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第一节练习使用显微镜

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人教版七年级生物上册第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜(含答

人教版七年级生物上册第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜(含答

第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜基础达标知识点1 显微镜的构造1.下列选项中，不属于光学显微镜构造的是（）A. 目镜B. 物镜C. 放大镜D. 反光镜2.如图是显微镜的部分结构示意图。

图中有放大作用的是（）A．①和② B．③和④ C．①和③ D．②和④知识点2 显微镜的使用3.对光以后，从目镜中看到的视野应该是（）A．白亮的B．有直射阳光的C．灰暗的D．黑暗的4.使用显微镜时，为了使观察到的模糊物像更清晰，应调节（）A．目镜B．物镜C．粗准焦螺旋D．细准焦螺旋5.使用显微镜对光的程序是（）①选遮光器上较大的光圈对准通光孔②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔③左眼注视目镜，右眼睁开④转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内A．①→②→③→④B．②→①→③→④C．③→④→②→①D．③→②→①→④知识点3 显微镜的成像特点6.要使视野中细胞数量最多，小琳应选用显微镜镜头组合是图的（）A．甲和丙B．乙和丁C．甲和丁D．乙和丙能力提升7.下表是显微镜使用过程中实验目的和几项操作步骤，其中对应关系不正确的是（）8.要将如图所示显微镜下的视野从“甲”变为“乙”，下列操作顺序，正确的是（）①将低倍镜换成高倍镜②向右上方移动装片③向左下方移动装片④转动细准焦螺旋⑤转动粗准焦螺旋A．②①⑤ B．③①⑤ C．②①④ D．③①④9.使用显微镜时，进行对光，依次调节哪些结构（）A．转换器、遮光器、反光镜B．反光镜、物镜、目镜C．反光镜、转换器、物镜D．转换器、反光镜、遮光器10.用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为10×，物镜为10×；第二次使用的目镜为5×，物镜为10×．第二次在视野中看到的物象与第一次看到的物象相比（）A．是原来的一半，细胞个数增多B．是原来的2倍，细胞个数增多C．是原来的一半，细胞个数减少D．是原来的2倍，细胞个数减少11. 有关显微镜使用的叙述，正确的是( )A. 转动粗准焦螺旋使镜筒上升，转动细准焦螺旋使镜筒下降B. 调节反光镜对光，光线较强时用凹面镜，光线较弱时用平面镜C. 观察微小结构时，应先使用低倍镜，再使用高倍镜D. 物像的放大倍数=物镜的放大倍数+目镜的放大倍数12. 有关显微镜使用的下列叙述中，正确的是（）A．将一根头发丝直接放在显微镜下观察时，可看到被放大的发丝内部结构B．不动其他部分，只是将物镜由10×转换成45×，这时显微镜的视野将会变亮C．当视野中的物像位于右下方时，向右下方移动载玻片能使物像移至视野中央D．视野中出现的黑边圆形、用镊子轻压盖玻片时会变形的图像肯定是细胞13.观察如图所示的显微镜示意图，回答下列问题（括号内填写标号，横线上填写文字）：（1）取镜时：一手握[ ] ，一手托[ ] 。

第一章第一节练习使用显微镜

第一章第一节练习使用显微镜
么办？
给予评价，并启发：通过这节课的学习，你有什么收获？给予肯定，并鼓励学生利用课后时间，自制标本，到实验室观察。课后实验室开放。
按座位纵向分成四大组，随机抽查一组，起立操作，另外三组指出问题，评等级。
思考，回答。看书39页注意事项后，动手操作，将显微镜放入箱中。
学生畅所欲言。
总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案
读第二单元开篇语，要想探索生物的奥妙，就必须要了解细胞。
思考得出，要了解细胞，必须借助显微镜。
迅速看书，动手取镜和安放。
。
回答是光学显微镜。
兴奋，跃跃欲试。
学生两人一组，看书对照实物认识显微镜各部分名称。回答教师指示部分的名称。
有迫切动手观察的欲望。
带着强烈的好奇心，边看书边操作显微镜进行观察。
情况不一，部分同学没看到物像。
重
点
显微镜的使用方法；学生独立操作能力的培养
难
点
显微镜的使用方法；学生独立操作能力的培养
课前准备
总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。
教学流程
分课时
环节
与时间
教师活动
学生活动
△设计意图
◇资源准备
□评价○反思
走进新单元
导入新课
讲授新课
取镜和安放
归纳：取镜和安放，对光，观察。
认真观看
动手观察，注意规范
总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。
教学流程
分课时
环节
与时间
教师活动
学生活动

第一节练习使用显微镜

第一节练习使用显微镜

第一节练习使用显微镜一、选择题（本大题共34小题，共68.0分）1.当低倍镜换成高倍镜后，会出现（）A. 细胞数目变多，视野变暗B. 细胞数目变多，视野变亮C. 细胞数目变少，视野变暗D. 细胞数目变少，视野变亮2.一般情况下使用显微镜时，正确的观察图示是（）A. B. C. D.3.若显微镜视野中除了细胞外还有异物，转动目镜和移动装片时异物都不动，则异物位于（）A. 目镜B. 物镜C. 装片D. 反光镜4.下列关于绘制生物图的方法和基本要求中，叙述错误的是（）A. 图形大小要依据物像大小而定，比例要适中B. 图形位置一般在绘图纸中央偏左上方C. 图形轮廓线条要均匀，粗细一致D. 用铅笔涂上阴影表示观察事物的明暗差异5.现在有一台显微镜，它有5×、10×两个目镜，有10×、45×两个物镜，这台显微镜最低放大倍数和最大放大倍数分别是（）A. 50、225B. 100、450C. 50、450D. 150、6756.关于使用显微镜的说法不正确的是（）A. 观察时，用一只眼看着目镜，另一只眼闭着B. 对光时应选用低倍物镜和较大的光圈C. 对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野D. 当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光7.用镊子从洋葱鳞片叶内撕取一小块透明薄膜制成玻片标本，来进行临时观察，这种玻片标本称作（）A. 切片B. 永久装片C. 涂片D. 临时装片8.小明发现显微镜的目镜上有一些灰尘，他准备擦拭干净，那他应选用（）A. 纱布B. 擦镜纸C. 衣服D. 抹布9.如图是小明在显微镜下看到的人体口腔上表皮细胞，但该视野中的细胞并不在视野中央，请你告诉小明应该怎么办（）A. 将载玻片向下方移动B. 将载玻片向上方移动C. 将载玻片向左方移动D. 将载玻片向右方移动10.用显微镜进行观察的时候，被观察的材料必须是（）A. 薄而透明的B. 新鲜的C. 干燥的D. 形状规则的11.要使镜筒上升，可调节（）A. 转换器B. 粗准焦螺旋C. 遮光器D. 反光镜12.用显微镜观察英文字母“p”的装片时，视野中看到的物象是（）A. pB. dC. qD. b13.生物小组的同学通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，用同一显微镜观察同一标本4次，结果得到如下四个图，试问其中视野最暗的是（）A. B. C. D.14.将显微镜视野中右上方的物像移到视野中央，应向什么方向移动玻片（）A. 左下方B. 右下方C. 左上方D. 右上方15.如图是低倍显微镜下观察到的根毛细胞图，则该细胞在载玻片上的放置状况是（）A. B.C. D.16.制作临时装片时，必须让盖玻片的一边相接触水滴，再轻轻盖上，目的是（）A. 有利于放大B. 避免产生气泡C. 有利于对光D. 载玻片不容易破裂17.某同学用低倍镜观察到细胞的清晰物像后，换用高倍镜观察，此时会出现( )A. 视野范围变小B. 视野变得更加明亮C. 视野内细胞变小D. 视野内细胞数目不变18.在显微镜对光过程中，能反射光线的结构是（）A. 目镜B. 反光镜C. 转换器D. 光圈19.用显微镜观察微小物体时，目镜上有“5×”字样。

七年级生物上册 第二单元 第一章 第一节练习使用显微镜

七年级生物上册 第二单元 第一章 第一节练习使用显微镜

左上方
12/11/2021
第六页，共三十六页。
课堂(kètáng)探究
探究点一 显微镜的结构 1.下面让我们一起来认识一个重要的生物学仪器 ——显微镜的主要(zhǔyào)结构，并回答以下问题。
（1）你能写出调节(tiáojié)光线强 弱的结构序号以及名称吗？
⑦遮光器、⑨反光镜
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B．上升和下降镜筒时用双手旋转准焦螺旋 C．下降显微镜镜筒时，眼睛应注视(zhùshì)目镜 D．观察时，轻轻地挪动显微镜给其他同学观察清晰 的物像
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第十四页，共三十六页。
随堂检测(jiǎn cè)
4．如图显示(xiǎnshì)的是显微镜的操作步骤，正确的
顺序是（ ） A
A．①﹣②﹣③
节的显微镜结构一般是（ ）
A
A．向上 ③② (xiàngshàng)
B．向下④②
C．向上④① D．向下③②
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第二十八页，共三十六页。
课后练习
20．如图是显微镜结构图，请据图回答(huídá)：
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第二十九页，共三十六页。
课后练习
（是：1）使②用①显③微④镜对．光的正确程序
A．①→②→③→④ B．①→③→②→④C．④
→①→②→③ D．③→①→②→④
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第二十页，共三十六页。
课后练习
11．今天外面阴天，实验室内的光线弱，用显
微镜进行(jìnxíng)观察时，应选用（
）A
A．大光圈、凹面镜 B．大光圈、平面镜
C．小光圈、凹面镜 D．小光圈、平面镜
12．如果在显微镜的视野(shìyě)中看到一脏物， 下面判断脏物所在位置的方法是（ B） ①转动目镜 ②转动物镜 ③移动载玻片 ④转 动反光镜．

第一节 练习使用显微镜

第一节 练习使用显微镜

6．用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为 10×，物镜为10×；第二次使用的目镜为5×，物镜为 10×。第二次在视野中看到的物象与第一次看到的物 象相比 ( ) A．是原来的一半，细胞个数增多 B．是原来的2倍，细胞个数增多 C．是原来的一半，细胞个数减少 D．是原来的2倍，细胞个数减少 7、显微镜的视野中，发现物像位于右下方，要想使物像 移至视野中央，应向（ ）方向移动玻片标本 A、左下方 B、左上方 C、右下方 D、右上方
二、显微镜的使用
1、取镜和安放 右手握住镜臂 左手托住镜座
错 误 操 作 (1)
错 误 操 作 (2)
安放 正确的 放置应 该位于 桌边大 约7CM 的位置
错 误 操 作 (3)
错 误 操 作 (4)
2、对光
①、转转换器
②、转遮光器
③、转反光镜
对光
1、转动转换器，使低倍 镜对准通光孔 2、转动遮光器，使较大 光圈对准通光孔 3、转动反光镜，使光线 通过通光孔反射到镜筒内。
3）相差显微镜
草履虫相差显微图
肉毒梭菌相差显微图
其他显微镜
4）暗视野显微镜
梅毒螺旋体暗视野显微图
原理图
团藻和水绵暗视野显微图
清洁收镜
（1）观察完毕，先提升镜筒，取下玻片 标本。 （2）用纱布将显微镜外表擦拭干净。 （3）转动转换器，使两个物镜伸向前方， 将镜筒缓慢降至最低。 （4）将反光镜放在直立的位置。 （5）将显微镜放回原处。
注意事项

1、观察材料必须薄而透明 2、放大倍数=目镜倍数×物镜倍数 放大倍
数指的是长度和宽度，而不是面积或体积
的统一性，以及在进化上的共同起源。
细胞的发现（罗伯特· 胡克） ——植物体由细胞构成（施莱登） ——动植物都由细胞构成（施旺） ——细胞学说的建立（施莱登、施旺等人） ——细胞来自于细胞，是生命基本单位（威尔肖）

人教版七年级上册生物第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜

人教版七年级上册生物第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜

2.视野亮度调节方法：
光线强 用反光镜的平面镜和遮光器上的小光圈 光线弱 用反光镜的凹面镜和遮光器上的大光圈
知识点二 显微镜的使用(P37～P40) 1.显微镜使用的方法步骤：
2.成像特点： (1)显微镜成___放__大__倒__立__的__虚__像____。 (2)物的上下左右同时颠倒，相当于___旋__转__1_8_0_度____。 如图为字母“b”和“生物”二字在显微镜下的成像。
连接镜座和镜臂，支持镜身
支持和固着其他部件，取镜时手握部位 上端安装___目__镜____，下端连接转换器，转换器上 安装___物__镜____ 放置玻片标本，中央有___通__光__孔____，两旁各有一个 ___压__片__夹______
名称
功能
光学 ①镜头 部分
②反光镜
目镜：接近人眼的镜头，无螺纹 物镜：安装在__转__换__器_____上的镜头，有螺纹
2.(2020·广东学业考)用下列四台显微镜观察人的口腔上皮细胞，其中放大倍数
最小的显微镜的序号是 ( C )
显微镜序号 目镜 物镜
A
5× 40×
B
10× 40×
C
10× 4×
D
16× 10×
【解析】A显微镜的放大倍数：5×40=200(倍)；B显微镜的放大倍数： 10×40=400(倍)；C显微镜的放大倍数：10×4=40(倍)；D显微镜的放大倍数： 16×10=160(倍)；因此显微镜放大倍数最小的是C 40倍。故选C。
【解析】显微镜下看到的像是实物的倒像，即将实物旋转180度后看到的像。
11.王敏同学在使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法，正确的是 ( D) A.物像不清晰——调节光圈 B.物像偏右下方——向左下方移动玻片 C.视野较暗——用平面镜反光 D.物像太小——换高倍目镜或高倍物镜 【解析】本题主要考查显微镜的使用方法。当物像不清晰时，应当调节细准焦 螺旋；物像偏右下方时，只有让物像向左上方移动，物像才能到达视野的中 央，故玻片需要向右下方移动；当视野较暗时，应当用凹面镜反光或者使用大 光圈；物像太小时，应当换用高倍目镜或高倍物镜，以看到大小合适的物像。

七年级生物1.第一节练习使用显微镜

一、取镜和安放 右手握、左手托；略偏左、安目镜。 二、对光 低倍（物）镜、左眼看、右眼睁、转反光。 三、观察 压标本、降镜筒、左眼看、升镜筒。 四、清洁收镜
复习巩固
1.取放显微镜时，正确的方法是一手＿握＿镜＿臂＿，
另一只手＿托＿住＿镜＿座＿＿。
2.对光时要让＿低＿＿倍物镜对准通光孔，物镜
前端离载物台面需要保持＿＿2＿＿cm的距离。 3.让显微镜镜筒下降时，眼睛应注视（ C ）
通光孔
• 显微镜的机械部分 • 作用：分 • 作用：调节穿过通 光孔的光线
显微镜的使用
方法步骤：
一、取镜和安放
二、对光
三、观察
四、复原放回
归纳显微镜的使用方法和正确的操作步骤
一、取镜和安放
右手握住镜臂，左手托住 镜座
把显微镜放在实验台距边缘5 厘米左右处，略偏左，安装好 目镜
D.标本的体积放大400 ×
11.连线题：显微镜的结构及作用
稳定显微镜
镜臂
手握镜的部位
镜座
接近被观察物体的镜头
物镜
玻片标本放置的部位
粗准焦螺旋
能使镜筒迅速升降的结构
载物台
光线较强时用
大光圈
光线较弱时用
平面镜
能调节通光孔进光量
遮光器
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1.把写有“e”字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是什么样？ 2.玻片上、下、左、右移动市，视野中的物像如何移动？
四、复原放回
1.观察完毕，先提升镜筒，取下玻片 标本 2.用纱布将显微镜外表擦拭干净 3.转动转换器，使两个物镜伸向前方， 将镜筒缓慢降至最低 4.将反光镜放在直立的位置 5.将显微镜放回原处

初一生物上册第一节练习使用显微镜


物仍存在，那么污物在（
）
A、玻D 片上
C、反光镜上
B、物镜上 D、目镜上
12、如图所示，①②为两种放大倍数不同的物 镜，③④为两种放大倍数不同的目镜，⑤⑥为 观察时物镜与玻片标本间的距离，下列哪种组
合观察到的细胞数目最多？（ C ）
①② ③④
⑤⑥
A、①③⑤ C、①④⑤
B、②④⑥ D、②③⑤
练
习
1、取放显微镜时，正确的方法是一手握＿镜＿臂＿＿， 另一只手＿＿＿托＿住＿镜＿座。
2、对光时要让＿低＿＿倍物镜对准通光孔，物镜 前端离载物台面需要保持＿＿2＿＿cm的距离。
3、让显微镜镜筒下降时，眼睛应注视（ C ）
A、镜筒
B、目镜
C、物镜
D、准焦螺旋
4、在视野中，标本物像偏向视野左上方，欲将
二）对光
2、根据光线强弱，调节反光镜和遮光器（光圈）
三）放置标本： 玻片标本放置要正对通光孔的中央
四）调焦观察
1、将显微镜外表擦拭干净
五）善后整理 2、转动转换器，把两物镜偏到旁边，并下
调镜筒至最低，送回镜箱。
顺调粗焦，两眼旁观；
低倍镜： 逆调粗焦，左眼内观； 摆动细焦，左眼内观；
调焦观察
扭动转换器；使用高倍镜
A. b
B. d
C. q
D. p
10.当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程 度，此时应采取的措施是( C )
A.缩小光圈
B.换高倍物镜
C.选用凹面镜反光 D.调节准焦螺旋
11.显微镜放大倍数的计算方法是( C )
A.以目镜倍数为准
B.以物镜倍数为准
C.目镜与物镜倍数的乘积 D.目镜与物镜倍数之和
草 履 虫

第一节练习使用显微镜 PPT

第一节练习使用显微镜
认
使
识
用
显
显
微
微
镜
镜
认 识 显 微 镜
一、显微镜得结构
1、显微镜载物台有什么作用？ 它中间得圆孔叫什么？ 2、反光镜两面一样吗？ 3、显微镜得镜头分几种？它 们各叫做什么？
4、怎样才能使镜筒上升或下降？
镜座
镜柱
镜臂
显 微
机械部分
载物台(通光孔、压片夹) 镜筒 转换器
镜
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
认真观察《生物练习册》P17～P18 上面得图片。
三、显微镜得成像知识 1、光线得通路 光线→反光镜→遮光器→通光孔→ 标本(一定要薄而透明)→
物镜→ 镜筒→目镜→ 眼睛
2、显微镜得成像特点
左 6
(1)目镜内看到得是倒像、 上
6 左 (2)玻片标本得移动方向与物像得 移动方向刚好相反、 只要把试卷颠倒过来观察即可！
止(此时,眼睛一定要从侧面看着
物镜)。
原因:避免物镜镜头与玻片标本相
撞。 练习2:转动粗准焦螺旋使镜筒下
降时,眼睛应注视:
A、目镜
B、物镜
C、反光镜
D、粗准焦螺旋
7、左眼向目镜内看,同时逆时针方 向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上 升直到看清物像为止。再略微转动 细准焦螺旋,使看到得物像更加清 晰。
练习11:右图为 显微镜结构示意 图,请据图回答: (1)取放显微镜 时,应一手握紧 [ ]13 镜臂,一 手托住 [10] 镜座 。
(2)对物体起放大作
用得结构是
[ 1]
目镜
和
、
[4] 物镜 。
(3)可以调节镜筒上
升和下降得结构是
[ 1]2 细准焦螺和旋 [11 ] 粗准焦螺旋 。

第一章 第一节 《练习使用显微镜》


需要强调的几点
标本要正 对通光孔
放置标本
需要强调的几点 下降镜筒
眼睛一定要侧面看 着物镜！
需要需强要调强的调几的点几点
取镜要右握左托
需要强调的几点
调准焦距
先粗后细。
需要强调的几点
观察和绘图
左眼向目镜内看，右眼睁 开并做记录 两眼须同时睁开,以减少疲 劳。
上
目镜内看到的是：
放大的倒像
上
上左 下右 相相 反反
9.用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中可
以看到血细胞数目最多的一组为（ A ）
A.目镜—5×，物镜—10× B.目镜—5×，物镜—40×
C.目镜—10×，物镜—10× D.目镜—10×，物镜—40×
10.某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污 物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污
显微镜序号
目镜
物镜
A
5×
8×
B
10×
40 ×
C
15 ×
10 ×
D
20 ×
45 ×
如果使用使用上面的四组 镜头，并且不对光圈和反光镜 进行调整，视野最暗的是哪一 组（ D ）
课堂小结： 显微镜的成像特点
• 1.光学显微镜必须要_有__光___，必须要_对__光___ 。 • 2.视野的明暗，应调节_反__光__镜___和_遮__光__器___ 。
安放玻片标本
遮光器：
可调节光线的强弱
2 反光镜：
平面镜和凹面镜
•光线强时用平面镜，弱时用凹面 镜。
1
遮光器：调节穿过通光孔的光线
，来调节光线 的强 弱
光圈
反光镜和遮光器（光圈）的调节
遮光器 （光圈）
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第一节练习使用显微镜
学习目标
1.说明显微镜的结构和作 用；
2.使用显微镜观察到清晰 的像。
我国制造的电子显微镜
粗准焦螺1旋1 细准焦螺1旋2
镜臂 13
镜柱 14
1目镜
2 镜筒
3 转换器
4 5
物镜 通光孔
6 载物台
789遮压反片光光夹器镜 10镜座
显微镜的使用方法分哪几步？
1.取镜和安放： 2.对光： 3.观察：
显微镜序号 目镜
物镜
√1
2
5ⅹ 10 ⅹ
8ⅹ 40 ⅹ
3
15 ⅹ
10 ⅹ
4
20 ⅹ
45 ⅹ
因为显微镜的放大倍数越 高，被观察的细胞在视野 中就越大，在同样大小的 视野中细胞的数目会少， 反之会多。
显微镜下观察的材料必须
薄而透明的
玻片标本有哪三种？
切片 涂片 装片
这节课我们学到了哪些 知识？
预习：
2.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降， 这时眼睛一定要看着物镜，直到物镜 接近玻片标本。
显微镜的放大倍数如何计 算？
目镜与物镜放大倍数的乘 积是显微镜的放大倍数。
40页习题
1.几个同学围着一台显微镜，可能会遮 挡进入反光镜的光线，因此显微镜有 时会变暗。
2.
3.用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞， 视野中细胞数量最多的是哪一台？为什 么？
1.显微镜下要观察的材料有 什么要求？ 2.常见的玻片标本有几类？
怎样取镜和安放？
取镜： 右手握住镜臂，左手托住镜座
安放： 放在实验台距边缘7厘米左右处， 略偏左。安装好目镜和物镜。
如何对光？
1.转动转换器，使低倍物镜正对通 光孔（物镜前端与载物台要保持ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ厘 米距离）
2.把一个较大的光圈对准通光孔。 转动反光镜，看到白亮的、圆形 视野。
如何观察？
1.要把玻片标本放在载物台上，要使标 本正对通光孔，用压片夹把玻片标本压 住。