中南大学《护理伦理学》网上作业(课程作业)二及参考答案

护理伦理学形考任务作业一参考答案一、单项选择题题目11．下列属于道德基本范畴的是（）。

选择一项：CA. 忠厚与宽容B. 用心与执着C. 权利与义务D. 胆识与气度题目22．下列道德规范对护士的行为可以起到评价和激励作用的是（）。

选择一项：DA. 良心B. 权利C. 审慎D. 荣誉题目33．道德的基本问题应当是（）。

选择一项：AA. 利益问题B. 人际关系问题C. 政治问题D. 法律问题题目44．护理伦理学的基本原则来源于（）。

选择一项：CA. 医学伦理学B. 医学职业道德C. 生命伦理学D. 国外的伦理学观点题目55. 医学和护理实践中对尊重原则最直接的体现是（）。

选择一项：BA. 平等与公正B. 知情同意C. 甘于奉献D. 患者利益至上题目66．关于不伤害原则，错误的是（）。

选择一项：BA. 是相对的不伤害B. 所指的对象不包括患者家人C. 伤害包括身体、心理或精神方面D. 在护理实践中的任何环节都不要造成伤害题目77. 自主原则的三个基本要素不包括（）。

选择一项：BA. 患者必须具有自主能力B. 患者的自主以不伤害为准则C. 患者有根据自己决定实际行动的权利D. 尊重他人的个人自主题目88.下列关于不伤害原则的双重效应，错误的是（）。

选择一项：AA. 有意B. 间接C. 可预见D. 非主观题目99. 公正原则对护士的要求不包括（）。

选择一项：BA. 公正地分配卫生资源B. 公正地为医患做决策C. 公正地对待每一个患者D. 公正地解决护理纠纷题目1010.在下列各项中，不能够调动护士积极参与管理的是（）。

选择一项：BA. 管理者发挥自己权力的影响，做到令行禁止B. 管理者不允许护士产生逆反心理C. 管理者的作风要民主、平易近人D. 管理者在工作、道德上要身体力行题目1111. 在护理领导者的素质中，从事管理的关键、核心条件是（）。

选择一项：CA. 政治素质B. 科学文化素质C. 道德素质D. 身心素质题目1212. 护理领导者的道德素质在管理中的作用不包括（）。

《护理伦理学》试题考试说明：1.首先下载试题及《标准答卷模版》，完成答题后，答卷从网上提交。

2.答卷电子稿命名原则：学号.doc。

如：11031020512002.doc。

3.网上提交起止时间：2018年5月15日8：00—6月15日18：00。

试题：试述死亡教育的伦理意义有哪些？(100分)要求：1.可从死亡教育的概念、死亡教育的意义和死亡教育的内容等方面进行阐述。

2.字数不少于1500字。

《护理伦理学》答卷本人承诺：本试卷确为本人独立完成，若有违反愿意接受处理。

签名___谢红______学号_17134011109172 __专业___护理学____学习中心_内蒙古远程与继续教育学院学习中心_答：一、从人格教育看死亡教育（1）电子鸡的省思近来小朋友玩电子鸡风气很盛，这是非常负面的人格及死亡教育。

因为小朋友若饲养真正活的宠物，则必须对牠负责任，要喂牠，处理大小便，生病了要看兽医，不可玩厌了就随意弃置，宠物若死亡则会经验到哀伤。

但电子鸡则不同，玩厌了就把他丢到抽屉中；死了再按个钮就会复活。

混淆生死的不可逆性，也误导对生命的无责任感及不尊重。

将无生物与有生物混为一谈，更是最错误的生死教育。

（2）生命的三幅度生命有不同幅度，第一个幅度是生理生命，这不言而喻。

第二个幅度是内涵生命，这个内涵生命由贫乏到丰富，能有极大的差异，端视人如何选择及如何充实自己的内涵生命。

第三个幅度是超越生命，由腐化到不朽，也是人能自由选择的生命方式。

就因为生命有限，人终有生理生命的死亡，才能突显它的价值，更加充实内涵生命而使超越生命之不朽。

（3）求生愈厚，愈怕死现代许多人因为从来不想死亡的问题，只想生的问题，如何吃得好，穿得好，高官厚禄，名声权力财富，因此会怕死怕得要死，因为求生愈厚，愈怕死。

生死不能沟通不能互渗，只能生，不能死，就因为如此，我们的社会更趋向现实与功利。

完整的人格教育应注重在生死沟通及生死互渗的观念。

（4）生涯规划现代人很重视生涯规划，可是好像多在规划如何生，却忘了规划生、老、病、死。

《护理伦理学》模拟试卷二参考答案一、单选题（20*2=40）（1-5）CDBAD （6-10）BBCED（11-15）BDACB （16-20）CDABA二、多选题（10*3=30）1.ABCDE2.BCDE3.ABCE4.ABCD5.ABDE6.BE7.ABD8.ABCDE9.ABCD 10.BC三、名词解释（5×2=10）1. 人道主义：人道主义是一种几乎可以渗透至人类社会各个领域的、具有深厚历史渊源的人类精神、观念和思想。

2．美德论：美德论就是研究一个完善的道德个体应当具备的基本德性，以及如何成为完善道德个体的理论。

3．预防接种：即人工免疫，是把疫苗接种在健康人身体内使人在不发病的情况下产生抗体，获得特异性免疫。

4．护理伦理学：护理伦理学是研究护士在为患者、为社会提供服务的过程中应当遵守的道德原则和规范的科学，有其特定的研究对象和丰富的研究内容。

5．最优化原则：最优化原则是指在临床实践中，诊疗方案的选择和实施，追求以最小的代价获取最大效果，达到最佳程度的伦理原则。

四、论述题（2*10=20）1．试述康复护理的伦理规范。

答：康复护理综合应用一般护理及各科专门的护理技术，对身体功能障碍者进行康复指导和训练，削弱致残因素的作用，预防残疾的发展及继发性伤残，提高身体活动能力，力争达到患者基本生活能自理、重新参加社会活动的目的。

在康复护理过程中，护理人员应遵守的伦理规范主要有：（1）同情患者，尊重患者。

同情患者的人生遭遇，理解患者的心理困扰，尊重患者的权利。

（2）系统指导，因人施护。

科学的健康评估，因人而异，实施个性化的康复方案，解决患者的实际问题。

（3）积极乐观，勤奋好学。

正性、乐观，积极向上，传递正能量，帮助患者重建信心和希望；用渊博的知识和精湛的技术，帮助患者康复。

（4）团结协作，双方共赢。

与患者、患者家属、医学诊疗团队和护理团队协作，实现医方、患方的根本目的。

（5）持之以恒，耐心尽责。

护理伦理学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 护理伦理学的核心是（）。

A. 护理技能B. 护理服务C. 护理道德D. 护理管理答案：C2. 护理伦理学的主要研究对象是（）。

A. 护理行为B. 护理技术C. 护理知识D. 护理实践答案：D3. 护理伦理学的基本任务是（）。

A. 提高护理质量B. 促进护士专业发展C. 维护患者利益D. 培养护理人才答案：C4. 护理伦理学中，尊重患者的自主权意味着（）。

A. 护士应完全按照患者的意愿行事B. 护士应尊重患者的选择，但必要时可以干预C. 护士应完全服从医生的指示D. 护士应根据患者的病情做出决定答案：B5. 在护理实践中，保密原则的例外情况包括（）。

A. 患者同意透露信息B. 患者要求保密C. 法律规定必须透露信息D. 患者病情严重，需要家属知情答案：C6. 护理伦理学中的公正原则要求护士（）。

A. 只对VIP患者提供特殊照顾B. 根据患者的支付能力提供服务C. 同等对待所有患者D. 优先照顾病情严重的患者答案：C7. 护理伦理学中的仁慈原则体现在（）。

A. 护士对患者进行严厉批评B. 护士对患者进行惩罚性治疗C. 护士对患者进行无微不至的关怀D. 护士对患者进行冷漠处理答案：C8. 护理伦理学中的不伤害原则要求护士（）。

A. 避免对患者造成身体伤害B. 避免对患者造成心理伤害C. 避免对患者造成任何形式的伤害D. 只关注患者的身体伤害答案：C9. 在护理伦理学中，护士的职责包括（）。

A. 仅执行医生的医嘱B. 仅关注患者的生理需求C. 关注患者的生理、心理和社会需求D. 仅关注患者的社会需求答案：C10. 护理伦理学中的诚信原则要求护士（）。

A. 向患者隐瞒病情B. 向患者提供虚假信息C. 向患者提供真实、准确的信息D. 根据患者的情绪调整信息的真实性答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 护理伦理学中的基本原则包括（）。

A. 自主原则B. 保密原则C. 仁慈原则D. 不伤害原则E. 公正原则答案：ABCDE2. 护士在护理实践中应遵循的伦理规范包括（）。

中南大学网络教育课程考试《护理伦理学》答卷本人承诺：本试卷确为本人独立完成，若有违反愿意接受处理。

签名___ ___学号___ _____专业____ ________学习中心_ ____试从伦理关怀角度探讨如何减少护患冲突【摘要】分析了护患冲突发生的原因，采取相应的解决措施，一方面护理加强法制观念，做好自身保护工作，另一方面，要提高自己的职业道德水准，提升护理水平，减少护理纠纷，建立良好的护患关系，维护双方合法权益。

【关键词】护理护患冲突职业素质近年来，随着“以人为中心”的护理模式的改变，医疗新技术、新业务的不断发展，病患法律意识的增强，对护理的要求越来越高。

护理行为又是贯彻了医疗服务的全过程，任一言语或行为在护理工作中稍有不慎，就有可能发生护患冲突影响病人的诊治和护理。

因此，重视护理工作在护理冲突中的预防措施，对于减少医患纠纷，保证医疗安全有着不可估量的价值。

1 护患冲突发生的原因护患冲突是护士和患者双方对医疗护理及管理过程中发生的一些问题而引起的争执，直接或间接地涉及到护患双方的利益问题，并影响到医院的医疗秩序，造成负面的影响。

分析其发生的原因，认识其护患冲突的弊端，为提高护理质量，完善护理管理，减少护患冲突的发生而采取积极有效的措施。

1.1 护士法律意识淡薄护士在护理过程中法制观念不强，缺乏自我保护意识，对自身应该履行的义务无法落实，工作责任心不强，不能尊重患者的知情权和隐私权，工作态度不严谨，违反查对制度和操作过程，不遵守规章制度，缺少奋斗精神，敷衍了事。

年轻护士缺乏包容和谦逊的心态，对患者缺乏热情，病人呼叫时不能及时到位，使护理质量降低，给护患蒙上了阴影而引发冲突。

1.2 护士专业知识缺乏，技术不熟练，缺乏经验护理人员专业技术不熟练，护理知识缺乏，对患者的疾病没有系统的认识，病情的演变观察不到位，不了解病情的治疗方案、护理目的、医嘱的执行程度。

工作经历短的护士业务不熟，缺乏相应的专科知识和工作经验，遇到紧急情况时应急能力降低，忙中出错，令患者缺乏安全感，得不到患者信任，易让患者产生反感而引发冲突。

《护理伦理学》作业题（必做作业）第一章绪论1．道德、伦理的含义是什么？2．试述学习和研究护理伦理学的意义？第二章传统医学道德与传统护理道德概述1．试述我国古代优良传统医德的主要表现。

2．试述我国近代护理道德的发展。

第三章科技进步、社会发展与医学道德1．医学模式的含义是什么？2．试述新医学模式从哪些方面促使医学道德的进步？第四章医疗人际关系中的道德1．什么是医疗人际关系？它有何特点？2．医护关系的基本模式是什么？它有何功能？第五章护理伦理学的原则与范畴1．社会主义医德基本原则的内容是什么？它有何特征？2．什么是医德情感？它有何特点？3．什么是医德良心？它在医疗行为活动中起何作用？第六章医德规范及医务人员美德1．试述医务人员基本医德规范2．简述医务人员美德。

第七章护理工作中的特殊道德要求1．试述基础护理的道德要求。

2．试述整体护理的道德要求。

3．试述心理护理的道德要求。

第八章特殊群体的护理道德1．试述儿科护理的道德要求。

2．试述妇产科护理的道德要求。

3．试述老年患者护理的道德要求。

第九章肿瘤患者护理道德1．试述肿瘤患者护理的特点。

2．试述肿瘤患者护理的道德要求。

第十章医学科研道德1．试述医学科研道德准则。

2．简述人体试验的道德原则。

第十一章尸体解剖和器官移植的道德问题1．简述尸解的医学价值和道德价值。

2．供体选择的来源有几种？你认为哪种最好？为什么？3．试述器官移植的道德原则。

第十二章计划生育与优生道德1．医护人员在计划生育工作中的道德要求有哪些？第十三章生殖工程和遗传工程的道德问题1．试述生殖工程技术运用的道德价值。

2．人类辅助生殖技术伦理原则有哪些？3．试述干细胞研究和应用的伦理原则。

第十四章死亡的伦理问题1．试述脑死亡标准的伦理意义？2．何谓（主动）安乐死？3．试述临终关怀的社会伦理意义。

第十五章医德评价、教育与修养1．简述医德评价的含义和作用。

2．简述医德评价的客观标准。

3．简述医德修养的方法。

国家开放大学电大《护理伦理学》网络课形考作业二试题及答案形考作业二
一、单项选择题（每题0.5分，共10分）
题目1
1．下列属于道德基本范畴的是（）。

选择一项：
A. 忠厚与宽容
B. 用心与执着
C. 权利与义务
D. 胆识与气度
题目2
2．下列道德规范对护士的行为可以起到评价和激励作用的是（）。

选择一项：
A. 良心
B. 权利
C. 审慎
D. 荣誉
题目3
3．道德的基本问题应当是（）。

选择一项：
A. 利益问题
B. 人际关系问题
C. 政治问题
D. 法律问题
题目4
4．护理伦理学的基本原则来源于（）。

选择一项：
A. 医学伦理学
B. 医学职业道德
C. 生命伦理学
D. 国外的伦理学观点
题目5
5. 医学和护理实践中对尊重原则最直接的体现是（）。

护理伦理学试题及答案一、名词解释（每词4分, 共20分）（复习第1~7章名词）1.道德意识现象: 道德意识现象是指在道德活动中形成并影响道德活动的各种具有善恶价值的思想、观点和理论体系。

2.伦理学：伦理学是以道德现象作为研究客体的科学，即研究道德的起源、本质、作用及其发展规律的科学。

3.护理道德品质: 护理道德品质是指护士对护理道德原则和规范的认识，以及基于这种认识所产生的具有稳定性特征的行为习惯。

4.不伤害原则: 指在诊治、护理过程中不使病人的身体、心灵和精神受到损伤。

5.护患非技术关系: 是指护患双方由于社会的、心理的、经济的等多种因素的影响, 在实施护理技术过程中所形成的道德、利益、价值、法律和文化关系。

二、填空题（每空1分, 共18分）1.在整体护理中, 无论患者年龄大小, 每一个人都是独特的, 都会有不同于其他人的需要和问题, 都需要护理人员的独立思考, 主动护理。

2.在整体护理中, 护理人员需要掌握多学科的知识, 还需要具有观察、表达、分析、解决问题的能力等。

因此, 护理人员刻苦钻研, 不断进取是整体护理提出的要求。

3.在心理护理中, 对不同种族、肤色、年龄、性别、政治与社会地位的患者都要给以平等的待遇和良好的护理, 体现了护理人员一视同仁, 尊重患者的道德品质。

4.在心理护理中, 护理人员言谈举止严谨有度, 保持恰当的护患关系, 不利用与患者建立的良好关系谋取利益或发展超出工作范围的关系, 体现了护理人员严于律己, 保护患者的道德品质。

5.急诊护理人员从维护患者的利益出发, 灵活主动而不失时机地给患者以救治, 不能借口等待医生而耽误患者的救治, 体现了高度的社会责任感的护理伦理要求。

6、危重患者的病情瞬息万变, 要求护理人员头脑冷静, 正确地进行判断, 果断地配合医生予以处理, 审慎行动, 做到胆大心细, 才能收到良好的效果。

7、临终患者的家属面对深受疾病折磨的亲人或即将失去亲人的现实, 身心疲惫, 心情沉重,护理人员应遵循关心和抚慰临终患者家属的护理伦理要求帮助家属。

(一) 单选题1. 下列哪一项不是心理致病的中介( )。

(A)遗传基因(B) 中枢神经系统(C) 胰岛、甲状腺、卵巢(D) 胸腺、肾上腺、垂体参考答案：(A)2. 南丁格尔说：“护士要有一颗同情的心和一双愿意工作的手。

”这说明要做好护理工作，首先要有( )。

(A)朴素情感(B) 同情情感(C) 责任情感(D) 事业情感参考答案：(B)3. 特殊护理的特点包括如下方面，除了( )。

(A)服务难度大(B) 服务范围广(C) 伦理难题少(D) 专业技术要求高参考答案：(C)4. 标志着当代护理思想和观念重大变革的是( )。

(A)整体护理(B) 心理护理(C) 基础护理(D) 社区护理参考答案：(A)5. 做好整体护理的首要的道德条件是( )。

(A)独立思考(B)刻苦钻研(C)积极主动(D)自觉承担责任参考答案：(D)6. 下列哪项不属于护理科研工作( )。

(A)探求合理的护理程序(B) 改进护理操作方法(C) 引进现代科学技术(D) 病人得到最满意的护理参考答案：(D)7. 在道德和法律上会受到谴责和制裁的人体试验是( )。

(A)天然试验(B) 自体试验(C) 志愿试验(D) 强迫试验参考答案：(D)8. 老年患者有如下护理特点，除了( )。

(A)病情复杂，护理任务重(B) 年事已高，病情危重，放任自流(C) 疑虑多，心理护理要求高(D) 病情多变，护理难度大参考答案：(B)9. 关于心理护理的伦理规范的叙述不妥的是( )。

(A)对孤独感较强的病人应安排在多人房间，多与病人接触、交谈(B) 对猜疑心理较重的病人不与其谈论病情(C) 对有恐惧心理的病人多给予鼓励和安慰(D) 对处于气愤、愤怒状态的病人要保持冷静和宽容参考答案：(B)10. 关于基础护理的叙述不妥的是( )。

(A)基础护理是一项人道的、有价值的科学性劳动(B) 基础护理要一切服从病人利益和工作的需要(C) 基础护理要把病人安全放在首位(D) 基础护理只涉及护患关系参考答案：(D)11. 专门论述人体试验道德的文件是( )。

《护理伦理学》试题和答案一、填空题：（每空１分，共２０分）1、公正即或的意思。

2、医院伦理委员会有教育培训功能、功能、功能等。

3、道德除有调节功能外、还有功能、功能等.4、医学道德的规范体系包括医学道德的原则、和。

5、救死扶伤、防病治病是对医务人员的最基本要求，也是衡量医务人员职业道德尺度。

6、医务人员的幸福观应是物质生活与精神生活的统一，个人幸福与集体幸福的统一,和与的统一7、实际上，我国孔子的《》是世界上最早的伦理学著作。

8、道德品质的形成是一个循序渐进的过程，一般伦理学著作都把道德认识、道德情感、、道德信念和视为道德品质构成的五个要素。

9、微观卫生资源分配中坚持的社会价值伦理原则是原则、、和科研价值原则。

10、医学道德评价的方式有三种：、和。

得分评卷人二、单选题：（每题2分，共30分）1、关于医学道德情感的特点，正确的是（）A、具有群体性B、具有继承性C、具有理智性D、具有强制性E、具有开放性2、关于医师的良心，不正确的是( )A、是对没有履行道德义务的惭愧和悔恨B、是对他人医疗行为的自我评价能力C、是医德情感的深化D、是对履行道德义务的满足和欣慰3、我国提倡通过( )途径获得供体移植器官A、自愿捐献B、互换器官C、器官买卖D、强行摘取4、人类的生育现象( )A、纯粹是自然现象B、纯粹是社会现象C、是自然现象和社会现象的统一D、是无法自我控制的自然现象5、人体实验中应把( )放在首位A、社会利益B、科学利益C、被试者利益D、实验者利益6、医德自我评价的方式是( )A、社会舆论B、医德传统C、医德信念 C、实利奖惩7、医务人员正确的医学道德荣誉观是( )A、个人荣誉是建立在个人名利基础上的B、个人荣誉是集体荣誉的基础和归宿C、个人荣誉是未来工作的资本D、个人荣誉是建立在全心全意为人民的健康服务基础上的E、个人荣誉是眨低他人、抬高自己而争来的8、宏观卫生资源分配要体现( )A、社会效益 B．社会公正C、科学性 D．廉洁性E、严肃性9、关于审慎，错误的是（）A、是医务人员特有的医德品质B、是一种医疗作风C、可使医疗质量得到提高D、有利于良好职业道德的培养10、医务人员之间相互包庇医疗差错事故违背了( )A、互相支持和帮助的原则B、互相协作和监督的原则C、互相尊重和平等的原则D、互相学习和信任的原则11、属于医院管理内在动力的是( )A、道德规范B、规章制度C、法律制度D、经济手段12、属于医患之间非技术关系的是（）A、同事关系B、道德关系C、上下级关系D、陌生人关系E、竞争关系13、预防医学道德特点之一是（）A、刻苦钻研的坚持性B、从严执法的原则性C、周全考虑的严密性D、克服困难的坚忍性E、对社会负责的公益性14、下列不属于医道教育原则的是（）A、目的性原则B、言行一致原则C、积极疏导原则D、自律原则E、因人施教原则15、关于医患技术关系模式的说法错误的是( )A、主动-被动型最先进B、指导-合作型最先进C、共同参与型最先进D、没有先进与落后之分得分评卷人三、名词解释（每题4分，共20分）1、医患关系2、道德3、道德品质4、美德论5、知情同意得分评卷人四、问答题(每题5分，共20分)1、医患关系技术模式有哪些，你如何评价?2、医学道德修养的途径和方法是什么？3、道德品质是如何形成的?4、医德情感的内容是什么?得分评卷人五、案例分析(每题10分，共10分)一位5岁女孩患肾炎继发肾功能衰竭住院三年，一直做肾透析，等候肾移植。