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指导老师：王儒滋刘永臻
指导老师：王儒滋刘永臻
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书法社团活动记录表
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指导老师：王儒滋刘永臻
书法
社团活动记录表
指导老师：王儒滋
刘永臻
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指导老师：王儒滋刘永臻
崇文中学
书法社团活动记录
2015.9。
硬笔书法社团活动记录之马矢奏春创作
第二周
硬笔书法社团活动记录第三周
硬笔书法社团活动记录第四周
硬笔书法社团活动记录第五周
硬笔书法社团活动记录第六周
硬笔书法社团活动记录第七周
硬笔书法社团活动记录第八周
硬笔书法社团活动记录第十周
硬笔书法社团活动记录第十一周
硬笔书法社团活动记录第十二周
硬笔书法社团活动记录第十三周
硬笔书法社团活动记录第十四周
硬笔书法社团活动记录第十五周
硬笔书法社团活动记录第十六周。
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青龙小学书法社团活动记录日期：2016年10月27日
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青龙小学书法社团活动记录日期：2015年3月25
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城关小学书法社团活动记录
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城关小学书法社团活动记录
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城关小学书法社团活动记录
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城关小学书法社团活动记录
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城关小学书法社团活动记录
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城关小学书法社团活动记录
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城关小学书法社团活动记录
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城关小学书法社团活动记录
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城关小学书法社团活动记录
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城关小学书法社团活动记录
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城关小学书法社团活动记录
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城关小学书法社团活动记录
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城关小学书法社团活动记录
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城关小学书法社团活动记录
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城关小学书法社团活动记录
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城关小学书法社团活动记录。
书法社团活动记录表
指导老师：王儒滋永臻
书法社团活动记录表指导老师：王儒滋永臻
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指导老师：王儒滋永臻
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指导老师：王儒滋永臻
指导老师：王儒滋永臻
指导老师：王儒滋永臻
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指导老师：王儒滋永臻
指导老师：王儒滋永臻
指导老师：王儒滋永臻
指导老师：王儒滋永臻
书法社团活动记录表
指导老师：王儒滋永臻
书法社团活动记录表
指导老师：王儒滋永臻
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指导老师：王儒滋永臻
指导老师：王儒滋永臻
指导老师：王儒滋永臻
指导老师：王儒滋永臻
指导老师：王儒滋永臻
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指导老师：王儒滋永臻
崇文中学
书法社团活动记录
2015.9。
学生社团活动记录
学生社团活动记录
学生社团活动记录
学生社团活动记录
学生社团活动记录
金鸡滩镇中心小学2017--2018学年第二学期
学生社团活动记录
金鸡滩镇中心小学2017--2018学年第二学期
学生社团活动记录
金鸡滩镇中心小学2017--2018学年第二学期
学生社团活动记录
金鸡滩镇中心小学2017--2018学年第二学期
学生社团活动记录
金鸡滩镇中心小学2017--2018学年第二学期
学生社团活动记录
金鸡滩镇中心小学2017--2018学年第一学期
学生社团活动记录
金鸡滩镇中心小学2017--2018学年第一学期
学生社团活动记录
金鸡滩镇中心小学2017--2018学年第一学期
学生社团活动记录
金鸡滩镇中心小学2017--2018学年第一学期
学生社团活动记录
金鸡滩镇中心小学2017--2018学年第一学期
学生社团活动记录
金鸡滩镇中心小学2017--2018学年第一学期
学生社团活动记录
书法社团点到册
张
雪
梅
金鸡滩镇中心小学 2017年2月。
一年级书法社团活动记录一、社团成立今天是我们一年级书法社团成立的第一天，大家充满了期待和激动。
社团成立的目的是培养同学们对书法的兴趣，提高书法技巧，让我们能够用美丽的字体表达自己的情感和思想。
二、书法基础知识学习在社团活动中，我们首先学习了书法的基础知识。
老师为我们介绍了书法的起源和发展历程，让我们了解到了书法的重要性和独特之处。
我们还学习了书法的基本构造，如横、竖、撇、捺等笔画的书写方法，并通过练习掌握了常用字的基本笔顺和结构。
三、临摹名家作品在掌握了书法基础知识后，我们开始临摹名家的作品。
通过临摹，我们不仅能够欣赏到优秀的书法作品，还能够提高自己的笔墨功底。
我们临摹了王羲之的《兰亭集序》、欧阳询的《九成宫醴泉铭》等名作，感受到了书法艺术的魅力和内涵。
四、创作个性作品在掌握了临摹技巧后，我们开始尝试创作个性作品。
老师鼓励我们发挥自己的想象力和创造力，通过书写自己的名字、写诗作文等方式，展现个性化的书法风格。
每个人都积极参与，展现了自己独特的艺术特点。
五、参观书法展览为了拓宽我们的视野，社团组织了参观书法展览的活动。
我们去了当地的艺术馆，欣赏了各种不同风格的书法作品。
通过观摩名家的作品，我们深刻感受到了书法艺术的博大精深，也激发了我们对书法的更深层次的热爱。
六、书法比赛在社团活动的最后阶段，我们举办了一次书法比赛。
比赛分为初级组和高级组，每个组别都有自己的题目和规则。
同学们积极备战，展现了自己的实力和才华。
比赛不仅考验了我们的书法技巧，更锻炼了我们的心理素质和比赛经验。
七、总结与展示在一年级书法社团活动结束之际，我们进行了一次总结与展示。
每个同学都分享了自己的收获和感受，大家纷纷表示通过社团活动，不仅提高了自己的书法水平，还培养了耐心、细致和自信等品质。
我们也将自己的作品展示出来，与大家分享自己的成果和进步。
八、展望未来一年级书法社团活动虽然结束了，但我们对书法的热爱和追求并没有停止。
我们希望通过持续的学习和练习，不断提高自己的书法水平，将书法艺术发扬光大。
书法社团活动记录(教案)活动时间：9月17日应到学生数：18 实到数：18活动内容：写字活动地点：2教室活动过程及反思：过程：基本笔画-横的书写（2）一）讲解“横”书写要领：1.老师示范书写，指名说笔画名称，领读笔画名称。
2.讲解笔顺（从左到右）。
3.再次范写，让学生说说自己看到的“横”有什么特点，分小组讨论。
4.教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
横的书写要领是：起笔重——行笔轻——收笔重。
详细讲解：起笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。
由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。
所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。
5.指名说一说横怎样书写。
6.师边讲解边示范。
二）学生练书写横，师行间巡视辅导，展示优秀的学生作业。
三）研究书写带“一”的字-五上：1.出示范字。
2.指名认读。
3.指名说笔顺，书空。
4.带领学生分析“上”的书写要领。
5.演示“上”的书写过程。
6.用同样的方法教“五”的书写。
小结：今天我们研究了横的书写方法，还研究怎样写“上”和“五”，请告诉老师，你今天有什么收获吗？反思：大部分学生已基本掌握了笔画的写法，个别学生掌握的不够好，应加强练。
4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
详细讲解：撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感，有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。
撇有斜撇、竖撇、短撇之分。
斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。
竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度大半部分处，向左下撇出，收笔时出尖。
短撇，写法同斜撇，只是笔画较短。
5、指名说一说斜撇、竖撇、短撇怎样书写。
学校书法社团活动记录
时间：2018年9月
活动内容：知识讲座，工具介绍，书体简介，初步掌握立式书写的要领，研究写字的姿势及执笔方法。
活动过程：在这次活动中，学生们了解了中国书法的不同风格和独特韵味，找到了自己喜欢的风格，并且初步掌握了正确地执笔姿势。
同学们非常积极参与。
改写后：在这次书法社团活动中，我们首先进行了知识讲座，了解了书法工具的基本使用方法。
接着，我们研究了不同的书体风格，并且大胆选择和表述自己喜欢的字体。
在老师的帮助下，我们初步掌握了立式书写的要领和正确的执笔姿势。
整个活动过程中，同学们非常积极参与。
时间地点：2018年9月，教室
活动内容：钢笔书法及其基础知识
活动过程：在这次活动中，老师首先检查了我们的课前准备情况，然后宣布了教学内容和计划，并且宣布了纪律和要求。
接着，老师讲解了硬笔书法的工具和选贴，并进行了姿势和执笔的示范讲解，学生们跟着练，老师巡回指导。
最后，老师介
绍了基本的笔画和结构，并布置了作业。
整个活动中，学生们专心听讲，认真练书写，积极性非常高，取得了良好的教学效果。
改写后：这次书法社团活动的主题是钢笔书法及其基础知识。
老师在活动开始前检查了我们的课前准备情况，并且宣布了教学内容和计划，强调了纪律和要求。
在讲解硬笔书法的工具和选贴后，老师进行了姿势和执笔的示范讲解，学生们跟着练，老师巡回指导。
最后，老师介绍了基本的笔画和结构，并布置了作业。
整个活动中，同学们认真听讲，积极练，取得了良好的教学效果。
时间：2018年10月
活动内容：写字姿势和执笔方法
活动过程：在这次活动中，老师首先组织教学，稳定情绪，巡视用具摆放位置。
然后，老师讲了一个书法家研究的小故事，并出示了坐姿挂图，让我们观察。
接着，老师讲解了新课，通过挂图和同学们一起总结出了正确的坐姿。
在巩固练环节，我们完成了硬笔部分的作业，老师巡视行间，纠正了一些毛病。
最后，老师总结展示了作业，给予了表扬，并号召我们在课下
练写字姿势和执笔方法。
整个活动中，同学们专心听讲，认真练书写，积极性非常高，取得了良好的教学效果。
改写后：这次书法社团活动的主题是写字姿势和执笔方法。
老师在活动开始前组织了教学，稳定了我们的情绪，并巡视了用具摆放位置。
在讲了一个书法家研究的小故事后，老师出示了坐姿挂图，让我们观察。
接着，老师讲解了新课，并通过挂图和同学们一起总结出了正确的坐姿。
在巩固练环节中，我们完成了硬笔部分的作业，老师巡视行间，纠正了一些毛病。
最后，老师总结展示了作业，给予了表扬，并号召我们在课下练写字姿势和执笔方法。
整个活动中，同学们认真听讲，积极练，取得了良好的教学效果。
时间：2018年10月
活动内容：笔画书写撇折的写法
活动过程：在这次活动中，老师首先检查了上节所学，然后讲解了撇后连挑的写法，分别与撇、挑相同。
接着，老师讲解了撇画短则重而直，撇画长则轻而微弯的写法，并介绍了折部即挑的起笔。
在示范书写后，老师讲解了规范、要领及注意事项，并再次进行了示范书写。
最后，同学们练本书写，老师
巡回指导。
整个活动中，同学们认真听讲，积极练，取得了良好的教学效果。
改写后：这次书法社团活动的主题是笔画书写撇折的写法。
老师在活动开始前检查了上节所学，并讲解了撇后连挑的写法，分别与撇、挑相同。
接着，老师介绍了撇画短则重而直，撇画长则轻而微弯的写法，并介绍了折部即挑的起笔。
在示范书写后，老师讲解了规范、要领及注意事项，并再次进行了示范书写。
最后，同学们练本书写，老师巡回指导。
整个活动中，同学们认真听讲，积极练，取得了良好的教学效果。
本次书法社团活动在2018年11月和12月分别进行了两次，地点均在教室内。
指导老师分别是XXX和XXX。
在第一次活动中，学生们研究了横画的要领，掌握了笔画捺的技巧，并复了之前学过的笔画。
同时，学生们也初步感知到了用毛笔书写汉字的感觉。
教师在投影上对学生的书写进行了评点和更正。
在第二次活动中，学生们研究了垂横的起笔和落笔，学会了正确的步骤书写垂露竖，同时也研究了竖画、竖撇和撇是竖
画改变方向后的变形态。
教师强调了正确的姿势和书写惯，并对学生的练进行了评价和小结。
在第三次活动中，学生们研究了木字旁、贝字旁、言字旁和反犬旁的笔画写法，并临摹了“树、杨、则、赐、诏、诸、犯、狂”八个汉字。
教师师范书写，讲解规范、要领及注意事项，并巡回指导学生的练。
总的来说，学生们在书法社团活动中表现出了高度的积极性和认真的态度，取得了良好的教学效果。
