名著阅读_《童年》练习及答案
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名著阅读《童年》习题及答案《童年》一、选择题1、他是一个被遗弃的孩子,“我”的外祖母将他养大,外祖父却怂恿他每次赶集都要偷东西。
他聪明能干,却由于雅科夫舅舅的自私,在搬十字架时被压死。
他是高尔基《童年》中的()A.小茨冈 B.阿廖沙 C.格里戈里一、答案:1. A二、填空题1、高尔基的“自传体”小说《童年》,塑造了这一鄙视贪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年的形象,生动地再现了的生活状况。
2、高尔基的《童年》用第人称的口吻,叙述了主人公在父亲去世后寄住在家中的生活历程。
3、阅读下面的文字,根据要求填空。
(2分)夜来了,一种有力的、清新的、宛如慈母的体贴似的东西注入胸怀,寂静像温暖的、毛茸茸的手轻柔地抚摸着,拂去记忆中应当忘掉的一切——所有的苦难和辛酸,白天所沾染的一切侵蚀人的细尘。
仰面朝天躺着,看星星怎样亮起来而使天空显得深不可测,真是让人陶醉的事情……外祖母久久不能入睡,她躺在那里,把手交叉着枕在脑后,兴奋地讲着故事。
“阿廖沙,你睡着了吗?”显然她很在乎我是否在听。
她总能找出一个恰当的童话故事,使我感觉夜晚是如此的美丽和神秘。
听着她均匀有节奏的话语,我不知不觉地进入了梦乡。
上述文字节选白文学名著,作者是。
4、阅读名著片段,回答问题。
我也开始挣钱:我逢休息日,一大早就背着口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。
……每星期六卖掉各种旧货,能得三十至五十戈比,运气好的时候卖得更多,外祖母接过我的钱,急忙塞到裙子口袋里,垂下眼睑,夸奖我:“谢谢你,好孩子!咱们俩养活不了自己吗?咱们俩?有什么聊不起的!”有一次我偷偷的看她,她把我的五戈比放在手掌上,瞅着它们,默默地哭了,一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。
(1)这段文字选自《______ _》,作者是________ 。
(2分)(2)读完这部小说后,你认为主人公阿廖沙是一个怎样的人?(2分)5、走近名著。
(4分)全宅子里,谁也不喜欢这位“好事情”,大家都用讥笑的口气说他;那个快乐的军人妻子,叫他“石灰鼻子”,彼得伯伯叫他“药剂师”和“巫师”,外祖父叫他“妖术师”、“危险人物”。
《童年》名著阅读训练第一章1.阿廖沙因家庭的什么不幸离开自己的家去外公家投奔?父亲去世,新出生的弟弟夭折。
母子俩无依无靠,只能随着外祖母,投奔外公家。
第二章2.我和母亲到外祖父家不久,两个舅舅之间就爆发了一场大战。
他们为什么而打架?因为财产问题,揭露了当时俄国的拜金主义、小市民的庸俗。
3.外祖父为什么要抽打雅科夫舅舅家的萨沙?米哈伊尔舅舅唆使雅科夫家的萨沙把顶针烧得滚烫,本想戏弄格里高里师傅,结果外祖父戴上了这枚顶针,此外,萨沙还告密。
4.阿廖沙因什么事情第一次被外祖父毒打?是因为雅科夫舅舅的萨沙怂恿阿廖沙把柜子里准备过节时用的白桌布染成蓝色的,之后却又向外祖父告了密。
于是阿廖沙第一次挨了外祖父的毒打。
5.阿廖沙被毒打后生病时的一天,外祖父讲述自己的童年,之后阿廖沙对外祖父的看法有了什么变化?(用文中原话回答)为什么会发生变化?①我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了,像童话里的巨人,他一个人拖着大货船逆流而上!②外公的发家史非常艰辛,天真幼稚的“我”被外公的艰辛历程所感染。
6.外祖父为什么要向阿廖沙讲述自己的过去经历?(结合小说内容推测一下)猜测:结合前文来看,因为外祖父是在毒打阿廖沙后来安慰阿廖沙的时候给他讲述自己的发家史的,含有对自己毒打外孙寻找开脱的理由,这一点可以体现出外祖父的虚伪。
结合后文来看,讲述自己的发家经历是为后面把阿廖沙送到人间自己找饭吃作下铺垫,这一点体现的是外祖父自私的性格。
第三章7.每次阿廖沙被外祖父毒打时,谁为阿廖沙挡鞭子?他在外祖父家是人一个什么样的人?他过着怎样的生活?他因为什么事而死去?“小茨冈”(伊万),外祖母叫做“瓦尼卡”。
他是外祖父和外祖母的养子,更是他们的奴仆(长工)。
他是一个快乐、积极向上、懂事的孩子,他处处替外祖母着想。
小茨冈的死是因为舅舅们让小茨冈背着沉重的十字架到坟地去,结果踉跄了一下,被砸死了。
第四章8.外祖母经常在晚间向上帝祈祷,她祈祷的时间长短取决于什么?哪天有了烦恼、吵架、斗殴,哪天祈祷的时间就长。
名著童年练习题答案《童年》是高尔基的自传体三部曲之一,以作者童年生活为背景,通过主人公阿廖沙的成长经历,反映了19世纪末俄国社会的现实。
以下是一些关于《童年》的练习题和答案。
一、选择题1. 《童年》的作者是谁?A. 列夫·托尔斯泰B. 费奥多尔·陀思妥耶夫斯基C. 马克西姆·高尔基D. 亚历山大·普希金答案:C2. 《童年》中,主人公阿廖沙的外公是一个怎样的人?A. 慈祥善良B. 严厉且吝啬C. 热情开朗D. 懒惰无能答案:B3. 在《童年》中,阿廖沙的母亲最终的命运是什么?A. 病逝B. 离家出走C. 被外公虐待致死D. 改嫁他人答案:A二、填空题1. 《童年》中,阿廖沙的外公经营的是一家________。
答案:染坊2. 阿廖沙的好朋友小茨冈是一个________的孩子。
答案:孤儿3. 在《童年》中,阿廖沙的外祖母是一个________的形象。
答案:慈祥、善良、智慧三、简答题1. 请简述《童年》中阿廖沙的性格特点。
答案:阿廖沙性格坚韧不拔,具有强烈的求知欲和对美好生活的向往。
他善良、敏感,对不公正现象深感愤慨,同时他也是一个富有同情心的孩子。
2. 《童年》中外公的形象有哪些特点?答案:外公是一个严厉、吝啬且有些残暴的人。
他对家庭成员,尤其是对妻子和孙子阿廖沙,经常施加暴力。
但他也有自己的优点,比如勤劳和对工作的专注。
四、论述题1. 论述《童年》中阿廖沙的成长环境对他性格形成的影响。
答案:阿廖沙的成长环境充满了困苦和暴力,这使他早熟并学会了坚强和自立。
外公的严厉和家庭的贫困让他体会到了生活的艰辛,而外祖母的慈爱和智慧则给予了他精神上的慰藉和力量。
这种复杂的成长环境塑造了阿廖沙坚韧不拔、勇敢面对困难的性格。
结束语通过这些问题和答案,我们不仅能够更深入地理解《童年》这部作品,也能够体会到主人公阿廖沙在艰苦环境中成长的过程,以及他所展现出的不屈不挠的精神。
这部作品以其深刻的社会意义和艺术魅力,成为了世界文学宝库中的一颗璀璨明珠。
中考名著之《童年》阅读与练习1《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部,另外两部是《我的大学》《在人间》。
2、《童年》的主人公是阿廖沙,讲述他三岁至十岁的童年生活。
3、在表兄萨沙的怂恿下,阿廖沙把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色,萨沙又向外祖父告了密, 结果老爷子把阿廖沙打得失去了知觉,随后大病了一场。
4、阿廖沙遇到第一个优秀人物是“好事情”,这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时,他总是回答一句“好事情”而得来的。
5、外祖父的燃放起火,外祖母把硫酸盐从火里取出来。
6、外祖父家年轻力壮的学徒小茨冈/伊凡身份很特殊,而秃顶大胡子的格里高利则常常受到捉弄。
7、节日狂欢中,通常由雅科夫弹琴,小茨冈表演的舞蹈则让大家如痴如醉。
8、“我”到外婆家,我最喜欢的事情是听外婆讲故事,其中印象最好的是米龙隐士和伊凡勇士两个故事中的人物。
9、“我”到外祖母家,两个舅舅闹着要分家更厉害了,其原因是母亲回家了,他们害怕母亲来抢外祖父的财产,甚至因此两个舅舅还大打出手。
10、第一个教阿廖沙识字的人是外祖父。
11、外祖母从猫嘴里救下一只八哥并叫他说话,可是外祖父却不喜欢他,因为他老是怪声怪气地学外祖父说话。
12、在“好事情”的教导下,阿廖沙打败了街上最厉害的小孩克留什尼可夫。
13、在阿廖沙即将被赶出学校时,来了一位被阿廖沙称作救星的人,他是外祖母。
14、阿廖沙因为伤了脚趾而没能参加母亲的婚礼。
15、为了鼓励阿廖沙把字母表都认全,外祖父用五个戈比作为奖励。
16、阿廖沙读了2年小学。
17、在外祖父眼里,他认为法律就是习俗(习惯)。
18、阿廖沙对打架不太在乎,但他特别厌恶恶作剧。
19、阿廖沙是怎样报复侮辱外祖母的女主人?趁她到地窖的时候把地窖锁上,将钥匙扔到房顶,并跳“复仇者之舞”。
20、为什么舅舅们背地里说小茨冈的坏话?因为小茨冈是“我”的外公所捡的一个孤儿,他的手艺很好,舅舅们都想从外公那儿得到家产,想开自己的染坊,怕外公喜欢小茨冈,让他开场。
童年》名著阅读试题及答案(选择题、判断题)1.小说中父亲对XXX的亲热称呼是()。
A。
万里娅 B。
大葱头 C。
米哈伊尔 D。
瓦尔瓦拉答案:B。
大葱头。
2.童年的作者是哪国人?()A。
中国 B。
前苏联 C。
美国 D。
日本答案:B。
前苏联。
3.XXX第一次挨打是因为()A。
顶针事件 B。
染桌布事件 C。
XXX的陷害 D。
染房失火答案:A。
顶针事件。
4.童年是作者自传体小说三部曲中的第()A。
第一部 B。
第二部 C。
第三部 D。
第四部答案:A。
第一部。
5.主人公有几个舅舅?()A。
1个 B。
4个 C。
7个 D。
2个答案:B。
4个。
6.此书写了XXX几岁到几岁的故事?()A。
3~10 B。
4~11 C。
3~7 D。
60~100答案:B。
4~11.7.XXX最好的朋友是?()A。
XXX B。
小茨冈 C。
大灰狼 D。
XXX舅舅答案:B。
小茨冈。
8.XXX身边的人()A。
B。
C。
教 D。
天主教答案:C。
XXX。
9.迁到新居后,XXX最牵挂的人是()A。
外公 B。
彼得伯伯 C。
好事情 D。
小茨冈答案:D。
小茨冈。
10.那个凶狠的上校是个?()A。
年轻人 B。
老头 C。
老太太 D。
小孩子答案:B。
老头。
11.XXX是一个()的孩子。
A。
倔强 B。
富有同情心 C。
不断追求 D。
以上都是答案:D。
以上都是。
12.两个舅舅互相斗争的主要原因是()A。
都想得到父亲的财产 B。
为了照顾XXX C。
XXX的挑唆 D。
为了XXX的舅妈答案:A。
都想得到父亲的财产。
13.XXX几岁开始自食其力?()A。
14 B。
15 C。
10 D。
16答案:B。
15.14.XXX的父亲是害什么病死的?()A。
天花 B。
疟疾 C。
霍乱 D。
心脏病答案:D。
心脏病。
15.是什么使XXX的外祖父变得吝啬、专横、残暴?()A。
不幸的童年 B。
生活所迫,为了赚到钱 C。
他性格就是这样 D。
父亲教他变成了这样答案:A。
不幸的童年。
16.XXX在外祖父的家中最亲密的人是()A。
《童年》名著阅读训练第一章1.阿廖沙因家庭的什么不幸离开自己的家去外公家投奔?父亲去世,新出生的弟弟夭折。
母子俩无依无靠,只能随着外祖母,投奔外公家。
第二章2.我和母亲到外祖父家不久,两个舅舅之间就爆发了一场大战。
他们为什么而打架?因为财产问题,揭露了当时俄国的拜金主义、小市民的庸俗。
3.外祖父为什么要抽打雅科夫舅舅家的萨沙?米哈伊尔舅舅唆使雅科夫家的萨沙把顶针烧得滚烫,本想戏弄格里高里师傅,结果外祖父戴上了这枚顶针,此外,萨沙还告密。
4.阿廖沙因什么事情第一次被外祖父毒打?是因为雅科夫舅舅的萨沙怂恿阿廖沙把柜子里准备过节时用的白桌布染成蓝色的,之后却又向外祖父告了密。
于是阿廖沙第一次挨了外祖父的毒打。
5.阿廖沙被毒打后生病时的一天,外祖父讲述自己的童年,之后阿廖沙对外祖父的看法有了什么变化?(用文中原话回答)为什么会发生变化?①我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了,像童话里的巨人,他一个人拖着大货船逆流而上!②外公的发家史非常艰辛,天真幼稚的“我”被外公的艰辛历程所感染。
6.外祖父为什么要向阿廖沙讲述自己的过去经历?(结合小说内容推测一下)猜测:结合前文来看,因为外祖父是在毒打阿廖沙后来安慰阿廖沙的时候给他讲述自己的发家史的,含有对自己毒打外孙寻找开脱的理由,这一点可以体现出外祖父的虚伪。
结合后文来看,讲述自己的发家经历是为后面把阿廖沙送到人间自己找饭吃作下铺垫,这一点体现的是外祖父自私的性格。
第三章7.每次阿廖沙被外祖父毒打时,谁为阿廖沙挡鞭子?他在外祖父家是人一个什么样的人?他过着怎样的生活?他因为什么事而死去?“小茨冈”(伊万),外祖母叫做“瓦尼卡”。
他是外祖父和外祖母的养子,更是他们的奴仆(长工)。
他是一个快乐、积极向上、懂事的孩子,他处处替外祖母着想。
小茨冈的死是因为舅舅们让小茨冈背着沉重的十字架到坟地去,结果踉跄了一下,被砸死了。
第四章8.外祖母经常在晚间向上帝祈祷,她祈祷的时间长短取决于什么?哪天有了烦恼、吵架、斗殴,哪天祈祷的时间就长。
《童年》练习题一、填空1《童年》是以高尔基的自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部,其他两部为《在人间》、《我的大学》。
2《童年》讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。
生动的在现了19世纪七八十年代俄国下层人民的生活状况。
3作品中,除了外祖母,还有乐观淳朴的小茨冈,正直的老工人格里戈里,献身与科学的知识分子“好事情”,都给过阿廖沙以力量和支持,使他在黑暗和污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为坚强,勇敢,正直,充满爱心4、小茨冈是个弃儿,被外祖父母收养,长大后成为外公染坊最得力的伙计。
他勤劳能干,力大无穷,虽然被外公和舅舅当成牛马使唤,仍很善良乐观,但没人批评教育他,经常在赶集买食物时小偷小摸,还以此为荣,他很快就死了,是因为被橡木大十字架砸死了二、选择题1、( B )是阿廖沙的终身朋友,也是他最知心的人。
A、外祖父B、外祖母C、继父D、“好事情”2、外祖父的童年时很悲苦的,他从事的行业是( C )。
A、染坊的学徒B、水手C、纤夫D、驳船的工头3、母亲死后,十一岁的阿廖沙( D )。
A、被外公外婆收养B、进学校读书C、被继父收养D、流落街头4、( A )的身上体现了人性的复杂性,他唯利是图,薄情寡义,然而在内心深处也有残存的善良。
A、外祖父B、外祖母C、两个舅舅D、阿廖沙5.俄国民间风俗人去世( B )天举行祭祀 A.30 B40 C506.高尔基写这本书是为了给( C ) A妻子 B父母 C儿子7.阿廖沙来到人间,他在( A )当学徒 A时尚鞋店 B时装店 C旅店8.阿辽沙在外祖父的家中最亲密的人是(C )A.外祖父.B.两个舅舅.C.外祖母.D.茨冈9.在<<童年>>中,阿辽沙的表哥米哈伊尔的萨沙的性格是( B)A.顺受,麻木.B.沉默,忧郁.C.正直本分.10.高尔基几岁开始自食其力的.( C)A.14.B.15C.10.D.16.11.两个舅舅互相斗争的主要原因是( A)A.都想得到父亲的财产.B.为了照顾阿辽沙.C.格里高里的挑唆.D.为了阿辽沙的舅妈12.是( B)使阿辽沙的外祖父变得吝啬,专横,残暴.A.不幸的童年.B.生活所迫,为了传到钱.C.他性格就是这样.D.父亲教他变成了这样.。
名著阅读之《童年》一、作家简介:马克西姆·高尔基(1868-1936),前苏联伟大的无产阶级作家,社会主义现实主义文学的奠基人,社会活动家。
他早年丧父,寄居在经营小染坊的外祖父家。
11岁开始独立谋生,他当过鞋店学徒,在轮船上洗过碗碟,在码头上搬过货物……生活的艰辛磨炼了他的意志,这些经历也成为了他以后永不枯竭的创作源泉。
代表作有《海燕之歌》,自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》等。
1936年6月18日,高尔基与世长辞,列宁称他是“无产阶级艺术的最杰出代表。
”二、故事梗概《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部,是以作者自身童年经历为素材的一部小说。
《童年》再现了十九世纪七十年代俄国人民生活的社会环境和主人公阿廖沙在父亲逝世后在外祖父家中度过的艰难岁月。
《童年》以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生。
讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。
小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
外祖父开了家染坊,但随着家业的衰落,他变得吝啬、贪婪、专横、残暴,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人。
有一次阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。
他还暗地里放高利贷,甚至怂恿帮工去偷东西。
两个舅舅也是粗野、自私的市侩,整日为争夺家产争吵斗殴,疯狂虐待自己的妻子。
在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。
然而就是在这样一个可怕的环境里,也不乏温暖与光明。
这就是以外祖母为代表的另外一些人,另外一种生活。
外祖母慈祥善良,聪明能干,热爱生活,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀。
她如一盏明灯,照亮了阿廖沙敏感而孤独的心,她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听,她对阿廖沙的影响,正像高尔基后来写的那样:“在她没有来之前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方……是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。
1.《童年》的练习。
本书的作者是_______ (国家)的_____ 。
主人公名叫_______ 0这是作者的以
自身经历为原型创作的_______ 体三部曲之一,另两部是 _________ 、______ 0 答:前苏联高尔基阿廖沙自传《在人间》《我的大学》
2.《童年》的主题思想。
《童年》故基本的主题之一是:阿廖沙的成长C阿廖沙这一形象是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。
这部小说还折射出19世纪末期俄国生活的普遍情形,勾画了俄罗斯底层人尺种种生动的形彖,鞭挞俄国国民的小市民习气。
3.《童年》的人物形彖。
①阿廖沙:坚强、勇敢、正直、充满爱心。
②外祖父:吝啬、贪婪、专横、残暴。
③外祖母:慈祥善艮、聪明能干、热爱生活、冇圣徒一般的宽人胸怀。
④小茨冈:乐观纯朴;老工人格里戈里:止宜;“好事情”:献身「•科学的知识分子。
4.《童年》的艺术特点。
这部小说的基调在整体上严肃、低沉;小说以一个小孩的眼光来描述。
于是——就给一幕幕悲剧场景蒙上一层天真烂漫的色彩,读起来令人悲哀但又不过于沉重,使人在黑暗屮看到光明,在邪恶屮看到善良,在冷酷无情中看到人性光芒, 在悲剧的氛鬧中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
5.语段阅读演练。
(一)
他开始讲他小时候的事,干瘦的身体轻轻地晃着,说得非常流利。
他的绿眼睛放射着兴奋的光芒,红头发抖动着,嗓音粗重起来:
“啊,我说,你可是坐轮船来的,坐蒸汽来的。
我年青的时候得用肩膀拉着纤,拽着船往上走。
船在水里,我在岸上,脚
下是扎人的石块儿!没日没夜地往前拉啊拉,腰弯成了是,骨头嘎嘎地响,头发都晒着了火,汗水和泪水一起往下流!亲爱的阿辽少,那可是有苦没处说啊!我常常脸向下栽倒在地上,心想死了就好了,万事皆休!可我没有去死,我坚持住了,我沿着我们的母亲河伏尔加河走了三趟,有上万俄里路。
第四个年头儿上,我终干当上了纤夫头儿!”
我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了,像童话里的巨人,他一个人拖着大货船逆流而上!
他一边说一边比划,有的时候还跳上床去表演一下怎么拉纤、怎么排掉船里的水。
1.听外公讲述自己的童年之后,他对外公的看法有了什么变化?(用文中原话回答)为什么会发生变化?
答:①我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常髙大了,像童话里的巨人, 他一个人拖着大货船逆流而上!②外公的发家史非常艰辛,天真幼稚的“我”
被外公的艰辛历程所感染。
2.外公为什么要向阿廖沙讲述自己的过去经历?(结合小说内容推测一下)
答:猜测:结合前文来看,因为外祖父是在毒打阿縻沙后来安慰阿廖沙的时候给他讲述自己的发家史的,含有对门己毒打外孙寻找开脱的理由,这一点可以体现出外祖父的虚
伪。
结合后文來看,讲述自己的发家经历是为后而把阿廖沙送到人间自己找饭吃作下铺華,这一点体现的是外祖父自私的性格。
3.站在读者的角度看,外公是一个什么样的人?
答:因为发家史是那样的艰辛,自己极为珍惜,于是把所有的家业都看得比生命还重要,从而变得自私、贪婪而又专横。
(二)
家里面一切都是严格地分开的:今天是外祖母出钱买菜做午饭,明天就该外祖父买菜和面包。
轮到他买的那天,午饭照例要坏些,外祖母买的全是好肉,而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。
茶叶和糖各人保存各人的,但是在一个茶壶
里煮茶,外祖父惊慌地说:
“别忙,等一等!你放多少茶叶?”
他把茶叶放到手掌上,细细地数,说道:
“你的茶叶比我的碎,所以我该少放,我的叶子大些,多出茶色。
”
他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度,倒在两个茶碗里约分量也要平均。
“喝最后一杯吧?”在倒净所有的茶之前,她问道。
外祖父看了看茶壶,说道:
“好吧,喝最后一杯!”
连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。
在共同劳动了五十年之后,竟干出这等事!
看着外祖父这些鬼巴戏,我又好笑又厌恶,而外祖母只觉得可笑。
“你算了吧!”她安慰我说,“怎么回事啊?老头儿越老,反倒越糊涂!他八十岁的人了,也同样倒退八十!让他糊涂去吧,看谁倒霉;我来挣咱们俩的面包, 怕什么!”
1.以上文段选自—国家著名作家—的小说《—》
答:前苏联高尔基《童年》
2.文段中画线句子采用了什么表现手法?有何作用?
答:这里釆用对比的手法,突出表现了外祖父的贪婪吝啬和外祖母的宽厚善良。
3.请列举出这部小说中的另一个让你印象深刻的情节,并谈谈你对这部小说的阅读
感受。
示例:
①(情节)两个舅剪为争夺家产争吵斗殴,甚至疯狂地虐待自己的妻子。
②(感受)这部小说使我在黑暗屮看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无
情中看到人性的光芒,在悲剧氛围中感受到战胜悲剧命运的巨大力量。
(三)
我也开始挣钱:我逢休息日,一大早就背着口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去
捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。
一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十
戈比,烂铁也是这个价钱,一普特骨头得十戈比或八戈比。
平时放学以后也干这玩意儿,每星期六卖掉各种旧货,能得三十至五十戈比,运气好的时候,卖得更多。
外祖母接过我的钱,急忙塞到裙子口袋里,垂下眼睑,夸奖我:“谢谢你,好孩子!咱们俩养活不了自己吗?咱们俩?有什么了不起的?”
有一次我偷偷地看她,她把我的五戈比放在手掌上,瞅着它们,默默地哭了,一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石的大鼻孔鼻尖上。
1.上述材料中的“我”是文学名著《……》中的阿廖沙,这部书的作者是……。
答:《童年》高尔基
2.选段表现出了阿廖沙……的性格特征。
在苦难中,他逐渐成长为一个…… 的人(联系整部作品回答)。
答:①懂事能干;②坚强、勇敢、正直和充满爱心。
3.选段中的外祖母是一个怎样的人?
答:她是一个热爱生活、宽厚善良的人。
(四)
姥爷家里充满了仇恨,大人之间的一切都是以仇恨为纽带的,孩子们也争先恐后地加入了这个行列。
后来从姥姥那儿我才知道,母亲来的时候,她的两个弟弟正强烈要求姥爷分家。
母亲带着我突然回到这个大家庭来,这使他们分家的愿望更加迫不及待了。
他们怕母亲向姥爷讨回她本应该得到的嫁妆。
那份嫁妆因为母亲违抗父命而结婚被扣下了。
两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有。
除此之外,当然还有些别的琐事,诸如由谁在城里开染坊,又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊,等等等等,他们吵吵翻了天。
我们刚到几天,在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。
刷地一下,两个舅舅都立了起来,俯身向前,指着桌子对面的姥爷狂吼,狗咬般地鈕出了牙。
姥爷用饭勺敲着桌子,脸涨得通红,公鸡打鸣一样地叫:
“都给我滚出去要饭去!”
姥姥痛苦地说:
“行啦,全分给他们吧,分光拿净,省得他们再吵!”
“你给我闭嘴,都是你惯的!”姥爷个头小,声音却出奇地高,震耳欲聋的。
我的母亲站起来,走到窗前。
背冲着大家,一声不吭。
这时候,米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光!
弟弟揪住他,两个人在地上滚成了一团,喘息着、叫骂着、呻吟着。
1.上面文段节选自著名作家……的长篇小说《……》。
请你写岀作者其他两部自传体小说《……》《……》。
答:高尔基童年在人间我的大学
2.节选部分描绘了阿廖沙童年生活的环境,为什么阿廖沙在这样恶劣的环境中能成
长成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人?
答:既有善良而坚强的母亲和外祖母的引导,还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”等人的彩响,使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直
和充满爱心的人。
3.分析画线部分语言的表达效果。
(两个要点)
答:这两句话运用了比喻的修辞手法(1分),形象生动地(1分)描绘了
舅舅利外祖父吵架时的丑态(1分),流露岀“我”极端厌恶的情感。
(1分)。