广东省河源市中英文实验学校九年级化学上学期第18周清试卷 (新版)新人教版

河源市中英文实验学校第一次月考化学试卷制卷人：李元考试内容：（第一至三单元）考试时间：80分钟一、选择项（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。

在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。

请将答案的序号填在答题卡上对应题目的表格中）1．下列选项中属于化学变化的是（）A．木料制家具B．大米酿酒C．石蜡熔化D．水制冰块2．打雷放电时，空气中有极少量氧气（O2）会转化成臭氧（O3），下列有关说法中正确的是（）A．该变化是物理变化B．氧气和臭氧都是纯净物C．氧气和臭氧是相同的物质D．氧气和臭氧的性质完全相同3．下列实验仪器不能用酒精灯加热的是（）A．量筒B．蒸发皿C．试管D．燃烧匙4．北京市严重缺水，我们要保护好水资源。

下列做法中，可能会造成水污染的是（）A．生活污水经处理后排放B．禁止含磷洗涤剂的使用C．合理使用农药和化肥D．在水库周边兴建造纸厂5．下列实验操作正确的是（）6．以下生活、学习经验，不能说明分子间有空隔的是（）A.打气筒能将气体压缩B.汽油挥发C.物体有热胀冷缩的现象D.酒精和水混合后，总体积变小7．某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体不会具有的性质是（）A．难溶于水B．不与氧气反应C．密度比空气大D．能与水反应8．下列关于实验现象的描述正确的是（）A．红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾B．木炭在空气中燃烧，发出白色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体C．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁9．图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，下列方框中表示混合物的是（）10．分子和原子的主要区别是( )A.分子间有间隔，原子间没有间隔B.分子可以构成物质，原子不能构成物质C.分子大，原子小D.在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分11. 2013年，我省兰州市城区环境空气质量优良天数达到299天，优良率达到了81.92%，历史性地退出了全国空气质量十大污染城市行列。

初中化学广东省河源市中英文实验学校级化学上学期第三周周周清考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共14题） 1.下列选项中属于化学变化的是（ ）A 、木料制家具B 、大米酿酒C 、石蜡熔化D 、水制冰块【答案】B难度：基础 知识点：物质的变化和性质2.下列关于氧气的叙述，不正确的是（ ）A 、氧气不易溶于水B 、氧气可以做燃料C 、氧气的密度比空气略大D 、通常状况下，氧气是无色无味气体【答案】B难度：容易 知识点：氧气3.从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（ ）A.通电使水分解B. 氯酸钾加热分解C.高锰酸钾加热分解D.过氧化氢催化分解【答案】B难度：基础 知识点：空气4.下列对实验现象描述正确的是 （ ）A 、铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁B 、白磷在氧气中燃烧能产生大量白雾C 、硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰D 、木炭在氧气中燃烧能发出白光【答案】D难度：容易 知识点：氧气5.用量筒量取液体体积时，视线应 （ ）{l 难度：基础 知识点：走进化学实验室7.NO是大气污染物，但少量NO 在人体内具有扩张血管，增强记忆功能。

NO 难溶于水，通常条件下极易与O2反应。

则实验室收集NO 的方法为 （ ）A、向下排空气法B、向上排空气法C、排水集气法D、以上方法都可以【答案】C难度：容易知识点：制取氧气8.下列仪器用过后不需清洗或擦拭干净的是（）A、玻璃棒B、试管C、滴瓶上的滴管D、药匙【答案】C难度：基础知识点：化学是一门以实验为基础的科学9.有三个集气瓶，其中分别盛有空气、氮气、氧气，欲鉴别它们，较好的方法是（）A．用带火星的木条B．用燃着的木条C．倒入澄清石灰水D．用燃着的硫粉【答案】D难度：基础知识点：制取氧气10.下列说法中正确的是()A、空气是由氧气和氮气组成的B、没有颜色和气味的气体一定是空气C、氧气约占空气质量的21%，氮气约占空气质量的78%D、空气中氮气和氧气的体积比约是4：1【答案】D难度：容易知识点：空气11.下列对催化剂描述正确的是（）A、任何化学反应都需要催化剂B、催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C、只有分解反应才需要催化剂D、某些化学反应可以有多种催化剂【答案】D难度：容易知识点：制取氧气12.用排水法收集气体时，把导管口伸入盛满水的集气瓶中适宜时间是（）A、把集气瓶倒立在水槽里的时间B、加热高锰酸钾前C、开始有气泡放出时D、当气泡连续并比较均匀放出时【答案】D难度：容易知识点：制取氧气13.下列物质中属于纯净物的是（）A、澄清石灰水B、清新的空气C、液态氧D、稀有气体【答案】C难度：容易知识点：空气14.物质的用途与其化学性质有关的是（）A、煤油作燃料B、铝作导线C、石墨作笔芯D、干冰用于人工降雨【答案】A难度：容易知识点：物质的变化和性质二、填空题（共9题）1.取用块状固体和密度较大的金属颗粒至玻璃容器中：“一横二放三慢竖”．把块状的药品或密度较大的金属颗粒放入试管时，应该先把试管，把药品或金属颗粒放入以后，再把试管起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到试管的。

第18周化学周测试卷姓名_________班级___________得分________________可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Cl-35.5S-32Na-23一、选择题1.头发油腻是因为油脂的分泌，清洗时碱性溶液效果更好。

从pH角度考虑效果最好的洗发水pH为()A. 8B. 7C. 6D. 42.下列常见的三种溶液：①澄清石灰水①食盐水①食醋，pH大小关系是()A. ①>①>①B. ①>①>①C. ①>①>①D. ①>①>①3.一些重要作物最适宜生长的土壤的pH范围如下表：下列说法中正确的是() A. 水稻和薄荷生长都适宜酸性土壤B. 草莓生长只适宜酸性土壤C. 马铃薯生长不适宜碱性土壤D. 以上作物生长都不适宜碱性土壤4.下列物质存放在烧杯中一段时间后，质量变小且不变质的是()A.烧碱B.浓硫酸C.浓盐酸D.生石灰5.下列有关测定氢氧化钠溶液pH的实验操作或描述，你认为正确的是()A. 用镊子夹取pH试纸直接伸入氢氧化钠溶液中测量B. 先用蒸馏水将pH试纸润湿，再用滴管吸取氢氧化钠溶液滴到pH试纸上测量C. 用洁净干燥的玻璃棒蘸取NaOH溶液滴到pH试纸上，再与标准比色卡对照D. 用pH试纸测得该氢氧化钠溶液的pH＝12.66.下列关于氢氧化钠的描述中错误的是()A. 俗名苛性钠、火碱或烧碱B. 氢氧化钠固体露置在空气中易变质C. 易溶于水，溶于水时吸收大量的热D. 是重要的化工原料，广泛应用于肥皂、纺织、印染等工业7.中和反应在生活生产中有广泛的应用，下列做法不是利用中和反应原理()A. 用熟石灰改良酸性土壤B. 用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多C. 用氧化铜与稀硫酸反应制硫酸铜D. 用氨水(NH3·H2O)处理工厂污水中的硫酸8. 下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的装置中，不能观察到明显现象的是(装置气密性均良好) ()二、填空与简答题9. 酸雨有很大的危害，能直接破坏农作物、森林，使土壤、湖泊酸化，还能加速建筑物、桥梁、电缆等的腐蚀。

2015-2016学年广东省河源市中国教育学会中英文实验学校九年级（下）第4周周清化学试卷一、选择题1．重要文件资料需要长期保存，书写时最好使用（）A．铅笔 B．碳素墨水笔C．蓝墨水笔 D．圆珠笔2．金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，下列叙述不正确的是（）A．金刚石是自然界最硬的物质B．在氧气中充分燃烧都生成CO2C．碳原子的排列方式不同D．都是黑色固体3．人们常说的“低碳经济”和“低碳生活”与一种气体物质的总排放量有关．这种气体物质是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．天然气4．下列关于一氧化碳和二氧化碳两种气体的叙述不正确的是（）A．一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊B．一氧化碳易与血红蛋白结合能使人中毒C．二氧化碳的大量排放会造成温室效应D．工业上常利用一氧化碳的还原性来冶炼生铁5．固体CO2又称干冰，易升华．干冰灭火器常用于扑救档案资料室发生的火灾，下列关于干冰灭火的说法不正确的是（）A．干冰升华时吸热，降低可燃物的着火点B．CO2覆在可燃物表面，隔绝空气C．CO2不能支持燃烧D．干冰升华后不污染档案资料6．下列有关水的说法不正确的是（）A．肥皂水可区分硬水和软水B．加热能使硬水转化为软水C．电解水的实验，说明水是由氢分子和氧分子构成的D．自然界中的水都不是纯水，它可以通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化7．“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”．下列叙述不科学的是（）A．区别硬水与软水常用肥皂水B．未开启的地窖、窖井，不可冒然进入C．加碘食盐的“碘”是指碘元素D．小孩经常咬铅笔，会导致铅中毒8．空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”、“空气质量级别”、“首要污染物”等．下列物质中，不属于空气污染物的是（）A．二氧化硫 B．可吸入颗粒物 C．一氧化碳 D．二氧化碳9．下列说法中，不正确的是（）A．液氧属混合物B．空气中氧气、氮气等分子均匀混合在一起C．稀有气体可用于制作电光源D．白磷在空气中燃烧的反应属于氧化反应10．下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（）A．镁条在氧气中燃烧时，有黑色固体生成B．蜡烛在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳产生C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色熔融物生成D．硫粉在在空气中燃烧时，有蓝紫色火焰产生，生成刺激性气味的气体11．对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（）A．加热碱式碳酸铜固体粉末时，试管破裂──加热时试管口略向下倾斜B．排水法收集到的CO2不纯──集气瓶中的水未装满C．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂──用于引燃的火柴过长D．做测定空气中氧气含量实验时，进人集气瓶中的水大于──红磷过量二、填空题12．小强和小明两位同学在实验室用如图装置制取几种气体．（1）写出图中有标号仪器的名称：a是________．（2）小强想用高锰酸钾制取一瓶氧气的发生装置是________（填装置序号），而小明认为该装置有一个小问题，请你帮助他：________；实验室用该方法制取氧气的化学方程式是：________．（3）在装入药品前，应先进行的一项操作是：________；（4）小明要制取少量CO2，其反应原理是________（用化学方程式表示），他制取该气体的收集装置是（填装置序号）________．13．2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”．（1）世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用．其中的饮用水处理步骤如图所示；步骤①对应的作用是________（填字母．下同），步骤③对应的作用是________．A．杀菌消毒 B．吸附杂质（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用________来区分硬水和软水，常用________的方法来降低水的硬度．14．某固体A在一定条件下可发生如图所示的变化：（1）它们各是什么物质？（写化学式）A________，B________，C________，D________．（2）写出指定反应的化学方程式：A→E________．B→E________．2015-2016学年广东省河源市中国教育学会中英文实验学校九年级（下）第4周周清化学试卷参考答案与试题解析一、选择题1．重要文件资料需要长期保存，书写时最好使用（）A．铅笔 B．碳素墨水笔C．蓝墨水笔 D．圆珠笔【考点】碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】在通常情况下，碳的化学性质不活泼，一般不能和其它物质发生化学反应．【解答】解：碳素墨水中含有碳，用碳素墨水笔书写的材料能够保持很长时间．故选B．【点评】本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途．2．金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，下列叙述不正确的是（）A．金刚石是自然界最硬的物质B．在氧气中充分燃烧都生成CO2C．碳原子的排列方式不同D．都是黑色固体【考点】碳单质的物理性质及用途；碳的化学性质；同素异形体和同素异形现象．【专题】结合课本知识的信息．【分析】本题牵扯到几种碳单质，解题时要把握住“结构决定性质，性质决定用途”这一结论，凡是由碳元素组成的单质都具备碳单质的化学性质，它们充分燃烧后的产物都是二氧化碳．【解答】解：A、金刚石具有正八面体的结构，这种结构决定了它具有硬度大的性质，所以A正确B、它们都是碳元素组成的单质，所以它们具有相同的化学性质，都可以燃烧，充分燃烧后的产物都是二氧化碳，所以B这种说法正确C、它们都是碳元素组成的单质，但是由于它们的结构也就是碳原子的排列不同，所以它们的物理性质有较大的差异，所以C这种说法正确D、金刚石是无色透明的固体，不是黑色的，所以D这种说法错误故选D【点评】本题考查的是碳单质的性质及用途，根据课本所学知识足以完成本题．3．人们常说的“低碳经济”和“低碳生活”与一种气体物质的总排放量有关．这种气体物质是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．天然气【考点】二氧化碳对环境的影响．【专题】化学与环境保护．【分析】本题主要考查二氧化碳对环境的影响，二氧化碳在大气中含量的增多，导致冰川融化、海平面升高、土地干旱、厄尔尼诺现象频发等一系列气候问题，这就是由二氧化碳等气体形成的温室效应．【解答】解：A、O2是空气的主要成分之一，不会污染环境，与“低碳经济”和“低碳生活”无关，故A错误；B、N2是空气的主要成分之一，不会污染环境，与“低碳经济”和“低碳生活”无关，故B错误；C、CO2二氧化碳在大气中含量的增多，导致冰川融化、海平面升高、土地干旱等，因此二氧化碳是温室效应的罪魁祸首，所说的“低碳经济”和“低碳生活”就是指二氧化碳，故C正确；D、天然气是化石燃料之一，不燃烧是不会产生与“低碳经济”和“低碳生活”有关的二氧化碳气体，也就不污染环境，故D错误．故选C．【点评】学生应了解我们身边的环境和化学息息相关的一系列问题，关心环境，关心社会．4．下列关于一氧化碳和二氧化碳两种气体的叙述不正确的是（）A．一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊B．一氧化碳易与血红蛋白结合能使人中毒C．二氧化碳的大量排放会造成温室效应D．工业上常利用一氧化碳的还原性来冶炼生铁【考点】一氧化碳的化学性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的毒性．【专题】性质决定用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据一氧化碳和二氧化碳的化学性质判断．B、根据一氧化碳中毒的原理判断．C、根据二氧化碳对环境的影响判断．D、根据一氧化碳的性质和用途判断．【解答】解：A、一氧化碳不能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以说法错误．B、一氧化碳有毒，易与血液中的血红蛋白结合，且一旦结合就难以分离，使血红蛋白携氧能力降低，所以说法正确．C、二氧化碳是主要的温室气体，它的大量排放会造成温室效应，所以说法正确．D、工业上常利用一氧化碳的还原性来冶炼生铁，所以说法正确．故选A．【点评】本题主要考查一氧化碳和二氧化碳的性质和用途，掌握二者的性质，了解它们的用途，是解决问题的先决条件．5．固体CO2又称干冰，易升华．干冰灭火器常用于扑救档案资料室发生的火灾，下列关于干冰灭火的说法不正确的是（）A．干冰升华时吸热，降低可燃物的着火点B．CO2覆在可燃物表面，隔绝空气C．CO2不能支持燃烧D．干冰升华后不污染档案资料【考点】灭火的原理和方法；二氧化碳的用途．【分析】干冰是固态的二氧化碳，干冰灭火是因为二氧化碳密度比空气大，能覆盖在可燃物的表面，隔绝氧气，同时干冰气化成二氧化碳要吸热，从而使可燃物的温度降低．【解答】解：A、可燃物的着火点一般情况下是不会改变的，故A说法错误；B、二氧化碳密度比空气大，能覆盖在可燃物的表面，隔绝空气，故B说法正确；C、二氧化碳是不支持燃烧的，故C说法正确；D、干冰升华后，不会造成污染，故D说法正确．故选A【点评】常见灭火器有三种：泡沫灭火器，干粉灭火器，液态二氧化碳灭火器，只有根据起火原因、场地，正确选择灭火器的类型类型，才能有效地扑救不同种类的火灾，达到预期的效果．6．下列有关水的说法不正确的是（）A．肥皂水可区分硬水和软水B．加热能使硬水转化为软水C．电解水的实验，说明水是由氢分子和氧分子构成的D．自然界中的水都不是纯水，它可以通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化【考点】硬水与软水；电解水实验；水的净化．【专题】空气与水．【分析】A、根据肥皂水可鉴别硬水和软水解答；B、根据降低自来水的硬度的方法解答；C、根据电解水的实验现象及质量守恒定律解答；D、根据自然界中的水的净化过程解答．【解答】解：A、因硬水中钙、镁离子的浓度大，软水中钙、镁离子的浓度小，则可用肥皂水可鉴别硬水和软水，出现明显浑浊的为硬水，故说法正确；B、煮沸的方法可降低自来水的硬度，故说法正确；C、水是由氢、氧元素组成的而不是氢气和氧气，故说法错误；D、自然界中的水都不是纯水，它可以通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化，故说法正确．答案：C【点评】本题考查水的组成和构成，学生熟悉水的化学式的意义及物质类别的判断即可解答，难点是硬水中的成分及鉴别．7．“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”．下列叙述不科学的是（）A．区别硬水与软水常用肥皂水B．未开启的地窖、窖井，不可冒然进入C．加碘食盐的“碘”是指碘元素D．小孩经常咬铅笔，会导致铅中毒【考点】碳单质的物理性质及用途；二氧化碳的化学性质；硬水与软水；物质的元素组成．【专题】物质的性质与用途．【分析】肥皂水遇软水能产生大量的泡沫，遇硬水能产生大量的浮渣；二氧化碳的密度比空气大，不能供给呼吸，容易聚集在地势较洼的地方；加碘食盐的“碘”是指碘元素；铅笔芯是由石墨和黏土混合制成的．【解答】解：A、区别硬水与软水常用肥皂水．正确；B、未开启的地窖、窖井，不可冒然进入，因为里面可能聚集了大量的二氧化碳气体，二氧化碳不能供给呼吸，能够使人窒息．正确；C、加碘食盐的“碘”是指碘元素．正确；D、铅笔芯是由石墨和黏土混合制成的，里面不含有铅，不可能造成铅中毒．错误．故选D．【点评】解答本题要充分理解各种物质的性质方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．8．空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”、“空气质量级别”、“首要污染物”等．下列物质中，不属于空气污染物的是（）A．二氧化硫 B．可吸入颗粒物 C．一氧化碳 D．二氧化碳【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】本题考查学生对空气污染知识的理解，主要的污染物有可吸入粉尘、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等．要在学习有关空气污染物知识的基础上回忆．【解答】解：对空气能造成污染的物质有100多种，但主要的污染物有可吸入粉尘、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，必须在空气质量日报中体现出来，让人们及时了解空气质量．A、二氧化硫，是空气的主要污染物之一，故A正确；B、可吸入颗粒物，是空气的主要污染物之一，故B正确；C、一氧化碳，也是空气的主要污染物之一，故C正确；D、二氧化碳，是空气的成分之一，不是污染物，故D错误．故选D．【点评】本题较简单，要熟悉空气的污染物和空气质量日报的知识．9．下列说法中，不正确的是（）A．液氧属混合物B．空气中氧气、氮气等分子均匀混合在一起C．稀有气体可用于制作电光源D．白磷在空气中燃烧的反应属于氧化反应【考点】空气的成分及各成分的体积分数；常见气体的用途；纯净物和混合物的判别；氧化反应．【专题】物质的分类；空气与水．【分析】A、根据液氧的组成分析；B、根据分子是不断运动的分析；C、根据稀有气体的特性和应用分析D、根据反应的特点分析．【解答】解：A、液氧是由一种物质组成，属于纯净物，故A错误；B、由于分子是不断运动的，空气中氧气、氮气等分子均匀混合在一起，故B正确；C、稀有气体在通电时能发出有色的光，可用于制作电光源，故C正确；D、白磷在空气中燃烧是磷与氧气发生了反应，属于氧化反应，故D正确．故选A．【点评】本题主要考查了课本中的基础知识，难度不大，根据已有的知识分析解答即可．10．下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（）A．镁条在氧气中燃烧时，有黑色固体生成B．蜡烛在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳产生C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色熔融物生成D．硫粉在在空气中燃烧时，有蓝紫色火焰产生，生成刺激性气味的气体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据镁条在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据硫粉在在空气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、镁条在氧气中燃烧，生成一种白色固体，故选项说法错误．B、蜡烛在氧气中燃烧，有水和二氧化碳产生，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色熔融物生成，故选项说法正确．D、硫粉在在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．11．对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（）A．加热碱式碳酸铜固体粉末时，试管破裂──加热时试管口略向下倾斜B．排水法收集到的CO2不纯──集气瓶中的水未装满C．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂──用于引燃的火柴过长D．做测定空气中氧气含量实验时，进人集气瓶中的水大于──红磷过量【考点】给试管里的固体加热；常用气体的收集方法；空气组成的测定；氧气的化学性质．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据若试管口略朝下倾斜不会引起试管的炸裂分析；B、二氧化碳溶于水，一般不用排水法收集；C、铁丝燃烧放出大量的热，反应后的高温生成物若直接溅落在集气瓶底，瓶底会炸裂；而引燃火柴过长则可能造成铁丝不能燃烧；D、验证空气中氧气含量时，为使氧气完全反应，需要加入过量的红磷；而进入水的量大于，不是因为红磷过量．【解答】解：A、加热碱式碳酸铜固体粉末时，若试管口略朝下倾斜不会引起试管的炸裂，故A错误；B、制取二氧化碳时，二氧化碳溶于水，一般不用排水法收集；如果用排水法收集，集气瓶中的水未装满会混有空气，造成收集的气体不纯．故B正确；C、细铁丝在氧气中燃烧时，为了防止高温生成物直接落在瓶底而使瓶底炸裂，而在集气瓶底放少量水或铺一层沙；故集气瓶底炸裂，可能是由于集气瓶底没留水或未铺沙，与引燃火柴过长无关，引燃火柴过长只会造成氧气的大量消耗．故C错误；D、做测定空气中氧气含量实验时，进入水的量大足不是由于红磷量造成的，可能因为装置气密性不好，红磷燃烧过程中有空气进入集气瓶．故D错误．故选B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．二、填空题12．小强和小明两位同学在实验室用如图装置制取几种气体．（1）写出图中有标号仪器的名称：a是长颈漏斗．（2）小强想用高锰酸钾制取一瓶氧气的发生装置是A（填装置序号），而小明认为该装置有一个小问题，请你帮助他：问题是：没有在试管口塞一团棉花；改正：在试管口塞一团棉花；实验室用该方法制取氧气的化学方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（3）在装入药品前，应先进行的一项操作是：检查装置气密性；（4）小明要制取少量CO2，其反应原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（用化学方程式表示），他制取该气体的收集装置是（填装置序号）D．【考点】二氧化碳的实验室制法；氧气的制取装置；书写化学方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；（2）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花；（3）凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果；（4）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；【解答】解：（1）a是长颈漏斗，通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品．故填：长颈漏斗．（2）用高锰酸钾制取氧气需要加热，反应的发生装置是A，该装置的问题是：没有在试管口塞一团棉花；改正：在试管口塞一团棉花；实验室用该方法制取氧气的化学方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．故填：A；问题是：没有在试管口塞一团棉花；改正：在试管口塞一团棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（3）在装入药品前，应先进行的一项操作是检查装置气密性．故填：检查装置气密性．（4）小明要制取少量CO2，其反应原理是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集．故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；D．【点评】本题主要考查仪器的用途、化学方程式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素．13．2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”．（1）世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用．其中的饮用水处理步骤如图所示；步骤①对应的作用是B（填字母．下同），步骤③对应的作用是A．A．杀菌消毒 B．吸附杂质（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，常用煮沸的方法来降低水的硬度．【考点】水的净化；硬水与软水．【专题】空气与水．【分析】（1）根据活性炭有吸附性、紫外线能杀菌消毒分析；（2）根据硬水、软水的成分不同以及与肥皂水混合时的现象不同区分软水和硬水，生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度．【解答】解：（1）在步骤①中，由于炭罐中有活性炭，活性炭有吸附性可以吸附杂质；在步骤③中用紫外灯管照射，紫外线能杀菌消毒；（2）硬水与肥皂水混合产生的浮渣多，软水与肥皂水混合产生泡沫多，生活中，可用肥皂水来区分硬水和软水，常用煮沸的方法来降低水的硬度．故答为：（1）B，A；（2）肥皂水，煮沸．【点评】解答本题要充分理解净化水的方法方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．14．某固体A在一定条件下可发生如图所示的变化：（1）它们各是什么物质？（写化学式）AC，BCO，CH2CO3，DCaCO3．（2）写出指定反应的化学方程式：A→EC+O2CO2．B→E2CO+O22CO2．【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式．【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】根据固体A和氧气反应会生成B、E两种物质，B和氧气反应也会生成E，E和氢氧化钙会反应，结合常见可燃物燃烧的现象可知，A是木炭，木炭完全燃烧时生成二氧化碳，不完全燃烧时生成一氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，所以B是一氧化碳，E是二氧化碳，二氧化碳和水反应生成碳酸，所以C是碳酸，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，D会转化成二氧化碳，所以D是碳酸钙，然后将推出的各种物质进行验证即可．【解答】解：（1）固体A和氧气反应会生成B、E两种物质，B和氧气反应也会生成E，E和氢氧化钙会反应，结合常见可燃物燃烧的现象可知，A是木炭，木炭完全燃烧时生成二氧化碳，不完全燃烧时生成一氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，所以B是一氧化碳，E是二氧化碳，二氧化碳和水反应生成碳酸，所以C是碳酸，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，D会转化成二氧化碳，所以D是碳酸钙，经过验证，推出的物质均满足题意，推导合理，所以A是碳，B是一氧化碳，C是碳酸，D是碳酸钙；（2）A→E的反应是碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，化学方程式为：C+O2CO2；B→E的反应是一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，化学方程式为：2CO+O22CO2；故答案为：（1）C；CO；H2CO3；CaCO3；（2）C+O2CO2； 2CO+O22CO2．【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．。

广东省河源市中英文实验学校2015届九年级化学上学期第二周周周清试题一、单项选择题，请将答案填在下面的表格中（每题3分，共42分1．使用材料的变化标志着人类文明的进步．下列用品的材料不是通过化学变化制取的是（）A．化纤衣物B．不锈钢炊具C．实木家具D．塑料器具2．下列描述属于氧气化学性质的是（）A．通常状态下，氧气是无色、无味的气体B．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体C．通常状态下，氧气不易溶于水D．氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质3．下列说法你认为错误的是（）A．化学变化和化学反应是同一个概念B．物质发生化学变化时一定同时发生物理变化C．化学变化的特征就是一定会有沉淀生成D．物质的性质决定了物质的变化，物质的变化反映了物质的性质4．化学实验是科学探究的重要途径之一，下列因素中与化学实验成功与否无必然联系的是（）A．严谨的科学态度B．科学的实验方案C．合理的实验步骤和操作方法D．偶然的巧合5．做实验时你是否留心观察过固体药品应保存在下列哪种仪器中（）A． B． C．D．广口瓶细口瓶烧杯集气瓶6．葡萄糖和面粉在燃烧匙中烧焦后都得到一种黑色残渣--碳，由此说明（）A．两者的组成有相似之处B．两者的物理性质完全相同C．两者的化学性质完全相同D．两者的用途相同7．下列关于化学实验操作或实验事故处理的叙述，正确的是（）A．把实验剩余药品放回原瓶B．加热过的试管立即用冷水冲洗C．用托盘天平称量质量时左盘放砝码右盘放物质D．用烧杯加热液体要垫石棉网8．倡导“绿色化学”理念是治理环境污染的有效措施．下列措施中，属于“绿色化学”范畴的是（）A．处理废弃物B．治理污染点C．杜绝污染源D．深埋有毒物9．下列说法不正确的是（）A．空气的主要成分是氮气和氧气B．氧气可用于医疗急救C．食品包装中充入氮气以防腐D．新鲜空气中不含二氧化碳10．2013年，我省兰州市城区环境空气质量优良天数达到299天，优良率达到了81.92%．历史性地退出了全国空气质量十大污染城市行列．现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是（）A．S02 B．N02 C．C02 D．可吸入颗粒11．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再深入集气瓶中，火柴燃烧的作用是（）A．补充氧气B．增加可燃物C．升高铁丝的着火点D．升高细铁丝的温度12．在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且有刺激性气味的气体产生的是（）A．木炭B．硫C．红磷D．铁丝13．氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应．下列对有关反应的描述正确的是（）A．在点燃条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁B．在点燃条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C．铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反应D．物质与氧发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性14．下列物质分别在氧气中燃烧，都可生成无色、无味气体（常温下）的一组是（）A．氢气和红磷B．木炭和硫粉C．细铁丝和木炭D．木炭和一氧化碳二、填空题（除19题和符号表达式每空3分外，其余每空2分，共58分）15．某同学在做“对蜡烛及其燃烧的探究”实验时，观察到燃着的蜡烛熄灭时会产生白烟．【提出问题】蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？【作出假设】（1）白烟是燃烧时生成的二氧化碳；（2）白烟是燃烧时生成的水蒸气（3）白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒．【进行实验】（1）吹灭蜡烛，立即用一个内壁上蘸有少量澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设（填序号），但是这样做并不能得出正确的结论，原因是。

2015-2016学年广东省河源市中国教育学会中英文实验学校九年级（下）第10周周清化学试卷一、选择题1．下列有关燃烧的说法正确的是（）A．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点B．白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧C．发生火灾时，应用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进D．天然气泄漏时，立即打开排气扇电源开关2．为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是（）A．现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度B．现象②③说明物质燃烧需要氧气C．现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低D．现象②说明红磷不是可燃物3．下列实验或设计不能达到目的是（）A．探究燃烧的条件B．验证二氧化碳与水反应生成碳酸C．探究微粒在不断运动D．测定空气中氧气含量4．下列做法合理的是（）A．启用闲置的沼气池前先做灯火实验B．高层住房着火时，先打开所有门窗C．将煤制成蜂窝煤，增大接触面积，使其充分燃烧D．夜间发现家中煤气泄漏，立即开灯查明泄漏原因5．下列说法不正确的是（）A．可燃冰的主要成分都是甲烷B．乙醇是一种很好的燃料，属于不可再生能源C．与煤炭相比，天然气燃烧产生的废气中，SO2等污染物较少D．天然气灶具若燃烧火焰呈现黄色，锅底出现黑色，则燃烧时应增大进空气量6．日常生活中所见到的“加碘盐”、“高钙牛奶”、“补铁酱油”中的“碘、钙、铁”应理解为（）A．原子 B．离子 C．元素 D．分子7．下列做法错误的是（）A．用加热煮沸的方法将硬水软化B．做馒头时，常向发酵后的面团中加入适量的小苏打可使蒸熟的馒头疏松多孔C．包装食品使用的聚氯乙烯塑料袋，可以用加热的方法封口D．厨房洗涤剂具有乳化功能，常用来除去餐具上的油污8．四名同学的对话，你同意谁的说法（）A．A B．B C．C D．D9．分类是学习和研究化学的常用方法．下列分类中正确的是（）A．合成材料：合金、合成橡胶、合成纤维B．有机物：甲烷、乙醇、葡萄糖（C6H12O6）C．混合物：煤、石油、冰水共存物D．复合肥料：尿素、硝酸钾、磷酸氢二铵10．区分下列各组物质的两种方法都正确的是（）选需要区分的物质实验方法项A 硬水和蒸馏水①观察颜色②加肥皂水B 黄铜片和铜片①观察颜色②加稀盐酸C 涤纶布和棉布①灼烧，闻气味②用手摸D 硝酸铵和氢氧化钠①加水看是否溶解②加熟石灰研磨、闻气味A．A B．B C．C D．D二、解答题（共2小题，满分20分）11．现有以下实验仪器，请按要求填空：（1）配制一定质量分数的氯化钠溶液，需用到的仪器有____________ （填序号），还缺少的仪器是____________ （填名称）；如果用石灰石与盐酸反应制取CO2，可选上述仪器中的____________ （填序号）组合成制气装置．（2）某同学利用仪器①与⑥组合成一个贮气装置．当装满水用排水法收集甲烷（甲烷难溶于水、比空气轻）时，气体应从仪器①的____________ （填“a”或“b”）通入；集满甲烷后将其导出使用时，水应该从仪器①的____________ （填“a”或“b”）导入．（3）下列对实验现象或实验操作的叙述正确的是____________．①铁丝在空气中燃烧产生黄色火焰；②镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光；③将CO还原Fe2O3的尾气直接排入空气；④不慎将氢氧化钠溶液沾在皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上稀硼酸溶液；⑤加热高锰酸钾制备氧气、并用排水法收集满氧气后，先移出导管，后撤酒精灯．12．将25g石灰石样品放入烧杯中（杂质既不溶于水也不参加反应），加入稀盐酸至恰好完全反应，共用去稀盐酸100g．烧杯内剩余物质的总质量为116.2g．请计算：（1）生成二氧化碳的质量为____________g．（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数为多少？（3）反应后所得溶液中溶质质量分数为多少？（结果保留至1%）2015-2016学年广东省河源市中国教育学会中英文实验学校九年级（下）第10周周清化学试卷参考答案与试题解析一、选择题1．下列有关燃烧的说法正确的是（）A．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点B．白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧C．发生火灾时，应用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进D．天然气泄漏时，立即打开排气扇电源开关【考点】灭火的原理和方法；燃烧与燃烧的条件；防范爆炸的措施．【专题】化学与生活．【分析】A、可燃物的着火点一般情况下不能改变；B、白磷与氧气接触，温度达到着火点时才能够燃烧；C、发生火灾时，有害气体漂在上面，所以要匍匐前进，用湿毛巾捂住口鼻，可利用水吸收一部分有害气体；D、打开排气扇电源开关时产生的明火会点燃煤气．【解答】解：A、用水能够灭火，是因为水蒸发时吸收热量，能使温度降低到可燃物的着火点以下，而不是降低可燃物的着火点，故A不正确；B、白磷在冷水中，通入空气后也不能燃烧，因为冷水不能使温度达到白磷的着火点，故B不正确；C、由于发生火灾时，有害气体漂在上面，所以要匍匐前进，用湿毛巾捂住口鼻，可利用水吸收一部分有害气体．故C正确；D、发现煤气泄漏时，打开排气扇电源开关时产生的明火会点燃煤气；故D错误；故选：C．【点评】可燃物燃烧需要同时具备两个条件，缺一不可，破坏可燃物燃烧的条件，可以实现灭火．2．为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是（）A．现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度B．现象②③说明物质燃烧需要氧气C．现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低D．现象②说明红磷不是可燃物【考点】燃烧与燃烧的条件．【专题】科学探究．【分析】A、现象①③不同是因为与氧气（或空气）的接触不同；B、现象②是因为没有达到着火点，现象③是因为不与氧气接触；C、现象①说明白磷燃烧所需温度不高于80℃；D、红磷是可燃物．【解答】解：A、现象①③不同是因为铜片上的白磷满足了物质燃烧的三个条件；水中的白磷不能燃烧是因为不与氧气接触，故A错误；B、现象③是因为不与氧气接触，说明物质燃烧需要氧气，现象②是因为没有达到着火点，不能说明需要氧气，故B错误；C、温水是80℃，铜片上的白磷燃烧，说明它的燃烧所需温度不高于80℃，而红磷不能燃烧则说明红磷的着火点高于80℃，说明白磷的着火点比红磷的着火点低，故C正确；D、铜片上的红磷不燃烧，是没有达到着火点，不一定就是说明红磷不是可燃物，故D错误．故选C．【点评】本题主要检测学生对“燃烧需要同时满足三个条件”这一知识点的掌握情况．3．下列实验或设计不能达到目的是（）A．探究燃烧的条件B．验证二氧化碳与水反应生成碳酸C．探究微粒在不断运动D．测定空气中氧气含量【考点】燃烧与燃烧的条件；空气组成的测定；二氧化碳的化学性质；分子的定义与分子的特性．【专题】简单实验方案的设计与评价．【分析】A．根据探究燃烧的条件方法来分析；B．根据二氧化碳的性质来分析；C．根据微粒的性质来分析；D．根据测定空气中氧气含量的原理来分析．【解答】解：A．该实验中，铜片上的白磷燃烧，铜片上的红磷与水中的白磷均没有燃烧，说明可燃物需要与氧气接触以及温度需要达到可燃物的着火点，可燃物才能发生燃烧，故正确；B．该实验看到塑料瓶变瘪，可能是二氧化碳与水反应，也可能是二氧化碳溶解于水，故错误；C．该实验中，看到两瓶中气体颜色几乎相同，说明了微粒在不断地运动，故正确；D．红磷燃烧生成固体，消耗瓶内的氧气，所以瓶内产生压强差，冷却后打开止水夹，进入水的量即氧气的量，故正确．故选B．【点评】本题主要考查化学实验方案的设计与评价，学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧是最大的收获．4．下列做法合理的是（）A．启用闲置的沼气池前先做灯火实验B．高层住房着火时，先打开所有门窗C．将煤制成蜂窝煤，增大接触面积，使其充分燃烧D．夜间发现家中煤气泄漏，立即开灯查明泄漏原因【考点】防范爆炸的措施；完全燃烧与不完全燃烧；灭火的原理和方法．【专题】化学与生活．【分析】A、根据沼气与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸；B、根据燃烧的条件进行分析判断；C、根据充分燃烧的条件分析判断；D、根据液化石油气与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸解答．【解答】解：A、启用闲置的沼气池前先进行火把实验容易发生安全事故．故选项错误；B、高层住房着火，如果打开所有的门窗，会使室内空气流通，为燃烧提供更多的氧气，燃烧就会更剧烈，故该事故处理方法错误；C、将煤制成蜂窝煤，增大接触面积，可使其充分燃烧，故选项正确；D、煤气具有可燃性，泄露遇明火或电火花可能发生爆炸，立即开灯产生的电火花可能引起煤气爆炸，故该事故处理措施错误．故选：C．【点评】本题主要考查安全常识方面的知识，要充分理解爆炸的含义，即在有限的空间里急剧燃烧，放出大量的热，生成的气体急剧膨胀，发生爆炸．5．下列说法不正确的是（）A．可燃冰的主要成分都是甲烷B．乙醇是一种很好的燃料，属于不可再生能源C．与煤炭相比，天然气燃烧产生的废气中，SO2等污染物较少D．天然气灶具若燃烧火焰呈现黄色，锅底出现黑色，则燃烧时应增大进空气量【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；常见能源的种类、能源的分类．【专题】化学与能源．【分析】A、根据可燃冰是分布于深海沉积物中，由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质解答；B、根据酒精可以用高粱、玉米等植物的种子经发酵和蒸馏后制得的，属于可再生能源解答；C、根据煤中含有硫元素，燃烧时易生成二氧化硫，天然气燃烧时的废气中二氧化硫的含量少解答；D、根据燃气燃烧不充分火焰呈现黄色时，说明是氧气（空气）量不足，燃料中的碳不能充分燃烧（燃气发生不完全燃烧）造成的进行解答．【解答】解：A、可燃冰的主要成分是甲烷，甲烷的化学式是CH4．正确；B、酒精可以用高粱、玉米等植物的种子经发酵和蒸馏后制得的，属于可再生能源，错误；C、煤中含有硫元素，燃烧时易生成二氧化硫，天然气燃烧时的废气中二氧化硫的含量少，正确；D、燃气燃烧不充分火焰呈现黄色时，说明是氧气（空气）量不足，可增大空气的进气量，正确．答案：B【点评】本题考查了可燃冰的组成、燃烧时能量转化等方面的知识，能源与人类的生产、生活密切相关，是考试热点之一．本题难度不大，了解可再生能源和不可再生能源的特点是正确解答本题的关键6．日常生活中所见到的“加碘盐”、“高钙牛奶”、“补铁酱油”中的“碘、钙、铁”应理解为（）A．原子 B．离子 C．元素 D．分子【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、钙、铁”等不是强调以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．【解答】解：“加碘盐”、“高钙牛奶”、“补铁酱油”中的“碘、钙、铁”不是强调以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“碘、钙、铁”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选：C【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．7．下列做法错误的是（）A．用加热煮沸的方法将硬水软化B．做馒头时，常向发酵后的面团中加入适量的小苏打可使蒸熟的馒头疏松多孔C．包装食品使用的聚氯乙烯塑料袋，可以用加热的方法封口D．厨房洗涤剂具有乳化功能，常用来除去餐具上的油污【考点】硬水与软水；乳化现象与乳化作用；常用盐的用途；塑料及其应用．【专题】溶液、浊液与溶解度；空气与水；常见的盐化学肥料．【分析】A、根据硬水软化的方法考虑；B、根据纯碱与酸性物质发生反应的生成物考虑；C、根据聚氯乙烯有毒考虑；D、根据洗涤剂洗油污的原理考虑．【解答】解：A、硬水软化的方法有加热煮沸和蒸馏，故A说法正确；B、碳酸氢钠与酸性物质发生反应生成二氧化碳，使馒头疏松多孔，故B说法正确；C、聚氯乙烯有毒不能用来包装食品，应该用聚乙烯塑料袋包装食品，故C说法错误；D、洗涤剂洗油污的原理是乳化作用，把大的油滴分解成小的油滴，故D说法正确．故选C．【点评】解答本题关键是要知道硬水软化的方法，熟悉乳化原理，知道聚乙烯塑料可以包装食品，聚氯乙烯塑料有毒不能包装食品．8．四名同学的对话，你同意谁的说法（）A．A B．B C．C D．D【考点】矿物质与微量元素；酸碱性对生命活动和农作物生长的影响；食品、药品与健康食品中的有机营养素；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法．【专题】化学与生活．【分析】根据已有的物质的性质以及与人体健康的关系进行分析解答即可．【解答】解：A、锌属于人体中的所需要的微量元素，正确；B、油条中含有的是氯元素，不能预防贫血，错误；C、胃液pH小于7不能说明一定身体健康，错误；D、含碘的食物应该合理适量食用，错误；故选A．【点评】本题考查的是化学与人体健康的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．9．分类是学习和研究化学的常用方法．下列分类中正确的是（）A．合成材料：合金、合成橡胶、合成纤维B．有机物：甲烷、乙醇、葡萄糖（C6H12O6）C．混合物：煤、石油、冰水共存物D．复合肥料：尿素、硝酸钾、磷酸氢二铵【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响；常见化肥的种类和作用；纯净物和混合物的判别；有机物与无机物的区别．【专题】物质的分类．【分析】A、有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类，进行分析判断．B、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物．C、纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质．D、同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：A、合成橡胶、合成纤维属于合成材料，合金属于金属材料，故选项说法错误．B、甲烷、乙醇、葡萄糖（C6H12O6）均为含碳元素的化合物，均为有机物，故选项说法正确．C、煤、石油均含有多种物质，均属于混合物；冰是固态的水，冰水共存物中只含有一种物质，属于纯净物；故选项说法错误．D、尿素中含有氮元素，属于氮肥；硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥；磷酸氢二铵中含有磷元素和氮元素，属于复合肥；故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握合成材料的特征（有机物、合成、高分子化合物）与分类、有机物的特征、纯净物与混合物的判别方法、化肥的分类方法是正确解答本题的关键．10．区分下列各组物质的两种方法都正确的是（）选需要区分的物质实验方法项A 硬水和蒸馏水①观察颜色②加肥皂水B 黄铜片和铜片①观察颜色②加稀盐酸C 涤纶布和棉布①灼烧，闻气味②用手摸D 硝酸铵和氢氧化钠①加水看是否溶解②加熟石灰研磨、闻气味A．A B．B C．C D．D【考点】物质的鉴别、推断；金属的化学性质；酸、碱、盐的鉴别；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．【专题】物质的鉴别题．【分析】鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别．解答本题可选用排除法（只要发现选项中有一种方法错误，即可排除该选项）．【解答】解：A、硬水和软水都是无色的液体，观察颜色无法鉴别；硬水与肥皂水混合会产生浮渣，软水与肥皂水混合会产生泡沫，现象不同，可以鉴别，方法不都正确，错误；B、黄铜片是黄色，铜片是紫红色的，颜色不同，观察颜色可以鉴别；黄铜片是铜和锌的合金，加入盐酸有气泡产生，而铜片加盐酸没有现象，可以鉴别，两种方法都正确，正确；C、涤纶布灼烧有刺激性气味，而棉布灼烧的气味与烧纸的气味一样，气味不同，使用灼烧的方法可以鉴别；用手触摸无法鉴别，不都正确，错误；D、硝酸铵和氢氧化钠加水都溶解，观察是否溶解的方法不正确，硝酸铵与熟石灰研磨有刺激性气味产生，而氢氧化钠没有，现象不同，可以鉴别，方法不都正确，错误；故选B．【点评】本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别．二、解答题（共2小题，满分20分）11．现有以下实验仪器，请按要求填空：（1）配制一定质量分数的氯化钠溶液，需用到的仪器有③④⑤⑦（填序号），还缺少的仪器是药匙和胶头滴管（填名称）；如果用石灰石与盐酸反应制取CO2，可选上述仪器中的②⑥（填序号）组合成制气装置．（2）某同学利用仪器①与⑥组合成一个贮气装置．当装满水用排水法收集甲烷（甲烷难溶于水、比空气轻）时，气体应从仪器①的b （填“a”或“b”）通入；集满甲烷后将其导出使用时，水应该从仪器①的a （填“a”或“b”）导入．（3）下列对实验现象或实验操作的叙述正确的是②④⑤．①铁丝在空气中燃烧产生黄色火焰；②镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光；③将CO还原Fe2O3的尾气直接排入空气；④不慎将氢氧化钠溶液沾在皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上稀硼酸溶液；⑤加热高锰酸钾制备氧气、并用排水法收集满氧气后，先移出导管，后撤酒精灯．【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制；常见的意外事故的处理方法；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；制取氧气的操作步骤和注意点；二氧化碳的实验室制法；一氧化碳还原氧化铁．【专题】溶液、浊液与溶解度；常见仪器及化学实验基本操作；实验现象的观察和记录；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）熟悉常见化学仪器；首先了解配置一定质量分数的氯化钠溶液，要用到得仪器有托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒；用石灰石与盐酸反应制取CO2，是固体和液体的反应；（2）根据甲烷比空气密度轻做出选择；（3）逐一分析，铁丝不可在空气中燃烧；镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光；CO有毒必须处理；氢氧化钠溶液具有腐蚀性；为防止水倒流，需先撤导管．【解答】解：（1）使用固体物质配制一定溶质质量分数的溶液，操作步骤为计算﹣称量﹣溶解；操作中需要使用药匙取固体物质并使用托盘天平称重，溶剂水则使用量筒和胶头滴管量取，最后放入烧杯中使用玻璃棒搅拌，完全溶解；据此我们可知需用到的图中的仪器有：③④⑤⑦，还缺少的是药匙和胶头滴管；如果用石灰石与盐酸反应制取CO2，属于固体与液体的反应，可用②⑥组合．故答案分别为：③④⑤⑦、药匙和胶头滴管、②⑥；（2）根据氢气比空气轻的特点，气体应从仪器①的b通人，水应该从仪器①的a导入．故答案为：b、a；（3）铁丝不可在空气中燃烧，所以①不对；镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，所以②对；CO 还原Fe2O3的尾气中可能含有CO，CO有毒，所以不可直接排到空气中．所以③不对；氢氧化钠溶液具有腐蚀性，不慎将氢氧化钠溶液沾在皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上稀硼酸溶液．所以④正确；在加热高锰酸钾制备氧气、并用排水法收集满氧气后，为防止水进入试管，引起试管破裂，我们应先移出导管，后撤酒精灯．所以⑤正确．故答案为：②④⑤．答案：（1）③④⑤⑦；药匙和胶头滴管、②⑥；（2）b、a；（3）②④⑤．【点评】本题主要考查实验仪器的选取、气体的收集和常见的实验现象．这就需要同学们对常见实验所用到的仪器记清楚，了解常见气体的收集方法，记住一些常见的实验现象．12．将25g石灰石样品放入烧杯中（杂质既不溶于水也不参加反应），加入稀盐酸至恰好完全反应，共用去稀盐酸100g．烧杯内剩余物质的总质量为116.2g．请计算：（1）生成二氧化碳的质量为8.8g．（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数为多少？（3）反应后所得溶液中溶质质量分数为多少？（结果保留至1%）【考点】根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．【专题】计算题；溶质质量分数与化学方程式相结合的计算．【分析】分析所发生的反应，可发现反应后总质量减轻是由于生成了气体二氧化碳，因此，可知恰好完全反应时放出二氧化碳的质量为8.8g；然后利用二氧化碳的质量，根据反应的化学方程式，分别计算恰好完全反应时碳酸钙的质量和生成氯化钙的质量，最后使用质量分数的计算公式，求出样品中碳酸钙的质量分数和生成氯化钙的质量分数．【解答】解：（1）生成二氧化碳的质量=25 g+100 g﹣116.2 g=8.8 g设：样品中CaCO3的质量为x，生成氯化钙的质量为y．CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑100 111 44x y 8.8 g==x=20g，y=22.2g样品中碳酸钙的纯度=×100%=80%反应后所得溶液的质量分数为=×100%=20.0%答：（1）生成二氧化碳的质量为8.8 g（2）样品中碳酸钙的纯度为80%（3）反应后所得溶液的质量分数为20.0%．答案：（1）生成二氧化碳的质量为8.8 g（2）样品中碳酸钙的纯度为80%（3）反应后所得溶液的质量分数为20.0%．【点评】根据化学方程式进行计算时，只能使用纯净物的质量进行计算，而不能把混合物的质量直接代入化学方程式进行计算．。

第10周周清卷一、选择题（每题3分，共30分）1．下列有关燃烧的说法正确的是（）A．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点 B．白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧C．发生火灾时，应用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进 D．天然气泄漏时，立即打开排气扇电源开关2．为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是（）A．现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度B．现象②③说明物质燃烧需要氧气C．现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低D．现象②说明红磷不是可燃物3．下列实验或设计不能达到目的的是（）4．下列做法合理的是（）A．启用闲置的沼气池前先做灯火实验B．高层住房着火时，先打开所有门窗C．将煤制成蜂窝煤，增大接触面积，使其充分燃烧D．夜间发现家中煤气泄漏，立即开灯查明泄漏原因5．下列说法不正确的是（）A．可燃冰的主要成分都是甲烷B．乙醇是一种很好的燃料，属于不可再生能源C．与煤炭相比，天然气燃烧产生的废气中，SO2等污染物较少D．天然气灶具若燃烧火焰呈现黄色，锅底出现黑色，则燃烧时应增大进空气量6．日常生活中所见到的“加碘盐”、“高钙牛奶”、“补铁酱油”中的“碘、钙、铁”应理解为（）A．原子 B．离子 C．元素 D．分子7．下列做法错误．．的是（）A．用加热煮沸的方法将硬水软化B．做馒头时，常向发酵后的面团中加入适量的小苏打可使蒸熟的馒头疏松多孔C．包装食品使用的聚氯乙烯塑料袋，可以用加热的方法封口D．厨房洗涤剂具有乳化功能,常用来除去餐具上的油污8．四名同学的对话，你同意谁的说法（）9．分类是学习和研究化学的常用方法。

下列分类中正确的是（）A．合成材料：合金、合成橡胶、合成纤维 B．有机物：甲烷、乙醇、葡萄糖（C6H12O6）C．混合物：煤、石油、冰水共存物D．复合肥料：尿素、硝酸钾、磷酸氢二铵10．区分下列各组物质的两种方法都正确的是（）1选项需要区分的物质实验方法A 硬水和蒸馏水①观察颜色②加肥皂水B 黄铜片和铜片①观察颜色②加稀盐酸C 涤纶布和棉布①灼烧，闻气味②用手摸D 硝酸铵和氢氧化钠①加水看是否溶解②加熟石灰研磨、闻气味11．（12分）现有以下实验仪器，请按要求填空：(1)配制一定质量分数的氯化钠溶液，需用到的仪器有 (填序号)，还缺少的仪器是 (填名称)；如果用石灰石与盐酸反应制取CO2，可选上述仪器中的 (填序号)组合成制气装置。

2024届广东省河源市九年级化学第一学期期中联考试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．属于溶液的物质是（）A．石灰浆B．牛奶C．酒精D．矿泉水2．生活中可能遇到的下列混合物，能按“溶解—过滤—蒸发”的步骤加以分离的是（）A．氯化镁和氢氧化镁B．水和酒精C．石灰石和生石灰D．蔗糖和味精3．单质M与氧气反应的化学方程式为：2M+O2→2MO，参加反应的M与生成的MO 质量关系如图所示则MO的摩尔质量（g/mol）为( )A．24 B．40 C．48 D．804．在我们日常生活中陆续出现了一些有益于人体健康的食品、饮料或调味品。

如加碘盐、增铁酱油、高钙牛奶、富硒茶叶等。

这里的碘、铁、钙、硒应理解为A．元素B．分子C．单质D．离子5．超市里买来的饼干、坚果类食品使用铝箔来包装，铝能制作成铝箔，这是利用了铝的( )A．延展性B．导电性C．导热性D．熔点高6．如图表示某些概念的从属关系，下列选项中能符合右图的是（）A B C D化合反X 化合物单质纯净物应氧化反Y 氧化物化合物混合物应A．A B．B C．C D．D7．分类是研究物质的常用方法。

如图表示纯净物、单质、化合物、氧化物之间的关系，若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是（）A．红磷B．空气C．氯化钾D．氧化汞8．仅用下列装置，不能检验装置气密性的是（）A．B．C．D．9．下列关于燃烧现象的描述中正确的是A．木炭在空气中燃烧后,生成黑色的固体B．铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁C．硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰D．红磷在空气中燃烧,产生大量白雾10．下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（）A．向pH=3的稀盐酸中不断加水B．向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体C．高温煅烧一定质量的石灰石D．在部分变质的NaOH溶液中加稀盐酸11．H2、O2、N2的混合气体20克，点燃完全反应后生成18克水，则剩余气体不可能是（）A．2克H2、O2、N2的混合气体B．2克N2C．2克H2D．2克O2和N2的混合气体12．用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。

卜人入州八九几市潮王学校九年级化学周清试卷可能用到的相对原子质量C:12H:1N:14O:16总分值是45分一．选择题〔每个题只有一个正确答案，每个1分，一共25分〕 1、用分子的观点解释以下现象，不合理的是〔〕A.食物变质——分子本身发生了变化B.汽油挥发——分子大小发生了变化C.热胀冷缩——分子间间隔改变D.花香四溢——分子不断的作无规那么运动2、 以下对分子、原子、离子的认识，正确的选项是〔〕A.原子是最小粒子，不可再分B.温度越高，分子运动速率越快C.分子是保持物质性质的一种粒子D.铝原子与铝离子的化学性质一样3、吸烟有害安康，香烟的烟气中含有几百种对人体有害的物质，尼古丁是其中的一种，其化学式为C 10H 14N 2，以下关于尼古丁的说法正确的选项是〔〕A. 尼古丁由三种元素组成B. 尼古丁是由10个碳原子、14个氢原子、2个氮原子构成C. 尼古丁中碳、氢、氮元素的质量比为10：11：2D. 尼古丁中含有氮分子4、元素R 在化合物中只有一种化合价，其氧化物的化学式为R 2O 3,那么以下化学式中正确的选项是〔〕A.R 〔OH 〕22〔SO 4〕3335、以下化学符号中数字2所表示的意义正确的选项是〔〕 A.2Cl 两个氯分子B.CO 2一个二氧化碳分子中含有一个氧分子C.Mg +2O 氧化镁中镁元素的化合价为+2价D.Fe 2+一个铁离子带两个单位正电荷6、以下现象不能用质量守恒定律解释的是〔〕A.2g 氢气在16g氧气中燃烧生成18g水B.将20ml酒精与20ml水混合，总体积小于40ml.点燃7、对于方程式C+O2===CO2的读法错误的选项是〔〕A.碳与氧气在点燃的条件下反响生成二氧化碳B.每1个碳原子与1个氧分子反响，生成1个二氧化碳分子C.碳加氧气等于二氧化碳D.每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反响，生成44份质量的二氧化碳物质甲乙丙丁反响前物质质量/g 8 32 5 4反响后物质质量/g 16 4 x 248、在一密闭容器内参加甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反响，反响前后各物质的质量变化见下表。

走进化学世界复习目标：1．能区别化学变化和物理变化及化学性质和物理性质。

2．能进行药品的取用、加热等基本实验操作，初步养成良好的实验习惯。

3．通过具体的问题，认识到化学学习特点是关注物质的性质、变化过程及现象。

模块一：自主学习（独立进行）学习内容摘记一．知识梳理1.化学变化和物理变化（1）什么叫化学变化？列举生活中常见事例3～4个。

（2）什么叫物理变化？列举生活中常见事例3～4个。

2.化学性质和物理性质（1）什么叫化学性质？列举2～3例。

（2）什么叫物理性质？我们一般从哪些方面描述物质的物理性质。

3.科学探究的一般步骤和方法是什么？二．反馈性练习1．下列变化中属于化学变化的是（）A. 电灯泡通电后亮了B. 矿石由块状碾成粉末C. 煤炭在燃烧D. 汽油在挥发2．下列关于各物质的叙述中，其中属于物质的化学性质的是（）A. 铁在潮湿空气中生锈了B. 石蜡受热会熔化C. 铜绿加热后会变黑D. 酒精挥发了3．下面一段关于碱式碳酸铜受热的描述中，分析下列①～⑥前画有横线的文字，判断它们属于A～E中的哪一种情况，请将正确答案的序号填入括号中：A. 反应条件B. 反应现象C. 物质的化学性质D. 物质的物理性质E. 反应的结果给绿色粉末状的①（）碱式碳酸铜加热②（），绿色粉末逐渐变成黑色③（），管壁出现小水珠，同时，也有气体放出④（）。

这是生成了氧化铜、水和二氧化碳⑤（）；说明碱式碳酸铜受热能分解出新的物质⑥（）。

模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）模块三：教师精讲模块四：当堂训练：研讨内容摘记【对子、小组研讨内容】1.固体药品的取用（1）粉末药品如何装入试管？（2）块状或颗粒装药品如何放入玻璃容器？2.液体药品的取用（1）怎样将细口瓶中的液体倒入试管中？（2）如何用量筒量取一定体积的液体，如何正确读出量筒内液体的体积数？3.给物质的加热（1）酒精灯的使用注意事项有哪些？（2）如何对试管中液体进行加热？造成试管炸裂的可能因素有哪些？4．仪器的连接（1）如何将玻璃导管、橡胶塞、胶皮管连接起来？（2）如何检查装置的气密性？【小组展示方案与建议】：1.根据展示题目在白板上写出简要的答案，并逐一进行解读；2.可根据实际情况给予“实验”操作演示（实验仪器自制），正确演示或错误演示均可。

第7周周清考卷一、选择（每题3分，共27分）1．草木灰是一种农家肥料，其有效成分是K2CO3，它属于（）A．钾肥 B．磷肥 C．氮肥 D．复合肥2．在反应H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O涉及的四种物质中，属于氧化物的是（）A．H2SO4 B．Ba（OH）2 C．BaSO4 D．H2O3．下列关于酸碱使用的方法中，不正确的是（）A．用熟石灰改良酸性土壤B．浓硫酸沾到皮肤上立即用大量水冲洗，再涂上碳酸氢钠溶液C．用食醋可以除去锅里的水垢D．用氢氧化钠治疗胃酸过多症4．下列物质敞口放置在空气中较长时间后，质量会增加且变质的是（）A．浓硫酸 B．酒精 C．烧碱 D．浓盐酸5．用石灰乳粉刷过的墙壁日久会变得又白又硬，有关解释最合理的是（）A．石灰乳和氧气发生反应而老化了B．石灰乳经风吹日晒变的干燥了C．石灰乳和CO2反应生成白色坚硬的碳酸钙了D．以上说法都对6．除去铜粉中混有的少量氧化铜，其主要操作过程是（）A．加入适量的稀硫酸，微热，蒸发，洗涤B．加强热或在空气中灼热C．加入适量水，加热，过滤，洗涤D．加入适量的稀硫酸，微热，过滤、洗涤7．小明同学在实验室中测定某未知溶液的pH，他的实验操作如下：先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取待测液于pH试纸上进行测定，你认为小明同学这样测得的结果与该溶液的实际pH比较（）A．偏低 B．偏高 C．不变 D．无法判定8．下列说法中正确的是（）A．凡是生成盐和水的反应都是中和反应B．与酸反应生成盐和水的物质一定是碱C．凡是有盐参加的反应都是复分解反应D．当溶液pH=7时，溶液呈中性9．下列图像能正确反映对应的实验操作的是A．向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙B．加热一定量高锰酸钾固体产生氧气C．用一定量的双氧水制取氧气D．向一定量的硝酸银溶液中插入铜丝二、填空题（每空2分，共16分）11．现有①氯化钠、②生石灰、③小苏打、④熟石灰，从中选择恰当的物质序号填空：（1）用于治疗胃酸过多；（2）用于配制生理盐水；（3）用作食品干燥剂；（4）用于改良酸性土壤．12．亮亮做家务时接触到下列用品．用品脱氧剂洁厕灵炉灶清洁剂有效成分还原铁粉盐酸氢氧化钠（1）他清理垃圾时发现一袋脱氧剂，拆开后看到还原铁粉已生锈，铁生锈的原因是．（2）他选用洁厕灵清除水垢（主要成分是碳酸钙），用化学方程式表示其原理．（3）他清洗炉灶时戴上橡胶手套，以防清洁剂与皮肤直接接触，其原因是．（4）做完家务，他用Vc泡腾片冲了一杯饮料．下列Vc泡腾片的主要成分中，属于有机物的是（填字母序号）．A．维生素C（C6H8O6） B．柠檬酸（C6H8O7） C．碳酸氢钠（NaHCO3）三、计算题（7分）可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 S-32 Cu-64 Zn-6513．黄铜是Cu和Zn合金，可用于制造各种仪器零件。

广东省河源市中国教育学会中英文实验学校2016届九年级化学下学期第2周周清试题一、选择题（每题5分，共55分）1．粗盐提纯实验蒸发时，一般有如下操作：①固定铁圈位置，②放置蒸发皿，③放置酒精灯，④加热并搅拌，⑤停止加热，用余热蒸干。

正确的操作顺序是（）A.①②③④⑤B.③①②④⑤C.①③②④⑤D.③②①④⑤2．下列各组物质均属于有机化合物的是（）A．碳酸钠 B．甲烷 C．碳酸钙 D．二氧化碳3．某化学兴趣小组的同学按下图操作完成粗盐(含有难溶性杂质)提纯的实验。

下列说法中正确的是（）A．各项实验操作完全正确B．正确的操作顺序为①⑤②③⑥④C．去除杂质的关键步骤是④D．操作③④中玻璃棒的作用是相同的4．下列化肥属于铵态氮肥的是（）A．磷酸二氢钙(Ca(H2PO4)2) B．硫酸铵((NH4)2SO4)C．尿素(CO(NH2)2) D．硝酸钾(KNO3)5．下列物质中，属于复合肥的是（）A．NH4HCO3 B．KCl C．Ca（H2PO4）2 D．KNO36．合理使用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染。

下列有关化肥的说法正确的是（）A．为保证高产应大量施用化肥B．不能将氯化铵与草木灰混合施用C．CO（NH2）2是一种常用的复合肥料D．所有化肥都能全部溶于水7．6月1日为“世界牛奶日”．某品牌高钙牛奶中富含蛋白质、糖类、无机盐等营养物质．下列叙述错误的是（）A．蛋白质、糖类都属于有机物 B．人体缺钙易引起甲状腺肿大C．糖类由C、H、O三种元素组成 D．误食重金属盐可喝鲜牛奶解毒8．下列说法正确的是（）A．在蜡烛熔化、燃烧过程中，只发生化学变化B．用五色酚酞溶液可以鉴别烧碱溶液和纯碱溶液C．人体缺钙可能导致骨骼疏松、畸形，易得佝偻病D．合金、合成纤维、合成橡胶是三大有机合成材料9．健康饮食均衡营养是青少年健康成长的重要保证。

下列物质中富含维生素的是（）A、大豆和花生B、瘦肉和鸡蛋C、蔬菜和水果D、米饭和馒头10．下列关于元素和人体健康叙述错误．．的是（）A．缺钙会导致骨骼疏松 B．缺锌会导致佝偻病C．缺碘会导致甲状腺疾病 D．缺铁会导致贫血11．科学合理膳食，使人体中各种元素形成“收支平衡”，以保障健康。

中英文实验九年级化学上学期第18周清试卷考前须知：1．在答题之前填写上好本人的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写上在答题卡上3．可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 S-32 Mg-24一、选择题〔每一小题只有一个正确答案。

每一小题4分，一共48分〕1．以下物质少量分散到水中，不能形成溶液的是〔〕A．蔗糖 B．硫酸铜 C．浓硫酸 D．大豆油2．有关溶液的以下说法正确的选项是〔〕A．溶液一定是无色的 B．溶剂一定是水C．浓溶液一定是饱和溶液 D．溶液一定是混合物3．以下溶液中，溶剂不是水的是〔〕A．浓硫酸 B．医用酒精 C．生理盐水 D．碘酒4．以下洗涤过程中，未表达乳化作用的是〔〕A．用汽油清洗油污 B．用洗洁精清洗餐具上的油污C．用肥皂液洗衣服 D．用沐浴露洗澡5．翻开汽水瓶盖会有大量气泡冒出，产生该现象的原因是二氧化碳的溶解度随〔〕A．压强增大而减小 B．压强减小而减小C．温度升高而升高 D．温度降低而减小6．以下加速溶解的措施中，能改变固体溶解度的是〔〕A．把固体研细 B．加热 C．搅拌 D．振荡7．以下图是X、Y两种固体物质的溶解度曲线，以下判断正确的选项是〔〕创作；朱本晓2022年元月元日A．t1℃时，X、Y两物质的溶解度相等B．X、Y两物质的溶解度均随温度的升高而增大C．将Y物质的饱和溶液从t2℃降到t1℃时，有晶体析出D．t2℃时，X的溶解度小于Y的溶解度8．以下固体物质溶于水后，能使液体温度明显降低的是〔〕A．氯化钠B．硝酸铵C．生石灰D．氢氧化钠9．以下有关溶液的说法，正确的选项是〔〕A．溶液一定是无色液体 B．溶液一定是均一稳定的混合物C．将KNO3的不饱和溶液变成饱和溶液，溶液中溶质的质量分数一定变大D．20℃时硝酸钾的溶解度是，说明该温度下100g硝酸钾溶液中含有硝酸钾10．甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如右图所示。

以下表达正确是〔〕A．40℃时，丙的溶解度最大B．由60℃降温至40℃时，甲析出的晶体最多C．40℃时，乙和丙的饱和溶液中溶质质量分数一样D．40℃时，100 g水中参加50 g 丙，所得溶液中溶质的质量分数为33.3%11．当溶液被水稀释时，如温度不变，那么以下各量保持不变的是( )A．溶液的质量 B．溶剂的质量C．溶质的溶解度 D．溶液中溶质的质量分数12．20℃时，100g的饱和氯化钠溶液蒸发掉20g水后，又冷却到原来温度，保持不变的是( )A．溶质的质量分数 B．溶液中溶质的质量C．溶剂的质量D．溶液的质量二、填空题〔每空3分，一共39分〕13．下表是KNO3在不同温度时的溶解度，请答复以下问题。

九年级化学周清试题九年级化学周清试卷类名一、选择题（每题3分，共30分）1.下列气体与空气混合后点燃。

可能爆炸的是二氧化碳氢氮氧。

下面这句话的正确说法是：（）水有自净作用，所以不会被污染。

B.水资源非常丰富，没有必要节约用水c．只要是无色、透明的水，就一定未被污染d．随着社会的发展，人类需水量会不断增加3．下列净化的操作，净化程度最高的是（）a.静置b.吸附c.过滤d.蒸馏4．下列操作中，能降低水的硬度的是（）①静置②过滤③煮沸④蒸馏a、只是③ B① ③ ② ④ C② ③ D③ ④5．活性炭具有吸附作用，经过活性炭净水器过滤的天然水，不能达到的是（）a.除去原有的不溶性物质b.除去原有的臭味c、去除一些溶解的杂质D.去除所有杂质以获得纯化水6。

硬水和软水的本质区别是（）a.硬水浑浊、软水澄清b.硬水含有杂质、软水含杂质少c.硬水是不纯净水，软水是纯净水d、硬水含有较多可溶性钙和镁化合物，软水不含或含有少量可溶性钙和镁化合物7．城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。

下列过程中属于化学变化的是（）a.取水b.过滤c.吸附d.消毒8．有关水的电解实验，下列说法正确的是（）a、事实证明，水是由氢和氧组成的。

B.证明水是由氢和氧组成的。

C.证明水含有氢和氧。

D.证明水含有氢和氧。

9.通过电解水获得的氢和氧的体积比为（）a.1:8b 8:1c。

1:2d。

2：110．水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难。

为了防止水的污染，下列各项：①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放。

其中可以采用的方法是（）a．①②b．②③c．①④d．②④二、填空（每个空格2分，共30分）1。

按要求对下列物质进行分类（填写序列号）①空气②氧气③水蒸气④高锰酸钾⑤铁粉⑥氮气⑦海水⑧冰水混合物⑨过氧化氢溶液⑩二氧化硫属于混合物的是___;；纯净的东西是_____;；属于化合物的有_____;；简单的物质是。

《1.3 走进化学实验室》日日清试题一、基础题二、发展题：1.下列化学实验操作不正确的是( )A．液体的倾倒 B．液体的量取 C．点燃酒精灯 D．滴加液体2、取用固体药品时，不正确的操作是（）A．取用固体药品一般用药匙 B．有些块状的药品可用镊子夹取C．实验中剩余的药品放回原瓶 D．用过的药匙或镊子应立刻用干净的纸擦3.下列仪器中能直接加热的玻璃仪器是（）A．蒸发皿 B．烧杯 C．试管 D．量筒4.下列仪器用过后不需清洗或擦拭干净的是（）A．玻璃棒 B．试管 C．滴瓶上的滴管 D．药匙5.某同学在实验时进行如下操作，其中正确的是（）Ａ．为了节约药品将实验剩余的药品放回原瓶．Ｂ．在无用量说明时，液体取用5毫升，固体想取多少都行．Ｃ．用手指沾取实验室中所用的食盐，品尝其味道．Ｄ．用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦拭干净．6．可作为较多量液体药品的反应容器的是（）Ａ.试管 B.烧杯Ｃ．量筒Ｄ．漏斗7、准确量取16mL液体，应选用的量筒容积是（）A．10mL B．20mL C．50mL D．100mL8.某学生俯视量筒内液体读数为20mL，则实际液体的体积为（）A．大于20mL B．小于20mL C．等于20mL D．无法判断9.初中化学试验报告中有如下纪录，其中你认为合理的是（）A．用100mL的量筒量取5.28mL的水 B．用托盘天平称取12.8g食盐C．温度计上显示的室温读数为25.69℃ D．没有说明液体药品的用量时，一律用5mL10．下列仪器不能加热的是( ) A．燃烧匙B．试管C．蒸发皿D．量筒11.请从下列常见仪器图示中，选择恰当的名称填空( )①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是；②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是；③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是；④取用粉末状固体药品用到的仪器是；⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 .12.经过初中化学学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。

2024届广东省河源市化学九年级第一学期期中监测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。

将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．元素在自然界里分布不均匀，如智利富藏铜矿、澳大利亚多铁矿、我国山东富含黄金，但从整个地壳中元素的含量来看，最丰富的金属元素是（）A．O B．Si C．Al D．Fe2．属于纯净物的是( )A．冰水共存物B．矿泉水C．澄清石灰水D．大理石3．取一定量经粉碎的铜锌合金，先加足量稀硫酸，完全反应(酸溶)后过滤，再将洗净后滤渣在O2中充分灼烧。

固体质量(g)与各实验时间关系如图示。

下列说法正确的是A．合金中Zn的质量为3.2gB．a-b段反应得蓝色溶液C．合金中铜、锌质量比为32:65D．c-d段固体为CuO，m点对应的质量为4g4．根据下列四种粒子的结构示意图，所获取的信息不正确的是A．它们表示三种元素B．②表示的是阴离子C．③表示的元素是金属元素D．①不带电，而④是带电的5．下列四种物质①KClO3 ②Cl2 ③HCl④HClO，氯元素的化合价按由低到高顺序排列的是（）A．①②④③B．②③④①C．③②①④D．③②④①6．下列化学方程式符合题意，且书写及基本反应类型完全正确的是A．正常雨水呈酸性的原因：SO2＋H2O＝H2SO3→化合反应B．铝制品耐腐蚀：4Al＋3O2=2Al2O3→化合反应C．比较铁和铜的活动性：Fe+Cu(OH)2=Cu+Fe(OH)2→置换反应D．稀盐酸去除铁锈：6HCl+Fe2O3=2FeCl2+3H2O→中和反应7．工业上用甲和乙两种物质在一定条件下反应生成丙和X，反应的微观示意图如图。

2023-2024学年广东省河源市东源县化学九上期中教学质量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．新型净水剂铁酸钠(Na2FeO4)中铁元素的化合价是A．+2 B．+3 C．+5 D．+62．为了验证“Fe、Cu、Ag三种金属的活动性由强到弱”，小明设计了如图所示的实验，其中可以达到实验目的的组合是()A．①②B．①③C．②④D．③④3．小明在做铁丝的燃烧实验时发现铁丝没有燃烧起来，下列建议你不需要提供给他的建议是A．注意铁丝是否打磨B．注意收集的氧气是否纯净C．注意集气瓶内是否留少量水D．注意火柴是否刚点燃就伸入集气瓶4．下列各组物质按单质、化合物、混合物顺序排列的是A．煤、天然气、冰水共存物B．液态氧、石灰水、洁净的空气C．氢气、烧碱、石油D．生铁、纯碱、水银5．下列与燃烧有关的成语故事中，其结果可以让燃烧很快熄灭的是A．火上浇油B．釜底抽薪C．抱薪救火D．引风吹火6．为防止煤气逸散使人中毒，常在煤气中加入少量的有特殊刺激性气味的乙硫醇（C2H5SH），乙硫醇在煤气燃烧过程中也可以充分燃烧，其化学方程式为：2C2H5SH+9O2 4CO2+2X+6H2O，则X的化学式为（）A．SO2B．SO3C．H2SO4D．CO7．自来水消毒过程发生的某个化学反应的微观过程下图所示。

下列有关判断正确的是A．反应物中没有单质B．该变化过程水没有参加反应C．该反应属于分解反应D．原子在化学变化中不能再分8．小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进。

如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞。

广东省河源市化学初三上册同步检查试题班级：________________ 学号：________________ 姓名：______________一、单选题（每题3分）1.下列物质中，属于纯净物的是( )A. 洁净的空气B. 清澈的河水C. 液态氧D. 加热高锰酸钾反应后的剩余物答案：C2.下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是( )A. 木炭B. 硫C. 铁丝D. 红磷答案：C3.下列实验现象描述正确的是( )A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳C. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体答案：C4.下列实验操作正确的是( )A. 稀释浓硫酸时，将水沿器壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌B. 测定某溶液的pH时，先用水将pH试纸润湿C. 过滤时，漏斗下端紧贴烧杯内壁D. 实验室制取气体时，先装药品，再检查装置的气密性答案：C5.下列关于催化剂的说法正确的是( )A. 化学反应过程中质量和性质均不发生变化B. “二氧化锰”可以做所有化学反应的催化剂C. 催化剂在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率D. 催化剂只能加快化学反应速率答案：C二、多选题（每题4分）1.下列关于物质的分类正确的是( )A. 氮气、稀有气体都属于纯净物B. 甲烷、乙醇都属于有机物C. 塑料、合成纤维都属于合成材料D. 钙、铁都属于人体必需的微量元素答案： BC解析：A选项中，氮气是由氮元素组成的纯净物，但稀有气体包括氦、氖、氩等多种气体，属于混合物，故A错误；B选项中，甲烷、乙醇都是含有碳元素的化合物，根据有机物的定义，它们都属于有机物，故B正确；C选项中，塑料、合成纤维、合成橡胶是三大合成材料，故C正确；D选项中，钙是人体必需的常量元素，铁是人体必需的微量元素，故D错误。

2.下列说法中正确的是( )A. 催化剂在化学反应中只能加快化学反应速率B. 工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化C. 稀有气体化学性质稳定，常用作保护气D. 空气中各成分所占的体积分数是永恒不变的答案： BC解析：A选项中，催化剂能改变化学反应速率，这里的“改变”包括加快和减慢两种情况，故A错误；B选项中，工业上分离液态空气制氧气是利用空气中各成分的沸点不同进行分离，此过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B正确；C选项中，稀有气体化学性质稳定，不易与其他物质发生化学反应，因此常用作保护气，故C正确；D选项中，空气中各成分所占的体积分数并不是永恒不变的，会受到多种因素的影响，如人类活动、自然因素等，故D错误。