日
课文朗读
为着追求光和热,人宁愿舍弃自己的生命.生命是可 爱的.但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死。 没有了光和热,这人间不是会成为黑暗的寒冷世界 吗? 倘使有一双翅膀,我甘愿做人间的飞蛾.我要飞向 火热的日球.让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿, 失去知觉,而化作一阵烟,一撮灰。
合作研讨-《日》
1、作者为什么赞美飞蛾扑火、夸父逐日?
2、在叙述完夸父、飞蛾之后,为什么作者忽然 笔锋一转,说起了“为着追求光和热,人宁愿舍弃 自己的生命”?
3、如何理解“没有了光和热,这人间不是会成 为黑暗的寒冷世界吗?” 4、文中写道:“生命是可爱的。但寒冷的、寂 寞的生,却不如轰轰烈烈的死。”联系特定的时代 背景,你体会到了作者的人生追求吗?
月
课文朗读
合作研讨-《月》
课文朗读
1、月亮在文中带给你的突出感觉是什 么?你是通过哪些描写体会出来的? 2、“月的光是死的光”表达了作者怎 样的思想感情? 3、为什么作者在《月》的末尾引用 “姮娥奔月”的传说?
配乐自读
课堂小结
仁 人 志 士
飞蛾扑火 夸父逐日
追求
日(光和热)
嫦娥奔月
改变
月(冰冷)
读读写写:
yá ng
旸
yáng
炀
dàng
砀
shāng
殇
hé ng
hé ng
huá n
yuá n
姮 浸
jì n
恒
桓
垣
撮 cuō 皓 hào
《日》
为着追求光和热,将身子扑向灯火,终于死在灯下, 或者浸在油中,飞蛾是值得赞美的.在最后的一瞬间它 得到光,也得到热了。 我怀念上古的夸父,他追赶日影,渴死在旸谷。