教师招聘考试全真模拟试题及答案大全(12)

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》试题预测最新版(二)1、单选题环境文化和设施文化属于_____A : 学校精神文化B : 学校物质文化C : 学校组织和制度文化D : 学生亚文化参考答案: B本题解释:参考答案：B。

参考解析：学校物质文化有两种表达方式： (1) 学校环境文化，包括校园的总体结构和布局、校园绿化和美化，具有教育含义的教育和教学场所以及校园环境卫生等； (2) 设施文化，包括教学仪器、图书、实验设备、办公设备和后勤保障设施等。

2、单选题幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点的_____A : 广泛性B : 计划性C : 多样性D : 平等性参考答案: A本题解释:参考答案：A。

参考解析：幼儿园教学活动的广泛性是指幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中。

计划性是指幼儿园教学活动是教师对幼儿学习活动有目的、有计划地组织和指导，不同于幼儿在日常生活中自发的学习活动。

多样性是指幼儿园教学活动中教师和幼儿之间的相互作用可以有多种形式：一对一的；教师对全体幼儿的；幼儿自选的；教师指定的；等等。

平等是指幼儿园教学活动建立在教师与幼儿平等关系的基础上，强调师生关系的平等。

3、简答题试述现代教育制度的发展趋势。

参考答案:参考解析： (1) 加强学前教育并重视与小学教育的衔接；(2) 强化普及义务教育，延长义务教育年限；(3) 中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；(4) 高等教育的大众化；(5) 终身教育体系的建构。

4、简答题讨论法讨论法参考答案:讨论法讨论法：是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨.辨明是非真伪，以获取知识的方法。

5、单选题在操作技能形成的_____阶段，动觉控制开始起主导作用。

A : 操作模仿B : 操作整合C : 操作熟练D : 定向操作参考答案: B本题解释:参考答案：B。

参考解析：只有通过操作整合，各动作成分之间才能协调联系，动作结构才趋于合理，动作的初步概括化才得以实现。

2019年教师招聘考试教育理论知识全真模拟试题及答案（十二）一、单项选择题1.下列有关教育与社会发展的说法错误的是（）。

A.政治经济、社会文化、科学技术的发展影响教育B.在新的政治制度下，与旧的政治制度相适应的教育思想绝不能长久的存在C.教育的独立性是相对的D.教育的发展往往落后于社会政治经济制度2.当代中国所提出的教育导向思想是（）。

A.应试教育B.科举考试C.英才教育D.素质教育3.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。

这样的观念违背了教育的哪一特性?（）A.生产性B.永恒性C.相对独立性D.工具性4.教育起源说中，教育的生物起源说和心理起源说都否认了（）。

A.教育的生产属性B.教育的社会属性C.教育的科学属性D.教育的艺术属性5.格赛尔的双生子爬楼梯实验表明，人的发展顺序受基因决定，教育想通过外部训练抢在成熟的时间表前面形成某种能力是低效的，甚至是徒劳的，对个体身心发展起决定作用的是（）。

A.生物机制B.成熟机制C.多因素相互作用D.教育机制6.由于数学老师讲课很生动，能把抽象的原理用大家易懂的语言表现出来，陈刚同学对数学产生了浓厚的兴趣，下定决心要学好数学，这种学习动机属于（）。

A.高尚的学习动机B.近景的直接动机C.外部的学习动机D.远景的间接动机7.在教育发展过程中，西方最早专门论述教育的著作是（）。

A.夸美纽斯的《大教学论》B.昆体良的《论演说家的教育》C.亚里士多德的《政治学》D.柏拉图的《理想国》8.以下哪种学习动机属于内部学习动机?（）A.“万般皆下品，唯有读书高”B.“读书是一种乐趣”C.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”D.“为中华之崛起而读书”9.教师专业发展过程中．“形成自己独特的教学风格的时期”表明教师已经从一个普通教师成长为专家型教师了，这一时期是指（）。

A.准备期B.稳定期C.适应期D.创造期10.片面追求升学率易造成教育的荒废，这是教育的（）。

【经典资料，ＷＯＲＤ文档，可编写改正】【经典考试资料，答案附后，看后必过，ＷＯＲＤ文档，可改正】教师招聘考试全真模拟试题及参照答案三一、单项选择题1. 在以下主张中，比较正确地表现了启迪性教课原则的是(C)A. 学不躐等B. 各因其材C. 开而弗达D. 温故而知新2.教师经过创建优秀的环境和自己的教育要素，对学生进行熏陶和感染以培育学生优秀思想道德的德育方法是 (D)A. 道德评论法B. 楷模示范法C.实质锻炼法D. 陶冶教育法3.尊敬相信学生是教师的 (C)A. 知识修养之一B. 能力修养之一C.思想道德修养之一D.基本任务之一4.在教课计划和教课纲领以外，利用课余时间，对学生实行的各样有目的、有计划、有组织的教育活动是 (D)5.整个教课工作的中心环节是 (B)6.“智谋过人，见机而作”是思想的 (C)A. 广阔性B. 独立性C.灵巧性D. 逻辑性7.看书时，用红色笔画出要点，便于阅读是利用知觉的哪一种特征？ (A)A. 选择性B. 整体性C.理解性D. 恒常性8.感觉器在刺激物连续作用下，惹起感觉性起伏变化的现象是(A)9.脑神经属于以下哪一类神经？ (D)10.有预约目的，用特意方法的识记是 (A)A. 存心识记B. 无心识记C. 意义识记D. 机械识记11.注意的两个最基本的特色是 (B)A. 指向性与选择性B. 指向性与集中性C. 紧张性与集中性D.紧张性与选择性12.“一题多解，演绎推理”是 (D)A. 再现思想B. 求同思想C.辐合思想 .D. 发散思想13. “天生下之忧而忧，后天下之乐而乐”是以下哪一种感情？(A)A. 道德感B. 美感C. 理智感D.热爱感14. 个人同时面对两种存心义的活动目标，二选一的矛盾是(A)A. 双趋式矛盾B. 双避式矛盾C.趋避式矛盾D. 多重趋避式矛盾15.狗听到主人唤它的名字就跑过去是 (C)A. 无条件反射B. 本能的行为C.第一信号的条件反射D.第二信号的条件反射二、填空题1.人的认识过程包含感知、 ________、________和想象。

一、单选题(共10题，每题4分)1.传统教育派的“三中心”主张不包括( )。

A.教师中心B.教材中心C.活动课程中心D.课堂中心1.【答案】C。

解析：赫尔巴特是传统教育学的代表人物，提出了“教师中心，教材中心，课堂中心”的传统三中心论;杜威是进步主义代表，提出了“儿童中心，经验中心，活动中心”新三中心论。

2.教学相长是指教和学相辅相成，互相促进。

我国最早提到教学相长的著作是( )。

A.《大学》B.《四书》C.《战国》D.《学记》2.【答案】D。

解析：《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。

《学记》中“学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也;知困然后能自强也”描述的是教学相长思想。

3.个体身心发展的互补性要求教育应该做到( )。

A.相互衔接B.循序渐进C.长善救失D.教学相长3.【答案】C。

解析：互补性要求教育应结合学生实际，扬长避短，注重发现学生的自身优势，促进学生的个性化发展。

4.班主任班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面，一是( )，二是( )。

A.职权影响力、个性影响力B.个性影响力、学术影响力C.年龄影响力、职权影响力D.职权影响力、学术影响力4.【答案】A。

解析：班主任在班级管理体制中的领导影响力，主要表现在职权影响力和个性影响力上。

5.某学生在学校放假期间擅自翻越学校围墙摔倒在地，导致腿部受伤。

经治疗花去医疗费5000元，对于该名同学受到的伤害，下列表述正确的是( )。

A学校没有错，无需承担赔偿责任B学校没有过错，但要承担部分责任C学校存在过错，应当承担全部赔偿责任D学校存在过错，应当承担部分赔偿责任5.【答案】A。

解析：《学生伤害事故处理办法》第十三条规定，下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任;事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：(一)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的;(二)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的;(三)在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的;(四)其他在学校管理职责范围外发生的。

教师招聘考试全真模拟试题及答案大全（1）、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。

1．狭义的教育制度是指（）A．国民教育制度B．社会教育制度C．高等教育制度D．学校教育制度2．教育科学体系中的基础学科是（）A．教育学B．教育哲学C．教育社会学D．教育经济学3．1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是（）A．教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合B．教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合C．教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合D．教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合4．我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、（）A．美育B．劳动教育C．爱国主义教育D．美育、劳动教育5．决定教育永恒性的是教育的（）A．目的B．内容C．方法D．功能6．我国颁布的第一个现代学制是（）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戌学制D．壬子癸丑学制7．学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（）A．演示法B．练习法C．实验法D．实习作业法8．教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起（）A．桥梁作用B．关键作用C．主导作用D．决定作用9．教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐10．“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是（）A．启发性原则B．因材施教原则C．巩固性原则D．量力性原则11．“足智多谋，随机应变”是思维的（）A．广阔性B．独立性C．灵活性D．逻辑性12．看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性？（）A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性13．感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是（）A．感觉适应B．感觉对比C．感觉相互作用D．实践活动影响14．脑神经属于下列哪一类神经？（）A．交感神经B．副交感神经C．中枢神经D．周围神经15．有预定目的，用专门方法的识记是（）A．有意识记B．无意识记C．意义识记D．机械识记16．长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干扰？（）A．前摄B．倒摄C．单一D．双重17．遗传素质是能力发展的（）A．动力系统B．自然前提C．心理基础D．核心成分18．年龄智商的公式是（）A．IQ＝MA／CA×100％B．IQ＝CA／MA×100％C．IQ＝MA／CA×100D．IQ＝CA／MA×10019．人的认识的倾向性是（）A．兴趣B．需要C．动机D．理想20。

教师招聘考试笔试模拟测试题库-含答案解析1.“一切以自我为中心”的思维特征出现在()。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案：B解析：自我中心性属于前运算阶段的思维特征。

2.“最近发展区”的提出说明了儿童发展的()。

A.可能性B.观摩性C.目的性D.可控制性答案：A解析：最近发展区表示一种差距，提供了儿童发展的可能性。

3.在解决问题时常表现出个人的思维沿着许多不同的方向发展，使观念发散到各个有关方面。

这种认知方式称为()。

A.具体型B.抽象型C.发散型D.辐合型答案：C解析：发散型认知方式是指在解决问题的过程中常表现出发散思维的特征，表现为个人的思维沿着许多不同的方向发展，是观念发散到各个有关的方面，最终产生许多可能的答案而不是唯一正确的答案，因而容易产生有创见的新颖观念。

4.心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列()。

A.心理特征B.心理表现C.心理变化D.心理现象答案：C解析：心理发展就是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。

5.“狗是动物”“汽车是交通工具”“鱼身体表面有鱼鳞生活在水中”这是说明儿童概括发展的水平处于()。

A.直观形象水平B.形象抽象水平C.本质抽象水平D.具体形象水平答案：B解析：儿童概括的水平，大体上经历如下的三个阶段：第一阶段是直观形象水平。

他们能够进行概括，但所能概括的常常是事物的直观的、形象的、外部的特征或属性。

第二阶段是形象抽象水平。

儿童概括处于从形象水平向抽象水平过渡的状态。

在他们的概括中，直观的、外部的特征或属性的成分逐渐减少，形象的、本质的特征或属性的成分逐渐增多。

第三阶段是初步本质抽象水平。

他们已能对事物的本质特征或属性以及事物的内部联系和关系进行抽象概括。

由于知识经验的限制，那些和具体事物相距太远的高度抽象概括活动，对他们来说，还是非常困难的。

6.根据埃里克森的心理学理论，小学一年级的学生主要处于个人发展的()阶段。

精品行业资料，仅供参考，需要可下载并修改后使用！教师考试全真模拟试题及答案(一) 教育学部分红色为正确而绿色为有疑问有1．传统教育学的创始者是（D ） A ．杜威 B ．孔子 C ．夸美纽斯 D ．赫尔巴特 2．教育科学体系中的基础学科是（ ） A ．心理学 B ．教育哲学 C ．教育学 D ．教育经济学 3．教育对政治经济制度起（ ） A ．促进作用 B ．制约作用 C ．决定作用 D ．促进或延缓作用 4．人的发展主要是指人的（ ） A ．智力发展 B ．知识的增长 C ．身心发展 D ．体质的增强 5．划分课的类型的依据是（ ） A ．课的任务 B ．课的内容 C ．课的方法 D ．课的活动形式 6．教学的基本组织形式是（ ） A ．个别教学 B ．分组教学 C ．模拟教学 D ．课堂教学 7．思想品德形成的基础是（ ） A ．道德认识 B ．活动和交往 C ．道德情感 D ．道德意志8．班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（ ）A ．决定作用B ．领导作用C ．纽带和桥梁作用D ．核心作用9．课外校外教育是对课堂教学的一种（ ）A ．延伸B ．必要补充C ．发展D ．改革形式10．学生的主体性最主要地体现在（ ）A ．自觉性B ．独立性C ．创造性D ．能动性1．D 2．C 3．D 4．C 5．A 6．D 7．B 8．C 9．B 10．C教师考试全真模拟试题及答案(二)1．现代教育派的代表人物是（ ） A ．杜威 B ．陶行知 C ．布鲁纳 D ．柏拉图 2．世界上最早专门论述教育问题的文献是（ ） A ．《论语》 B ．《大学》 C ．《学记》 D ．《师说》 3．普及教育始于（ ） A ．原始社会 B ．奴隶社会 C ．资本主义社会 D ．社会主义社会 4．人对环境影响的接受是一个（ ） A.积极过程 B ．能动过程 C ．被动过程 D ．主动过程 5．班级授课制在我国始于（ ） A ．明初 B ．清末 C ．辛亥革命时期 D ．新中国成立 6．智育中的“智”是指（ ） A ．知识 B ．知识技能和智力 C ．智力 D ．技能 7．古人所说的“学不躐等”体现了（ ） A ．因材施教的教学原则 B ．启发性教学原则 C ．循序渐进的教学原则D ．巩固性教学原则8．教师教育观的核心是（ ）A ．质量观B ．素质观C ．教学观D ．学生观9．德育是指教育者培养受教育者（ ）A ．政治观点的教育B ．思想品质的教育C ．世界观的教育D ．品德的教育10．班集体形成的主要标志是（ ）A ．组成集体领导核心B ．开展了班级活动C ．形成班集体正确的舆论D ．全班支持班主任工作1．A 2．A 3．C 4．B 5．B 6．B 7．C 8．D 9．D 10．C教师考试全真模拟试题及答案(三)1．启发式教学最早可见于（ ） A ．孔子 B ．柏拉图 C ．杜威 D ．卢梭 2．学校教育产生于（ ） A ．原始社会 B ．奴隶社会 C ．封建社会 D ．资本主义社会 3．教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的（ ） A ．阶段性 B ．社会性 C ．永恒性 D ．继承性 4．教师的表率作用主要体现在（ ） A ．言行一致 B ．衣着整治 C ．个人魅力 D ．举止端庄 5．评定学生操行是班主任工作的（ ） A ．前提 B ．基础 C ．方法 D ．中心 6．学校德育的主要途径是（ ） A ．课外活动 B ．各科教学 C ．政治课 D ．班主任工作 7．对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（ ）A ．道德认识B ．道德意志C ．道德情感D ．道德行为8．在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（ ）A ．直接感知事物B ．间接经验C ．学生的实践活动D ．交往9．在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（ ）A ．10、11～11、12岁B ．11、12～14、15岁C ．13、14～15、16岁D ．7、8～9、10岁 10．我国封建社会官学的最显著特点是（ ） A ．封闭性 B ．垄断性C ．等级性D ．阶级性一、选择题1．A 2．B 3．B 4．A 5．C 6．B 7．C 8．B 9．B 10．C教师考试全真模拟试题及答案(四) 1．D 2．C 3．B 4．A 5．D 6．A 7．B 8．D 9．C 10．C 1．教育是一种（D ） A ．生物现象 B ．心理现象 C ．自然现象 D ．社会现象 2．教育学的源泉是（C ） A ．教育理论 B ．教育规律 C ．教育实践 D ．教育需要 3．学科课程的代表人物是（B ） A ．布鲁纳 B ．赫尔巴特 C ．罗杰斯 D ．赞可夫 4．影响教育事业的发展规模和速度的主要因素是社会（A ） A ．生产力 B ．政治制度 C ．经济制度 D ．意识形态 5．古希腊的雅典教育比较重视对年轻一代进行（D ） A ．军事体操教育 B ，政治哲学教育 C ．天文数学教育 D ．多方面发展教育 6．我国最早采用班级授课制是在（A ） A ．1862年 B ．1901年 C ．1911年 D ．1949年 7．教学工作的中心环节是（B ） A ．备课 B ．上课 C ．作业检查D ．成绩评定8．研究德育过程，主要是探索德育的（D ）A ．目标B ．内容C ．方法D ．规律9．对学生进行德育的特殊途径是（C ）A ．社会实践B ．各科教学C ．班主任工作D ．课外活动10．在近代教育史上，认为教学主要应训练学生思维而轻视传授知识的理论被称为是 （C ）A ．现代教育理论B ．传统教育理论C ．形式教育理论D ．实质教育理论教师考试全真模拟试题及答案(五)1．针对学生具体情况，德育可以有多种开端，但按一般教育顺序，开端于（ ） A ．知 B ．情 C ．意 D ．行 2．法国社会学家利托尔诺倡导的教育起源理论被称为教育的（ ） A ．心理起源论 B ．生物起源论 C ．意识起源论 D ．需要起源论 3．决定教育性质的根本因素是（ ） A ．上层建筑 B ．科学技术 C ．政治经济制度 D ．社会生产力 4．班主任了解和研究学生的主要方法是（ ） A ．考核法 B ．谈话法 C ．调查法 D ．观察法 5．义务教育的根本性质是（ ） A ．全民性 B ．基础性 C ．强迫性 D ．普及性 6．“分组教学”的分组主要是按学生的（ ） A ．年龄 B ．学习成绩 C ．智力发展水平 D ．学习兴趣 7．教学改革的核心是（ ） A ．更新教学观念 B ．采用现代教学技术 C ．改革教学内容 D ．实施个别教学 8．德育过程的主要矛盾是（ ） A ．德育内容与德育方法之间的矛盾B ．教育者与受教育者之间的矛盾C ．道德认识与道德行为之间的矛盾D ．教育者提出的道德要求与受教育者现有道德水平之间的矛盾9．经常在活动中让学生自己设计、自己动手、自己检查，这所体现的课外校外教育的特点是（ ）A ．独立性B ．多样性C ．实践性D ．自愿性10．确立教育目的的重要依据是（ ）A ．生产力B ．政治制度C ．生产方式D ．生产关系教师考试全真模拟试题及答案(六)1．教育起源于（ ） A ．无意识的模仿 B ．本能 C ．劳动 D ．心理意志 2．在前苏联教育家的代表作中，对我国教育界曾经产生过最大影响的是（） A ．马卡连柯的《教育诗》 B ．加里宁的《论共产主义教育》 C ．赞可夫的《教学与发展》 D ．凯洛夫的《教育学》 3．我国颁布的第一个现代学制是（ ） A ．壬寅学制 B ．壬子癸丑学制 C ．壬戌学制 D ．癸卯学制 4．“出污泥而不染”，这句话反映出人接受环境影响具有（ ） A ．独立性B ．主动性C ．能动性D ．被动性5．班主任的工作重点和经常性工作是（ ）A ．对学生进行品德教育B ．教育学生努力学习C ．争取社会各方面的支持D ．指导学生课余生活 6．教师知识结构的核心内容是（ ） A ．教育知识 B ．学科专业知识 C ．广博的文化知识 D ．政治理论知识 7．一节课组成部分以及各部分进行的先后顺序和时间分配是指（ ） A ．教学环节 B ．教学计划 C ．课的类型 D ．课的结构 8．启发式教学本质上是一种（ ） A ．教学方法 B ．教学原则 C ．教学规律 D ．教学思想 9．德育的基本方法是（ ） A ．说服教育法B ．榜样示范法C ．实际锻炼法D ．陶冶教育法10．教育要适应人的发展的个别差异性，做到（ ）A ．循序渐进B ．防微杜渐C ．教学相长D ．因材施教1．C 2．D 3．A 4．C 5．A 6．B 7．C 8．D 9．A 10．D教师考试全真模拟试题及答案(七)1．《论演说家的教育》是西方最早出现的论述教育问题的专著，其作者是（ ） A ．昆体良 B ．柏拉图 C ．亚里士多德 D ．苏格拉底 2．教育心理起源论的创始人是（ ） A ．利托尔诺 B ．孟禄 C ．涂尔干 D ．沛·西能 3．“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映对人发展产生影响的因素是（ ） A ．环境 B ．教育 C ．遗传 D ．社会活动 4．经常被人称为“危机期”的年龄阶段是（ ） A ．幼儿阶段 B ．小学阶段 C ．初中阶段 D ．高中阶段 5．因材施教原则针对的（ ） A ．天才儿童 B ．后进生 C ．特长生 D ．每个学生 6．“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”，这一教育目的以法的形式确定下来是在（ ）A ．1958年B ．1982年C ．1990年D ．1995年7．课外校外活动经常在教室和校园以外开展，是为了（ ）A ．实践课堂所学的知识B ．扩大学生活动领域C ．协调各方面教育力量D ．利用校外教育资源8．教学原则是有效进行教学所必须遵循的（ ） A ．教学原理B ．教学程序C ．基本要求D ．教学模式9．我国中小学生主要应用的教学方法是（ ）A ．讲授法B ．演示法C ．练习法D ．谈话法10．学生思想内部的矛盾斗争是其思想品德形成和发展变化的根本（ ）A ．目标B ．途径C ．动力D ．内容1．A 2．B 3．A 4．C 5．D 6．D 7．B 8．C 9．A 10．C教师考试全真模拟试题及答案(八)1．《人是教育的对象》的作者是（ ） A ．裴斯泰洛齐 B ．乌申斯基 C ．斯宾塞 D ．福禄倍尔 2．教育与生产劳动相脱离的历史时期是（ ） A ．原始社会 B ．古代社会 C ．近代社会 D ．现代社会 3．课外校外教育与课内教育的共同之处在于，它们都是（ ） A ．受教学计划和教学大纲规范的 B ．师生共同参与的 C ．有目的、有计划、有组织进行的 D ．学生自愿选择的 4．智育为其他各育的实施提供了（ ） A ．方向保证 B ．精神条件 C ．物质基础 D ．认识基础5．班主任对团队组织起（ ）A ．领导作用B ．主导作用C ．组织作用D ．指导作用6．教学的特殊组织形式是（ ）A ．课堂教学B ．现场教学C ．复式教学D ．个别教学7．在以下四种教学方法中，哪一种为教学的辅助方法（ ）A ．讲授法B ．谈话法C ．演示法D ．练习法8．我国第一次规定男女同校。

老师聘请考试全真模拟试题及答案(一)一、选择题：1～12 小题，每小题 2 分，共 24 分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.世界上最早、最完整的一部教化著作是( A)。

A．《学记》B．《论语》C．《论演说家的培育》 D．《志向国》.2.试验教化学的代表人物是(C )。

A．杜威 B．斯普兰格C．拉伊D．赞科夫3．使全部学生包括差生都得到发展的教学原则是(D )提出来的。

A．赫尔巴特 B．布卢姆C．凯洛夫D．赞科夫4．目前我国教化在很多方面不同于新中国成立初期的教化，这反映了教化具有(B )。

A．永恒性 B．历史性C．阶级性D．相对独立性5．下列不属于广义教化制度范畴的是( D)。

A．学校 B．少年宫C．教化考试制度D．教材6．老师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起( B)。

A．桥梁作用 B．关键作用C．主导作用D．确定作用7．教学过程的中心环节是(B )。

A．感知学问 B．理解学问C．巩固学问 D．运用学问8．教学的基本组织形式是( A)。

A．班级授课制 B．小组合作学习C．个别教学 D．现场教学9.依据传授学问与思想品德教化相统一规律而提出的教学原则是(D )。

A．理论与实际相结合原则 B．启发性原则C．因材施教原则 D．科学性与教化性相统一原则10．我国中小学德育的总任务是把学生培育成( C)。

A．共产主义接班人 B．社会主义建设者C．好公民D．好儿童11．班主任了解学生最基本的方法是(A )。

A．视察法 B．谈话法C．问卷法D．试验法12．课外校外教化从确定活动的内容、要求到选择活动方式，从支配活动的详细步骤到组织实施等，都是学生自主进行的，这反映了课外校外教化具有( C)。

A．独立性 B．敏捷性C．自愿性 D．实践性二、辨析题：13～14 小题，每小题 6 分，共 12 分。

首先推断正确或错误，然后说明理由。

13.学生是教化的对象，所以必需无条件地听从老师的指挥。

教师招聘考试全真模仿试题及答案（1）一、选取题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。

在每小题给出四个选项中，只有一种是符合题目规定，把所选项前字母填在括号内。

1．狭义教诲制度是指（）A．国民教诲制度B．社会教诲制度C．高等教诲制度D．学校教诲制度2．教诲科学体系中基本学科是（）A．教诲学B．教诲哲学C．教诲社会学D．教诲经济学3．1958年中共中央、国务院提出教诲工作方针是（）A．教诲必要为无产阶级政治服务，必要与生产劳动相结合B．教诲必要为阶级斗争服务，必要与生产劳动相结合C．教诲必要为阶级斗争服务，必要与工农业生产相结合D．教诲必要为无产阶级政治服务，必要与社会实践相结合4．国内当前全面发展教诲构成某些是德育、智育、体育、（）A．美育B．劳动教诲C．爱国主义教诲D．美育、劳动教诲5．决定教诲永恒性是教诲（）A．目B．内容C．办法D．功能6．国内颁布第一种当代学制是（）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戌学制D．壬子癸丑学制7．学生在教师指引下，运用一定仪器设备获取知识教学办法是（）A．演示法B．练习法C．实验法D．实习作业法8．教师是教诲工作组织者和领导者，在教诲过程中起（）A．桥梁作用B．核心作用C．主导作用D．决定作用9．教诲要适应人身心发展个别差别性，应做到（）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐10．“学而时习之”主张阐明教学应遵循原则是（）A．启发性原则B．因材施教原则C．巩固性原则D．量力性原则11．“足智多谋，随机应变”是思维（）A．辽阔性B．独立性C．灵活性D．逻辑性12．看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是运用知觉哪种特性？（）A．选取性B．整体性C．理解性D．恒常性13．感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化现象是（）A．感觉适应B．感觉对比C．感觉互相作用D．实践活动影响14．脑神经属于下列哪一类神经？（）A．交感神经B．副交感神经C．中枢神经D．周边神经15．有预定目，用专门办法识记是（）A．故意识记B．无意识记C．意义识记D．机械识记16．长系列材料，中间某些记忆效果差，两端效果好，这是由于中间某些要受哪种抑制干扰？（）A．前摄B．倒摄C．单一D．双重17．遗传素质是能力发展（）A．动力系统B．自然前提C．心理基本D．核心成分18．年龄智商公式是（）A．IQ＝MA／CA×100％B．IQ＝CA／MA×100％C．IQ＝MA／CA×100D．IQ＝CA／MA×100 19．人结识倾向性是（）A．兴趣B．需要C．动机D．抱负20。

优选资料欢迎阅读教师招聘考试全真模拟试题及答案一 : 教师招聘考试一试题及答案 1000 题教师招聘考试模拟试题教师招聘考试全真模拟试题及答案一一、选择题：本大题共20 个小题，每题 2 分，共 40 分。

在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项吻合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。

1．世界上最早的教育文件是我国的（C） A ．《论语》 B ．《大学》C．《学记》 D．《中庸》 2 ．教育“生物起源论”的代表人物是（D）A．孟禄 B ．洛克 C．卢梭 D．利托尔诺 3 ．教育要适应人的发展的序次性规律，应做到（A）A ．次序渐进 B ．因材施教 C．授课相长 D．防微杜渐 4 ．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张表现了（A）A．社会本位论思想 B ．个人本位论思想C．社会效益论思想 D ．教育无目的论思想 5 ．广义的教育制度是指（D）B ．高等教育制度 C．社会教育制度 D．公民教育制度 6 ．在以下主张中，比较正确地表现了启示性授课原则的是（C）A ．学不躐等 B ．各因其材 C．开而弗达 D．温故而知新 7 ．教师经过创立优异的环境和自己的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生优异思想道德的德育方法是（D）A ．道德议论法 B ．模范示范法 C．本质锻炼法 D．陶冶教育法 8 ．敬爱相信学生是教师的（ C） A ．知识涵养之一 B ．能力涵养之一 C．思想道德涵养之一 D．基本任务之一 9 ．在授课计划和授课大纲之外，利用课余时间，对学生推行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（D） A ．课外教育 B ．校外教育 C．业余教育 10 ．整个授课工作的中心环节是（ B）A．备课 B ．上课 C ．部署作业 D．成绩评定 11 ．心理现象就其产生方式是（ B）A．精神活动 B ．反射活动 C．意识活动D．技术活动 12 ，以下选项中哪一种是一般能力? （A）A．观察力 B ．曲调感 C．节奏感 D．色彩感 13 ．狼孩的心理阻挡主要原因是（ D）A．缺乏营养 B ．遗传因素 C．狼的影响 D．缺乏社会性刺激14 ．勤奋和懒散属以下哪一种特点 ? （B）A．气质 B ．性格 D．兴趣 15 ．长时记忆的忘掉属于以下哪一种阻挡? （D） A ．生理性阻挡 B ．心理性阻挡C．储藏性阻挡 D．提取性阻挡 16 ．注意的牢固性是注意质量的哪一种特点 ? （C）A．广度 B ．强度 C．时间 D．空间 17 ．直观时运用变式方法的目的是（D） A ．激发兴趣 B ．引起注意 C．丰富想象 D．区分本质与非本质特点18 ．“人逢好事精神爽”是以下哪一种情绪状态?（A）A．心境 B ．激情 C．应激 D．热情 19 ．个性结构的中心成分是（ C） A ．能力 C．性格 D．兴趣 20 ．听觉中枢位于（ C） A ．额叶B ．顶叶 C．颞叶 D．枕叶二、填空题：本大题共 18 个小题，每空 1 分，共 36 分。