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第3课 土地改革(第1课时)课件 新人教版

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部编人教版八年级历史下册第3课《土地改革》精品课件

部编人教版八年级历史下册第3课《土地改革》精品课件
重点地区：新解放区
结束：1952年，土地改革完成
意义：……
知 识 拓 展
1、下列哪一项不属于土地改 革的意义 （ ）
A.废除了两千多年的封建土地制度 B.解放了农村生产力，使农业 生产迅速发展 C.建立了土地的公有制 D.农民翻了身，成为土地的主人
C
1.1952年底，全国土改基本完成，3亿多 无地或少地的的农民分到了土地；2.彻底 废除了封建剥削的土地制度，彻底改变了 农村的生产关系；3.广大农民成了Байду номын сангаас地的 主人，在政治上经济上翻了身； 4.农村生产力得到解放，为农业生产的发 展和国家工业化开辟了道路；5.进一步巩 固了工农联盟和人民民主专政；
D
3．从太平天国的《天朝田亩制度》到孙中 山先生的“耕者有其田”，中国农民拥有 土地的千年梦想都没有实现，真正的“耕 者有其田”是在( )后普遍实现的。 A. 新中国成立 B.《中华人民共和国土地改革法》颁布 C.《中华人民共和国土地法》颁布 D. 辛亥革命
B
图中学史
（1）此图反映了什 么运动？ （2）进行这一运动 最根本的原因是什么？ （3）农民拔除地界 碑的依据是什么？ （4）这一运动使生 产资料所有制发生了 什么变化？
3、土地改革的结果： 近3亿无地少地的农民分到 了7亿亩土地和大量农具、牲 畜和房屋等；还免除了每年向 地主缴纳约350亿公斤粮食的 地租。农民真正获得了解放。
第3课 土地改革
1950年6月，中央人民政府颁布 的《中华人民共和国土地改革法》
第3课 土地改革
划分阶级成份是土改的主要步骤之一， 这是江苏省林隐乡第5村公布的阶级划分榜
第3课 土地改革
第3课 土地改革
当时农村实行什么样的土地制度？

课件1：第3课 土地改革

课件1：第3课 土地改革

农民丈量分配土地
一、《中华人民共和国土地改革法》的公布
1、背景(必要性或者原因)： ①解放前，封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展 ②建国后，新解放区人民要求进行土地改革 2、时间：1950年，中央人民政府颁布 3、内容：规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的 土地所有制
4、实施： ①1950年冬起，全国分批进行土地改革，没收地主的土地，分给无地 或少地的农民耕种。 ②同时也分给地主应得的一份，让他们自己耕种 5、结果：1952年底，全国大陆基本上完成了土地改革，农民真正获 得了解放。
必要性 (原因)
A.旧中国的封建剥削土地制度严重阻碍了农村 经济和中国社会发展 B.广大农民迫切要求进行土改
土 经过
1950年颁布 《中华人民共和国土地改革法》 1950年冬，全国分批进行土地改革
地
结果
到1952年底，全国大陆基本完成土地改革
改
1.彻底摧毁封建土地制度，消灭了地主阶级
革 意义
2.农民翻身成为土地的主人 3.人民政权更加巩固，大大解放农村生产力，
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收难，城乡居民贫富差距大，实质表现为农民权利得不到保障。 农村问题：集中表现为农村面貌落后，经济不发达。形象比喻为中
国的城市像欧洲，农村像非洲。 农业问题：集中表现为农民种田不赚钱，产业化程度低。 解决三农问题实质：是要解决农民增收、农业增长、农村稳定。这
是一个关系十三亿人口大国的，经济社会国计民生的大问题
农业生产获得迅速恢复和发展，为国家工
业化建设准备了条件
巩固练习
1、按时间先后顺序排列下列事件 A、西藏的和平解放； B、中国人民志愿军赴朝作战； C、土地改革的完成； D、抗美援朝战争胜利结束。

人教部编版八年级下册历史第3课土地改革课件(共30张ppt)

人教部编版八年级下册历史第3课土地改革课件(共30张ppt)
《中华人民共和国土地改革法》 （4）这一运动使生产资料所有制发生了什么变化？
废除了地主阶级封建剥削的土地所有制，实行 农民的土地所有制
请同学们按照要求认真完 成作业！疫情未消，切勿外出！
实行农民的土地所有制。
3. 内容：。(2)全国分批进行土地改革，没收地主的 土地，分给无地或少地的农民耕种。同时 也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳 动中改造自己。
4. 起止时间：1950年--1952年底
8.
成果：到1952年底，除部分少数民族地区外， 全国大陆基本上完成了土地改革。
①彻底摧毁了封建土地制度，消灭了地主阶级；
所占农村 人口比例
10%
90%
地主 农民
占有土 地比例
20-30%
70-80%
农民交地租后被迫逃荒要饭
农民被迫卖儿卖女
农民长期遭受地主剥削 的根源是什么？
封建土地所有制
新中国成立后进行土地改革的原因？
1.封建土地制度严重阻碍农村经济 和中国社会的发展
2.广大农民迫切要求进行土地改革， 获得土地
中朝人民取得反侵略战争的胜利。
9. 影响：①对为稳我定国的的和经平济环建境设。赢得一个相
②大大提高了我国的国际地位。
导入新课
北风那个吹 雪花那个飘 雪花那个飘飘
年来到 风卷那个雪花 在门那个外 风打着门来门自开 我盼爹爹快回家 欢欢喜喜过个年
……
今天我们这个时代
还有地主和佃户吗？
白毛女的悲惨故事 他们是如何消失的呢？
土地改革的特点：
采取保存富农经济， 政治上中立富农的政策。
批斗地主
焚烧地主的土地契约书
贫农分到了土地
农民兴高采烈领回分 到的农具

土地改革_ppt1

土地改革_ppt1
▪ A:社会主义改造完成后，生产高速发展 ▪ B:土地改革完成后，农民生产积极性高涨 ▪ C:抗美援朝战争胜利的鼓舞作用 ▪ D:第一个五年计划超额完成
土 地 改 革 _p pt1
土 地 改 革 _p pt1
课堂小结
为
废除封建土地制度
土
工 业 化
地 改
解放了农村生产力
建 设
革
准
巩固了人民政权
备 了
土 地 改 革 _p pt1
课本+练 习册……
土地改革——烧地契.
土 地 改 革 _p pt1
土 地 改 革 _p pt1
大家都来
斗地主
我四个 AAAA， 炸死你
我比你同桌 漂亮吧？
土 地 改 革 _p pt1
土 地 改 革 _p pt1
5、结一果5得：5，二5 一十五…… 到1952年底，除部分少
▪ ——《中华人民共和国土地改革法》
▪ 结合这段文字，思考为什么要废除 封建剥削的土地所有制。
说的啥子嘛 ？
·#￥%#·@！&*()!~ ▪ 向农民宣传土地改革法
土 地 改 革 _p pt1
材料：规定没收地主的土地分配给无地或 少地及缺乏其他生产资料的贫苦农民所有；也 分给地主同样的一份，使地主分子在劳动中改 造成自食其力的新人。
土 地 改 革 _p pt1
李自成 均田免粮
土 地 改 革 _p pt1
洪秀全 有田同耕
孙中山 平均地权
第3课 土地改革
一、《中华人民共和国土地改革法》的实施
问题：请阅读教材13页第一段后， 说一下为什么要进行土地改革？
▪ 1、原因（必要性）： ▪ 1）封建土地制度严重阻碍农村
经济和中国社会的发展。 ▪ 2）新解放区的广大农民迫切要

人教部编版八年级历史下册第一单元第3课土地改革(共24张PPT)

人教部编版八年级历史下册第一单元第3课土地改革(共24张PPT)

2.农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。
材料一：土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分配给无地少地的农民。这样，当做一个 阶级来说，就是社会上废除了地主这一阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样 一种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革 —刘少奇《关于土地改革问题的报告》
第二篇章：惠农--土地改革的概况
爷孙俩的争吵
爷爷：哎呀，刚解放那会儿，可好啦，每家每户都有地儿，农民都 翻身斗地主啦！
孙子：爷爷，这您可说错啦，土地可不是您的，是国家的，您只是 明确土地所有权和使用 有使用权，就是说您只能用，不能买。
权的区别，增加生活常 爷爷：谁说的？那时候隔壁家的王大爷因为实在过不下去了，不就 卖了自家地吗？你年轻人不懂就不要乱说哦· · · 识 孙子：明明就是您· · · · 唉呀，和您说不通· · · · 您老了，记性不好了 爷爷：你你你· · · · ·
第二篇章：惠农--土地改革的概况
封建土地所有制与农民土地所有制的异同点？
类 别
不同点
产品分配
相同点 土 地 归 私 人 所 有
地主阶级 土地 名 占有者 与农民关系 称 地主阶级与 封建 地主 农民之间是 土地 剥削与被剥 所有制 阶级 削关系 地主 农民 农民 和农民一样 土地 参加劳动 所有制
李自成：均田免粮 洪秀全：有田同耕
孙中山：平均地权
第一篇章：悯农--土地改革的原因
第二篇章：惠农--土地改革的概况
第三篇章：乐农--土地改革的意义
第四篇章：兴农--富裕起来的新农村
第一篇章：悯农--土地改革的原因
材料： 在欢庆胜利的时候，中国共产党人清醒地认识到，这只是中华 民族复兴大业的序幕。这时的中国，是世界上最穷的国家之一。根据联 合国亚太事务委员会的统计，1949年的中国，是 世界上最穷的国家之一 。人均国民收入只有27美元。不仅不足印度57美元一半，也远远低于当 时整个亚洲44美元人均收入。

第3课 土地改革(课件)

第3课 土地改革(课件)

知识拓展：农村阶级成分的划分标准
地主 富农 中农 贫农 雇农
占有土地，自己不劳动或只有附带劳动，靠剥削为生，剥削的方 式主要是地租。 一般占有土地，也有租入土地的，自己参加劳动，但以剥削为其 生活来源的一部分或大部分，剥削的方式主要是剥削雇佣劳动。 多数占有土地，也有租人土地的，主要靠自己劳动，不剥削他人， 也不出卖劳动力。 占有一部分土地或没有土地，一般需要租人土地耕种，或出卖-部 分劳动力，受剥削。 一般全无土地， 完全或主要以出卖劳动力为生。
一、《中华人民共和国土地改革法》的实施
1、背景 材料一
目的:解放和发展生产 力、巩固政权
结合材料，概括土地改革的背景、目的。
材料二 为什么要进行这种改革呢？简单地说， 就是因为中国原来的土地制度极不合理……这就 是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源 ……这种情况如果不加以改变，中国人民革命的 胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中 国的工业化就没有实现的可能，人民就不能得到 革命胜利的基本果实。
相关史事：西藏的土地改革
全国约有3500万人口的少数民族地区， 中央人民政府决定分别不同情况。用更长 的时间，采取适合少数民族的特点和有利 于民族团结的政策，来完成民主改革的任 务。1959年，西藏地区进行了民主改革， 中心任务是把封建农奴主土地所有制改变 为农民土地所有制，彻底消灭封建农奴制 度。经过近两年的时间，西藏地区完成了 以土地改革为中心的民主改革。
课堂检测
5．用漫画的形式呈现历史，让学史更轻松，让漫画更深刻。与下边漫画所 反映的史实相关的法律文献是（ B） A．《中国土地法大纲》 B．《中华人民共和国土地改革法》 C．《中华人民共和国宪法》 D．《中华人民共和国农村土地承包法》 6．毛泽东曾经告诉美国记者斯诺：谁赢得了农民，谁就会赢得中国；谁能 够解决土地问题，谁就会赢得农民。因此新中国成立后第一次“赢得农民” 的主要举措是（B ） A．引导农民走合作化道路 B．实行农民的土地所有制 C．推动农民参加人民公社 D．鼓励农民创高产的大跃进

人教部编版八年级历史下册 第3课 《土地改革》课件


②新中国成立时，占全国三亿多的新解放区， 还没有进行土地改革。农民迫切需要土地。
（直接原因）
土地改革的原因（必要性）
根本原因：封建土地制度严重阻碍农村经济和 中国社会的发展。
直接原因：新中国成立时，占全国3亿多的新解 放区，还没有进行土地改革，农民迫切要求得 到土地。
地 主
剥削与被剥削关 系
农 民
每年需要向地主缴纳的 300亿千克粮食的地租也被 免除，农民真正获得了解放。
1953-1958完 成土改的地区。
1949年9月以 前基本完成 土改的地区。
1959年以后进 行土改的地区。
1949年冬到1952 年底基本完成土 改地区。
土改地区 开始时间 法律依据
内容
具体措施
完成时间
土地改革
封建土地所有制与农民土地所有制的异同点？
7、下面对1950年—1952年底进行的土地改革运动的
B 意义表述有误的一项是（ ）
A. 三亿多无地少地农民分到了土地 B. 彻底废除了农村的土地私有制度 C. 农民真正翻身成为了土地的主人 D. 促进了农村经济走向恢复和发展
D 8、学习“土地改革”、“抗美援朝”、“和平
解放西藏”内容应形成的整体认识是（ ） A. 开展社会主义现代化建设所采取的行动 B. 争取新民主主义革命最后胜利的斗争 C. 实现祖国大陆的统一和促进民族团结 D. 巩固新中国政权而采取的措施
2.我国两千多年的封建剥削土地制度被彻底
废除的标志是
（）
A.中华人民共和国成立 C.全国领土基本解放
B.全面取消农业税 D.土地改革的完成
课堂演练
1.到1952年底，我国完成土地改革后,土地
的所有制形式是
A.国家土地所有制

第3课《土地改革》课件

农民长期遭受地主剥削 的根源是什么？
封建土地制度
当时农村实行什么样的土地制度？ 封建土地制度
农民长期遭受地主剥削的根源是什么？
封建土地制度
农民什么时候彻底翻了身？ 中华人民共和国成立以后
当时农民最强烈的愿望是什么呢？
广大新解放区农民迫切要求进行土地改革， 获得土地。
1、原因
（1）根本原因：封建土地制度严 重阻碍农村经济和中国社会的发展。
——刘少奇《关于土地改革问题的报告》
摧毁了在我国存在两千多年的封建土地制度， 地主阶级被消灭。
辽宁农民土改后给毛主席的一封信（摘录）： 敬爱的毛主席：
我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三亩、五 亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊！现在经 过土改，这个梦想实现了。
过去在别人地里出力，现在在自己土地里出力劳动；过去 是一个肩给地主扛着饭碗，现在劳动成果完全自己所得， 这样我们生产的劲头怎能不大呢？
全国大陆实现 统一 彻底废除封建 土 地制度
提高中国的国 际威望
信息反馈
1.新中国成立后，农民翻了身，成为土地的主人，
主要是因为（ A ）
A．完成土地改革 B．实现农业合作化 C．掀起“大跃进”运动 D．发动人民公社化运动
2、假如你是新中国的一位农民,而你的家乡在
进行土地改革,你觉得哪些生产资料是你在土地
土地、牲畜、房屋、农具
得到土地后的农民心情如何？
5、成果
此次土地改革的效果如何？取得 了什么成果？
❖
到 1952年底，除一部分少数民族地区
外，全国大陆已基本完成土地改革。
土北地京郊改区革的农—民开—会斗斗争地地主主
土地改革——分田地
四川金堂县的贫农分到了土地

第3课 土地改革【课件】


材料三： 1949——1952年全国主要农业产品产量统计（单位：万吨）
年份 粮食 棉花 油料 黄花麻 糖料 茶叶 水果
1949 11318.0 44.4
256.4 3.7
283.3 4.1
120.0
1950 13212.5 69.2
267.2 7.9
337.8 6.5
132.5
1951 14368.5 103.1 362.0 25.0
在中国两千多年封建社会里， 土地大多集中在地主手里。农民长 年累月辛勤劳作的收获物大部分要 交租纳税，所得无几。
解放战争时期，共产党通过“ 打土豪分土地”“减租减息”等政 策获得农民的支持，夺取了全国政 权。此时，新解放区还有3亿多人 口未进行土地改革。
部编版初中历史八年级下册
第3课 土地改革
——中国农民的悲与喜
二、新中国农民的喜——土地改革的过程及意义
5 结果
1952年底 1950冬
全国大陆完成土地改革 （除部分少数民族外）
全国分批进行土地改革
1950年
颁布《中华人民共和国 土地改革法》
第3课 土地改革
二、新中国农民的喜——土地改革的过程及意义
6.意义
第3课 土地改革
材料一：当看到写着自己名字的木牌子立在田间地头时，一些人禁不住热泪满 面……腰杆子一下子硬起来了，走起路来抬头挺胸，扬眉吐气，真是心情舒畅， 干劲冲天。
第3课 土地改革
二、新中国农民的喜
——土地改革的过程及意义
归纳：土地改革的概况
二、新中国农民的喜——土地改革的过程及意义
第3课 土地改革
2.标志：1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》
从“地主私有” 到“农民私有”

人教部编版八年级历史下册第三课 土地改革 (共17张PPT)


二、土地改革的开展及完成
1、地区： 新解放区内 2、开始的时间、文件（依据）:
1950年，《中华人民共和国土地改革法》，
废除地主阶级封建剥削的土地所 3、主要内容: 有制，实行农民的土地所有制。
4、完成:
（私有制）。
1952年底，全国大陆土地改革基本结束。
1950年6月28日，《中华人民共和国 土地改革法》颁布，得到农民群众的热 烈拥护。
①：原因：封建的 ② 目的： 废除
，阻碍1. 此。图反映了建国初 。 期什么运动？土地改革
2. 进行这一运动最根 本的原因是什么？
3. 农民拔除地界碑的 依据是什么？
《…….土地改革法》
4. 这一运动使生产资
料所有制发生了什么变 化？
拔除地界碑 地主土地所有制变为农民土地所有制
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
所占农村人口比例
占有土地比例
20-30%
90%
70-80%
封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的
发展地。主
农民
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
一、土地改革的原因
1、封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社 会的发展。（根本）
2、新解放区3亿多人口未土改,广大农民迫切 要求进行土改
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
知识梳理二
对外： 抗美援朝（1950.10-1953.7） 巩
固
新
生
西藏和平解放（1951年）
政
权
对内： 土地改革（1950 -1952）
必要性(原因)
1、封建剥削土地制度——经济发展 2、新解放区的人口—要求进行土改
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的内容规定：
地主土地所有制
农民土地所有制
“土地改革运动具有民主革命的性质， 是反封建任务的继续。”
1、近代中国的社会性质？ 半殖民地半封建社会
2、民主革命的性质表现为什么？ 反帝反封建
3、土地改革中是否体现了反封建的内容？
原因：封建土地制度阻碍了农村经济和中国社会的发展
土 地 改
开始：1950年颁布《中华人民共和国土地改革法》
3．从太平天国的《天朝田亩制度》到孙中山先生的 “耕者有其田”，中国农民拥有土地的千年梦想都没有
实现，真正的“耕者有其田”是在( B )后普遍实现的。
A.新中国成立 B.《中华人民共和国土地改革法》颁布 C.《中华人民共和国土地法》颁布 D.辛亥革命
图中学史
（1）此图反映了什么运动？ （2）进行这一运动最根本 的原因是什么？ （3）农民拔除地界碑的依 据是什么？ （4）这一运动使生产资料 所有制发生了什么变化？
一系列措施巩固新生的人民政权。下列事件中，既巩
固了政权，又促进了经济发展，为国家工业化创造了
条件的是（ B ） A．和平解放西藏
B．土地改革
C．抗美援朝
ห้องสมุดไป่ตู้D．制定宪法
2．新中国成立前，下列关于我国土地制度的说法不正确是
（ D）
A．土地制度极不合理 B．只有老解放区进行了土地改革 C．占农村人口极少数的地主和富农占有绝大部分土地 D．占农村人口绝大部分的农民占有大量土地
3、新中国成立后，做出了什么重大的决策来改 变这一现状？
进行土地改革
土地改革中农民埋界桩 土 改 纪 念 邮 票
迎来土改后第一个丰收年
敬爱的毛主席： 我们是辽东省（今辽宁省）宽甸县最偏僻的一个
村。全村152户，2511亩地，11户地主、富农就占了 1000多亩。我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己能 有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多 高兴啊！现在经过土改，这个梦想实现了。过去在别 人地里出力，现在在自己土地里出力劳动；过去是一 个肩给地主扛着饭碗，现在劳动成果完全自己所得， 这样我们生产的劲头怎能不大呢？土改前俺的房子不 如地主家牲口棚，出门要弯腰，进门要低头，现在搬 进土改时分到的新房子。村民王明连说：“土改前我 家四条腿是小板凳，带毛的是耗子，现在呢，牲口棚 里拴着一头牛，一头驴，全是有毛的四条腿。”
1.近三亿无地少地的农民， 分到7亿亩土地和大量的农具、 牲畜和房屋。
2.免除每年向地主缴纳 700亿斤粮食地租。
3.农民获得解放。
土改的胜利完成有何历史意义？
毛泽东曾兴奋地说：“我为新中 国数万万农民获得翻身的机会和国家 获得工业化的基本条件而表示高兴表 示庆贺。”
如何理解《中华人民共和国土地改革法》
第3课 土地改革
四川一个贫苦农民的住房
地主收租
所占农村人口比例
占有土地比例
10%
封建剥削土地制度阻碍了农村经济和中
国社会的发展。
90%
70～80%
20～30%
地主
农民
1、当时，旧中国农村实行什么样的土地制度？
封建土地制度 2、这种制度的存在给当时的农村经济和社会的 发展带来了什么不利的影响？
严重阻碍了中国农村经济和社会的发展
经 过
重点地区：新解放区
革
结束：1952年，土地改革完成
意义：摧毁了存在两千多年的封建土地制度，巩固了 人民政权，解放了农村生产力，农业生产获得恢复和 发展
参加管理
“农民 工” 拿到工资存折
忆往昔，看今朝
对承包的土地 进行现代化管 理
子女接受现代 化教育
1.（2010·河南中考）新中国成立后，党和政府采取了
人的才华就如海绵里的水，没有外力 的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后， 海绵才能吸收新的源泉。