第六章第二节密度(上课用)

我们来讨论实验方法和所需器材：
托盘天平
刻度尺
砝码
我们一起来交流实验数据：
长 宽 高 V m m/v cm cm cm cm3 g g/cm3
木块1 木块2 木块3 木块4 木块1 木块2 木块3 木块4
我们一起来交流实验数据：
长 宽 高 V m m/v cm cm cm cm3 g g/cm3
1 106
m3

二、密度
5、物理意义：单位体积的某种物质的质量
ρ 水
＝1×10 3
kg/m3
每1m3的水的质量是1×10 3 kg
三、密度表 观察表中数据能发现一些规律吗？
三、密度表 观察表中数据能发现一些规律吗？
1．一般：ρ固＞ρ液＞ρ气 2．一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油； 3．同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水 4．固体和液体密度用国际单位，数值都表示为 “×103 ”的形式，如ρ水=1.0×103 kg/m3 ； 气体密度用国际单位，数值没有“×103”， 如ρ空气=1.29 kg/m3
八年级第六章密度
可乐
水
酒精
盐水
物质的鉴别可以从颜色，气味，味道等各方面进行
外表完全一样的铜块和铝块怎么鉴别呢？
体积相同的不同物质质量不同
体积相同的同种物质质量会相同吗？
质量相同
体积不同的同种物质质量呢？
一、实验探究
我们的问题： 同种物质的质量和体积的关系 我们的猜想: 同种物质的体积越大，质量也越大
木块1 木块2 木块3 木块4 木块1 木块2 木块3 木块4
我们来总结结论
我们的问题： 同种物质的质量和体积的关系 我们的猜想: 同种物质的体积越大，质量也越大

托盘天平（含砝码）
将实验数据填入下表中：
体积/cm3 质量/g
铝块1
10
27
铝块2
20
54
铝块3
30
81
1
2
3
不同体积的相同物质——铝块
结论：
同种物质质量与体积 的比值是一定的。
测量不同体积的相同物质的质量
进一步进行实验，根据数据，画出图像。
木块1 木块2 木块3
质量/g 5 10 15
体积/cm3 10 20 30
密度比较法； 质量比较法； 体积比较法；
的密度，用符号：“ρ”表示。
2.密度公式： ρ m 密度单位：千克V/米3（kg/m3） 克/厘米3（g/cm3） 1g/cm3=1000kg/m3=103kg/m3
3.密度物理意义：ρ水=1.0×103kg/m3表示1米3水的
质量是1.0×103千克。 4.密度是物质的一种特性，它只与物质的种类有关，
3.人体的密度跟水的密度差不多，根据你的质量 估算一下自己身体的体积.
解：人体密度和水的密度差不多， 则人体密度为1.0×103kg/m3，
先用秤称出自己的质量m，再由V= m ，
求出自己的体积.
4.一个容积为2.5L的塑料瓶，用它装水，最多装
多少千克？用它装植物油呢（1L=1dm3）？
解：V=2.5L=2.5dm3=2.5×10-3m3, ρ水=1.0×103kg/m3, ρ植物油=0.9×103kg/m3，
密度
/(kg m3)
13.6103 1.8103 1.03103
1.0103
物质名称
植物油 煤油 酒精 汽油
密度
/(kg m3)
0.9103 0.8103 0.8103 0.71103

新课学习
3.用天平测铁块的质量
将铁块放在天平的 左 盘，在天平的 右 盘添加砝码的 质量是75g，调节游码如图所示，天平横梁恢复平衡，木 块的质量是 79 g。
新课学习
体积相同的木块、铝块和铁块的质量不相同 。 木块 质量最大， 铁块 质量最小。
新课学习
同一种物质，体积越大，质量越大。如果两个 物体由同种物质构成，但一个体积是另一个的2倍， 质量也会增加到原来的2倍吗？也就是说，同种物质 的质量与它的体积成正比吗？
教学目标
3.情感态度与价值观 （1）通过探究活动，使学生对物质属性的认识有新的 拓展； （2）通过量筒、天平使用的技能训练，培养学生严谨 的科学态度与协作精神。
教学重点
理解密度的物理意义，知道密度公式，能用公式进 行计算。
学生对“密度是物质本身所具有的特性”的认识， 以及密度单位的写法、读法及换算。
课堂小结
密度
概念：物体的质量与体积的比，用ρ表示。 密度是物质的特性，同种物质密度相同。
新课学习
想一想 你能解释出它们的物理意义吗？ 7.9×103kg/m3 2.7 g/cm3 表示每立方米的铁的质量是7.9×103kg。 表示每立方厘米的铝的质量是2.7 g。
新课学习 7.9×103kg/m3= 7.9 g/cm3 2.7 g/cm3= 2.7×103 kg/m3。
新课学习
新课学习 记住：水的密度ρ水=1.0╳103kg/m3。
实验探究
分析论证 在上面的探究中，铝块的
质量与体积的比值不变。
质量
体积
27g 10cm 3
54g 20cm 3
81g 30cm 3
如果是铁块或者木块，这个比值跟铝块一样吗？
新课学习

• 2.虽然密度是物质的一种特性，不随质量、 体积的变化而变化，但一定体积(或一定质 量)的气体，当其质量(或体积)发生变化时，
5
• 3.特别注意等质量的两种物质(密度不同)混 合，混合物的密度不等于两者密度的平均
6
• 知识点1 探究同种物质的质量与体积的关系
• 例1 为了探究物质的某种特性，一位同学分 别用甲、乙两种不同的液体做实验。实验 时，他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体 在不同体积时的质量，下表记录的是实验 测得的数据及求得的质量与体积的比值。
比值不同
9
• 1.(2017桂林模拟)下图中能正确反映同种物 质的质量与体积关C系的是( )
10
1 2
3
正比
一定的
11
• 知识点2
• 例2 下列关于公式 是( )
的说法中，正确B的
• A.ρ与m成正比，与V
• B.同种物质在同一状态下的密度相同，不同
• C.不论是不是同种物质，m大的ρ
• D.不论V是否相同，ρ大的m就大，ρ小的m
• A.
• B. • C.该方法利用水结冰后质量变大，体积增
25
• 7.张鹏家买了一桶食用油，用去一半后，剩
下的食用油不的变密度
选填“变大”“变
小”或“不变”)，食用油的密度为
0食.8用×油10的3k质g/量m为3。表示0.的8×物10理3k。意g 义是1m3的
26
• 8.甲、乙两个金属块，甲的密度是乙的 ， 乙的质 量是甲的2倍，那么甲的体积是乙的 倍。
16
• 5.如图6-2-2所示，由不同物质制成的甲、 乙两种实心球体积相等，此时天平平衡， 则制成甲、乙两种球的D物质密度之比为 ()
• A.3∶5 • B.5∶3 • C.2∶1 • D.3∶1