只纸船放进了小溪。

（2）选择划线字的正确读音。

折______（zhēzhé）好朝______（zhāo cháo）他飞来（3）用文中划线的“连忙”写一句话。

（4）想一想，当小熊收到小溪里漂来的一只只纸船时，它会怎么做呢？3. 读课文《我的伯父鲁迅先生》，说说下句中引号的作用。

“怎么了？”爸爸问他。

4. 给句子加标点。

蔺相如对他们说______诸位请想一想______廉将军和秦王比______谁厉害______他们说______当然秦王厉害______蔺相如说______秦王我都不怕______会怕廉将军吗______大家知道______秦王不敢进攻我们赵国______就因为武有廉颇______文有蔺相如______如果我们俩闹不和______就会削弱赵国的力量______秦国必然乘机来打我们______我所以避着廉将军______为的是我们赵国啊______5. 加标点。

①宁宁是个小画家______彩色铅笔一大把______②你看看______可是个粗心的小画家______6. 读课文《孩子考科学家》，给下列句子加标点符号达尔文揭开盖子______ 看到那条怪模怪样的______ 虫子______差点儿笑起来______达尔文问______在捕捉的时候______它会不会叫哇______7. 读读句子，想一想这些标点各有什么独特的作用？从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。

最新部编版三年级语文上册标点符号专项练习1. 给下面的句子加上标点符号，写到横线上。

（1）你会游泳吗______（2）下课了______同学们在操场上玩______（3）我们的学校真美呀______2. 说说句中省略号的作用。

①小梁，别浪费东西了。

我……我不行啦。

你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！______②为了弄一点儿鱼饵，我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……______3. 给青蛙写的诗加上标点符号。

呱呱呱呱呱呱呱4. 指出下列标点符号的作用。

（一）破折号：A．表示解释说明；B．表示话题转换或意思转折；C．表示声音的延长。

①“呜——呜——”火车进站了。

______②波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。

______③街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

______ （二）省略号：A．用于引文的省略。

B．用于列举的省略。

C．表示说话断断续续。

④“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。

”______⑤她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静……”______⑥在广州的花市上，牡丹、水仙、兰花……五颜六色的鲜花都挤在了一起。

______5. 连词成句，并加上标点。

①草长花开飞蝴蝶②暖新制轻棉衣又6. 给句子加标点，使句子意思与括号中的要求相符。

（1）张琳王刚参加演出了（陈述二人都参加演出了）（2）张琳王刚参加演出了（张琳喊王刚参加演出）7. 给下列句子加上标点符号。

（1）______会背了______孙中山说着______就把那段书一字不漏地背了出来______（2）______不要紧______小公鸡说道______第一次能这样就很不错了______ 8. 选择合适的标点符号填在横线上？！。

①我们的祖国多美啊______②我是一个小学生______③这是什么东西______9. 给下列句子加上正确的标点符号。

①那我们一起重新写吧______②爸爸出国了______ 要过半年才能回来______③露西笑了______ 她记下妈妈的话______ 接着写道______ 这样______ 我们就能自己修台灯了______10. 判断下面破折号的作用。

部编版三年级语文上册标点符号专项水平练习1. 加上标点符号。

①朱德同志带领队伍到井冈山______②朱德同志累坏了怎么办______2. 送标点小星星回家。

！。

，①阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸______②春天______春天的太阳该画什么颜色的呢______③祖国的大自然多美啊______3. 读课文《为什么不反过来试试》填上适当的标点符号。

______是啊______为什么不反过来时时呢______这时______布斯的脑海中闪过一个念头______把______扫灰尘______变成______吸灰尘______也许就不会扬起灰尘了______他又想到了最近发生的一场龙卷风______把地面上的房屋和树木都______吸______走的情景______4. 连词成句，并加上恰当的标点符号。

①丢东西你天天怎么呢②回家我平平安安地每天都5. 读课文《东郭先生和狼》，给下面文段填上适当的标点符号。

狼啊狼______你一向欺侮弱小______伤害人类______本不该救你______今天念你受伤可怜______命在旦夕______我又是知书达礼之人______一向积德行善______就救你这一回吧______可是______眼看猎人就要追到______让我把你藏在何处是好呢______6. 读课文《我的伯父鲁迅先生》，说说下句中引号的作用。

“怎么了？”爸爸问他。

7. 给下列句子加标点符号。

①______ 不好了______ 小白兔家着火了______ 雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟______ 蹿出火星______ 他一边喊______ 一边向小白兔家奔去______②这时候______ 树林里的小猴子______ 小山羊都赶来救火了______ 不一会儿______ 大家就把火扑灭了______8. 把下列词语组成句子，并加上合适的标点符号。

（1）一把的好像伞松鼠尾巴（2）从里下来雨点儿云彩飘落9. 读课文《揠苗助长》，填上适当的标点符号。