学生规范汉字书写大赛(硬笔格式)

硬笔书法比赛方案（集合17篇）硬笔书法比赛方案第1篇一、比赛目的：培养学生的书写能力，全面提高书写质量，丰富学生的学习生活。

二、参加对象全校学生三、比赛时间：XXXX四、监考人员一——六年语文教师：一二调换、三四调换、五六调换。

五、书写内容由学校行政人员临时确定（以语文课本为主）。

六、评分标准：1、一二年级：用铅笔写字。

要求姿势正确，书写正确率101%，字体端正，纸面干净，不涂不描，字居正中，大小一致。

标点符号不占格。

2、三——六年级：用圆珠笔或者钢笔写字。

要求姿势正确，书写正确率101%，字体端正，纸面干净，不涂不描，字居正中，大小一致。

标点符号不占格。

3、评委由各监考语文老师担任。

比赛结束后，由全体语文老师共同探讨后开始评价。

全班同学集体参与，分为优、良、合格、待合格四个等级，然后按照优秀率评出一等奖1班、二等奖2个班、三等奖三个班。

（优秀率相同者，取良好率评比。

）硬笔书法比赛方案第2篇一、比赛指导思想书法是中华民族特有的艺术形式，也是中国传统文化的重要组成部分。

我们举行书法比赛的目的，就是要掀起一个传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮，推动小学生开展热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为学校的'一项重要活动，成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。

二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、指导老师：各语文科科任教师。

4、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。

5、书写内容：西师大版教材片段，字数在101字左右，三十分钟内完成。

6、每班选15名同学进行参赛，各级段教研组长12月20日前把各班参赛人员名单报教导处。

三、书写规则及要求：1、注意正确的写字姿势和执笔姿势，正确的写字姿势：头直、身正、臂开、足挨。

正确的执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

2、比赛用纸十六开，学校统一提供。

笔、墨等文具自备。

3、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。

学生硬笔书法比赛活动方案10篇学生硬笔书法比赛活动方案篇1一、比赛目的：为了检验学校写字课的教学效果，进一步引起学生对书写的'高度重视，培养正确的书写习惯，激发学生的写字兴趣，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

特举办本届书法比赛。

二、比赛要求：1、参赛对象：一至三年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、指导老师：各语文科科任教师4、参赛要求：（1）一至二年级用铅笔书写，三年级学生钢笔。

（2）书写内容：一至二年级两首古诗、三年级一首诗词。

（3）书写格式不限，字体要求均为正楷。

（4）作品应注明作者姓名、学校班级。

卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

三、比赛方式：1、全员参与，由科任教师初选，每年级选出5名学生参加决赛。

2、比赛时间：初赛由科任教师在4月22日前自行安排，决赛时间4月26日下午第二节课。

3、比赛地点：三年级教室四、评比标准：优秀（90分以上）：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。

良好（80-90分）：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。

好（70-80分）：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。

一般（酌情评分）：未达到上述标准及效果。

评分参考标准：工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分）五、奖项设立：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名六、评委：组长：刘洪喜成员：潘传杰学生硬笔书法比赛活动方案篇2一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、比赛要求：1、参赛对象：五年级学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。

揭东教通〔2012〕105号关于第四届揭东县中小学生规范汉字书写比赛评选结果的通报各镇教育组、高完（职）中、县直学校：为贯彻落实教育部《关于中小学开展书法教育的意见》（教基二〔2011〕4号）和省教育厅、省语委《关于开展规范汉字书写教育特色学校创建工作的通知》（粤教语〔2010〕28号）精神，进一步提高学生规范汉字书写水平，传承中华民族优秀文化传统，根据省教育厅、省语委《关于举办第四届广东省学生规范汉字书写大赛的通知》（粤教语〔2012〕6号）和市教育局、市语委办《关于举办第四届揭阳市学生规范汉字书写比赛的通知》（揭市教〔2012〕205号）文件精神，，最近，我局组织举办了“写好规范字，人人齐参与”第四届揭东县学生规范汉字书写比赛。

在此项活动中，各单位、各中小学校精心组织，密切配合，全县共收到学生优秀作品296幅，经过严格的评选，分别评出小学组一等奖4名，二等奖6名，三等奖12名；初中组一等奖8名，二等奖20名，三等奖30名；高中组一等奖3名，二等奖4名，三等奖11名，现将评选结果通报如下：小学组（硬笔楷书）一等奖（共4名）姓名学校指导老师吴沛明曲溪镇路蓖小学吴伟东钟晓楠曲溪镇坑美小学陈晓曼卢志鸿桂岭镇玉步小学吴春生吴潼炮台镇竟智小学谢燕波二等奖（共6名）姓名学校指导老师李臻浩玉湖镇玉联中心小学纪永珠王灿玉湖镇达能小学郑汉铭黄漫华玉湖镇启新小学纪敏娜陈栩桂岭镇玉步小学吴春生吴浩腾曲溪镇路蓖小学吴伟东王彤炮台镇竞智小学谢燕波三等奖（共12名）姓名学校指导老师王润龙龙尾镇龙珠中心小学王晓萍吴淑敏龙尾镇珠坑小学黄雪英刘灿艺霖磐镇桂林华侨中心小学刘贵开纪奕霖玉湖镇玉联中心小学黄少霞纪奕凯玉湖镇玉联中心小学李丽娜郭逸凡玉湖镇达能小学郑汉铭杨学增曲溪镇圩埔小学吴业勤江一帆云路镇田东小学江卓佳罗慧敏埔田镇车田小学陈少武罗子干埔田镇车田小学陈少武刘迅炮台镇竞智小学谢燕波陈思翰炮台镇竞智小学谢燕波初中组（硬笔楷书、软笔楷书）一等奖（共8名）硬笔楷书姓名学校指导老师高涵揭东县第一初级中学陈继銮钟潮涛新亨镇硕和初级中学陈育娜苏蓝锡场镇大观楼初级中学黄卓苗林怀斌玉湖镇玉联初级中学吴洁东李卓琳曲溪镇金溪初级中学陈晓曼软笔楷书姓名学校指导老师吕延平埔田镇埔田中学徐舜义江崇铭云路镇云路初级中学江卓佳徐涵新亨镇白石初级中学徐仲生二等奖（共20名）硬笔楷书姓名学校指导老师李瑾仪揭东县第一初级中学陈继銮朱涛玉湖镇玉联初级中学吴洁东洪卓妍玉湖镇玉联初级中学吴洁东徐友珊新亨镇白石初级中学徐仲生林慕琪锡场镇世德中学林晓丽吴慧如曲溪镇金溪初级中学陈晓曼谢泽群玉滘镇玉滘中学谢晓东谢奕群郑润琼地都镇第二初级中学黄少涛软笔楷书姓名学校指导老师吴小婷揭东县第一初级中学陈继銮郑泽棱新亨镇硕联初级中学倪晓佳倪泽彬新亨镇硕榕初级中学徐洁旋林东兴锡场镇世德中学林贵松陈润辉锡场镇世德中学林贵松徐冰衡埔田镇埔田中学徐舜义吴敏纯曲溪镇金溪初级中学陈晓曼江露苗曲溪镇金溪初级中学陈晓曼谢吴金曲溪镇金溪初级中学陈晓曼黄凯敏曲溪镇龙砂初级中学蔡小萍郑润琼地都镇第二初级中学黄少涛郑胜远地都镇第四初级中学林鸿栩三等奖（共30名）硬笔楷书姓名学校指导老师李海坤白塔镇白塔初级中学石锐平刘炎萍霖磐镇文彦初级中学林浩辉黄慧龙玉湖镇宁化初级中学洪晓君徐勇杰新亨镇白石初级中学徐仲生廖志勇新亨镇硕和初级中学吴锦徐小霞新亨镇北良初级中学徐奕荣黄悦君锡场镇世德初级中学林晓丽陈旭兵埔田镇埔田中学徐舜义吴嘉豪曲溪镇圩埔初级中学吴业勤陈彬娜云路镇云路初级中学江卓佳陈牡丹云路镇云路初级中学江卓佳江诉萍云路镇云路初级中学江卓佳吴镇波炮台镇南潮学校胡丽珊郑胜远地都镇第四初级中学林鸿栩郑德地都镇第四初级中学林鸿栩软笔楷书姓名学校指导老师孙鑫宇揭东县第一初级中学陈继銮王佳燕龙尾镇明珠初级中学郑锐伟林诗妍白塔镇白塔初级中学黄奕忠刘枫超霖磐镇桂林初级中学陈华华陈至聪桂岭镇桂岭初级中学黄志凯陈勤容桂岭镇桂岭初级中学黄志凯钟潮涛新亨镇硕和初级中学陈育娜杜筱婕新亨镇硕联初级中学倪瑜发王楠新亨镇硕联初级中学王如松徐烁宇埔田镇埔田中学徐舜义蔡涛埔田镇埔田中学徐舜义谢婉玲云路镇云路初级中学江卓佳陈牡丹云路镇云路初级中学江卓佳李文湃地都镇第一初级中学谢争苗郑德地都镇第一初级中学林鸿栩高中组（硬笔楷书、软笔楷书）一等奖（共3名）硬笔楷书姓名学校指导老师王晓童揭东县第二中学陈卓华郑嘉玉揭东县地都中学黄静群软笔楷书姓名学校指导老师林树欢揭东县第二中学陈卓华二等奖（共4名）硬笔楷书姓名学校指导老师郭敏君揭东县第二中学陈卓华黄向前揭东县登岗中学孙阿保软笔楷书姓名学校指导老师郑桂源揭东县地都中学黄静群林嘉琼揭东县地都中学黄静群三等奖（共11名）硬笔楷书姓名学校指导老师何杨欢揭东县龙尾中学洪生揭东县白塔中学黄燕芝王夏婷揭东县白塔中学许国英林冬苗揭东县蓝田中学李泽伟许嘉敏揭东县蓝田中学李泽伟谢泽淳揭东县云路中学谢静波蔡雪曼揭东县云路中学杨少彬江凯哲揭东县云路中学江创树陈嘉毅揭东县登岗中学孙阿保蔡卓敏揭东县地都中学黄静群软笔楷书姓名学校指导老师陈玉娜揭东县蓝田中学李泽伟注：一等奖作品由县局推荐送市局参加评选。

学生写字比赛细则及作文要求一、低年级写字要求：写字是小学阶段的一项重要的基本功训练。

小学语文教学大纲指出：要加强写字教学，养成良好的写字习惯。

写好字是学好科学文化知识的基础，是学生科学文化素质的一个重要标志，对学生意志品质的磨练、创造力的开拓，审美素质的培植有着重要的作用。

新的《课程标准》对一年级的写字要求作了明确的规定：“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。

初步感受汉字的形体美。

养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

”写字评比细则：（满分10分）1、既不满格也不过小。

（2分）超过二分之一的字顶天立地扣0.5分；超过二分之一的字只占中间一点（太小）扣0.5分。

2、字的间架结构合理，字的重心安排稳当，不空旷、不拥挤、不松弛、不倒塌。

如左窄右宽的字，不写成左右同宽的。

（2分）3、笔画分布匀称，力求有笔锋，有力度，整体效果好。

（2分）4、不按横中线、竖中线安排布局，太偏一边（如过于偏左偏右或靠上靠下）扣1分。

5、整洁清楚，一笔就是一笔，不连笔，不拖泥带水。

否则扣1分。

6、写字姿势不正确，眼睛离书本小于20厘米扣1分。

7、在规定时间写完规定的内容。

否则扣1分。

二、中年级写字要求：写字是小学阶段的一项重要的基本功训练。

小学语文教学大纲指出：要加强写字教学，养成良好的写字习惯。

写好字是学好科学文化知识的基础，是学生科学文化素质的一个重要标志，对学生意志品质的磨练、创造力的开拓，审美素质的培植有着重要的作用。

新课标提出中年级的写字要求是：能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。

写字评比细则：满分10分1、字写得不正确，大小不均匀，有明显大小现象的扣1分。

2、方格中的字不居格中，有明显偏格现象，尤其是偏下，或沿下线写。

扣2分。

3、结构比例适当，字的重心安排稳当，不空旷、不拥挤、不松弛、不倒塌。

如左窄右宽的字，不写成左右同宽的等。

2分。

4、整洁清楚，一笔就是一笔，不连笔，不拖泥带水。

一年级上学期写字比赛作文
1，他不慌不忙的走过来，踢踢腿、甩甩臂、弯弯腰，只见他眼睛注视着沙坑的位置，片刻然后摆起两臂大踏步助跑，越跑越快，当他跑到踏跳线上的时候，左脚猛的用力一蹬，身子像飞燕一样腾空而起，向前跃去。

2，到了陈西那里，陈西也跟她一样，并没有把张老师的动作学到位，只是做了擦鼻涕，两手向两侧一伸的动作。

3，第一位上去的同学是鹏醒，只见鹏醒走到老师面前抽了一张纸条，然后背对大家，若无其事地把纸条交给老师，表演起动作来。

4，只见，他伸出一支后，捂住胸口，然后一挥而过。

2023学生硬笔书法比赛活动方案2023学生硬笔书法比赛活动方案1一．指导思想：为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行全体教师书法比赛。

具体方案如下：二、参赛对象：全体教师三、比赛时间：-12-19周一11-12-19周二上午第四节前上交孙其伟老师，过期不侯！四、比赛办法：1、分为毛笔字和钢笔字。

2、统一用纸：米字格、宣纸（找孙其伟老师领取）。

3、钢笔字统一用黑色墨水。

五、评分标准：1、内容健康，完整！2、钢笔字用字规范，准确。

字体端正，字体匀称，大小适中。

3、字体美观大方，有风格，间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

4、版面设计合理，布局合理。

一等奖：5名二等奖：10名三等奖：20名2023学生硬笔书法比赛活动方案2一、参赛对象初一至初三年级全体学生，由语文教师每班选出五名优秀选手参加比赛。

二、时间时间：12月19日周一月20日上午第四节前由各语文教师收齐交孙其伟老师过期不侯！三、参赛要求参赛学生一律用黑色钢笔书写，书写规范，内容积极健康，完整。

四、评比标准：纸面整洁、结构紧凑、布局合理、用字规范（不能用繁体字，二简字）五、奖项设置每个组别各设一、二、三等奖（凡获奖者，颁发证书）。

1、初一年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名2、初二年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名3、初三年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名每个班必须认真组织初赛选拔，班主任及语文教师共同负责，确定参赛人员。

2023学生硬笔书法比赛活动方案3一、指导思想为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔、软笔书法比赛。

本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。

二、具体内容及安排1.比赛内容：硬笔书法即钢笔字，软笔即毛笔，参赛内容自定，书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

中和西镇中心小学第二届学生书法比赛活动方案一、比赛目的为进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

特举办本届书法比赛。

二、要求1.参赛对象：二至六年级全体学生。

2.参赛字体：硬笔：楷体；软笔：楷书、行书等书体自选一种，并用毛笔书写（班级有这个特长的孩子自愿参赛，人数不限）。

3.二年级用铅笔书写，三至六年级学生钢笔。

4.要求使用规范汉字，不得有错字、别字。

5.书写内容、格式由学校统一规定。

用学校统一印制的书写纸书写。

6.作品中要有落款，落款写到正文后留好的位置，落款为某某几岁书。

另外班级和姓名还要写到作品背面右下方。

参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。

7.硬笔书法比赛，时间请各班语文老师随机定，并指导学生完成。

（请老师提前将书写内容出示于屏幕或写到黑板上）全班书写。

各班在本班内评选出一二三等奖，每班挑选5份优秀作品在11月20日前上交参加学校评选，本着鼓励学生，引起学生对书写的重视，全面提高我校学生书写水平的原则，书写水平突出的班级可多交作品（交王媛媛老师处）。

三、奖项设置及数量1.参赛书法作品设一、二、三等奖。

2.获奖学生将为年级组加分。

3.优秀作品张贴出来供全校师生欣赏学习。

附：硬笔书写内容：二年级：我们光着脚丫，迎着太阳，向金色的沙滩跑去。

我们可不是到海边去游泳的，我们要在金色的沙滩上，造起一座城市。

（标点写在结尾字的后面,不独占一格。

横写，开头空两格。

）三年级：望天门山：李白(唐代)天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

（按这个格式写。

）四年级：写（宋代）苏轼诗两首：题西林壁：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

饮湖上初晴后雨：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

右起竖行文格式（仿古）五年级：七律长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。

规范汉字书写大赛专用纸(共4页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-
全国硬笔书法大赛校园专用作品纸
线……………………………………………
注意事项：
1、小学低年级（1—3年级）选手可使用钢笔或铅笔，其他年级组均要求使用钢
笔。

2、书写范围须选自中华经典诗词歌赋等文学作品，可从所学语文课本中选取。

线……………………………………………
注意事项：
1、小学低年级（1—3年级）选手可使用钢笔或铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。

2、书写范围须选自中华经典诗词歌赋等文学作品，可从所学语文课本中选取。

线……………………………………………
注意事项：
1、小学低年级（1—3年级）选手可使用钢笔或铅笔，其他年级组均要求使用钢
笔。

2、书写范围须选自中华经典诗词歌赋等文学作品，可从所学语文课本中选取。

全国硬笔书法大赛校园专用作品纸
线……………………………………………
注意事项：
1、小学低年级（1—3年级）选手可使用钢笔或铅笔，其他年级组均要求使用钢
笔。

2、书写范围须选自中华经典诗词歌赋等文学作品，可从所学语文课本中选取。

小学硬笔书法比赛方案【六篇】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前下面是小编为大家整理的小学硬笔书法比赛方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学硬笔书法比赛方案1为推进学校素质教育，加强学校艺术教育工作，进一步提高学生的艺术修养，培养健康向上的审美情趣，促进校园文化建设，学校决定在20xx年元旦来临之际举办“庆元旦”书画比赛，并将优秀作品上传到校园网。

现将具体事项通知如下；一、作品内容1、积极健康向上，具有时代气息，提倡创作技法和风格创新，作品题材、体裁风格不限，必须是本人作品。

2、参赛作品分毛笔书法、硬笔书法、绘画三大类。

绘画作品画种不限。

二、作品规格1、毛笔书法作品限于4尺宣纸对开，一律竖式。

2、硬笔书法作品限8开、16开两种。

竖式、横式均可。

3、绘画作品：使用材料和表现形式不限，其中国画作品尺寸为四尺对开或四尺三开。

其他画种限4开铅画纸。

如不符合上述要求，初评时即不予入选。

三、注意事项1、每班择优上交书法作品至少2幅，绘画作品至少2幅。

(硬笔书法先全班进行评比)2、截稿时间：20xx年12月29日(周三)。

(希望下周一交到班主任处)四、评比办法各组各年级设一等奖20%，二等奖30%，三等奖40%，学校颁发获奖证书。

热忱欢迎同学踊跃参加，积极投稿。

大洋中心校政教处、美术组小学硬笔书法比赛方案2活动主题：“挥毫杯”金秋书法大赛主办单位：xxx社区承办单位：社区内各部门大赛的指导思想为弘扬国粹，改善学校的文化氛围，提高同学们的审美素养能力，发觉同学们的潜能，培养同学们认识美、发现美、创造美，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建设学校的优良学风，特举办本次书法大赛，为同学们展现自我水平提供一个平台。

大赛的整体设计一、活动宗旨：发挥特长、展现自我、提高人文素质养。

二、活动目的：挖掘大学生艺术潜力、扩展高校社团活动影响力、丰富高校校园生活、加强社会同高校间的艺术交流、为高校艺术群体提供一个充分展现自我的舞台、引导和帮助大学生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出大学生的潜在内涵和艺术造诣。

揭东教通〔2012〕105号关于第四届揭东县中小学生规范汉字书写比赛评选结果的通报各镇教育组、高完（职）中、县直学校：为贯彻落实教育部《关于中小学开展书法教育的意见》（教基二〔2011〕4号）和省教育厅、省语委《关于开展规范汉字书写教育特色学校创建工作的通知》（粤教语〔2010〕28号）精神，进一步提高学生规范汉字书写水平，传承中华民族优秀文化传统，根据省教育厅、省语委《关于举办第四届广东省学生规范汉字书写大赛的通知》（粤教语〔2012〕6号）和市教育局、市语委办《关于举办第四届揭阳市学生规范汉字书写比赛的通知》（揭市教〔2012〕205号）文件精神，，最近，我局组织举办了“写好规范字，人人齐参与”第四届揭东县学生规范汉字书写比赛。

在此项活动中，各单位、各中小学校精心组织，密切配合，全县共收到学生优秀作品296幅，经过严格的评选，分别评出小学组一等奖4名，二等奖6名，三等奖12名；初中组一等奖8名，二等奖20名，三等奖30名；高中组一等奖3名，二等奖4名，三等奖11名，现将评选结果通报如下：小学组（硬笔楷书）一等奖（共4名）姓名学校指导老师吴沛明曲溪镇路蓖小学吴伟东钟晓楠曲溪镇坑美小学陈晓曼卢志鸿桂岭镇玉步小学吴春生吴潼炮台镇竟智小学谢燕波二等奖（共6名）姓名学校指导老师李臻浩玉湖镇玉联中心小学纪永珠王灿玉湖镇达能小学郑汉铭黄漫华玉湖镇启新小学纪敏娜陈栩桂岭镇玉步小学吴春生吴浩腾曲溪镇路蓖小学吴伟东王彤炮台镇竞智小学谢燕波三等奖（共12名）姓名学校指导老师王润龙龙尾镇龙珠中心小学王晓萍吴淑敏龙尾镇珠坑小学黄雪英刘灿艺霖磐镇桂林华侨中心小学刘贵开纪奕霖玉湖镇玉联中心小学黄少霞纪奕凯玉湖镇玉联中心小学李丽娜郭逸凡玉湖镇达能小学郑汉铭杨学增曲溪镇圩埔小学吴业勤江一帆云路镇田东小学江卓佳罗慧敏埔田镇车田小学陈少武罗子干埔田镇车田小学陈少武刘迅炮台镇竞智小学谢燕波陈思翰炮台镇竞智小学谢燕波初中组（硬笔楷书、软笔楷书）一等奖（共8名）硬笔楷书姓名学校指导老师高涵揭东县第一初级中学陈继銮钟潮涛新亨镇硕和初级中学陈育娜苏蓝锡场镇大观楼初级中学黄卓苗林怀斌玉湖镇玉联初级中学吴洁东李卓琳曲溪镇金溪初级中学陈晓曼软笔楷书姓名学校指导老师吕延平埔田镇埔田中学徐舜义江崇铭云路镇云路初级中学江卓佳徐涵新亨镇白石初级中学徐仲生二等奖（共20名）硬笔楷书姓名学校指导老师李瑾仪揭东县第一初级中学陈继銮朱涛玉湖镇玉联初级中学吴洁东洪卓妍玉湖镇玉联初级中学吴洁东徐友珊新亨镇白石初级中学徐仲生林慕琪锡场镇世德中学林晓丽吴慧如曲溪镇金溪初级中学陈晓曼谢泽群玉滘镇玉滘中学谢晓东谢奕群郑润琼地都镇第二初级中学黄少涛软笔楷书姓名学校指导老师吴小婷揭东县第一初级中学陈继銮郑泽棱新亨镇硕联初级中学倪晓佳倪泽彬新亨镇硕榕初级中学徐洁旋林东兴锡场镇世德中学林贵松陈润辉锡场镇世德中学林贵松徐冰衡埔田镇埔田中学徐舜义吴敏纯曲溪镇金溪初级中学陈晓曼江露苗曲溪镇金溪初级中学陈晓曼谢吴金曲溪镇金溪初级中学陈晓曼黄凯敏曲溪镇龙砂初级中学蔡小萍郑润琼地都镇第二初级中学黄少涛郑胜远地都镇第四初级中学林鸿栩三等奖（共30名）硬笔楷书姓名学校指导老师李海坤白塔镇白塔初级中学石锐平刘炎萍霖磐镇文彦初级中学林浩辉黄慧龙玉湖镇宁化初级中学洪晓君徐勇杰新亨镇白石初级中学徐仲生廖志勇新亨镇硕和初级中学吴锦徐小霞新亨镇北良初级中学徐奕荣黄悦君锡场镇世德初级中学林晓丽陈旭兵埔田镇埔田中学徐舜义吴嘉豪曲溪镇圩埔初级中学吴业勤陈彬娜云路镇云路初级中学江卓佳陈牡丹云路镇云路初级中学江卓佳江诉萍云路镇云路初级中学江卓佳吴镇波炮台镇南潮学校胡丽珊郑胜远地都镇第四初级中学林鸿栩郑德地都镇第四初级中学林鸿栩软笔楷书姓名学校指导老师孙鑫宇揭东县第一初级中学陈继銮王佳燕龙尾镇明珠初级中学郑锐伟林诗妍白塔镇白塔初级中学黄奕忠刘枫超霖磐镇桂林初级中学陈华华陈至聪桂岭镇桂岭初级中学黄志凯陈勤容桂岭镇桂岭初级中学黄志凯钟潮涛新亨镇硕和初级中学陈育娜杜筱婕新亨镇硕联初级中学倪瑜发王楠新亨镇硕联初级中学王如松徐烁宇埔田镇埔田中学徐舜义蔡涛埔田镇埔田中学徐舜义谢婉玲云路镇云路初级中学江卓佳陈牡丹云路镇云路初级中学江卓佳李文湃地都镇第一初级中学谢争苗郑德地都镇第一初级中学林鸿栩高中组（硬笔楷书、软笔楷书）一等奖（共3名）硬笔楷书姓名学校指导老师王晓童揭东县第二中学陈卓华郑嘉玉揭东县地都中学黄静群软笔楷书姓名学校指导老师林树欢揭东县第二中学陈卓华二等奖（共4名）硬笔楷书姓名学校指导老师郭敏君揭东县第二中学陈卓华黄向前揭东县登岗中学孙阿保软笔楷书姓名学校指导老师郑桂源揭东县地都中学黄静群林嘉琼揭东县地都中学黄静群三等奖（共11名）硬笔楷书姓名学校指导老师何杨欢揭东县龙尾中学洪生揭东县白塔中学黄燕芝王夏婷揭东县白塔中学许国英林冬苗揭东县蓝田中学李泽伟许嘉敏揭东县蓝田中学李泽伟谢泽淳揭东县云路中学谢静波蔡雪曼揭东县云路中学杨少彬江凯哲揭东县云路中学江创树陈嘉毅揭东县登岗中学孙阿保蔡卓敏揭东县地都中学黄静群软笔楷书姓名学校指导老师陈玉娜揭东县蓝田中学李泽伟注：一等奖作品由县局推荐送市局参加评选。

低年级段汉字书写比赛为弘扬中华民族传统文化，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力。

我校将组织一年级规范汉字书写比赛活动，结合课标精神和一年级小学写字教学的实际，特制定本方案。

一、参赛对象：一年级、二年级（各班选十名学生）二、比赛时间：2013年9月25日中午作文课三、比赛办法：本次比赛主要考察学生“写字姿势、写字质量、写字速度”的综合水平，各班按统一要求组织比赛。

书写内容为古诗《春晓》。

四、书写要求：1.所有参赛选手均用2b木质铅笔书写。

2.比赛用纸统一发放。

为确保比赛公平，每生仅限一张，不予更换。

3.作品字体为硬笔正楷。

要求：书写规范、端正、整洁，姿势正确，并有一定的速度。

五、评分项目及标准本次书写比赛采取10分制。

1、书写姿势：4分（现场打分）坐姿（2分）：头正、身直、肩平、臂张、足稳。

纸放正，眼睛与纸面保持一尺距离，胸部与桌沿间隔一拳，两腿自然放平。

执笔姿势（2分）：笔尖离捏笔的手指约一寸左右，笔杆向右后方倾斜，靠在虎口内第二掌指关节处。

大拇指不压在食指上，掌心要有一定的空隙。

2、书写质量：4分书写正确（1分）：不写错字和别字，笔画规范。

每写错一字扣0.5分。

书写干净（1分）：清楚不涂抹。

书写工整（1分）：字体端正，通篇字体大小一致，字距、行距一致。

书写美观（1分）：字的结构紧凑协调，间架结构布局合理，运笔舒展，字体美观。

3、书写速度：2分（现场登记交卷先后顺序）六、评奖办法：本次大赛各班分别选送3份优秀书写作品送年级组参加校级一年级规范汉字书写大赛的集中展评，并由学校颁发荣誉证书。

七、评选成员:组长：姜海平成员：一年级：李丽娜井微张艳二年级：王晓茹高芝娟冯晓红语文教研组2013年9月24日。

学生硬笔书法比赛活动方案9篇学生硬笔书法比赛活动方案篇1一、比赛目的：为检验开学以来写字课的`效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

特举办本届书法比赛。

二、比赛要求：参赛对象：一至五年级全体学生。

参赛字体：硬笔楷体。

参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三、四、五年级用钢笔。

书写内容：经典诗文（格式自定）。

参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

每班交作品5件。

三、比赛方式：全员参与比赛时间：周三下午（10月16日）课外活动时间比赛地点：多媒体教室四、奖项设立：一、二年级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名三、四、五年级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名五、评委成员：各班语文教师学生硬笔书法比赛活动方案篇2一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、比赛要求：1.参赛对象：五年级学生。

2.参赛字体：硬笔楷体。

3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。

要在参赛纸的`上面写清班级和姓名和编号。

4.比赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，比赛时统一出示;第二部分为自选内容，自己事先准备好一首诗。

三、比赛方式：1.每班选出10名学生参赛。

2.比赛地点：7号楼二楼电教室。

3.比赛时间：3月25日下午。

四、评比要求：1.按比例评选出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。

2.对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示奖励。

五、组织和评委：组长：孙景海副组长：刘军段建奇孟超杜蕴组织安排：教导处和教科室成员指导训练：各班语文老师评委：另行通知监考：另行通知附：写字比赛小贴士书写时，在比赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。

小学生标准汉字书写比赛方案1. 比赛目的本次比赛旨在提高小学生的汉字书写能力，培养他们对标准汉字的正确理解和运用，促进汉字文化的传承和发展。

2. 比赛对象小学生，分为三个组别：- 一年级组- 二年级组- 三年级组3. 比赛内容比赛内容以标准汉字书写为主题，主要包括以下几个方面：- 基本汉字书写：要求参赛学生书写基本汉字，包括常用的字形、笔画和结构。

- 常用词汇书写：要求参赛学生书写常用词汇，包括日常生活中常见的字词。

- 短文书写：要求参赛学生书写一段短文，内容通顺、语法正确、字迹清晰。

4. 比赛形式- 初赛：在学校内进行，由班级组织，学生在规定时间内完成书写任务，并由老师进行评分。

- 决赛：从初赛中脱颖而出的选手，进入决赛阶段，进行现场书写比拼。

决赛由评委进行评分。

5. 比赛评分标准- 字形准确性：参赛学生所书写的字形是否准确。

- 笔画顺序：参赛学生的笔画书写是否按照规范的顺序进行。

- 结构规范：参赛学生所书写的字的结构是否规范。

- 字迹清晰：参赛学生的字迹是否清晰、工整。

- 书写速度：参赛学生的字书写速度是否适中。

6. 比赛奖励根据参赛学生的成绩和表现，设置一、二、三等奖，并颁发获奖证书和奖品。

7. 比赛时间和地点- 初赛时间：XX年XX月XX日，地点为各参赛学校。

- 决赛时间：XX年XX月XX日，地点为XX市XX区XX中学。

8. 比赛组织- 比赛由各参赛学校组织，学校教务处负责具体的组织工作。

- 比赛期间，需要有专门的工作人员进行比赛现场的秩序维护和监督。

9. 宣传推广- 学校可以通过校内公告栏、班级通知等方式宣传比赛内容和报名时间。

- 可以在学校官网、校园微信公众号等平台进行比赛的宣传推广。

以上为小学生标准汉字书写比赛方案的内容，旨在保持简洁明了，避免法律复杂性。

请根据实际情况进行调整和细化。

书法参赛作品要求
1、比赛类别分毛笔（软笔书法）、钢笔（硬笔书法）及粉笔字三个类别。

初赛需参赛选手在规定时间上交毛笔书法作品和钢笔书法作品各一件，粉笔字提交JPG电子档格式。

2、毛笔书法作品大小不超过4尺整张，钢笔书法作品不小于A4纸，书写格式及字体由选手自定。

3、作品要求健康向上，书写内容须选自中华经典诗文作品，句意应保持完整，字数不限。

4、作品须使用规范汉字书写，如使用繁体字、异体字、“二简”字、自造字和出现错别字，取消作品参赛资格。

5、来稿请在作品背面右下角用铅笔正楷写明姓名、性别、年级、学院、专业、联系电话。

江汉大学书法大赛参赛作品登记卡
注：请将此表填写后牢固地贴在作品背面的右下角
江汉大学学生书法大赛（硬笔格式）
注意事项：
1．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。

内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。

字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。

笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。

2．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。

3．请填写《参赛作品登记卡》并牢固粘贴在作品背面右下角。