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神经调节与体液调节的关系参与体液调节的化学物质有激素、CO2等，其中 激素调节是体液调节的主要内容。
与体液调节相比，神经调节反应速度快，作用范 围局限，作用时间短。
3.人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能, 热量的散出主要通过汗液的蒸发和皮肤内毛细血 管的散热。
抗利尿激素是由下丘脑合成并分泌、由垂体释放 的，其作用是促逬肾小管和集合管重吸收水。
神经调节与体液调节的关系表现为：①神经调节 可控制体液调节；②激素可影响神经系统。
2. 4. 5. 1.课前自主学习，基稳才能楼高基本知识读完教材就能做对一、体液调节体液调节的概念激素、CO2等化学物质，通过一体液传送的方式对生命活动进行的调节称为体液调节。
激素调节是体液调节的主要内容。
2.神经调节与体液调节的区别［填表］二、神经调节和体液调节的协调1.体温调节(1)体温恒定的原理：机体的产热量=散热量。
(2)体温调节过程:体温低于正常体温体温高于正常体温调节f汗腺分泌减少一「毛细血管收缩匚肌肉、肝脏产热增多一f汗腺分泌增加毛细血管舒张亠肌肉、肝脏产热减少」体温回升体温下降2.水盐调节(1)水盐的来源及排出：从型-中获得水和各种无机盐,通过多种途径排出一定的水和无机盐。
(2)调节过程：［填图］大脑皮层 垂体 释放产生逊觉］ 主动饮水 补充水分肾小管、集合 管重吸收水(+) (-)三、神经调节与体液调节的关系1.不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节。
2.内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能。
1.判断下列叙述的正误(1)CO2通过体液传递的方式对生命活动进行的调节也是体液调节W)(2)人体体温调节中枢在下丘脑和大脑皮层(X)⑶体温能维持恒定是因为产热过程和散热过程能达到动态平衡(V)(4)长时间不饮水导致机体脱水时，抗利尿激素分泌增加(J )(5)抗利尿激素增加会使肾小管和集合管重吸收水能力减弱(X )(6)生命活动同时受神经和体液的调节，但以体液调节为主(X)2.下列物质对人体的生命活动都起着重要的作用，其调节方式不属于体液调节的是（）A. H+ B.胰岛素C. 组织胺D.递质解析：递质是由神经细胞分泌的，在兴奋的传递过程中,由上一个神经元的突触前膜释放，作用于突触后膜，从而使下一个神经元兴奋或抑制，属于神经调节。
第二章动物和人体生命活动的调节第3节神经调节与体液调节的关系一、学习目标：1、简述神经调节和体液调节的特点。
2、说出神经调节与体液调节间的协调关系3、描述体温调节、水盐调节。
4、举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用。
5、认同毒品的危害，远离毒品。
二、学习重点：神经调节与体液调节的协调。
三、学习难点：人体的体温调节与水盐调节的分析。
四、知识结构：一、神经调节和体液调节的比较1、体液调节的概念单细胞动物和一些多细胞低等动物人和高等动物2、讨论神经调节和体液调节的区别，填表：二、神经调节和体液调节的协调实例一：体温恒定的调节学生活动：讨论下列问题1、不论是在炎热的环境中，还是在寒冷的环境中，人的体温总是保持恒定的，这种恒定有什么意义？2、一个物体温度的高低取决于什么？人的体温高低又取决于什么？3、人体通过什么途径产生热量？通过什么途径散失热量？4、寒冷的环境中，要维持体温的恒定，产热的结构发生什么变化？散热的结构发生什么变化？如果是在炎热的环境中呢？5、上一节课上我们曾经接触过一种激素，它能在寒冷刺激下调节机体产热增加，是什么激素？6、人体的产热和散热是受什么调节和控制的呢？如何进行调节和控制的？7、在这个实例中，神经调节和体液调节的关系是怎样的？8、人体的体温在任何情况下都能保持恒定吗？哪些情况下可能导致体温失恒？如果环境温度过高或过低，应采取哪些措施才能维持体温的恒定？9、请根据人体体温调节机制简图解释，极地和高温车间工作人员是怎样调节体温的？这种调节能力是有限的，因此还应分别采取哪些措施？实例二：人体水盐平衡的调节学生活动：讨论下列问题1、尿液形成过程中直接影响尿量多少和回到内环境中水盐的量的是在哪里进行的什么过程？2、大家根据水盐平衡调节图解，展开分析讨论，然后分别请两位同学来说明当饮水不足和饮水过多的情况下，人体是怎样保持水和无机盐的平衡的？3、抗利尿激素的功能是什么？总结：神经调节和体液调节的关系1、一方面，2、知识拓展：最后请同学们阅读课后的文章——拒绝毒品、慎用心理药物。
2016-2017学年高中生物第2章动物和人体生命活动的调节第3节神经调节与体液调节的关系学业分层测评新人教版必修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2016-2017学年高中生物第2章动物和人体生命活动的调节第3节神经调节与体液调节的关系学业分层测评新人教版必修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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第2章动物和人体生命活动的调节第3节神经调节与体液调节的关系学业分层测评(建议用时：45分钟）［学业达标］1．下列有关神经调节与体液调节的叙述，不正确的是（)A．神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能B．甲状腺激素可以促进神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性C．血液中较低浓度的CO2可以使呼吸中枢兴奋，使呼吸加深加快D．下丘脑既属于神经系统,也属于内分泌系统【解析】下丘脑可以分泌促激素释放激素，通过垂体调节其他内分泌腺的分泌，A项正确。
甲状腺激素除了具有促进生长发育、加速物质氧化分解的功能外，还能促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，B项正确。
CO2浓度过高，可作用于呼吸中枢，使呼吸加深加快,C 项错误。
【答案】C2．(2016·汕头市高二期末)一个寒冷冬季，同学们从温暖的教室走到室外，这时会出现的变化是( ）A．毛细血管舒张B．温觉感受器兴奋C．人的体温明显下降D．下丘脑的分泌功能增强【解析】在产热调节中冷觉感受器兴奋，毛细血管收缩，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多，体温维持稳定.【答案】D3．人体在下列哪些情况下会出现尿量增多的现象（)①剧烈运动②天气转冷③患糖尿病④静脉点滴1 L生理盐水⑤高温下劳动A．①②③B．①④⑤C．②③④D．③④⑤【解析】天气转冷出汗减弱、尿量增加.糖尿病原尿渗透压升高尿量增加.静脉注射排水量增加。
第3节神经调节与体液调节的关系[自主预习·探新知]一、体液调节1．概念：激素、CO2等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节。
2．主要内容：激素调节。
3．范围(1)单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节。
(2)在人和高等动物体内，神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的重要方式。
4．神经调节和体液调节关系(1)区别①不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节。
②内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能。
二、神经调节和体液调节的协调1．体温调节(1)体温调节中枢：下丘脑。
(2)热量平衡：机体的产热量＝散热量。
①产热途径：主要是细胞内有机物的氧化放能，以骨骼肌和肝脏产热为多。
(3)调节过程2．水盐平衡调节(1)调节中枢：下丘脑。
(2)调节过程若饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时：①神经调节途径：下丘脑渗透压感受器兴奋→大脑皮层产生渴觉，使人主动饮水补充水分。
②体液调节途径：下丘脑渗透压感受器兴奋→垂体释放抗利尿激素，作用于肾小管、集合管，使其重吸收水，引起尿量减少。
[基础自测]1．判断对错(1)体液调节就是激素调节。
( )(2)人体的体温调节中枢和水盐平衡调节中枢均在下丘脑的某一区域。
( )(3)胰岛素的分泌不受神经调节的控制。
( )(4)冬泳爱好者入水后，中枢神经系统兴奋，肌肉收缩加强，同时甲状腺激素分泌增加。
( )(5)人体细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌量增加，尿量增加。
( )(6)体温受神经和体液的双重调节。
( )提示：(1)×除激素外，其他化学物质如CO2等，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，也属于体液调节。
(2)√(3)×胰岛素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节的控制。
(4)√(5)×当人体细胞外液渗透压升高时，会引起抗利尿激素分泌量增加，促进肾小管、集合管对水分的重吸收，使尿量减少。
(6)√2．与神经调节相比，体液调节不具备的特点是 ( )A．调节较缓慢B．通过体液运送调节物C．调节物都是由内分泌腺产生的D．调节作用范围广泛C[体液调节是指体内某些化学物质如激素、CO2、H＋等，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，调节物并不全是由内分泌腺产生的。
第3节神经调节与体液调节的关系【学习目标】1.通过阅读文本、师生交流，简述神经调节和体液调节的特点。
2.通过观察图片、资料分析，能够描述水盐调节和体温调节。
3.通过查阅资料、小组讨论，能够说出神经调节与体液调节的协调关系。
4.通过观察图片以及阅读宣传资料，能够认同毒品危害健康，应远离毒品。
【教学重难点】1.重点：神经调节与体液调节的协调。
2.难点：人体的体温调节与水盐调节的分析。
【教学过程】二、讲授新课首先来看第一部分：（一）神经调节和体液调节的比较请同学们根据大屏幕上的四个问题自己学习课本P31。
（1）什么是体液调节？（2）激素调节=体液调节吗？那么激素调节和体液调节是什么关系？（3）那么体液调节除了激素调节还有哪些内容？我们以CO2调节来看一下体液调节另外，临床上给严重缺氧的病人输氧时，是不是输的纯氧？在纯氧中混入了什么呢？在纯氧中混入了5%的CO2作用是什么？向学生解释：混入5%的CO2是为了呼吸中枢的兴奋，这也属于体液调节的方式。
学生自主学习P31内容学生回答体液调节的概念学生回答：不等于学生通过看课本了解到：激素调节是体液调节的主要内容。
学生回答：其他调节因子作用的调节，如CO2调节。
学生回答：不是。
学生回答：CO2学生可能不太清楚。
锻炼学生自主学习的能力指导学生看课本，并检查学生的阅读课本找信息的能力列举实例帮助学生理解激发学生的兴趣了解了体液调节，我们来比较一下神经调节和体液调节。
让学生填表。
给学生一两分钟时间对此部分内容进行消化。
学生填表。
第3节神经调节与体液调节的关系[A组·基础达标练]1．下列关于体温调节的叙述，正确的是( )A．温觉感受器只分布于皮肤B．降低新陈代谢是人在炎热环境中调节体温的主要方式C．大脑皮层是调节体温的主要中枢D．人在剧烈运动时产热方式主要是骨骼肌的收缩解析：温觉感受器既存在于皮肤中，也存在于内脏器官中，A错误；人在炎热环境中主要通过增加散热来调节体温，B错误；调节体温的中枢在下丘脑，C错误。
答案：D2．寒冷作用于机体时，与体温调节无关的激素是( )A．促甲状腺激素B．肾上腺素C．胰岛素D．甲状腺激素解析：肾上腺素和甲状腺激素能促进物质氧化，增加氧耗，提高基础代谢率，使产热增多。
促甲状腺激素通过调控甲状腺合成和分泌甲状腺激素来调节新陈代谢。
A、B、D三项都与体温调节有关系，而胰岛素只是降低血糖浓度，与体温调节无关。
答案：C3．下列有关人体水分调节的叙述正确的是( )A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加D．细胞外液渗透压降低，则尿量减少解析：抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，抗利尿激素分泌减少则尿量增加。
答案：C4．下面为人体体温调节示意图，根据图示过程判断，下列叙述错误的是( )A．当机体受到炎热刺激时，机体主要依靠D、E和F散热B．当机体受到寒冷刺激时，机体可通过B→C→G进行调节C．D途径主要是依靠骨骼肌的产热完成的D．人体体温调节的过程属于神经—体液调节解析：当在炎热环境中时，机体主要是依靠皮肤和汗腺散热；但在寒冷环境中，机体可通过B→C→G这个反射弧来进行对体温的调节；D途径主要是通过骨骼肌的产热完成的；体温调节过程除神经调节外，还存在甲状腺激素和肾上腺素的体液调节。
答案：A5．健康的人一次摄入了大量的水之后，会引起( )A．肾小管和集合管对水的通透性降低B．大脑皮层产生渴觉C．血液中抗利尿激素含量升高D．尿量减少解析：当人体饮水过多时，细胞外液渗透压降低，引起抗利尿激素分泌减少，从而导致肾小管和集合管对水的通透性降低，尿量增加，不会使大脑皮层产生渴觉。
答案：A6．运动时汗腺分泌大量汗液，汗液初始的渗透压与血浆相等，在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na＋、Cl－被重吸收，而水很少被重吸收，下列叙述正确的是( )A．出汗可使血浆渗透压降低B．出汗不利于体温维持稳定C．汗腺导管重吸收Na＋需消耗ATPD．下丘脑渗透压感受器兴奋减弱解析：大量出汗时，水的丢失多于电解质(NaCl)的丢失(汗液是低渗溶液)，所以一般来说，大量出汗导致血浆渗透压升高，A项错误；下丘脑有体温调节中枢，当人的体温高时，会加快血液循环、毛细血管扩张，产生汗液，这样体温就会下降，而当体温低时，毛细血管会收缩，人体会通过骨骼肌战栗产热，毛孔闭合，防止散热，故出汗有利于人体体温维持稳定，B项错误；汗腺导管重吸收Na＋的方式是主动运输，需消耗ATP为其提供能量，C项正确；大量出汗后，失水多于失盐，细胞外液渗透压增大，刺激下丘脑的渗透压感受器，一方面通过产生兴奋并传至大脑皮层，通过产生渴觉来直接调节水的摄入量，同时下丘脑合成并由垂体释放的抗利尿激素增加，D项错误。
答案：C7．下列是关于下丘脑在机体稳态调节中的作用的叙述，其中错误的是 ( )A．下丘脑的渗透压感受器可感受细胞外液渗透压升高B．下丘脑可以分泌抗利尿激素，也可以在环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素C．下丘脑含有体温调节中枢、血糖调节中枢、pH调节中枢等D．下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉解析：在水盐平衡调节过程中，下丘脑的渗透压感受器可感受细胞外液渗透压升高；下丘脑可以分泌抗利尿激素，也可以在环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素；下丘脑含有体温调节中枢和血糖调节中枢，但不存在pH调节中枢；下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉。
答案：C8．动物生命活动的调节有神经调节和体液调节两种基本形式。
两者的关系是( )A．前者为主，前者控制后者，后者影响前者B．前者为主，前者控制后者，后者不影响前者C．后者为主，后者控制前者，前者影响后者D．后者为主，后者控制前者，前者不影响后者解析：动物生命活动的调节有神经调节和体液调节两种基本形式，这两种调节的关系为：一方面不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节；另一方面，内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能，这两种调节以神经调节为主。
答案：A9．(2017·枣庄高二检测)如图为人体细胞外液渗透压平衡的部分调节机制示意图。
据图回答问题。
(1)写出图中A、B的名称：A________、B________。
(2)当健康人体处于环境温度38 ℃时，内环境仍能维持相对稳定。
①此时，体内温度调节的主要反射弧是_______________________________________________________________________________________________________________________。
②写出此时人体渗透压的神经—体液调节机制：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)细胞外液渗透压下降对A的调节效应是________A的活动，此种调节方式在人体内环境平衡的调节中广泛存在，其意义在于________________________________________________________________________。
解析：(1)由水盐调节过程可知A为下丘脑，B为垂体。
(2)当环境温度为38 ℃时主要靠汗液的蒸发来增加散热。
(3)当细胞外液渗透压下降时，对A的调节为抑制A的活动，从而维持体内激素含量的相对稳定。
答案：(1)下丘脑垂体(2)①皮肤温觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→汗腺②此时出汗增加，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑，促使抗利尿激素分泌增加，经垂体释放，作用于肾小管和集合管，重吸收增强，尿量减少，同时，下丘脑渴觉中枢兴奋，引起口渴，主动饮水，增加机体含水量(3)抑制维持激素含量的相对稳定(维持内环境/系统/机体的相对稳定)10．如图表示人处于寒冷环境中时，皮肤发生的主要变化，请分析回答下列问题。
(1)人体出现上述反应的意义是____________________________________。
(2)体温调节过程中，某些激素也发挥重要作用。
人在寒冷环境中分泌量明显增多的激素有________和________。
它们都具有促进产热以抵御寒冷的作用，两者的关系是________。
(3)动物实验表明：如果破坏了恒温动物的下丘脑，动物就不再具有调节体温的能力；而保留下丘脑及以下神经，则仍具有调节体温的能力，这说明________。
(4)下丘脑中的一些细胞能分泌一些激素，能促进________中激素的合成和分泌，后者又能调节、管理其他内分泌腺。
因此下丘脑还是____________________的枢纽。
解析：(1)当人处于寒冷环境中时，通过神经系统的调节，皮肤血管收缩，立毛肌收缩，汗腺分泌减少，从而减少散热、增加产热，维持体温恒定。
(2)体温调节既有神经调节，又有体液调节，体液调节主要通过甲状腺激素和肾上腺素的调节，促进产热代谢，提高体温，两者在升高体温上的作用是相同的，因此是协同关系。
(3)神经调节是通过反射弧完成的，体温调节中枢在下丘脑。
(4)下丘脑还是机体调节内分泌活动的枢纽，通过调节垂体的活动来调节其他内分泌腺的活动。
答案：(1)减少散热，增加产热，维持体温恒定(2)甲状腺激素肾上腺素协同作用(3)下丘脑是体温调节中枢(4)垂体机体调节内分泌活动[B组·能力提升练]11．(2017·长沙检测)如图表示人在休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在A时刻，室内温度由15 ℃突升到40 ℃，在B时刻，室内温度又降到15 ℃，下列说法正确的是( )A．在A时刻室内温度变化时，皮肤血管收缩，立毛肌舒张B．在AB段时间内，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热C．在AB段时间内，人体内酶的活性比BC段时间内高D．在BC段时间内，人体甲状腺激素的分泌量增加解析：在A时刻，室内温度由15 ℃突升到40 ℃，外界温度升高，皮肤血管会舒张，单位时间血流量变大，立毛肌会舒张；在AB段和BC段时间内，人体体温保持相对恒定，人体内酶的活性不变；在BC段时间内，外界温度降低，人体内甲状腺激素和肾上腺素分泌量增加，促进人体的新陈代谢，产热增多，以维持体温的恒定。
答案：D12．下图中曲线表示某健康成年人分别饮1 L清水及饮1 L生理盐水后的尿生成速率，错误的叙述是( )A．饮清水后约1 h，尿生成速率达到峰值B．饮清水后0.5 h，血液中的抗利尿激素浓度降低C．在3 h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多D．3 h后两条曲线将不再交叉或重叠解析：抗利尿激素调节人体的水平衡。
据图可知，A、C两项正确；因为饮清水后0.5 h，尿量增加，所以抗利尿激素浓度降低，B正确；3 h后，尿生成速率趋于稳定，两条曲线将可能重叠。
答案：D13．(2017·茂名检测)某人在一次意外中损伤到下丘脑，这样可能会导致他的( )①睾丸的生长发育受到影响②甲状腺激素的分泌受到影响③体温调节受到影响④血糖调节受到影响⑤水平衡的调节受到影响⑥言语活动功能障碍A．①②④⑤⑥ B．②③⑤⑥C．②③④⑤ D．①②③④⑤解析：下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素，从而促进垂体分泌相应的促激素作用于相应的腺体。
另外，下丘脑不仅含体温调节中枢、水平衡调节中枢，还与血糖的调节有关。
答案：D14．下图为人体的生命活动调节示意图，下列不能正确描述其调节过程的是( )A．当人的手被针扎时，其调节过程可通过a→b→e来实现，属于神经调节B．血糖平衡调节的过程可以通过c→d→e来实现，属于体液调节C．水盐平衡调节的过程可通过a→b→c→d→e来实现，属于神经调节D．人在寒冷的条件下，可通过a→b→c→d，使肾上腺素分泌增加解析：人手被针扎时，产生缩手反射，应为神经调节；在血糖平衡调节中胰岛B细胞接受刺激分泌胰岛素，降低血糖浓度，即为c→d→e过程，属于体液调节；水盐平衡调节过程中a→b→e过程为神经调节，而b→c→d过程为体液调节，故水盐平衡调节为神经—体液调节；人在寒冷条件下，可通过“内外刺激→神经系统→肾上腺→肾上腺素”，使肾上腺素分泌量增加。
