xx中学X届汉字书写比赛附件1

南京市教育局办公室、市语委办公室关于公布第二届“南京市中小学生规范汉字书写大赛”比赛结果的通知文章属性•【制定机关】南京市教育局,南京市语言文字工作委员会•【公布日期】2010.09.18•【字号】•【施行日期】2010.09.18•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文南京市教育局办公室、市语委办公室关于公布第二届“南京市中小学生规范汉字书写大赛”比赛结果的通知各区县教育局、语委办，各直属学校：为了贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》有关“推行规范汉字”的要求，推动学校写字教育，提高广大中小学生规范汉字书写水平，市教育局、市语委办举办了第二届南京市中小学生规范汉字书写大赛。

经过学校、区县和全市比赛，248名中小学生的作品分别获硬笔组和软笔组一、二、三等奖，玄武区教育局等12个单位获优秀组织奖，南京市师范大学附属小学嵇磊彪等23名教师获指导教师奖（名单见附件）希望各区县教育局、语委办，各直属学校进一步贯彻落实《国家通用语言文字法》和《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》，培养中小学生热爱祖国文字和书法艺术，提高文化素养，增强语言文字规范意识，不断提高学校的写字教学和学生的书写规范水平。

附件一：第二届南京市中小学生规范汉字书写大赛获奖名单附件二：第二届南京市中小学生规范汉字书写大赛优秀组织奖名单附件三：第二届南京市中小学生规范汉字书写大赛优秀指导教师奖名单南京市教育局办公室南京市语言文字工作委员会办公室二〇一〇年九月十八日附件一第二届南京市中小学生规范汉字书写大赛获奖名单硬笔：小学一组：一等奖：方易瑞金路小学黄茜高淳县淳溪中心小学谷叶宁武家嘴实验学校董轩江苏教育学院附属小学孔雨萱金陵中学实验小学马思婕翠屏山小学杨思峣小西湖小学二等奖：潘岱林五老村小学史浩宇桠溪中心小学李玉洁翠屏山小学胡祺翠屏山小学朱可云洪蓝中心小学李伏扬信息工程大学高新实验小学夏一凡小西湖小学周梦熙姜家园小学谷婧雯励志实验小学张媛媛五塘小学卞艺杰海英小学叶芳源成贤街小学分校三等奖：靳愉萱朝天宫民族小学赵李昊哲高淳县实验小学陈贞元淳溪中心小学笪舒颜三牌楼小学刘雨霏南京财经大学附属小学刘馨雨翠屏山小学芮亚捷翠屏山小学刘欣雨翠屏山小学易宁远溧水县第二实验小学袁晨桥林中心小学轩家衡化纤新村小学方雨彤栖霞区实验小学郑袁如小西湖小学张婧长平路小学张毅博励志实验小学陈可欣励志实验小学孙之冰扬子第二小学蔡岳嵩扬子第四小学小学二组：一等奖：李菲池游府西街小学刘诚越桠溪中心小学甘铭佳高淳县实验小学宋安然青云巷小学秦永晶星甸小学朱晓娟励志实验小学陈佳漪同仁小学滕玲珠江路小学二等奖：樊奇游府西街小学汪鑫可光华东街小学袁婷慧园街小学郑嵘武家嘴实验学校孙逸芸高淳县实验小学孔苏鹏固城中心小学任立诚青云巷小学荣钰宁三牌楼小学龚雨宸宁工小学谢君雨双闸中心小学周炜凡翠屏山小学韩玉凝翠屏山小学XXX一翠屏山小学宋彤翠屏山小学谈斌群力小学刘乐怡溧水县第二实验小学毛九德六合实验小学朱程辉浦口区铁路小学徐振华浦口区沿江小学陶捷浦口区新世纪小学孙翰祥小西湖小学高艺恬天妃宫小学胡文琦郑和小学朱天语南师大附属小学杨健文南师大附属小学钱毓琳扬子第四小学王静小行小学黎雅婷春江学校三等奖：孙雨薇三条巷小学周子瑞武家嘴实验学校杭笑颜高淳县固城中心小学赵兴红宁工小学殷长倩翠屏山小学魏凌翠屏山小学马雨盈翠屏山小学蒋馨芯翠屏山小学张玉婕翠屏山小学郑文静翠屏山小学李文君乌山小学李梦晗溧水县第二实验小学傅润芝溧水县第二实验小学章杰群力小学杨焦语龙袍镇中心小学陈文璟六合实验小学陈雨高旺小学刘霄浦口区铁路小学汪月浦口区复兴小学谢涵金陵石化公司化工二厂小学沈靓姜家园小学吴雪君天妃宫小学分校齐慧华珠江路小学刘璐涵南化实验小学潘露山潘街小学薛舒影南化实验小学包玉佩铁心桥中心小学陶文倩古雄小学丁行健共青团路小学初中组：一等奖：方小凡市第三初级中学孙暘武家嘴实验学校孙婧雯石湫中学张帆六合励志学校高璐玉带镇初级中学二等奖：丁广宇南京师范大学附属实验学校赵梦婕中桥中学新闸分校周明换伯乐中学陈洁雯高淳县第三中学田心怡高淳县第一中学王可武家嘴实验学校王紫璇虹苑中学李露白马中学张萍石湫中学罗雯六合励志学校陆蓉蓉六合区实验初级中学胡佳颖梅山一中鲁鑫曼中华中学三等奖：张姝同柘塘中学曹世棋白马中学董超六合区励志学校刘颖玉带镇初级中学秦岭六合区励志学校吉永劭南京外国语学校仙林分校潘敏秦淮外国语学校赵潇潇秦淮外国语学校章文秀秦淮外国语学校李宗哲秦淮外国语学校陈添伊南京市第九中学高中组：一等奖：陈博建邺高级中学李媛媛江浦高级中学肖含玥大厂高级中学盛佳大厂高级中学方圆金陵中学王玥金陵中学刘家琪金陵中学马雨童南京外国语学校顾孟瀚南京外国语学校二等奖：胡笛溧水县第二高级中学陶文婧溧水县第二高级中学张菁第二十七高级中学杨智第二十七高级中学倪敏娴金陵中学张湘玲金陵中学刘璐金陵中学姜畅金陵中学陈秀南京幼儿高等师范学校李波南京幼儿高等师范学校金德弘南京外国语学校三等奖：周航金陵中等专业学校张玉婷溧水县第二高级中学杨美琪第二十七高级中学王宇轩第九中学郝敏捷第九中学王溯大厂高级中学鲁志越金陵中学管烨金陵中学朱波南京幼儿高等师范学校李秋实南京幼儿高等师范学校顾劼玮南京幼儿高等师范学校软笔：小学一组：一等奖：陈逸飞石鼓路小学薛泽宇金陵汇文学校小学部林澍长江路小学分校王勃然南师大附属小学岳文静信息工程大学附属实验小学二等奖：魏彦琳慧园街小学罗远旻中山小学王可高淳县实验小学刘徐南师附中新城小学吴昊翠屏山小学郭亦然六合区双语小学张沈旻六合区程桥中心小学赵俊瑞浦口区复兴小学三等奖：梁宇轩建邺路小学罗远旻中山小学张钰澄高淳县实验小学秦浩源莫愁新寓小学王毅南京晓庄学院第一实验小学凌玉琦金陵中学实验小学冯绍博翠屏山小学侯奕轩江浦实验小学李佳阳浦口区铁路小学汪春晖浦口区铁路小学李建龙幕府山庄小学杨正涛扬子第四小学周可共青团路小学小学二组：一等奖：孙延文瑞金北村小学朱衍恒游府西街小学黄山骄阳琅琊路小学肖逸尘三牌楼小学邢文茜金陵中学实验小学唐齐勖东王小学高峻江浦实验小学王思睿昆仑路小学二等奖：王若贤栖霞区实验小学高升幕府山庄小学丁苏越淳溪中心小学孙静澜淳溪中心小学任立诚青云巷小学杨敏鹤奥体小学张治浦口区铁路小学金一阳小西湖小学胡文琦郑和小学王思哲昆仑路小学鲁馨德扬子第二小学陈琪扬子第二小学徐思悦小行小学三等奖：朱璟慧园街小学周晨希五老村小学芮周微桠溪中心小学倪沁悦高淳县实验小学谷敏慧武家嘴实验学校朱怿筱琅琊路小学支淼乐察哈尔路小学陈亦奇金陵中学实验小学张宇宁金陵中学实验小学王文冉溧水县第二实验小学周文一溧水县第二实验小学王欣宇六合实验小学丁顾杨琅琊路小学明发滨江分校乔亭枫浦口区铁路小学赵希瑞八卦洲中心小学洪思瑀姜家园小学胡思旭南师大附属小学黄湛扬子第三小学初中组：一等奖：郑琳金陵汇文学校初中部朱嘉倩南京外国语学校二等奖：周静宣南京外国语学校崔逸飞南京大学附属中学戴雯六合励志学校袁馨仪梅山第二中学顾颖祺西善桥中学三等奖：杨亚男伯乐中学赵弋萱第十三中学锁金分校陈添伊第九中学陈琪九龙中学古珈玥南京外国语学校唐鑫池南京外国语学校高中组：一等奖：空缺二等奖：董煜十三中丁浩琛金陵中学施同辉金陵中学张朔源南京外国语学校三等奖：张梓豪大厂高级中学徐旻昱梅山高级中学王思勉中华中学陈鹏鲲南京外国语学校附件二：第二届南京市中小学生规范汉字书写大赛优秀组织奖名单玄武区教育局白下区教育局秦淮区教育局建邺区教育局鼓楼区教育局下关区教育局栖霞区教育局雨花台区教育局江宁区教育局六合区教育局溧水县教育局高淳县教育局附件三：第二届南京市中小学生规范汉字书写大赛优秀指导教师奖名单南师大附小嵇磊彪同仁小学李楠珠江路小学韩冰冰瑞金路小学王晶晶游府西街小学徐道忠游府西街小学廖哨兵市第三初级中学朱媛小西湖小学王莹莹江苏教育学院附属小学丁红梅金陵中学实验小学张婷星甸小学李军南励志实验小学许健江浦高级中学李淑娟江浦实验小学郑爱国六合励志学校张海林玉带镇初级中学杨海燕翠屏山小学宋美萍石湫中学陈欣耘淳溪中心小学谈惠英武家嘴实验学校袁燕燕高淳县实验小学周仲康武家嘴实验学校吕银春南京外国语学校王媛。

规范汉字书写比赛活动方案规范汉字书写比赛活动方案1一、比赛目的：为了培养学生“规范写字，写漂亮字”的良好书写习惯，提高学生的书写能力，特开展全校学生的写字比赛活动。

二、比赛时间：第三周星期三(3月13日)中午自习时间：10分钟三、比赛范围：一至六年级全体学生。

四、比赛内容：各年段选择相同的内容(见附件)。

五、比赛要求：1、一至二年级学生用铅笔书写。

2、三至六年级学生用钢笔书写。

六、评比标准：1、在规定时间内完成所有书写内容，记A，未完成记B2、书写作品与要求的内容一致，记A，有1至3处错误(包含错字、少字、标点错误记B，三处错误以上记C3、视作品工整、美观程度分别记A、B、C三等。

七、评比原则：1、以年级为单位进行评比。

2、评比等级：一等奖五名，二等奖十名，三等奖二十名。

八、评委一年级：二年级：三年级：四年级：五年级：六年级：九、具体比赛流程1、准备教导处提供纸张。

语文组长选定比赛内容，制定方案(第二周)2、比赛周三中午由各班语文教师组织本班学生参赛3、评比在第三周周四完成，各班提供成绩册，交给评委。

(负责收集)4、展出将获奖作品在各班教室外走廊展出。

由本班班主任负责蕾培小学2年3月6日附件：(各年级写字内容)一年级：(60字)自己东西书本左右今天雨衣不用飞机木马牛羊毛巾口中生日头发白云开门果皮回来上升耳目儿子火山半个西瓜高大出入广大小鸟少年禾苗二年级：(84字)壮丽波浪美丽劳动香甜歌声洁白欢庆傍晚清早幸福星期轮流上课铅笔理由永远寻找姑娘哭泣良好保护动物消失轻松时刻倒影游泳事情历史世界田野山水关爱我们大海看见城市工人地球花草小心三年级：(130字)清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。

我赶紧往荷花池边跑去。

荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的'还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

第1篇尊敬的参赛者、各位家长、老师们：在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们欢聚一堂，共同见证了这场别开生面的写字比赛。

在此，我们向所有参赛者表示热烈的祝贺！向辛勤付出的家长和老师们表示衷心的感谢！为了弘扬中华民族优秀文化，提高学生的书写水平，增强学生的审美情趣，我校特举办此次写字比赛。

经过激烈角逐，现将获奖名单公布如下：一、特等奖（1名）姓名：XXX班级：XXX班指导老师：XXX二、一等奖（2名）姓名：XXX班级：XXX班指导老师：XXX姓名：XXX班级：XXX班指导老师：XXX三、二等奖（3名）姓名：XXX班级：XXX班指导老师：XXX姓名：XXX班级：XXX班姓名：XXX班级：XXX班指导老师：XXX四、三等奖（5名）姓名：XXX班级：XXX班指导老师：XXX姓名：XXX班级：XXX班指导老师：XXX姓名：XXX班级：XXX班指导老师：XXX姓名：XXX班级：XXX班指导老师：XXX姓名：XXX班级：XXX班指导老师：XXX五、优秀奖（若干名）姓名：XXX班级：XXX班……在此，我们对以上获奖同学表示衷心的祝贺！同时，也感谢各位家长和老师们的大力支持与辛勤付出！同学们，写字是一项基本技能，它关系到我们的学习、工作和生活。

通过这次比赛，我们看到了同学们在书写方面的进步，也看到了大家在比赛中展现出的积极向上的精神风貌。

希望大家能够以此为契机，继续努力，不断提高自己的书写水平。

以下是本次比赛的一些建议和寄语：1. 培养良好的书写习惯。

同学们要养成良好的书写习惯，坚持每天练习，持之以恒。

2. 注重书写规范。

书写规范是写字的基本要求，希望大家在今后的学习中，能够严格按照规范书写。

3. 提高审美情趣。

写字不仅是一种技能，更是一种艺术。

希望大家在书写过程中，不断提高自己的审美情趣。

4. 培养创新精神。

在书写过程中，我们要勇于创新，发挥自己的想象力和创造力，使自己的作品更具个性。

5. 传承中华优秀传统文化。

书法比赛活动方案一、比赛目的：为检验开学以来写字课的效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

特举办本届书法比赛。

二、比赛要求：参赛对象：一至五年级全体学生。

、参赛字体：硬笔楷体。

、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三、四、五年级用钢笔。

书写内容：经典诗文（格式自定）。

参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

每班交作品5件。

三、比赛方式：全员参与、比赛时间：周三下午（10月16日）课外活动时间、比赛地点：多媒体教室四、奖项设立：一、二年级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名三、四、五年级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名五、评委成员：各班语文教师书法比赛活动方案2 活动背景及指导思想“字无百日之功”，写字可以磨练人的意志，陶冶人的情操，增强人的审美能力。

我校坚持开展以“一撇一捺学做人一笔一画写人生”为主题的师生书写基本功练习。

办公室里，抽空书写钢笔字，每天到自己黑板前练粉笔字已经蔚然成风。

为积极检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定在“五一节”来临之际，举办教师硬笔书法比赛。

本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。

具体内容及安排比赛内容：硬笔书法(钢笔字)，参赛内容统一命题。

书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

原则：公平、公正。

在作品右上角注明序号(比赛时公布)，不署名。

比赛地点：会议室。

比赛时间：第十周(限时10分钟)设奖方法：一等奖5名，二等奖7名，三等奖9名，优秀奖若干名。

领导小组组长：张秋霞成员：陈苗薛延军吴红贾晓芳蹇永强李一鸣参赛对象全校所有教师(包括后勤组教师)评分标准a.在指定时间和书写范围内完成书写内容。

b.书写正确、规范、美观。

字体端正、匀称，大小适中。

关于组织参加第一届全校学生规范汉字书写大赛的通知各班级：为提高学生规范汉字书写水平，引导青少年热爱祖国文字，继承和弘扬中华优秀文化传统，也是贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》推行规范汉字的要求。

根据潍坊市语言文字工作委员会办公室文件精神，结合我校实际，我校决定组织本校全体在校生参加潍城区于河街办实验中学第一届全校学生规范汉字书写大赛。

现将有关事项通知如下：一、大赛主题书写经典，传承文明。

二、参赛对象全体在校学生三、时间安排1、报名：以班为单位报名，每班5名同学参加。

各班将汇总名单交至政教处。

2、比赛时间：11月4日至11月8日。

3、比赛内容：从本年级所学语文课本及对应语文主题丛书中选取。

所选内容为一个四字成语或两字词语。

4、比赛规则与要求：①每班派出五名参赛选手，初赛采取淘汰制，答题错误的同学失去比赛资格，五名参赛选手均淘汰则该班失去比赛资格。

周一、周二、周三为初赛，每组三个班，分别为初一、初二和初三年级，参赛班级次序由抽签决定，周四为复赛，参加复赛人数每个级部不超过6人，周五为决赛及颁奖典礼，决赛人数每级部3人。

每一轮胜出人数多于规定人数时，再进行淘汰，直到满足人数为止。

②字形及笔画一律以规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字、自造字和错别字。

③由一名主裁判老师诵读成语（或词语），由三名副裁判老师对学生书写进行现场裁定。

主裁判老师要对成语（或词语）进行恰当的词义解释，但不可对书写进行任何的暗示或提醒。

若学生对词义理解不清楚，可提出解释要求，但不可对书写提出任何要求。

④学校统一组织，利用下午第四节活动课时间进行。

四、表彰奖励（一）奖项设置1.学生奖项：每级部设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

按照被淘汰顺序分别评选。

2.教师奖项：设最佳指导教师奖和优秀指导教师奖，分别由一等奖和二等奖学生的指导教师获得。

3、团体奖项：每个级部设优胜奖一个。

一、二、三等奖获得者分别得分3分、2分、1分，优胜奖由积分最高者获得。

书法写字比赛格式纸（10种模板）模板一：传统直幅1. 纸张尺寸：长100cm x 宽35cm2. 格式：上下留白，中间为书写区，分为10行，每行可书写约20字。

3. 字体要求：参赛者可自由选择楷书、行书、草书等传统书法字体。

4. 内容要求：参赛作品需为古诗、名言或原创诗句，内容健康向上。

模板二：横幅卷轴1. 纸张尺寸：长70cm x 宽30cm2. 格式：左侧留白，右侧为书写区，分为57行，每行可书写约15字。

3. 字体要求：推荐使用楷书或行书，体现书法之美。

4. 内容要求：作品内容需具有一定的文化内涵和艺术价值。

模板三：方格式1. 纸张尺寸：边长60cm的正方形2. 格式：四周留白，内部为书写区，分为20行，每行可书写约15字。

3. 字体要求：参赛者可根据个人喜好选择字体，但要求工整美观。

4. 内容要求：内容需体现中华优秀传统文化，富有哲理。

模板四：扇形格式1. 纸张尺寸：半径40cm的扇形2. 格式：扇形顶部留白，底部为书写区，分为1012行，每行可书写约10字。

3. 字体要求：适宜使用行书或草书，展现书法的飘逸之美。

4. 内容要求：作品内容应为诗词佳句，传递美好情感。

模板五：梅花格式1. 纸张尺寸：直径80cm的圆形2. 格式：以梅花图案为背景，花瓣间为书写区，分为20个小区域，每个区域书写12字。

3. 字体要求：推荐使用楷书，字体要圆润饱满。

4. 内容要求：内容需与梅花相关，体现高洁品格。

书法写字比赛格式纸（10种模板）模板六：竹简式1. 纸张尺寸：长100cm x 宽20cm2. 格式：模仿古代竹简样式，上下两端留白，中间为书写区，分为10列，每列可书写约15字。

3. 字体要求：适宜使用隶属或篆书，展现古风古韵。

4. 内容要求：作品内容应为经典文言文或古诗词，体现古典文化魅力。

模板七：扇面格式1. 纸张尺寸：长60cm x 宽30cm2. 格式：模拟扇面的半圆形，顶部留白，底部为书写区，分为810行，每行可书写约10字。

规范汉字书写比赛活动方案嘿，各位看官，今天我要给大家分享一份诚意满满的“规范汉字书写比赛活动方案”。

这可是我积累了10年方案写作经验的结晶，话不多说，咱们直接开干！一、活动背景汉字是中华民族的文化瑰宝，规范书写汉字是我们每个人的基本素养。

为了提高同学们的汉字书写能力，传承汉字文化，我们决定举办一场规范汉字书写比赛。

二、活动目的1.培养学生规范书写汉字的习惯，提高书写质量。

2.弘扬汉字文化，增强民族自豪感。

3.丰富同学们的课余生活，激发学习兴趣。

三、活动时间比赛时间定在2023年10月15日，下午2点至5点。

四、活动地点学校图书馆报告厅五、活动对象全校小学生、初中生、高中生均可参加。

六、活动内容1.比赛形式：现场书写，限时完成。

2.比赛内容：比赛分为汉字书写、词语听写、成语接龙三个环节。

3.比赛规则：a.比赛现场提供统一的书写纸张和笔。

b.选手需按照规定时间完成比赛内容。

c.评委现场评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

d.比赛结果现场公布。

七、活动流程1.14:00-14:10开幕式主持人介绍活动背景、目的、比赛规则等。

2.14:10-14:40汉字书写环节选手现场书写指定汉字，评委现场评分。

3.14:40-15:10词语听写环节选手根据主持人读出的词语进行书写，评委现场评分。

4.15:10-15:40成语接龙环节选手根据前一位选手书写的成语，接出下一个成语，评委现场评分。

5.15:40-16:00评委汇总评分，公布比赛结果6.16:00-16:10颁奖仪式颁发奖品及荣誉证书。

八、活动宣传1.制作宣传海报，在校内外张贴。

2.通过校园广播、公众号等平台进行宣传。

3.邀请家长、老师参加活动，共同见证同学们的成长。

九、活动预算1.比赛用品：纸张、笔、奖状等，预计500元。

2.活动物资：音响、投影仪等，预计1000元。

3.活动奖品：奖品及荣誉证书，预计1500元。

总计：3000元。

1.活动结束后，对参赛选手进行表彰，鼓励同学们继续努力。

汉字大赛获奖情况说明
近日，本校中学部举行了一次汉字大赛，并于昨天公布了获奖名单。

此次比赛旨在加强学生对汉字的认知和运用能力，提高汉字水平。

以下是获奖情况说明：
一、比赛内容
本次汉字大赛分为初赛和决赛两个环节。

初赛采用线上方式进行，要求选手在规定时间内完成填空、拼音、听写、组词等多项题目，总分100分。

决赛则是现场笔试，要求选手在规定时间内完成写字、组词、造句等多个环节，总分200分。

二、获奖名单
本次汉字大赛获奖名单如下：
一等奖：高一 (1) 班张三、高一 (2) 班李四
二等奖：高一 (3) 班王五、高一 (4) 班赵六、高二 (1) 班刘七、高二 (2) 班陈八
三等奖：高二 (3) 班吴九、高二 (4) 班马十、高三 (1) 班张十一、高三 (2) 班李十二
三、奖励措施
本次汉字大赛一、二、三等奖分别获得奖金500元、300元、200元。

同时，学校将在学生档案中记录获奖情况，作为综合素质评价的重要参考。

四、总结
此次汉字大赛不仅提高了学生的汉字水平，也为学校的综合素质
教育工作注入了新的活力。

希望学生们能够在今后的学习中，继续努力提高汉字水平，为中华文化的传承和发展作出贡献。

由于各位班主任提出前面的《江南》《敕勒歌》《咏鹅》不适于书法比赛的书写内容，现在将书法比赛的内容改成以下几道七言诗。

书写时，各位参赛者一律用黑色水笔写，便于评委打分
规范字书写比赛内容
出塞
（唐）王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。

但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山！
望庐山瀑布
（唐）李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川，
飞流直下三千尺。

疑是银河落九天。

赠汪伦
（唐）李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情
学生比赛时将以上格式时行书写比赛。

中小学规范汉字书写大赛方案策划方案嘿，大家好！今天我要给大家带来一份精彩纷呈的方案——中小学规范汉字书写大赛方案策划方案！作为一名有着10年方案写作经验的大师，我相信这份方案一定会让你眼前一亮！一、背景及目的现如今，随着科技的发展，越来越多的人依赖于电脑、手机等电子产品，导致书写能力逐渐下降。

为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高中小学生的汉字书写水平，我们决定举办一场别开生面的中小学规范汉字书写大赛。

二、比赛主题三、参赛对象全国范围内在校中小学生均可参赛，分为小学组、初中组和高中组。

四、比赛内容1.比赛项目：硬笔书法、软笔书法2.比赛字体：楷书、行书、隶书、篆书等3.比赛内容：经典诗词、现代散文、名言警句等五、比赛流程1.初赛：各学校组织校内选拔，推荐优秀选手参加复赛。

2.复赛：分为硬笔书法和软笔书法两个赛场，选手根据比赛内容进行创作。

3.决赛：各赛场选拔出的优秀选手进行终极对决，评出各类奖项。

六、评委及评审标准1.评委：邀请知名书法家、教育专家担任评委。

2.评审标准：（1）字体规范：符合汉字结构，无错别字。

（2）书写工整：字迹清晰，行列整齐。

（3）布局美观：整体布局合理，美观大方。

（4）速度与准确性：在规定时间内完成作品，书写速度快且准确。

七、奖项设置1.个人奖项：每组设立一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。

2.团体奖项：根据各学校参赛人数及获奖情况，设立优秀组织奖。

八、宣传及推广1.制作宣传海报、比赛日程表，在学校、社区进行张贴。

2.利用校园广播、公众号、家长群等渠道进行宣传。

3.邀请媒体进行现场报道，扩大比赛影响力。

4.比赛结束后，整理优秀作品进行展览，激发更多人关注汉字书写。

九、注意事项1.参赛选手需自备比赛所需笔墨纸砚等用品。

2.比赛现场不得随意离场，否则视为放弃比赛。

3.参赛作品必须是原创，一经发现抄袭，取消比赛资格。

4.比赛过程中，选手需遵守赛场纪律，服从评委指挥。

5.比赛结束后，优秀作品将有机会参加更高层次的书法比赛。

标准汉字书写竞赛活动方案篇一：标准汉字书写活动方案泾干镇中学关于《加强中华优秀传统文化教育标准汉字书写大赛活动的施行方案》为贯彻落实党的十八届三中全会精神，按照县教育局关于《加强中华优秀传统文化教育标准汉字书写大赛活动的通知》（泾政教发〔2014〕65号）要求，我校决定在全校开展“以认真书写为乐?以正确书写为贵?以标准书写为荣”的教育活动。

引导和鼓舞我校学生养成良好的写字适应，提高我校学生标准汉字书写才能。

让学生“工工整整写字，堂堂正正做人”，使“写字”和“做人”和谐统一，从而提升档次，加快开展。

一、指导思想汉字标准化是国家统一、民族团结的标志。

为弘扬书法、标准汉字书写，我校将把这项工作作为学校工作的重头戏，努力营建一种人人讲一般话、人人写标准字的浓郁气氛。

号召全体师生争做语言文字标准化的楷模。

在全校范围内构成了语言文字工作层层有人抓，事事有人管的良好场面，并以此为契机掀起“人人爱书法、人人写书法”的热潮。

二、活动主题：工工整整写字，堂堂正正做人三、组织机构健全的组织机构是促进语言文字标准有序、高效开展的前提。

我校成立了《泾干镇中学标准汉字书写工作领导小组》，构成校长亲身抓，分管领导详细抓，全体师生共同参与的工作格局，确保汉字书写活动的顺利开展。

组长：曹炳乾副组长：韩武攀扫阿联赵伟刘金线王琦郭敏陈博成员：语文组全体老师艺术组全体老师四、活动内容及详细安排（一）改善校园环境，营建汉字育人气氛。

（5月19--5月25日）积极营建良好的校园标准汉字书写环境，利用学校网络、广播站开展以“工工整整写字，堂堂正正做人”为主题的宣传活动，构建和谐的语言环境。

1.利用升旗仪式对全校师生进展标准使用语言文字的宣传教育。

向全校师生发出建议书，发动大家积极参与此项活动。

（由上届汉字听写大赛的获奖者八年级八班的王国玺负责）2.利用学校“晨曦广播站”每天安排5分钟的“汉字标准书写”专题广播。

将“晨曦广播站”作为推行标准汉字书写的窗口，让每一位同学都成为标准汉字书写的示范员、宣传员、监视员，促进标准汉字书写活动的有效开展（由校广播站承办）3.在教学楼，实验楼等处张挂标语牌，让每一堵墙、每一扇门、每一株树、每一棵草都在提示大家说一般话，写标准字，从而使学生在良好的环境中接受陶冶。

杨地中学八年级学生规范汉字书写大赛的安排为引导学生养成良好的写字习惯，提高规范汉字书写水平，培养学生热爱祖国文字和书法艺术，弘扬中华传统文化，根据陕西省《关于开展第二届陕西省中小学规范汉字书写大奖赛活动的通知》，落实县教育局关于本次大赛的通知，先将本次活动安排如下：一、活动名称“中国梦·爱国情·成才志”杨地中学规范汉字书写大奖赛。

二、组织机构组长：翁春笋成员：刘峰毛军徐姣汪衍平余艳香刘秋香刘加秀颉丽纳徐伟明三、竞赛规则1、参赛人员：八年级全体学生参加，每班选出十名学生参加学校组织的活动。

2、比赛内容：包括“汉字听写”“判断正误”“汉字组字”“古诗文联句”4个竞赛关口。

3、采用积分制，评选出集体奖（1名）和个人奖（4名）。

四、具体分工1、提供比赛内容：刘秋香刘加秀2、评委：翁春笋毛浓忠刘国进3、组织学生：郭策菲刘秋香吴盛东4、活动场地布置：胡芳琴刘加秀徐伟明陈真5、号码牌和对错牌制作：颉丽纳李雪峰陈真6、摄影和照相：刘峰陈迪虎7、分数统计：汪衍平宁江有8、主持：徐姣9、奖品准备：毛军陈绪俊10、活动总结：翁春笋11、收集文字、图片、影像资料：余艳香12、具体时间：11.3日中午大奖赛题库由语文出版社组织专家研制，出题依据包括：（一）以不同学段的《语文课程标准》、现行教材及《语文考试大纲》为基础。

（二）汉字听写的范围，以2013年国务院发布的《通用规范汉字表》中8105个规范汉字为核心依据。

（三）笔画笔顺的考核，以教育部、国家语委发布的《GB13000.1字符集汉字笔顺规范》和《GB13000.1字符集汉字字序（笔画序）规范》为标准，以语文出版社出版、陕西新华发行集团发行的《义务教育语文课程常用字规范笔顺》、《小学生常用字规范笔顺》、《小学生规范汉字知识手册》为依据。

（四）汉字组字和判断正误的考核，以语文出版社出版、陕西新华发行集团发行的《通用规范汉字表》、《语言文字规范手册》、《常见错别字诊治手册》、《初中生规范汉字知识手册》、《高中生规范汉字知识手册》、《小学生300基本字学习手册》以及商务印书馆最新版的《新华字典》为依据。

书法比赛通知(共三年的通知)XX中学关于举办第三届书法大赛的通知各班级：为推进XX中学学生“端端正正写字堂堂正正做人”活动的深入实施，激发学生写字兴趣，提高学生人文素养，经研究，决定于11月中旬举行灵璧中学第三届书法大赛，现将有关事宜通知如下：一、比赛时间：2017年11月16日二、比赛内容：选自中华经典诗文或从所学语文课本中选取。

三、参赛组别：初中组、高中组。

四、比赛办法：推荐作品一律使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字。

字体包括：楷书、隶书、行书。

1．软笔类：每班上报2-3幅。

毛笔书写，尺寸为四尺整张（68×136cm）。

2．硬笔类：每班上报3-5幅。

钢笔书写，小学一组可使用铅笔。

五、比赛要求：1．各班级要广泛发动，全员参与，认真做好班级比赛，选出优秀作品参赛。

2．参赛选手以班级为单位，于11月10日前将选送作品报至教务处。

3．各参赛选手要填好参赛作品登记卡（见附件2），并粘贴在作品背面右下角。

六、评奖办法1．比赛分别评出一、二、三等奖。

2．获得一等奖学生的指导老师将发给指导证书。

附件1：灵璧中学生规范汉字书写比赛报名表附件2：规范汉字书写大赛参赛作品登记卡XX中学二O一七年十一月五日附件1：XX中学关于举办第三届书法大赛报名表选手班级软/硬笔辅导教师手机号码备注组别单位姓名附件2：XX中学关于举办第三届书法大赛参赛作品登记卡组别：书体类别：姓名性别班级指导教联系电话师所在学校（全称）注：请将此表填写后牢固地贴在作品背面的右下角。

XX中学关于举办第四届书法大赛的通知书法是中华民族宝贵的文化遗产。

举办书法比赛有利于弘扬中国传统文化及书法艺术，丰富学生课外生活，提高学生文化素质，激发学生学习国学的热情，提高个人修养及审美能力，培养认真细致的作风、刻苦顽强的意志和高雅乐观的情趣，从而达到启发智慧、培养美好品德、追求完美的目的。

经研究，决定于11月中旬举行XX中学第三届书法大赛，现将有关事宜通知如下：一、比赛时间：2018年11月16日二、比赛内容：选自中华经典诗文或从所学语文课本中选取。

初中规范字书写比赛方案规范汉字书写比赛初中规范字书写比赛方案(一)书写经典，传承文明——“初中生规范汉字书写比赛”活动方案一、活动目的此次活动目的在于，丰富学生课余文化生活，进一步激发学生写字练字的兴趣；提高学生规范汉字书写水平，引导青少年热爱祖国文字和书法艺术，熟悉、亲近经典，也是贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》推行规范汉字的要求。

二、活动负责人总负责人：各负责人：三、比赛活动方式及参赛者：初一、初二全体学生参与比赛，活动以班为单位组织。

参赛者在规定时间内进行硬笔（也可以软笔）现场书写。

字体可以楷书、隶书、行书，其他的不提倡。

纸张由负责监考老师统一发，笔墨等自备。

四、比赛时间：五、比赛地点：各班教室。

六、比赛内容：夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡(澹)泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！——本文选自《诸葛亮集》七、比赛要求及流程：1、作品必须完整，必须用规范汉字书写，不得使用异体字，不得出现自造字、错别字，不得添字、漏字。

书写无误并字迹工整，清晰无涂改，文体美观，书写格式准确。

2、赛前，各语文老师应对书写格式等方面进行要求和指导。

在10月29号（周二）17点前，请老师准备好比赛用纸300份，分发给各班负责老师；3、10月30日晚读时，各负责老师请打开电脑，统一用比赛PPT。

同时请老师去各班照相。

4、比赛结束后将所有作品班内自选，由语文老师将本班优秀作品5幅送到老师处评选。

其他作品建议班内评选并设专栏展出。

5、年级评委按七、八年级分别评出一等奖（各年级3名）、二等奖（各5名）、三等奖（余者）6、作品展示：地点是一楼走廊（电视机旁）；总负责人与学生处协商，由负责用展板展出获奖作品。

7、颁奖：时间待定。

奖状颁发将选择周一升旗时的合适机会；奖状准备：八、评分标准1．作品整洁，章法完善，占40%。

市语委“第五届全市中小学生规范汉字书写比赛”通知为深入贯彻《国家通用语言文字法》和《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》，强化素质教育，促进学生全面发展，市语委、市教育局决定继续举办全市中小学生规范汉字书写比赛活动。

现将有关事项通知如下：
一、活动主题
书写规范汉字，传承中华经典。

二、参赛人员及分组
（一）参赛人员：全市中小学在校生
（二）组别设置：初中组、教师组
三、比赛方式
（一）比赛类别。

比赛分硬笔、软笔两大类，楷书、行书、隶书字体任选一种。

（二）书写工具。

硬笔类，小学一组选手可使用铅笔，其他组别均须使用钢笔；软笔类，所有参赛选手一律使用毛笔。

（三）书写内容。

用规范汉字书写中华经典诗词歌赋等文学作品，可以从所学语文课本中选取，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子；不得使用繁体字、异体字、“二简”字，不得出现自造字和错别字。

（四）作品格式。

硬笔须使用统一格式（见附件1，可选择其一），落款须用正楷写明姓名、单位、组别和指导教师等信息。

软笔不超过四尺整张宣纸，选手须用钢笔填写选手参赛信息卡，并将该卡牢固粘贴在作品背面右下角（见附件2）。

汉字书写大赛书写模版以下是一个汉字书写大赛的书写模板：1. 标题：XXX汉字书写大赛2. 大赛宗旨：为了弘扬中华优秀传统文化，推广汉字书法艺术，提高市民汉字书写水平，特举办此次汉字书写大赛。

3. 参赛对象：全市市民及在校师生均可报名参加。

4. 比赛分组：a) 儿童组：小学生b) 青少年组：初中生、高中生c) 成人组：18-60岁市民d) 老年组：60岁以上市民5. 比赛内容：a) 参赛选手需在规定时间内完成一幅汉字书法作品。

b) 比赛用纸、墨汁等材料由主办方提供。

c) 比赛字体：楷书、行书、草书、隶书等均可。

6. 评选标准：a) 字形美观，结构严谨，笔势流畅。

b) 作品富有创意，展现个人风格。

c) 作品尺寸、布局合理。

7. 奖项设置：a) 各组别设一等奖1名，奖金人民币1000元；b) 各组别设二等奖2名，奖金人民币500元；c) 各组别设三等奖3名，奖金人民币300元；d) 优秀奖若干，奖金人民币100元。

8. 参赛报名：a) 报名时间：即日起至比赛前1个月；b) 报名地点：市图书馆、市教育局、各参赛学校；c) 报名材料：参赛选手需携带身份证、学生证等相关证件，填写报名表格。

9. 比赛时间：具体时间另行通知。

10. 比赛地点：市文化艺术中心。

11. 注意事项：a) 参赛选手需按时到达比赛现场，迟到者视为自动放弃；b) 比赛过程中，禁止使用手机、电子设备；c) 参赛选手需尊重评委，服从现场工作人员安排。

敬请全市市民踊跃报名参加，共同传承和弘扬我国汉字书法艺术！XXX汉字书写大赛组委会[[今天日期]]。

附件广南县教育系统“规范汉字书写大赛”活动方案一、活动宗旨开展书法和规范汉字书写教育，有利于培养学校师生热爱祖国语言文字的情感，提高青少年人文素养，对于全面推进素质教育，提高语言文字应用能力，传承弘扬中华优秀传统文化具有重要意义。

开展“规范汉字书写大赛”，旨在为教育系统师生提供一个良好的交流活动平台，促进师生书写能力、书写水平的提高。

二、大赛主题“唱响中国梦·书写汉字韵”三、大赛组织机构主办单位：广南县教育局、广南县文学艺术界联合会、广南县新华书店。

四、大赛组委会主任：黄先泰广南县教育局局长副主任：肖良勇广南县教育局副局长黄绍兴广南县文联副主任科员王昆广南县新华书店经理组委会办公室：主任：肖良勇广南县教育局副局长— 1 —副主任：王健广南县书法家协会主席罗友文广南县新华书店副经理成员：王玉鹍广南县教育局基教股股长张祖明广南县教研室主任陆国安广南县教育局基教股工作人员五、参赛对象（一）参赛对象：全县中小学师生。

（二）组别：1. 学生组：小学组、初中组、高中组。

2. 教师组：在职教师。

六、活动内容（一）学生组：用软笔（毛笔）、硬笔书写规范汉字。

（二）教师组：用软笔（毛笔）书写规范汉字。

（三）书法教学培训（仅限教师）。

七、参赛作品要求（一）书写内容围绕大赛主题，自创或从经典诗文作品中选取（作品句意应保持完整），内容积极向上，字数不限。

（二）作品须使用规范汉字书写，笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。

如作品使用繁体字、异体字及“二简”字，或出现自造字和错别字，或出现不是本人书写（接到举报并经查实的），将取消个人参赛和组织机构的评奖资格。

（三）学生组作品分软笔（毛笔）或硬笔两种类别，每人限— 2 —报1种。

字体不限。

其中软笔作品，纸张不超过四尺整张，格式自定；硬笔作品，纸张为A3纸，格式自定。

（四）教师组为软笔（毛笔）书写，字体不限，纸张不超过六尺整张，格式自定。

（五）参赛作品一律不退还，作者享有署名权，大赛主办机构享有使用权。