压强应用1

2.3 大气压强（一）如果把笼罩着地球的大气层比做海洋的话，我们就生活在大气海洋的底部。

生活在海洋中的鱼类会受到水的压强作用，那么，生活在大气“海洋”中的我们应该也会受到大气的压强作用。

一、大气压强的存在【活动一】1．在一个玻璃杯里盛满水，杯口覆盖一张硬纸片。

用手托住纸片，把杯子倒转过来（如图2-11）。

把托纸片的手移开后，观察水是否会流出来，并解释观察到的现象。

2．用吸管吸牛奶盒内的牛奶，当牛奶吸完后继续吸，观察牛奶盒会发生什么变化（如图2-12），并对观察到的现象作出解释。

3．将一只薄膜塑料袋放入广口瓶内，使塑料袋尽可能贴近瓶壁。

将袋口沿瓶口翻过来，用橡皮筋紧紧扎在瓶口上（如图2-13）。

试试看，你能否将塑料袋从瓶内拉出来，并解释实验现象。

大量现象表明：大气会向各个方向对处于其中的物体产生力的作用。

二、大气压强1、大气压强：大气会向各个方向对处于其中的物体产生力的作用，大气的压强简称大气压。

2、大气压产生的原因：空气有重力（根本原因），且具有流动性，向各个方向都有压强。

3、大气压特点（1）空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等；（2）大气压随高度增加而减小，离地面越高，空气越稀薄，空气密度越小，大气压也随之减小；（3）大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关，一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。

3、马德堡半球实验—— 最早证明大气压存在，同时证明其数值很大。

三、大气压的大小1、大气压的测量（1）定义：测定大气压的仪器叫气压计。

（2）测量工具：水银气压计、空盒气压计①水银气压计——精确度高，但不便于携带,多用于实验测量；②空盒气压计——便于携带，但没有水银精确，多用于登山测量等。

说明：当水银气压计挂斜了后，水银的竖直高度没有变，但其长度却增大了，而它上面的刻度是沿着玻璃管方向的，所以它的读数会偏大。

2、标准大气压值——托里拆利实验（1）实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。

压强1知识点总结压强与压力的关系：压强是一个标量物理量，表示单位面积上的力。

在物理学中，压强通常表示为P，是一个常用物理学概念。

而压力则是一个矢量概念，它不仅包括了力的大小，还包括了作用力的方向。

在物理学中，常常使用压强和压力这两个概念来描述物体对周围区域的作用力。

压强的计算：压强的计算可以使用公式P=F/A来描述。

公式中P表示压强，F表示作用力，A表示受力的面积。

压强的单位通常使用帕斯卡（Pa）来表示，在国际单位制中，1帕斯卡等于1牛顿/平方米。

压强还有一些其他的单位，例如标准大气压、毫米汞柱压等。

压强与物质状态：在物质状态变化中，压强常常是一个重要的影响因素。

例如在物质的相变中，通过改变压强可以引起物质的相变。

在固体到液体的相变中，增加压强可以使物质的熔点升高，减小压强可以使物质的熔点降低。

在液体到气体的相变中，增加压强可以使物质的沸点升高，减小压强可以使物质的沸点降低。

压强还可以影响气体的状态，根据理想气体定律，温度不变时，气体的压强与体积成反比。

随着压强的增大，气体变得压缩，体积减小。

压强与流体力学：在流体力学中，压强也是一个重要的物理量。

流体力学研究了流体在外力作用下的运动规律。

在流体中，压强不仅是一个重要的物理量，而且还是流体的状态参数之一。

通过流体的压强，可以了解流体对周围区域的作用力和流体的状态。

在液体中，压强可以通过液压传动来应用，例如在液压系统中，通过液体传递压强来实现力的传递。

压强与材料力学：在材料力学中，材料的抗压强度是一个重要的材料性能参数。

抗压强度表示材料受力后的抵抗能力，是一个描述材料对作用力的承受能力的参数。

在材料设计中，通过抗压强度可以确定材料的受力极限，从而保证材料的使用安全性。

另外，在物体的结构设计中，通过合理设计受力面积和作用力，可以最大限度地减小材料受力面积上的压强，从而提高材料的使用寿命。

总之，压强是一个重要的物理量，在物理学、化学、流体力学、材料力学等领域都有广泛的应用。

《压强》学历案（第一课时）一、学习主题本节课学习主题为“压强”，属于初中物理的基础知识范畴。

通过学习，学生将掌握压强的概念、定义、物理意义以及实际应用。

本课时主要围绕压强的基本概念和计算方法展开教学。

二、学习目标1. 理解压强的概念，知道压强的定义及单位。

2. 掌握压强的计算公式，并能进行简单的计算。

3. 了解压强在生活中的应用，能够用所学知识解释相关现象。

4. 培养学生观察生活、联系实际的能力，提高学生的物理素养。

三、评价任务1. 概念理解评价：通过课堂提问和小组讨论的方式，检测学生对压强概念的理解程度。

2. 知识运用评价：通过练习题和实验操作，评价学生压强计算能力和应用能力。

3. 学习态度评价：观察学生在课堂上的表现，评价学生的学习态度和参与度。

四、学习过程1. 导入新课：通过展示生活中与压强相关的现象（如足球充气、书包背在肩上等），引导学生思考压力和压强的关系，激发学生的学习兴趣。

2. 新课讲解：（1）讲解压强的定义和单位，强调压强是表示压力作用效果的物理量。

（2）介绍压强的计算公式P=F/S，并解释公式的含义。

（3）通过实例演示，让学生理解公式中各物理量的意义及计算方法。

3. 课堂活动：（1）分组讨论：学生分组讨论压强在生活中的应用，每组列举几个实例，并解释其原理。

（2）实验操作：学生动手进行实验，测量不同形状的物体对同一平面的压强，观察并记录实验数据。

4. 总结归纳：教师总结学生的讨论和实验结果，强调压强的概念、定义和计算方法，加深学生对知识的理解。

五、检测与作业1. 课堂练习：发放练习题，检测学生对压强计算方法的掌握情况。

2. 课后作业：布置相关习题，要求学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的应用能力。

3. 实验报告：要求学生撰写实验报告，记录实验过程和结果，分析实验数据，提高学生的实验能力和分析能力。

六、学后反思1. 学生反思：学生应反思自己在学习过程中的表现，总结收获和不足，为今后的学习提供借鉴。

压强压强1kg：ms=9.8n科技名词定义中文名称：压强英文名称：pressure其他名称：压力强度定义1：流体沿某一平面的法线方向作用于该面上的每单位面积上的力，力的方向指向被作用的面。

应用学科：航空科技（一级学科）；飞行原理（二级学科）定义2：作用于单位面积上的压力。

应用学科：水利科技（一级学科）；水力学、河流动力学、海岸动力学（二级学科）；水力学（水利）（三级学科）本内容由全国科学技术名词审定委员会审定公布求助编辑百科名片压强是表示压力作用效果（形变效果）的物理量。

在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕（这是为了纪念法国科学家帕斯卡Blaisepascal而命名的），即牛顿/平方米。

压强的常用单位有千帕、千克力/平方厘米、托。

一般以英文字母「p」表示。

目录大气压的发现相关解释定义液体压强大气压强大气压的存在产生原因大气压的证明与测定影响大气压强的因素阿伏加德罗定律推论单位换算气体压强相关试验相关说明应力和压强压强不是矢量帕斯卡的科学贡献大气压的发现相关解释定义压力和压强液体压强大气压强大气压的存在产生原因大气压的证明与测定影响大气压强的因素阿伏加德罗定律推论单位换算相关试验相关说明应力和压强压强不是矢量帕斯卡的科学贡献展开编辑本段大气压的发现在17世纪那个时候，德国有一个热爱科学的市长，名叫格里克．他是个博学多才的军人，从小就喜欢听听伽利略的故事；爱好读书，爱好科学；一直读到莱比锡大学．1621年又到耶拿大学攻读法律；1623年，再到莱顿大学钻研数学和力学．他读了三所大学，知识面很广，上知天文，下识地理；什么数理、法律、哲学工程等等，无所不知，无所不通．因此，他能在军旅中过活；又可在政界中立足；更能在科学界发言．他是1631年入伍，在军队中担任军械工程师，工作很出色．后来，投身政界，1646年当选为马德堡市市长．无论在军旅中，还是在市府内，都没停止科学探索．1654年，他听到托里拆利的事儿，又听说还有许多人不相信大气压；还听到有少数人在嘲笑托里拆利；再听说双方争论得很激烈，互不相让，针锋相对．因此，格里克虽在远离意大利的德国，但很抱不平，义愤填膺．他匆匆忙忙找来玻璃管子和水银，重新做托里拆利这个实验，断定这个实验是准确无误的；相关图片再将一个密封完好的木桶中的空气抽走，木桶就“砰！”的一声被大气“压”碎了！有一天，他和助手做成两个半球，直径14英寸，即30多厘米，并请来一大队人马，在市郊做起“大型实验”．这年5月8日的这一天，美丽的马德堡市风和日丽，晴空万里，十分爽朗，一大批人围在实验场上，熙熙嚷嚷十分热闹．有的说这样，有的说那样；有的支持格里克，希望实验成功；有的断言实验会失败；人们在议论着，在争论着；在预言着；还有的人一边在大街小巷里往实验场跑，一边高声大叫：“市长演马戏了！市长演马戏了—”格里克和助手当众把这个黄铜的半球壳中间垫上橡皮圈；再把两个半球壳灌满水后合在一起；然后把水全部抽出，使球内形成真空；最后，把气嘴上的龙头拧紧封闭．这时，周围的大气把两个半球紧紧地压在一起．格里克一挥手，四个马夫牵来八匹高头大马，在球的两边各拴四匹．格里克一声令下，四个马夫扬鞭催马、背道而拉！好像在“拔河”似的．“加油！加油！”实验场上黑压压的人群一边整齐地喊着，一边打着拍子．4个马夫，16匹大马，都搞得浑身是汗．但是，铜球仍是原封不动．格里克只好摇摇手暂停一下．然后，左右两队，人马倍增．马夫们喝了些开水，擦擦头额上的汗水，又在准备着第二次表现．格里克再一挥手，实验场上更是热闹非常．16匹大马，死劲抗拉，八个马夫在大声吆喊，挥鞭催马……实验的上的人群，更是伸长脖子，一个劲儿地看着，不时地发出“哗！哗！”的响声．突然，“啪！”的一声巨响，铜球分开成原来的两半，格里克举起这两个重重的半球自豪地向大家高声宣告：“先生们！女士们！市民们！你们该相信了吧！大气压是有的，大气压力是大得这样厉害！这么惊人！……”实验结束后，仍有些人不理解这两个半球为什么拉不开，七嘴八舌地问他，他又耐心地作着详尽的解释：“平时，我们将两个半球紧密合拢，无须用力，就会分开．这是因为球内球外都有大气压力的作用；相互抵消平衡了．好像没有大气作用似的．今天，我把它抽成真空后，球内没有向外的大气压力了，只有球外大气紧紧地压住这两个半球……”．通过这次“大型实验”，人们都终于相信有真空；有大气；大气有压力；大气压很惊人，但是，为了这次实验，格里克市长竟花费了4千英镑．编辑本段相关解释定义①一物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。

压强专题1（固定压强）思考题如图所示，置于水平桌面上的物体A重980N，物体B重588N，当物体B匀速下降了80cm的过程中，拉动物体A在水平桌面上匀速移动了一段距离；当用一水平向左的力F拉动物体A在5s内匀速移动1m，若不计动滑轮重、绳重以及滑轮轮轴间摩擦，则()A．拉力F为294N，拉力F的功率为58.8W；B．拉力F为588N，拉力F的功率117.6W；C．物体A受到的滑动摩擦力为294N；D．绳子拉力对物体B所做的功为294J 。

固体压强复习内容压强•定义：单位面积上所受到的压力叫压强。

•公式：P＝F/S•P：压强F：压力S：受力面积•单位：P：帕斯卡，简称帕(Pa) 1帕＝1牛/米2常见的单位：千帕(KPa)，兆帕(MPa)换算关系：1MPa＝103KPa＝106Pa【例1】某野生动物园因安全需要，将原来的围墙加厚、加高为原先的两倍，这样的围墙对地面的压力和压强与原来的比较，则有()A．压强不变，压力是原来的四倍B．压强是原来的两倍，压力是原来的两倍C．压强是原来的四倍，压力是原来的四倍D．压强是原来的两倍，压力是原来的四倍【例2】有两个实心正方体金属工件甲和乙，它们的边长L甲∶L乙＝2∶1 ，密度ρ甲∶ρ乙＝2∶7 分别放在水平工作台上。

根据需要将甲、乙分别截去面积正方形的长方体(正方形边长为各自原边长的1/3，如图阴影部分所示)后，它们对水平台面的压强是(截后截面如图所示)()A．4∶3 B．3∶4 C．16∶3 D．3∶16【例3】甲、乙、丙三个实心立方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，已知ρ甲＜ρ乙＜ρ丙,若在甲、乙、丙三个立方体上分别放一个质量相等的铜块，则三个立方体对水平地面的压强大小关系为( ) A．P甲＜P乙＜P丙B．P甲＝P乙＝P丙C．P甲＞P乙＞P丙D．无法确定如图所示，甲、乙两个正方体物块放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长。

甲对地面的压强为p1，乙对地面的压强为p2。

压强一章知识点1.压力(1)定义:垂直作用在物体表面上的力叫做压力.(2)方向:与受力物体的支承面相垂直.由于受力物体的受力支承面可能是水平面,也可能是竖直面,还可能是角度不同的倾斜面,因此,压力的方向没有固定的指向,它可能指向任何方面,但始终和受力物体的受力面相垂直.(3)单位:如重力、摩擦力等其他力的国际单位一样,是牛顿.(4)作用效果:压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关.当受力面积一定时,压力越大,则压力的作用效果越显著;当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越显著.2.压强(1)定义:物体单位面积上受到的压力叫做压强.F(2)计算公式: p＝S上式中F为压力,单位用牛;S为受力面积,单位用米2,p即为压强.(3)单位:国际单位制中,压强的单位是帕斯卡,简称帕. 1帕＝1牛/米2（4）物理意义：它表示每平方米面积上受到的压力是1牛.(5)在生产和生活中,如果要减小压强,可减小压力或增大受力面积;如果要增大压强,则可以增大压力或减小受力面积,但从实际出发,压力大小往往是不可改变的,则减小压强应增大受力面积,增大压强应采用减小受力面积的方法.（6）增大压强方法：(1)S不变，F 增大；(2)F不变，S 减小；(3)同时把F↑，S↓。

而减小压强方法则相反。

（7）应用：菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强，书包的背带要用而宽是为了减小压强铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了减小压强，钢丝钳的钳口有螺纹是为了增大摩擦。

3.液体压强(1)产生原因：由于液体受到重力作用,且具有流动性,所以液体对容器底和容器侧壁有压强,液体内部向各个方向都有压强.(2)特点：液体对容器底和侧壁有压强,液体内部向各个方向都有压强.液体的压强随深度增加而增大;在同一深度,液体向各个方向的压强相等;不同液体的压强还跟密度有关.(3)计算液体压强的计算公式是：p＝ρghρ是液体密度，单位是kg/m3；h表示是液体的深度，指液体自由液面到液体内部某点的垂直距离，单位m）由公式p＝ρgh可知,液体的压强大小只跟液体的密度ρ、深度h有关,跟液体重、体积、容器形状、底面积大小等其他因素都无关.由公式p＝ρgh还可归纳出:当ρ一定,即在同一种液体中,液体的压强p与深度h成正比;在不同的液体中,当深度h相同时,液体的压强p与液体密度ρ成正比.(4)连通器（1）定义：上端开口、下部相连通的容器叫连通器.（2）特点：连通器里如果只装有一种液体,在液体不流动时,各容器中的液面总保持相平.（3）常见的连通器的实例：涵洞、茶壶、锅炉水位计等。

固体压强在生活中的应用随着科学技术的发展，固体压强在生活中的应用也越来越广泛。

固体压强是指单位面积上所受到的力的大小，它对我们的生活有着重要的影响。

本文将从不同角度介绍固体压强在生活中的应用。

固体压强在建筑工程中起着重要的作用。

在建筑中，我们经常会使用到混凝土、砖块等固体材料。

这些材料需要经受住各种外力的作用，如风力、地震力等。

如果固体材料的压强不够大，就会导致建筑物的结构不稳定，甚至发生倒塌的情况。

因此，在建筑工程中，我们需要根据不同的建筑要求和力学计算，合理选择材料和设计结构，以保证建筑物的安全性和稳定性。

固体压强在日常生活中的应用也是无处不在的。

我们经常使用各种家具、电器等固体物品，这些物品的稳定性和耐用性都与其固体压强有关。

例如，一张坚固的桌子需要具备足够的固体压强，才能承受我们平时放在上面的物品和人的重量。

又如，汽车的车身需要具备足够的固体压强，才能保证在行驶过程中的安全性。

因此，在生活中，我们在选购各种物品时，也要考虑它们的固体压强是否符合我们的需求。

固体压强还在机械制造和工业生产中扮演着重要角色。

在机械制造中，我们常常需要设计和制造承受高压力的零部件，如发动机的缸体、飞机的机身等。

这些零部件需要具备足够的固体压强，才能保证机械设备的正常运行。

在工业生产中，各种设备和机器也需要承受不同程度的压力，如高压锅、压力容器等。

固体压强的合理设计和选择，对工业生产的安全性和效率起着至关重要的作用。

固体压强在航空航天领域也有着广泛的应用。

在航空器的设计和制造中，固体材料需要具备足够的固体压强，以承受大气压和飞行时产生的压力变化。

此外，航天器还需要承受重力加速度和离心力等极端条件下的固体压强。

因此，在航空航天领域，固体压强的研究和应用是至关重要的。

固体压强在医学领域也有着重要的应用。

医学中常常需要对人体组织进行压力测量，如血压测量、心脏压力监测等。

这些测量需要利用固体压强传感器，将压力转化为电信号，以便医生进行准确的诊断和治疗。

详细描述一下生活中运用大气压强的技巧大气压强是指在地球上某一点上大气所施加的压力。

在我们的日常生活中，大气压强的应用非常广泛。

本文将详细描述一些生活中运用大气压强的技巧。

1. 水壶烧水在烧水时，我们通常使用水壶。

水壶内加热后，水壶底部会产生蒸汽，蒸汽的体积增大，压强也会增大。

当水壶内的压强超过外界大气压强时，水开始沸腾。

这是因为高温下水分子的运动更加剧烈，使得水分子蒸发形成水蒸气，从而增加了水蒸气的压强。

2. 抽吸饮管当我们用吸管喝水时，通常会用口吸取水分。

我们通过在吸管中吸气，使得吸管内的压强降低。

由于外界大气压强高于吸管内的压强，水就会被吸入吸管中，从而实现了喝水的目的。

3. 制作真空包装真空包装是一种常见的食品保鲜方法。

在制作真空包装时，我们会使用专用的真空包装机。

这种机器通过抽取袋内的空气，使袋内的压强降低，形成真空环境。

这样做可以延长食物的保鲜时间，避免食物接触到空气中的氧气，从而减缓食物的腐败过程。

4. 气球膨胀当我们给气球充气时，我们会发现气球会逐渐膨胀。

这是因为我们通过吹气或打气筒向气球内注入气体，增加了气球内气体的压强。

当气球内的压强超过外界大气压强时，气球就会膨胀起来。

5. 水压力驱动喷泉在一些公共场所，我们经常能看到喷泉的景象。

喷泉中的水是通过水泵将水从地下抽上来的。

水泵通过增加水的压强，使水能够达到喷泉的高度并形成水柱。

6. 汽车轮胎充气当我们的汽车轮胎气压不足时，我们需要使用充气泵将空气注入轮胎中。

充气泵通过增加气体的压强，使气体能够充满轮胎内部。

这样可以确保轮胎有足够的气压，提高车辆的行驶安全性。

7. 壶盖松开当我们开启一个密封严实的壶盖时，常常会感到有一股向外冲击的力。

这是因为在打开壶盖时，我们打破了壶内空气的平衡状态，使得壶内的压强大于外界大气压强。

这种压强差会产生一个向外的力，导致壶盖被弹开。

总结起来，大气压强在我们的日常生活中扮演着重要的角色。

通过了解和运用大气压强，我们可以更好地利用自然规律，实现一些实用的功能。

【考点训练】液体压强计算公式的应用-1一、选择题（共20小题）1．（2002•泉州）如图（a ）所示，封闭的容器中装满水，静置于水平面上，水对容器底部的压力为F 、压强为P ；容器对水平面的压强是P ′．现将容器倒置如图（b ）所示，则此时（ ）A ． F 变小、P 不变、P ′变大 B ． F 变大、P 不变、P ′变小C ． F 变小、P 变大、P ′不变D ． F 变小、P 变小、P ′变大2．（1999•苏州）如图所示，在水平桌面上竖直放置一盛有水的容器，在靠近其底部的侧壁上有若干个小孔，水可缓慢地从小孔中渗出，经测试发现：无论容器内水面多高，每隔2分钟水对容器底面的压强总是减小到原来的． 设容器内水面高度为h 时，水对容器底面的压强为p ，为使过2分钟水对容器底面的压强仍为p ，应在水面高度为h 时往容器内再加入高为h 1的水，则h 1的值应等于（）A ． hB ． hC ． hD ． h3．（2006•盐城）如图所示，开口容器的底部有一个小孔，装水后，水不断从小孔流出．如图能够粗略反映水流出时，容器底部所受水的压强p 与时间t 的关系图象是（ ）A ．B ．C ．D ．4．（2012•闸北区二模）如图所示，A 、B 两个长方体叠放在一起，A 的密度为ρA 与B 的密度ρB 的密度之比为1：2；A 的底面积S A 与B 的底面积S B 之比为2：3，若A 对B 的压强与B 对桌面的压强恰好相等，则A 、B 的高度之比h A ：h B 为（ ）A．1：2 B．2：3 C．3：1 D．6：15．（2007•自贡）如图所示的容器中装有水，静止在水平桌面上，水对容器底部的压力为F1，容器对桌面的压力为F2，若容器的质量忽略不计，则（）A．F1＜F2，B．F1＞F2C．F1=F2D．无法比较6．（2012•金山区一模）将同一液体压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，如图所示．这两种液体的密度大小关系是（）A．ρ甲＜ρ乙B．ρ甲=ρ乙C．ρ甲＞ρ乙D．无法判断7．（2012•福州质检）如图所示，密度分别为ρ甲和ρ乙的甲、乙两个实心物体，分别放在密度为ρA和ρB的不同液体中处于静止状态，此时容器中液体深度不同，但液体对容器底部的压强相等，则（）A．ρ甲＞ρ乙ρA ＞ρB B．ρ甲=ρ乙ρA＞ρBC．ρ甲＜ρ乙ρA=ρBD．ρ甲＜ρ乙ρA＜ρB8．（2013•朝阳区二模）如图所示，在玻璃槽中装有水，A为两端开口的玻璃管，B为塑料片（质量不计），A在水面下的深度为18cm，向管内缓缓注入密度为1.2×103的硫酸铜溶液，当塑料片恰好脱落时，玻璃管内液柱高度为（）A．18cm B．15cm C．12cm D．21.6cm9．（2011•松江区一模）如图所示，底面积不同的薄壁圆柱形容器内分别盛有液体甲和乙，液面相平．已知甲、乙液体对容器底部压强相等．若分别在两容器中放入一个完全相同的金属球后，且无液体溢出，则（ ）A ． 甲对容器底部压力一定大于乙对容器底部压力B ． 甲对容器底部压力可能小于乙对容器底部压力C ． 甲对容器底部压强一定大于乙对容器底部压强D ． 甲对容器底部压强可能等于乙对容器底部压强10．（2010•湘潭）将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如图所示．两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为p A 和p B ，水对瓶底和瓶盖的压力分别为F A 和F B ，则（ ）A ． p A ＞pB ，F A ＞F B B ． p A ＜p B ，F A =F BC ． p A =p B ，F A ＜F BD ． p A ＜p B ，F A ＞F B11．（2003•永州）甲、乙、丙三个相同的容器中分别盛有水，盐水和煤油，把它们放置在水平桌面上，用压强计测得三个容器底部液体压强相等，已知ρ盐水＞ρ水＞ρ煤油，则（ ）A ． 甲容器中液面最高B ． 乙容器中液面最高C ． 丙容器中液面最高D ． 三容器中液面一样高12．（2009•漳州模拟）如图所示，两个完全相同的圆柱形容器甲和乙放置在水平桌面上，已知距容器底部h 处A 、B 两点所受液体的压强p A 和p B 相等，则两容器底部所受液体压力F 甲、F 乙和压强p 甲、p 乙的关系是（ ）A ． F 甲＞F 乙，p 甲＞p 乙B ． F 甲=F 乙，p 甲＞p 乙C ． F 甲＜F 乙，p 甲＜p 乙D ． F 甲＜F 乙，p 甲=p乙13．（2010•卢湾区一模）如图所示，两个底面积不同（S A＜S B）的圆柱形容器A和B，分别盛有水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．水对容器A底部的压强小于煤油对容器B底部的压强．现向A容器中倒入水，B容器中倒入煤油，容器中均无液体溢出，若此时液体对各自容器底部的压力相等，则一定倒入的（）A．水的体积小于煤油的体积B．水的体积大于煤油的体积C．水的质量小于煤油的质量D．水的质量大于煤油的质量14．（2012•永安市质检）如图在A、B、C三个相同的容器中，盛有不同液体，将小球G分别放入容器内，静止时三个容器内液面相平，（容器A中小球G对容器底部有压力），则：液体对三个容器底部的压强（）A．A最小B．B最小C．C最小D．A和C一样大15．（2011•杨浦区一模）如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器甲和乙，容器足够高，分别盛有两种不同的液体，且液体对容器底部的压强相等．下列措施中（无液体溢出），一定能使甲液体对容器底部的压强大于乙液体对容器底部压强的方法是（）A．分别抽出相同质量的液体甲、乙B．分别抽出相同体积的液体甲、乙C．分别浸没体积相同的实心铜球、实心铝球D．分别浸没质量相同的实心铝球、实心铜球16．（2012•丹东模拟）如图所示，两个盛有等高液体的圆柱形容器A和B，底面积不同（S A＜S B），液体对容器底部的压强相等．现将甲球浸没在A容器的液体中，乙球浸没在B容器的液体中，容器中均无液体溢出，若此时液体对各自容器底部的压力相等，则一定是（）A．A容器液体的密度等于B容器液体的密度B．A容器液体的密度小于B容器液体的密度C．甲球的体积大于乙球的体积D．甲球的体积小于乙球的体积17．（2013•荣成市模拟）两个底面积不同的足够高的圆柱形容器，分别盛有不同的液体甲和乙，两个完全相同的小球分别静止在其中，所处位置如图所示，且两液面相平．下列措施中能使两容器内液体对容器底部的压强相等的是（）A．可能是分别抽出了相同质量的液体甲、乙B．一定是分别抽出了相同体积的液体甲、乙C．可能是分别倒入了相同质量的液体甲、乙D．一定是分别倒入了相同体积的液体甲、乙18．（2011•杨浦区一模）如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器甲和乙，容器足够高，分别盛有水和酒精（ρ水＞ρ酒精），且两种液体对容器底部的压强相等．一定能使水对容器底部的压强大于酒精对容器底部压强的方法是（）A．倒入相同质量的水和酒精B．倒入相同体积的水和酒精C．抽出相同质量的水和酒精D．抽出相同体积的水和酒精19．（2010•武汉模拟）甲乙两容器，甲容器中盛有硫酸，乙容器中盛有水，如图所示，已知甲、乙两容器底部受到的压力相等，比较两容器内液体的质量）（）A．硫酸的质量大于水的质量B．硫酸的质量等于水的质量C．硫酸的质量小于水的质量D．无法判断20．（2011•奉贤区一模）当甲、乙两个底面积不同（S甲＞S乙）的圆柱形容器内分别盛有适量盐水和水时，两液体对各自容器底部的压强相等，则这两容器内的液体可能具有相同的（已知ρ盐水＞ρ水）（）A．高度B．重力C．质量D．体积二、填空题（共10小题）（除非特别说明，请填准确值）21．（2013•柳州模拟）如图所示，在玻璃槽中装有水，A为两端开口的玻璃管，B为塑料片（质量不计），把玻璃管逐渐压入水下的过程中，塑料片B受到水的压强逐渐_________（选填“增大”、“减小”或“不变”）；B在水面下的深度为18cm时，向管内缓慢注入硫酸铜溶液（密度为1.2×103kg/m3），当塑料片恰好脱落时，管内液柱的高度为_________cm．（g=10N/kg）22．（2008•烟台）如图所示，是某同学研究液体压强时，绘制的甲乙两种液体的压强与深度的关系图象．由图可知，甲乙两种液体密度的大小关系为_________，其中_________液体是水．23．（2004•黑龙江）据中央电视台报道，2004年6月8日，全球部分地区观察到一次“金星凌日”现象，即金星运行到太阳和地球之间时，在太阳表面产生一个缓慢移动的“黑斑”，光的_________是形成“黑斑”的原因；金星上的气压约为地球上气压的92倍，金星上的气压相当于地球上_________m深处水产生的压强．（1标准大气压=1.0×105Pa）24．（2014•包河区一模）2012年6月，我国的“蛟龙”号载人潜水器在太平洋马里亚纳海沟区域进行下潜试验，若潜水器到达6500m深的海底世界时，海水对它外壳的压强约是6.5×107Pa，潜水器的一个观测孔的面积约为3×10﹣2m2，则海水对该观测孔的压力约是_________N．25．（2001•吉林）如图所示，容器中盛有一定量的水，容器底部A、B、C三点压强p A、p B、p C的大小关系是_________．26．（2009•郴州）如图所示，A、B两点所受液体的压强P A、P B的大小关系是P A_________P B（选填“大于”“小于”或“等于”）．（ρ酒精=0.8×103kg/m3）27．（2013•安徽一模）飞机上的黑匣子能将机内传感器所收集到的各种信息及时接收下来，并自动转换成相应的数字信号连续进行记录，它必须能够抵受2.25×104N的撞击力，在海水里所能承受的海水对它的最大压强是6.18×107Pa，那么在不被海水压破的情况下，黑匣子下沉的最大深度应是_________m．（ρ海水=1.03×103kg/m3，g=10N/kg）28．（2013•上海二模）如图所示，相同的圆柱形容器A和B放在水平地面上，容器的质量为1千克，两容器各盛有2千克的水、酒精（ρ酒精=0.8×103千克/米3）．①求0.1米深处水的压强p水．②求B容器对水平地面的压力F．③现有质量相等的甲、乙两实心物块，若将甲浸没在水中、乙浸没在酒精中后，两液体均未溢出，且两液体各自对容器底部的压强相等，则甲、乙的密度之比ρ甲：ρ乙=_________．29．（2013•岑溪市一模）如图所示，圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上，它们的底面积分别为200cm2和100cm2．容器甲中盛有0.2m高的水，容器乙中盛有0.3m高的酒精．若从两容器中分别抽出质量均为m的水和酒精后，剩余水对容器甲底部的压强为p水，剩余酒精对容器乙底部的压强为p酒精．当抽出的质量m的范围为_________时，才能满足p水＞p酒精．（ρ水=1.0×103kg/m 3，ρ酒精=0.8×103kg/m 3）30．（2004•徐州）如图所示，实验用的锥形瓶质量约0.1kg，底面积5×10﹣3m2，倒入0.25kg水后，水面高度0.1m．则水对瓶底的压强为_________Pa，瓶底对水平台面的压力为_________N，压强为_________Pa．（g取10N/kg）【考点训练】液体压强计算公式的应用-1参考答案与试题解析一、选择题（共20小题）1．（2002•泉州）如图（a ）所示，封闭的容器中装满水，静置于水平面上，水对容器底部的压力为F 、压强为P ；容器对水平面的压强是P ′．现将容器倒置如图（b ）所示，则此时（ ）A ． F 变小、P 不变、P ′变大B ． F 变大、P 不变、P ′变小C ． F 变小、P 变大、P ′不变D ． F 变小、P 变小、P ′变大考点： 液体的压强的特点；液体压强计算公式的应用．专题： 压轴题．分析： 因容器倒置后，液面深度不变，故由液体压强公式P=ρgh 可得液体对容器底部的压强不变；则由F=Ps可求得水对容器底部压力的变化；由容器质量不变，则可知容器对水平面的压力不变，则由压强公式可求得容器对水平面的压强．解答： 解：将容器倒置后，液面深度没变，故由P=ρgh可得，水对容器底部的压强P 不变；因水与容器底部的接触面积减小，故由F=Ps可得压力F减小；因水的质量不变，则容器的重力不变，则容器对水平面的压力不变，因倒置后，容器与水平面的接触面积减小，故由P=可得：容器对水平面的压强P′增大．故选A．点评：本题考查液体压强公式及压强的定义式，在解题时应灵活选择公式及公式的变形．要注意区分压强公式和液体压强公式的正确使用．2．（1999•苏州）如图所示，在水平桌面上竖直放置一盛有水的容器，在靠近其底部的侧壁上有若干个小孔，水可缓慢地从小孔中渗出，经测试发现：无论容器内水面多高，每隔2分钟水对容器底面的压强总是减小到原来的．设容器内水面高度为h时，水对容器底面的压强为p，为使过2分钟水对容器底面的压强仍为p，应在水面高度为h时往容器内再加入高为h1的水，则h1的值应等于（）A．h B．hC．hD．h考点：液体压强计算公式的应用．专题：应用题；压强、液体的压强．分析：根据题意可知，每隔2分钟水对容器底面压强的减少量，要使2分钟后的压强不变，则加入水的深度应和减少水的深度相等，据此进行解答．解答：解：容器内水面高度为h时，水对容器底面的压强：p=ρgh，∵每隔2分钟水对容器底面的压强总是减小到原来的，即减少了h，∴为使过2分钟水对容器底面的压强仍为p，则应在水面高度为h时往容器内再加入高为h1=h．故选B．点评：本题考查了液体压强公式的应用，关键是知道要使2分钟后的压强不变，则2min前加入水的深度应和2min后减少水的深度相等．3．（2006•盐城）如图所示，开口容器的底部有一个小孔，装水后，水不断从小孔流出．如图能够粗略反映水流出时，容器底部所受水的压强p与时间t的关系图象是（）A．B．C．D．考点：液体压强计算公式的应用．专题：压轴题．分析：①水从小孔流出时，容器内的液面在降低，压强呈总体逐渐减小的趋势；②当容器底受到的压强逐渐降低时，会影响到小孔中水流的速度．解答：解：当水不断从小孔中流出时，容器内的液面高度在逐渐降低，容器底受到的压强在逐渐降低；那么小孔处受到的水压也在逐渐减小，因此水的流速在逐渐变慢，液面高度下降的越来越缓慢；因此P﹣t图象，应该是逐渐呈下降趋势，且向内侧弯曲的曲线；故选B．点评：充分考虑到小孔处水流速度和液面下降速度的相互影响是正确解答此题的关键，难度较大．4．（2012•闸北区二模）如图所示，A、B两个长方体叠放在一起，A的密度为ρA与B的密度ρB的密度之比为1：2；A的底面积S A与B的底面积S B之比为2：3，若A对B的压强与B对桌面的压强恰好相等，则A、B的高度之比h A：h B为（）A．1：2 B．2：3 C．3：1 D．6：1考点：压强大小比较；液体压强计算公式的应用．专题：压强、液体的压强．分析：已知A对B的压强与B对桌面的压强恰好相等，利用F=PS求出压力之比，再根据水平面上受到的压力等于物体的重力求出A、B重力之比，进而利用G=mg和V=Sh求出它们的厚度之比．解答：解：A对B的压力与B对桌面的压力之比为：F A：F B=P A S A：P B S B=S A：S B，∵F A=G A，F B=G A+G B，∴G A：G B=S A：（S B﹣S A）∵G=mg，m=ρV，V=Sh，∴h A：h B=：=×===6：1．故选D．点评：此题主要考查学生对压强的大小及其计算的理解和掌握，注意压力与受力面积的对应性．5．（2007•自贡）如图所示的容器中装有水，静止在水平桌面上，水对容器底部的压力为F1，容器对桌面的压力为F2，若容器的质量忽略不计，则（）A．F1＜F2，B．F1＞F2C．F1=F2D．无法比较考点：压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用．专题：计算题；压轴题．分析：液体对容器底的压力不一定等于液体的重力．只有当液体装在柱状容器中时，液体对容器底的压力才等于重力．水对容器底部的压力F1等于容器底部的压强乘以底面积，容器对桌面的压力F2等于水的重力；比较其大小即可．解答：解：如图，水对容器底部的压力为F1=PS1=ρg（h1+h2）S1，水容器对桌面的压力为F2=G水=ρ水g（S1h1+S2h2），F1﹣F2=ρ水g（h1+h2）S1﹣ρg（S1h1+S2h2），水=ρ水g（S1h2﹣S2h2），=ρ水gh2（S1﹣S2），∵S1＞S2，∴F1﹣F2＞0，∴F1＞F2．故选B．点评：此题主要考查学生对压强的大小及其计算的理解和掌握，要准确计算液体产生的压力必须先算出液体产生的压强，再根据F=PS计算压力．6．（2012•金山区一模）将同一液体压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，如图所示．这两种液体的密度大小关系是（）A．ρ甲＜ρ乙B．ρ甲=ρ乙C．ρ甲＞ρ乙D．无法判断考点：液体压强计算公式的应用．专题：控制变量法；压强、液体的压强．分析：由液体压强计U型管左右的液面差可以判断，金属盒在甲乙两种液体中金属盒受到的压强相同．然后再根据公式p=ρgh，知道液体压强大小和深度的关系，判断液体密度的大小．解答：解：由图知，金属盒在甲乙两种液体中受到的压强相同，又因为金属盒在甲液体中深，根据p=ρgh知，甲液体的密度小，乙液体的密度大．故选A．点评：对于液体压强的问题，找到压强大小、深度大小、液体密度大小中的任意两者，都能根据液体压强大小判断第三者大小．7．（2012•福州质检）如图所示，密度分别为ρ甲和ρ乙的甲、乙两个实心物体，分别放在密度为ρA和ρB的不同液体中处于静止状态，此时容器中液体深度不同，但液体对容器底部的压强相等，则（）A．ρ甲＞ρ乙ρA ＞ρB B．ρ甲=ρ乙ρA＞ρBC．ρ甲＜ρ乙ρA=ρBD．ρ甲＜ρ乙ρA＜ρB考点：液体的压强的特点；液体压强计算公式的应用．专题：压轴题；压强、液体的压强．分析：知道液体对容器底部的压强相同，A容器中液体深度大于B容器中液体深度，根据液体压强公式得出两容器内液体密度的大小关系；知道甲球漂浮，可知甲球的密度比A容器内液体的密度小；知道乙球悬浮，利用物体的悬浮条件和阿基米德原理得出乙球密度与B容器内液体密度的大小关系，据此得出甲、乙两球的密度关系．解答：解：由图知，h A＞h B，p A=p B，∵p=ρgh，∴两容器内液体密度：ρA＜ρB；﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①∵甲球漂浮，∴ρ甲＜ρA，﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②∵乙球悬浮，∴ρ乙=ρB，﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣③由①②③得：ρ甲＜ρA＜ρB=ρ，乙故选D．点评：本题考查了学生对液体压强公式、物体浮沉条件的掌握和运用，将物体和液体的密度关系与物体的浮沉条件结合（ρ＞ρ液，下沉；ρ＜ρ液，上浮至漂浮；ρ=ρ液，悬浮）使用更方便．8．（2013•朝阳区二模）如图所示，在玻璃槽中装有水，A为两端开口的玻璃管，B为塑料片（质量不计），A在水面下的深度为18cm，向管内缓缓注入密度为1.2×103的硫酸铜溶液，当塑料片恰好脱落时，玻璃管内液柱高度为（）A．18cm B．15cm C．12cm D．21.6cm考点：液体压强计算公式的应用．专题：压强、液体的压强．分析：当玻璃管内外压强相等时，塑料片恰好脱落，根据B在水面下的深度为18cm，可求出此时压强，然后即可求出管内硫酸铜液柱的高度．解答：解：p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.18m=1.8×103Pa．根据当玻璃管内外压强相等时，塑料片恰好脱落，所以，由p=ρgh得玻璃管内液柱高度：h′===0.15m=15cm．故选B．点评：此题考查学生对液体压强的计算的理解和掌握，解答此题的关键是利用玻璃管内外压强相等时，塑料片恰好脱落的原理，利用液体压强公式变形即可求出管内硫酸铜液柱的高度．9．（2011•松江区一模）如图所示，底面积不同的薄壁圆柱形容器内分别盛有液体甲和乙，液面相平．已知甲、乙液体对容器底部压强相等．若分别在两容器中放入一个完全相同的金属球后，且无液体溢出，则（）A．甲对容器底部压力一定大于乙对容器底部压力B．甲对容器底部压力可能小于乙对容器底部压力C．甲对容器底部压强一定大于乙对容器底部压强D．甲对容器底部压强可能等于乙对容器底部压强考点：液体压强计算公式的应用．专题：推理法．分析：（1）甲乙液面相同，对容器底部压强相等，根据公式P=ρgh可知，甲乙两的液体的密度大小关系；（2）分别在两容器中放入一个完全相同的金属球后，金属球排开的液体的体积相等，但甲底面积小，所以液体甲在容器中升高的高度大，根据公式P=ρgh可知，甲乙此时对容器底部的压强的变化；（3）由于两容器为直壁容器，液体对容器底的压力等于液体重，比较甲乙的重力关系进行判断．解答：解：（1）甲乙液面相同，对容器底部压强相等，根据公式P=ρgh可知，甲乙两的液体的密度相等；（2）分别在两容器中放入一个完全相同的金属球后，甲底面积小，所以液体甲在容器中升高的高度大，根据公式P=ρgh可知，甲对容器底部的压强大于乙对容器底部的压强；（3）由于两容器为直壁容器，液体对容器底的压力等于液体重，甲液体的体积小于乙液体的体积，甲液体的重小于乙液体的重，所以甲对容器底部的压力小于乙对容器底部的压力．故选C．点评：本题考查了液体压强公式的应用，这是一道推理判断题，根据甲液体对容器底部压强等于乙液体对容器底部压强，两容器内液面等高液体，判断两液体的密度大小是本题的关键．10．（2010•湘潭）将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如图所示．两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为p A和p B，水对瓶底和瓶盖的压力分别为F A和F B，则（）A．p A＞p B，F A＞F B B．p A＜p B，F A=F B C．p A=p B，F A＜F B D．p A＜p B，F A＞F B考点：压强大小比较；压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用．专题：压轴题．分析：水对瓶盖和瓶底的压强是液体压强，可以根据液体压强的计算公式P=ρgh进行判断；水对瓶盖和瓶底的压力，可以根据水产生的压力和水重力的关系来入手（上下粗细一样的容器中水对容器底的压力等于水的重力，上面粗、下面细的容器中水对容器底的压力小于水的重力，上面细、下面粗的容器中水的压力大于水的重力）．解答：解：压强的判断：不论正放还是倒放，瓶子中装的都是水，可以不考虑液体密度对压强大小的影响，只从深度方面分析即可，由图可知，倒放时瓶中水的深度较大，根据P=ρgh可知，水对瓶盖的压强较大，即P B＞P A；压力的判断：正放时，瓶子中的水柱是粗细相同的，瓶子底部受到的压力等于瓶中水的重力；倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，一部分水压的是瓶子的侧壁，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力；瓶中水的重力是一定的，所以正放时水对瓶底的压力大于倒放时水对瓶盖的压力，即F A＞F B；故选D．点评：比较液体压强的大小关系可以根据液体压强的计算公式P=ρgh分析得出；液体对容器底部的压力可以根据F=PS 分析，也可以根据承装液体容器的形状进行分析得出．11．（2003•永州）甲、乙、丙三个相同的容器中分别盛有水，盐水和煤油，把它们放置在水平桌面上，用压强计测得三个容器底部液体压强相等，已知ρ盐水＞ρ水＞ρ煤油，则（ ）A ． 甲容器中液面最高B ． 乙容器中液面最高C ． 丙容器中液面最高D ． 三容器中液面一样高考点： 液体压强计算公式的应用．专题： 压强、液体的压强．分析： 知道容器底受到的压强相等和三种液体的密度关系，根据液体压强公式得出三种液面的高度关系．解答： 解：由题知：ρ盐水＞ρ水＞ρ煤油，p 盐水=p 水=p 煤油，∵p=ρgh ， ∴h 盐水＜h 水＜h 煤油， 即煤油容器中的液面最高． 故选C ． 点评： 本题考查了学生对液体压强公式的掌握和运用，由于条件都已给出，所以难度不大．12．（2009•漳州模拟）如图所示，两个完全相同的圆柱形容器甲和乙放置在水平桌面上，已知距容器底部h 处A 、B 两点所受液体的压强p A 和p B 相等，则两容器底部所受液体压力F 甲、F 乙和压强p 甲、p 乙的关系是（ ）A ． F 甲＞F 乙，p 甲＞p 乙B ． F 甲=F 乙，p 甲＞p 乙C ． F 甲＜F 乙，p 甲＜p 乙D ． F 甲＜F 乙，p 甲=p乙考点：液体压强计算公式的应用；压强的大小及其计算．专题：应用题．分析：已知A、B两点所受液体的压强p A和p B相等，B点的深度小于A点的深度，根据公式P=ρgh可知，液体的密度的大小关系，再利用公式P=ρgh判断出两容器底部所受液体压强的大小关系，根据公式F=PS判断出两容器底部所受液体压力的大小关系．解答：解：B点的深度小于A点的深度，根据公式P=ρgh可知，甲的密度小于乙的密度，A、B到底部的深度相等，所以A点下面液体产生的压强小于B点下面液体产生的压强；所以容器底部甲产生的压强小于乙产生的压强；容器底面积相等，根据公式F=PS可知，容器底部甲产生的压力小于乙产生的压力；故选C．点评：本题考查压强和压力大小的判断，关键是公式的应用，难点是判断出液体的密度的大小关系．13．（2010•卢湾区一模）如图所示，两个底面积不同（S A＜S B）的圆柱形容器A和B，分别盛有水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．水对容器A底部的压强小于煤油对容器B底部的压强．现向A容器中倒入水，B容器中倒入煤油，容器中均无液体溢出，若此时液体对各自容器底部的压力相等，则一定倒入的（）A．水的体积小于煤油的体积B．水的体积大于煤油的体积C．水的质量小于煤油的质量D．水的质量大于煤油的质量考点：液体压强计算公式的应用；密度公式的应用．专题：密度及其应用；压强、液体的压强．分析：对于圆柱形这样的直壁容器，对容器底的压力：F=ps=ρghs=ρgV=mg=G，即：液体对容器底的压力等于液体重．因为图中B容器的底面积大于A的底面积，根据水对容器A底部的压强小于煤油对容器B底部的压强．可得出水的质量小于煤油的质量，然后可知现向A容器中倒入水，B容器中倒入煤油，使液体对各自容器底部的。

压强中考知识点总结一、压强的定义压强是指单位面积上受到的力的大小。

在物理中，常用P表示压强，单位是帕斯卡（Pa），1Pa等于1N/m²。

数学上，压强可以表示为P=F/A，其中F是作用在物体上的力，A是受到力作用的区域的面积。

二、压强的计算1. 压力的计算：压力可以表示为P=F/A，其中F是受到的力，A是受力的面积。

通过这个公式可以计算出受到的力的大小。

2. 压强的计算：当受到的力不均匀地作用在物体的一个面上时，可以利用压强的概念计算受力的大小。

压强可以表示为P=F/A，其中F是受到的力，A是受力的面积。

通过这个公式可以计算出受到的压强的大小。

三、压力与压强的关系1. 压力和压强的联系：压力是一个点上受到的力的大小，而压强是一个面上受到的力的大小。

压力可以作用在一个点上，也可以作用在一个面上，而压强只能作用在一个面上。

2. 压力和压强的区别：压力是一个点上受到的力的大小，而压强是一个面上受到的力的大小。

压力只能表示一个点上受到的力的大小，而压强可以表示一个面上受到的力的大小。

四、压强的应用1. 压强和科学原理：压强是物理学中一个重要的概念，在很多领域都有着重要的应用。

比如，在工程中可以利用压强的概念计算材料的受力情况，可以帮助工程师设计出更加安全可靠的结构和设备。

2. 压强和日常生活：在日常生活中，我们也常常会遇到压强的应用。

比如，我们走路时，在地面上受到的压强对地面有着一定的影响，长时间高压力的作用可能会导致地面的磨损和变形。

3. 压强和体育运动：在体育运动中，人体受到的压力和压强对器械和场地有着重要的影响。

体操运动员在做出各种难度的动作时受到的压力和压强大小会直接影响到他们的表现，也会对器械和场地的使用寿命产生影响。

五、压强的特点1. 压强可以作用在一个面上，而压力只能作用在一个点上。

2. 压强表示的是一个面上受到的力的大小，而压力表示的是一个点上受到的力的大小。

3. 压力和压强都是描述受到的力的大小，但是具体情况下可以根据需要选择使用哪个概念。

压强一、知识点1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。

注意方向：垂直物体接触面2．压强:物体单位面积上受到的压力叫压强。

它是表示压力作用效果的物理量。

3．压强公式：P=F/s，式中p单位是：帕斯卡，1帕=1 N/m2，表示是物理意义是1m2的面积上受到的压力为1N。

4.F= Ps；5．增大压强方法：（1）S不变，F 增大；(2）F不变，S 减小;（3）同时把F↑，S↓。

而减小压强方法则相反。

6．应用：菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强,书包的背带要用而宽是为了减小压强铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了减小压强,钢丝钳的钳口有螺纹是为了增大摩擦。

7．液体压强产生的原因:是由于液体受到重力作用,而且液体具有流动性.8．液体压强特点：（1）液体对容器底部和侧壁都有压强;（2）液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增加，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4）不同液体的压强还跟液体密度有关系。

9．液体压强计算：P=ρ液gh（ρ是液体密度，单位是kg/m3；h表示是液体的深度，指液体自由液面到液体内部某点的垂直距离,单位m.）液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。

连通器上端开口、下部相连通的容器叫连通器.连通器里如果只装有一种液体，在液体不流动时,各容器中的液面总保持相平。

船闸就是连通器原理的应用。

1 0．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验.11．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。

12．测定大气压的仪器是：气压计，常见金属盒气压计测定大气压.飞机上使用的高度计实际上是用气压计改装成的.1标准大气压= 1。

013×105帕= 760 mm 水银柱高。

13．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。

高山上用普通锅煮饭煮不熟，是因为高山上的沸点低，所以要用高压锅煮饭，煮饭时高压锅内气压大，水的沸点高，饭容易煮好.14．流速和压强的关系:在液体中流速越大的地方，压强越小。

1.一辆卡车有6个轮子，自重2t，当载重5t时，设每个轮子与地面间的接触面积是200cm2，它对路面的压强是多少？考点：压强的大小及其计算；重力的计算．专题：计算题．分析：汽车对地面的压力等于汽车的自重与货物的重力之和，根据G=mg求出其大小，然后根据题意求出受力面积，再根据压强公式求出汽车对路面的压强．解答：解：卡车装满货物时对路面的压力：F=G=mg=（2×103kg+5×103kg）×9.8N/kg=6.86×104N，受力面积：S=6×200×10-4m2=0.12m2，对路面的压强：p=F S =6.86×104N 0.12m2 ≈5.72×105Pa．答：卡车对路面的压强约为5.72×105Pa．2.如图所示，有一个容器高为40cm、质量为1kg、底面积为100cm2、容积为6×10-3m3，容器中装满水并置于水平桌面上．求：（1）水对容器底的压强；（2）水对容器底的压力；（3）容器对水平桌面的压力；（4）容器对水平桌面的压强．考点：液体的压强的计算；重力的计算；压强的大小及其计算．．分析：（1）（2）水对容器底的：先计算压强（p=ρgh），后计算压力（F=ps）；（3）（4）容器对桌面的：先计算压力（F=G），后计算压强（p=Fs）．解答：解：（1）水对容器底的压强：p1=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.4m=4×103Pa；（2）水对容器底的压力：F1=p1S=4×103Pa×100×10-4m2=40N；（3）容器重：G1=mg=1kg×10N/kg=10N；水重：G2=ρgV=1×103kg/m3×10N/kg×6×10-3m3=60N；容器对水平桌面的压力：F2=G1+G2=10N+60N=70N；容器对水平桌面的压强：p2=F2S=70N100×10-4m2=7×103Pa．答：（1）水对容器底的压强为4×103Pa；（2）水对容器底的压力为40N；（3）容器对水平桌面的压力为70N；（4）容器对水平桌面的压强为7×103Pa．点评：此题考查的是液体压强和固体压强的计算方法，同时出现固、液体压力压强，要注意先后顺序：液体，先计算压强（p=ρgh），后计算压力（F=ps）；固体：先计算压力（F=G），后计算压强（p=Fs）．油罐里装着深4.8m的柴油,壁上距底0.3米处有一小孔,孔面积为0.5CM2.如手指堵住孔不让油流出,至少需多大的力堵住孔不让油流出,即求壁上距底0.3米处,孔面积为0.5CM2上受到柴油的压力是多少牛顿？与柴油液面的高度有关,g=10N/kg,柴油的密度ρ=850kg/m^3,孔面积S=0.5CM²=0.00005M²:p=ρgh=F/S;F=ρghS=850*10*(4.8-0.3)*0.00005=1.9125(N);一个密度为0.5×103kg/m3、边长为0.2m的实心正方体放置在平地面上，该物体的质量是多一个密度为0.5×103kg/m3、边长为0.2m的实心正方体放置在平地面上，该物体的质量是多少千克（kg），他对地面的压力大小是多少牛（N），对地面的压强是帕（Pa；取g=10/kg）.正方体体积V=0.2^3=0.008立方米与地面接触面积S=0.2*0.2=0.04平方米质量m=密度*体积=0.5*1000*0.008=4kg对地面的压力N=G=mg=4*10=40牛顿压强=压力/受力面积=N/S=40/0.04=1000Pa重力为6×104N的大象，每只脚掌的着地面积为600cm2，它四只脚着地时对地面的压强为多少？大象对地面的压力等于大象的重力：F=G=6×104N，大象四只脚的着地面积：s=4×600cm2=2400cm2=0.24m2，大象对地面的压强：P=F/S=6×104N/0.24m2= 2.5×105Pa．。

生活中关于压强的应用在我们日常生活中，压强是一个非常常见且重要的物理量。

它可以在各种场合下发挥作用，影响着我们的生活。

从大气压力到液体的压强，都在我们的生活中扮演着重要的角色。

大气压力是我们生活中常见的一种压强。

每天我们都生活在大气层中，而大气层会对我们施加压力，这就是大气压力。

大气压力的变化会影响到我们的身体健康。

比如，在登山的过程中，随着海拔的升高，大气压力会逐渐减小，这会导致我们感觉呼吸困难、头晕等症状。

而在飞机起降的过程中，由于飞机从低海拔区域升至高海拔区域，大气压力的变化也会影响到我们的耳朵，需要通过吞咽或嚼食等方式来平衡压力。

液体的压强也是我们生活中常见的应用之一。

比如，我们日常生活中使用的水龙头、喷头等设备都是基于液体的压力原理来工作的。

当我们打开水龙头时，水会顺着管道流出，这是因为水在管道内受到了一定的压力。

而在水泵工作时，它会产生足够的压力将水送至需要的地方，比如楼顶的水箱。

此外，汽车制动系统中的液压制动原理也是基于液体的压力来实现的。

当我们踩下刹车踏板时，制动液会传递压力给制动器，从而让车辆停止。

在医疗领域中，压强也有着重要的应用。

比如，在血压测量中，医生会用血压计来检测血管内的压力情况。

通过血压值的变化，可以判断出患者的健康状况。

而在手术中，医生也会利用各种仪器来控制手术过程中的压力，确保手术的安全进行。

总的来说，压强在我们的生活中无处不在，它影响着我们的生活质量和健康状况。

通过了解和应用压强的原理，我们可以更好地理解周围世界的运行规律，并且在日常生活中更好地利用压强来改善生活。

希望大家能够在日常生活中留意压强的应用，更好地享受生活的乐趣。

压强的三种计量单位压强是指单位面积受到的力量，是物理学中重要的概念之一。

在实际生活和工业生产中，我们经常需要测量物体表面受到的压力大小。

压强的计量单位有三种，分别是帕斯卡 (Pa)、巴 (bar) 和毫米汞柱 (mmHg)。

以下将分别介绍这三种单位的定义、特点、应用和换算。

一、帕斯卡 (Pa)1. 定义：一帕斯卡是指单位面积受到的压力为1牛/平方米时的压力单位，记为Pa。

2. 特点：帕斯卡是国际标准单位，属于国际单位制中的派生单位，常用于测量气体、液体或固体等物体受到的压力大小。

3. 应用：帕斯卡广泛应用于各种工业生产和科研实验。

如测量某种液体的压力、计算水深、测量车轮胎压等。

4. 换算：1帕斯卡等于0.00001巴，等于0.0075毫米汞柱。

二、巴 (bar)1. 定义：一巴是指单位面积受到的压力为10^5牛/平方米时的压力单位，记为bar。

2. 特点：巴是国际通用的压力单位，常用于测量气体、液体或固体等物体受到的压力大小。

3. 应用：巴常用于测量汽车轮胎压力、生产压力容器时的压力、氨压缩机中的蒸汽压力等。

4. 换算：1巴等于100帕斯卡，等于0.9869标准大气压，等于750.062毫米汞柱。

三、毫米汞柱 (mmHg)1. 定义：毫米汞柱是指大气压力用毫米高度的汞柱来表示的单位，记为mmHg。

2. 特点：毫米汞柱是一种传统的压力单位，常用于测量大气压力、血压和计算空气压力等。

3. 应用：毫米汞柱常用于医学领域，如测量血压、测量肺活量等。

4. 换算：1毫米汞柱等于133.322帕斯卡，等于0.001316巴。

总结：以上介绍了压强的三种计量单位——帕斯卡、巴和毫米汞柱。

这三种计量单位各有特点，应用范围不同，但都在测量物体表面受到的压力大小中起着重要的作用。

在实际运用中，需要根据不同的情况选择合适的单位来进行测量和计算。